OECD Programme for International Student Assessment ELEVENKÄT. Sida 1. <Sverige> <svenska> Skolans namn. Elevnummer

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "OECD Programme for International Student Assessment ELEVENKÄT. Sida 1. <Sverige> <svenska> Skolans namn. Elevnummer"

Transkript

1 OECD Programme for International Student Assessment <Sverige> <svenska> ELEVENKÄT Skolans namn Elevnummer Project Consortium: Australian Council for Educational Research (ACER) Netherlands National Institute for Educational Measurement (CITO) Educational Testing Service (ETS, USA) National Institute for Educational Research (NIER, Japan) Westat (USA) Sida 1

2

3 I detta häfte finner du frågor om: dig och din familj; din erfarenhet av din skola; dina planer för framtiden. Läs varje fråga noggrant och svara så noga du kan. I provet ringade du oftast in dina svar. I den här enkäten skall du oftast svara genom att sätta kryss i en ruta. På några få frågor kommer du att behöva skriva ett kort svar. Om du sätter kryss i fel ruta ska du stryka över ditt fel och sätta kryss i rätt ruta. Om du gör fel när du skriver ett svar, stryk bara över och skriv det rätta svaret bredvid. I den här enkäten finns det inga rätta eller felaktiga svar. Svara som det är rätt för dig. Du kan be om hjälp om det är något som du inte förstår, eller om du inte är säker på hur du skall besvara en fråga. Dina svar kommer att hållas hemliga. Tack. Sida 3

4 F 1 När är du född? (Skriv månad och år när du är född.) Månad 198 År F 2 Vilken årskurs går du i? (Om du går i gymnasieskolan skriv årskurs 10.) F 3 Är du flicka eller pojke? Flicka Pojke 1 2 F 4 Vem/vilka bor hemma hos dig för det mesta? Ja Nej a) Mamma b) Annan kvinnlig vårdnadshavare (t ex styvmor eller fostermor) c) Pappa d) Annan manlig vårdnadshavare (t ex styvfar eller fosterfar) e) Bror/bröder (inklusive styv- eller halvbröder) f) Syster/systrar (inklusive styv- eller halvsystrar) g) Farförälder/-ar eller morförälder/-ar h) Andra Sida 4

5 F 5 Hur många syskon har du? (Inklusive styv- eller halvsyskon.) (Sätt bara kryss i en ruta på varje rad. Glöm inte att kryssa i rutan Inga om antalet är 0.) Fyra Inga En Två Tre eller fler a) Äldre än du... 5 b) Yngre än du... 5 c) Lika gammal/gamla som du... 5 Några av följande frågor handlar om din mamma eller pappa (eller den person/er som är som mamma eller pappa för dig t ex vårdnadshavare, styvföräldrar, fosterföräldrar, etc.). Om du bor tillsammans med fler än ett föräldrarpar eller vårdnadshavare svara på följande frågor med tanke på de föräldrar/styvföräldrar/vårdnadshavare som du tillbringar mest tid hos. F 6 Vad gör din mamma för närvarande? (Sätt bara kryss i en ruta.) Arbetar heltid... 1 Arbetar deltid... 2 Arbetar inte, men söker arbete... 3 Annat (t ex hemmafru, pensionär)... 4 F 7 Vad gör din pappa för närvarande? (Sätt bara kryss i en ruta.) Arbetar heltid... 1 Arbetar deltid... 2 Arbetar inte, men söker arbete... 3 Annat (t ex hemmaman, pensionär)... 4 Sida 5

6 F 8 Vad är din mammas huvudsakliga arbete? (t ex lärare, sjuksköterska, försäljningschef) Om hon inte arbetar nu skriv vad hon arbetade med senast. Skriv vad hennes yrke kallas. F 9 Vad gör din mamma på sitt huvudsakliga arbete? (t ex undervisar grundskoleelever, vårdar sjuka, är chef för en grupp försäljare) Om hon inte arbetar nu, skriv vad hon arbetade med senast. Beskriv med en mening vad hon gör eller gjorde på sitt arbete. F 10 Vad är din pappas huvudsakliga arbete? (t ex lärare, snickare, försäljningschef) Om han inte arbetar nu skriv vad han arbetade med senast. Skriv vad hans yrke kallas. F 11 Vad gör din pappa på sitt huvudsakliga arbete? (t ex undervisar grundskoleelever, bygger hus, är chef för en grupp försäljare) Om han inte arbetar nu, skriv vad han arbetade med senast. Beskriv med en mening vad han gör eller gjorde på sitt arbete. Sida 6

7 F 12 Har din mamma avslutat en tre- eller fyraårig teoretisk gymnasieutbildning? (Sätt bara kryss för den högsta utbildningen.) Nej, hon har inte gått i skolan... 1 Nej, hon har bara gått 6 år i skolan... 2 Nej, hon har bara gått ut grundskolan... 3 Nej, hon har bara avslutat en tvåårig gymnasieutbildning... 4 Ja, hon har avslutat en treårig eller fyraårig teoretisk gymnasieutbildning... 5 F 13 Har din pappa avslutat en tre- eller fyraårig teoretisk gymnasieutbildning? (Sätt bara kryss för den högsta utbildningen.) Nej, han har inte gått i skolan... 1 Nej, han har bara gått 6 år i skolan... 2 Nej, han har bara gått ut grundskolan... 3 Nej, han har bara avslutat en tvåårig gymnasieutbildning... 4 Ja, han har avslutat en treårig eller fyraårig teoretisk gymnasieutbildning... 5 F 14 Har din mamma avslutat en universitets- eller högskoleutbildning? (Sätt bara kryss i en ruta.) Ja Nej 1 2 Sida 7

8 F15 Har din pappa avslutat en universitets- eller högskoleutbildning? (Sätt bara kryss i en ruta.) Ja Nej 1 2 F 16 I vilket land är du och dina föräldrar födda? Sverige Annat land a) Du b) Mamma c) Pappa F 17 Vilket språk talar du oftast hemma? (Sätt bara kryss i en ruta.) Svenska... 1 Samiska, finska, tornedalsfinska, romska eller jiddish... 3 Andra språk... 4 F 18 Hur ofta har du utfört följande aktiviteter under det år som gått? Aldrig En Ungefär Mer än eller nästan eller två tre eller 4 gånger aldrig gånger om fyra om året året gånger om året a) Gått på bio b) Besökt ett museum eller konstgalleri c) Gått på en pop- eller rockkonsert Sida 8

9 d) Gått på opera eller någon klassisk konsert e) Gått på teater f) Besökt ett idrottsevenemang F 19 Hur ofta brukar dina föräldrar: Aldrig Några Ungefär Flera Flera eller nästan ggr en gång i ggr i ggr i aldrig om året månaden månaden veckan a) diskutera politiska eller sociala frågor med dig? b) diskutera böcker, film eller TV-program med dig? c) lyssna på klassisk musik med dig? d) diskutera hur det går för dig i skolan? e) äta middag tillsammans med dig? f) ta sig tid bara för att prata med dig? F 20 Hur ofta brukar följande personer hjälpa dig med skolarbetet? Aldrig Några Ungefär Flera Flera eller nästan ggr en gång ggr i gånger i aldrig om året i månaden månaden veckan a) Din mamma b) Din pappa c) Dina bröder och systrar d) Mor-/farföräldrar e) Andra släktingar f) Vänner till dina föräldrar Sida 9

