Språkbanken erbjuder nya möjligheter att utforska normerna i den somaliska grammatiken
|
|
|
- Ulla Marie Bergström
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Språkbanken erbjuder nya möjligheter att utforska normerna i den somaliska grammatiken Morgan Nilsson Grammatikfestivalen 2017
2 Somaliska språket Afroasiatiskt språk i den kusjitiska gruppen. Över 20 miljoner talare: Somalia ca Etiopien ca 6-7 Kenya ca 2,5-3 Djibouti ca 0,5 Övr. världen ca 2-3 Ung. 70:e största i världen. 9:e största i Afrika efter arabiska, swahili, hausa, oromo, yoruba, igbo, fula och amhariska. 2 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
3 Den första skrivna somaliskan: 1800-talets andra hälft Somaliska poeter skrev på somaliska med arabisk skrift. Europeiska missionärer och språkvetare skrev ordböcker, grammatikbeskrivningar och tecknade ner traditionella berättelser med latinsk skrift. 3 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
4 Officiellt språk i Somalia sedan 1973 Rik muntlig berättartradition, där poesin är högt värderad. 1957: den första sidan på somaliska i en dagstidning. Sedan 1965: trycka böcker och tidskrifter. Okt 1972: somaliskan utropas till officiellt språk från jan Jan 1973: somaliskan införs inom allt förvaltning och i skolans lägre klasser. En omfattande alfabetiseringskampanj höger läskunnigheten mycket kraftigt. Efter några få är somaliskan skolspråk ända upp till gymnasiet. Idag är situationen något mera varierad. 4 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
5 Ett väldokumenterat afrikanskt språk Relativt mycket forskning jämför med de flesta språk i Afrika. Ett par hundra vetenskapliga artiklar. Över 20 grammatikbeskrivningar Drygt 50-tal ordböcker till och från ett drygt tiotal språk. Somaliskan är i mycket hög grad standardiserad. Standarden har delvis fallit i glömska då skolsystemet inte fungerat. Dialektvariationen inte särskilt stor för en så stor yta: mer än dubbelt så stor som Sverige. Skola, media och internet har haft en kraftigt utjämnande effekt. 5 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
6 En tydlig standard finns Formades både spontant och genom medveten språkplanering under och 1980-talet. Skolböcker, dagstidningar, radio, TV etc. styrde utvecklingen på ett tydligt sätt. Landet var en socialistisk folkrepublik där alla media var statskontrollerade. Efter 1990 har den delvis fallit i glömska bland allmänheten. Somaliska lärare och andra med intresse för språk och litteratur är dock mycket överens om att ett standardspråk finns och i stort sett vilka normer som gäller. Viss variation, ofta regional, är som regel mer eller mindre accepterad inom ramen för standarden. 6 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
7 Somaliskan i Sverige den 31 dec födda i Somalia (där bara hälften av somalierna bor) med båda föräldrarna födda i Somalia med en förälder född i Somalia totalt Jfr. Norge , Danmark , Finland Men då ingår inte ett okänt antal somalisktalande födda i Kenya (med mer än 2,5 milj. somalier), Etiopien (med ca. 7 milj. somalier), Djibouti (med ca. 0,5 milj. somalier), och andra länder, liksom deras barn. 7 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
8 Somaliskan i den svenska grundskolan Somaliska poeter skrev på somaliska med arabisk skrift. Europeiska missionärer och språkvetare skrev ordböcker, grammatikbeskrivningar och tecknade ner traditionella berättelser med latinsk skrift. 8 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
9 Modersmålslärarnas dilemma Stor variation i stavningen ses av väldigt många som något helt naturligt, t.ex. Mahamad, Mohamed, Maxamed, Moxamad Utbredd osäkerhet och variation gällande en del böjningsformer och deras bruk. Många regionalt betingade synonymer inom ordförrådet, t.ex. shukumaan / tuwaal (< asciugamano / towel) handduk Var hittar lärarna stöd för den norm de vill lära ut? Handböckerna uppvisar ofta olikheter sinsemellan 9 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
10 Få handböcker och kvaliteten skiftar 5 enspråkiga ordböcker: Mogadishu 1976, en stark redaktör vid akademin Djibouti 2004, vill reformera stavningen Nairobi 2008, skriven av en privatperson boende i Danmark Rom 2012, listar väldigt många varianter Djibouti 2013, väldigt många medarbetare 15-tal grammatikböcker på somaliska, stora och små 10-tal på andra språk mycket varierande kvalitet stor variation i innehållet mycket som man inte är överens om 10 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
11 Somaliska Korp vid Språkbanken En somaliska korpus med 4 miljoner löpord. Tillgänglig via samma sökgränssnitt som den svenska nationalkorpusen med över 10 miljarder löpord. Lärarna har nu möjlighet att skaffa stöd i exempel från Korp. Modersmålseleverna kan själva undersöka språket under lärarens ledning. 11 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
12 Texttyper i somaliska Korp 4 milj. löpord varav 22% Wikipedia 21% nyhetstexter 21% Bibeln 16% parlamentsprotokoll och lagtext 8% skolböcker 6% skönlitteratur 2% samhällsinformation 2% språkvetenskapliga texter 12 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
