Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT

HTML
DOWNLOAD

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT"

Ingegerd Andersson
för 9 år sedan
Visningar:

2 Högskolan i Borås

3 Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT Sektionen för biblioteksoch informationsvetenskap/bhs Sektionen för lärarutbildningar Sektionen för förskollärarutbildningar Sektionen för pedagogisk utveckling och forskning Sektionen för informationsteknologi Gemensam ledning, verksamhetsplan, strategisk planering och verksamhetsutveckling Akademiråd och Programråd med extern representation från samhälle och professionsfält

4 Personal på BHS Lektorer omkring 20 Doktorander Adjunkter - omkring 20 Professorer: 8 o Sándor Darányi, Jan Nolin, Elena Maceviciute, Annemaree Lloyd (full time) o Tom Wilson, Louise Limberg, Anders Frenander (part time and emeritus, emerita) o Katriina Byström (part time) Docenter och biträdande professorer 5 o Jenny Johannisson, Ann-Sofie Axelsson, Mats Dahlström, Roger Blomgren, Helena Francke

5 Utveckling Bibliotekshögskolan 1972 Bibliotekshögskolan lokaliseras till Borås 1991 Första professuren i BoI vid GU 1993 Forskarutbildning i BoI GU 1993 Reformerad utbildning - bibliotekarieexamen ersätts av ämnesutbildning i BoI på magisternivå 1999 Avtal mellan HB och GU om forskarutbildningen i BoI 2007 Bologna reformen kandidat- och masterprogram inom huvudområdet BoI 2010 Rätt att utbilda på forskarnivå inom BoI vid Högskolan i Borås

6 Utmaningar för Bibliotekshögskolan (och andra BoI-utbildningar) Att utveckla forskningsbaserad utbildning som motsvarar professionernas verksamhets- och utvecklingsbehov Statsmakternas ramar högskolelag och högskoleförordning Utbildning som vilar på vetenskaplig eller konstnärlig grund samt på beprövad erfarenhet. Verksamheten skall bedrivas så att det finns ett nära samband mellan forskning och utbildning. Resurstilldelning, utbildningsstruktur, studentunderlag Institutionernas förväntningar utifrån traditioner, konventioner, normer, värderingar och aktuella uppdrag och utvecklingstendenser

7 BoI Forskningsområden vid BHS Informationspraktiker Individers och gruppers interaktion med information och dokument, informationssökning, informationsanvändning, läsning, informationshantering och samarbete i olika kontexter. Digitala resurser och tjänster Problem kring att producera, formatera, organisera, distribuera, tillgängliggöra, återfinna, bevara, använda digitala resurser och tjänster inom olika informationsområden. Bibliotek, kultur och samhälle Studier av (folk)bibliotekens aktuella och historiska villkor i skilda avseenden, kulturpolitikens förändringsprocesser och kulturförmedling och medborgarnas delaktighet Särskilt forskningsprogram - Sociala medier Hur vi genom sociala medier förändrar vår produktion, konsumtion, sökning, delning och användning av information

8 Utbildningsverksamhet vid BHS Utbildningsprogram (antagning 1 gång per år) Bibliotekarie kandidat 180 hp (campus helfart, 65 platser) Bibliotekarie kandidat 120 hp (distans halvfart, förkunskapskrav minst 60 hp, 80 platser) Webbredaktör 180 hp (campus helfart, distans helfart, 40 resp. 65 platser) Master i Biblioteks- och informationsvetenskap 120 hp (distans helfart, 40 platser) Master Digital libraries and information services 120 hp (distans helfart, 30 platser) Magister Strategisk Information och kommunikation 60 hp (distans helfart, 40 platser) Fristående kurser Uppdragsutbildning

9 Utbildningsutbud Bibliotekarie Librarianship högskolepoäng Heltid, 100 %, campus Förkunskapskrav Grundläggande behörighet + Engelska B, Samhällskunskap A. Omkring 60 platser Efter genomgånget program ska studenten ha tillägnat sig grundläggande kunskaper och färdigheter för professionell verksamhet inom bibliotekssektorns olika delar. Detta innebär att studenten ska kunna omsätta en bred överblick över centrala biblioteksoch informationsvetenskapliga begrepp, principer, verktyg och metoder i självständig professionsutövning.

10 Kursstruktur Bibliotekarie 180 hp

11 Medieanvändning, läsning och litteraturförmedling i obligatoriska kurser Bibliotek och användare 1 & 2 Bibliotekens redskap och arbetsmetoder 1 & 2 Fördjupningsmöjligheter Biblioteks- och informationsvetenskapliga fältstudier 1 & 2 Kandidatuppsatskursen

12 Professionsanknytning i programmet Lärare med yrkeserfarenhet och gästföreläsningar med yrkesverksamma bibliotekarier Orientering i den svenska biblioteksgeografin Fältstudier år 1 och 3 Mentorsprojektet Ny kurs Professionell informationssökning Forskning som utgår från och behandlar centrala delar av yrkesutövningen t.ex. referensarbete, bemötande, klassificering, olika informationssystem och redskap, läsning och läsfrämjande, användarundervisning, beståndsutveckling Kandidatuppsatsen ett eget bidrag till biblioteksfältets forskningsgrundade kunskapsbas

13 Exempel valbara kurser Bibliotekarie 180

14 Arbetsmarknad Möjliggör fortsatta B&I-studier och/eller arbete vid olika typer av bibliotek folkbibliotek, skolbibliotek, högskolebibliotek, företagsbibliotek De valbara kurserna ger möjlighet till individuell profilering, utöver det obligatoriska utbildningsinnehållet