10 F 21 Vilka av dessa saker finns det hemma hos dig: Ja Nej a) en diskmaskin? b) ett eget rum för dig? c) dataprogram för inlärning/utbildning? d) internetlänk? e) ett lexikon/en ordbok? f) en lugn plats för läxläsning? g) skrivbord för studier? h) skolböcker/handböcker/läroböcker? i) klassisk litteratur (t ex av Strindberg)? j) poesiböcker? k) konstverk (t ex målningar)? F 22 Hur många av dessa saker finns hemma hos dig? Tre eller Ingen En Två fler a) mobiltelefon... 4 b) television... 4 c) miniräknare... 4 d) dator... 4 e) musikinstrument (t ex piano, fiol)... 4 f) bil... 4 g) badrum... 4 Sida 10

11 F 23 Har du gått på några av dessa specialkurser på din skola under de tre senaste åren för att förbättra dina studieresultat? Nej, Ja, Ja, aldrig ibland regelbundet a) Överkurser eller extra kurser b) Specialundervisning i svenska c) Specialundervisning i andra ämnen d) Kurser i studieteknik F 24 Har du gått på några av dessa specialkurser utanför din skola under de tre senaste åren för att förbättra dina studieresultat? Nej, Ja, Ja, aldrig ibland regelbundet a) Kurser i svenska b) Kurser i andra ämnen c) Överkurser eller extrakurser d) Specialundervisning i svenska e) Specialundervisning i andra ämnen f) Kurser i studieteknik g) Privatundervisning Sida 11

12 F 25 I vilken skolform går du? (Sätt bara kryss i en ruta.) Grundskolans skolår Gymnasieskolan, individuella programmet... 2 Gymnasieskolan, övriga program... 3 F 26 Hur ofta händer detta på dina lektioner i svenska? a) Läraren måste vänta en lång stund innan Några De flesta Varje Aldrig lektioner lektionerna lektion eleverna blir tysta b) Läraren vill att eleverna skall arbeta mycket c) Läraren talar om för eleverna att de kan prestera bättre d) Läraren ogillar när eleverna lämnar ifrån sig ett slarvigt utfört arbete e) Läraren visar intresse för varje elevs lärande f) Läraren ger eleverna möjlighet att uttrycka åsikter g) Läraren hjälper eleverna med deras arbete h) Läraren fortsätter undervisa tills eleverna förstår i) Läraren gör mycket för att hjälpa eleverna j) Läraren hjälper eleverna att lära sig k) Läraren kontrollerar hur eleverna gjort sina hemläxor l) Eleverna arbetar dåligt m) Eleverna är ouppmärksamma när läraren pratar n) Eleverna börjar arbeta först långt efter det att lektionen börjat o) Eleverna måste lära sig mycket p) Det är oljud och oordning q) När lektionen börjar görs ingenting under mer än fem minuter Sida 12

13 F 27 Hur många lektioner hade du den senaste hela veckan du var i skolan i: (Skriv in antalet lektioner och sätt bara kryss i en ruta på varje rad.) Totalt antal Gäller detta antal för större delen av skolåret? a) svenska?... Ja 1 Nej 2 b) matematik?... Ja 1 Nej 2 c) No-ämnena?... Ja 1 Nej 2 (Biologi, fysik och kemi) F 28 Ungefär hur många elever finns det i genomsnitt på dina lektioner i: (Skriv det genomsnittliga antalet elever på lektioner i varje ämne.) Genomsnittligt antal a) svenska?... b) matematik?... c) No-ämnena?... (Biologi, fysik och kemi) F 29 Hur många gånger under de föregående två skolveckorna: 5 Ingen 1 eller 2 3 eller 4 eller fler a) var du hemma från skolan? b) skolkade du?... 4 c) kom du för sent till skolan?... 4 Sida 13

14 F 30 Hur mycket håller du med om eller håller du inte med om följande påståenden om lärarna på din skola? Håller Håller Håller Håller inte alls inte med med med i med hög grad a) Eleverna kommer bra överens med de flesta av lärarna b) De flesta lärarna bryr sig om hur eleverna mår c) De flesta av mina lärare lyssnar verkligen på det jag säger d) Om jag behöver extra hjälp får jag det av mina lärare e) De flesta av mina lärare behandlar mig rättvist F 31 I min skola: Håller Håller Håller Håller inte alls inte med med med i med hög grad a) känner jag mig utanför b) får jag lätt vänner c) känner jag att jag hör hemma d) känner jag mig dum och missanpassad e) verkar de andra eleverna gilla mig f) känner jag mig ensam g) går jag mot min vilja h) är jag ofta uttråkad Sida 14

15 F 32 Ange hur ofta följande påståenden stämmer in på dig. Aldrig Ibland Oftast Alltid a) Jag gör mina läxor i tid b) Jag gör mina läxor medan jag ser på TV c) Mina lärare sätter betyg på mina läxor d) Jag gör färdigt mina läxor under skoldagen e) Mina lärare ger värdefulla synpunkter på mitt hemarbete f) Jag får intressanta hemuppgifter f) Mina hemuppgifter räknas med när betygen sätts F 33 Hur mycket tid använder du i genomsnitt varje vecka till hemuppgifter och studier i: I svaret ska du även räkna med tiden du lägger ned på helger. Ingen Mindre Mellan 3 tim tid än 1 tim 1 och 3 eller alls i veckan tim i mer i veckan veckan a) svenska b) matematik c) No-ämnen (Biologi, fysik och kemi) Sida 15

16 F 34 Ungefär hur lång tid varje dag läser du för nöjes skull? (Sätt bara kryss i en ruta.) Jag läser inte för nöjes skull minuter eller mindre varje dag... 2 Mer än 30 minuter men mindre än 60 minuter varje dag till 2 timmar varje dag... 4 Mer än 2 timmar varje dag... 5 Sida 16

17 F 35 Håller du med om eller håller du inte med om dessa påståenden angående läsning? Håller Håller Håller Håller inte alls inte med med med i med hög grad a) Jag läser bara om jag måste b) Läsning är en av mina favorit hobbies c) Jag tycker om att prata om böcker med andra människor d) Jag tycker det är svårt att läsa klart böcker e) Jag känner mig lycklig om jag får en bok i present f) För mig, är läsning slöseri med tid g) Jag tycker om att gå till en bokhandel eller ett bibliotek h) Jag läser bara för att få den information jag behöver i) Jag har mycket svårt för att sitta stilla och läsa i mer än några minuter F 36 Hur ofta läser du följande för att du vill det? Aldrig Några Ungefär Flera Flera eller nästan ggr en gång ggr per ggr per aldrig per år per månad månad vecka a) Tidskrifter/veckotidningar b) Serietidningar c) Skönlitteratur (romaner, noveller, berättelser) d) Facklitteratur e) E-post och Webb-sidor f) Dagstidningar Sida 17

