Ärende Anmärkning Föredragande. Beslut. Missiv. Bilaga p 36. Beslut. Missiv. Bilaga p 37. Beslut. Missiv. Bilaga p 38 A. Utlysning. Bilaga p 38 B.

Transkript

1

2 Lärarhögskolan Rektors beslutsmöte Föredragningslista Sammanträdesdatum Sid 1 (1) Tid: Kl Plats: Sammanträdesrummet, plan 5 i Förvaltningshuset Ärende Anmärkning Föredragande 36 Tilläggsbeslut Programutbud 2016/ Hur stor andel av Verksamhetsförlagd utbildning får förläggas utomlands för programstudenter inom Lärarutbildningen 38 Utlysning av medel ur Umeå folkskoleseminariums minnesfond samt tillsättning av beredningsgrupp för utdelning, ht Doktorandutrymme till Institutionen för språkstudier 40 Administrativ hantering av fältkurser i biologi vid nordnorska kusten i samarbete med Universitetet i Tromsö Beslut. Missiv. Bilaga p 36. Beslut. Missiv. Bilaga p 37. Beslut. Missiv. Bilaga p 38 A. Utlysning. Bilaga p 38 B. Beslut. Missiv. Bilaga p 39 A. Ansökan från Institutionen för språkstudier. Bilaga p 39 B. Anmälan av beslut. Beslut. Bilaga 40 A. Förslag på administrativ hantering samt kursplaner. Bilaga p 40 B. Birgitta Wilhelmsson FS Lars Knutsson FS Anna Nordström FS Annika Kjellsson Lind Agnetha Simm FS

3 Lärarhögskolan Rektors beslutsmöte Beslut FS Sid 1 (1) Ärende: 36 Ärende: Tilläggsbeslut Programutbud 2016/2017 Föredragande: Birgitta Wilhelmsson Bakgrund och beredning: LH styrelse fattade beslut om planeringstal för 2016/17 vid styrelsemöte den 13 april 2015 (FS ). Planeringstalet för ingångsämnet idrott och hälsa beslutades då till 25 platser. Under våren 2016 har diskussioner förts mellan ansvariga för ämnet idrott och hälsa vid Pedagogiska institutionen och Lärarhögskolans rektor om att utöka antalet till 30 platser. Anledningen är ett efterfrågat behov i regionens kommuner samt ökade söksiffror. Beslut: Att utöka planeringstalet för 2016/17 från 25 till 30 platser. Expedieras till: Karolina Broman (programrådsordf.), Agnetha Simm, Birgitta Wilhelmsson Kopia för kännedom till: Annika Kjellsson Lind, Maria Löfgren, Jan Mannberg, diariet

4 Lärarhögskolan Rektors beslutsmöte Beslut FS Sid 1 (1) Ärende p: 37 Ärende: Hur stor andel av Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) får förläggas utomlands, för programstudenter inom Lärarutbildningen? Föredragande: Lars Knutsson Bakgrund: Studenter vill göra sin långa VFU (22.5 hp) utomlands och riktlinjer, ramar och beslut saknas i frågan om begränsning ska sättas, för att säkra att examinering sker med tillräcklig kvalitet. Det finns inga formella hinder enligt förordning eller Proposition 2009/10:89 2 till att tillåta VFU utomlands under alla VFU-perioder (30 hp). Men frågan om hur kvalitet på examinering av respektive utresande VFU-student säkras på ett kvalitativt sätt, kvarstår. Beslut: 1. Varje institution som uppbär kursansvar för respektive VFU-kurs avgör hur de - på ett kvalitetssäkert sätt - bedömer sina respektive studenter som gör VFU utomlands. 2. När de godkänner en students ansökan om VFU utomlands med sökandes definierade datum, försäkrar de också att de inhämtar underlag för bedömning via besök eller e-media. Expedieras till: Anette Ekman, Stina Berglund, Lars Knutsson, Helena Gradin Kopia för kännedom till: Annika Kjellsson Lind, Maria Löfgren, Jan Mannberg, diariet (sidan 37)