13 Ortografi: tilmaamaysaa/tilmaameysaa visar Handböckerna säger att valet mellan ay/ey är fritt. Ur Xisaab Fasalka 2 (Matematik åk 2), Nairobi Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
14 Ortografi: tilmaamaysaa / tilmaameysaa Skola 1970-tal 1990-tal 2000-tal Lagar/parlament tilmaamay % 5 100% 22 56% % tilmaamey aysaa 98 77% 46 88% % % eysaa Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
15 Ortografi: tilmaamaysaa/tilmaameysaa 15 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
16 Ortografi: tilmaamey Alla 17 träffarna kommer från ett annat ord än verbet tilmaamaysaa visar tilmaameyaal adjektiv tilmaameyaasha adjektiven tilmaameyaashan de här adjektiven Alla 17 träffarna finns i två specifika böcker. Här finns en annan problematik. Valet mellan ay / ey är i de flesta fall fritt, men före pluralsuffixet yaal ska man enligt alla handböcker skriva a fure nyckel, furayaal nycklar, inte *fureyaal. 16 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
17 Ortografi/morfologi: plural på ayaal Skola 1970-tal 1990-tal 2000-tal Lagar/parlament ayaal 33 92% 3 100% 37 57% % eyaal ayaasha 37 90% % % % eyaasha Av de 28 eyaal finns 22 i två specifika böcker, övriga i samma serie. Av de 35 *eyaasha finns 30 i tre specifika böcker, vara två är samma som ovan. 17 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
18 Ortografi/morfologi: plural på ayaal Skola 1970-tal 1990-tal 2000-tal Lagar/parlament ayaal 33 92% 3 100% 37 57% % eyaal ayaasha 37 90% % % % eyaasha y-ayaal 60 83% y-eyaal 12 y-ayaasha % y-eyaasha Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
19 Ortografi/morfologi: plural på ayaal Lagar/parlament ayaal, men inte yayaal = % eyaal, men inte yayaal = 17 ayaasha, men inte yayaasha = % eyaasha, men inte yeyaasha = Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
20 Morfologi: bestämd form ayaalka/ ayaasha ismaldhikhiyayaalka kujiyayaalka/kujiyayaasha diir-hoosayaasha ur Qaamuuska af-soomaaliga, Rom Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
21 Morfologi: bestämd form av plural på ayaal Hela materialet ayaalka 17 ayaasha ,4% 4 av de 17 är inte pluralformer, utan substantiv som i singular slutar på ayaal. 9 av de 17 träffarna kommer från Wikipedia, 3 från Radio Danmark, 1 från Sveriges radio. 21 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
22 Morfologi: bestämd form på Hela materialet -ayaalka 17 -ayaasha -ayaalkan -ayaashan 22 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
23 Morfologi: oreglebundna pluralformer ur Qaamuuska af-soomaaliga, 2012 ur Barashada Naxwaha af-soomaaliga, 1999 Hela materialet oday gamling i plural: regelb. odayo, best. odayada oregelb. odayaal, best. odayaasha % 23 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
24 Morfologi: oreglebundna pluralformer Hela materialet macallin lärare i plural: regelb. macallimmo, best. macallimmada regelb. macallinno, best. macallinnada oregelb. macallimiin, best. macallimiinta % Alla de 11 regelbundna formerna med kommer från samma källa, nämligen Bibeln. De oregelbundna, arabiska formerna förekommer inte där över huvud taget. 24 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
25 Morfologi: oreglebundna pluralformer ur Qaamuuska af-soomaaliga, 2012 Hela materialet abti morbror i plural: regelb. abtiyo, best. abtiyada oregelb. abtiyaal, best. abtiyaasha Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
26 Bing.com Exakt sökning med ankarord Skriv + det sökta ordet waa iyo waa markerar påstående iyo och 26 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
27 Bing.com: Exakt sökning med ankarord abti morbror regelbunden plural: + abtiyo waa iyo 195 = abtiyada waa iyo 7 oregelbunden plural: + abtiyaal waa iyo 615 = % + abtiyaasha waa iyo Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
28 Bing.com: Exakt sökning med ankarord oday gamling regelbunden plural: + odayo waa iyo 774 = odayada waa iyo oregelbunden plural: + odayaal waa iyo = % + odayaasha waa iyo Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
29 Lexikon: regionalt ordförråd katt Korp Bing bisad % bisad % mukulaa 38 10% mukulaal % yaanyuur 13 4% yaanyuur 84 2% 29 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
30 Fördelar Nackdelar Korp mera komplexa sökningar mindre mängd data t.ex. söka på delar av ord söka på ordkombinationer info om källan Bing större mängd data bara sökning på hela ord sämre precision upprepningar är vanliga ingen info om källan 30 Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
31 Förhoppningsvis kan vi se fram emot en stadigt växande korpus och nya korpusbaserade referensverk för somaliskan. Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
32 Mahadsanidiin! Tack ska ni ha! Morgan Nilsson Grammatikfestivalen, 17 mars 2017
Somaliska. Morgan Nilsson. Institutionen för språk och litteraturer Göteborgs universitet
Somaliska Morgan Nilsson morgan.nilsson@gu.se Institutionen för språk och litteraturer Göteborgs universitet Göteborgs Stadsbibliotek 19 oktober 2016 Somaliska Afroasiatiskt språk I den kusjitiska gruppen.
