Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling FÖRSKOLAN HATTSTUGAN
|
|
- Emma Larsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Södra förskoleområdet Hattstugan, Tummelisa, Törnrosa, Igelkotten och Våga Vilja Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling FÖRSKOLAN HATTSTUGAN Avesta Datum Södra förskoleområdet, Avesta kommun 2011
2 Register Lagen 3 Diskrimineringsgrunder, står i Diskrimineringslagen 3 Ansvar 4 Definition av begrepp 4 Befogade tillsägelser 5 Repressalier 5 Mål 6 Förebyggande insatser, metoder i förskolan 6 Handlingsplan då någon form av kränkande behandling uppstår 8 Handlingsplan vid grövre, kränkningar 8 Utvärdering och revidering 9 Bilaga 1. Mall för; Dokumentation vid kränkning 10 Bilaga 2. Mall för; Incidentrapport 11 Bilaga 3. Mall för; Kartläggning, förskola/verksamhet 12 Kartläggning vid förskolan, småbarnsavdelning Kartläggning vid förskolan, syskonavdelning Södra förskoleområdet, Avesta kommun
3 Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Lagen Från den 1 januari 2009 finns bestämmelser om diskriminering och kränkande behandling i två regelverk, Diskrimineringslagen (2008:567) och Skollagen (2010:800). Lagarna syftar till att förtydliga förskolans ansvar när det gäller barns trygghet och arbetsmiljö. Det främjande och förebyggande arbetet ska enligt diskrimineringslagen beskrivas i en Likabehandlingsplan och enligt Skollagen i en årlig plan mot kränkande behandling, vilka kan skrivas samman till en gemensam plan mot diskriminering och kränkande behandling. Skollagen, enligt kap 6 Ansvar för personalen 5 Huvudmannen ansvarar för att personalen fullgör de skyldigheter som anges i detta kapitel, när den handlar i tjänsten eller inom ramen för uppdraget. Aktiva åtgärder Målinriktat arbete 6 Huvudmannen ska se till att det inom ramen för varje särskild verksamhet bedrivs ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling av barn och elever. Skyldighet att förebygga och förhindra kränkande behandling 7 Huvudmannen ska se till att det genomförs åtgärder för att förebygga och förhindra att barn och elever utsätts för kränkande behandling. Plan mot kränkande behandling 8 Huvudmannen ska se till att det varje år upprättas en plan med en översikt över de åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn och elever. Planen ska innehålla en redogörelse för vilka av dessa åtgärder som avses att påbörjas eller genomföras under det kommande året. En redogörelse för hur de planerade åtgärderna har genomförts ska tas in i efterföljande års plan. Förbud mot kränkande behandling 9 Huvudmannen eller personalen får inte utsätta ett barn eller en elev för kränkande behandling. 10 En lärare, förskollärare eller annan personal som får kännedom om att ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till förskolechefen eller rektorn. En förskolechef eller rektor som får kännedom om att ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till huvudmannen. Huvudmannen är skyldig att skyndsamt utreda omständigheterna kring de uppgivna kränkningarna och i förekommande fall vidta de åtgärder som skäligen kan krävas för att förhindra kränkande behandling i framtiden. Första stycket första och andra meningarna ska tillämpas på motsvarande sätt om ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för trakasserier eller sexuella trakasserier på sätt som avses i diskrimineringslagen (2008:567) Diskrimineringslag (2008:567) 1 kap. Inledande bestämmelser Lagens ändamål 1 Denna lag har till ändamål att motverka diskriminering och på andra sätt främja lika rättigheter och möjligheter oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder. Södra förskoleområdet, Avesta kommun
4 Ansvar När ett barn känner sig utsatt för diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling, inträder handlingsplikten som innebär en skyldighet att utreda omständigheter och att påbörja ett åtgärdsarbete. Handlingsplikten börjar gälla oavsett hur kränkningen kommit till förskolans kännedom. Lagen gäller för alla på förskolan, oavsett det är vuxna eller barn som kränker ett barn. Alla verksamheter är skyldiga att upprätta en Likabehandlingsplan som fångar insatser mot diskriminering och trakasserier utifrån vår lagstiftning. Planen ska vara känd för alla och beskriva det förebyggande arbetet, åtgärder och en kartläggning för riktade områden som förskolan ska arbeta mot. Den ska också innehålla tydliga rutiner för insatser och akuta åtgärder avseende kränkningar. Rektor/Förskolechef har det yttersta ansvaret för att det finns en känd Likabehandlingsplan i verksamheten, och att det bedrivs ett aktivt arbete på området utifrån lagstiftningen. Personalen ansvarar för att arbeta utifrån Likabehandlingsplanen och att aktualisera planen på föräldramöten och vid inskolning av nya barn. De ansvarar även för att barnen utifrån ålder och mognad involveras i det förebyggande arbetet och får kännedom om Likabehandlingsplanens innehåll och betydelse. Definition av begrepp Diskriminering Diskriminering är när förskolan på osakliga grunder behandlar ett barn sämre än andra barn och missgynnandet har samband med kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning, ålder eller könsöverskridande uttryck. Ett barn kan diskrimineras om barnet blir särbehandlad på grund av en förälders eller syskons sexuella läggning, funktionshinder med mera. Direkt och indirekt diskriminering Diskriminering kan vara antingen direkt eller indirekt. Med direkt diskriminering menas att ett barn missgynnas utifrån en direkt koppling till någon av diskrimineringsgrunderna. Med indirekt diskriminering menas när förskolan tillämpar en bestämmelse eller ett förfaringssätt som verkar vara neutralt, men som i praktiken missgynnar ett barn på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning, könsöverskridande uttryck eller ålder. Kränkande behandling Det som tidigare kallades mobbing definieras idag som kränkande behandling. Gemensamt för all kränkande behandling är att någon eller några kränker principen alla människors lika värde. Det är den som blir utsatt som avgör om beteendet eller handlingen är kränkande. Det är ett uppträdande som kränker ett barns värdighet, men som inte har samband med någon diskrimineringsgrund. Det kan ske i form av retning, ryktesspridning, utfrysning eller olika påhopp. Både förskolepersonal och barn kan göra sig skyldiga till kränkande behandling. Södra förskoleområdet, Avesta kommun
