Bilaga Boel Hovde 11. Fastställande av kursplan, uppdragsutbildning: Vård av barn och vuxna med allergi, astma och annan överkänslighet

Transkript

1 1 KALLELSE Nämnden för omvårdnadsutbildning (NOU) Se sändlista Nämndsammanträde äger rum torsdag 4 februari kl i Lagunen, Health Sciences Centre (HSC), Baravägen 3, Lund DAGORDNING 1. Mötets öppnande 2. Justeringsperson 3. Dagordning 4. Protokoll - Föregående nämndprotokoll - Studiesociala kommittén Meddelanden - Revidering av utbildningsplan Masterprogram i medicinsk vetenskap (godkänd i NRU) - Omformulering av text i kursplaner under rubriken Undervisning och examination 5. Ordföranden informerar Bilagor Bilaga Bilaga Bilaga 6. Bokslut 2009 Laila Persson 7. Antagning lägesrapport, HST, HPR Britt-Marie Nilsson 8. Utseende av vice ordförande Kommunrepresentant? Efterträdare för Rose-Marie Klevsgård? 9. Fastställande av examinatorer vårterminen 2010 PD, fasansv Bilagor 10. Fastställande av kursplan Magisteruppsats i omvårdnad 15 hp (Specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning vård av äldre Bilaga Boel Hovde 11. Fastställande av kursplan, uppdragsutbildning: Vård av barn och vuxna med allergi, astma och annan överkänslighet Bilaga Camilla Björklund, LUCE 12. Ansökan om medel för deltagande i intensivkurs Bilaga 13. Skrivelse från Vårdvetenskapliga studentkåren Bilaga 14. Information från PD/fasansvariga 15. VFU i kommunerna 16. Kvalitetsarbete - lägesrapport Postadress BMC F11, Lund Besöksadress Sölvegatan 19 Telefon dir , växel Telefax E-post Barbro.Soliman@med.lu.se Internet

2 Nämnden för omvårdnadsutbildning Kommande sammanträdestider: 18 mars, 27 april, 3 juni, alla torsdagar kl Övriga ärenden 19. Sammanträdets avslutande Barbro Soliman Nämndsekreterare

3 Nämnden för omvårdnadsutbildning KALLADE Ordförande Bengt Jeppsson Lärare Margaretha Danerek Jimmie Kristensson Inga Persson Bibbi Thomé Elisabet Werntoft Peter Åsman Representanter för yrkeslivet Lisa Davidsson Else-Maj Rosenlöf Studenter Andrea Fridlizius Anna-Maria Lennen Närvaro- och yttranderätt Karin Björkman Björkelund, PD avancerad nivå Elizabeth Crang-Svalenius, fasansv Malena Chronholm, ordförande VÅVS Elisabeth Hansson, fasansvarig VFU Boel Hovde, fasansv Petra Lilja Andersson, PD grundnivå Britt-Marie Nilsson, Med fak Erna Törnqvist, fasansv Inbjudna Laila Persson, ekonom Camilla Björklund, Lund University Commissioned Education (LUCE) Sekreterare Barbro Soliman

4 PROTOKOLL 1 (3) Sammanträdesdatum Nämnden för omvårdnadsutbildning (NOU) Nämndsammanträde Tid kl Plats Lagunen, Vårdvetenskapens hus, Baravägen 3, Lund 122. Mötets öppnande Ordföranden hälsade ledamöterna välkomna och förklarade sammanträdet öppnat Justeringsperson Bodil Andersson utsågs att jämte ordföranden justera dagens protokoll Dagordning Dagordningen fastställdes med följande tillägg: - Information om nämndordförande nästa mandatperiod, Bengt Jeppsson 125. Protokoll - Föregående nämndprotokoll Protokollet godkändes och lades till handlingarna. - Studiesociala kommittéer , Ordföranden informerade - Tjänster avtalslärare - Ledamöter och ordförande nästa mandatperiod 127. Revidering av utbildningsplaner i Specialistsjuksköterskeprogrammet, - inriktning ambulanssjukvård Dnr M 2007/ inriktning intensivvård Dnr M 2007/1920 Karin Björkman Björkelund Karin Björkman Björkelund informerade och protokollen lades till handlingarna. Tillsättningar av vikariat pågår och är snart klara. - Föreslagna ledamöter fastställdes av Medicinska fakultetsstyrelsen enligt följande: Bibbi Thomé, Jimmy Kristensson, Margaretha Danerek och Inga Persson. Ordförande är vakantsatt. MFS , 78. De studenter som tidigare har valt att skriva ett självständigt arbete på 7,5 hp och en valbar kurs på 7,5 hp inom sin inriktning har inte varit nöjda med den valbara kursen. Man vill därför göra ett försök med att införa magisteruppsats som enda alternativ i dessa två utbildningar. Diskussion. Nämnden ansåg att det är positivt med magisterexamen då detta krävs för handledarskap men att det också är viktigt att studenterna hinner bli klara inom ramen för programmet då de behövs på arbetsmarknaden. Beslut: Föreslagen revidering av utbildningsplaner godkändes. Dispens från magisteruppsats ska kunna beviljas och alternativ erbjudas. En utvärdering ska göras efter genomförda utbildningar Information från PD/fasansvariga - Program och kurser ht 2010 Man bestämde att inte utannonsera SJSA24 Vetenskapsteori och forskningsmetodik II. Postadress BMC Kansli M-F11 Besöksadress Sölvegatan 19 Telefon dir , växel E-post barbro.soliman@med.lu.se Internet

