LINKÖPINGS UNIVERSITET BESLUT Dnr: LiU 365/04-10 Universitetsstyrelsen Utbildningsdepartementet
|
|
- Ulrika Jansson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Sid 1(6) LINKÖPINGS UNIVERSITET BESLUT Dnr: LiU 365/04-10 Universitetsstyrelsen Utbildningsdepartementet Remiss: Tre vägar till den öppna högskolan (SOU 2004:29) 1 Inledning Linköpings universitet har av Utbildningsdepartementet ombetts yttra sig över ovan nämnda remiss och vill med anledning av detta framföra nedanstående synpunkter. Som underlag för universitetets yttrande har synpunkter inhämtats från universitetets fakultetsnämnder och nämnden för utbildningsvetenskap liksom från StudentCentrum. Dessa yttranden bifogas. Linköpings universitet anser att utredningen ger en gedigen bakgrundsteckning av de problem som finns i dagens system. Den ger en god helhetsbild av det komplexa system som antagningsreglerna utgör. Förslagen är tydliga, väl underbyggda och härleds ur ett konsistent tänkande kring de bakomliggande orsakerna till de tillträdesproblem som finns i dag. Utredningens intention att skapa tydligare tillträdesregler och färre vägar till högskolan utgör en viktig utgångspunkt för diskussionerna kring framtidens högskola. Utredarens förslag bygger naturligtvis på de förutsättningar som var kända när utredningen genomfördes. Den nyligen föreslagna förändringen att ämnesbetyg skall ersätta kursbetyg i gymnasieskolan har därför utredaren inte kunnat beakta. Detta skapar oklarheter beträffande relevansen i de förslag som utredaren presenterar rörande bl a särskild behörighet. En stor utmaning för högskolan är att finna nya målgrupper och skapa utbildningsalternativ för bredare studentgrupper. Utredaren framhåller i flera avsnitt arbetet med bedömning av reell kompetens som en framkomlig väg för breddad rekrytering. Linköpings tar med tillförsikt emot förslaget att den lokala högskolans frihet skall öka och att behörighet och urval till stor del överlämnas till lokala beslut. Arbetet med att bredda rekryteringen och bedöma de sökandes reella kompetens kostar dock pengar och kräver resurstillskott. 2 Före högskolan Utredaren lämnar flera förslag som begränsar gymnasistens möjligheter till taktiska val under gymnasietiden. Likaså föreslår utredaren att möjligheten att utbyteskomplettera betyg avskaffas (utom för icke godkända betyg), detta av bl a samhällsekonomiska skäl. Behörighets- eller tilläggskomplettering föreslås finnas kvar eftersom den utgör en viktig beståndsdel i det livslånga lärandet.
2 Sid 2(6) Linköpings universitet instämmer i de flesta förslag som utredaren lämnar beträffande taktiska val i gymnasiet men vill ändå påpeka att även utredarens förslag att behålla behörighets- eller tilläggskomplettering kommer att innebära en möjlighet till taktiskt val som i viss utsträckning kommer att ersätta den avskaffade möjligheten att utbyteskomplettera betyg. Studenter som vill kunna konkurrera om eftersökta studieplatser söker sig till ett gymnasieprogram som de bedömer som enklare än naturvetenskapsprogrammet för att sedan behörighetskomplettera resterande ämnen på Komvux. Ur högskolans perspektiv är det dock ointressant var, på gymnasiet eller på Komvux, studenterna inhämtat sina kunskaper. Det viktiga är att de är väl förberedda och har reella förkunskaper. I det perspektivet är möjligheten att komplettera betygen viktigt. Även i relation till statsmakternas ambitioner med ett livslångt lärande är det tveksamt varför de sökande redan vid 16 års ålder skall stängas in av ett utbildningsval. Linköpings universitet anser även av denna anledning att utbyteskomplettering kan vara viktig. 3 Grundläggande behörighet En utgångspunkt för utredaren har varit att kraven för grundläggande behörighet till högskoleutbildning skall visa de för högskoleutbildning helt nödvändiga kraven och inte ge uttryck för en slags allmänbildning. I förhållande till nuvarande ordning för grundläggande behörighet föreslår utredaren att kraven för grundläggande behörighet skärps så att betyget godkänt skall krävas i kärnämnena svenska och engelska. Dessutom skall krav införas på godkänt projektarbete. Linköpings universitet tillstyrker de ovan nämnda förslagen rörande grundläggande behörighet. Mot bakgrund av att möjligheten att bedöma en sökandes reella kompetens infördes i högskoleförordningen är utredarens förslag att avskaffa den s k 25:4- regeln logiskt. Förslaget är dock inte oproblematiskt. Självklart innefattar en bedömning av den reella kompetensen också en bedömning av den kompetens som motsvarar 25:4- regeln. Det problematiska ligger i att ett avskaffande av 25:4- regeln sannolikt innebär att färre väljer att läsa in svenska och engelska för behörighet, något som går stick i stäv med utredningens förslag att kräva godkänt betyg i dessa ämnen för att uppnå grundläggande behörighet. Ett avskaffande av 25:4- regeln innebär också att betydligt fler kommer att vilja ha sin reella kompetens prövad, något som kommer att innebära större kostnader för lärosätena för antagning och en längre antagningsprocedur. Utredningen föreslår att endast den som har slutbetyg (och inte enbart ett samlat betygsdokument) från gymnasial vuxenutbildning uppfyller kraven för grundläggande behörighet. På så sätt likställs gymnasial vuxenutbildning med gymnasieskolan samtidigt som förslaget ger ett önskvärt signalvärde. Även detta förslag är dock inte helt oproblematiskt. Med nuvarande krav med endast samlat betygsdokument har dock hittills t ex lärarutbildningarna kunnat rekrytera studerande med