5 Trakasserier Det är ett uppträdande som kränker ett barns värdighet och som har samband med diskrimineringsgrunderna. Både förskolepersonal och barn kan göra sig skyldiga till trakasserier. Trakasserier och kränkande behandling Gemensamt för trakasserier och kränkande behandling är att det handlar om ett uppträdande som kränker en elevs värdighet. Trakasserier och kränkande behandling kan vara fysiska (slag, knuffar), verbala (hot, svordomar, öknamn), och utifrån psykosociala beteenden (utfrysning och grimaser, etc.). Det finns kränkningar som är brottsliga handlingar, som t ex hot eller misshandel. Könsöverskridande identitet Diskrimineringsgrunden könsöverskridande identitet eller uttryck omfattar de flesta transpersoner, personer som definierar sig bortom kön eller utanför de traditionella könsidentiteterna. Personer med könsöverskridande identitet eller uttryck kan vara såväl homo-, bi- som heterosexuella. Mobbning När en person upprepade gånger och över tid, blir utsatt för negativa handlingar från en eller flera personer och där det finns en obalans i styrkeförhållandet (makt). Utifrån, Olweus definition. Likabehandling Likabehandling betyder inte att alla barn ska behandlas lika utan att barnen blir lika behandlade utifrån sina förutsättningar. DO Diskrimineringsombudsmannen Befogade tillsägelser Personal måste ibland tillrättavisa ett barn för att skapa en god miljö för hela barngruppen. En befogad tillrättavisning är inte en kränkning i lagens mening (Barnoch elevskyddslagen), även om barnet ifråga kan uppleva det som en kränkande behandling. Med anledning av ovanstående, är det av stor vikt att likabehandlingsarbetet diskuteras på förskolan, så att vi tillsammans strävar efter ett gemensamt förhållningssätt som skapar trygghet hos både barn och personal. (Avesta kommuns Pedagogiska deklaration och Verksamhetsidé, är stödjande dokument för personalen inom det här området). Repressalier Personalen får inte utsätta ett barn för straff eller annan form av negativ behandling på grund av att barnet eller vårdnadshavaren har anmält förskolan för diskriminering eller påtalat förekomsten av trakasserier eller kränkande behandling. Södra förskoleområdet, Avesta kommun
6 Mål Vår målsättning är att arbeta för alla barns lika värde genom att skapa en trygg miljö i förskolan, fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Arbetet på förskolan bedrivs utifrån lagstiftning och FN:s barnkonvention. Inget barn får diskrimineras på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion, sexuell läggning, funktionshinder eller andra liknande skäl. Barnets bästa ska vara vägledande vid allt beslutsfattande och vid alla åtgärder som rör barn och unga. Barn och unga ska tillåtas att utvecklas i sin egen takt och utifrån sina egna förutsättningar. Barn och unga ska ges möjlighet att framföra och få respekt för sina åsikter i frågor som berör dem. (Barnkonventionen artikel 2, 3, 6, 12) Alla barn och föräldrar ska känna sig trygga och mötas av respekt på förskolan. Ingen form av kränkningar skall förekomma. Inget barn ska känna sig osedd eller utsatt. Vi har ett förebyggande arbete i vardagen, som bidrar till att förhindra trakasserier och kränkningar på förskolan. Vår Likabehandlingsplan är levande och arbetet föregås av insatser, uppföljning och en årlig revidering. (Revideringstillfället redovisas i förskolans Årsplan). Förebyggande insatser, metoder i förskolan För att förebygga att kränkande behandling uppstår vill vi utveckla vår sociala miljö, så att trygghet och gemenskap stärks. Personalen ansvarar för att utveckla ett gott klimat på förskolan och att upprätta ett nära samarbete med barnens hem för en öppen dialog. Det förebyggande arbetet sker på följande sätt: Vi är medvetna om vårt uppdrag i Skollag och läroplan (Lpfö 98/10) och arbetar med värdegrundsfrågor utifrån vår Pedagogiska deklaration och Verksamhetsidén. DO s handledning Förebygga diskriminering och kränkande behandling i förskolan ligger till grund för vårt förebyggande arbete. Förskolan har upprättat en Pedagogisk målplan, för Normer och Värden- Inflytande. Vi har en känd Likabehandlingsplan, som informeras om till föräldrar och barn. Vi har rutiner för inskolning och föräldrar får en planerad introduktion till förskolan. Vi gör enkätundersökningar och har forum (föräldramöten och utvecklingssamtal), där föräldrar ges möjlighet att lämna synpunkter och påverka vår verksamhet. Vi har en öppen dialog, bland annat genom att ha fortlöpande samtal med föräldrar om barnets dag, vid hämtning och lämning. Vi har barnsamtal/intervjuer, för att följa upp barnens trivsel och arbetsmiljö. Vi erbjuder utvecklingssamtal/uppföljningssamtal varje termin, där barnets situation och trivsel på förskolan diskuteras. Södra förskoleområdet, Avesta kommun
7 All personal ansvarar för att alla barn, varje dag, blir sedda och bekräftade. All personal ansvarar för att samspelet mellan alla som möts i förskolan kännetecknas av respekt och förtroende. Alla ska ha rätt till att vara sig själv och känna att hon/han duger som de är. Personalen har ett ansvar för att vara goda förebilder, - att uppmuntra, stötta och finnas tillhands för barnen. All personal arbetar för att barnen ska få möjlighet att vara i mindre grupper när tillfällen ges, för att de ska komma till tals och få ett ökat inflytande. All personal arbetar för att barnen utvecklar medkänsla och en vilja att hjälpa varandra på förskolan. All personal beaktar barns inflytande och tydliggör begreppet demokrati i barngruppen, genom att belysa barns åsikter och uttryck. Barnen får möjlighet att öva på området i praktiken genom olika aktiviteter. All personal arbetar medvetet med genuspedagogik. All personal uppmuntrar barnen till positiv beröring, såsom att våga hålla en kompis i handen, sitta i en trygg famn och få och/eller ge enklare massage. All personal medverkar till att skapa förutsättningar och möjligheter för barnen att samarbeta på olika sätt, i syfte att stärka gruppkänslan. Förskolan planerar ofta verksamheten utifrån olika former av grupper (ålder/kön mm), och använder någon form av värdegrundsmaterial i verksamheten. All personal är uppmärksam på alla former av kränkningar mellan barn/barn och mellan vuxna/barn, vilket förutsätter att personalen finns närvarande i barnens lek och aktiviteter. Vi har rutiner för hur vi ska agera när så behövs. Tecken på att någon form av kränkning pågår/kan ha skett, som man ska vara observant på hos barnen är: Ovilja att komma till förskolan, ont i magen/huvudet, ovilja att berätta om hur det är på förskolan, nedstämdhet eller aggressivitet. (Dessa tecken kan