15 Persona - Sonja tidigare 4-9-lärare, med stort intresse för informationssökning och lärande - skolbiblioteksverksamhet Tänkbara kurser Barn, unga, medier o bibliotek Skolbibliotek, funktion och verksamhet Informationskompetenser Skolbibliotek, IKT o nya medier

16 Persona - Sune sann humanist med passion för läsning och skönlitteratur, siktar på folkbibliotek Barn, unga, medier o bibliotek/samtidslitteratur Att vägleda i samhällsinformation Klassifikation: SAB-systemet och klassifikationsteori Litteraturförmedling på bibliotek

17 Persona - Sofie ung naturvetare med brett intresse för digitala informationsresurser oavsett bibliotekstyp Sociala medier Fildelning och internetpolitik (eng) Hållbar utveckling (under arbete) Elektronisk publicering (eng)

18 Utbildningsutbud Bibliotekarie - Librarianship högskolepoäng Deltid 50% distans, antagning vårtermin Förkunskapskrav Grundläggande behörighet, samt minst 60 högskolepoäng i kurser med godkänt resultat i valfritt ämne. Omkring 80 platser Efter genomgånget program ska studenten ha tillägnat sig grundläggande kunskaper och färdigheter för professionell verksamhet inom bibliotekssektorns olika delar. Detta innebär att studenten ska kunna omsätta en bred överblick över centrala biblioteksoch informationsvetenskapliga begrepp, principer, verktyg och metoder i självständig professionsutövning.

19 Utbildningsutbud Magisterutbildning i strategisk information och kommunikation, 60 högskolepoäng Heltid 100% distans Förkunskapskrav Kandidatexamen 180 hp eller motsvarande samt minst 1 års arbetslivserfarenhet. Omkring 40 platser Programmets övergripande mål är att studenten ska utveckla och uppvisa sådana kunskaper och färdigheter som krävs för att självständigt kunna värdera lämpliga strategier för effektiv hantering av, såväl intern som extern, information i relation till uppgifter och mål i organisationer.

20 Utbildningsutbud Masterprogram i Biblioteks- och informationsvetenskap, 120 hp Heltid 100% distans Förkunskapskrav Kandidatexamen (180 högskolepoäng) Omkring 40 platser Det övergripande syftet med programmet är att de studerande skall tillägna sig kunskaper för kvalificerat arbete med utveckling, förvaltning och värdering av informationsoch/eller kulturtjänster samt avancerad informationshantering inom såväl olika former av bibliotek som andra typer av kunskapsintensiva organisationer.

21 Utbildningsutbud Master program: Biblioteks- och informationsvetenskap, Digitala bibliotek och informationstjänster, 120 hp Heltid 100% distans Förkunskapskrav Kandidatexamen 180 högskolepoäng, i biblioteksoch informationsvetenskap eller annat humanistiskt, samhällsvetenskapligt, naturvetenskapligt eller tekniskt huvudämne eller motsvarande kompetens. Dessutom krävs förkunskaper i engelska motsvarande Engelska 6 Omkring 30 platser Efter genomgånget program ska studenten ha tillägnat sig de kunskaper som krävs för kvalificerat arbete med ledning och utveckling av digitala samlingar och informationstjänster inom olika typer av bibliotek och andra organisationer inom kultur, forskning, näringsliv och offentlighet.

22 Utbildningsutbud Fristående kurser Riktas till professionellt verksamma inom biblioteksoch informationssektorerna Baseras sedan 2012 i stor utsträckning på ordinarie kursutbud, valbara kurser Interaktionsdesign: användbarhet och interaktion i digitala miljöer Litteraturförmedling E-boken: distribution och läsning Formgivning och layout Sociala medier och social interaktion Vetenskaplig publicering Informationsåtkomst Barn, unga, läsning och samhället Tekniker för webbdesign

23 Utbildningsutbud - uppdragsutbildning Uppdragsutbildning Exempel på områden är skolbibliotek, barnbiblioteksverksamhet, informationshantering och kommunikation, programmering, bibliometri. Uppdragsgivare oftast inom offentlig sektor, men företag förekommer Uppdrag i form av utredningar, utvärderingar, följeforskning etc Exempel uppdragsutbildning: Som del av Skolverkets nationella satsning Läslyftet har ett stort arbete i framtagande av pedagogiska lärmoduler genomförts under Arbetet är en fortsättning på ett liknande uppdrag under 2014.

24 Utvecklingsarbete inom BoI och Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT Vi utvecklar fördjupat samarbete när det gäller (skol-)bibliotekarier och lärare: gemensamma kurser och/eller kursmoduler för bibliotekariestudenter och lärarstudenter Vi erbjuder sedan 2014 fristående kurs Medie- och informationskunnighet i skolan 7,5 hp - till lärare och bibliotekarier. Vi utvecklar utbildningar och samläsningsmöjligheter i gränssnittet mellan informatik- och BoI, informationsarkitektur Nytt magisterprogram litteraturpedagogik? Samarbete med GU inom Digital humaniora Vi utvecklar kontinuerligt utbildningsinnehåll på basis av forskning t.ex. PERICLES, E-boken i ett litet språkområde, Litteracitet och läsning, Sociala medier Fortsatt utveckling av professionsanknytning

25 Slut!

Relevanta dokument

Utredning angående utveckling av en inriktning mot yngre barns lärande i masterprogrammet inom det utbildningsvetenskapliga området vid LiU

1(5) Utredning angående utveckling av en inriktning mot yngre barns lärande i masterprogrammet inom det utbildningsvetenskapliga området vid LiU Bakgrund SUV fattade i maj 2015 beslut om att tillsätta