INNEHÅLL. Ledar- och funktionärsprogram 26 Ledarvård 32. Lovsånger 33

Transkript

1 DISKU B I B E L O R S S I O N, D FRÅGOR,, Ö VNIN G AR, S ÅN G OC D A GSPROGRAM, HM S AMLIN G USIK, MOR GONAR, S ALLT VAD EMINARIER. LE BEHÖ VER D AREN VE L E D A R B O TA. K E N.

2

3 INNEHÅLL Hopp för dig dag 1 2 Hopp för mänskligheten dag 2 4 Hopp för jorden dag 3 8 Hopp för livet dag Hopp för evigheten dag Hopp för världen dag Ledar- och funktionärsprogram 26 Ledarvård 32 Lovsånger 33

4 HOPP FÖR DIG DAG 1 Temat Hopp för dig är utformat för att scouten ska lära förstå sig själva och sina patrullmedlemmar. Alla scouter ska förstå att de är unika, viktiga och älskade för att de är sig själva och de behöver inte vara någon annan. Det är inte det som scouterna gör utan de som de är som är det viktiga! Gud hoppas och tror på scouterna och det är många andra som också hoppas på scouten. DAGSPROGRAM Dagsprogrammet är utformat som en rundvandring på lägerområdet där det i varje by och några centrala platser finns en uppgift att utföra och en fråga. Rundvandringens uppgift är också att scouten lära sig hitta på området och skapa en trygghetskänsla. I förberedelserna för denna aktivitet har vi arbetat utifrån följande målspår; existens, självinsikt och självkänsla, ta hand om sin kropp samt kritiskt tänkande. Aktiviteten görs patrullvis. Att ta med: Ryggsäck, kåsa, vatten, fika och ev regnkläder MORGONSAMLING Samtal Vad hände i dramat idag? Berätta för varandra i patrullen vad ni tänkte, kanske har någon av er en egen liknande berättelse. Hur tror ni Artan kände sig? 2 HOPP FÖR DIG DAG 1

5 Varför kände Simon som han gjorde? Vad var det som fick Marie att agera som hon gjorde? Hur skulle du gjort, tänkt eller känt? Bibelord Läs Jer 29:11-14a och 1 Joh 3:16-24 och jämför texterna med det som hände i dramat. Temat är Hopp för dig! Vad säger Bibeltexterna om detta? Gud har omsorg om dig! Vad menas med det? Hur märker man att Gud älskar dig? Övning Positiva lappen Dela ut varsin papperslapp till alla i patrullen. Skriv namn på dem, sen skickar ni runt lapparna. Alla i patrullen ska skriva något positivt om den vars namn det står på lappen! Lappen kan man sedan spara och plocka fram när man känner att man behöver lite uppmuntran, och kan behöva påminnas om att man är älskad för den man är! Minnesord Du vet väl om att du är värdefull. Att du är viktig här och nu! Att du är älskad för din egen skull. För ingen annan är som du! HOPP FÖR DIG DAG 1 3

6 HOPP FÖR MÄNSKLIGHETEN DAG 2 Temat Hopp för mänskligheten är utformat för att scouten ska lära att förstå att det lilla kan göra en stor insats om man är många som samarbetar. Scouternas liv och det som scouten gör är viktigt för andra människor, oavsett var människorna bor. Det scouten gör kan inspirera andra och skapa en förändring för många människor. DAGSPROGRAM Dagsprogrammet består av olika samarbetsövningar från patrullvis till hela byn. Syftet är att varje enskild scout ska förstå att det lilla gör skillnad i det stora hela. Tillsammans kan vi mera. Aktiviteten startar i patrullen, därefter blir ni tilldelade patruller att samarbeta med. I förberedelserna för denna aktivitet har vi arbetat utifrån följande målspår; relationer, egna värderingar och problemlösning. MORGONSAMLING Samtal Tror ni att Rolands tips till Marie, att inte ge igen utan visa kärlek mot Sofia fast hon varit elak, funkar för att göra så att man blir sams igen? Har ni fler tips på bra sätt att bli sams med varann? Hur tror ni världen skulle se ut om alla levde efter den gyllene regeln (Matt 7:12)? Be scouterna ge flera konkreta exempel på vad de tror att det skulle göra för skillnad. 4 HOPP FÖR MÄNSKLIGHETEN DAG 2

7 Hur många gånger tycker du att man ska förlåta en kompis som varit dum mot dig och sedan ber om förlåtelse? Slå upp Matt 18:21-22 och läs vad Jesus säger till Petrus om detta och fundera på vad det kan betyda för oss. Listövning en bra kompis Material Papper och penna Instruktion Gör en lista med minst fem punkter på hur scouterna tycker att en bra kompis ska vara. Eventuellt kan ni köra en nivå 2 därefter genom att be dem komma överens om vilken av dessa punkter som är absolut viktigast. Så blir det en liten samarbetsövning också Reflektion efter övningen Samtala om hur scouterna reagerar när kompisarna inte är sådana mot dem som de önskar enligt listan. Gå sedan vidare med att resonera kring att det ofta kan gå bra att tycka en massa om hur andra ska vara mot mig. Slå upp och läs den så kallade gyllene regeln, Matt 7:12. Hos vem ligger ansvaret att vara en bra kompis enligt det Jesus säger här, hos mig själv eller hos den andre? Gå igenom listan ni just gjort punkt för punkt, som en påminnelse: Jag ska mot min kompis. Påminn eventuellt om scoutlagens: En scout visar hänsyn och är en god kamrat. HOPP FÖR MÄNSKLIGHETEN DAG 2 5