3 Sid 3(6) icke traditionell bakgrund. Det nya kravet innebär en förlängning av den totala studietiden, något som kan hindra presumtiva studenter att påbörja högre utbildning. Universitetet kan heller inte finna belägg för att slutbetyg prognosticerar för bättre studieframgång än ett samlat betygsdokument. 4 Särskild behörighet Utredaren föreslår att dagens 42 standardbehörigheter skall ersättas av 14 områdesbehörigheter, där var och en består av två delar: behörighetsämnen och meritämnen. Linköpings universitet anser att intentionen att reducera antalet standardbehörigheter till betydligt färre områdesbehörigheter är lovvärd. Dock finner universitetet att det kvarstår så många oklarheter att den särskilda behörigheten behöver utredas ytterligare. En övergripande oklarhet är att de områdesbehörigheter som föreslås utgår från de kursbetyg som gäller i den nuvarande gymnasieskolan och inte de ämnesbetyg som föreslås gälla i den framtida gymnasieskolan. Ett annat exempel på en oklarhet är om meritämnen enbart kan läsas under gymnasietiden eller inte. Enligt universitetets mening bör detta bara vara tillåtet under gymnasietiden om inte den totala studietiden skall bli allt för lång. Nedan följer ett antal synpunkter som grupperats efter universitetets verksamhetsområden. Tekniska högskolan - Matematik E bör kvarstå som behörighetskrav för vissa program däribland civilingenjörsutbildning samt utbildning inom fysik och matematik. Att Matematik E inte finns som krav i någon behörighet kan ha stor inverkan på kursens status inom gymnasieskolan. En sådan utveckling kan inte vara önskvärd med tanke på den diskussion som förs i bilaga 2 i utredningen kring ämnets status i dagens gymnasieskola. - Flera områdesbehörigheter är mycket likartade och givet ett visst antal olika behörigheter skulle fler olika kombinationer kunna erbjudas med ett system som mer liknar dagens. Då skulle exempelvis matematikutbildning och civilingenjörsutbildning fortsatt kunna ha MaE som krav medan andra naturvetenskapliga utbildningar och högskoleingenjörsutbildningar skulle kunna kräva MaD. - För vissa typer av datavetenskaplig utbildning så måste högre krav ställas på matematikkunskaper. - Kemi och biologi saknas som meritämnen för teknikområdet. - Datorteknik behövs inte som meritämne för teknikområdet. - Om teknikutveckling ska vara ett önskvärt meritämne, så måste det vara rätt utformat. Filosofiska fakulteten Linköpings universitet anser att det är oroväckande att utredningen inte tagit tillräcklig hänsyn till de mångvetenskapliga program som ges t ex vid LiU, men även inom andra lärosäten i
4 Sid 4(6) landet. Program som Miljövetarprogrammet, Kultur, samhälle och mediegestaltning och Kognitionsvetenskap för att bara nämna några utbildningar passar inte alls in i utredningens områdesförslag. I utredningen sägs att tilläggskrav för behörighet är en lösning. Av den mycket summariska diskussionen framgår det inte klart om dess tilläggskrav kommer att innebära att tröskeln för att ta sig in på ett sådant program blir större än på disciplinära program. Om så blir fallet riskerar mångvetenskapliga program att få rekryteringsproblem. Nämnden för utbildningsvetenskap Lärarutbildningen spänner över breda ämnesfält från humaniora, teknik, naturvetenskap, samhällsvetenskap, språk, teologi, estetik etc. Områdesbehörigheten undervisning ger endast en entré in i programmet, men för den fortsatta utbildningen kan andra behörigheter komma ifråga. För att t ex tillförsäkra att studerande med naturvetenskaplig bakgrund inte konkurreras bort på grund av lägre meritpoäng behövs en speciell ingång för dessa. Utredaren har också uppmärksammat detta och ger i avsnitten 18.1 och 18.3 alternativa förslag på hur områdesbehörigheten för lärarutbildningsområdet kan formuleras: att använda behörighet för annat område, t ex Matematik/Naturvetenskap eller att göra tillägg till området Undervisning med ett enskilt ämne eller annat relevant behörighetskrav. En viktig dimension har inte beaktats i förteckningen av meritämnen, nämligen möjligheten att skaffa sig meritpoäng genom de praktisk estetiska ämnena. De som väljer sådana kurser i gymnasiet premieras endast under området Information/Kommunikation. Universitetet föreslår därför att meritämnesförteckningens sjätte rad under området Undervisning ändras till Pedagogiskt ledarskap alternativt Förskola, skola och fritidshem eller estetisk kurs från estetiskt program alternativt andra estetiska kurser eller Idrott och hälsa, kurser om lägst 100 poäng. 5 Meritvärdering Mot bakgrund av att bl a betygen inte alltid ger en rättvisande bild föreslår utredaren att vid meritvärderingen alla jämförelsetal i intervallet 18,5-20,0 poäng skall ge jämförelsetalet 18,5 poäng. Vidare föreslår utredaren att varje meritämne (max tre meritämnen) skall ge 1,0 poäng oavsett ämnets betyg eller omfattning. Sammanlagt kommer alltså det högsta jämförelsetalet att bli 21,5 poäng. Linköpings universitet anser att utredningens förslag har fördelen att minska det för både elever och lärare orimliga kravet att uppnå jämförelsetalet 20,0 poäng för att ha en möjlighet att komma in på de mest eftersökta utbildningarna. Förslaget innebär sannolikt också att betygsinflationen minskar. Det nygamla problem som uppstår är att fler elever än idag kommer att uppnå maxpoängen 21,5 poäng, varvid större krav ställs på hur urval vid lika meriter skall gå till. Utredaren lämnar därvid ett antal förslag som i detta remissvar kommenteras längre fram.