5 Nämnden för omvårdnadsutbildning (NOU) PROTOKOLL Sammanträdesdatum (3) - Rapport från Samverkansrådet Elisabeth Hansson 129. Ekonomi nulägesrapport Laila Persson 130. Information från fakultetsledningen om nämndordförandeskapet nästa mandatperiod Bengt Jeppsson - Svar på skrivelse till primärvården delades ut. - Specifik och allmän placering i VFU i specialistutbildningar. - Hur röntgen påverkas av omorganisationen. Synpunkter inhämtas från Bodil Andersson till samverkansrådsmöte 11 februari. - Smittorisk avseende MRSA och TB. - Uppdrag till Lisa Davidsson att se över regionens utbildningsuppdrag avseende studenter inom ramavtalet. Laila informerade om bokslutet. Ett beslut togs igår av dekanus att nämnderna själva får ansvara för myndighetskapitalen. Anna-Karin informerade om en fond som inrättats av nämnderna för start av nya program. Ordförande i NOU är vakantsatt och tills vidare upprätthåller fakultetsledningen funktionen, vilket innebär att Bengt Jeppsson kommer att vara ordförande. Nämnden ställde frågor och Bengt informerade om att det finns goda förhoppningar om att kunna utse en ny nämndordförande under våren Brist på VFU-platser i kommunerna Vecka 3 saknas 25 platser i kommunerna. Bengt kontaktar prorektor Eva Åkesson för att anordna ett möte. Kristianstad och Malmö högskola bör vara med samt en kommunrepresentant, t ex Katarina Rosvall Kursplan i Röntgensjuksköterskeprogrammet - RSJB11 Verksamhetsförlagd utbildning Beslut: Kursplanen godkändes. inom somatisk vård GF1, 9 hp Dnr M 2009/2259 Erna Törnqvist 132. Sammanträdestider för vårterminen Förslag: 4 feb, 18 mars, 29 april, 3 juni, alla torsdagar kl Föreslagna sammanträdestider fastställdes Övrigt - VFU och omvårdnadshandledning Karin Björkman Björkelund Medel behöver avsättas för att utveckla och förbättra VFUhandledning inom specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktningar anestesi, intensivvård operationssjukvård och ambulanssjukvård. Det finns för få handledare med magisterkompetens. Önskemål finns från studenterna att omvårdnadshandledning ska ingå som ett obligatoriskt moment i specialistsjuksköterskeprogrammet på samma sätt som i barnmorskeprogrammet och programmen på grundnivå Sammanträdets avslutande Avgående ordförande och ledamöter avtackades. Ordföranden tackade ledamöterna för det gångna året och avslutade sammanträdet. Vid protokollet Barbro Soliman Justerat Anna-Karin Dykes Ordförande Bodil Andersson

6 Nämnden för omvårdnadsutbildning (NOU) PROTOKOLL Sammanträdesdatum (3) Närvarandeförteckning Närvarande Dykes, Anna-Karin ordförande Andersson, Bodil lärarrepresentant Björkman Björkelund, Karin närvaro- och yttranderätt Chronholm, Malena ordf, studentkåren Crang-Svalenius, Elizabeth närvaro- och yttranderätt Davidsson, Lisa (t o m 127) företrädare för yrkeslivet Fridlizius, Andrea studentrepresentant Hansson, Elisabeth närvaro- och yttranderätt Hansson, Lars lärarrepresentant Hovde, Boel närvaro- och yttranderätt Jakobsson, Ulf lärarrepresentant, vice ordf Jönsson, Lisbeth lärarrepresentant Lennen, Anna-Maria studentrepresentant Nilsson, Britt-Marie närvaro- och yttranderätt Rosenlöv, Else-Maj företrädare för yrkeslivet Törnqvist, Erna närvaro- och yttranderätt Werntoft, Elisabet lärarrepresentant Lilja Andersson, Petra närvaro- och yttranderätt Klevsgård, Rosemarie företrädare för yrkeslivet Thomé, Bibbi närvaro- och yttranderätt Inbjuden Persson, Laila ekonom Sekreterare Soliman, Barbro nämndsekreterare Ej närvarande Åsman, Peter lärarrepresentant

7 UTBILDNINGSPLAN Dnr FÖRSLAG M: 2009/ Medicinska fakultetsstyrelsen Fastställd av Medicinska fakultetsstyrelsen Gäller från Revidering fastställd av Medicinska fakultetsstyrelsen 2010-xx-xx. Gäller från Masterprogram i medicinsk vetenskap med huvudområde arbetsterapi, omvårdnad respektive sjukgymnastik med möjlighet till specialisering i arbetsmiljö och hälsa respektive gerontologi 120 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå MAMEV Programbeskrivning Syftet med programmet är att erbjuda studenter en fördjupning av kunskap och förståelse, färdighet och förmåga samt värderingsförmåga och förhållningssätt, inom huvudområdena arbetsterapi, omvårdnad respektive sjukgymnastik. Programmets interprofessionella uppläggning syftar till att förstärka och utveckla förmågan till samarbete mellan yrkesgrupper, såväl nationellt som internationellt Målet med programmet är att utveckla och förbereda studenter inom de tre huvudområdena för kvalificerade arbetsuppgifter inom hälso- och sjukvård, för forskning och för utvecklingsarbete inom offentlig och privat verksamhet. Programmet inleds med kurs i vetenskaplig metodik, som är obligatorisk. Kurs i självständigt arbete (examensarbete) är också obligatorisk. Programmet utgör för övrigt en ram, med valbara kurser på avancerad nivå med möjlighet att välja kurser efter behov och förkunskaper. En del kurser måste läsas i bestämd ordning. Flera kurser är nätbaserade med ett fåtal mötesdagar i Lund. Ett ökande antal kurser ges på engelska. Genomgånget masterprogram kan ingå som del i forskarutbildningen. Masterexamen i medicinsk vetenskap med huvudområde arbetsterapi, omvårdnad respektive sjukgymnastik uppnås efter fullgjorda kursfordringar om 120 hp på avancerad nivå. För respektive huvudområde krävs kurser motsvarande minst 30 hp och ett självständigt arbete (examensarbete) omfattande 30 hp, samt metodkurser och generella kurser. För specialisering krävs 30 hp inom huvudområdet, minst 30 hp inom specialiseringen och 30 hp självständigt arbete (examensarbete) inom huvudområde och specialisering. Nordisk Masterexamen i Gerontologi ( kan erhållas, om sammanlagt minst 30 hp av studierna i gerontologi är fördelade mellan studier vid University of Iceland, University of Jyväskylä och Lunds universitet.