8 Värderingsövning variant av Heta stolen Deltagarna sitter i en ring. Ledaren läser upp påståendena på nästa sida, ett i taget, och den som håller med om påståendet reser sig upp. Den som inte håller med, eller inte hinner ta ställning, sitter kvar. Efter varje påstående kan man göra en kort diskussion, där de som vill kan få motivera varför de reste sig eller satt kvar. OBS! Kolla att scouterna vet vad fairtrade-/rättvisemärkta produkter är för något i samband med att du kommer till de två sista frågorna. Ge annars en kort förklaring. Visa gärna symbolen nedan. 6 HOPP FÖR MÄNSKLIGHETEN DAG 2

9 Påståenden 1. Det är bättre att älska andra än att älska sig själv. 2. Vi måste anstränga oss mer för att alla ska känna att de är lika mycket värda. 3. Man kan förlåta allt. 4. Det går att få fred i hela världen. 5. Jag kan göra något åt orättvisorna i världen. 6. Jag har ansvar för att göra något åt orättvisorna i världen 7. Jag har köpt fairtrade-märkta produkter. 8. Det är rätt att till exempel en fairtrade-märkt fotboll är dyrare än en annan fotboll. Be gärna en bön med anknytning till det ni pratat om och avsluta gemensamt med Scoutens bön, den finns i lägerboken. HOPP FÖR MÄNSKLIGHETEN DAG 2 7

10 HOPP FÖR JORDEN DAG 3 Temat Hopp för jorden är utformat för att ska förstå sin betydelse i det viktiga att vi förvaltar jorden. Människorna har tillsammans fått uppdrag av Gud att ta hand och vårda jorden Med denna programpunkt vill vi tydliggöra att om vi vill att det ska finnas hopp för jorden måste vi också tänka på det i allt vi gör. Vi måste anstränga oss för att vårda den och ta hand om den. Scouten kan vara ett hopp för jorden genom att vara varsam mot miljön och med naturens resurser. DAGSPROGRAM Dagsprogrammet kommer att skapa en förstålse i hur vårt sett att leva påverkar livsmiljön på vår del av halvklotet men också vilken påverkan det har globalt. Det kommer att ske i format av ett sällskapsspel. En scout lämnar två saker efter sig i naturen: ett tack och ingenting, Detta är en gammal devis, men fortfarande ack så viktig. Vi har ansvar för den natur vi fått av Gud. Vi måste ta hand om den och vårda den dagligen om den ska finnas kvar till våra barn och barnbarn. I förberedelserna för denna aktivitet har vi arbetat utifrån följande målspår; Känsla för naturen och problemlösning. Aktiviteten görs med halva patrullen tillsammans med en annan patrull, samarbetspatrullen blir ni tilldelad. Att ta med: Ryggsäck, kåsa, vatten, fika och regnkläder vid behov. 8 HOPP FÖR JORDEN DAG 3

11 MORGONSAMLING Samtal Simon och Marie verkade ha ganska bra koll på allemansrätten. Vad tycker du är bra med den? Hur mycket känner ni till av den? 1 Mosebok står det hur Gud skapar förutsättning för liv på jorden. Under 6 dagar blir allt skapat och på den sjunde dagen vilar Gud såg på allt skapat och sa, det var mycket gott! 1 Mos 1:31. Kanske det gick till så på 6 dagar, kanske dagarna varade i flera år. Det är inte så intressant. Det viktiga i historien är att Gud vill skapa och ger människan i uppdrag att ta hand om och vårda det skapade. Gud ger människan allt. Och allt är lika viktigt. Nu är det år 2013 och man kan se filmer på internet om sjöfåglar som dör pga människans nedskräpning. Olja läcker ut i hav pga människan. Vad kan vi se mer? Vad kan du och jag göra? Kan vi lita på att Gud vill hjälpa oss eller får vi skylla oss själva? Matt 28:20. Jesus säger jag är med er alla dagar till tidens slut. Det betyder att en dag kommer det vi känner till ta slut men något nytt ska komma. Jesus ger oss löftet att han är med oss varje dag, det betyder att vi kan fråga om hjälp när det gäller vad du och jag kan göra för att få den jord vi står i att bli lite vackrare och friskare. Men även om Jesus säger att något nytt ska komma att denna världen har ett sista datum har vi fått uppdraget att ta hand om allt liv jorden så gott vi kan. HOPP FÖR JORDEN DAG 3 9

12 Övning Miljöstationen Varför? För scouterna ska få kunskaper om hur man källsorterar och att allt går att återanvända på något sätt. Genomförande 1. Be scouterna i patrullen skriva ner på mindre lappar allt de kommer på som blir sopor på lägret. 5 minuter får de på sig och en poäng för varje sak. 2. På A4 papper ska de sedan komma på rubriker på miljöstationer tex. glas, papper, tidningar, elektronik mm. 5 minuter får de på sig och en poäng för varje rubrik. 3. Nu ska de sortera sina sopor genom att lägga de små lapparna på A4 pappren med respektive rubrik. Ca 10 minuter får de på sig att sortera och för varje sopa som kommer fel eller inte får någon rubrik blir det minus poäng. Tips Prata under tiden, scouterna får be om hjälp från varandra och ledarna. Alla får sina poäng ändå. Material Färdigaskurna lappar, A4 i fem-sex delar, i någon färg. A4-papper i en annan färg. Pennor. 10 HOPP FÖR JORDEN DAG 3