5 Sid 5(6) Dessutom kvarstår den orättvisa som emanerar från en ojämn betygssättning för de som har ett jämförelsetal lägre än 18,5 poäng. Universitetet delar dock uppfattningen att det är viktigast att komma till rätta med 20,0- problematiken. Universitetet avstyrker dock utredarens förslag att varje meritämne (max tre meritämnen) skall ge 1,0 poäng oavsett betyg (och omfattning). Vid meritvärderingen av meritämnena måste ett system utvecklas som tar hänsyn till betyget i meritämnet. 6 Urval Utredaren föreslår att urvalsgrunderna till utbildning som vänder sig till nybörjare i högskolan skall vara betyg, högskoleprov och av högskolan beslutade urvalsgrunder. Av platserna skall - minst 30 procent fördelas på grundval av betyg, - minst 30 procent fördelas på grundval av resultat på högskoleprov - minst 10 procent skall fördelas utifrån av högskolan beslutade urvalsgrunder. Med av högskolan beslutade urvalsgrunder avses - andra särskilda urvalsprov än högskoleprovet - kunskap, arbetslivserfarenhet eller annan erfarenhet som är särskilt värdefull för den sökta utbildningen eller är särskilt värdefull för det yrkesområde som utbildningen förbereder för - annan för utbildningen saklig omständighet. Linköpings universitet är tveksamt till att minst 10 procent av platserna på alla utbildningar skall tillsättas utifrån högskolan beslutade urvalsgrunder utifrån den definition av dessa urvalsgrunder som utredaren gör. Universitetet förordar i stället att högst 20 procent av platserna skall fördelas utifrån av högskolan beslutade urvalsgrunder. Alternativt bör, om formuleringen minst 10 procent skall fördelas utifrån av högskolan beslutade urvalsgrunder skall kvarstå, listan över av högskolan beslutade urvalsgrunder utökas med betyg och högskoleprov. Oavsett vilket av ovan nämnda ändringsförslag som väljs möjliggörs det för den enskilda högskolan att ta ställning till vilka utbildningar och till vilken omfattning en av högskolan beslutad urvalsgrund skall tillämpas. I likhet med utredaren vill universitetet framhålla det angelägna i att rättsläget kring diskriminering i samband med alternativt urval utreds. Som redan framhållits finner universitetet att den lokala friheten ges stort utrymme i utredningen och att utredaren i många avseenden relaterar till bedömning utifrån reell kompetens. Linköpings universitet är berett att anta denna utmaning. Alternativa urvalsformer är dock kostsamma. Genom folkhögskollärarprogrammet har nämnden för utbildningsvetenskap goda kunskaper om folkhögskolans verksamhet. Universitetet delar utredarens uppfattning att slå vakt om skolformen och att den är en viktig grund för rekryteringen in i högskolan. Utredarens förslag att närmare utreda förutsättningarna för en sammanslagning av urvalsgrupperna BF och BG tillstyrks kraftigt.
6 Sid 6(6) Vid i övrigt lika meriter skall urval få göras med hänsyn till i första hand kön i syfte att förbättra rekryteringen av studenter från underrepresenterat kön, i andra hand efter sökandes prioritetsordning av sökt utbildning och i tredje hand resultat på prov. Därefter får lottning användas. Om förslaget till meritvärdering som utredaren lämnar blir verklighet kommer fler sökande att nå maxpoängen 21,5 poäng. Detta innebär att regelverket vid i övrigt lika meriter blir mer betydelsefullt. Linköpings universitet kan acceptera den föreslagna ordningen men vill poängtera att den förutsätter att många har genomfört högskoleprovet eller (på längre sikt) områdesprov. Förslaget från utredaren att högskoleprovet bör vara gratis för sistaårselever i gymnasieskolan får därmed större aktualitet. 7 Högskoleprov och områdesprov Utredarens förslag till områdesprov och utveckling av högskoleprovet finner universitetet intressanta. Det fortsatta arbetet får visa om det är en framkomlig väg. Att konstruera områdesprov med önskade egenskaper är dock ingen lätt uppgift. Om resultatet blir framgångsrikt bör det utredas om inte områdesprov kan ersätta högskoleprovet vid antagning till högre utbildning och inte enbart vara en del av den tredje vägen, dvs av högskolan beslutad urvalsgrund. Om områdesprov utvecklas föreslår universitetet att det även utvecklas ett områdesprov för området Undervisning. Universitetet vill dock betona att utveckling och användning av områdesprov kommer att leda till ökade kostnader, något som måste vägas mot värdet av dessa prov. I beslutet har deltagit ordföranden Hans Sandebring, universitetets rektor Mille Millnert och övriga ledamöterna Ann-Marie Begler, Britt-Marie Danestig, Kajsa Ellegård, Håkan Eriksson, Ewa Groppfeldt, Louise Malmström, Magnus Larsson, Lennart Ljung, Martin Ljungqvist, Sven Nyberg, Tommy Skau och Hanna Wide. Vidare har närvarit suppleanten Helene Gunnarsson, personalföreträdarna Per Larsson och Ronny Lock, tillträdande studeranderepresentanterna Jill Jönsson, Joel Phalén, Jonas Åman, styrelsens sekreterare Ann- Christin Gustafsson, universitetsdirektören Curt Karlsson samt planeringsdirektören Lars Rydberg, den sistnämnde föredragande. Hans Sandebring Lars Rydberg Kopia till: Fakultetsnämnderna Nämnden för utbildningsvetenskap Universitetsdirektören Rektors stab StudentCentrum (TM) Externa relationer (JB) Studentkårerna
Tre vägar till den öppna högskolan (SOU 2004:29) Remiss från Utbildningsdepartementet Remisstid 14 juni 2004
PM 2004 RIV (Dnr 323-1125/2004) Tre vägar till den öppna högskolan (SOU 2004:29) Remiss från Utbildningsdepartementet Remisstid 14 juni 2004 Borgarrådsberedningen föreslår kommunstyrelsen besluta följande
Läs merFörslag till ändrade regler för tillträde till högre utbildning och ändring i högskolelagen Remiss från Utbildningsdepartementet
PM 2007:62 RIV (Dnr 322-786/2007) Förslag till ändrade regler för tillträde till högre utbildning och ändring i högskolelagen Remiss från Utbildningsdepartementet Borgarrådsberedningen föreslår kommunstyrelsen
Läs merSammanfattning. Inledning. Bakgrund
Sammanfattning Inledning Denna utredning har haft till uppdrag att se över och lämna förslag till nya regler för tillträde till grundläggande högskoleutbildning, bl.a. mot bakgrund av ambitionerna att
Läs merFör tidiga val sätter stopp för vidare studier. - Var tredje vet inte hur man kompletterar sina betyg
För tidiga val sätter stopp för vidare studier - Var tredje vet inte hur man kompletterar sina betyg Bakgrund och metod Studentum är Sveriges mest använda söktjänst för eftergymnasiala studier med ca 400
Läs merTillträdesregler 2012-03-20
Tillträdesregler 2012-03-20 Förändringar 2008 Några förändringar började tillämpas redan från och med antagningen till höstterminen 2008-25:4-regeln tas bort (övergångsregler) - HA-gruppen (högskoleprov
Läs merFör tidig inriktning sätter stopp för vidare studier. - Var tredje vet inte hur man kompletterar sina betyg
För tidig inriktning sätter stopp för vidare studier - Var tredje vet inte hur man kompletterar sina betyg Bakgrund och metod Syftet med denna undersökning är för Gymnasium.se att ta reda på hur insatta
Läs merEn stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap U2015/04091/GV
1(11) German Bender Tel: 08 782 91 85 German. bender@tco.se UTBILDNINGSDEPARTEMENTET En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap U2015/04091/GV (Ds 2015:41) TCO har på remiss från Utbildningsdepartementet
Läs merAntagningsordning. Utbildning vid Gymnastik- och idrottshögskolan
Beslutat av: Högskolestyrelsen Datum: 2008-02-15 Antagningsordning Utbildning vid Gymnastik- och idrottshögskolan Gymnastik- och idrottshögskolan Lidingövägen 1 Box 5626 114 86 Stockholm Tel 08 402 22
Läs merHandledning: Att söka till högskolan
Sida 1 av 5 Handledning: Att söka till högskolan Du kan med stöd av denna Power Point-serie göra en grundlig beskrivning av de regler för behörighet och urval som gäller för högskolan för elever som läser
Läs merLathund om tillträde till högre utbildning
Lathund om tillträde till högre utbildning Omvärldskunskap som stöd vid studieplanering på folkhögskolan. Ett komplement till Folkbildningsrådets Riktlinjer för folkhögskolans behörighetsintygande. Agneta
Läs merFöljebrev till Proposition 5: SFS syn på tillträde till högre utbildning
P Handläggare: Styrelsen Datum: 01-0-0 Dnr: O1-/11 Följebrev till Proposition : SFS syn på tillträde till högre utbildning Inledning Under året har frågor om tillträde till högskolan diskuterats flitigt.