naturligtvis bero på andra orsaker, men vi måste vara observanta och våga fråga och agera på det vi ser och uppfattar hos barnen på förskolan.). Förskolan följer upp sin Likabehandlingsplan med kartläggningsområden två gånger om året, för att utreda och synliggöra olika orosområden, i syfte att motverka alla former av kränkningar. Incidentrapporter ska dokumenteras och sparas inför varje uppföljningstillfället. En Incidentrapport är en rapport där vi dokumenterar enstaka allvarliga händelser, som kräver mer ingripande åtgärder än bara tillsägelser eller kortare samtal med barnen för att reda upp situationen. Generellt sett gäller det situationer där personalen bestämmer sig för att ringa barnens föräldrar. Rapporterna kommer att sammanställas och ligga till grund för vår utvärdering i samband med att kartläggningen ska följas upp och revideras. Incidentrapporterna är viktiga underlag som kan ge oss vägledning på nya områden att arbeta med. Södra förskoleområdet, Avesta kommun
8 Handlingsplan, då någon form av kränkande behandling uppstår -utifrån styrdokumenten All personal ansvarar för att uppmärksamma och stoppa kränkande behandling direkt när det uppstår, (barn mot barn, eller vuxen mot barn). Den personal som uppmärksammat händelsen har ansvar för att hjälpa barnet att förstå att de gjort fel, kan se sin egen roll i händelsen och vid behov kunna säga förlåt, allt utifrån sin egen mognadsnivå. Denne personal ansvarar också för att ta fram arbetsmetoder för att återskapa ett bra klimat mellan barnen. Vidare skall personalen i fråga, se till att information om händelsen når föräldrarna. Det är viktigt att våga ta upp ett felaktigt beteende med sin arbetskamrat direkt, för att kunna utreda och stötta ett bättre förhållningssätt framöver. All personal är skyldig att snarast rapportera upprepade eller grövre kränkningar mellan barn/barn till rektor. All personal har skyldighet att snarast rapportera alla former av kränkningar mellan vuxna/barn till rektor. Kontinuerlig uppföljning och stöd ges till berörda barn och parter. Handlingsplan vid grövre eller upprepade kränkningar tar vi på största allvar. Så här gör vi: Arbetslaget gör en anmälan till rektor/utvecklingsledare och dokumenterar samtidigt händelsen. (Det finns en avsedd blankett för ändamålet). Samtal i arbetslaget sker om situationen/händelser och arbetsfördelning. En utredning påbörjas i samarbete med ledningen och inblandade parter. Beslut om åtgärder kan ske i arbetslaget i samråd med rektor/utvecklingsledare. Uppföljning och utvärdering bestäms. När, hur och av vem/vilka. Allt ska dokumenteras av dem som arbetar med fallet och sparas hos rektor/utvecklingsledare. Om det är kränkning vuxen mot barn ska ärendet alltid lämnas till rektor. Där ett samtal med ledning och fackligt ombud sker utifrån händelsen. En utredning påbörjas och beslut om åtgärder, insatser och hur uppföljningen ska ske planeras. Händelsen och handlingsplan ska dokumenteras och finnas hos rektor. Om det handlar om att en vuxen har kränkt ett barn kan ärendet gå vidare till personalenheten och verksamhetschef för samråd och beslut om åtgärder. Södra förskoleområdet, Avesta kommun
9 Utvärdering och revidering Likabehandlingsplanen utvärderas två gånger per år, en gång i samband med Kvalitetsredovisningen. Under höstterminen 2010 och vårterminen 2011 har vår Likabehandlingsplan reviderats och förskolorna har upprättat en kartläggning för det planerade likabehandlingsarbetet på avdelningarna. Vi har haft ett kartläggningstillfälle under ht 2010 vid en arbetsplatsträff, med diskussioner och värderingsövningar. Utvärdering och kartläggning har även skett under vt Förskolan har använt sig av DO s handledning för att utforma en handlingsplan mot kränkande behandling i förskolan, samt arbetsmaterialet Hallå, Hallå ( samt Skolverkets Nyhetsbrev och Allmänna råd och kommentarer för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. En uppföljning av förskolornas kartläggningsarbete ska ske i september/oktober Resultatet av våra åtgärder för att främja likabehandling och motverka diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling mäts genom våra iakttagelser, Incidentrapporter, kartläggningen, och genom barnsamtal. Resultaten diskuteras i både barn- och personalgrupper för att ta fram nya förslag och förbättringsområden. Eventuellt sker en revidering av kartläggningsarbetet vid det tillfället, beroende på verksamhetens behov. Avesta den Karin Vestman, förskolechef Maria Hag, utvecklingsledare Södra förskoleområdet, Avesta kommun
10 Dokumentation av kränkande behandling Bilaga 1 Datum: Berörda barn Förskola Berörda vuxna Roll Beskrivning av incidenten Vidtagna åtgärder Information till föräldrar (När och hur) Uppföljning (Hur, vem/vilka ansvarar) Ärendet avslutat (Datum och motivering) Södra förskoleområdet, Avesta kommun
11 Incidentrapport (Se gärna anvisning i DO s Handledning) Bilaga 2 Datum: Berörda barn Förskola Berörda vuxna Roll Beskrivning av incidenten Vidtagna åtgärder Information till föräldrar (När och hur) Uppföljning (Hur, vem/vilka ansvarar) Ärendet avslutat (Datum och motivering) Södra förskoleområdet, Avesta kommun
12 Kartläggning av orosområden Bilaga 3 Förskola/avdelning: Datum: Område/situation: Uppföljning av tidigare insatser och åtgärder Beskrivning av utsatta områden, där vi ska fokusera på någon/några former av insatser Planerade åtgärder Delaktighet Uppföljning (När, hur, vem/vilka ansvarar för det) Södra förskoleområdet, Avesta kommun
13 Kartläggning Bilaga 3 Förskola/avdelning Hattstugan STUVAN Datum: 1 juni 2011 Område/situation: Gränssättning Uppföljning av tidigare insatser och åtgärder Beskrivning av utsatta områden, där vi ska fokusera på någon/några former av insatser Att vi ska använda oss utav positiv gränssättning. Tänka på hur vi pratar med och till barnen. Stress situationer (ex. hallsituationen, väckning av sovande barn samt vid alla tillfällen då vi är få personal gentemot barnantalet). Planerade åtgärder Undvika förbud och istället vägleda barnet att reflektera, få överblick över situationen och att se konsekvenserna av sitt beteende. Delaktighet Samspel mellan pedagog och barn. Barnen måste få tillfälle att träna och prova hur de ska förhålla sig till andra barn och vuxna. Vi pedagoger bör då ge positiv vägledning, tillrättavisa och förklara varför ett visst beteende är olämpligt. Uppföljning (När, hur, vem/vilka ansvarar för det) Uppföljning sker när vi utvärderar höst terminen Södra förskoleområdet, Avesta kommun