13 Övning 20 liter vatten Varför? Scouten får kunskap om hur viktigt vatten är för vår överlevnad och får öva sig i att kritiskt granska sin omvärld. Genomförande Brist på vatten, eller tillgång till rent vatten är en av de stora utmaningarna för att lösa för att utrota hunger, sjukdomar och fattigdom. 20 liter vatten är vad som krävs för att en person ska klara det mest nödvändiga. Många har inte ens så mycket vatten. Över en miljard människor saknar tillgång till tillräckligt med vatten för att uppfylla de grundläggande behoven. Rada upp sex tomma hinkar samt en vattendunk med 20 liter vatten i. Markera varje hink med en skylt eller pryl som visar att de representerar följande kategorier: 1. mat och dryck 2. toalettspolning 3. disk 4. tvätt av kläder 5. personlig hygien 6. städning Ge scouterna i uppdrag att fördela dessa tjugo liter i hinkarna utifrån hur mycket de tror att de använder dagligen. Håll reda på hur mycket vatten ni har hällt i varje hink med hjälp av ett litermått eller kåsa. När scouterna är klara kan ni tillsammans gå igenom hur mycket vatten vi i Sverige använder i genomsnitt per dag. Diskutera om detta är rimligt. Ser scouternas egna användning ut så? Finns det något ni kan göra för att minska er användning av vatten? I Sverige använder vi 200 liter vatten per person och dag. 10 liter till dryck och mat, 40 liter till toalettspolning, 40 liter till disk, 30 liter HOPP FÖR JORDEN DAG 3 11

14 till tvätt av kläder, 70 liter till personlig hygien och 10 liter till städning, biltvätt och övrigt. Är ni flera personer kan ni göra aktiviteten som en tävling mellan patrullerna. Ni kan också fortsätta genom att ge alla i uppdrag att försöka räkna ut hur mycket vatten som de gör av med tills kommande scoutmöte. Material 6 hinkar, 6 skyltar, vattendunk/hink, 20 liter vatten, kåsa eller annat mått. Referenser: Studieförbundet NBV Nykterhetsrörelsens Bildningsverksamhet har genomfört tagit fram övningar om världens vatten. Ta kontakt med ditt lokala NBV-kontor för tillgång till mer material, eller surfa in på 12 HOPP FÖR JORDEN DAG 3

15 Övning Onaturlig natur Varför? Att lära känna och vårda naturen handlar också om vad som är farligt för naturen och vad som inte bör finnas där. Genomförande Scouterna ska gå längs stigen som er ledare visar er och försöka komma ihåg så många saker som möjligt på vägen som inte hör hemma i naturen. De har min på sig. Sprid ut 15 till 20 föremål (skräp eller tappade saker från människor) föremål längs 30 till 50 meter av en stig. Låt scouterna få börja gå längs stigen från olika håll. Uppdraget är att samla in alla onaturliga saker och ta med det patrullplatsen. Varianter Scouterna plockar inte upp sakerna utan ska redogöra för vad det såg för ledaren, när tiden gått ut. Lägg ut färgglada pappersbitar utmed stigen. Deltagarna räknar ihop hur många lappar av en viss färg eller flera olika färger de hittat. Scoutmetod och avslutning Scouterna får träna sin uppmärksamhet och får reflektera över hur de själva hanterar olika sorters skräp. Reflektera över hur scouterna/ ledarna gör när de ser onaturliga saker i skogen, på trottoaren. Är det enkelt att plocka upp, eller är det pinsamt? Avsluta med Scoutens bön. HOPP FÖR JORDEN DAG 3 13

16 HOPP FÖR LIVET DAG 4 6 Temat Hopp för livet är utformat för att scouten ska förstå att olika val spelar roll för livet. Dagen ska också ge scouten förståelse för vad det får för betydelse att vara vän med Jesus och vilka konsekvenser det får för livet. Om att Jesus alltid kommer att gå med om man väljer det. DAGSPROGRAM Dagsprogrammet är utformat som en interaktiv vandring, med inslag av orientering, där patrullens svar på frågorna i berättelsen bestämmer vägvalet. Berättelsens utgångspunkt är scoutlagen. Patrulledaren följer med patrullen och agerar samtalsledare vid vandringens olika stopp. Till er hjälp får ni ett antal frågor. I förberedelserna för denna aktivitet har vi arbetat utifrån följande målspår: existens, självinsikt och självkänsla, samt kritiskt tänkande. Aktiviteten görs patrullvis. Att ta med: Ryggsäck, papper, penna, plastpåse, kåsa, vatten, fika och eventuellt regnkläder. MORGONSAMLING Samtal Har du varit med om att tappa bort någon i familjen, eller någon annan värdefull sak? Hur har du känt dig då? Vad har du gjort då? Brukar du be? När då? Berätta? Svarar Gud på bön? Har du egen erfarenhet av det? 14 HOPP FÖR LIVET DAG 4 6