Läs merSkriftligt prov för kursen Utbildningssystem i Sverige och andra länder, höstterminen 2012.
Extra försättsblad med kodnummer. Studenten fyller i sitt namn och personnummer. Detta blad rivs loss av skrivvakten då studenten lämnar in skrivningen. Skriftligt prov för kursen Utbildningssystem i Sverige
Läs merKommittédirektiv. Ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning på grundnivå. Dir. 2016:24
Kommittédirektiv Ett öppnare och enklare system för tillträde till högskoleutbildning på grundnivå Dir. 2016:24 Beslut vid regeringssammanträde den 17 mars 2016 Sammanfattning En särskild utredare ska
Läs merHögskolan i Skövde. Andel med högutbildade föräldrar, nybörjare respektive läsår, procent
Högskolan i Skövde Kort om högskolan Högskolan i Skövde har drivits som högskola sedan 1983. Högskolan har ett visst samarbete inom grundutbildningen med Högskolan i Borås och Högskolan Väst som går under
Läs merBilder från fotofinnaren.se
Bilder från fotofinnaren.se Läroplanen inför gymnasievalet: Eleverna ska få en utbildning av hög kvalitet i skolan. De ska också få underlag för att välja fortsatt utbildning. Detta förutsätter att den
Läs mer1. skolan även i övrigt svarar mot de allmänna mål och den värdegrund som gäller för utbildning inom det offentliga skolväsendet,
1 (7) Författningsbilaga Skollagen Fristående skolor Nedanstående paragraf har ny lydelse från och med den 1 mars 2010. Denna nya lydelse ska tillämpas på utbildning som påbörjas efter den 1 juli 2011,
Läs merTill Rektor. Remiss: Tre vägar till den öppna högskolan Betänkande av Tillträdesutredningen, SOU 2004:29.
Remissvar 2004-04-27 Dnr LiU 365/04-10 Till Rektor Remiss: Tre vägar till den öppna högskolan Betänkande av Tillträdesutredningen, SOU 2004:29. Nämnden för utbildningsvetenskap har beretts tillfälle att
Läs merSå bra är ditt gymnasieval
Så bra är ditt gymnasieval fakta om kvaliteten på alla program och skolor w sidan 4: programmen som ger jobb 6: de gör mest för att alla elever ska nå målen 8: utbildningarna med högst betyg 10: skolorna
Läs merSå fungerar den svenska gymnasieskolan
Så fungerar den svenska gymnasieskolan Alla ungdomar i Sverige som har studerat klart på grundskolan har rätt att studera en treårig utbildning i gymnasieskolan. En utbildning i gymnasieskolan ger bra
Läs merAntagning till högre utbildning höstterminen 2015
Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Föredragande Torbjörn Lindquist Utredare 010-4700390 torbjorn.lindquist@uhr.se RAPPORT Datum 2015-07-14 Diarienummer Dnr 1.1.1-134-2015 Antagning
Läs merAntagningsordning GIH
Diarienummer: 40-355/11 Datum: 2013-12-05 Beslutad av HS 2013-12-05 Gymnastik- och idrottshögskolan Lidingövägen 1 Box 5626 114 86 Stockholm Tel 08 402 22 00 Fax 08 402 22 80 www.gih.se info@gih.se 2(12)
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om ändring i förordningen (2006:1054) om ändring i högskoleförordningen (1993:100); SFS 2007:666 Utkom från trycket den 17 juli 2007 utfärdad den 28 juni 2007. Regeringen
Läs merDnr 166, 2015, 03 2015-08-06!!! FOLKBILDNINGSRÅDETS RIKTLINJER FÖR FOLKHÖGSKOLANS BEHÖRIGHETSINTYGANDE
Dnr 166, 2015, 03 2015-08-06 FOLKBILDNINGSRÅDETS RIKTLINJER FÖR FOLKHÖGSKOLANS BEHÖRIGHETSINTYGANDE 2/ Innehåll: 1) Behörighet till högskolan. Sid 3-5 2) Behörighet till yrkeshögskolan. Sid 5-6 3) Äldre
Läs merBehörighet, urval och antagning
Behörighet, urval och antagning Flygtekniker 400 Yh-poäng, Linköping 1 Vem är behörig? Grundläggande behörighet 1. avlagt en gymnasieexamen i gymnasieskolan eller inom kommunal vuxenutbildning. 2. har
Läs merTill statsrådet och chefen för Utbildningsdepartementet Jan Björklund
Till statsrådet och chefen för Utbildningsdepartementet Jan Björklund Den 22 januari 2008 förordnade chefen för Utbildningsdepartementet, statsrådet Björklund, en arbetsgrupp (U 2007:D) inom departementet
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2015:3983 Nya Tidens Montessoriskola I Täby Aktiebolag Org.nr. 556591-7993 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Nya Tidens Montessorisk. Täby belägen i Täby kommun 2 (9) Tillsyn
Läs merHur använder lärosätena resultat från högskoleprovet utanför provurvalet?