14 Kartläggning Bilaga 3 Förskola/avdelning: HATTSTUGAN Stubben/Tuvan Datum: 26/ Område/situation: Hallen Uppföljning av tidigare insatser och åtgärder Vi pratar inte öppet längre över barnens huvud, utan vi har gjort iordning lappar som vi sätter upp som påminnelse till föräldrarna då något saknas. Av- och påklädningen: Då något barn är sen att klä sig stannar alltid en vuxen kvar hos det. Överrapportering till föräldrar: Kan fortfarande vara svårt att få tillfälle att vara själv utan andra barn eller föräldrar. Men vi försöker göra det så bra som möjligt. Beskrivning av utsatta områden, där vi ska fokusera på någon/några former av insatser Att prata i enrum med föräldrarna om det är något speciellt. Utan att både barn och andra föräldrar är närvarande. Vi har blivit mer medvetna om vårt förhållningssätt och använder oss utav ICDP kunskaper. Planerade åtgärder Inga för närvarande. Delaktighet Både barn och pedagoger. Uppföljning (När, hur, vem/vilka ansvarar för det) Då det fungerar så bra så släpper vi det här området. Södra förskoleområdet, Avesta kommun
15 Kartläggning, förskola/avdelning:kotten och Björnmossen Datum:_ Hallen Kartläggning av nuvarande situation i hallen Kränkande behandlingar förekommer i hallen genom att det blir konflikter mellan barnen. Det förekommer knuffar och fula ord. Planerade åtgärder, områden och insatser Personalen ser över hur vi kan samordna barnens utgång. Personalen hjälper varandra över avdelningarna. Vi ser över rutinerna så att det inte blir för många barn i hallen. Vi låter påklädningen ta tid. Barnen ska få lugn och ro till att träna på att klä på sig. När barnen knuffar och säger fula ord griper personalen in och pratar med barnen om hur vi ska bete oss mot varandra. De får sitta vid sin hylla och vänta tills de andra är klara. Delaktighet Personalen är närvarande och hjälper de barn som behöver stöd. Barnen uppmuntras att hjälpa varandra. Barnen får tid till att träna att klä på sig. Uppföljning (När, hur, vem/vilka ansvarar för det) Uppföljning sker innan personalen går på sommarsemester och inför höstens planering (ht-10). All personal på Kotten och Björnmossen ansvarar. Uppföljning och utvärdering Det har varit svårt att samordna barnens utgång mellan avdelningarna då vi ofta går ut olika tider. Dock har vi tagit med barn, som varit klara att gå ut från den andra avdelningen, när tillfälle givits. Arbetet med hur man beter sig mot varandra arbetar vi vidare med. Under hösten kommer vi även att göra observationer ur genusperspektiv :Inga genusobservationer har gjorts, men arbetet fortgår. Södra förskoleområdet, Avesta kommun
16 Kartläggning, förskola/avdelning:kotten och Björnmossen Datum:_ Cyklar Kartläggning av nuvarande situation gällande cyklarna En del cyklar är populärare än andra. När barnen går ut springer de till förrådet för att få de populära cyklarna först. Några barn (pojkar) lägger beslag på cyklarna och turas om sinsemellan. De större barnen får de mindre barnen att kliva av cykeln och ge den till dem. Planerade åtgärder, områden och insatser Personalen måste vara observant och se till att alla barn får chansen att få använda de populära cyklarna. Personalen bestämmer att vid vissa tillfällen är det flickornas tur att använda cyklarna. Andra gånger är det uppdelat i olika åldrar. Personalen talar om i förväg om vilkas tur det är att använda cyklarna. Ibland är det cykelfria dagar för att barnen skall kunna leka andra lekar. Delaktighet Personalen är tydlig med vilka regler som gäller. Barnen får leka gruppstärkande lekar och göra samarbetsövningar Uppföljning (När, hur, vem/vilka ansvarar för det) Uppföljning sker innan personalen går på sommarsemester. All personal på Kotten och Björnmossen ansvarar. Uppföljning och utvärdering Personalen har varit uppmärksam på att barnen får turas om med att cykla. Vi har haft dagar då det varit endast flickor eller pojkar som fått cykla. Vi har även haft cykelfria dagar. Nu har vi kommit överens i huset vilka dagar varje vecka som är vigda för flickor respektive pojkar samt vilka dagar endast småbarnsavdelningen har cyklarna. Personalen ser över dessa dagar när höstens planering är klar. Vi har lekt en del gruppstärkande lekar och samarbetsövningar. När vi kommer igång med pedagogiska uterum kommer dessa lekar och övningar att bli mer planerade : På fm följer vi det vi planerat, men efter mellis får alla cykla. De gruppstärkande lekarna och samarbetsövningarna har fungerat bra i skogen men inte alltid på gården. Södra förskoleområdet, Avesta kommun
17 Kartläggning, förskola/avdelning:kotten och Björnmossen Datum:_ Samlingar Kartläggning av nuvarande situation i samlingarna Några barn blir oroliga när samlingarna blir för långa. De tycker att det är jobbigt att sitta still och stör de andra barnen. Personalen plockar ut barnen ur samlingen. Planerade åtgärder, områden och insatser Kortare samlingar med genomgång av hur dagen ser ut. Erbjuda barnen samlingar med innehåll de är intresserade av under dagen. De barn som vill deltar. Delaktighet Personalen är lyhörd för vad barnen är intresserade av. Barnen får leka gruppstärkande lekar och göra samarbetsövningar Uppföljning (När, hur, vem/vilka ansvarar för det) Uppföljning sker innan personalen går på sommarsemester och inför höstens planering (ht-10). All personal på Kotten och Björnmossen ansvarar. Uppföljning och utvärdering Vi har haft kortare samlingar. Personalen har varit uppmärksam på och erbjudit barn andra aktiviteter som inte haft intresse av samlingen. De barn som tyckt det varit jobbigt att sitta på golvet har fått sitta på stol i samlingen. Vi har haft en del gruppstärkande lekar och samarbetsövningar under samlingen men även under andra stunder på dagen. Fortsatt diskussioner om samlingen till hösten :Vi har inte låtit barnen välja att inte vara med utan gjort de mer intresserade av innehållet på samlingen. Gruppstärkande lekar och samarbetsövningar förekommer då och då på samlingen. Södra förskoleområdet, Avesta kommun
Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling FÖRSKOLAN IGELKOTTEN
Rektorsområde: Skogsbo Ro5, Södra rektorsområdet Förskolorna: Hattstugan, Tummelisa och Törnrosa i Skogsbo samt Igelkotten i Krylbo och Gullvivan i Karlbo. Familjedaghem i Skogsbo och Krylbo Likabehandlingsplan
Läs merLikabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Tallåsen By
Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. 2013-2014 Förskolan Tallåsen By 1 Lagen Från den 1/1 2009 finns bestämmelser om diskriminering och kränkande behandling i två regelverk.