Somaliska språket och litteraturen
Somaliska språket och litteraturen Morgan Nilsson morgan.nilsson@gu.se Institutionen för språk och litteraturer, GU Kultur i Väst, Göteborgs Stadsmuseum 26 oktober 2017 2 Somaliska 20-25 miljoner talare:
SOL120 Somaliskan I världen SOL120. Somaliskan i världen
SOL120 Somaliskan I världen SOL120 Somaliskan i världen Somaliskans variation i tid och rum T.ex. Var och av hur många talas somaliskan? Vilka dialekter finns? Vilka är skillnaderna mellan dem? Hur har
Vilka regler finns för somalisk grammatik, stavning & ordförråd? Vem bestämmer?
Vilka regler finns för somalisk grammatik, stavning & ordförråd? Vem bestämmer? Morgan Nilsson Institutionen för språk och litteraturer Avdelningen för afrikanska språk Göteborgs universitet Normer Explicita
MSPR1201 - Moderna språk, steg 1 100 poäng inrättad 2000-07 SkolFs: 2000:87. Mål. Betygskriterier
MSPR1201 - Moderna språk, steg 1 100 poäng inrättad 2000-07 SkolFs: 2000:87 Mål Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs Eleven skall: kunna förstå det mest väsentliga i tydligt tal i lugnt
Korp. https://spraakbanken.gu.se/korplabb/ Övningar Språkbankens höstworkshop oktober 2016
Korp Övningar Språkbankens höstworkshop 2016 https://spraakbanken.gu.se/korplabb/ sb-korp@svenska.gu.se 17 oktober 2016 ÖVERSIKT Korp är Språkbankens korpusverktyg och en väsentlig del av vår korpusinfrastruktur.
Artister som medverkar
Somaliska kultur- och litteraturdagar Datum: 4-5 december 2015 Tid: fredag 09:00-16.00 på svenska fredag: 16:00-20:30 på somaliska Lördag: 09.00 20.00 på somaliska Plats: Kista Träff Huvudarrangör: Kista
Kursplan för svenskundervisning för invandrare
Kursplan för svenskundervisning för invandrare Eleven ska lära sig förstå tydligt, enkelt tal i vanliga situationer i vardags-, samhälls- och arbetsliv. Du ska kunna höra och förstå instruktioner från
5. Vad jag kan / What I can do. CHECKLISTA Nivå B2 Level B2. 1. Jag kan i detalj förstå vad man säger till mig på normalt samtalsspråk.
b2 Nivå B2 Level B2 Språk: Kan mycket bra Kan bra Kan ganska bra Kan inte så bra Lyssna Markera med pilar för varje alternativ. Om 3/4 av pilarna pekar eller i en färdighet har du nått upp till denna nivå.
Kursplan för Moderna språk
Kursplan för Moderna språk Inrättad 2000-07 SKOLFS: 2000:135 Ämnets syfte och roll i utbildningen Utbildningen i moderna språk syftar till att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Att kunna använda
Matris i engelska, åk 7-9
E C A HÖRFÖRSTÅELSE Förstå och tolka engelska tydliga detaljer i talad engelska och i måttligt tempo. väsentliga detaljer i talad engelska och i måttligt tempo. Kan förstå såväl helhet som detaljer i talad
Broskolans röda tråd i Språkval
Broskolans röda tråd i Språkval Regering och riksdag har fastställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket.
ENGELSKA. Årskurs Mål att uppnå Eleven skall:
1 SKOLHAGENSKOLAN, TÄBY OMDÖMESKRITERIER 2006-06-15 ENGELSKA Årskurs 6 Mål att uppnå Eleven skall: LYSSNA, TALA Förstå tydligt och enkelt tal samt enkla texter och berättelser. Kunna delta aktivt i enkla
Kursplan i svenska. Mål att sträva mot för år F-5
Kursplan i svenska En av skolans viktigaste uppgifter är att skapa goda möjligheter för elevernas språkutveckling. Skolans undervisning ska ge eleverna möjlighet att använda och utveckla sina färdigheter
Allmänt format på testet. Testets format. Swedex B2 Testformat
Allmänt format på testet Hela testet på B2-nivå består av fyra delar: muntlig färdighet, hörförståelse, läsförståelse samt skriftlig färdighet. Vi har valt att inte ha någon specifik testdel för ordkunskap
ÄLTA SKOLAS LOKALA KURSPLAN
1(6) Förskoleklass mål för förskoleklass Exempel på genomförande Strävansmål mot år 2 få fonologisk medvetenhet känna lust att lära genom att LÄSA få möjlighet till att LYSSNA, TALA och BERÄTTA utveckla
Förord. Elevfacit och Test för kopiering utges till varje del av Grammatikövningar för Sfi, del 1 2.