Hur använder lärosätena resultat från högskoleprovet utanför provurvalet? Kartläggning av hur resultatet från högskoleprovet används, ett regeringsuppdrag Universitets- och högskolerådet 2016 Dnr 1.1.1
Läs merGymnasiet - vad ska jag tänka på?
2013-09-2 - För dig som har eller som kommer att ta en gymnasieexamen Gymnasiet - vad ska jag tänka på? Högskoleförberedande program a) Möjlighet att söka högskola/ universitet b) Vilka utbildningar du
Läs merAntagningsordning för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Karolinska Institutet
reviderad 2009-02-18, 2009-11-30, 2010-02-18, 2010-12-06, reviderad 2012-02-20 Antagningsordning för tillträde till utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Karolinska Institutet 2/12 INNEHÅLL 1
Läs merKommittédirektiv. Översyn av de nationella proven för grundoch gymnasieskolan. Dir. 2015:36. Beslut vid regeringssammanträde den 1 april 2015
Kommittédirektiv Översyn av de nationella proven för grundoch gymnasieskolan Dir. 2015:36 Beslut vid regeringssammanträde den 1 april 2015 Sammanfattning En särskild utredare ska göra en översyn av de
Läs merDnr 44-2010 5066 2011-05-02. Beslut. efter tillsyn av den fristående gymnasieskolan Skvaderns gymnasieskola i Sundsvall
Dnr 44-2010 5066 2011-05-02 Beslut efter tillsyn av den fristående gymnasieskolan Skvaderns gymnasieskola i Sundsvall Beslut 2011-05-02 2(2) Dnr 44-2010 5066 Norrlindens Kunskapscentrum AB Jan Kibe jan.kibe@skvadern.nu
Läs merIndividuellt val. Läsår 2016/2017. Information inför ditt individuella val
Individuellt val Läsår 2016/2017 Information inför ditt individuella val Individuellt val ingår i samtliga gymnasieprogram. Du ska läsa 200 poäng individuellt val i åk 2 och åk 3. De flesta kurserna är
Läs merAnmälan mot Karolinska institutet och urvalet till tandläkarprogrammet
BESLUT 1(8) Avdelning Juridiska avdelningen Handläggare Mattias Wande 08-563 087 34 Mattias.Wande@uka.se Karolinska institutet Rektor Anmälan mot Karolinska institutet och urvalet till tandläkarprogrammet
Läs merPromemorian Förslag till ändrade regler för tillträde till högre utbildning (U2007/1587/UH)
SID 1 (5) 2007-03-13 Handläggare: Ingrid Florin Telefon: +46 8 508 33 877 Till Utbildningsnämnden 2007-03-15 Promemorian Förslag till ändrade regler för tillträde till högre utbildning (U2007/1587/UH)
Läs merSkolbeslut för gymnasieskola och vuxenutbildning
Beslut Tillsyn i gymnasieskolan och vuxenutbildningen 2010-11-04 1 (1) Skolbeslut för gymnasieskola och vuxenutbildning efter tillsyn av gymnasieskolan och vuxenutbildningen i Nordanstigs kommun 2010-11-04
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Gymnasieförordning; utfärdad den 22 december 2010. SFS 2010:2039 Utkom från trycket den 5 januari 2011 Regeringen föreskriver följande. 1 kap. Inledande bestämmelser Förordningens
Läs merEnkät i samband med studiestarten Lärarprogrammet Campus Valla h 2009.
Enkät i samband med studiestarten Lärarprogrammet Campus Valla h 2009. Enkäten delades ut och samlades in av studiefaddrarna tors vecka 1 alt tis v 2. 266 studenter (av ca 330) svarade på enkäten. Syftet
Läs merTillsynsbeslut för gymnasieskolan
Beslut Skolinspektionen 2015-08-27 Göteborgs stad infoaeduc.boteborg.se Gymnasieskolenhetschef och rektorer vid Hvitfeldtska gymnasiet mikael.o.karlssonaeduc.ciotebord.se amela.filipovicaeduc.qotebord.se
Läs merTillträde till utbildning på grundnivå som vänder sig till nybörjare
Tillträde till utbildning på grundnivå som vänder sig till nybörjare Om ni har några frågor som rör enkäten, kontakta Linnea Gullholmer, e post: linnea.gullholmer@regeringskansliet.se. Ange namn och kontaktuppgifter
Läs merAntagning till högre utbildning vårterminen 2016
Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Föredragande Carina Hellgren Utredare/ställföreträdande avdelningschef 010-4700390 carina.hellgren@uhr.se RAPPORT Datum 2016-01-12 Diarienummer Dnr
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om kvalificerad yrkesutbildning; SFS 2001:1131 Utkom från trycket den 14 december 2001 utfärdad den 6 december 2001. Regeringen föreskriver följande. 1 kap. Statligt
Läs merVäxjö universitet. Andel med högutbildade föräldrar, nybörjare respektive läsår, procent
Växjö universitet Kort om högskolan Växjö universitet startade som en filial till Lunds universitet 1967, blev självständig högskola 1977 och universitet 1999. Här studerar numera drygt 15 000 studenter.
Läs merRAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND. Kan bara de bästa studenterna bli bra lärare?
RAPPORT FRÅN LÄRARNAS RIKSFÖRBUND Kan bara de bästa studenterna bli bra lärare? En analys av studenter antagna till lärarutbildning hösten 2014 Kan bara de bästa studenterna bli bra lärare? En analys
Läs merUPPGIFTER FÖR CIRKULÄR-DATABASEN
UPPGIFTER FÖR CIRKULÄR-DATABASEN Ändra ej på fältnamnen! Cirkulärnr: 1999:103 Diarienr: 1999/1794 Handläggare: Guy Mahlviker Sektion/Enhet: Skolsektionen/KUM-projektet Datum: 1999-07-14 Mottagare: Kommunstyrelsen
Läs merUtbildning för hållbar utveckling
Utbildning för hållbar utveckling Hur ser du på världen? Globala gymnasiet är till för dig som fått upp ögonen för orättvisor i världen och som vill påverka, förstå och lära dig mer om globala frågor.
