BARN- OCH BILDNINGSNÄMNDEN Bildningssektorn. Återrapportering till Kf 2015

Transkript

1 BARN- OCH BILDNINGSNÄMNDEN Bildningssektorn Återrapportering till Kf 2015

2 Presentation av verksamheten Förskola 41 enheter 2551 barn inskrivna i förskola Fritidshem 16 enheter 2445 barn inskrivna Pedagogisk omsorg 46 dagbarnvårdare 172 barn inskrivna i pedagogisk omsorg

3 forts verksamheter Grundskola 19 enheter 5100 elever Grundsärskolan 1 enhet 68 elever Gymnasieskola 5 enhet 14 program 1761 antal elever Gymnasiesärskolan 1 enhet 87 elever

4 Utmaningar på kort sikt Säkerställa barn och elevers rätt till omsorg och utbildning Ökat antal och ökad andel av elever i behov av särskilt stöd Budgetavvikelse 2015 med prognosticerat underskott Resurser för att möta tillkommande barn/elever

5 Utmaningar på lång sikt Kraftig elevökning Personal- och kompetensförsörjning Lokalförsörjning (för- och grundskola) Öka måluppfyllelsen i en likvärdig skola

6 Prioriteringar Barn och elevers rätt till en likvärdig utbildning Personal- och kompetensförsörjning Resursfördelningsmodeller Resultat av Skolinspektionens tillsyn 2015

7 Framgångar Språkutvecklande arbetssätt Matematiklyftet; Språklyftet Karriärtjänster Inkludering/tidiga insatser IKT-utvecklingen MCU (medarbetardriven chefsstödd utveckling) Två nya gymnasieprogram

8 Motgångar Andelen elever som genomgår gymnasieutbildning inom fyra år Andelen elever som är behöriga till gymnasiet Kompetensförsörjningens utmaningar

9 Motioner och medborgarförslag Inga motioner eller medborgarförslag har bifallits

10 Faktablad Barn- och bildningsnämnden Ledamöter Ordinarie Mari Jonsson S ordförande Sebastian Nilsson V 1:e vice ordförande Monica Lundin FP 2:e vice ordförande Håkan Karlsson S Annakari Nilsson Berglund S Thomas Gustafsson S Anna Mårtensson S Viktor Nordström S Barbro Gossas MP Robert Hellström M Marianne Hagfeldt M Lena Löfgren Berglund C Ann-Cathrin Löfwenhamn SD Stefan Andersson SD Sven Hellström SD Ersättare Eva Brossberg Andersson S Jussi Nieminen Jusola S Urban Näslund S Ahmed Shil Mohamed S Eva Sundqvist S Jenny Palmqvist MP Carola Victoria Olsson V Britta Skoglund OFA Irene Widlund Bjurman M Margaretha Sjölund M Sara Olsson C Elin Åhman KD Stellan Stellansen SD Kent Jansson SD Per-Erik Åkerström SD Uppdrag från strategisk plan Särskild politisk målsättning Verksamheter ges förutsättningar för optimal måluppfyllelse Kommunen ska erbjuda god kvalitet i hela utbildningskedjan, från förskola till vuxenutbildning så att andelen elever som når målen för utbildningen ökar. Demokrati och inflytande ska öka för barn och elever Vi arbetar för att stärka och stödja föräldrar i deras föräldraskap och tydliggöra och skapa förståelse för skolsystemet. Skolan arbetar med att utveckla eleverna till självständiga och kritiskt tänkande medborgare. Tanken är att eleverna ska ha kunskap och förmåga att bidra till det demokratiska samhällets utveckling. Resultat i integrationsfrågan lyfts fram i fokus Satsningar på modersmål, ämneskunskaper och svenska är varandras komplement och viktiga verktyg för att alla ska kunna tillgodose sig ny kunskap. Arbete med en kommunövergripande samverkan kring integration och arbetsmarknadsfrågor pågår. Genom ett utvecklat ledarskap säkerställa tryggheten för både elever och personal Satsningar på ett ledarskap med större helhetssyn och tydligare arbetsgivarroll, en mer sammanhållen planeringsprocess som bygger på en tydligare målkedja, arbetsformer för att skapa samsyn i budgetprocessen samt att införa en gemensam kommunal kvalitetsledning.