17 Vad tror du att rösten Sten hörde var? Kan man höra Gud? Har du hört Gud? Bibelord I lägerbibeln: Matt 18:12-14, Joh 14:1-6 och Joh 14:15-21, Läs någon/alla bibeltexterna och samtala om vad de handlar om. Vilken känsla får man när man läser dem? Finns det någonting som är gemensamt? Hjälparen vem är det? Vilka olika bilder av Gud finns i dessa olika berättelser? Hur känns dessa bilder för dig? Övning Hemlig kompis Alla i patrullen skriver sina namn på små lappar och lägger dem i en skål, keps eller hatt. Låt alla dra varsin lapp, och alla håller lappen helt för sig själv. Nu får alla veta vem man ska vara en hemlig kompis med idag. Eller varför inte resten av lägret? Ni ska göra goda, snälla och omtänksamma saker för varandra, utan att den man är hemlig kompis till upptäcker det. Överraska, bjud till lite extra, och varför inte be en extra bön för den man är hemlig kompis till ikväll? Minnesord Frid lämnar jag kvar åt er, min frid ger jag er. Känn ingen oro och tappa inte modet! HOPP FÖR LIVET DAG

18 HOPP FÖR EVIGHETEN DAG 4 6 Temat Hopp för evigheten är utformat för att scouten ska få utmana sina gränser och sina rädslor. En rädsla kan vara döden och scouterna ska också få fundera om vad som händer när man dör och samtala om det hopp om ett evigt liv som finns efter döden. DAGSPROGRAM Dagsprogrammet är utformat kring olika aktiviter där scouten ska få testa och utmana sina gränser, testa patrullens samarbetsförmågan. Aktiviteterna kan vara från fysiska till tankemässiga. Aktiviteten görs patrullvis. I förberedelserna för denna aktivitet har vi arbetat utifrån följande målspår: Existens. Att ta med: Ryggsäck, kåsa, vatten, fika och ev regnkläder MORGONSAMLING Samtal Har ni varit på begravning någon gång? Hur var det? Var det något på begravningen som var ljust och hoppfullt? Här kan du som ledare gärna berätta om din egen erfarenhet, särskilt om scouterna inte har så mycket att berätta. Vad tror ni händer efter döden? Om det finns ett evigt liv, hur är det i så fall? Prata lite om vad det kristna hoppet om ett evigt liv innebär. Slå 16 HOPP FÖR EVIGHETEN DAG 4 6

19 till exempel upp och läsa Upp 21:1-6 och fundera på vad denna målande beskrivning av det eviga livet innebär. Fråga sedan scouterna ifall de tror att det gör någon skillnad hur man känner inför döden om man har det hoppet och i så fall på vilket sätt. Hur ser vägen till frälsningen/hoppet/himlen ut? Slå upp och läs till exempel Lilla Bibeln (Joh 3:16), Joh 14:6, Rom 10:9-10. HOPP FÖR EVIGHETEN DAG

20 Övning Tillit Instruktioner Ställ upp patrullen i en tät ring runt en scout på en armslängds avstånd. Scouten i mitten har förtäckta ögon och armarna i kors. Scouten i mitten håller kroppen rak samtidigt som den faller åt något håll och blir mjukt mottagen av kompisarna. De puttar sedan scouten mjukt åt ett annat håll. Fortsätt en stund och låt fler prova. Reflektion efter övningen Hur kändes det att stå i mitten och ramla när man inte såg de som tog emot? När man står i mitten måste man ha tillit, det vill säga att man måste lita på någon annan. Finns det någon likhet mellan att stå i mitten av ringen här och att tro på Gud? Slå upp och läs Heb 11:1. I båda fallen handlar det om att lita på någon man inte kan se. Och likadant är det med det eviga livet. Vi kan inte se det ännu, men tron på Jesus kan ge oss ett hopp och en visshet om att det finns och att vi kan få uppleva det. Övning Minneslabyrint Instruktioner Gör en labyrint av olika saker, t ex ved, dunkar och rep. Låt scouterna prova labyrinten en gång. De ska sedan försöka komma ihåg var sakerna ligger för att i nästa runda gå labyrinten med förbundna ögon utan att välta omkull något. Åskådarna kan hjälpa till genom att ropa lyft höger fot, mer åt höger, osv. För att göra det roligare kan man plocka bort sakerna när den sista scouten går. 18 HOPP FÖR EVIGHETEN DAG 4 6

21 Reflektion efter övningen Var det lätt eller svårt att nå målet? Man måste ha bra minne... Det kan vara ännu viktigare att minnas vägen i andra sammanhang. Läs Joh 14:6! Oavslutade meningar Instruktioner Patrullen sitter i en ring. Ledaren vänder sig till en av scouterna och läser upp en oavslutad mening. Scouten ska då snabbt svara det första hon eller han kommer att tänka på. Den som inte vill svara eller inte kommer på något säger pass. Då går meningen vidare till nästa i ringen. När en mening blivit avslutad ger ledaren en ny mening till nästa på tur. Det gör inget om flera scouter får avsluta samma mening. Värdera inte svaren, men ställ eventuellt följdfrågor, typ Hur menar du? Himlen är full av Om jag kommer till himlen vill jag se Tron på Jesus gör människor I himlen finns det inte Om jag kommer till himlen vill jag träffa Himlen är Man får ett evigt liv genom att Om jag kommer till himlen ska jag fråga Gud Det bästa med himlen är Avslutning Be en bön med anknytning till samtalen. Avsluta med Scoutens bön. HOPP FÖR EVIGHETEN DAG