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Lag om ändring i skollagen (2010:800); SFS 2012:109 Utkom från trycket den 13 mars 2012 utfärdad den 1 mars 2012. Enligt riksdagens beslut 1 föreskrivs i fråga om skollagen (2010:800)
Läs merBehörighet, urval och antagning
Behörighet, urval och antagning Stödpedagog inom funktionshinderområdet, 200 Yh-poäng, Söderköping 1 Vem är behörig? Grundläggande behörighet 1. avlagt en gymnasieexamen i gymnasieskolan eller inom kommunal
Läs merBehöriga förskollärare och lärare i skola och vuxenutbildning läsåret 2014/15
1 (7) Behöriga förskollärare och lärare i skola och vuxenutbildning läsåret 2014/15 Sedan den 1 juli 2015 måste lärare och förskollärare ha legitimation för att självständigt få sätta betyg och för att
Läs merHögskolan i Jönköping
Högskolan i Jönköping Kort om högskolan Högskolan i Jönköping drivs i stiftelseform och har därmed större autonomi än de statliga lärosätena. Verksamheten bestäms genom avtal med staten. I avtalet står
Läs merGymnasiekommitténs förslag Åtta vägar till kunskap (SOU 2002:120)
1(6) Sveriges universitets- YTTRANDE Dnr: 003/03 och högskoleförbund 2003-06-04 Regeringen Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Gymnasiekommitténs förslag Åtta vägar till kunskap (SOU 2002:120) Dnr:
Läs merRemissyttrande. Betänkandet (SOU 2004:29) Tre vägar till den öppna högskolan
Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Stockholm 2004-06-11 Vår referens: Lars Tullstedt, Sveriges Byggindustrier Er referens: U2004/912/UH Remissyttrande Betänkandet (SOU 2004:29) Tre vägar till den
Läs merREMISSVAR Rnr 26.04 Lilla Nygatan 14 Box 2206 2004-06-10 103 15 STOCKHOLM Tel 08/613 48 00 Fax 08/24 77 01
REMISSVAR Rnr 26.04 Lilla Nygatan 14 Box 2206 2004-06-10 103 15 STOCKHOLM Tel 08/613 48 00 Fax 08/24 77 01 Helena Persson/LE Till Utbildningsdepartementet TRE VÄGAR TILL DEN ÖPPNA HÖGSKOLAN (SOU 2004:29)
Läs mer6 kap. Elever. Urval. Gymnasieförordningen (1992:394) 6 kap. Elever
Urval 1 /Upphör att gälla U:2008-01-01/ Av 5 kap. 8 andra och tredje styckena skollagen (1985:1100) följer att vissa behöriga sökande skall tas emot i första hand. När alla sådana sökande har tagits emot
Läs merKvalitetsanalys. Lärandesektion
Kvalitetsanalys Lärandesektion Lärandesektionens resultat Normer och värden Barnens/elevernas/de studerandes trivsel i förskola, fritidshem och skola ska öka samt målgruppen för verksamheten inom kultur
Läs merÖvergång till forskarutbildning utifrån föräldrarnas utbildning
Statistisk analys Per Gillström Analysavdelningen 08-563 085 16 per.gillstrom@hsv.se www.hsv.se Nummer: 2010-01-26 2010/1 Övergång till utifrån föräldrarnas Ju högre föräldrarna har, desto mer troligt
Läs merHögskolan Väst. Andel med högutbildade föräldrar, nybörjare respektive läsår, procent
Högskolan Väst Kort om högskolan Högskolan Väst, som hette Högskolan i Trollhättan/Uddevalla fram till 2006, tillhör landets yngsta högskolor. Den finns idag i tre städer: Trollhättan, Uddevalla och Vänersborg,
Läs merHjälp@välja.nu. Ett material skapat för Dig som ska välja gymnasieprogram. Skapat av. Therese Gustafsson Studie- och yrkesvägledare
Hjälp@välja.nu Ett material skapat för Dig som ska välja gymnasieprogram 1 Innehållsförteckning Hur ska man tänka? Sid 3-4 Fakta Sid 5 Behörighetskrav Sid 6 obehörig? Betyg Sid 7 Urval och fördelning av
Läs mer2015-01-30 U2015/500/UH
Promemoria 2015-01-30 U2015/500/UH Utbildningsdepartementet En mer flexibel ämneslärarutbildning Denna promemoria har utarbetats inom Regeringskansliet (Utbildningsdepartementet). I promemorian lämnas
Läs merCarlbeck-kommitténs slutbetänkande För oss tillsammans Om utbildning och utvecklingsstörning (SOU 2004:98)
1 D nr BG 2005-0082 YTTRANDE 2005-03-19 Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Carlbeck-kommitténs slutbetänkande För oss tillsammans Om utbildning och utvecklingsstörning (SOU 2004:98) Riksförbundet
Läs merAntagning till högre utbildning höstterminen 2015
Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Föredragande Carina Hellgren Utredare/ställföreträdande avdelningschef 010-4700305 carina.hellgren@uhr.se RAPPORT Datum 2015-08-12 Diarienummer Dnr
Läs merSkolbeslut för gymnasieskola
Beslut Elfrida Andréegymnasiet Säves väg 10 621 82 Visby 2011-02-23 Skolbeslut för gymnasieskola efter tillsyn av Elfrida Andréegymnasiet i Gotlands kommun 2011-02-23 Skolbeslut Tillsyn i Elfrida Andréegymnasiet
Läs merUndervisningsämne Studiefordringar för ämne I, 90 hp Studiefordringar för ämne II och III, 45 hp Bild
Sida 1 (6) Nämnden för lärarutbildning (NLU) Beslut 2016-03-21 Dnr: UGA 2015/4156-3.1.1 KPU - studiefordringar för antagningsämnen i grundskolans årskurs 7 9 Ht 16 Ämneskunskaper i minst ett undervisningsämne