5 Lärarhögskolan Rektors beslutsmöte Beslut FS Sid 1 (1) Ärende p: 38 Ärende: Utlysning av medel ur Umeå folkskoleseminariums minnesfond samt tillsättning av beredningsgrupp för utdelning, ht Föredragande: Anna Nordström Bakgrund: Lärarhögskolan ansvarar för utlysning och utdelning av medel ur Umeå folkskoleseminariums minnesfond. Fonden är en avkastningsstiftelse som är skattebefriad om minst 80 procent av avkastningen delas ut inom en 5-års period. För att uppfylla utdelningskravet ska kr delas ut under Våren 2016 delades 7 stipendier á kr ut. Kvar att dela ut är kr. En beredningsgrupp för att bedöma ansökningarna kommer att behöva tillsättas. Beslut: att dela ut kr genom att utlysa 3 stipendier á kr. att tillsätta en beredningsgrupp för beredning av ansökningar till Umeå folkskoleseminariums minnesfond. Gruppen kommer att bestå av: en handläggare på Lärarhögskolans kansli, en lärarrepresentant samt en studerande representant. Bilagor: Utlysning bilaga 38 B Kontering: Beslut samt betalningsuppgifter lämnas till ekonomienheten för utbetalning Expedieras till: Umpe (Hanna Notsten), Maria Löfgren, Annika Kjellsson Lind, Anna Nordström, diariet Kopia för kännedom till: Pia Lundin (EA)

6 Bilaga p 38 B Utlysning av stipendium: Umeå folkskoleseminariums minnesfond ht 2016 SIDAN ÄR UNDER ARBETE! Lärarhögskolan utlyser 3 stipendier á 5000 kronor ur Umeå folkskoleseminariums minnesfond. Lärarstudenter - sök stipendium senast måndag den 31 oktober Enligt fondens stadgar ska stipendier företrädesvis betalas ut till nedanstående aktiviteter. Stipendier åt därav förtjänta studerande Hjälp åt studerande för studieresa inom- eller utomlands Studiebesök, fritidsverksamhet, kulturell verksamhet, idrottstävling eller annat för de studerande gemensamt ändamål Förvärv av materiel eller andra saker Specificera målgruppen? För att kunna beviljas medel ur fonden ska du vara aktivt studerande vid någon av Umeå universitets lärarutbildningar. Observera att stipendier inte får beviljas för redan genomförd aktivitet. Ansökan Ansökan ska vara Umeå universitet (Registrator) tillhanda senast måndagen den 31 oktober Ansökan som ska vara märkt med diarienummer FS , ska innehålla: ett utdrag ur Ladok som visar att du är aktivt studerande samt ett brev där du beskriver vad du vill använda ett stipendium till och varför. Om fler godkända ansökningar kommer in än utlysta medel kommer urvalet att ske genom lottning. Ansökan sänds till: Registrator Umeå universitet Umeå alternativt: via mail; medel@diarie.umu.se (skriv Diarienr i meddelandefältet) eller inlämning över disk vid Infocenter, Universum För frågor om utlysningen, kontakta Lärarhögskolans kansli här! eller ring

7 Lärarhögskolan Rektors beslutsmöte Beslut FS Sid 1 (1) Ärende p: 39 Ärende: Doktorandutrymme till Institutionen för språkstudier Föredragande: Annika Kjellsson Lind Bakgrund: Lärarhögskolan har ett antal halva doktorandutrymmen över i 2016 års utlysning av doktorandutrymmen i den utbildningsvetenskapliga forskarskolan. Institutionen för språkstudier har ansökt om att få ta del av ytterligare ett halvt doktorandutrymme från Lärarhögskolan. Finansieringen av den andra hälften av utrymmet kommer från humanistisk fakultet. I utlysningsomgången av en doktorandanställning i språkdidaktik 2016 fanns en synnerligen stark kandidat som nr 2 i rankingen av sökande. Om förslaget beviljas kan denne kandidat antas till forskarutbildning i språkdidaktik. Beredning: Ärendet har beretts av Lärarhögskolans ledning. Beslut: Förslaget beviljas. Bilagor: Ansökan från Institutionen för språkstudier, bilaga 39 B. Kontering: 6000 Expedieras till: Malin Isaksson, Institutionen för språkstudier, Kirk Sullivan, Institutionen för språkstudier, Per-Olof Erixon, humanistisk fakultet, diariet Kopia för kännedom till:

8 Bilaga p 39 B

9 Lärarhögskolan Rektors beslutsmöte Beslut FS Sid 1 (2) Ärende p: 40 Ärende: Administrativ hantering av fältkurser i biologi vid nordnorska kusten i samarbete med Universitetet i Tromsø. Föredragande: Agnetha Simm Bakgrund: Studenter och lärare har vid två tillfällen tidigare (2014 och 2015) deltagit i fältkursen. Vid dessa tillfällen har kursen ägt rum veckan innan start av Umeå universitets hösttermin. Vidare har kursen för studenternas vidkommande hanterats odokumenterat och studenterna har inte tillkännagivits några akademiska poäng för sin insats. Deltagandet har skett helt på frivillig basis. För 2016 års kurs gäller istället att fältkursen äger rum under höstterminens andra ordinarie studievecka, vilket innebär att kursen sammanfaller med en VFU-period inom kursen Läraryrkets dimensioner för åk 4-6 (VFU), 22,5 hp (6PE143). Beredning: Företrädare för institutionen har tillsammans med Lärarhögskolans ledning överenskommit om att studenternas deltagande i fältkursen ska kunna anses som en del av VFU-perioden, varför ingen förnyad eller förlängd VFU behövs för de studenter som deltar i fältkursen under vecka 36. Förfarandet att inrätta en särskild kursplan för att underlätta tillgodoräknanden, har samråtts med chefen för examensenheten vid Studentcentrum. Motsvarande upplägg finns för andra kurser vid Umeå universitet för att främja internationalisering. Beslut: Rektor beslutar att: En kursplan inrättas vid Umeå universitet i enlighet med bilaga 1, som benämns Fältkurs i biologi vid nordnorska kusten och omfattar 1,5 hp. En kursplan inrättas vid Umeå universitet i enlighet med bilaga 2, som benämns Fältkurs i biologi vid nordnorska kusten och omfattar 3,0 hp. De studenter som inom Grundlärarprogrammet med inriktning mot årskurs 4-6 under vårterminen 2016 läser kursen 6NO024 - Naturorientering och teknik för åk 4-6 erbjuds möjlighet att under vecka 36 delta i fältkurs i biologi vid nordnorska kusten i samarbete med Universitetet i Tromsø. Studenterna ovan antas som utresande inom utbytesprogram (SA07) i Ladok. De utav studenterna som väljer att medfölja på fältkursen, registreras i Ladok som utresande på utbytesprogram (RG04). Efter genomförd fältkurs utfärdar Universitetet i Tromsø ett intyg enligt bilaga 3 för genomförd kurs.

10 Lärarhögskolan Rektors beslutsmöte Beslut FS Sid 2 (2) Studenterna ansöker om tillgodoräknande utav del av kurs 6PE143 (1,5 hp av 22,5 hp), samt hela den nyinrättade kursen 6NO037 - Fältkurs i biologi vid nordnorska kusten om 1,5 hp. Båda ansökningarna sker med intyget enligt bilaga 3 som underlag. De studenter som av någon anledning inte läser VFU-kursen höstterminen 2016 ansöker istället om tillgodoräknande av hela den nyinrättade kursen 6NO038 - Fältkurs i biologi vid nordnorska kusten om 3,0 hp. Ansökan sker med intyget enligt bilaga 3 som underlag. Deltagandet är fortsatt helt frivilligt för studenterna. Det åligger den kursansvariga institution (NMD) att i god tid informera berörda skolor och handledare till de studenter som berörs om upplägget av VFU-kursen (6PE143) för dessa studenters del. Bilagor: Förslag gällande administrativ hantering av fältkurs i biologi vid nordnorska kusten i samarbete med Universitetet i Tromsø. Förslag till kursplan (6NO037) Fältkurs vid nordnorska kursen, 1,5 hp Förslag till kursplan (6NO038) Fältkurs vid nordnorska kursen, 3,0 hp Vid beslut av ekonomisk karaktär ska uppgifterna nedan kompletteras Utbetalning till: Förslaget innebär inga extra kostnader för lärarhögskolan Expedieras till: Helena Näs, NMD Anders Berg, NMD Carl Larsson, NMD Brittmari Bohm, NMD Kopia för kännedom till: Ingela Jonasson, Stina Berglund, Birgitta Wilhelmsson (exp )