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling D-skolan Oxelösunds kommun Datum 2015-12-02 Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Vår värdegrund Vi verkar
Läs mer2. Vision Årsunda förskola ska vara fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
LIKABEHANDLINGSPLAN ÅRSUNDA FÖRSKOLA 20130101-20131231 Syftet med planen är att främja barns lika rättigheter oavsett kön, könsöverskridande identitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller
Läs merLikabehandlingsplan Linnéans förskola Ht Vt- 2015
Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht- 2014- Vt- 2015 0 Innehåll Likabehandlingsplan... 2 Syfte... 2 Utvärdering från Likabehandlingsplanen Ht 2013 Vt 2014... 3 Mål och ansvar... 4 Arbete för att främja
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling D-skolan Oxelösunds kommun Datum 2016-11-02 Vår värdegrund Vi verkar för att ett tryggt klimat och en god stämning råder mellan
Läs merLikabehandlingsplanen
1 Likabehandlingsplanen 1. Inledning 1.1 Verksamhetens ställningstagande 1.2 Till dig som vårdnadshavare 2. Syfte och åtgärder 2.1 Syftet med lagen 2.2 Aktiva åtgärder 2.3 Ansvarsfördelning 2.4 Förankring
Läs merFörskolan Pratbubblans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017
Förskolan Pratbubblans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 Likabehandlingsarbete handlar om att skapa en förskola fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Läs merLikabehandlingsplan Linnéans förskola Ht Vt- 2018
Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht- 2017- Vt- 2018 0 Innehåll Likabehandlingsplan... 2 Syfte... 2 Utvärdering från Likabehandlingsplanen Ht- 2016- Vt 2017... 3 Mål och ansvar... 4 Arbete för att
Läs merBakgrund. Mål. Ansvarsfördelning
Bakgrund Likabehandlingsplanens främsta syfte är att klargöra hur vi ska främja och förebygga likabehandling samt motverka trakasserier och annan kränkande behandling oavsett kön, ålder, etnisk tillhörighet,
Läs merLikabehandlingsplan för Mellegårdens förskola hösten 2016
Likabehandlingsplan för Mellegårdens förskola hösten 2016 Bakgrund Likabehandlingsplanens främsta syfte är att klargöra hur vi ska främja och förebygga likabehandling samt motverka trakasserier och annan
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN MOT KRÄNKNANDE BEHANDLING
LIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN MOT KRÄNKNANDE BEHANDLING Montessoriförskolan Makrillen 1 (7) INNEHÅLL VÅRA BARNS RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER... 3 DEFINITIONER... 3 1. Kränkande behandling... 3 2. Diskriminering...
Läs merLikabehandlingsplan och årlig plan förskolan Sjöstugan
Januari 2014 Likabehandlingsplan och årlig plan förskolan Sjöstugan ht 2013/vt 2014 Vår vision: På Sjöstugan ska alla barn och vuxna trivas och känna sig trygga, få vara engagerad och bemötas med respekt.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Ålegårdens förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Ålegårdens förskola 2016-2017 Ansvariga för planen är: Förskolechef tillsammans med förskolans pedagoger. Vilka omfattas av planen: Samtliga barn i verksamheten.
Läs merSOLHEMS FÖRSKOLA. Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling
SOLHEMS FÖRSKOLA Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING BAKGRUND DEFINITION VISION MÅL FÖREBYGGANDE ARBETE ÅTGÄRDER UTVÄRDERING INLEDNING Likabehandlingsarbete
Läs merLikabehandlingsplan för Karusellens/Hallbackens förskolor 2010/2011
Likabehandlingsplan för Karusellens/Hallbackens förskolor 2010/2011 Diskrimineringslag ( 2008:567 ) Skolan ska vara en trygg miljö för alla barn och elever. Lagen ska därför främja barns och elevers rättigheter
Läs merÅrliga planer gällande Kränkande behandling och diskriminering Förskola/Lofsdalens skola. Likabehandlingsplan. Hästhagens Förskola
Årliga planer gällande Kränkande behandling och diskriminering Förskola/Lofsdalens skola Likabehandlingsplan Hästhagens Förskola Östra skoldistriktet År 2009 2011/12 Barn, Utbildning och Fritid Barn, 2011
Läs merSkolledningens ställningstagande
Likabehandlingsplan Gothem förskola 2013/2014 Skolledningens ställningstagande Denna likabehandlingsplan bygger på skollagen och diskrimineringslagen. Lagarna förtydligar förskolans ansvar att arbeta mot
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖRSKOLAN I MÖLLTORP Trygghet Omtanke Delaktighet 2015/2016 I Lpfö 98 (reviderad 2010) står att: En viktig uppgift för verksamheten är att grundlägga och
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Pumpkällagårdens förskola upprättad 2015-05-04
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Pumpkällagårdens förskola upprättad 2015-05-04 Vision På förskolan skall inget barn eller vuxen känna sig diskriminerade eller bli utsatt för kränkande
Läs merÄngets förskola Härnösands kommun. Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ängets förskola Härnösands kommun Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017-18 Vision: I vår verksamhet är alla lika värda! Innehållsförteckning: Innehållsförteckning: 2 Inledning 3 I lagrummet:
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Förskolan Skutan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Skutan 2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan Bakgrund Denna plan bygger på diskrimineringslagen, skollagens förbud
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Avser läsåret 2015-2016 Söderängens förskola Årets plan gäller från 2015-11-01 till 2016-10-30 ska utvärderas senast 2016-08-30 Förskolan måste agera
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLEVERKSAMHETEN
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLEVERKSAMHETEN Inledning Denna plan gäller för alla barn och vuxna som vistas i förskolans verksamhet i Degerfors kommun. Planen består av en gemensam del för samtliga förskolor
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling år 2016
Logårdens förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling år 2016 Bakgrund Denna plan bygger på diskrimineringslagen, skollagens förbud mot kränkande behandling samt Skolverkets allmänna råd
Läs merFörskolan Syrenens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019
Förskolan Syrenens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019 Planen gäller från 2018-08-31 till 2019-08-31 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3. Definitioner 4. Delaktighet
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016-2017 Vision På förskolan ska inget barn eller vuxen bli/känna sig diskriminerad eller bli utsatt för kränkande behandling. Alla barn och all personal
Läs merAktiva åtgärder mot kränkande behandling
2017-08-17 Aktiva åtgärder mot kränkande behandling Inledning Alla verksamheter som lyder under skollagen måste varje år göra en plan mot kränkande behandling. Planen ska förebygga och förhindra kränkningar.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Grindstugans förskola 2011.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Grindstugans förskola 2011. Inledning I skollagen och i läroplanerna slås det fast att den svenska förskolan och skolan vilar på demokratisk grund.