18 F 37 Hur många böcker finns det hemma hos dig? Det finns vanligtvis ungefär 40 böcker på en hyllmeter. Ta inte med tidskrifter. (Sätt bara kryss i en ruta.) Inga böcker böcker böcker böcker böcker... 6 Mer än 500 böcker... 7 F 38 Hur ofta lånar du böcker att läsa för nöjes skull från ett stadsbibliotek/kommunbibliotek eller skolbibliotek? (Sätt bara kryss i en ruta.) Aldrig eller nästan aldrig... 1 Några gånger om året... 2 Ungefär en gång i månaden... 3 Flera gånger i månaden... 4 F 39 Ungefär hur ofta använder du följande i din skola: Aldrig Några Ungefär Flera Flera eller nästan ggr per en gång ggr per ggr per aldrig år per månad månad vecka a) skolbiblioteket? b) datorer? c) miniräknare? d) internet? e) No-salar? Sida 18

19 F 40 Vilket slags arbete förväntar du dig att du kommer att ha när du är ungefär 30 år? Skriv vad yrket kallas: F 41 Vilket är ditt senaste betyg i: (Under a), b) och c) sätt kryss i den ruta som motsvarar dina betyg.) MVG VG G Inget betyg a) Svenska eller Svenska som andra språk b) Matematik c) No eller Biologi Fysik Kemi F 42 I hur många år har du gått i svensk skola och fått din undervisning på svenska? år På nästa sida kommer några frågor om dina datorvanor. Sida 19

20 IT 1 Hur ofta finns det en dator tillgänglig för dig som du kan använda på dessa platser? (Sätt kryss i en ruta på varje rad.) Mellan Några en gång i Nästan gånger veckan Mindre än varje per och en gång en gång dag vecka i månaden i månaden Aldrig a) hemma b) i skolan c) på biblioteket som du använder d) på annan plats IT 2 Hur hemmastadd är du med att: (Sätt kryss i en ruta på varje rad.) Mycket Hemmastadd Något Inte alls hemmastadd hemmastadd hemmastadd a) använda datorer? b) använda dator för att skriva ett dokument? c) genomföra prov på datorn? IT 3 Om du jämför dig själv med andra 15-åringar, hur uppskattar du din färdighet att använda datorer? Utmärkt Bra Hygglig Dålig IT 4 Hur ofta använder du en dator: (Sätt kryss i en ruta på varje rad.) Mellan Några en gång i Nästan gånger veckan Mindre än varje per och en gång en gång dag vecka i månaden i månaden Aldrig a) hemma? b) i skolan? c) på biblioteket som du använder? d) på annan plats? Sida 20

21 Om du redan angivit att du använder datorer på det ena eller andra sättet, fortsätt. OM DU INTE ANVÄNDER DATORER, STANNA HÄR. IT 5 Hur ofta använder du: (Kryssa i en ruta på varje rad.) Mellan Några en gång i Nästan gånger veckan Mindre än varje per och en gång en gång dag vecka i månaden i månaden Aldrig a) Internet? b) datorn för elektronisk kommunikation (t ex e-post eller chat-sidor )? c) datorn för att hjälpa dig att lära dig något i skolan? d) datorn för programmering? IT 6 Hur ofta använder du följande typer av program? (Kryssa i en ruta på varje rad.) Mellan Några en gång i Nästan gånger veckan Mindre än varje per och en gång en gång dag vecka i månaden i månaden Aldrig a) Spel b) Ordbehandling (t ex Word eller Word Perfect ) c) Kalkyl / Spreadsheets (t ex Lotus eller Microsoft Excel ) d) Ritning, målning eller grafik e) Undervisningsprogram F 7 Det är mycket viktigt för mig att arbeta med dator. Ja Nej 1 2 Sida 21

22 IT 8 Att spela eller arbeta med dator är verkligen roligt. Ja Nej 1 2 IT 9 Jag använder datorn därför att det intresserar mig. Ja Nej 1 2 IT 10 Jag glömmer tiden när jag arbetar med datorn. Ja Nej 1 2 På nästa sida kommer några frågor om hur du ser på dig själv och ditt lärande. Sida 22

23 CCC1 Hur ofta stämmer dessa saker in på dig? (Kryssa i en ruta på varje rad.) Nästan Nästan aldrig Ibland Ofta alltid 1:1 När jag studerar, försöker jag att lära mig utantill allt som jag tror är viktigt :2 Jag är säker på att jag kan förstå det svåraste materialet som framställs i texter :3 När jag studerar börjar jag med att tänka ut exakt vad jag behöver lära mig :4 När jag slår mig ner för att lära mig något verkligt svårt, så kan jag det :5 När jag studerar lär jag mig så mycket som möjligt utantill :6 Jag studerar för att förbättra mina möjligheter att få jobb :7 När jag studerar, arbetar jag så hårt som möjligt :8 Jag är säker på att jag kan förstå de mest komplicerade begreppen som lärs ut :9 När jag studerar försöker jag relatera nytt material till saker som jag lärt mig i andra ämnen :10 När jag studerar lär jag mig allt nytt material utantill, så att jag kan rabbla upp det :11 Om jag bestämmer mig för att inte få några dåliga betyg, så kan jag klara det :12 När jag studerar fortsätter jag att arbeta även om materialet är svårt :13 När jag studerar, tvingar jag mig själv att kontrollera att jag kommer ihåg vad jag lärt mig :14 Jag studerar för att försäkra mig om att min framtid kommer att bli ekonomiskt trygg :15 När jag studerar, övar jag genom att förklara materialet för mig själv om och om igen :16 Om jag bestämmer mig för att inte missuppfatta några uppgifter, så kan jag faktiskt klara det :17 När jag studerar funderar jag över på vilket sätt informationen i texten skulle kunna komma till nytta i verkligheten Sida 23

24 Nästan Nästan aldrig Ibland Ofta alltid 1:18 Jag är säker på att jag kan få utmärkta resultat på uppgifter och prov :19 När jag studerar försöker jag att komma på vilka begrepp jag fortfarande inte riktigt begripit :20 När jag studerar försöker jag att göra mitt bästa för att tillgodogöra mig de kunskaper och färdigheter som lärs ut :21 När jag studerar försöker jag att förstå materialet bättre genom att relatera det till saker jag redan vet :22 Jag studerar för att få ett bra jobb :23 När jag studerar förvissar jag mig om att jag kommer ihåg de viktigaste sakerna :24 Om jag vill lära mig någonting bra, så kan jag det :25 När jag studerar funderar jag ut hur materialet stämmer med det jag redan har lärt mig tidigare :26 Jag är säker på att jag kan förstå de färdigheter som lärs ut :27 När jag studerar och det är något jag inte förstår, ser jag efter om det finns några andra upplysningar i texten som kan hjälpa mig att förstå :28 När jag studerar, anstränger jag mig till det yttersta CCC2 Hur mycket håller du med om eller håller du inte med om följande påståenden? (Kryssa i en ruta på varje rad.) Håller Håller Håller Håller inte alls inte med med i med med hög grad 2:1 När jag räknar matte blir jag helt uppslukad :2 Jag tycker om att arbeta tillsammans med andra elever :3 Jag lär mig saker snabbt i de flesta skolämnena :4 Jag tycker om att försöka att vara bättre än andra elever :5 Jag är hopplös i svenska Sida 24