11 Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Förslag Bilaga p 40 B Sid 1 (5) Förslag gällande administrativ hantering av fältkurs i biologi vid nordnorska kusten i samarbete med Universitetet i Tromsø Under vecka 36 (den 5 11 september) 2016 kommer ett antal (cirka 15) studenter som under vårterminen läst kursen Naturorientering och teknik för åk 4-6 (6NO024) inom grundlärarprogrammets inriktning mot årskurs 4-6, att tillsammans med lärare från institutionen för naturvetenskapernas och matematiken didaktik ( NMD ) att delta i den av Universitetet i Tromsø (i samarbete med institutionen) anordnade delkursen fältkurs i biologi vid nordnorska kusten. Studenter och lärare har vid två tillfällen tidigare (2014 och 2015) deltagit i fältkursen. Vid dessa tillfällen har kursen ägt rum veckan innan start av Umeå universitets hösttermin. Vidare har kursen för studenternas vidkommande hanterats odokumenterat och studenterna har inte tillkännagivits några akademiska poäng för sin insats. Deltagandet har skett helt på frivillig basis. För 2016 års kurs gäller istället att fältkursen äger rum under höstterminens andra ordinarie studievecka, vilket innebär att kursen sammanfaller med en VFU-period inom kursen Läraryrkets dimensioner för åk 4-6 (VFU), 22,5 hp (6PE143). Företrädare för institutionen har tillsammans med Lärarhögskolans ledning överenskommit om att studenternas deltagande i fältkursen ska kunna anses som en del av VFU-perioden, varför ingen förnyad eller förlängd VFU behövs för de studenter som deltar i fältkursen under vecka 36 och som därmed missar en vecka av den ordinarie verksamhetsförlagda utbildningen. För att säkerställa en ändamålsenlig informationsgivning och att VFU-perioden för studenterna fungerar så väl som möjligt, bör det därför åligga den kursansvariga institutionen (NMD) att i god tid informera berörda skolor och handledare till de studenter som berörs om upplägget av VFU-kursen (6PE143) för dessa studenters del. Därutöver anser institutionen att kursinnehållet och kraven på studenternas prestationer är av sådan beskaffenhet och omfattning, att det bör medge studenterna akademiska poäng för sin insats. I samråd med kursansvariga lärare från Universitetet i Tromsø har bedömningen gjorts att insatsen, inklusive för- och efterarbete, bör översättas till en omfattning om totalt 3 högskolepoäng. Hanteringen av VFU-kursen ovan, bör administrativt likställas med andra studenters utlands-vfu enligt tidigare instruktioner från Lärarhögskolans kansli, som därmed bör registreras i Ladok som antagning (SA07) och senare registrering (RG04) för utbytesstudier. Därefter när utlands-vfu:n är avslutad ansöker studenten om tillgodoräknade utav del av kurs, genom Studentcentrum/examensenhetens försorg. På så vis gäller erforderliga försäkringar för studenternas del, internationaliseringsinsatsen blir korrekt dokumenterad ur statistik- och uppföljningshänseende, samt att utlands-vfu:n blir noterad på studenternas examensbevis. Tillgodoräknandet ovan för del av kurs 6PE143, bör omfatta den andel av VFU-perioden som således uteblir för studenterna, vilket är 5 heltidsstudiedagar (5 9 september) och som därmed omsätts till 1,5 högskolepoäng. Som angivits ovan, anses fältkursen i sin helhet omfatta motsvarande 3,0 högskolepoäng. Institutionen anser att studenterna genom sin prestation förtjänar att tillkännages det fulla poängtalet ovan. Vidare finns det undervisningsmoment och prestationer i fältkursen som inte går att hänföras till de förväntade studieresultaten för VFU-kursen (6PE143).