8 UTBILDNINGSPLAN Dnr FÖRSLAG M: 2009/ Mål Fastställd av Medicinska fakultetsstyrelsen Gäller från Revidering fastställd av Medicinska fakultetsstyrelsen 2010-xx-xx. Gäller från Efter avslutad utbildning ska studenten ha uppnått de mål som finns angivna i Högskolelagen och examensförordningen i Högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar, bilaga 2) för masterexamen. Kunskap och förståelse För masterexamen skall studenten visa kunskap och förståelse för respektive huvudområde arbetsterapi, omvårdnad och sjukgymnastik, inbegripet såväl brett kunnande inom området som väsentligt fördjupade kunskaper inom vissa delar av området samt fördjupad insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, visa fördjupad metodkunskap inom respektive huvudområde. Färdighet och förmåga För masterexamen skall studenten visa förmåga att kritiskt och systematiskt integrera kunskap och att analysera, bedöma och hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer även med begränsad information, visa förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar, att planera och med adekvata metoder genomföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och därigenom bidra till kunskapsutvecklingen samt att utvärdera detta arbete, visa förmåga att i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera sina slutsatser och den kunskap och de argument som ligger till grund för dessa i dialog med olika grupper, visa sådan färdighet som fordras för att delta i forsknings- och utvecklingsarbete eller för att självständigt arbeta i annan kvalificerad verksamhet. Värderingsförmåga och förhållningssätt För masterexamen skall studenten visa förmåga att inom arbetsterapi, omvårdnad respektive sjukgymnastik göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter samt visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete, visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används, visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling. Självständigt arbete (examensarbete) För masterexamen ska studenten inom ramen för kursfordringar ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 30 hp inom respektive huvudområde och i förekommande fall kombinerat med specialiseringen. Det självständiga arbetet får omfatta mindre än 30 hp, dock minst 15 hp, om studenten redan har fullgjort ett självständigt arbete på avancerad nivå om minst 15 hp inom huvudområdet eller motsvarande från utländsk utbildning.

9 UTBILDNINGSPLAN Dnr FÖRSLAG M: 2009/ Lokala mål Fastställd av Medicinska fakultetsstyrelsen Gäller från Revidering fastställd av Medicinska fakultetsstyrelsen 2010-xx-xx. Gäller från Därutöver ska studenten utifrån lokala mål visa förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera frågeställningar i ett interprofessionellt sammanhang, inom specialiseringen arbetsmiljö och hälsa dessutom resonera kritiskt och självständigt utifrån fördjupade kunskaper inom specialområdet. inom specialiseringen gerontologi dessutom resonera kritiskt och självständigt utifrån fördjupade kunskaper inom specialområdet Kursuppgifter För varje student upprättas en individuell studieplan. Programmet inleds med en obligatorisk metodkurs. Minst ytterligare två metodkurser ska ingå i studieplanen. Kurser omfattande minst 30 hp inom resp. huvudområde skall ingå i studieplanen. Kurs i självständigt arbete (examensarbete) är obligatorisk. Övriga kurser är valbara. I examen får kurser på grundnivå ingå med högst 30 hp. De flesta kurserna genomförs interprofessionellt och på halvfart, med möjlighet att läsa på helfart. Examensuppgifter Student som slutfört kurser i utbildningsprogrammet enligt kursuppgifter ovan, motsvarande 120 hp, med betyget godkänd erhåller efter ansökan Medicine masterexamen med huvudområdet arbetsterapi, omvårdnad respektive sjukgymnastik och i förekommande fall med specialisering inom arbetsmiljö och hälsa respektive gerontologi (Degree of Master of Medical Science (Two Years) with a Major in Occupational Therapy, Nursing, or Physiotherapy respectively with an optional specialization in Work Environment and Health or Gerontology). Student som har slutfört kurser i utbildningsprogrammet motsvarande 60 hp (minst 15 hp inom huvudområdet, ett självständigt arbete (examensarbete) omfattande 15 hp samt metodkurser och generella kurser), med betyget godkänd erhåller efter ansökan Medicine magisterexamen med huvudområde arbetsterapi, omvårdnad respektive sjukgymnastik (Degree of Master of Medical Science (One Year) with a Major in Occupational Therapy, Nursing or Physiotherapy). Förkunskapskrav och urvalsgrunder Behörighetskrav är utöver grundläggande behörighet för högskolestudier examen från arbetsterapeut-, sjukgymnast-, sjuksköterske-, respektive röntgensjuksköterskeutbildning motsvarande en kandidatexamen (180 högskolepoäng, inklusive ett självständigt arbete om 15 hp). För specialiseringarna gäller dessutom att förkunskaper och erfarenheter inom specialiseringarna är önskvärda. Tillgodoräknande kan ges för kurser på avancerad nivå inom respektive huvudområde och för metod- och generella kurser. Platserna fördelas med en tredjedel på vardera huvudområde, om inget annat anges. Finns ej tillräckligt många sökande till ett huvudområde, fördelas resterande platser på övriga huvudområden. För urval gäller akademiska poäng och lottning.