11 Faktablad Mål för god ekonomisk hushållning som tilldelats nämnden Borlänge ska vara en kommun med gott bemötande och god tillgänglighet till den service som efterfrågas Barn och bildningsnämnden arbetar intensivt för att säkerställa: Tillgång till förskoleplatser för att möta vårdnadshavarnas behov inom lagstadgad tid. Elevens rätt till undervisning i enlighet med skollagens krav. Borlänge kommun ska ge barn och elever förutsättningar att klara fortsatta studier och arbete Barn och bildningsnämnden genomför riktad uppföljning avseende: Dialogen med föräldrarna om förskolans mål, uppdrag och resultat Andel elever som uppnått kravnivån i alla delprov i de nationella proven i åk 3 Andel elever som känner sig trygg i skolan, åk 5 och åk 8 Andel elever som vet vad de ska kunna för att nå målen i de olika ämnena, åk 3, åk 6 och åk 9 Andel ungdomar som är etablerade på arbetsmarknaden eller studerar 2 år efter avslutad gymnasieutbildning Adresserad inriktning övriga mål Adresserade delmål från Folkhälsopolitiska programmet : Borlänge kommun ger barn och unga möjligheter till daglig fysisk aktivitet inom sina verksamheter Genom hela skolsystemets alla åldrar, ges möjlighet till fysisk aktivitet, dels genom medverkan i lektioner idrott och hälsa samt de lokala frivilliga aktiviteter som erbjuds genom lokal idrottsutbildning. Ett utbytesprojekt med vänorten Wuhan startade på Gylleskola år och skall pågå till 2017, där en del är att mäta fysisk välmående utifrån nya insatta aktiviteter. Borlängebornas kunskap om goda matvanor är god. Elevhälsan/skolsköterskan träffar alla elever i ett motiverande hälsosamtal vid tre tillfällen tillsammans med föräldrar under grundskolan och ett tillfälle med elev under gymnasietiden. I hälsosamtalet ingår kostinformation och frågor runt matintag. Borlänge kommuns verksamheter ger förutsättningar för goda matvanor och erbjuder en god måltidssituation. Varierad kost erbjuds under veckans fem dagar. I övrigt behöver verksamheten justeras/anpassas till de ökade elevgrupperna inom grund- och gymnasieskola. Barn i Borlänge kommun har en tobaksfri livsstart. Elevhälsan är en fortsättning på barnhälsan i landstingets regi. Föräldrar uppmanas att alla barn skall ha ett tobaksfritt liv och en tobaksfri miljö. Skolan och skolgårdar skall vara rökfria. Ingen under 18 år använder alkohol, narkotika, dopning eller tobak. Skolan skall vara drogfri. Vid varje gymnasieskola finns en framtagen drogpolicy med handlingsplan och rutiner för det förebyggande arbetet.

12 Faktablad Borlänge kommuns grund- och gymnasieskolor arbetar med attityds- och värdegrundsarbete kring ANDT. Borlänges grundskola har deltagit i ett projektarbete tillsammans med länsstyrelse och tagit fram ett material för ANDT på schema. Det är nu implementerat på alla grundskolor och finns med som ämnesövergripande arbete. Borlänge kommun arbetar med samordnade insatser som syftar till tidig upptäckt av miss- och riskbruk. Skolsköterskan screenar för miss- och riskbruk genom hälsosamtal. Misstanke om miss- och riskbruk delges rektor, lärare, elevhälsateamet samt vårdnadshavare. Vid en bekräftelse ges information till elev samt vårdnadshavare samtidigt som skolans handlingsplan aktiveras.