Läs merLikabehandlingsplan. Förskolan Björken. Vision. På förskolan Björken förekommer inte diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling.
Likabehandlingsplan Förskolan Björken 2017 Vision På förskolan Björken förekommer inte diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling. På förskolan Björken är alla trygga samt möts och behandlas
Läs merLikabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling Solbackens förskola
Likabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling 2016-2017 Solbackens förskola Reviderad 2017-02 INNEHÅLL Ledningsdeklaration Styrdokument Upprättande av plan Definitioner Kartläggning Förebyggande
Läs merBrännans förskoleområde
Del 1 Brännans förskoleområde Orkesterns förskola avd Näktergalen Förskolans namn Läsåret 2015-2016 2015-08-10 Gemensam plan för Brännans förskoleområde Mobackens förskolor, Sjungande Dalens förskolor,
Läs merKullerbyttans förskola PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING. Kullerbyttans förskola
PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Kullerbyttans förskola 2015-2016 Plan mot kränkande behandling Detta är en information till dig som har ditt barn på Kullerbyttans förskola i Frostkåge. På vår förskola tillämpas
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Kompassen Utdrag ur LPfö-98 (reviderad 2010) Förskolans värdegrund och uppdrag Förskolan ska ta till vara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla
Läs merLikabehandlingsplan Åsebro förskola 2017
Likabehandlingsplan Åsebro förskola 2017 Sedan 1 januari 2009 regleras likabehandlingsarbetet i två regelverk. diskrimineringslagen och 6 kap. skollagen (SFS 2010:800) Vision Åsebro förskola skall vara
Läs merPlan för likabehandling och mot kränkande behandling
Strömstads kommuns Styrdokument Plan för likabehandling och mot kränkande behandling Mellegården förskola Aktualiserad maj 2019 1 Plan för likabehandling och mot kränkande behandling Bakgrund Plan för
Läs merLikabehandlingsplan. Murbergets förskola. Norra verksamhetsområdet Skolförvaltningen Härnösands kommun 2014/2015
Likabehandlingsplan Murbergets förskola Norra verksamhetsområdet Skolförvaltningen Härnösands kommun 2014/2015 Vision: I vår verksamhet är alla lika värda! Innehållsförteckning: Innehållsförteckning: 2
Läs merFörskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling SÅNGSVANENS FÖRSKOLA november 2012- november 2013 1. Vision I vår förskoleverksamhet
Läs merPlan mot kränkande behandling år 2015, Logården
Logårdens förskola Plan mot kränkande behandling år 2015, Logården Bakgrund Denna plan bygger på diskrimineringslagen, skollagens förbud mot kränkande behandling samt Skolverkets allmänna råd om arbetet
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Stigtomta förskolor 2015/2016 Innehållsförteckning 1. Grunduppgifter 2. Syfte 3. Bakgrund 4. Centrala begrepp 5. Förskolans vision 6. Delaktighet 7.
Läs merHunnebostrands förskolas plan mot kränkande behandling
Hunnebostrands förskolas plan mot kränkande behandling Bakgrund Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Bestämmelsen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Kompassen Utdrag ur LPfö-98 (reviderad 2010) Förskolans värdegrund och uppdrag Förskolan ska ta till vara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla
Läs merÅrlig plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling, Hovs förskola 2017/2018
Årlig plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling, Hovs förskola 2017/2018 Innehållsförteckning Årlig plan för att främja likabehandling samt
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling För. Pedagogisk omsorg. Läsår 2012/2013
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling För Pedagogisk omsorg Läsår 2012/2013 Vision All förskoleverksamhet inom enheten ska vara fri från trakasserier och kränkande behandling. Våra verksamheter
Läs merLikabehandlingsplan / Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Jaktstigen 21 s förskola. 2011/2012
Likabehandlingsplan / Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Jaktstigen 21 s förskola. 2011/2012 1 Flera dokument som beskriver arbetet på förskolan: Kvalitetsredovisning Lokal arbetsplan
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Bakgrund Från och med 2009-01-01regleras likabehandlingsarbetet i två regelverk: diskrimineringslagen och 14 a kap. i skollagen. De har ersatt den
Läs merHållänget förskolas likabehandlingsplan
Hållänget förskolas likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling Alla på vår förskola ska visa respekt för varandra Verksamhetsåret 2014-2015 2014-09-10 Till dig med barn på
Läs merLikabehandlingsplan Melleruds Förskola Sedan 1 januari 2009 regleras likabehandlingsarbetet i två regelverk.
Likabehandlingsplan Melleruds Förskola - 2016 Sedan 1 januari 2009 regleras likabehandlingsarbetet i två regelverk. diskrimineringslagen och 6 kap. skollagen (SFS 2010:800) Vision: Melleruds Förskola är
Läs merPlan för att förebygga och förhindra kränkande behandling. Kvarnarps förskola
Plan för att förebygga och förhindra kränkande behandling Kvarnarps förskola Läsåret 2018/2019 1 Uppdrag och planering för att främja likabehandling och förebygga kränkande behandling Huvudmannen ska se
Läs merSkyldighet att anmäla, utreda och vidta åtgärder mot kränkande behandling.