10 Medicinska fakultetens kansli Margit Håkansson, nämndsekreterare Eva Holmström, ordförande Kommentarer till revidering av utbildningsplan Masterprogram i medicinsk vetenskap med huvudområde arbetsterapi, omvårdnad respektive sjukgymnastik, 120 hp Syftet med revideringen är att inom respektive huvudområde ge möjlighet till specialisering i arbetsmiljö och hälsa respektive gerontologi. Programmets benämning har kompletterats med med möjlighet till specialisering i arbetsmiljö och hälsa respektive gerontologi Texten i Programbeskrivningen har anpassats till specialiseringarna. I programbeskrivningen har strukits ett stycke om Exempel på hur kompetens hos yrkesutövare med masterexamen inom arbetsterapi/omvårdnad/sjukgymnastik kan användas. Under rubriken Mål har lagts till ett avsnitt om Självständigt arbete Lokala mål har lagts till. Under rubriken Kursuppgifter har lista på förslag till kurser tagits bort. Texten i Examensuppgifter har anpassats till specialiseringarna. Ett avsnitt om fordringarna för magisterexamen i respektive huvudområde har lagts till. Postadress Box117, Lund Besöksadress Paradisgatan 5, Lund Telefon dir , växel Telefax E-post margit.hakansson@med.lu.se Internet

11 Beredningsmöte Nämnden för omvårdnadsutbildning Revidering av standardtext i kursplaner: Undervisning och examination Ny text: Undervisning och studerandeaktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, gruppuppgifter, seminarier och föreläsningar. (Tidigare text: Studierna kännetecknas av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Arbetsformerna har sin grund i flexibelt lärande och kan variera mellan individuellt arbete, gruppuppgifter, seminarier och föreläsningar. ) För varje kurs anordnas ett ordinarie och två omtentamenstillfällen. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå förnyad examination vid senare tillfälle. Student som underkänts två gånger i tentamen för viss kurs eller del av kurs kan hos programdirektören (borttaget: prefekten) begära att annan examinator utses.

12 1 (1) Förslag till BESLUT Dnr M 2010/ Nämnden för omvårdnadsutbildning Examinatorer för Röntgensjuksköterskeprogrammet, grundnivå, vt 2010 RSJB11 Verksamhetsförlagd utbildning inom somatisk vård RSJA16 Strålning och teknik II RSJA14 Konventionella röntgenundersökningar III RSJA17 Akutsjukvård med katastrofmedicin RSJA18 Akuta röntgenundersökningar RSJA19 Datortomografiundersökningar RSJA20 Magnetkameraundersökningar RSJA21 Angiografier och interventioner RSJA22 Metodik och teknik vid konventionella röntgenundersökningar RSJA30 Radiography and patient Care in Neuroradiology Annica Sjöström Strand Universitetsadjunkt, lic med vet Lena Jönsson Fil dr, sjukhusfysiker Erna Törnqvist Universitetsadjunkt, lic med vet/doktorand Bodil Andersson Universitetsadjunkt, lic med vet, doktorand Karin Samuelson, universitetslektor, dr med vet Bodil Andersson Universitetsadjunkt, lic med vet, doktorand Erna Törnqvist Universitetsadjunkt, lic med vet/doktorand Erna Törnqvist Universitetsadjunkt, lic med vet/doktorand Bodil Andersson Universitetsadjunkt, lic med vet, doktorand Erna Törnqvist Universitetsadjunkt, lic med vet/doktorand Bodil Andersson Universitetsadjunkt, lic med vet, doktorand Erna Törnqvist Universitetsadjunkt, lic med vet/doktorand Bengt Jeppsson Ordförande Postadress Box 157, Lund Besöksadress Baravägen 3 Telefon dir , växel Telefax E-post Anna-Karin.Dykes@omv.lu.se Internet

13 1 (2) Förslag till BESLUT Dnr M Nämnden för omvårdnadsutbildning Examinatorer för Sjuksköterskeprogrammet vt 2010 SJSA10 Omvårdnadens grund och etik SJSA11 Äldres hälsa och ohälsa SJSA12 Verksamhetsförlagd utbildning inom kommunal äldrevård SJSA13 Hälsa och ohälsa i ett livsperspektiv SJSB14 Anatomi, fysiologi och farmakologi SJSB15 Biomedicin 1 SJSB16 Psykisk ohälsa SJSA17 Verksamhetsförlagd utbildning inom somatisk vård inklusive akutsjukvård SJSA18 Vetenskapsteori och forskningsmetodik I SJSA19 Biomedicin II SJSB20 Verksamhetsförlagd utbildning inom psykiatrisk vård SJSA21 Verksamhetsförlagd utbildning inom öppna vårdformer inklusive mödra- och barnhälsovård SJSA22 Pedagogiska uppgifter i vården SJSA23 Ledarskap och organisation i vården SJSA24 Vetenskapsteori och forskningsmetodik II SJSA25 Verksamhetsförlagd utbildning inom somatisk vård inklusive akutsjukvård SJSA30 Nutrition och sårbehandling Boel Hovde Universitetsadjunkt, lic med vet Ann-Cathrin Jönsson Klinisk lektor, dr med vet Ann-Cathrin Jönsson Klinisk lektor, dr med vet Elizabeth Crang-Svalenius Universitetsadjunkt, docent, dr med vet Anna Hammarberg Universitetsadjunkt, dr med vet Annica Sjöström Strand Universitetsadjunkt, lic med vet Marie Cedereke Universitetslektor, dr med vet Annica Sjöström Strand Universitetsadjunkt, lic med vet Elisabeth Werntoft Universitetslektor, dr med vet Annica Sjöström Strand Universitetsadjunkt, lic med vet Marie Cedereke Universitetslektor, dr med vet Elizabeth Crang Svalenius Universitetslektor, docent, dr med vet Monne Wihlborg Universitetsadjunkt, fil dr Jan-Åke Hansson Universitetsadjunkt, fil dr Anders Johansson Universitetsadjunkt, dr med vet Karin Samuelson Universitetslektor, dr med vet Ami Hommel Klinisk lektor, dr med vet Postadress Box 157, Lund Besöksadress Baravägen 3 Telefon dir , växel Telefax E-post Anna-Karin.Dykes@omv.lu.se Internet