Förord Grammatikövningar för Sfi består av två delar, del 1 2, för kurserna B C resp C D och liknande utbildningar. Det är ett övningsmaterial som tränar svensk basgrammatik. Utgångspunkten för uppläggningen
DEL 1 Svara på svenska, men med exempel på somaliska. 4 stycken: yaal, ooyin, reduplikation, o
Tentamen på kurs SOL110, del 3 Väl godkänt = 85 % rätt 2016 01 16, skrivtid max 3 timmar Godkänt = 60 % rätt DEL 1 Svara på svenska, men med exempel på somaliska 1. (4 p.) Hur många regelbundna pluraländelser
Kort presentation av Korp, Sveriges nationalkorpus
Kort presentation av Korp, Sveriges nationalkorpus Göteborgs universitet 19 januari 2017 vid Avdelningen för nordiska språk, L Orientale-universitetet i Neapel Fil.dr. i slaviska språk. Undervisat i slovenska,
Mångfalden i somaliskan
Mångfaldn i somaliskan Morgan Nilsson Stadsbibliotkt i Götborg 23 mars 2018 Upplägg Bakgrundsfakta om somaliskan Dialktr & standardspråk inom somaliskan Exmpl på variation & mångfald i somaliskan Jämförls
Kartläggning och bedömning av nyanlända elevers kunskaper och språkutveckling
Kartläggning och bedömning av nyanlända elevers kunskaper och språkutveckling Stockholm, 30 januari 2015 Sofia Engman och Mikael Olofsson, Institutionen för språkdidaktik vid Stockholms universitet Vår
Kartläggning av flerspråkiga elever Vad fungerar? Välkommen! Willkommen!
Welcome! Tervetuloa! Kartläggning av flerspråkiga elever Vad fungerar? Välkommen! أهال وسهال Willkommen! Soyez les bienvenus! Hoşgeldiniz! Kartläggning av flerspråkiga elever Vad vill vi ta reda på om
Mål och betygskriterier i Engelska
Mål och betygskriterier i Engelska Mål för år 7 För att uppnå nivån godkänd i engelska krävs förutom att eleven behärskar nedanstående moment att han/hon deltar aktivt i lektionsarbetet muntligt såväl
Ku soo dhawaada Jaamacadda Göteborg!
Ku soo dhawaada Jaamacadda Göteborg! Institutionen för språk och litteraturer Afrikanska språk Arabiska Engelska Fornkyrkoslaviska Franska Grekiska Japanska Kinesiska Latin Ryska Somaliska Spanska Tyska
Framväxten av ett somaliskt standardspråk
SOL120 Somaliskan I världen Framväxten av ett somaliskt standardspråk En kort språkhistorisk översikt för kursen SOL120 Somaliskan i världen Morgan Nilsson Göteborgs universitet 2016-09-06 1 När började
Terminsplanering i Svenska årskurs 9 Ärentunaskolan
På arbetar vi tematiskt med läromedlet Svenska Direkt. I årskurs 9 arbetar vi med arbetsområdena Konsten att påverka, Konsten att berätta, Konsten att söka och förmedla information, Praktisk svenska och
Kursplan i svenska 2006-09-25. Skriva. Förskoleklass Skriva sitt namn Spåra och rita mönster Träna skrivriktning Träna pennfattning
Kursplan i svenska 2006-09-25 Skriva Skriva sitt namn Spåra och rita mönster Träna skrivriktning Träna pennfattning Skolår 1 Arbeta med bokstäver Rim och ramsor Skriva dagbok Skriva enkla sagor Känna till
Lycka till med pluggandet! Tro på dig själv! VI HAR FÖRHÖRET TORSDAG DEN 7/4-16.