25 2:6 Därför att läsning är roligt skulle jag inte vilja upphöra med det Håller Håller Håller Håller inte alls inte med med i med med hög grad 2:7 Jag är bra i de flesta skolämnena :8 Jag lär mig mest när jag arbetar tillsammans med andra elever :9 Jag lär mig snabbt på lektionerna i svenska :10 Eftersom det är kul att hålla på med matte, så skulle jag inte vilja sluta med det :11 Att försöka att vara bättre än andra får mig att arbeta bra :12 Jag får bra betyg i matematik :13 Jag läser på min fritid :14 Jag arbetar som bäst när jag gör det tillsammans med andra elever :15 Matematik är ett av mina bästa ämnen :16 Jag skulle vilja vara bäst i någonting :17 Ibland när jag läser blir jag helt gripen av ämnet :18 Jag har alltid varit bra i matematik :19 När vi arbetar i grupp, tycker jag om att hjälpa de andra så att de får bra resultat :20 Jag presterar bra på proven i de flesta skolämnena :21 Matematik är viktigt för mig personligen :22 Det är till stor hjälp om man använder allas ideer när man arbetar med ett projekt :23 Jag har bra betyg i svenska :24 Jag lär mig snabbare om jag försöker prestera bättre än de andra Sida 25

PISA 2003 ELEVENKÄT. Sverige svenska

PISA 2003 ELEVENKÄT. Sverige svenska Sverige svenska PISA 2003 ELEVENKÄT Projektkonsortium: Australian Council for Educational Research (ACER) Netherlands National Institute for Educational Measurement (CITO group) Educational Testing Service

Läs mer

OECD Programme for International Student Assessment 2009

OECD Programme for International Student Assessment 2009 OECD Programme for International Student Assessment 2009 Sverige Main Survey PISA 2009 Provdatum / / 2009 Dag Månad ELEVENKÄT Svenska 494 Core B Consortium: Cito Institute for Educational Measurement University

Läs mer

TIMSS & PIRLS Elevenkät. Årskurs 4. Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: OBS! Vik och riv försiktigt! PIRLS/TIMSS Skolverket STOCKHOLM

TIMSS & PIRLS Elevenkät. Årskurs 4. Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: OBS! Vik och riv försiktigt! PIRLS/TIMSS Skolverket STOCKHOLM i k Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: TIMSS & PIRLS 2011 OBS! Vik och riv försiktigt! Elevenkät Årskurs 4 Skola: Elev: Klass: PIRLS/TIMSS Skolverket 106 20 STOCKHOLM IEA, 2011 BARCODE j l Instruktioner

Läs mer

PISA 2003 ENKÄT OM INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONS- TEKNOLOGI

PISA 2003 ENKÄT OM INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONS- TEKNOLOGI PISA 2003 ENKÄT OM INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONS- TEKNOLOGI Sverige svenska Projektkonsortium: Australian Council for Educational Research (ACER) Netherlands National Institute for Educational Measurement

Läs mer

Umeå universitet Enheten för pedagogiska mätningar UMEÅ. (Separata NO-ämnen) Årskurs 8

Umeå universitet Enheten för pedagogiska mätningar UMEÅ. (Separata NO-ämnen) Årskurs 8 Umeå universitet Enheten för pedagogiska mätningar 901 87 UMEÅ Huvudstudie Elevenkät (Separata NO-ämnen) Årskurs 8 Allmänna anvisningar I det här häftet finns frågor om dig själv. En del frågor gäller

Läs mer

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm ELEVFRÅGOR International Association for the Evaluation of Educational Achievement Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig själv och

Läs mer

OECD Programme for International Student Assessment 2006

OECD Programme for International Student Assessment 2006 OECD Programme for International Student Assessment 2006 Sverige Main Study PISA 2006 Provdatum / / 2006 Dag Månad ELEVENKÄT Svenska 494 Multiple coding Office Use Only MCS MCR MCM Project Consortium:

Läs mer

I denna enkät finner du frågor om: Dig, din familj och ditt hem Ditt skolschema och dina studier Arbeta själv och i grupp

I denna enkät finner du frågor om: Dig, din familj och ditt hem Ditt skolschema och dina studier Arbeta själv och i grupp I denna enkät finner du frågor om: Dig, din familj och ditt hem Ditt skolschema och dina studier Arbeta själv och i grupp Läs varje fråga noga och svara så exakt du kan. I den här enkäten finns det inga

Läs mer

Elevenkät. Årskurs 4. Skolverket 106 20 Stockholm

Elevenkät. Årskurs 4. Skolverket 106 20 Stockholm j h Elevenkät Årskurs 4 Skolverket 106 20 Stockholm International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA, 2007 k l Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig själv.

Läs mer

OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. Elevenkät. Årskurs 4. TIMSS 2015 Skolverket Stockholm

OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. Elevenkät. Årskurs 4. TIMSS 2015 Skolverket Stockholm OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Elevenkät Årskurs 4 TIMSS 2015 Skolverket 106 20 Stockholm IEA, 2014 Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig

Läs mer

OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. Elevenkät. Årskurs 8. TIMSS 2015 Skolverket Stockholm

OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY. Elevenkät. Årskurs 8. TIMSS 2015 Skolverket Stockholm OBS! Vik och riv försiktigt! TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Elevenkät Årskurs 8 TIMSS 2015 Skolverket 106 20 Stockholm IEA, 2014 Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig

Läs mer

TIMSS Elevenkät. Field Test Version. Årskurs 8. j Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: OBS! Vik och riv försiktigt!

TIMSS Elevenkät. Field Test Version. Årskurs 8. j Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: OBS! Vik och riv försiktigt! Skola: Elev: Klass: j Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: l TIMSS 2011 OBS! Vik och riv försiktigt! Field Test Version Elevenkät Årskurs 8 TIMSS 2011 Skolverket 106 20 Stockholm IEA, 2011 BARCODE k

Läs mer

SKOLENKÄT Sverige Svenska

SKOLENKÄT Sverige Svenska Sverige Svenska SKOLENKÄT 2000 Project Consortium: Australian Council for Educational Research (ACER) Netherlands National Institute for Educational Measurement (CITO) Educational Testing Service (ETS,

Läs mer

Identification Label. Student ID: Student Name: Elevenkät Avancerad Matematik. Skolverket Bo Palaszewski, Projektledare Stockholm

Identification Label. Student ID: Student Name: Elevenkät Avancerad Matematik. Skolverket Bo Palaszewski, Projektledare Stockholm Identification Label Student ID: Student Name: Elevenkät Avancerad Matematik Skolverket Bo Palaszewski, Projektledare 106 20 Stockholm International Association for the Evaluation of Educational Achievement

Läs mer

Vi vill veta vad du tycker om skolan

Vi vill veta vad du tycker om skolan Vi vill veta vad du tycker om skolan 1 Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:

Läs mer

I denna enkät finner du frågor om: Dig, din familj och ditt hem Ditt ursprung Din hälsa Din skola Dina fritidsintressen och aktiviteter hemma

I denna enkät finner du frågor om: Dig, din familj och ditt hem Ditt ursprung Din hälsa Din skola Dina fritidsintressen och aktiviteter hemma I denna enkät finner du frågor om: Dig, din familj och ditt hem Ditt ursprung Din hälsa Din skola Dina fritidsintressen och aktiviteter hemma Läs varje fråga noga och svara så exakt du kan. I den här enkäten

Läs mer

Vad tycker du om skolan?