12 Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Förslag Bilaga p 40 B Sid 2 (5) För att tillse att studenterna tillkännages det fulla poängtalet av sin insats under fältveckan, önskar institutionen inrätta kursplanen Fältkurs i biologi vid nordnorska kusten (6NO037), vid Umeå universitet med en omfattning om 1,5 högskolepoäng enligt bilaga 1. Institutionen avser inte att inrätta eller utlysa några kurstillfällen av denna kursplan, utan kursplanen kommer enbart att användas som underlag för tillgodoräknanden. Studenterna kan därmed mot bakgrund av det intyg som efter genomförd fältkurs utfärdas av Universitetet i Tromsø (se nedan), ansöka om tillgodoräknande av del av kurs 6PE143 (1,5 hp utav totalt 22,5 hp), samt hela den inrättade kursen Fältkurs i biologi vid nordnorska kusten 6NO037 (1,5 hp). Förfarandet ovan, att inrätta en särskild kursplan för att underlätta tillgodoräknanden, har samråtts med chefen för examensenheten vid Studentcentrum. Motsvarande upplägg finns för andra kurser vid Umeå universitet för att främja internationalisering. Studenterna kan dock inte inkludera med de 1,5 högskolepoäng som kursfordringar inom en eventuell framtida Grundlärarexamen med inriktning mot grundskolans årskurs 4-6, 240 hp. Däremot kan kursen styrkas med ett Ladok-utdrag från Umeå universitet, samt eventuellt användas inom ramen för andra examina, i den mån det är möjligt utifrån den aktuella examensbeskrivningen. I samråd med medverkande lärare från institutionen, har företrädare för Universitetet i Tromsø tagit fram en mall över lärandemål som behandlas i fältkursen och som kommet att intygas för studenterna efter insats under fältveckan i Tromsö enligt bilaga 3. Vidare önskar institutionen även inrätta ytterligare en kursplan med benämningen Fältkurs i biologi vid nordnorska kusten (6NO038), fast med en omfattning av 3,0 högskolepoäng. Denna kursplan syftar till att möjliggöra även för de studenter som deltar i fältveckan men som av någon anledning inte kommer att läsa VFU-kursen höstterminen 2016 (exempelvis på grund av studieuppehåll eller liknande), att tillkännages det fulla poängtalet av sin insats genom fältveckan. Denna kursplan kan därutöver användas tillgodoräknanden framöver vid de tillfällen då fältkursen inte sammanfaller med en VFU-period. Underlag för tillgodoräknande Kursplanen med en omfattning om 3,0 hp innehåller ett förväntat studieresultat som överensstämmer med vart och ett av de lärandemål som intygas från Universitetet i Tromsø. Kursplanen som omfattar 1,5 hp innehåller ett förväntat studieresultat som överensstämmer med vart och ett av de lärandemål som intygas från Universitetet i Tromsø och som inte (i viss mån) motsvarar ett förväntat studieresultat i kursplanen för VFU-kursen (6PE143). Alternativ 1: För studenter som ansöker om tillgodoräknade av del av kurs 6PE143 med 1,5 hp utav 22,5 hp, samt hela 6NO037 Fältkurs i biologi vid nordnorska kusten, 1,5 hp. Alternativ 2: För studenter som inte läser kurs 6PE143 höstterminen 2016 och därmed inte ansöker om tillgodoräknande av del av denna kurs. De ansöker istället om tillgodoräknande av hela kurs 6NO038 Fältkurs i biologi vid nordnorska kusten, 3,0 hp.

13 Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Förslag Bilaga p 40 B Sid 3 (5) Nedan presenteras en matris över de lärandemål som kommer att intygas av Universitetet i Tromsø och hur de genom alternativen ovan motsvaras av de förväntade studieresultaten i kurserna 6PE143, 6NO037 och 6NO038. Alternativ 1: Alternativ 2: Lärandemål i intyg utfärdat av Universitetet i Tromsø Motsvarar (i viss mån) av förväntat studieresultat vid Umeå universitet Motsvarar förväntat studieresultat vid Umeå universitet Studentene vil få praktisk erfaring i å bruke digitale verktøy og læremidler (IKT) i forbindelse med feltarbeid i biologi. Herunder bruk av digitale kameraer og USBmikroskop. Digitale bilder og andre innsamlede og digitaliserte data vil bli bearbeidet og lagt ut på nettstedet Visa fördjupad kunskap om val av undervisningsmaterial utifrån kursplanernas och elevernas intresse, förutsättningar och behov (FSR 3, 6PE143) Kunna anpassa strategier och material efter elevers intresse, erfarenheter och behov (FSR 5, 6PE143) Genomföra ett tematiskt arbete där IKT, skönlitteratur och estetiska lärprocesser ingår (FSR 10, 6PE143) Med hjälp av IKT under fältstudie samla och bearbeta bilder och data över den nordnorska naturen samt dess lokalkultur (FSR 1, 6NO038) visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap för att vidareutveckla sin kompetens i yrkespraktiken. (FSR 15, 6PE143) Studentene vil få erfaring med å tilrettelegge for feltundervisning basert på opplevelse og engasjerende aktiviteter i naturen. Herunder bruk av naturmaterialer til barnelek og innsamling av spiselige vekster. Planera utomhusundervisning för elever där upplevelser och aktivitet står i centrum. I aktiviteterna ska sådant som naturmaterial och ätliga växter kunna användas som resurs. (FSR 1, 6NO037) Planera utomhusundervisning för elever där upplevelser och aktivitet står i centrum. I aktiviteterna ska sådant som naturmaterial och ätliga växter kunna användas som resurs. (FSR 2, 6NO038)