Läs merVerksamhetsplan Studie- och yrkesvägledning
Verksamhetsplan yrkesvägledning Reviderad juni 2013 Innehållsförteckning Inledning... 2 Organisation... 2 Vägledningsverksamhetens övergripande mål och syfte... 2 Bakgrund... 3 yrkesvägledning allt viktigare
Läs merElever med funktionsnedsättning betyg och nationella prov. Helena Carlsson Maj Götefelt Roger Persson
Elever med funktionsnedsättning betyg och nationella prov Helena Carlsson Maj Götefelt Roger Persson Betyg och nationella prov Strukturerad undervisning Bedömning och betyg Undantagsbestämmelsen Nationella
Läs merBeslut för grundskola
^ Skolinspektionen Huvudmannen för internationella Engelska Skolan i Nacka inf o@engelska.se Rektorn vid Internationella Engelska Skolan i Nacka donald.christian@engelska.se för grundskola efter tillsyn
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Beslut Lerums kommun lerums.kommun@lerum.se Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Lerums kommun Beslut 2(13) Tillsyn i Lerums kommun har genomfört tillsyn av Lerums kommun under våren 2016. Tillsynen
Läs merBehörighet, urval och antagning
Behörighet, urval och antagning Specialistundersköterska anestesi- och operationssjukvård 200 Yh-poäng, halvfart, distans, Linköping 1 Vem är behörig? Grundläggande behörighet Behörig att antas till utbildningen
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om betygsrätt för vuxenutbildning; SFS 2010:253 Utkom från trycket den 13 april 2010 utfärdad den 31 mars 2010. Regeringen föreskriver följande. Inledande bestämmelser
Läs merStärkt stöd för studier - tryggt, enkelt och flexibelt (SOU 2009:28) Remiss från Utbildningsdepartementet
PM 2009: RIV (Dnr 001-799/2009) Stärkt stöd för studier - tryggt, enkelt och flexibelt (SOU 2009:28) Remiss från Utbildningsdepartementet Borgarrådsberedningen föreslår att kommunstyrelsen beslutar följande
Läs merUtbildningsdepartementet 103 33 STOCKHOLM. Dnr U 3011/5355/S
Dokument Sida YTTRANDE 1 (13) Datum Referens: Samhällspolitik och analys/german BenderAdm enhbarbro de Lisle 2012-01-23 Direkttel: 08-782 96 68 E-post: german.bender@tco.se Utbildningsdepartementet 103
Läs merValet till gymnasiet 2016. Information från antagningskanslierna för Värmland & Åmål
Valet till gymnasiet 2016 Information från antagningskanslierna för Värmland & Åmål En ny gymnasieskola Snart står Du inför Ditt val till gymnasieskolan. Det finns 18 nationella program med totalt 60 olika
Läs merBeslut för vuxenutbildningen
Beslut 2013-03-15 Botkyrka kommun Beslut för vuxenutbildningen efter tillsyn i Botkyrka kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon: 08-586 080 00, Fax: 08-586
Läs merAnsökan om tillstånd att få använda annan platsfördelning och alternativt urval till programmet Möbel- och byggnadshantverk vid Mittuniversitetet
Mittuniversitetet 851 70 SUNDSVALL Analys, främjande och tillträdesfrågor Erica Finnerman 010-470 03 65 BESLUT 2015-03-13 Reg. Nr.411-03034-15 Postadress Box 45093 104 30 Stockholm Besöksadress Wallingatan
Läs merFullföljt gymnasium viktigt för unga på arbetsmarknaden
PRESSMEDDELANDE 2014-10-02 Från Skolverkets hemsida www.skolverket.se Fullföljt gymnasium viktigt för unga på arbetsmarknaden 75 procent av ungdomarna som har fått slutbetyg med behörighet till högskolan
Läs merörighet och särskild behörighet genom tillval.
örighet och särskild behörighet genom tillval. Utbildningskatalog 2013-2014 Hästskötare Djurskötare - lantbruksdjur Djurskötare - djurparksdjur Arbete med hundar Djurvårdare - djursjukvård Djurvårdare
Läs merVal inför årskurs 2 & 3. Naturvetenskapsprogrammet 13 januari 2016
Val inför årskurs 2 & 3 Naturvetenskapsprogrammet 13 januari 2016 Din framtid Studera? Jobba? Resa? Praktik? Utomlandsstudier? Hur tänker du? Du har möjlighet att välja själv Individuell studieplan Ansvaret
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Dnr 43-2014:7582 Alingsås kommun utbildningsnamnden@alingsas.se Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Alingsås kommun 2(10) Tillsyn av vuxenutbildningen i Alingsås kommun har genomfört tillsyn av
Läs merUTBILDNINGSPLAN. RÖNTGENSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET, 120/160 poäng Diagnostic Radiology Nursing Programme, 120/160 points
INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH OMSORG UTBILDNINGSPLAN RÖNTGENSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET, 120/160 poäng Diagnostic Radiology Nursing Programme, 120/160 points Utbildningsplanen är fastställd av Fakultetsnämnden
Läs merÄmneslärarprogrammet. med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Master of Arts/Science in Upper Secondary Education.