Vad tycker du om skolan? Vad tycker du om Fråga 1 Vilket år är Du född? År 19... Fråga 2 Går Du i grundskolan, gymnasieskolan eller går Du i Grundskolan Gymnasieskolan Går i skolan. Du behöver svara på fler frågor. Viktigt, skicka

Läs mer

Vi vill veta vad du tycker om skolan.

Vi vill veta vad du tycker om skolan. Vi vill veta vad du tycker om skolan. 1 Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:

Läs mer

1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan. 3 Hur trivs du. 4 Vad tycker du om följande i din skola?

1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan. 3 Hur trivs du. 4 Vad tycker du om följande i din skola? 1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan Gymnasieskolan Går inte i grund- eller gymnasieskola. Du behöver inte svara på fler frågor. Viktigt, skicka ändå in blanketten!

Läs mer

Enkät 1; Om din läsning (7-11 år)

Enkät 1; Om din läsning (7-11 år) Modul: Stimulera läsintresse Del 1: Att stimulera elevers läsintresse ett samverkansuppdrag Enkät 1; Om din läsning (7-11 år) 1. Vem är du? Hur gammal är du? På vilka språk läser du? 2. Hur mycket tycker

Läs mer

Hur viktigt har följande varit för ditt val av gymnasieutbildning?

Hur viktigt har följande varit för ditt val av gymnasieutbildning? 1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan, gymnasieskolan eller går du inte i skolan? Grundskolan Gymnasieskolan Går inte i grund- eller gymnasieskola. Du behöver inte svara på fler frågor. Viktigt,

Läs mer

Internationell studie om medborgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie

Internationell studie om medborgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie Internationell studie om borgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie Internationell elevenkät Skolverket 106 20 Stockholm International Association for the Evaluation of Educational Achievement

Läs mer

Enkät 2; Om din läsning (12-15 år)

Enkät 2; Om din läsning (12-15 år) Modul: Stimulera läsintresse Del 1: Att stimulera elevers läsintresse ett samverkansuppdrag Enkät 2; Om din läsning (12-15 år) 1. Vem är du? Hur gammal är du? På vilka språk läser du? 2. Hur mycket tycker

Läs mer

Vi vill veta vad du tycker om skolan

Vi vill veta vad du tycker om skolan Vi vill veta vad du tycker om skolan Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:

Läs mer

INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 1

INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 1 Statistiska Centralbyrån 701 89 Örebro (019-176000) Institutet för social forskning 106 91 Stockholm (08-162000) Levnadsnivåundersökningen 2010 - Barn och ungdomar INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 1 Familjetyp:

Läs mer

Vi vill veta vad du tycker om skolan

Vi vill veta vad du tycker om skolan Vi vill veta vad du tycker om skolan Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:

Läs mer

Hur tycker du skolan fungerar?

Hur tycker du skolan fungerar? Hur tycker du skolan fungerar? För att få veta mer om hur det fungerar i skolan vill vi ställa några frågor till dig som går i årskurs 9. Statistiska centralbyrån (SCB) och Göteborgs universitet genomför

Läs mer

Enkät 1: Om din läsning (7-11 år)

Enkät 1: Om din läsning (7-11 år) Modul: Stimulera läsintresse Del 1: Stimulera läsintresse en introduktion Enkät 1: Om din läsning (7-11 år) 1. Vem är du? Hur gammal är du? På vilka språk läser du? 2. Hur mycket tycker du om att läsa?

Läs mer

Elevenkäten Rapport skapad :40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön. 1. Om mig. Årskurs 5 K 100,00% M 100,00%

Elevenkäten Rapport skapad :40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön. 1. Om mig. Årskurs 5 K 100,00% M 100,00% Elevenkäten 2009 - Rapport skapad 2009-11-25 11:40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön 1. Om mig Årskurs 5 K 100,00% M 100,00% Klass 5A 5B 5C K 29,03% 35,48% 35,48% M 41,18% 32,35% 26,47% Kön K M K

Läs mer

En elev en dator, Botkyrka kommun sept Elevenkäten besvaras senast 11

En elev en dator, Botkyrka kommun sept Elevenkäten besvaras senast 11 En elev en dator, Botkyrka kommun sept. 2013. Elevenkäten besvaras senast 11 Genom att besvara den här enkäten bidrar du med viktig kunskap om en till en projektet och hjälper oss att förbättra och utveckla

Läs mer

Om ni inte har någon kursuppdelning på skolan går du direkt till fråga 6.

Om ni inte har någon kursuppdelning på skolan går du direkt till fråga 6. ENGELSKA NU92: ÅK 9 Elevenkät 1 och 2 Databas en29e1.sav Här är några frågor som rör undervisningen i engelska och vad du kan i engelska. Svara genom att skriva X i den ( ) som passar bäst. 1.När började

Läs mer

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Vi vill veta vad tycker du om skolan Vi vill veta vad tycker du om skolan 1 1 Hur gammal är du? år 2 Är 1 2 du Flicka Pojke 3 Går du i skolår 1 4 2 5 3 6 4 Har du och dina föräldrar valt en annan skola än den som ligger närmast ditt hem?

Läs mer

OECD Programme for International Student Assessment 2012

OECD Programme for International Student Assessment 2012 OECD Programme for International Student Assessment 2012 Sverige Provdatum (Huvudstudie PISA 2012) ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT Dag Månad 2012 ELEVENKÄT B Svenska 494 Project

Läs mer

OECD Programme for International Student Assessment 2012

OECD Programme for International Student Assessment 2012 OECD Programme for International Student Assessment 2012 Sverige Provdatum (Huvudstudie PISA 2012) ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT Dag Månad 2012 ELEVENKÄT C Svenska 494 Project

Läs mer

OECD Programme for International Student Assessment 2006

OECD Programme for International Student Assessment 2006 OECD Programme for International Student Assessment 2006 Sverige Main Study PISA 2006 SKOLENKÄT Project Consortium: Australian Council for Educational Research (ACER) Netherlands National Institute for

Läs mer

PISA 2003 SKOLENKÄT. Sverige svenska

PISA 2003 SKOLENKÄT. Sverige svenska Sverige svenska PISA 2003 SKOLENKÄT Projektkonsortium: Australian Council for Educational Research (ACER) Netherlands National Institute for Educational Measurement (CITO group) Educational Testing Service

Läs mer

Hej! Att tänka på innan du börjar:

Hej! Att tänka på innan du börjar: Årskurs 5 2014 Hej! Det här är ett häfte med frågor om hur du mår och hur du har det i skolan, hemma och på fritiden. Undersökningen genomförs av Landstinget Sörmland och resultaten används för att förbättra

Läs mer

En-elev-en-dator, Botkyrka kommun maj 2012. Elevenkäten besvaras senast fredagen den 1 Juni.

