Välkommen till Magisterprogrammet i vårdpedagogik, 60 hp,

Transkript

1 Välkommen till Magisterprogrammet i vårdpedagogik, 60 hp, Utbildningen startar torsdagen den 4 september kl. 9 i sal 1511 vid Institutionen för pedagogik och didaktik. För karta och vägbeskrivning, se sista sidan. Brevets innehåll: Allmän kursinformation Universitetskonto Webbregistrering Kontaktuppgifter (om du har frågor) Återbud/Avbrott Schema Litteraturlista Karta Allmän kursinformation Kursen går på halvfart och modifierad distans där självstudier blandas med campusförlagda seminarier. Under höstterminen läser du de första 15 hp av kursen. Om du inte kan närvara vid första kurstillfället är det viktigt att du kontaktar din lärare (lärarens namn står i schemat och kontaktuppgifter finns i välkomstbrevet) och meddelar frånvaron. Universitetskonto Som ny student skapar du ett användarkonto via och får ett användarnamn och lösenord sänt till din hemadress. Samma användarnamn och lösenord använder du för att aktivera ditt Universitetskonto. För att aktivera kontot loggar du in på: Universitetskontot ger tillgång till inloggning i datorsalarna, webbmail, Mondo, utskrifter, inloggning vid bibliotekets e-tjänster och annat. Du behöver också ha ditt universitetskonto för att kunna webbregistrera dig på utbildningen. Webbregistrering Du registrerar dig på kursen genom att logga in på med ditt universitetskonto. Webbregistreringen öppnas den 13 augusti och stänger 24 augusti. Om du inte registrerar dig Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress: Telefon: (vxl) Institutionen för pedagogik och didaktik Frescativägen 54 Telefax: Stockholm E-post: stud.exp@edu.su.se

2 inom utsatt tid förlorar du din plats på programmet till någon som har en reservplats. Observera att du måste webbregistrera dig även fast du redan tackat ja till din plats via Har du frågor om webbregistrering kontakta kursadministratören, se kontaktuppgifter nedan. Efter registrering och aktivering av ditt universitetskonto får du bland annat tillgång till vår lärplattform Mondo och aktuell kurssajt samt biblioteks- och kopieringskort. Observera att du måste vara registrerad för att kunna få studiemedel från CSN. Kontaktuppgifter Om du har frågor om kursernas innehåll (schema, litteratur etc.) eller närvaro kontakta kursansvarig lärare. Kursansvarig för delkurs I: Robert Ohlsson, e-post: kursansvarig för delkurs 2: Eva Eliasson, e-post: Vid administrativa frågor som rör t.ex. registrering maila: Återbud/Avbrott Om du har tackat ja till utbildningen genom att webbregistrera dig men har ändrat dig så är det viktigt att du meddelar detta till kursadministratören snarast möjligt så att någon annan kan ta din plats. Om du anmäler ditt avbrott senast tre veckor efter kursstarten så rapporteras detta in i Ladok som ett s.k. tidigt avbrott. Det innebär att du inte anses ha påbörjat dina studier och du kan därför söka till utbildningen på nytt vid ett senare tillfälle. Om du meddelar avbrottet senare än tre veckor så betecknas det som ett studieavbrott. Eftersom du inte kan bli antagen till samma utbildning mer än en gång får du efter ett studieavbrott endast återgå till utbildningen och delta i undervisningen i mån av plats. Schema Kurs I: Pedagogik och hälsa 7,5 hp Dag Datum Tid Sal Torsdag 4 sep Lärare: Robert Ohlsson Introduktion Onsdag 1 okt Seminarium Torsdag 9 okt Föreläsning av besökande gästforskare Tisdag 4 nov Seminarium 2

3 Kurs II: Makt och påverkansprocesser i samhälle, skola och sjukvård 7,5 hp Dag Datum Tid Sal Övrigt Tisdag 4 nov Lärare: Eva Eliasson Onsdag 3 dec Seminarium Introduktion, föreläsningar mm Litteraturlista Pedagogik och hälsa Blaxter, M. (2010). Health (2nd ed.). Cambridge: Polity. Illeris, K. (2007). Lärande (2:a upplagan). Lund: Studentlitteratur. Nettleton, S., Bunton, R. & Burrows, R. (2003). Sociology of Health Promotion. Critical Analyses of Consumption, Lifestyle and Risk, London: Routledge. Texter som kommer att kunna laddas ner från kursens mondosida Eisenberg, L. (1977). Disease and Illness. Distinctions Between Professional and Popular Ideas of Sickness, Culture, Medicine and Psychiatry, 1: Kallenberg, K. & Larsson, G. (2011) Vardagliga föreställningar om hälsa, kapitel 3 i Människans hälsa, livsåskådning och personlighet, Stockholm: Natur & Kultur. Ohlsson, R. (2011). Diagnosens roll i vardagligt meningsskapande om psykisk ohälsa, i G. Drakos & L-C. Hydén (red.) Diagnos och identitet, Stockholm: Gothia. Olin Lauritzen, S., Georgsson Öhman, S. & Saltvedt, S. (2007). A normal pregnancy? Women s experiences of being at high risk after ultrasound screening for Down syndrome, i S. Olin Lauritzen & L-C. Hydén (eds.) Medical Technologies and the Life World. The social construction of normality. London: Routledge. Olin Lauritzen, S. & Svenaeus, F. (2004). Introduktion: Vardagsvärlden och medicinen, i S. Olin Lauritzen, F. Svenaeus & A-C. Jonsson (red.) När människan möter medicinen. Livsvärldens och berättelsens betydelse för förståelsen av sjukdom och medicinsk teknologi. Stockholm: Carlssons. Olsson, U. (2009). Pedagogik: folkhälsoarbetare som reflekterande praktiker, I. Andersson (red.) i Folkhälsa som tvärvetenskap: möten mellan ämnen, Lund: Studentlitteratur. 3