22 HOPP FÖR VÄRLDEN DAG 4 6 Temat Hopp för världen är utformat för att scouten ska förstå att allting inte kan vara rättvist men att vi tillsammans kan ändra på detta. Om vi dessutom vill det så kan Jesus hjälpa oss. Jesus vill att vi ska gå ut och göra skillnad för våra medmänniskor och berätta om honom. DAGSPROGRAM Dagsprogrammet är olika för Upptäckare och Äventyrare, Utmanare. Upptäckare ska spela fotboll och frisbee, men inte under rättvisa former. Äventyrare och Utmanare ska spela ett rollspel som handlar om de klimatförhandlingar. Aktiviteten görs med hela byn. I förberedelserna för denna aktivitet har vi arbetat utifrån följande målspår: Förståelse för omvärlden, Aktiv i samhället, problemlösning, kritiskt tänkande. Att ta med: Ryggsäck, kåsa, vatten, fika och ev regnkläder MORGONSAMLING Samtal Vad tyckte ni om det som fotbollslaget gjorde för sin kompis? Är det något som ni gjort också? Det är en bra bild på hur Jesus menade när han sa Matt 7:12. Allt vad ni vill att människorna ska göra för er, det ska ni också göra för dem. En del kallar det Jesus sa för, den Gyllene regeln. I bibeln finns det många berättelser om hur Jesus och hans lärjungar möter människor som behöver hjälp. Det är också ett av Jesus budskap 20 HOPP FÖR VÄRLDEN DAG 4 6

23 att alla är lika mycket värda. Att alla människor behövs. Men eftersom vi har en fri vilja hänger det på oss själva om vi ser vårt eget värde och andra. Berättardags: Berätta en gång om när du fick hjälp, när någon gjorde dig glad, när du hjälpte någon annan, när du såg andra göra bra saker för någon. Det är ju inte så ofta vi kan läsa eller höra om sådant på nyheter/ tidningar. Läs Joh 3: Jesus kom till oss för att rädda oss, för att Gud älskar allt liv/ människor/djur/natur. Att vi väljer att var goda mot varandra. Men det är inte allt vi gör, alltså goda gärningar som gör att Jesus älskar oss och vill få med oss in i hans familj. Det är en gåva vi får genom att tro på att Jesus lever. Därför församlingen viktig, tillsammans kan vi hjälpa varandra och samarbeta med Gud så att våra liv gör skillnad på ett gott sätt. Övning Alla har olika förutsättningar (ej för upptäckare) Varför? Scouterna får en förståelse för att alla har olika förutsättningar trots att alla är lika. Det är också en bra bild på hur man kan vara mot varandra i en församling eller mot människor i allmänhet. Dela med sig ta emot hjälp erbjuda hjälp! HOPP FÖR VÄRLDEN DAG

24 Genomförande När scouterna kommer dela upp dem så en grupp är 1/3 och den andra 2/3. Den grupp som är 1/3 är de som kommer representera de rika i välden och den grupp som är 2/3 representerar de fattiga. Tala inte om för scouterna att de ena är fattiga och de andra är rika. Uppgiften är att göra pappersfigurer. På ett papper finns tre figurer. En kvadrat, en stjärna och en cirkel. Scouternas uppdrag är att få ut figurerna från pappret, men de har olika förutsättningar för att göra detta. De som är rika får en sax medan de fattiga bara får själva pappret. Detta gör att de rika kommer bli klara först. De fattiga kan till exempel riva ut sina figurer, men det är viktigt att figurerna är separerade från pappret efter linjerna som markerar figuren. Är de fattiga finurliga kommer de på att de kan fråga om saxen från de rika och kanske får de låna den. Viktigt är att man säger till att inget får tas från varandra utan att man frågar och får tillåtelse av den andra gruppen. Uppgiften visar att alla har olika förutsättningar, att vissa har det lättare än andra. Ett exempel på detta är att vi i Sverige har demokrati medan man inte har det i Kina. Vi har helt enkelt olika förutsättningar för att klara av vissa mål. För vissa tar det mer tid och det måste man respektera. Efter övningen bör ni diskutera vad den gick ut på och hur scouterna ser på dessa frågor. Material Saxar och papper med figurer. Kopiera figurerna från nästa sida. 22 HOPP FÖR VÄRLDEN DAG 4 6