14 SJSA32 Akutsjukvård SJSA34 Smärta och smärtbehandling SJSA36 Barnsjukvård SJSA26 Verksamhetsförlagd utbildning inom hemsjukvård SJSA35 Verksamhetsförlagd utbildning inom smärta och smärtbehandling SJSA37 Verksamhetsförlagd utbildning inom barnsjukvård SJSK50 Kandidatuppsats inom omvårdnad SJSA33 Verksamhetsförlagd utbildning inom akutsjukvård SJSA31 Verksamhetsförlagd utbildning i nutrition och sårbehandling VMFA60 Internationell verksamhetsförlagd utbildning Petra Lilja Andersson Universitetslektor, fil dr Anna-Karin Dykes Universitetslektor, docent, dr med vet Marie Edwinson Månsson Universitetslektor, dr med vet Boel Hovde Universitetsadjunkt, lic med vet Anna-Karin Dykes Universitetslektor, docent, dr med vet Marie Edwinsson Månsson Universitetslektor, dr med vet Elisabet Werntoft Universitetslektor, dr med vet Petra Lilja Andersson Universitetslektor, fil dr Ami Hommel Klinisk lektor, dr med vet Boel Hovde Universitetsadjunkt, lic med vet 2 Bengt Jeppsson Ordförande

15 Förslag till BESLUT Dnr 2010/ 1 (1) Nämnden för omvårdnadsutbildning Examinatorer för Barnmorskeprogrammet, avancerad nivå, vt 2010 Barnmorskeprogrammet Anna-Karin Dykes Universitetslektor, docent, dr med vet Elizabeth Crang-Svalenius Universitetslektor, docent,dr med vet Linda Qvist Barnmorska, dr med vet Bengt Jeppsson Ordförande Postadress Box 157, Lund Besöksadress Baravägen 3 Telefon dir , växel Telefax E-post Anna-Karin.Dykes@omv.lu.se Internet

16 Dnr M 2010/ Förslag till BESLUT 1 (1) Nämnden för omvårdnadsutbildning Examinatorer för Specialistsjuksköterskeprogrammet, avancerad nivå, vt 2010 Inriktningar Ambulanssjukvård Anestesisjukvård Barnsjukvård Distriktssköterska Intensivvård Operationssjukvård Onkologisk och palliativ vård Onkologisk vård och strålbehandling Psykiatrisk vård Vård av äldre Examinatorer Anders Johansson Universitetsadjunkt, dr med vet Karin Björkman Björkelund Universitetslektor, dr med vet Anita Lundqvist Universitetslektor, dr med vet Eva Drevenhorn Universitetsadjunkt, dr med vet Margareta Reis Universitetslektor, dr med vet Karin Samuelson Universitetslektor, dr med vet Anders Johansson Universitetslektor, dr med vet Bibbi Thomé Universitetslektor, dr med vet Bibbi Thomé, Universitetslektor, dr med vet Tommy Björkman universitetslektor, docent, dr med vet Bengt Svensson Universitetslektor, docent, dr med vet Anna-Karin Edberg Universitetslektor, professor, dr med vet Bengt Jeppsson Ordförande Postadress Box 157, Lund Besöksadress Baravägen 3 Telefon dir , växel Telefax E-post Anna-Karin.Dykes@omv.lu.se Internet

17 Förslag till BESLUT Dnr M 2010/ 1 (1) Nämnden för omvårdnadsutbildning Examinatorer för fristående kurser, avancerad nivå, vt 2010 VMFN09 Kvinnors hälsa VMFM01 Magisteruppsats inom omvårdnad (examensarbete) VMFN15 Fosterdiagnostik Elizabeth Crang-Svalenius Universitetslektor, docent, dr med vet Bengt Sivberg, Universitetslektor, docent, teol dr Elizabeth Crang-Svalenius Universitetslektor, docent, dr med vet Bengt Jeppsson Ordförande Postadress Box 157, Lund Besöksadress Baravägen 3 Telefon dir , växel Telefax E-post Anna-Karin.Dykes@omv.lu.se Internet