4 Makt och påverkansprocesser Acker, Joan (2009). From glass ceilin to inequality regimes. In Sociologie du travail (Finns tillgänglig på nätet via och inloggning). Bourdieu, Pierre (2004). Praktiskt förnuft. Göteborg: Daidalos. (valda delar). Broady, Donald (1998). Kapitalbegreppet som utbildningssociologiskt verktyg. I Bjerg, J. (red). Pedagogik. En grundbok. Stockholm: Liber. Också tillgänglig på: (15 s). Connel R W (2006). Glass ceilings or Gendered Institutions? Mapping the gender Regimes of Public Sector Worksites. Essays on Equity, Gender and Diversity. (Finns tillgänglig på nätet via och inloggning). Due Billing & Alvesson, Mats (2011). Kön och organisation. Lund: Studentlitteratur. Gytz Olesen, Soren & Moller Pedersen, Peter (red) (2010, 2004). Pedagogik i ett sociologiskt perspektiv. Lund: Studentlitteratur. (s , ). Huppatz, Kate (2012). Gender Capital at Work. Intersections of femininity, masculinity and occupation. Basingstoke: Palgrave Macmillan (pp 3-49, ) (Finns som e-bok på nätet). Lenz Taguchi, Hillevi (2004). In på bara benet. En introduktion till feministisk poststrukturalism. Stockholm: HLS förlagd. (valda delar) Linde, Göran (2012). Det ska ni veta. En introduktion till läroplansteori. Lund: Studentlitteratur. (valda delar) Dessutom tillkommer olika typer av styrdokument utifrån eget val. Referenslitteratur Ambjörnsson, Fanny (2007). I en klass för sig. Genus, klass och sexualitet bland gymnasietjejer. Unga och sociala strukturer. Stockholm: Ordfront. Ambjörnsson, Ronny (2011). Mitt förnamn är Ronny. Berättelsen om en klassresa. Stockholm: Atlas. (Även äldre versioner av boken går bra). Eidevald, Christian (2009). Det finns inga tjejbestämmare. Att förstå kön som position i förskolans vardagsrutiner och lek. Högskolan i Jönköping. Szebehely, Marta & Evy Gunnarsson (2009). Genus i omsorgens vardag. Stockholm: Gothia. Strömberg, Helén & Eriksson, Henrik (2006). Genusperspektiv på vård och omvårdnad. Lund: Studentlitteratur. 4

5 Wijma, Barbro, Smirthwaite, Goldina & Swanberg, Katarina (red). (2010). Genus och kön inom medicin- och vårdutbildningar. Lund: studentlitteratur. Välkommen! Med vänliga hälsningar Robert Ohlsson och Eva Eliasson 5

6 Karta Institutionen för pedagogik och didaktik finns på Frescativägen 54, bakom Naturhistoriska riksmuseet: 6

7 Med tunnelbana Ta den "Röda linjen" till station Universitetet. Gå till vänster vid utgången förbi busshållplatserna och fortsätt längs gångvägen mot Naturhistoriska riksmuseet och följ skyltarna mot Frescativägen 54. Med buss Det finns flera bussar som stannar vid universitetet. Kommer man från Stockholms innerstad är det bäst att åka med buss 40 eller 70. De närmaste hållplatserna heter Universitetet eller Bergiusvägen (buss 40). Med Roslagsbanans tåg Stationen heter Universitetet. Gå upp för trapporna och sedan till höger. Följ vägen mot tunnelbanestationen. När du kommer fram till busshållplatserna fortsätter du till vänster, längs gångvägen mot Naturhistoriska riksmuseet och följ skyltarna mot Frescativägen 54. Med taxi/bil Frescativägen 54 är vår huvudingång, men till denna finns ingen direkt bilväg. Närmaste ingång när du kommer med taxi är Frescativägen 50, som ligger på byggnadens norra gavel. Utanför ingången finns en handikapparkering och via ingången hiss för att komma vidare till plan 4-7. Närmaste bilparkering är den "Norra parkeringen" som finns i hörnet Frescativägen/Bergiusvägen. 7