25 Figurer HOPP FÖR VÄRLDEN DAG

26 Övning Blinderbana Varför? I denna aktivitet får scouterna öva på samarbete och att lära sig lita på varandra. Det är också en praktisk bild över att vi människor behöver lita på Gud. Att Gud hjälper/leder oss människor på olika sätt, exempelvis genom andra. Genomförande Patrullen eller laget ska med hjälp av muntliga instruktioner leda en lagmedlem med förbundna ögon genom en bana från start till mål. På vägen finns det olika hinder som lagmedlemmen ska passera utan att nudda. Se till att inte några hinder är farliga och att lagmedlemmarna är schyssta när de leder sin blinde lagkamrat. Om lagmedlemmen nuddar får laget börja om från början med en ny lagmedlem. Aktiviteten är slut när laget tagit sig genom banan eller ger upp. Sätt er ner tillsammans efter aktiviteten och diskutera hur det gick. Hur kom det sig att det gick som det gjorde? Hur kändes det? Hur löste ni problem? Vilka roller intog ni i olika situationer? Och så vidare. Scoutmetod Glöm inte att alla får berätta hur det kändes, att vara blind och att leda. Tips Tips på hinder: Ställ upp en slingrande bana av dunkar, liggunderlag som man måste krypa på, kokkärl osv. Använd naturen, rep eller brädor som en smal väg om ni hittar några. Banan behöver inte vara så stor. 24 HOPP FÖR VÄRLDEN DAG 4 6

27 Övning Jag ser dina gåvor Varför? Scouterna får öva på att bli mer samspelta och lära känna varandra. De får utnyttja sin kreativitet och öva på att uppmuntra varandra. Genomförande Alla ställer eller sätter sig i en ring. En kastar en boll till en annan och säger: Du duger! Den andra svarar: Till vad? Den första säger till exempel: Till att hoppa på ett ben, slå en kullerbytta, slå en knut bakom ryggen, göra en piruett, sjung en sång så fort du kan. Detta ska personen som fångat bollen då utföra. Alla försöker hitta på så roliga men också tokiga uppgifter de bara kan. Ju snabbare leken går, ju roligare blir den. Tänk på att detta är en lek och att ingen får tvingas att göra någonting de inte känner är OK för dem. Säkerhet Vissa kan till en början tycka det är lite pinsamt att göra bort sig inför de andra. Därför kan det vara bra att ledarna börjar att göra pinsamma, fjantiga, löjliga, tokiga, roliga saker, innan det är scouternas tur. Tänk på att ha en kul stämning under tiden, och kolla så att ingen tycker att det är läskigt. Avslutning Be Scoutens bön. HOPP FÖR VÄRLDEN DAG

28 LEDAR OCH FUNKTIONÄRSPROGRAM FREDAG 2/8 Den enskilda andakten och det andliga samtalet i en grupp Liselott J Andersson, evangelist och andlig vägledare i Equmeniakyrkan. Plats och tid: Johanneskyrkan, kl Kristet ledarskap i scoutarbetet Hur kan vi utveckla detta? Göran Bondesson, pastor i Upplands Väsby Missionskyrka. Plats och tid: Johanneskyrkan, kl En scout söker sin tro och respekterar andras Viljan att prata om Jesus och samtidigt möta scouterna och deras tro. Arne Jamtrot, projektledare för Glöd. Plats och tid: Matteuskyrkan, kl Värdebaserat ledarskap Det handlar om att leva som man lär. Ett ledarskap som är baserat på medvetna värderingar och val. Cina Staron, projektledare för Värdebaserat ledarskap inom Scouterna. Plats och tid: Jakobskyrkan, kl LEDAR- OCH FUNKTIONÄRSPROGRAM

29 LÖRDAG 3/8 Utveckla ditt civilkurage Hur kan man ingripa mot kränkningar, som privatperson och ledare. Representant från Kristna Fredsrörelsen Plats och tid: Jakobskyrkan, kl Ledarskap som gör skillnad. Hur formas ett ledarskap med kristna värderingar som grund och vilka konsekvenser kan det få i ett ledarskap i yrkes- och vardagsliv. Tomas Brunegård, VD och koncernchef för Stampengruppen Plats och tid: Johanneskyrkan, kl Lärjungaskolan Apg 29 En bibel-, ledar- och missionsskola som vill vara med och forma livet. Carl-Johan Sävinger, koordinator för Apg 29, equmenia Petter Hermansson, ledare för Apg 29 Plats och tid: Johanneskyrkan, kl Utveckla ditt civilkurage Hur kan man ingripa mot kränkningar, som privatperson och ledare. Representant från Kristna Fredsrörelsen Plats och tid: Jakobskyrkan, kl Ledaren och ledarvård Att behålla glöden och utvecklas som ledare. Mikael Ivarsson, distriktssekreterare i Mälardalens distrikt. Plats: Matteuskyrkan, kl LEDAR- OCH FUNKTIONÄRSPROGRAM 27

30 SÖNDAG 4/8 Hur kan du ta upp ickevåld i din scoutgrupp? Pedagogiska metoder för att prata om fred och ickevåld för ungdomar. Representant från Kristna Fredsrörelsen Plats och tid: Jakobskyrkan, kl Att leda unga till tro och lärjungaskap Magnus Sternegård, barn- och ungdomskoordinator, equmenia Plats: Johanneskyrkan, kl Hur kan du ta upp ickevåld i din scoutgrupp? Pedagogiska metoder för att prata om fred och ickevåld för ungdomar. Representant från Kristna Fredsrörelsen Plats och tid: Jakobskyrkan kl Att söka stillhet med spring i benen Vi delar erfarenheter och samtalar om hur vi kan jobba. Anja Wändal, scoutkonsulent i Örebro Värmlands distrikt. Plats och tid: Matteuskyrkan, kl LEDAR- OCH FUNKTIONÄRSPROGRAM