En-elev-en-dator, Botkyrka kommun maj 2012. Elevenkäten besvaras senast fredagen den 1 Juni. En-elev-en-dator, Botkyrka kommun maj 2012. Elevenkäten besvaras senast fredagen den 1 Juni. Genom att besvara den här enkäten bidrar du med viktig kunskap om en-till-en-projektet och hjälper oss att förbättra

Läs mer

Internationell studie om medborgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie

Internationell studie om medborgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie Internationell studie om medborgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie Nationell elevenkät Skolverket 106 20 Stockholm International Association for the Evaluation of Educational Achievement

Läs mer

Enkät 2: Om din läsning (12 15 år)

Enkät 2: Om din läsning (12 15 år) Modul: Stimulera elevers läsintresse Del 1: Stimulera läsintresse en introduktion Enkät 2: Om din läsning (12 15 år) 1. Vem är du? Hur gammal är du? På vilka språk läser du? 2. Hur mycket tycker du om

Läs mer

Frågeformulär

Frågeformulär Frågeformulär Det häfte som du nu har framför dig innehåller frågor och uppgifter av olika slag. Vi som arbetar med denna undersökning vill att du hjälper oss genom att svara på dessa frågor och uppgifter

Läs mer

INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 3

INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 3 Statistiska Centralbyrån 701 89 Örebro (019-176000) Institutet för social forskning 106 91 Stockholm (08-162000) Levnadsnivåundersökningen 2010 - Barn och ungdomar INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 3 Familjetyp:

Läs mer

Mål i mun Förslag på en plan för svenska språket

Mål i mun Förslag på en plan för svenska språket Mål i mun Förslag på en plan för svenska språket Den här utredningen ger förslag på en plan för hur vi ska fortsätta att tala och skriva svenska, fast vi har börjat använda mer engelska. Texten är omskriven

Läs mer

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för årskurs 2 (elever och vårdnadshavare), 5 och 8 i kommunala och fristående skolor

Enkät i grundskolan. Rapporten innehåller totalresultaten för årskurs 2 (elever och vårdnadshavare), 5 och 8 i kommunala och fristående skolor Enkät i grundskolan Rapporten innehåller totalresultaten för årskurs (elever och vårdnadshavare), och i kommunala och fristående skolor // SIDAN Fakta om undersökningen På uppdrag av Stockholm stad har

Läs mer

Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner

Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner utan internetuppkoppling, spelkonsoler och smart-tv.

Läs mer

Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner

Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner utan internetuppkoppling, spelkonsoler och smart-tv.

Läs mer

Efter att du svarat sluts blanketterna i ett kuvert i klassen och det skickas till Institutet för hälsa och välfärd.

Efter att du svarat sluts blanketterna i ett kuvert i klassen och det skickas till Institutet för hälsa och välfärd. ETUSIVU Enkäten Hälsa i skolan 2017 Du är på väg att delta i enkäten Hälsa i skolan. Undersökningen genomförs av Institutet för hälsa och välfärd. På blanketten finns frågor som gäller hälsa, välbefinnande

Läs mer

SKOLA INLEDNING. Vägledning

SKOLA INLEDNING. Vägledning SKOLA SKOLA SKOLA Vägledning Avsnittet berör det åländska skolsystemet. Grundskolan står i fokus, eftersom den är obligatorisk för alla barn. Bland annat presenteras undervisningsämnena, elev-, lärar-

Läs mer

INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 1

INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 1 Statistiska Centralbyrån 701 89 Örebro (019-176000) Institutet för social forskning 106 91 Stockholm (08-162000) Levnadsnivåundersökningen 2000 - Barn och ungdomar INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 1 Familjetyp:

Läs mer

INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 2

INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 2 Statistiska Centralbyrån 701 89 Örebro (019-176000) Institutet för social forskning 106 91 Stockholm (08-162000) Levnadsnivåundersökningen 2000 - Barn och ungdomar INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 2 Familjetyp:

Läs mer

Hur optimerar jag min inlärning?

Hur optimerar jag min inlärning? Hur optimerar jag min inlärning? Tips från en gymnasieelev 1. Inledning Alla är inte genier som kan gå till skolan utan att göra någonting, för att sedan på prov prestera på topp. Det är många ungdomar

Läs mer

FÖR DIG SOM INTE HAR GÅTT I GYMNASIESKOLAN

FÖR DIG SOM INTE HAR GÅTT I GYMNASIESKOLAN 1 Vilken är din nuvarande sysselsättning? Går i gymnasieskolan, ÅRSKURS 1 Går i gymnasieskolan, ÅRSKURS 2 Går i gymnasieskolan, ÅRSKURS 3 Studerar på annan utbildning Arbetar Arbetar/studerar inom arbetsmarknadspolitisk

Läs mer

EN ENKÄT OM ATT LÄRA SIG LÄSA

EN ENKÄT OM ATT LÄRA SIG LÄSA EN ENKÄT OM ATT LÄRA SIG LÄSA International Association for the Evaluation of Educational Achievement Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm En enkät om att lära sig läsa Ditt barns

Läs mer

European Family Empowerment. Enkät till ungdomar

European Family Empowerment. Enkät till ungdomar European Family Empowerment Enkät till ungdomar ANONYMITET Ingen annan än vi forskare kommer att kunna se dina svar. Dina svar kommer att kodas och kommer inte att visas för någon annan. Resultatet kommer

Läs mer

Introduktion till studier på Masugnen och sfi

Introduktion till studier på Masugnen och sfi Introduktion till studier på Masugnen och sfi Innehållsförteckning Till nya studerande på sfi i Lindesberg... 3 Hej!... 3 Syfte... 3 Masugnens utbildningsverksamhet... 3 Våra kurser och spår... 3 Frånvaro...

Läs mer

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF STATISTISKA CENTRALBYRÅN 2011-06-09 1(29) Definition av svarsalternativ i Barn-ULF I nedanstående tabeller visas hur svaren på de olika frågorna i undersökningen av barns levnadsförhållanden har grupperats

Läs mer

ALLMÄNNA INSTRUKTIONER

ALLMÄNNA INSTRUKTIONER LLMÄNN INSTRUKTIONER åsikt. I det här häftet finns frågor om Dig själv. En del frågor gäller fakta medan andra gäller Din Läs varje fråga noggrant och besvara den så korrekt och noga som möjligt. Du får

Läs mer

Norra Sveriges MONICAundersökning

Norra Sveriges MONICAundersökning Personnummer:_ Namn: MONICA-nummer: Norra Sveriges MONICAundersökning En kampanj mot hjärt-kärlsjukdom och diabetes 2009 FRÅGEFORMULÄR DEL 2 + 2009 Sida - 1 + Frågor rörande LIVSKVALITET OCH SOCIALT STÖD

Läs mer

LÄSNING BLAND ELEVER I SKOLÅR 8 HÖSTTERMINEN 2004 I KRISTIANSTAD. Ulf Fredriksson, Monica Eklund & Karin Taube