Ordklasser Alla orden i svenska språket kan delas in i grupper som kallas ordklasser. Vi har nu arbetat med ordklasserna substantiv, adjektiv och verb. Nu ska du repetera hemma, så att du verkligen vet
GÖTEBORGS UNIVERSITET INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER BOX GÖTEBORG. Morgan Nilsson. Uppdaterad 18 november 2016
GÖTEBORGS UNIVERSITET INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER BOX 200 405 30 GÖTEBORG SOMALISKAN I VÄRLDEN ÖVNINGAR Morgan Nilsson Uppdaterad 18 november 2016 Detta är ett pågående arbete. Därför kan
Välkommen till. Särskild utbildning för vuxna i Trelleborg
Välkommen till Särskild utbildning för vuxna i Trelleborg Särskild utbildning för vuxna - Särvux Våra kurser vänder sig till dig som har fyllt 20 år har en utvecklingsstörning eller en förvärvad hjärnskada
kunna diskutera och samtala fritt om olika ämnen och med stort sammanhang
Mål Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs Eleven skall förstå och tillgodogöra sig innehåll i längre sammanhängande redogörelser i tal och skrift och av skiftande karaktär och av känt eller
GÖTEBORGS UNIVERSITET INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER BOX GÖTEBORG LITE OM SOMALISKAN. Morgan Nilsson. Uppdaterad 17 november 2016
GÖTEBORGS UNIVERSITET INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER BOX 200 405 30 GÖTEBORG LITE OM SOMALISKAN Morgan Nilsson Uppdaterad 17 november 2016 Detta är ett pågående arbete. Därför kan vissa uppgifter
Kommentarer till bedömningsmatris för Tala Kurs D
Kommentarer till bedömningsmatris för Tala Kurs D Stockholms universitet Institutionen för språkdidaktik Global bedömning Den globala bedömningen representerar bedömarens första intryck och är en övergripande
specialpedagogik/grundskola/122_inkludering_och_delaktighet_flersprakighet
www.sprakenshus.se https://larportalen.skolverket.se/#/modul/4- specialpedagogik/grundskola/122_inkludering_och_delaktighet_flersprakighet Faktorer av betydelse för en flerspråkig utveckling Sociala faktorer
Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. Mål:
Grammatikprov svenska Nu är det dags att kolla av vad eleverna lärt sig under vårens grammatik arbete. Efter påsklovet tar vi paus från veckans-ord och pluggar grammatik. För att det inte ska bli för mycket
Bakgrund. Läsförståelse. Arbetsmaterial till Barnet Skriven av: Hans Peterson
Arbetsmaterial till Barnet Skriven av: Hans Peterson Bakgrund Det här materialet kompletterar boken Barnet. Det kan användas individuellt eller i grupp. Om rubriken följs av symbolen: (+) innebär det att
Praktisk Svenska 2. Jag kan Skapa och använda olika minnesknep Studieteknik 1
Förmågor som eleverna ska utveckla i svenska Praktisk Svenska 1 Praktisk Svenska 2 Praktisk Svenska 3 Kunskapskrav i svenska Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Jag kan Formulera positiva tankar
Viktoriaskolans kursplan i Engelska I år 2 arbetar eleverna med:
Viktoriaskolans kursplan i Engelska I år 2 arbetar eleverna med: UPPNÅENDEMÅL ENGELSKA, ÅR 5 TIPS År 2 Eleven skall Tala - kunna delta i enkla samtal om vardagliga och välbekanta ämnen, - kunna i enkel
Tema Afrika åk 9. Att söka information på Internet om Afrika
Tema Afrika åk 9 Att söka information på Internet om Afrika Informationssökning & faktainsamling Fundera över: Vilket ämne ska vi fördjupa oss i? Vilken sorts information behöver vi? Vilka källor och hjälpmedel
Korpuslingvistik (SV2119) Föreläsning 2: Språkbankens korpusar och sökverktyget Korp
Korpuslingvistik (SV2119) Föreläsning 2: Språkbankens korpusar och sökverktyget Korp Richard Johansson richard.johansson@svenska.gu.se 20 september 2013 1. introduktion dagens föreläsning Språkbankens
Kommentarer till bedömningsmatris för Tala Kurs D
Kommentarer till bedömningsmatris för Tala Kurs D Stockholms universitet Institutionen för språkdidaktik Global bedömning Den globala bedömningen representerar bedömarens första intryck och är en övergripande
grammatik Ordklasser, nominalfraser, substantiv
Svenska språkets struktur: grammatik Ordklasser, nominalfraser, substantiv Helen Winzell (rum 4315, Key-huset) 013-28 69 28 helen.winzell@liu.se Varför grammatik? Språkets struktur med meningsbyggnad,
Kunskapskraven i modersmål - kommentarmaterial
Kunskapskraven i modersmål - kommentarmaterial Västerås 20131030 Gunnar Stenberg Stödmaterial Skollag Skolformsförordningar Läroplan Allmänna råd Kommentarmaterial Syfte ge lärare stöd i hur de kan resonera
Svensk nationell datatjänst, SND BAS Online
Pass 3: Metadata Vad är metadata? I den här presentationen kommer jag ge en introduktion till metadata och forskningsdata på ett principiellt plan. Vi kommer bland annat titta lite närmare på vad metadata
Somaliskan i jämföresle med svenskan
Somaliskan i jämföresle med svenskan Morgan Nilsson universitetslektor i slaviska språk som forskar & undervisar i somaliska vid Göteborgs universitet Göteborgs Folkhögskola 26 februari 2019 Somaliska
Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).
Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019). I detta dokument synliggörs föreslagna likheter och skillnader mellan kursplanerna.