18 1 (5) KURSPLAN Dnr M 2010/ Fastställd av NOU 2010 Gäller från vt 2010 Nämnden för omvårdnadsutbildning (NOU) Förslag till nämndsammanträde SVÄM50 Magisteruppsats inom omvårdnad 15 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå - A1E Allmänna uppgifter Huvudområde Omvårdnad Ämne Vård av äldre Typ av kurs Kursen ingår som en obligatorisk kurs i specialistsjuksköterskeprogrammet, inriktning vård av äldre, 60 hp, men kan även läsas som fristående kurs. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk Svenska Mål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna kritiskt granska aktuell omvårdnadsforskning med inriktning äldre, analysera samspelet mellan teoretisk och empirisk kunskap inom omvårdnad med inriktning äldre, analysera hur forskningsetiska principer påverkar forskningsprocesser inom omvårdnad med inriktning äldre, och kritiskt granska och analysera egen och andras studier avseende reliabilitet och validitet samt trovärdighet, tillförlitlighet och överförbarhet. Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna identifiera och formulera frågeställningar samt planera studiens genomförande avseende adekvat datainsamling och analys i relation till frågeställningen, genomföra forsknings- och utvecklingsarbete inom omvårdnad med inriktning äldre, muntligt och skriftligt presentera resultat från den egna studien och kunna argumentera för dess giltighet, och förmedla vetenskapliga resultat till grupper även utanför forskarsamhället.

19 2 (5) KURSPLAN Dnr M 2010/ Fastställd av NOU 2010 Gäller från vt 2010 Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna kritiskt granska och värdera egna insatser och värdera vad som behöver utvecklas när det gäller vetenskapligt arbetssätt samt informationsutbyte på vetenskaplig så väl som praktisk nivå, och visa insikt om vetenskapens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och människors ansvar för hur den används samt reflektera över forskningsetiska överväganden. Kursinnehåll Identifiering och avgränsning av problemområde inom vård av äldre Kunskapssammanställning av valt område Tillämpning av vetenskapliga metoder (datainsamling, bearbetning, analys och sammanställning) Tillämpning av forskningsetiska principer Försvar av eget examensarbete Opposition av annan students studie/ examensarbete Populärvetenskaplig presentation av den egna studien/ examensarbetet Provmoment Presentation av uppsats vid arbetsseminarium Författande och försvar av uppsats vid seminarium Opposition av annan students uppsats Fullgjord aktiv närvaro vid seminarier 0 hp 15 hp 0 hp 0 hp Undervisning och examination Studierna kännetecknas av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Kursen genomförs som en nätbaserad distanskurs vilket kräver tillgång till dator med Internetuppkoppling, kapacitet för mottagande av filmade inslag samt tillgång till webbkamera. Arbetsformerna har sin grund i flexibelt lärande och genomförandet innebär självständigt arbete under handledning samt diskussion och seminarier via webbplattform. Kursen examineras genom skriftlig och muntlig presentation av egen studie/ självständigt arbete samt genomförd opposition på annan students arbete. I examinationen ingår också en individuell skriftlig självvärdering och reflektion över egen insats och utveckling av ett vetenskapligt förhållningssätt. För varje kurs anordnas ett ordinarie och två omtentamenstillfällen. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå förnyad examination vid senare tillfälle. Student som underkänts två gånger i tentamen för viss kurs eller del av kurs kan hos prefekten begära att annan examinator utses. Betyg Betyg sätts på genomgången kurs. Vid Lunds universitet används något av uttrycken godkänd eller underkänd. Vid övriga lärosäten används sjugradig betygsskala (A-Fx). För betyget E krävs att de förväntade studieresultaten är uppfyllda. Student som har godkänts i kurs skall på begäran få kursbevis av högskolan.

20 3 (5) KURSPLAN Dnr M 2010/ Fastställd av NOU 2010 Gäller från vt 2010 Förkunskapskrav Särskild behörighet Legitimerad sjuksköterska med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska Godkänd kurs i vetenskapliga metoder med inriktning vård av äldre, 7,5 hp Godkänd valfri kurs i omvårdnad med inriktning vård av äldre, 7,5 hp Litteratur Se bilaga

21 4 (5) KURSPLAN Dnr M 2010/ Fastställd av NOU 2010 Gäller från vt 2010 SVÄM50 Magisteruppsats inom omvårdnad 15 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå - A1E Litteratur Val och omfattning av litteratur relevant för ämnesområdet och vald ansats bestämmes i samråd med handledaren. Exempel på litteratur: Polit, DF & Beck, CT (senaste upplaga). Essentials of Nursing Research, Methods, Appraisal and Utilization (6th ed). Philadelphia: Lippincott. Biostatistik och epidemiologi Altman, D.G. (senaste upplaga). Practical Statistics for Medical Research, London: Chapman & Hall. Kvalitativa forskningsmetoder Cresswell, J.W. (senaste upplaga). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Traditions. London: Sage ISBN Dahlberg, K., Drew, N., & Nyström, M. (Red.). (senaste upplaga). Reflective life world research. Lund: Studentlitteratur. Alternativ beroende på den studerandes forskningsinriktning Hartman, J. (senaste upplaga). Grundad teori: teorigenerering på empirisk grund. Lund: Studentlitteratur. Kvale, S. (senaste upplaga). Den kvalitativa forskningsintervjun. Lund: Studentlitteratur. Van Manen, M. (senaste upplaga). Researching lived experience. Ontario: The Althouse Press. Avhandlingar och vetenskapliga artiklar tillkommer.