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Master of Arts/Science in Upper Secondary Education Omfattning: 300-330 högskolepoäng Programkod: LYAGY Nivå: Grund/Avancerad Fastställande:
Läs merHandläggningsordning avseende att inrätta, ställa in, revidera eller avveckla utbildningar
Handläggningsordning avseende att inrätta, ställa in, revidera eller avveckla utbildningar Utbildningsstrategiska rådet 2011-03-23 Fastställd av rektor 2011-04-19 Dnr: UmU 100-976-11 Denna handläggningsordning
Läs merAnmälan från A B angående handläggning av ansökan om antagning till Journalistutbildning för akademiker vid Mitthögskolan
Rektor Mitthögskolan Juridiska avdelningen Jeanette Gabrielsson 2001-05-29 Reg.nr 31-2349-00 Anmälan från A B angående handläggning av ansökan om antagning till Journalistutbildning för akademiker vid
Läs merAntagningsordning för Lunds Tekniska Högskola vid Lunds universitet
2007-06-11 1(9) Dnr: LTH 2007/446 Universitetsstyrelsen Antagningsordning för vid Lunds universitet Enligt bestämmelser i högskoleförordningen (HF 6 kap. 3 ) skall styrelsen för varje universitet och högskola
Läs merUTBILDNINGSPLAN för HT GRUNDLäRARPROGRAmmET 2012 180 240 HP LäRARUTBILDNINGSNämNDEN
Utbildningsplan för GRUNDLärarprogrammet 180 240 hp HT 2012 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning Allmänt... 2 1. Huvudområde för utbildningen... 2 2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt
Läs merDokumentation av kvalitetsarbetet i Mjölby kommuns förskolor och skolor
1 (15) Utbildningsförvaltningen 2015-06-08 Dokumentation av kvalitetsarbetet i Mjölby kommuns förskolor och skolor Innehåll Inledning... 1 Vision... 2 Uppdrag och mål... 2 Pedagogiskt ledarskap... 2 Hur
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om ändring i gymnasieförordningen (1992:394); SFS 2006:1090 Utkom från trycket den 12 september 2006 utfärdad den 31 augusti 2006. Regeringen föreskriver 1 i fråga
Läs merKURSKATALOG Våren 2013
KURSKATALOG Våren 2013 WWW. SYDNARKEVUX.SE VUXENUTBILDNINGEN INOM SYDNÄRKES UTBILDNINGSFÖRBUND Vilka kan anmäla sig till våra utbildningar? Du skall vara folkbokförd i Askersund, Hallsberg eller Laxå.
Läs merAntagningsordning för Röda Korsets Högskola Studiestart läsåret 2013/2014
1 Antagningsordning för Röda Korsets Högskola Studiestart läsåret 2013/2014 Dnr: 62/12 Reviderad 2013-10-28 och ersätter antagningsordning från 2012-09-12 2 Innehåll 1. INLEDNING... 3 2. TILLTRÄDE/BEHÖRIGHET...
Läs merLÄRARPROGRAMMET 60 POÄNG Teacher Education Programme, 60 Points
UTBILDNINGSPLAN LÄRARPROGRAMMET 60 POÄNG Teacher Education Programme, 60 Points Utbildningsplanen är fastställd av sektionsnämnden för lärarutbildning den 2 september 2003. 1. ALLMÄNT Den som vill bli
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2015:5438 Göteborgs kommun Karin.mickelbo@vastra.goteborg.se Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Kannebäcksskolans grundsärskola belägen i Göteborgs kommun 2 (8) Dnr 43-2015:5438 Tillsyn i
Läs merKvalitetsredovisning. Fröviskolan 7-9 2014/2015
Kvalitetsredovisning Fröviskolan 7-9 2014/2015 1 Innehållsförteckning 1. Grundfakta 3 2. Resultat 2.1 Normer och värden 3 2.2 Måluppfyllelse i arbetet med kursplanens mål 5 2.3 Elevinflytande och demokrati
Läs merVägga Gymnasieskola BF15. Barn- och fritidsprogrammet. Inför valen till läsåret 2016/2017 väggagymnasieskola.se
Vägga Gymnasieskola BF15 Barn- och fritidsprogrammet Inför valen till läsåret 2016/2017 väggagymnasieskola.se Välkommen I denna katalog kan du läsa om Barn och fritidsprogrammets olika inriktningar. Här
Läs merBehörighet, urval och antagning
Behörighet, urval och antagning Boendehandledare och integrationsassistent med specialisering på ensamkommande barn och ungdomar 2 år, 200 Yh-poäng Halvfart Distans Kisa 1 Vem är behörig? Grundläggande
Läs merskolan läsåret 2013/2014
Introduktionsprogrammen på Bergska skolan läsåret 2013/2014 Upprättad 20110322 Reviderad 2013-01-09 Introduktionsprogrammen (IM) Introduktionsprogrammen vänder sig till de elever som inte uppnått behörighet
Läs merKandidatprogrammet i miljö- och hälsoskydd
Teknisk-naturvetenskaplig fakultet Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 00 00 Dnr 514-1081-07 Datum 2012-03-23 Sid 1 (7) Kandidatprogrammet i miljö- och hälsoskydd Bachelor of Science Programme
Läs merNämnden för lärarutbildning NLU 5-05 2005-10-14. Lärarprogrammet leder till Lärarexamen, 140, 180, 200 eller 220 poäng.
HÖGSKOLAN I KALMAR UTBILDNINGSPLAN Lärarutbildningscentrum Lärarprogrammet Utbildningsplanen för Lärarutbildningen har antagits av Lärarutbildningsnämnden vid Högskolan i Kalmar 2000-11-27, och reviderats
Läs merVidare studier. Vad kan jag välja?
Vidare studier Vad kan jag välja? Vad kan jag välja? Universitet/Högskola Yrkeshögskola Basår Studera utomlands Folkhögskola Vuxenutbildning Arbete Vuxenutbildningen Behörighetskomplettering saknar en
Läs merAvdelningens verksamhetsplan 2016. Avd. förskoleklass fritidshem - grundskola - grundsärskola
Avdelnings verkssplan 2016 Avd. förskoleklass fritidshem - grundskola - grundsärskola www.skovde.se Skövde kommun Innehållsförteckning 1 Sammanfattning... 3 2 Ansvarsområde och organisation... 4 3 Styrkort...
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Beslut Köpings kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Köpings kommun Tillsyn i Köpings kommun Beslut 2 (4) har genomfört tillsyn av Köpings kommun under hösten 2015. Tillsynen har avsett det
Läs merKvalitetsredovisning för läsåret 2012
1(6) Kvalitetsredovisning för läsåret 2012 Naturvetenskapsprogrammet (NV/NA), Östrabo 1, Uddevalla Gymnasieskola 2(6) Innehållsförteckning Naturvetenskapsprogrammet (NV/NA), Östrabo 1, Uddevalla Gymnasieskola...
Läs merBeslut för gymnasieskola med yrkesprogram
Beslut Dnr 44-2015:9668 Drottning Blankas Gymnasieskola AB Org.nr. 556566-8794 Ann-Marie.Viiala@academedia.se Beslut för gymnasieskola med yrkesprogram efter tillsyn i Drottning Blankas Gymn. Helsingborg
Läs mer