14 Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Förslag Bilaga p 40 B Sid 4 (5) Studentene vil gjennom praktiske aktiviteter (innsamling, registrering og fotografering) i utvalgte naturtyper (tidevannssone, kulturlandskap og høyfjell) tilegne seg kunnskap om det biologiske mangfold i disse naturtypene. Göra en enkel praktisk undersökning av en natur och kulturmiljö, och kunna dokumentera densamma med insamling, fotografering och digital dokumentation. Redogöra för mångfalden i naturen och den lokala kulturens nyttjande av naturen. (FSR 2, 6NO037) Göra en enkel praktisk undersökning av en natur och kulturmiljö, och kunna dokumentera densamma med insamling, fotografering och digital dokumentation. Redogöra för mångfalden i naturen och den lokala kulturens nyttjande av naturen. (FSR 3, 6NO038) Og også få kunnskap om økologi, livssyklus og tradisjonell bruk av utvalgte arter som har vært viktig i den lokale kystkulturen i Nord- Norge. Visa fördjupad kunskap om val av undervisningsmaterial utifrån kursplanernas och elevernas intresse, förutsättningar och behov (FSR 3, 6PE143) Med hjälp av IKT under fältstudie samla och bearbeta bilder och data över den nordnorska naturen samt dess lokalkultur (FSR 1, 6NO038) Kunna anpassa strategier och material efter elevers intresse, erfarenheter och behov (FSR 5, 6PE143) Genomföra ett tematiskt arbete där IKT, skönlitteratur och estetiska lärprocesser ingår (FSR 10, 6PE143) Visa fördjupad kunskap samt anpassa strategier om hur olika naturförutsättningar kan användas för intresseväckan fältundervisning för elever. (FSR 4, 6NO038) visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap för att vidareutveckla sin kompetens i yrkespraktiken. (FSR 15, 6PE143) Studentene vil gjennom praktiske aktiviteter i felt og i feltlaboratorium tilegne seg ferdigheter og erfaring med innsamlingsteknikker, preparering og artsbestemmelse av mange av de organismene de observerer og samler inn i de respektive naturtypene. Med hjälp av basalt biologiskt fältarbete kunna samla in och bestämma organismer i fält och laboratorium. (FSR 3, 6NO037) Med hjälp av basalt biologiskt fältarbete kunna samla in och bestämma organismer i fält och laboratorium. (FSR 5, 6NO038)

15 Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Förslag Bilaga p 40 B Sid 5 (5) Sammanfattning En kursplan inrättas vid Umeå universitet i enlighet med bilaga 1, som benämns Fältkurs i biologi vid nordnorska kusten och omfattar 1,5 hp. En kursplan inrättas vid Umeå universitet i enlighet med bilaga 2, som benämns Fältkurs i biologi vid nordnorska kusten och omfattar 3,0 hp. De studenter som inom Grundlärarprogrammet med inriktning mot årskurs 4-6 under vårterminen 2016 läser kursen 6NO024 - Naturorientering och teknik för åk 4-6 erbjuds möjlighet att under vecka 36 delta i fältkurs i biologi vid nordnorska kusten i samarbete med Universitetet i Tromsø. Studenterna ovan antas som utresande inom utbytesprogram (SA07) i Ladok enligt uppgifterna nedan: De utav studenterna som väljer att medfölja på fältkursen, registreras i Ladok som utresande på utbytesprogram (RG04). Efter genomförd fältkurs utfärdar Universitetet i Tromsø ett intyg enligt bilaga 3 för genomförd kurs. Studenterna ansöker om tillgodoräknande utav del av kurs 6PE143 (1,5 hp av 22,5 hp), samt hela den nyinrättade kursen 6NO037 - Fältkurs i biologi vid nordnorska kusten om 1,5 hp. Båda ansökningarna sker med intyget enligt bilaga 3 som underlag. De studenter som av någon anledning inte läser VFU-kursen höstterminen 2016 ansöker istället om tillgodoräknande av hela den nyinrättade kursen 6NO038 - Fältkurs i biologi vid nordnorska kusten om 3,0 hp. Ansökan sker med intyget enligt bilaga 3 som underlag. Deltagandet är fortsatt helt frivilligt för studenterna. Det åligger den kursansvariga institution (NMD) att i god tid informera berörda skolor och handledare till de studenter som berörs om upplägget av VFU-kursen (6PE143) för dessa studenters del. För institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Anders Berg Universitetslektor, ansvarig lärare för samarbetet med fältkursen Carl Larsson Institutionsadministratör