Inledning Enligt Lag om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn, också kallad barn och elevskyddslagen (1 april 2006), skall en plan mot diskriminering och kränkande behandling
Läs merLikabehandlingsplan. Pedagogisk omsorg i Tidaholm
Likabehandlingsplan Pedagogisk omsorg i Tidaholm 2015/2016 Vad säger styrdokumentet?... 3 UPPDRAGET... 3 Skollagen (14 a kapitlet)... 3 Diskrimineringslagen... 3 Läroplanen (Lpfö 98)... 4 Värdegrund...
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vetterstorps förskola Förskolechef: Maria Välimaa 1 Vår vision Förskolan ska vara en verksamhet fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Läs merFörskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling RUDSÄNGENS FÖRSKOLA Smörblomman/Diamanten november 2012- november 2013 1. Vision
Läs merLikabehandlingsplan Skurholmens förskola
Likabehandlingsplan Skurholmens förskola 2016-2017 Vad säger lagen? Skollagen Sedan den 1 januari 2009 regleras arbetet mot diskriminering och kränkande behandling i både diskrimineringslagen och skollagen.
Läs merVår vision 3. Inledning.4. Lagarna 4-5. Definitioner - Vad betyder orden...6. Kartläggning 7. Kön..8. Etnisk tillhörighet 9. Funktionshinder...
Förskolan Smultronställets Trygghetsplan 2015 Innehållsförteckning Vår vision 3 Inledning.4 Lagarna 4-5 Definitioner - Vad betyder orden...6 Kartläggning 7 Kön..8 Etnisk tillhörighet 9 Religion eller annan
Läs merPlan mot kränkande behandling. Sandbyhovs förskolor
Plan mot kränkande behandling Sandbyhovs förskolor Läsåret 2010/2011 Likabehandlingsplan Innehåll: 1. Inledning Bakgrund och syfte Hur är planen framtagen Definitioner av diskriminering och kränkande behandling
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING. Eneryda förskola Enelyckan
April 2018 LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Eneryda förskola Enelyckan INLEDNING Krav på likabehandling Enligt likabehandlingslagen, som började gälla fr.o.m 1 april 2006, ska varje
Läs merFörskolan Bergmansgården
Förskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/2014 Förskolan Bergmansgården INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3.
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Bäsna förskola BLÅKLOCKAN
Framtagen 2014 LIKABEHANDLINGSPLAN Plan mot diskriminering och kränkande behandling Bäsna förskola BLÅKLOCKAN På Blåklockan ska alla känna sig trygga och bemötas och behandlas med respekt för den man är.
Läs merHedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling I Sverige finns två lagar som har till syfte att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Läs merRocknebyförskola ett VÄXTHUS för lekglada barn. En verksamhet som bygger på trygghet och ett lustfyllt lärande
Rocknebyskolan-förskola Verksamhetshandbok Kapitel Avsnitt Reg.nr Sida nr Gemensam för alla verksamhetsformer Burock 710.20-1 1 av 5 Framtagen av (funktion) Fastställd av (funktion) Signatur Bitr.rektor,
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling; Likabehandlingsplan för Solberga förskoleenhet.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling; Likabehandlingsplan för Solberga förskoleenhet. Bräcke Hede Boken 2018-2019 Trygghet Respekt Ansvar Ingen form av diskriminering, trakasserier eller kränkande
Läs merLikabehandlingsplan. upprättad augusti 2013
Likabehandlingsplan upprättad augusti 2013 Spira förskolas likabehandlingsplan Den första april 2006 fick Sverige en ny lag Lag om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever
Läs merLikabehandlingsplan - för att förebygga diskriminering och annan kränkande behandling.
Likabehandlingsplan - för att förebygga diskriminering och annan kränkande behandling. Förskolan Lunnen 2014-2015 Förskolan Lunnens vision På vår förskola ska inget barn bli diskriminerat, trakasserat
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Kompassen avdelning Blåbäret Utdrag ur LPfö-98 (reviderad 2010) Förskolans värdegrund och uppdrag Förskolan ska ta till vara och utveckla barnens
Läs merFörskolans vision: På förskolan Sparven ska alla känna sig trygga och känna tillit till alla barn och vuxna.
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLAN SPARVEN 2014-2015 Förskolans vision: På förskolan Sparven ska alla känna sig trygga och känna tillit till alla barn och vuxna. Förskolans allmänna förebyggande arbete:
Läs merHunnebostrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling
Hunnebostrands förskolas årliga plan mot kränkande behandling Bakgrund: Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och kränkande
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för förskolorna i Ragunda kommun
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för förskolorna i Ragunda kommun Detta är en plan mot diskriminering och kränkande behandling, som vänder sig till alla barn och vuxna som vistas i förskolan.