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Ämnet svenska som andraspråk behandlar olika former av kommunikation mellan människor. Kärnan i ämnet är språket och litteraturen. I ämnet ingår kunskaper om språket, skönlitteratur
ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm
ELEVFRÅGOR International Association for the Evaluation of Educational Achievement Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig själv och
Somaliska kultur- och litteraturdagar Stockholm den 4-5 december 2015
Somaliska kultur- och litteraturdagar Stockholm den 4-5 december 2015 Fredag 4 december (på svenska och engelska till kl 16:00) Dagens programledare är Mustafa Ahmed 08.30 Insläpp och kaffe 09.00 Inledning
Kravnivåer engelska år 8 Godkänt
Kravnivåer engelska år 8 Godkänt förstå enkelt talad engelska, från olika delar av världen, som rör för eleven kända ämnen eller intresseområden. på ett begripligt sätt delta i samtal om vardagliga ämnen
Undervisningen i ämnet moderna språk ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
MODERNA SPRÅK Moderna språk är ett ämne som kan innefatta en stor mängd språk. Dessa kan sinsemellan vara mycket olika vad gäller allt från skriftsystem och uttal till utbredning och användning inom skiftande
Lathund för Gustavas ordböcker
Lathund för Gustavas ordböcker Gustavas ordböcker har länge funnits som bok men finns även i digitalt format vilket underlättar för elever med läs- och skrivsvårigheter. Starta Gustavas ordböcker genom
Tala, skriva och samtala
Tal och skrift Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar Engelska åk 4-6 - Centralt innehåll Språkliga strategier Förstå och göra sig förstådd, delta och bidra till samtal
Kursplan i svenska som andra språk på Alsalamskolan enligt kursplan 2011
Kursplan i svenska som andra språk på Alsalamskolan enligt kursplan 2011 Målen för år 1 Eleven skall kunna: alla bokstäver alla bokstavsljud läsa korta frekventa ordbilder utan att ljuda ljuda korta ord
Två svenskämnenvarför. Lena Sjöqvist Anna Österlund
Två svenskämnenvarför så lika? Lena Sjöqvist Anna Österlund En fråga vi måste ställa oss Svenska som andraspråk, varför så svårt att definiera? Universitetsämnet Ämnet i kursplanerna i Lgr 11 och Lgy 11
Språkets betydelse i ämnet och ämnets betydelse för språket
Språkets betydelse i ämnet och ämnets betydelse för språket Pia Nygård Larsson Malmö högskola/ls, Institutionen Kultur-språk-medier (KSM), Svenska med didaktisk inriktning (Smdi) Varför är språk i olika
Utbildningen i engelska har dessutom som syfte att vidga perspektiven på en växande engelsktalande omvärld med dess mångskiftande kulturer.
Kursplan i engelska Ämnets syfte och roll i utbildningen Engelska är modersmål eller officiellt språk i ett stort antal länder, förmedlar många vitt skilda kulturer och är dominerande kommunikationsspråk
Har adjektivets a och e former någon reell betydelse i dagens svenska? Om den så kallade sexusböjningen. Theres Brännmark Grammatikdagen 17 mars 2017
Har adjektivets a och e former någon reell betydelse i dagens svenska? Om den så kallade sexusböjningen Theres Brännmark Grammatikdagen 17 mars 2017 Den nye/nya Nils Erik den helige Anna den allsmäktig?
Mål och betygskriterier för muntlig produktion. År 9. Du ska kunna - delta aktivt i samtal kring välbekanta ämnen
Mål och betygskriterier för muntlig produktion. År 9 - delta aktivt i samtal kring välbekanta ämnen - muntligt berätta och beskriva något - argumentera för en uppfattning Du formulerar dig begripligt och
Barns och ungdomars fysiska aktivitet. Resultat från Medlemspanelen, 14 februari, 2005 Konsumentföreningarna Stockholm, Norrort och Väst
Barns och ungdomars fysiska aktivitet Resultat från Medlemspanelen, 14 februari, 2005 Konsumentföreningarna Stockholm, Norrort och Väst 0 Bakgrund och syfte Idag är fler barn överviktiga än tidigare och
Hur (o)lika är svenskan och somaliskan?
Hur (o)lika är svenskan och somaliskan? Morgan Nilsson universitetslektor i slaviska språk som forskar & undervisar i somaliska vid Göteborgs universitet Biskopsgårdens bibliotek 19 september 2018 Lite
Om språkutvecklingsschemat for forskolan Barns språkutveckling är individuell och inte linjär. Därfor är språkutvecklingsschemat inte
Bilaga 3 : språkutvecklingsschema ftirskolan Om språkutvecklingsschemat for forskolan Barns språkutveckling är individuell och inte linjär. Därfor är språkutvecklingsschemat inte en trappa där man går
Får jag använda Wikipedia?