16 Bilaga Bilaga 1 p 40 B Kursplan Fältkurs i biologi vid nordnorska kursen, 1,5 hp Field Course in Biology at the Northern Norwegian Coast, 1,5 Credits Högskolepoäng: 1,5 hp Kurskod: 6NO037 Ansvarig institution: Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Medverkande institutioner: Datum för fastställande: Beslutad av: Tekniska-naturvetenskapliga fakultetsnämnden Giltig från: Giltig till: Tillsvidare Nivå: grundnivå SCB-ämne: Biologi Huvudområden och successiv fördjupning: Inget huvudområde: Ingen successiv fördjupning Betygsgrader: För denna kurs ges betygen VG Väl godkänd, G Godkänd, U Underkänd Innehåll Kursen omfattar förarbete som består i att läsa in relevant litteratur och studera relevanta digitala resurser för att sedan under en fältvecka, under handledning, studera ett stycke Nordnorsk kustmiljö. Studierna fokuserar på naturen och miljön på platsen och hur det påverkat de människor som levt och lever där. Efterarbetet består i att utifrån sin egen förståelse av natur och kultur på den undersökta platsen planera en lämplig elevaktivitet. Förväntade studieresultat För godkänd kurs ska den studerande kunna: Planera utomhusundervisning för elever där upplevelser och aktivitet står i centrum. I aktiviteterna ska sådant som naturmaterial och ätliga växter kunna användas som resurs. Göra en enkel praktisk undersökning av en natur och kulturmiljö, och kunna dokumentera densamma med insamling, fotografering och digital dokumentation. Redogöra för mångfalden i naturen och den lokala kulturens nyttjande av naturen. Med hjälp av basalt biologiskt fältarbete kunna samla in och bestämma organismer i fält och laboratorium. Behörighetskrav Univ: Naturorientering och teknik för åk 4-6, 30.0 hp eller motsvarande Undervisningens upplägg Kursen genomförs som en fältkurs i Nordnorge i samarbete med Universitet i Tromsö.

17 Bilaga Bilaga 1 p 40 B Examination Kursen examineras genom följande prov: Obligatoriskt och aktivt deltagande vid exkursion, gruppövningar, samt individuella skriftlig rapport. Betyg på kursen beslutas först när samtliga prov är genomförda. Proven exkursion, gruppövningar och skriftlig rapport bedöms gemensamt med något av resultaten väl godkänt (VG), godkänt (G) eller underkänt (U). Det sammanvägda resultatet på proven gäller även som slutbetyg på kursen och beslutas först när alla prov är genomförda. Student som erhållit godkänt resultat på ett prov får ej genomgå förnyat prov. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas förnyat provtillfälle i enlighet med Umeå universitets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. Det första omprovet erbjuds senast två månader efter ordinarie provtillfälle. Undantaget de fall då ordinarie prov äger rum i maj eller juni månad, då erbjuds istället ett första omprovstillfälle inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Dessutom erbjuds ytterligare minst ett omprov inom ett år från ordinarie provtillfälle. I de fall prov inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov ska det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift ska stå i rimlig proportion till det missade provet. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (6 kap. 22, HF). Begäran om ny examinator ställs till prefekten vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. Övriga föreskrifter Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan godtas för tillgodoräknande. För närmare information se högskoleförordningen (1993:100) 6 kap. 6-8 samt: Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan. För mer information kontakta Studentcentrum/Examina. Föreskrifter vid övergångar I det fall att kursplan upphör att gälla eller genomgår större förändringar, garanteras studenter minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt föreskrifterna i den kursplan som studenten ursprungligen varit kursregistrerad på under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla.

