Litteraturhistoria. Gemensamma genomgångar av olika litterära tidsperioder. Läsa textutdrag från olika verk som skrivits under de olika

Transkript

1 Litteraturhistoria Under några veckor ska vi arbeta med litteraturhistoria på svenskan. Vi kommer att gå igenom alla sju tidsperioder från antiken fram till modernismen. Hur och vad ska vi arbeta med? Gemensamma genomgångar av olika litterära tidsperioder. Svara på instuderingsfrågor om tidsperioderna. Läsa textutdrag från olika verk som skrivits under de olika tidsperioderna. Diskutera textutdragen och fundera över hur det märks att texten är skriven under exempelvis upplysningen. Ni ska kunna ge exempel på hur man kan se att författaren har påverkats av det samhälle som hen levde i när hen skrev sitt verk. Era kunskaper ska testas i ett skriftligt prov i slutet av arbetsområdet. Vad är målen med detta arbetsområde? Ni ska få kunskap om de sju olika litterära tidsperioderna, när de inträffade och vad som är typiskt för dem. Vilka författare som levde under perioderna och vilka verk de skrev. Ni ska öva er på att diskutera och reflektera kring författare och deras verk. Ni ska öva er på att kunna dra kopplingar mellan författare, deras verk och den tidsperiod som de levde i. Kunna se samband mellan en text och en tidsperiod genom att utgå ifrån den kunskap ni har fått i litteraturhistoria.

2 Frågor att besvara inför provet ANTIKEN 1. Var startade antiken? 2. Varför spreds litteraturen just där? 3. Vilka litteraturgenrer fanns under antiken? 4. Få människor kunde läsa under antiken så hur fick människor ta del av litteraturen ändå? 5. Vem skrev Iliaden och Odysséen? 6. Vad är epik? 7. Nämn några viktiga författare och deras verk från antiken! MEDELTIDEN 8. Varför heter det just medeltiden? 9. Vilken tidsperiod var det? 10. Hur såg Europa ut under 1300-talet? 11. Hur kan man säga att kyrkan hade en väldigt viktig roll under den här tidsperioden? 12. Vad var typiskt för litteraturen under medeltiden? 13. Nämn några viktiga författare och deras verk från medeltiden! RENÄSSANSEN 14. Vad betyder renässans? 15. Vad innebar detta? 16. Vad var det som gjorde att människor började tänka i nya banor och renässansen tog sin start?

3 17. Vem var Gutenberg? 18. Vad handlade renässansens berättelser om? 19. Nämn litteratur som skrevs på svenska under renässansen! 20. Vem var William Shakespeare? 21. Vem var Miguel de Cervantes? UPPLYSNINGEN 22. På vilket sätt påverkade européernas resor runt om i världen också människors syn på omvärlden? 23. Var startade upplysningens tankar? 24. Vad innebär begreppet att vara upplyst? 25. Vad började man kritisera under upplysningen? 26. Berätta om Daniel Defoe! 27. Vem var Jonathan Swift? ROMANTIKEN 28. Vad innebär begreppet romantik? 29. Under vilka år var romantiken störst? 30. På vilket sätt kan man säga att romantiken var motsatsen till upplysningen? 31. Hur såg man på den typiske författaren under romantiken? 32. Vad var skräckromantiken? 33. Förutom prosa (skönlitteratur) skrev man också en annan typ av litteratur, vilken?

4 REALISMEN 34. Vad betyder det om en människa är realistisk? 35. På vilket sätt kan man säga att detta syns i litteraturen under realismen? 36. Vilken tidsperiod var realismen? 37. Hur såg samhället ut under denna tidsperiod? 38. Nämn några författare och deras verk! MODERNISMEN 39. Hur såg samhälle tut under början av 1900-talet? 40. Hur påverkade första världskriget sättet att skriva? 41. Vilka författare skrev Processen, Förvandlingen och Farväl till vapnen?

5 E C A Du läser texter med flyt och kan sammanfatta deras innehåll. Du kan koppla texters innehåll till den tid de är skrivna i, hur samhället såg ut och också göra enkla kopplingar mellan texten och andra texter på ett enkelt sätt. Du läser texter med gott flyt och kan sammanfatta deras innehåll på ett bra sätt. Du kan koppla texters innehåll till den tid de är skrivna i, hur samhället såg ut och också göra bra kopplingar mellan texten och andra texter på ett bra sätt. Du läser texter med mycket gott flyt och kan sammanfatta deras innehåll på ett bra och varierat sätt. Du kan koppla texters innehåll till den tid de är skrivna i, hur samhället såg ut och också göra välutvecklade kopplingar mellan texten och andra texter på ett mycket bra sätt. Du tolkar och för bra resonemang om budskap i olika verk och kan göra enkla kopplingar till verkets författare. Du kan utifrån detta dra enkla slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det skrivits i. Du deltar i samtal kring författare och deras verk och dina argument för diskussionen till viss del framåt. Du tolkar och för bra resonemang om budskap, både tydliga och sådana som kan läsas mellan raderna i olika verk och kan göra utvecklade kopplingar till verkets författare. Du kan utifrån detta dra utvecklade slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det skrivits i. Du deltar i samtal kring författare och deras verk och dina argument är utvecklade och för diskussionen framåt. Du tolkar och för bra resonemang om budskap, både tydliga och sådana som kan läsas mellan raderna i olika verk och kan göra välutvecklade och nyanserade kopplingar till verkets författare. Du kan utifrån detta dra välutvecklade slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det skrivits i. Du deltar i samtal kring författare och deras verk och dina argument är välutvecklade och för diskussionen framåt. Betyg

6