Får jag använda Wikipedia? Wikipedia är ett unikt uppslagsverk som skapas av sina läsare. Det innebär att vem som helst kan skriva och redigera artiklar. Informationen på Wikipedia kan vara vinklad eller
Särskild utbildning för vuxna
LUST ATT LÄRA MER Särskild utbildning för vuxna SÄRSKILD UTBILDNING FÖR VUXNA - SÄRVUX Våra kurser vänder sig till dig som - har fyllt 20 år - har en kognitiv funktionsnedsättning, eller en förvärvad hjärnskada
Förslag den 25 september Engelska
Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Grammatikprov åk 8 ORDKLASSER
Grammatikprov åk 8 ORDKLASSER Gör hela provet innan du rättar med facit. Du sätter själv ut dina poäng när du rättar! A. Placera de 30 orden efter rätt ordklass katt, vi, springer, men, vacker, eftersom,
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Ämnet svenska som andraspråk ger elever med annat modersmål än svenska möjlighet att utveckla sin kommunikativa språkförmåga. Ett rikt språk är en förutsättning för att inhämta ny
Inledning. Hur få hjälp? Språkkontroller. Grim. Språteknologi på Språkrådet SPRÅKTEKNOLOGI FÖR SPRÅKVÅRDARE
Språteknologi på SPRÅKTEKNOLOGI FÖR SPRÅKVÅRDARE digital kompetens kring ordböcker, språkkontroller, korpusar och söktjänster! Följer teknikens påverkan på språk och språkanvändning! Bevakar språkteknisk
Ur läroplanens kapitel 1: Eleverna kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt.
Pedagogisk planering i svenska Säkert har du hört talas om Törnrosa och Askungen; kanske läste dina föräldrar de här eller andra sagor för dig när du var barn. Sagor har fascinerat människor i alla tider
Pedagogisk planering för ämnet: Svenska
1(5) Pedagogisk planering för ämnet: Svenska Tidsperiod: årskurs 4 Syfte & övergripande mål: Vi kommer att läsa, skriva, lyssna och tala. Syftet är att du ska utveckla förmågan att: - formulera dig och
Utbildning och forskning i somaliska
Utbildning och forskning i somaliska PhD i slaviska språk Institutionen för språk och litteraturer Göteborgs universitet morgan.nilsson@gu.se Göteborg University SOL110 Min bakgrund Allmänt språkintresserad.
Terminsplanering i Engelska årskurs 7 Ärentunaskolan
På arbetar vi tematiskt med läromedlet Wings. I årskurs 7 arbetar vi med arbetsområdena musik, kläder, mat, i hemmet, i staden samt att leva i Storbritannien. Dessa arbetsområden berör allas vardag och
Bedömningsstöd Verktygslåda för texttyper
Bedömningsstöd Verktygslåda för texttyper Varför? Vad? Hur? Undervisning, vägledning och feedback är i stor utsträckning det viktigaste för elevers motivation och skriftliga utveckling. Utöver det behöver
Mål på en nivå? Mål att sträva mot. Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande.
Några begrepp Läroplanens kunskapsbegrepp: fakta, förståelse, färdighet och förtrogenhet Förmåga Kompetens Målformuleringar: förmåga att kunskaper om, färdigheter i att. Mål på en nivå? Gy200 Gy2011 Mål
Kommentarer till bedömningsmatris för Tala Kurs B
Kommentarer till bedömningsmatris för Tala Kurs B Stockholms universitet Institutionen för språkdidaktik Global bedömning Den globala bedömningen representerar bedömarens första intryck och är en övergripande
Från enspråkighet till flerspråkighet. Kjell Herberts
Från enspråkighet till flerspråkighet Kjell Herberts SPRÅK I RÖRELSE i den svenska skolan i Finland Utbildningsstyrelsen 17.3.2017 En global trend hos individer, företag, samhällen...)... och även Svenskfinland
Almungeskolan pedagogisk planering för spanska åk 7
1 Almungeskolan pedagogisk planering för spanska åk 7 Syfte Undervisningen i spanska år 7 utformas för att eleverna ska utveckla sin förmåga att: förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags
Förslag den 25 september Moderna språk
Moderna språk Moderna språk är ett ämne som kan innefatta en stor mängd språk. Dessa kan sinsemellan vara mycket olika vad gäller allt från skriftsystem och uttal till utbredning och användning inom skiftande
MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet
MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera
Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).
Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019). I detta dokument synliggörs föreslagna likheter och skillnader mellan kursplanerna.