LÄSNING BLAND ELEVER I SKOLÅR 8 HÖSTTERMINEN 2004 I KRISTIANSTAD. Ulf Fredriksson, Monica Eklund & Karin Taube MITTUNIVERSITETET Institutionen för utbildningsvetenskap LÄSNING BLAND ELEVER I SKOLÅR 8 HÖSTTERMINEN 2004 I KRISTIANSTAD Ulf Fredriksson, Monica Eklund & Karin Taube Sammanfattning Samtliga elever i skolår

Läs mer

OECD Programme for International Student Assessment 2012

OECD Programme for International Student Assessment 2012 OECD Programme for International Student Assessment 2012 Sverige Provdatum (Huvudstudie PISA 2012) ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT Dag Månad 2012 ELEVENKÄT A Svenska 494 Project

Läs mer

Rapport från satsningen En dator per elev i årskurs 7-8

Rapport från satsningen En dator per elev i årskurs 7-8 KROKOM2500, v1.0, 2012-02-29 RAPPORT ENKÄT 1 (10) Datum 6/5 2013 Barn och utbildningsnämnden Monica Andersson IT-pedagog 0640-16 377, monica.andersson@krokom.se Rapport från satsningen En dator per elev

Läs mer

Hur ger vi våra elever förutsättningar att samtala, reflektera och föra fram sina åsikter?

Hur ger vi våra elever förutsättningar att samtala, reflektera och föra fram sina åsikter? Hur ger vi våra elever förutsättningar att samtala, reflektera och föra fram sina åsikter? Många av de elever jag möter har svårt att berätta vad de vill och tycker. De har svårt att ta ställning och själva

Läs mer

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

NATURVETENSKAP FÖR LIVET? NATURVETENSKAP FÖR LIVET? Under terminen kommer din klass att medverka i ett forskningsprojekt. Ni kommer att arbeta med uppgifter som handlar om i samhället. Enkäten innehåller frågor om dig och dina

Läs mer

V.A.T lärstilstest och studieteknik

V.A.T lärstilstest och studieteknik Namn Mål och syfte V.A.T lärstilstest och studieteknik o Ökad motivation till skolarbete. o Ökad självinsikt o Ökad kunskap om studieteknik o Ökad insikt om egna behov för bäst lärande. Förslag till ämne

Läs mer

Skolan-Fritids Föräldrar 2016

Skolan-Fritids Föräldrar 2016 Skolan-Fritids Föräldrar 2016 Välj skola Alléskolan 0 0 Hallenborgskolan 56 100 Mackleanskolan 0 0 Mariaskolan 0 0 Mölleskolan 0 0 Rutgerskolan 0 0 Slimmingeby skola 0 0 Östergårdsskolan 0 0 Välj klass

Läs mer

Sam Ansari Nv3a Tensta Gymnasium

Sam Ansari Nv3a Tensta Gymnasium Sam Ansari Nv3a Tensta Gymnasium 1 Innehållsförteckning Bakgrund...3 Syfte...3 Metod och Material...3 Resultat...4 Diskussion...12 Slutsats...14 Källförteckning...15 Processrapport...16 2 Bakgrund Hur

Läs mer

PIRLS & TIMSS Årskurs 4. En enkät om undervisningen i läsning, matematik och naturvetenskap. Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: BARCODE

PIRLS & TIMSS Årskurs 4. En enkät om undervisningen i läsning, matematik och naturvetenskap. Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: BARCODE h Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: j BARCODE PIRLS & TIMSS 2011 OBS! Vik och riv försiktigt! En enkät om undervisningen i läsning, matematik och naturvetenskap Årskurs 4 Skola: Elev: Klass: PIRLS/TIMSS

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Beslut Dnr 44-2017:5715 Kunskapsskolan i Sverige Aktiebolag Org.nr. 556566-1815 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Kunskapsskolan Linköping i Linköpings kommun Skolinspektionen Box

Läs mer

Matematik Jag är... Jag går i årskurs... Det är roligt med matematik. Namn Antal % A. flicka B. pojke Total

Matematik Jag är... Jag går i årskurs... Det är roligt med matematik. Namn Antal % A. flicka B. pojke Total Matematik 2011 Jag är... A. flicka 127 50 B. pojke 127 50 Jag går i årskurs... A. 3 29 11,4 B. 4 13 5,1 C. 5 30 11,8 D. 6 18 7,1 E. 7 51 20,1 F. 8 38 15 G. 9 75 29,5 Det är roligt med matematik. 50 19,7

Läs mer

Resultat grundskolan. Totalt samt fristående verksamhet 2017

Resultat grundskolan. Totalt samt fristående verksamhet 2017 Resultat grundskolan. Totalt samt fristående verksamhet SIDAN 1 Antal deltagande skolor och elever Antal deltagande skolor 1 Antal fristående skolor 115 Antal kommunala skolor 35 Antal deltagande elever

Läs mer

1 Är du flicka eller pojke? Flicka. Vilken månad är du född? 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare. 4 I vilket land är du född?

1 Är du flicka eller pojke? Flicka. Vilken månad är du född? 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare. 4 I vilket land är du född? 1 Är du flicka eller pojke? Flicka Pojke 2 Vilken månad är du född? Januari Februari Mars April Maj Juni Juli Augusti September Oktober November December 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare 1994

Läs mer

GEMENSAM ELEVENKÄT ÅK 9

GEMENSAM ELEVENKÄT ÅK 9 GEMENSAM ELEVENKÄT ÅK 9 Elevenkät databas ge29e1.sav HUR ÄR DET PÅ VÅR SKOLA? Skolor kan vara mycket olika. Du ska nu få tala om hur Du tycker att din skola är. Så här ska det gå till: Nedan följer några

Läs mer

Instruktioner till skolan

Instruktioner till skolan Instruktioner till skolan Detta bildspel är ett stöd för er i mötet med nyanlända elevers vårdnadshavare på ett föräldramöte eller välkomstmöte. Bildspelet innehåller 27 bilder med ett innehåll som nyanlända

Läs mer

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL LÄRARE I SVENSKA, ÅRSKURS 8 kupolstudien.se Skola: Datum: Namn på klass/undervisningsgrupp: Initialer för lärare:

Läs mer

Idéproduktion. Klassificering av idéer

Idéproduktion. Klassificering av idéer Vi kommer att presentera lösningsidéer för en individualiserad undervisning i gymnasieskolan. Idéproduktion färre elever per lärare homogena grupper Klassificering av idéer inlärningspedagogiska fysisk

Läs mer

Kupolstudien.se + + Alkohol, narkotika och tobak. 1. Vem bor du med? Kryssa för alla personer du bor med, även om det är på deltid. Mamma.