31 TISDAG 6/8 Vuxen tro! Att växa upp och styrkas i tron, där man kan stå stadigt på egen hand och upptäcka här finns Gud och min tro. Carl-Henric Jaktlund, journalist på Dagen och författare Plats och tid: Johanneskyrkan, kl Glöd scouting på kristen grund Hur vi arbetar med kristen tro i våra kårer. Atle Svanberg, scoutkoordinator, equmenia Plats och tid: Johanneskyrkan, kl Tips & trix för en bra andakt Praktiskt hur vi gör andakter för olika åldersgrupper. Per Ringbo, ungdomsdiakon, Rävlanda Plats och tid: Matteuskyrkan, kl Därför finns equmenia! equmenia finns för att vi tillsammans kan göra något. Ida Hennerdal, ordförande, equmenia Plats och tid: Jakobskyrkan, kl LEDAR- OCH FUNKTIONÄRSPROGRAM 29

32 ONSDAG 7/8 Finns det ett hopp för nuet och framtiden? Att kunna gå vidare när livet gör ont Kjell Antby, Alingsås Kjell Norberg, pastor i Långaredsbygden Plats och tid: Johanneskyrkan, kl Växande scoutkårer Finns det några nycklar för att bli en framgångsrik och attraktiv scoutkår. Vi delar erfarenheter. Representanter från Scouterna och equmenia Representanter från 3 equmeniascoutkårer i landet Plats och tid: Johanneskyrkan, kl Församlingar och kårer. Hur arbetar vi tillsammans? Rune Andréasson, pastor i Vasakyrkan, Hedemora Plats och tid: Matteuskyrkan, kl Fotbollsskolan gör skillnad för ungdomar och ledare i Kongo och Sverige Tommas Hammar, koordinator för lärjungaskap i Equmeniakyrkan, m.fl. Plats och tid: Jakobsyrkan, kl LEDAR- OCH FUNKTIONÄRSPROGRAM

33 TORSDAG 8/8 Ungas roll i församlingen Får de plats? Patric Forsling, generalsekreterare, equmenia. Plats: Johannesyrkan, kl Att vara missionsarbetare i norra Thailand Där prokarener utmanas i sin kristna tro. Otto och Ulrika Ernvik, regionssekreterare i Östasien för Equmeniakyrkan Plats: Jakobsyrkan, kl Ecuador Skapa engagemang för missionens tjänst. Anja Wändal, scoutkonsulent i Örebro Värmlands distrikt, m.fl. Plats: Matteusyrkan, kl equmenias helhetstänk för åldersgrupperna 0-25 år Ett tänk som kan skapa utrymme för en växande, levande tro bland barn och unga. Magnus Sternegård, barn- och ungdomskoordinator, equmenia Plats: Johanneskyrkan, kl LEDAR- OCH FUNKTIONÄRSPROGRAM 31

34 LEDARVÅRD Det finns flera möjligheter till ledarvård under Trampolin. Det finns möjlighet till bön och andakt i Mariakyrkan, till enskild själavård eller helt enkelt en kopp kaffe och lite avkoppling på rastplatsen Stilla. Mariakyrkan I Mariakyrkan får du tid för bön, andakt och stillhet I Mariakyrkan är det också morgonbön för alla klockan under hela lägerveckan. Själavård Enskilda samtal och själavård erbjuds från fredag 2 augusti till torsdag 8 augusti. Tid: kl Plats: Husvagn vid sjukstugan Tider kan bokas vid husvagnen eller på telefon Stilla Stilla är en rastplats för ledaren och funktionären. Välkommen till en stunds avkoppling, andakt, samtal och tid för dig själv. Öppet under hela lägret. Nattvardsandakt kl varje kväll. Möjlighet till enskilt samtal och stillhet. Enkel fikaservering (ta med egen kåsa). 32 LEDARVÅRD

35 LOV- SÅNGER

36 Ett mirakel ETT MIRAKEL Text: Text: Linda Linda Claremar Claremar Musik: Musik: Axel Axel Dahlin Dahlin Ett mi - ra - kel att sol - en går upp och mö - ter mig,stark el-ler svag. Ett mi - 5 ra - kel att Du ger oss liv - et i - gen, vi får vak - na till än - nu än dag. Na- 9 tur - en får va - ra vår kyr- ka: vi lov-sjun-ger dig med all styr - ka! Tack för 14 ljus - et, för skrat - tet, för sång - er och ord. Tack för på vår jord! und - ren som sker 34 LOVSÅNGER

37 = 72 Som den starkaste stjärnan SOM DEN STARKASTE STJÄRNAN Som den star - kas-te stjär-nan är du. Text: Linda Claremar Musik: Text: Linda Axel Claremar Dahlin Musik: Axel Dahlin Som den tryg - gas t - den e- är du. h e r Som den 5 go - das t -nen e- är v du. ä n Je - sus, tack för att du finns här nu. = 87 Jag vill Jag vill tro på dig JAG VILL TRO PÅ DIG tro på dig som du tror på mig. Jag vill kän - na dig Text: Linda Claremar Musik: Axel Dahlin Text: Linda Claremar Musik: Axel Dahlin som du kän-ner mig. Jes -sus du ser mig, gör så jag ser dig. Jag vill 9 3. Jag ser dig. Jag ser dig. LOVSÅNGER 35