SVENSKA. Lokal kursplan för ämnet Svenska. Kungsmarksskolan Strävansmål år 9
Kungsmarksskolan 2007-08-16 SVENSKA Lokal kursplan för ämnet Svenska. Strävansmål år 9 Skolan skall i sin undervisning i svenska sträva efter att eleven: - utvecklar sin fantasi och lust att lära genom
LPP Magiska dörren ÅR 4
LPP Magiska dörren ÅR 4 Detta arbetsområde omfattar läsning diskussion kring det lästa, skrivande av en egen berättelse, elevrespons på klasskamraters berättelse samt bearbetning av berättelsen. Arbetsområdet
Röda tråden i svenska har vi delat in i fem större delmoment:
Röda tråden i svenska för F-6 Röda tråden i svenska har vi delat in i fem större delmoment: Varje delmoment innehåller olika arbetsområden. Delmomenten rymmer i sin tur olika arbetsområden. Dessa arbetsområden
Presentation av kombiämnen. Modersmål, finska, engelska, matematik och hälsolära
Presentation av kombiämnen Modersmål, finska, engelska, matematik och hälsolära Modersmål 6 kombikurser I kombi modersmål skall du ha intresse för språket, för att läsa, skriva och diskutera. Under kurserna
Genrekoden svarar mot kursplanen i svenska i Lgr 11
Genrekoden svarar mot kursplanen i svenska i Lgr 11 Genrekoden har allt du behöver för att arbeta med svenskämnet enligt Lgr 11. Genrekoden utgår ifrån den nya kursplanens syn på att det i all kommunikation
Centralt innehåll: Lokal Pedagogisk Planering i svenska. Ämnesområde: Skolfotot och Huset. Ansvarig lärare: Annika Svartling Andersson
Lokal Pedagogisk Planering i svenska Ämnesområde: Skolfotot och Huset Ansvarig lärare: Annika Svartling Andersson mail: annika.svartling.andersson@edu.upplandsvasby.se Centralt innehåll: Skillnader i språkanvändning
Ordbok arabiska - svenska. Denna ordboks webbadress är:
Ordbok arabiska - svenska Denna ordboks webbadress är: http://www.swedishmekteb.se/utbildning/arabiska/index.html 1 1 Om ordboken Sedan hösten 2009 pågår Swedish Mektebs studiecirkel i arabiska språket
SUBSTANTIV = namn på saker, personer, känslor
KONKRETA = de du ta på, ex: hus, Kalle ABSTRAKTA = de du inte kan ta på, ex: mod, sanning, kärlek SUBSTANTIV = namn på saker, personer, känslor EGENNAMN Ex: Linda, Sverige, Vättern, Sydsvenskan NUMERUS
SOL110. Somaliska språket i ett kontrastivt perspektiv. Somaliskans grammatik i jämförelse med svenskans grammatik.
SOL110 Somaliska språket i ett kontrastivt perspektiv. Somaliskans grammatik i jämförelse med svenskans grammatik. Grammatisk terminologi Inom varje yrkesområde behöver man ett specialordförråd För att
Förstå språket NO/SO. ett material för nyanlända åk 7-9 och språkintroduktion. Innehåller provkapitel
Förstå språket NO/SO ett material för nyanlända åk 7-9 och språkintroduktion Innehåller provkapitel Förstå språket NO/SO för dig som undervisar nyanlända I Förstå språket NO/SO får eleverna lära sig svenska
Kursplan - Grundläggande svenska
2012-11-08 Kursplan - Grundläggande svenska Grundläggande svenska innehåller tre delkurser: Del 1, Grundläggande läs och skrivfärdigheter (400 poäng) GRNSVEu Del 2, delkurs 1 (300 poäng) GRNSVEv Del 2,
CSL-dagen 2012. Susanne Duek
CSL-dagen 2012 Susanne Duek Doktorand i Pedagogiskt arbete med inriktning mot barns och ungas literacy/adjunkt i Svenska som andraspråk, KARLSTADS UNIVERSITET (Några) Språkliga utmaningar för elever med
BLOCK 1. 1A. Att komma igång
BLOCK 1 1A. Att komma igång Blocket omfattar sidorna 8 23 i läseboken och sidorna 7 8 i grammatikboken samt hörövningar. 1. Vem är du? 2. Vilka fyra färdigheter är viktiga vid språkinlärning? 3. Hur många
Informationskompetens
Informationskompetens Det här är en enkätundersökning som är intresserad av dina vanor när du söker information på Internet. Den består av 21 frågor och ditt deltagande i studien är helt frivilligt och
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier.
2012-12-06 19:12 Sida 1 (av 11) ESS i svenska, Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Kapitel Läsa för att lära Kapitel Uppslagsboken Kapitel Uppslagsboken
ÄMNETS UPPBYGGNAD OCH KARAKTÄR
Kommunal kursplan i engelska - Sävsjö kommun ÄMNETS UPPBYGGNAD OCH KARAKTÄR Genom att engelska språket har en dominerande ställning vid internationella kontakter är det önskvärt att alla svenskar kan engelska
Arbetsplan - turkiska.
Arbetsplan - turkiska. Lokal arbetsplan för Förskoleklass till Årskurs 9 Modersmålets mål är att eleven ska tala aktivt, skriva och läsa med förståelse. Min planering baserar på tema. Jag har turkiska
Information till elever och föräldrar i skolår 5
Information till elever och föräldrar i skolår 5 Att börja skolår 6 innebär en del förändringar jämfört med tidigare. En del av tiden i ämnena ligger på något vi kallar elevens tid och tema (ettpass).
Dyslexi och språkstörning ur ett flerspråkighetsperspektiv
Dyslexi och språkstörning ur ett flerspråkighetsperspektiv Sara Edén, leg logoped Lena Åberg, leg logoped Talkliniken, Danderyds sjukhus AB 20 mars 2013 Introduktion Presentation Flerspråkighet Språkstörning
Röda tråden i engelska har vi delat in i fem större delmoment: Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret.
Röda tråden i engelska år F-9 Röda tråden i engelska har vi delat in i fem större delmoment: Varje delmoment innehåller olika arbetsområden. Delmomenten rymmer i sin tur olika arbetsområden. Dessa arbetsområden