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Förskolan Kullalyckan
LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Förskolan Kullalyckan Hösten 2016 och våren 2017 2(8) INLEDNING Den 1 april 2006 trädde lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling
Läs merTimmersvansens Förskola. Plan Mot Diskriminering och Kränkande Behandling 2014/2015
Timmersvansens Förskola Plan Mot Diskriminering och Kränkande Behandling 2014/2015 INNEHÅLLSFÖRTECKNING LAGSTIFTNING...3 CENTRALA BEGREPP...5 ANSVARSFÖRDELNING...7 MÅL...7 FRÄMJANDE ARBETE...7 FÖREBYGGANDE
Läs merLikabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling. Gammelgårdens förskola
Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling Gammelgårdens förskola 2018 1 Innehåll Ledningsdeklaration Styrdokument Upprättande av likabehandlingsplan Definitioner Främjande arbete Kartläggning
Läs merKULLALYCKANS LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR HÖSTEN 2012 OCH VÅREN 2013
KULLALYCKANS LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR HÖSTEN 2012 OCH VÅREN 2013 För information om likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling gå in på Skolverkets hemsida www.skolverket.se
Läs merLikabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid. Hagnäs förskola
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid Hagnäs förskola 2014 Bakgrund och syfte Den 1 april 2006 fick Sverige en ny lag vars syfte är att främja barns/elevers lika rättigheter i alla skolformer
Läs merLikabehandlingsplan för Skee förskola hösten 2017
Likabehandlingsplan för Skee förskola hösten 2017 Bakgrund Likabehandlingsplanens främsta syfte är att klargöra hur vi ska främja och förebygga likabehandling samt motverka trakasserier och annan kränkande
Läs merSmögens förskolas- Avdelning Kaprifolens årliga plan mot kränkande behandling
Smögens förskolas- Avdelning Kaprifolens årliga plan mot kränkande behandling Bakgrund: Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier
Läs merKULLALYCKANS LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR HÖSTEN 2013 OCH VÅREN 2014
KULLALYCKANS LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR HÖSTEN 2013 OCH VÅREN 2014 För information om likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling gå in på Skolverkets hemsida www.skolverket.se
Läs merSkolledningens ställningstagande
Likabehandlingsplan Ankan 2013/2014 Skolledningens ställningstagande Denna likabehandlingsplan bygger på skollagen och diskrimineringslagen. Lagarna förtydligar förskolans ansvar att arbeta mot all form
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Saxdalens förskola
SOCIAL- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Saxdalens ro 1 Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Saxdalens förskola 2013-2014 Vision Vi vill skapa en förskola: fri från diskriminering, trakasserier
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Lammhults förskolor 2015/2016
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Lammhults förskolor 2015/2016 Vad är kränkande behandling? Det är när någon eller några kränker principerna om alla människors lika värde. Kränkningar
Läs merLikabehandlingsplan/ plan för kränkande behandling för Solberga förskoleenhet Bräcke Hede - Boken
2017-2018 Likabehandlingsplan/ plan för kränkande behandling för Solberga förskoleenhet Bräcke Hede - Boken Trygghet Respekt Ansvar Ingen form av diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling
Läs merPlan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Vargön 2014-10-27 Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan 2014/ 2015 Näckrosvägens förskola Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja barns
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling HT 2018/VT 2019
Plan mot diskriminering och kränkande behandling HT 2018/VT 2019 Vision All förskoleverksamhet inom enheten ska vara fri från trakasserier och kränkande behandling. Våra verksamheter (förskola och pedagogisk
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Bullerbyn Förskolechefens ställningstagande
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Bullerbyn 2014-2015 Förskolechefens ställningstagande På förskolorna på Lyckåkers förskoleområde ska det finnas möjligheter och tillfällen
Läs merLikabehandlingsplan/ plan mot kränkande behandling. Yllestad förskola Läsåret 2012/2013
20120921 Likabehandlingsplan/ plan mot kränkande behandling Yllestad förskola Läsåret 2012/2013 Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling Lagar och förordningar: Sedan 1 januari 2009 regleras likabehandlingsarbetet
Läs merSmögens förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2013/2014
Smögens förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2013/2014 Bakgrund: Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och kränkande
Läs merPLAN FÖR ATT FRÄMJA LIKABEHANDLING OCH FÖREBYGGA SAMT ÅTGÄRDA DISKRIMINERING, TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE BEHANDLING.
PLAN FÖR ATT FRÄMJA LIKABEHANDLING OCH FÖREBYGGA SAMT ÅTGÄRDA DISKRIMINERING, TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE BEHANDLING För år 2013-14 Förskolan Berguven Britt-Marie Bundsen ansvarig förskolechef 1 Innehållsförteckning
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN SJÖSTIERNANS FÖRSKOLA
LIKABEHANDLINGSPLAN SJÖSTIERNANS FÖRSKOLA 2011-10-18 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Innehållsförteckning sid 1 Inledning och regelverk sid 2-3 Vad står begreppen för? sid 4-5 Diskriminering Trakasserier och kränkande
Läs merStenbitens förskola. Likabehandlingsplan. Stenbitens förskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller 2014.12.05 2015.12.
Likabehandlingsplan Stenbitens förskola 2015 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller 2014.12.05 2015.12.05 1 Innehållsförteckning Inledning... 3 Definition av diskriminering, trakasserier
Läs merGimo Skolområde. Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Förskolan Rubinen
Gimo Skolområde Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Förskolan Rubinen Verksamhetsår 2016 Bakgrund Bestämmelser i diskrimineringslagen (2008:567) och skollagen (2010:800 6 kap. 6-10 ) förbjuder
Läs merLikabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling för Sundby förskola
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR SUNDBY FÖRSKOLA 2011 Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling för Sundby förskola Bakgrund Från den 1 januari 2009 finns bestämmelser om diskriminering och kränkande
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran
Förskolan Myran 1(5) Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran 2014-2015 2(5) Förskolechefens ställningstagande På förskolorna på Lyckåkers förskoleområde ska det finnas möjligheter
Läs merFÖRSKOLAN LINDEN. Trygghetsplan. Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling
FÖRSKOLAN LINDEN Trygghetsplan Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2015-2016 INNEHÅLL Innehåll... 2 1. Inledning... 4 2. Styrdokument... 4 2.1 Diskrimineringslagen... 4 2.2 Skollagen
Läs merLikabehandlingsplan Förskolan Fastställd av förskolechef Ann-Sofie Landin
Likabehandlingsplan Förskolan 2017-2018 Fastställd 2018-10-01 av förskolechef Ann-Sofie Landin Inledning All personal på Ängens/Älvens förskola tar helt avstånd från handlingar som indirekt eller direkt
Läs merLikabehandlingsplan/ årlig plan för Sandviks förskolor
Likabehandlingsplan/ årlig plan för Sandviks förskolor 2010-2011 Diskrimineringslag (2008:567) Skolan ska vara en trygg miljö för alla barn och elever. Lagen ska därför främja barns och elevers rättigheter
Läs merFjärilens förskolas plan mot kränkande behandling
Fjärilens förskola Fjärilens förskolas plan mot kränkande behandling vt 2019 ht 2020 1 Innehållsförteckning 1. Inledning sid 3 2. Vår Vision och genomförande sid 5 3. Arbete för att främja, förebygga och
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Bakgrund Från och med 2009-01-01 regleras likabehandlingsarbetet i två regelverk: diskrimineringslagen och 6 kap. i skollagen. De har ersatt den tidigare
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling. Förskolan Skattkistan Malmslätt
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Förskolan Skattkistan Malmslätt Inledning Alla barn har rätt till skydd mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling i förskolan. Sedan 1
Läs merFörskolan Barnens värld 2012/2013
Likabehandlingsplan samt plan mot kränkande behandling Förskolan Barnens värld 2012/2013 Inledning Vår förskola ska vara en plats för glädje, lek och utveckling. Vi ska ge varje barn de bästa möjligheterna
Läs merIvarsgårdens förskola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
. Ivarsgårdens förskola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan vilar på demokratins grund. Därför skall dess verksamhet utformas i överenskommelse med grundläggande demokratiska
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2014-2015 Bullerbyns förskola Innehållsförteckning Skolledningens ställningstagande... 2 Vision... 2 Lagutrymmen /Definitioner av begrepp... 2 Utvärdera
Läs mer