Kupolstudien.se + + Alkohol, narkotika och tobak. 1. Vem bor du med? Kryssa för alla personer du bor med, även om det är på deltid. Mamma. 1. Vem bor du med? Kryssa för alla personer du bor med, även om det är på deltid. Mamma Fostermamma Pappa Fosterpappa Pappas sambo/maka/make Mammas sambo/maka/make Någon bror/styvbror Någon syster/styvsyster

Läs mer

Utveckling och lärande

Utveckling och lärande Elevenkät 2018 Elevernas ansvar och inflytande, Lgr 11 (kap 2.3) De demokratiska principerna att kunna påverka, ta ansvar och vara delaktig ska omfatta alla elever. Elever ska ges inflytande över utbildningen.

Läs mer

Vad tycker du om gymnasieskolan?

Vad tycker du om gymnasieskolan? Vad tycker du om gymnasieskolan? Dina svar är skyddade Alla som arbetar med undersökningen har tystnadsplikt och de insamlade uppgifterna kommer att redovisas så att ingen kan se vad just du har svarat.

Läs mer

Barns och ungas läsning

Barns och ungas läsning Barns och ungas läsning - ett ansvar för hela samhället Läsdelegationen 1 Uppdraget Bidra till mer likvärdiga förutsättningar för barn och unga att uppnå en fullgod läsförmåga och lust att läsa. Läsdelegationen

Läs mer

Mariaskolan hela skola föräldrar 2016

Mariaskolan hela skola föräldrar 2016 Mariaskolan hela skola föräldrar 2016 1 Välj klass Årskurs F - 3 70 80,5 Årskurs 4-6 17 19,5 Årskurs 7-9 0 0 2 Mitt barn trivs i skolan. Stämmer helt och hållet 47 54 Stämmer ganska bra 32 36,8 Stämmer

Läs mer

FÖRÄNDRADE LÄSVANOR, DIGITAL

FÖRÄNDRADE LÄSVANOR, DIGITAL FÖRÄNDRADE LÄSVANOR, DIGITAL LÄSNING OCH DATORN I LÄSUNDERVISNINGEN 19 APRIL 2013 Ulf Fredriksson Avdelningen för internationell pedagogik, Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet

Läs mer

Rutgerskolan föräldrar 2016

Rutgerskolan föräldrar 2016 Rutgerskolan föräldrar 2016 1 Välj klass Årskurs F - 3 40 50,6 Årskurs 4-6 38 48,1 Årskurs 7-9 1 1,3 2 Mitt barn trivs i skolan. Stämmer helt och hållet 37 46,8 Stämmer ganska bra 34 43 Stämmer ganska

Läs mer

ATTITYDER TILL SKOLAN 2003 SKOLBARNSFÖRÄLDRAR

ATTITYDER TILL SKOLAN 2003 SKOLBARNSFÖRÄLDRAR ATTITYDER TILL SKOLAN 2003 SKOLBARNSFÖRÄLDRAR Fråga 1 Nedanstående fråga omfattar ett antal påståenden som förekommit i debatten om den svenska skolan. I vilken instämmer Du i vart och ett av dem? Påståenden

Läs mer

Läs och språkförmåga bland elever en sammanfattning av tre artiklar

Läs och språkförmåga bland elever en sammanfattning av tre artiklar Läs och språkförmåga bland elever en sammanfattning av tre artiklar Social bakgrund har visat sig ha stor betydelse för elevers läsande i ett flertal studier. Social bakgrund är komplext att mäta då det

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Johannes skola. 68 svar. 84 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Johannes skola. 68 svar. 84 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Johannes skola 68 svar 84 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 49 32 15 3 1 81 0%

Läs mer

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att Hej! Du som har fått den här broschyren har antagligen ett syskon som har ADHD eller så känner du någon annan som har det. Vi har tagit fram den här broschyren för att vi vet att det inte alltid är så

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Carlssons skola. 67 svar. 100 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Carlssons skola. 67 svar. 100 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Carlssons skola 67 svar 100 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 74 17 9 91 1% 2017

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Nya Elementar. 50 svar. 91 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Nya Elementar. 50 svar. 91 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Nya Elementar 50 svar 91 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 67 24 4 22 92 2% 2017

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Enskede skola. 78 svar. 98 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Enskede skola. 78 svar. 98 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Enskede skola 78 svar 98 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 64 26 9 1 90 0% 2017

Läs mer

Jag. Din familj och ditt hem. 1. Jag är en Flicka Pojke. 2. Jag går i årskurs fyra fem sex

Jag. Din familj och ditt hem. 1. Jag är en Flicka Pojke. 2. Jag går i årskurs fyra fem sex 2008 Frågeformulär Jag 1. Jag är en Flicka Pojke 2. Jag går i årskurs fyra fem sex Din familj och ditt hem 3. Hur bor du (om du bor på två ställen kan du kryssa i två rutor)? med mamma och pappa bara med

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Kvarnbyskolan. 60 svar. 87 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Kvarnbyskolan. 60 svar. 87 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Kvarnbyskolan 60 svar 87 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 57 18 18 5 2 75 0% 2017

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Kristinebergsskolan. 75 svar. 95 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Kristinebergsskolan. 75 svar. 95 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Kristinebergsskolan 75 svar 95 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 52 30 15 3 82

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Ekholmsskolan. 17 svar. 100 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Ekholmsskolan. 17 svar. 100 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Ekholmsskolan 17 svar 100 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 35 35 24 6 71 0% 2017

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Östbergaskolan. 29 svar. 97 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Östbergaskolan. 29 svar. 97 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Östbergaskolan 29 svar 97 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 36 43 7 14 79 3% 2017

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Eiraskolan. 133 svar. 100 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Eiraskolan. 133 svar. 100 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Eiraskolan 133 svar 100 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 36 48 12 31 84 2% 2017

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Magelungsskolan. 39 svar. 100 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Magelungsskolan. 39 svar. 100 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Magelungsskolan 39 svar 100 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 76 11 11 3 87 3%

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Fagersjöskolan. 26 svar. 67 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Fagersjöskolan. 26 svar. 67 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Fagersjöskolan 26 svar 67 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 44 20 28 4 4 64 4%

Läs mer

1 Frågor årskurs 2 grundskola

1 Frågor årskurs 2 grundskola 1 Frågor årskurs 2 grundskola Skalan som används är 4- gradig och visualiseras med glada och ledsna gubbar. Det går även att svara Vet inte. Bakgrundsfrågor Är du (pojke/flicka) Var bor du? (lista med

Läs mer

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Gustav Vasa skola. 101 svar. 95 procent svarsfrekvens

Stockholms stad. Elever årskurs 2 - Gustav Vasa skola. 101 svar. 95 procent svarsfrekvens Stockholms stad Elever årskurs 2 - Gustav Vasa skola 101 svar 95 procent svarsfrekvens Elever åk 2 - Kunskap Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det. Andel positiva Vet ej 2018 36 31 29 31 67

Läs mer

Läs varje fråga noga och svara så exakt du kan. I den här enkäten finns det inga rätta eller felaktiga svar. Svara det som är rätt för dig.

Läs varje fråga noga och svara så exakt du kan. I den här enkäten finns det inga rätta eller felaktiga svar. Svara det som är rätt för dig. I denna enkät finner du frågor om: Dig, din familj och ditt hem Intresse för naturvetenskap och miljö NO på din skola Dina planer på fortsatt utbildning Läs varje fråga noga och svara så exakt du kan.

Läs mer