18 Bilaga Bilaga 2 p 40 B Kursplan Fältkurs i biologi vid nordnorska kursen, 3,0 hp Field Course in Biology at the Northern Norwegian Coast, 3,0 Credits Högskolepoäng: 3,0 hp Kurskod: 6NO038 Ansvarig institution: Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Medverkande institutioner: Datum för fastställande: Beslutad av: Tekniska-naturvetenskapliga fakultetsnämnden Giltig från: Giltig till: Tillsvidare Nivå: grundnivå SCB-ämne: Biologi Huvudområden och successiv fördjupning: Inget huvudområde: Ingen successiv fördjupning Betygsgrader: För denna kurs ges betygen VG Väl godkänd, G Godkänd, U Underkänd Innehåll Kursen omfattar förarbete som består i att läsa in relevant litteratur och studera relevanta digitala resurser för att sedan under en fältvecka, under handledning, studera ett stycke Nordnorsk kustmiljö. Studierna fokuserar på naturen och miljön på platsen och hur det påverkat de människor som levt och lever där. Efterarbetet består i att utifrån sin egen förståelse av natur och kultur på den undersökta platsen planera en lämplig elevaktivitet. Förväntade studieresultat För godkänd kurs ska den studerande kunna: Med hjälp av IKT under fältstudie samla och bearbeta bilder och data över den nordnorska naturen samt dess lokalkultur. Planera utomhusundervisning för elever där upplevelser och aktivitet står i centrum. I aktiviteterna ska sådant som naturmaterial och ätliga växter kunna användas som resurs. Göra en enkel praktisk undersökning av en natur och kulturmiljö, och kunna dokumentera densamma med insamling, fotografering och digital dokumentation. Redogöra för mångfalden i naturen och den lokala kulturens nyttjande av naturen. Visa fördjupad kunskap samt anpassa strategier om hur olika naturförutsättningar kan användas för intresseväckan fältundervisning för elever. Med hjälp av basalt biologiskt fältarbete kunna samla in och bestämma organismer i fält och laboratorium. Behörighetskrav Univ: Naturorientering och teknik för åk 4-6, 30.0 hp eller motsvarande Undervisningens upplägg Kursen genomförs som en fältkurs i Nordnorge i samarbete med Universitet i Tromsö.

19 Bilaga Bilaga 2 p 40 B Examination Kursen examineras genom följande prov: Obligatoriskt och aktivt deltagande vid exkursion, gruppövningar, samt individuella skriftlig rapport. Betyg på kursen beslutas först när samtliga prov är genomförda. Proven exkursion, gruppövningar och skriftlig rapport bedöms gemensamt med något av resultaten väl godkänt (VG), godkänt (G) eller underkänt (U). Det sammanvägda resultatet på proven gäller även som slutbetyg på kursen och beslutas först när alla prov är genomförda. Student som erhållit godkänt resultat på ett prov får ej genomgå förnyat prov. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas förnyat provtillfälle i enlighet med Umeå universitets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. Det första omprovet erbjuds senast två månader efter ordinarie provtillfälle. Undantaget de fall då ordinarie prov äger rum i maj eller juni månad, då erbjuds istället ett första omprovstillfälle inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Dessutom erbjuds ytterligare minst ett omprov inom ett år från ordinarie provtillfälle. I de fall prov inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov ska det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift ska stå i rimlig proportion till det missade provet. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (6 kap. 22, HF). Begäran om ny examinator ställs till prefekten vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. Övriga föreskrifter Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan godtas för tillgodoräknande. För närmare information se högskoleförordningen (1993:100) 6 kap. 6-8 samt: Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan. För mer information kontakta Studentcentrum/Examina. Föreskrifter vid övergångar I det fall att kursplan upphör att gälla eller genomgår större förändringar, garanteras studenter minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt föreskrifterna i den kursplan som studenten ursprungligen varit kursregistrerad på under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla.

20 Bilaga Bilaga 3 p 40 B Læringsmål på feltkurset i biologi (LRU 2241) Naturfagsdidaktikk Studentene vil få praktisk erfaring i å bruke digitale verktøy og læremidler (IKT) i forbindelse med feltarbeid i biologi. Herunder bruk av digitale kameraer og USB mikroskop. Digitale bilder og andre innsamlede og digitaliserte data vil bli bearbeidet og lagt ut på nettstedet Studentene vil få erfaring med å tilrettelegge for feltundervisning basert på opplevelse og engasjerende aktiviteter i naturen. Herunder bruk av naturmaterialer til barnelek og innsamling av spiselige vekster. Biologi Studentene vil gjennom praktiske aktiviteter (innsamling, registrering og fotografering) i utvalgte naturtyper (tidevannssone, kulturlandskap og høyfjell) tilegne seg kunnskap om det biologiske mangfold i disse naturtypene. Og også få kunnskap om økologi, livssyklus og tradisjonell bruk av utvalgte arter som har vært viktig i den lokale kystkulturen i Nord Norge. Studentene vil gjennom praktiske aktiviteter i felt og i feltlaboratorium tilegne seg ferdigheter og erfaring med innsamlingsteknikker, preparering og artsbestemmelse av mange av de organismene de observerer og samler inn i de respektive naturtypene.