22 1 (6) KURSPLAN Dnr M 2010/ Fastställd av NOU 2010 Gäller från ht 2010 Nämnden för omvårdnadsutbildning (NOU) Förslag: till nämndsammanträde VMFUXX Vård av barn och vuxna med allergi, astma och annan överkänslighet 7,5 högskolepoäng (hp) Nivå A1F Allmänna uppgifter Huvudområde Omvårdnad Ämne Medicin Typ av kurs Kursen är en fristående kurs som vänder sig till sjuksköterskor inom primärvård, öppenvårdsmottagning och slutenvård som önskar erhålla fördjupad specialkompetens inom området astma, allergi och annan överkänslighet. Kursen följer riktlinjerna i högskoleförordningen (SFS 1993:100 med senare ändringar). Undervisningsspråk Svenska Mål Det övergripande målet är att studenten ska kunna arbeta med specialmottagning inom primärvård, speciallistklinik på sjukhus och/eller arbeta på samhällsnivå med tvärprofessionell samverkan. Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs ska studenten kunna redogöra för orsaker, symtom och diagnostik vid allergi och astma utifrån ett immunologiskt och epidemiologiskt perspektiv, beskriva och förklara olika behandlingsstrategier vid allergi och astma, redovisa för teorier kring kommunikation och bemötande, diskutera pedagogiska metoder kopplade till patient- och anhörigundervisning och identifiera undervisningsbehov samt utvärdera effekten av undervisningen. Färdighet och förmåga Efter avslutad kurs skall studenten kunna reflektera över och diskutera innebörden i professionellt förhållningssätt innefattande helhetssyn, etiskt förhållningssätt, självkännedom och empati, reflektera och analysera hur människors erfarenhet, kultur och synsätt kan påverka upplevelse av hälsa/ohälsa och livskvalitet och värdera och kritiskt granska allmän och vetenskaplig information som grund för evidensbaserad vård/omvårdnad.

23 2 (6) KURSPLAN Dnr M 2010/ Fastställd av NOU 2010 Gäller från ht 2010 Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutad kurs skall studenten kunna självständigt utföra och medverka vid undersökning och behandling, möta patienter samt anhöriga och genom stödjande-, motiverande samtal, råd och undervisning, skapa förutsättningar för att bemästra livssituationer vid allergi och astma, stödja patientens egenvårdsförmåga, uveckla och kvalitetssäkra vård och behandling vid allergi och astma och värdera vetenskaplig information. Kursinnehåll Immunologi vid allergisjukdomar Epidemiolog och vetenskapliga metoder Diagnostik vid allergi och astma Behandlingsstrategier och specifik omvårdnad Primär- och sekundärprevention Genusperspektiv Pedagogiska metoder och samtalsmetodik Dokumentation Utvärdering av förbättrings- och kvalitetsarbete Utvärdering av patient- anhörigundervisning Aktuell forskning/vetenskapliga artiklar Provmoment Allergi och astma I Allergi och astma II 3,5 hp 4,5 hp Undervisning och examination Undervisning och studerandeaktiviteter syftar till att utveckla en fördjupad förståelse hos studenten och karakteriseras av aktivt kunskapssökande, problemlösning, reflektion och kritisk analys. Olika arbetsformer används, såsom individuellt arbete, gruppuppgifter, seminarier och föreläsningar. För varje kurs anordnas ett ordinarie och två omtentamenstillfällen. Student som inte uppnår godkänt resultat vid något av dessa tillfällen har möjlighet att genomgå förnyad examination vid senare tillfälle. Student som underkänts två gånger i tentamen för viss kurs eller del av kurs kan hos programdirektören begära att annan examinator utses. Betyg Betyg sätts på genomgången kurs. Som betyg används något av uttrycken godkänd eller underkänd. Student som har godkänts i kurs skall på begäran få kursbevis av högskolan.

24 3 (6) KURSPLAN Dnr M 2010/ Fastställd av NOU 2010 Gäller från ht 2010 Förkunskapskrav Särskild behörighet Legitimerad sjuksköterska med minst 180 hp inkluderande ett självständigt arbete om 15 hp eller motsvarande. Yrkesverksamhet motsvarande ett års tjänstgöring som legitimerad sjuksköterska Godkänd kurs: Vård vid allergi och astma, 15 hp Litteratur Se bilaga

25 4 (6) KURSPLAN Dnr M 2010/ Fastställd av NOU 2010 Gäller från ht 2010 VMFUXX Vård av barn och vuxna med allergi, astma och annan överkänslighet 7,5 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå - A1F Litteratur Nedanstående samt mer litteratur inom hud och yrkesallergi- och astma. Backman, J. (senaste upplaga). Rapporter och uppsatser. Lund: Studentlitteratur. Bengtsson, U, Eriksson, n-e. Förrädisk föda om överkänslighet för mat och dryck. Södertälje, AstraZeneca, Bjermer, L, Gottberg, L, Werner, S. Astma & Allergi, handbok vid allergi och amning. Stockholm, Astma- och allergiförbundet, Fossum, Bjöörn. Kommunikation : samtal och bemötande i vården 1.uppl.:-Lund:Studentlitteratur,2007. Olofsson,C, Dufva, E-M, Carlstedt-Duke, B, Lindberg, M, Löwhagen, O, Svartengren, M. Astma, allergi och eksem i arbetslivet. Lund : Studentlitteratur, Klang Söderkvist, B. Patientundervisning. Lund : Studentlitteratur, Willman, A, Stoltz, P, Bahtsevani, C. Evidensbaserad omvårdnad : en bro mellan forskning och klinisk verksamhet 2., [rev.] uppl. : - Lund : Studentlitteratur, Hedlin, G, Larsson, K. Allergi och astma. Lund:Studentlitteratur, Hedlin, G, Foucard, T, Wennergren, G. Allergi och astma hos barn. 3.uppl.:-Södertälje:AstraZeneca,2005. Brändén, H, Andersson, J. Grundläggande immunologi.3.,[uppdaterade]uppl. :-Lund:Studentlitteratur,2004. Agger,R, Gustafsson,K, Strandberg, J. Immunologi. 1. uppl.:-lund: Studentlitteratur, Notter, LE, Hott, JR : Forskningsmetodik inom omvårdnad. Larsson, M, Wentz, Larsson K. Lund : Studentlitteratur, Rorsman, H., Björnberg, A., Vahlqvist, A.. Dermatologi Venelogi. Lund: Studentlitteratur, Socialstyrelsens riktlinjer för vård av astma och kronisk obstruktiv lungsjukdom/kol 2004 : faktadokument och beslutsstöd för prioriteringar. Stockholm : Socialstyrelsen, GINA guidelines