38 F Maj7 B /F Du som ser mig DU SOM SER MIG Anna Birgersson Anna Birgersson FMaj7 B /F F Maj7 B /F F Maj7 B /F FMaj7 F/A B 6 C11 C D m7 G m7 C11 B A 7 D m7 G m7 C11 F Maj7 36 LOVSÅNGER B /F F Maj7 B /F

39 B /F F Maj7 B /F B F/A G m7 C11 C 7 F Maj7 B /F F Maj7 B /F G m7 C11 B F/A F LOVSÅNGER 37

40 GUD MIN FADER 38 LOVSÅNGER Text: Margareta Melin Musik: Karin Svärdh

41 3 & b 6 q» & b c j œ œ œ. B b Jag vet att F/A œ œ œ œ œ œ œ œ med mig och går vid min si F -/A B b C F C/E œ œ œ œ œ œ œ œ jag kan va trygg, kan va lugn, G m7 C œ œ œ œ œ œ œ D m7 -/C œ œ œ œ œ œ œ œ kan va glad, min Gud är B b C œ - da var dag. Ja, jag vet jag är äls - kad av Gud. & b Œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ 10 & b 13 & b 16 & b 19 & b B b œ œ vet att 1. F œ œ œ œ œ œ œ vet jag är äls - kad av Gud. Jag vet att Jag kan kän-na C B b œ œ œ œ œ œ när - het av Gud i en vind - pust som sme - ker min hud. B b C F -/A B b œ œ œ œ œ œ œ œ -/A F -/A œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 2, 3. F Œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ Jag kan kän na vär-men från ho - nom när vår - sol - ens strå - lar vär - mer mitt an - sik - te. B b C F -/A C Œ œ œ B b œ œ Ja, jag Älskad av Gud C œ œ œ œ œ œ œ œ vet jag är äls - kad av Gud. œ œ œ œ œ œ ÄLSKAD AV GUD vet jag är äls - kad av Gud. Sara Vittgård. Tryckt med tillstånd för scoutlägret Trampolin F Ó D.C. œ Sara Sara Vittgård œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ Ja, jag LOVSÅNGER 39

42 100 Gm7 F Tänk om he - la värl - den kun - de el - den som ger al - la män - skor Gm7 kan in - te kall - na, den Gm7 el - den F Det brinner en eld DET BRINNER EN ELD kan ald-rig brin-na F C7sus4 upp. B C7 se Dm7 den, hopp. Den brin - ner för al - la och C7 som ing - en kan släc - Det brin-ner en eld, B ka. Jörgen Lithell Jörgen Lithell Gm7 Den ly - ser i mörk - ret och där det är 40 LOVSÅNGER Linx Music Publishing och Notlinjen Musikförlag, Stockholm. Kopiering ej tillåten. Linx Music Publishing och Notlinjen Musikförlag, Stockholm. Kopiering ej tillåten.

43 C7sus4 kallt. F C7 al - la frus - na Den vill vär - ma upp B hjär -tan, F el - den som brin - Gm7 ner för dig och för mig, har Je - sus tänt, C7sus4 1 C7 Coda C7 har Je - sus tänt. har Je- sus tänt. F 2 D.S. al Coda C7 Det brin - ner en eld, (Brin - ner en eld.) Från häftet "Fantastiskt". Med tillstånd från Notlinjen Musikförlag för scoutlägret Trampolin Från häftet "Fantastiskt". Med tillstånd från Notlinjen Musikförlag för Scoutlägret Trampolin, Linx Music Publishing och Notlinjen Musikförlag, Stockholm. Kopiering ej tillåten. LOVSÅNGER 41

44 66 På C Jag vill be JAG VILL BE Am vä-gen vi går kan det bli mörkt i-bland. Jörgen Lithell Jörgen Lithell Det kan va' 3 F svårt att för -stå vad som hän-der. C Då vill jag F be till dig, Gud, att du C G tän - der ett ljus på min väg. Jag vill be att jag ser det jag bor-de se, C G 7 C G att jag går där jag bor-de gå. Am F Jag vill be att du går Gsus med. G Ta min C G hand, jag vill vi-la i din famn. Jag vill hö-ra ditt hjär-ta slå, Am LOVSÅNGER 2 2. F Gsus G Gsus G C Linx Music Publishing och Notlinjen Musikförlag, Stockholm. Kopiering ej tillåten. C G

45 7 C G att jag går där jag bor-de gå. Am F Jag vill be att du går Gsus med. G Ta min C G hand, jag vill vi-la i din famn. Jag vill hö-ra ditt hjär-ta slå, Am F jag vill be att du går 2 Gsus med. G C På 2. Gsus G G med var- je steg. C Linx Music Publishing och Notlinjen Musikförlag, Stockholm. Kopiering ej tillåten. Från häftet "Tappa inte modet". Med tillstånd från Notlinjen Musikförlag för Scoutlägret Trampolin, Från häftet "Tappa inte moder". Med tillstånd från Notlinjen Musikförlag för scoutlägret Trampolin Linx Music Publishing och Notlinjen Musikförlag, Stockholm. Kopiering ej tillåten. LOVSÅNGER 43

46 I GUDS FAMILJ Sofia Corneskog 44 LOVSÅNGER Linx Music Publishing. Kopiering ej tillåten.

47

48