26 5 (6) KURSPLAN Dnr M 2010/ Fastställd av NOU 2010 Gäller från ht 2010 AAAAI FAO Pricktest. Ett metod och omvårdnadsdokument och Patientinformation Allergenspecifik immunterapi. Rekommendationer för läkare och sjuksköterskor Revidering av tidigare rekommendationer från år Sammanställda på uppdrag av Svenska Föreningen för Allergologi Barnläkarföreningens sektion för barn- och ungdomsallergologis stenciler med råd och riktlinjer Allergisk rinit, Rekommenderade läkemedelsbehandlingar. Läkemedelsverket Farmakologisk behandling vid astma Behandlingsrekommendation Tryckt version: 2007:(18)Temanummer. Behandling av atopiskt eksem Behandlingsrekommendation Atopiskt eksem. Tryckt version: 2005:(16)2. Livsmedelsverket Avhandlingar och vetenskapliga artiklar. Johansson,, SGO; Hourihane, J O'B; Bousquet, J; et al. A revised nomenclature for allergy: : An EAACI position statement from the EAACI nomenclature task force 2001 Ingår i: Allergy [Elektronisk resurs] : European journal of allergy and clinical immunology., Oxford : Blackwell Publishing, z (print); 56(2001):9, s Johansson, SGO; Bieber, T; Dahl, R; et al.revised nomenclature for allergy for global use: : Report of the Nomenclature Review Committee of the World Allergy Organization, October Ingår i: Journal of allergy and clinical immunology., St. Louis : C.V. Mosby, ; 113(2004):5, s Studenten läser valda delar relevanta för den verksamhetsförlagda utbildningen. (Stryk denna mening om det är en teoreetisk kurs.) Avhandlingar och vetenskapliga artiklar tillkommer.

27 Internationella avdelningen Marie Fernbrant Internationell koordinator Till Anna-Karin Dykes NOU Vid Nordplusnätverket Trollnets nätverksmöte i Bergen fattades beslut om att nätverket skulle söka medel för Intensivkurs med temat: Kreativa metoder för kommunikation inom vägledning. Kreativa metoder innebär kommunikation genom bild, musik, tid och rum, det senare enligt Kari Martinsen, som är tänkt att delta i kursen. Intensivkursen kommer att äga rum i Lahti, Finland vecka 38, Varje deltagande universitet skall sända 2 lärare och 2 studenter. Reglerna enligt Nordplus är att varje partneruniversitet bidrar med 50% av kostnaderna för intensivkursen. Vill NOU delta i ansökan till intensivkurs? Uppskattad kostnad: Resa Lund - Lahti, Finland, ToR 5000SEK Hotell 4 nätter á 800 SEK 3200SEK 50 % av denna kostnad för 4 personer är SEK Marie Fernbrant Anne Lundwall, nätverksansvarig lärare R:\Nou\Nämnden\Sammanträden\2010\0204\Beredning\NOU förfrågan intensivkurs.doc Postadress Kansli M BMC F11, Lund Besöksadress BMC, Sölvegatan 19, Telefon dir , växel Telefax E-post marie.fernbrant@med.lu.se Internet

28 Till Nämnden Studentkåren skulle gärna vilja ta upp nedanstående som diskussionspunkt: Det uppkommer allt fler klagomål från flertal håll på att undervisning och utbildning inte är konsekvent. Förordningar kring hur tentor och föreläsningar ska gå till finns men det finns ingen backup-plan om den planerade undervisningen inte går enligt planerna eller når upp till i kursplan hänvisad nivå. Det minskar förtroende för utbildningen att personal tycks tvingas ta till åtgärder i sista minuten utan att ha chans att i god tid förbereda studenterna. VÅVS ser gärna att en börjar arbeta med konsekvens i utbildningen, som ett led i att höja nivån. Under hösten har bland annat följande uttalanden gjorts av olika studenter från skilda terminer. (Således tycks problemet vara genomgripande för hela utbildningen): * Det finns ingen direkt plan för hur en gör med de studenter som missar seminarium. * Det finns ingen direkt plan för hur en gör om bara fyra eller fem studenter närvarar vid föreläsning. * Det finns ingen direkt plan för hur en gör om hela klassen är rörande överrens om missnöje över föreläsarens brist på förmåga att lära ut. * Kursanvisning tolkas alltför personligt av föreläsare, alternativt läses inte ens igenom. * Examinationsuppgifters kravnivå är alltför låg, kanske en konsekvens av att undervisningen (enligt en del studenter) inte heller håller måttet. Det tycks som att lösningar för ovanstående görs lite allt eftersom och det finns inte heller någon konsekvens kurser emellan om hur man löser det. VÅVS vill gärna se någon form av åtgärd. Som det nu är tycks lärare finna lösningar på ovanstående problem utifrån sina egna personliga idéer alternativt inte ens bemöda sig med att lösa problemet. Det färgar utbildningen negativt. Som sagt, ingen konsekvens pga brist på backup-planer. VÅVS vill gärna att en utbildning vid Lunds Universitet inger trygghet och förtroende och således förebygger ovan nämnda scenarion. Vänligen, Malena Chronholm Ordförande 09/10 Vårdvetenskapliga studentkåren (VÅVS)