En dokumentsamling för estetiska programmet och medieprogrammet, Sinclair.

Transkript

1 En dokumentsamling för estetiska programmet och medieprogrammet, Sinclair.

2 Innehållsförteckning: Ledarskapsdeklaration... s.3 Ordningsregler... s.4 ABC... s.6 Information till mentorer... s.17 PM för mentorer vid terminsstart... s.19 Likabehandlingsplan... s.25 Anmälan av händelse, enligt likabehandlingslagen/antimobbningsplanen... s.30 Handlingsplan mot mobbning, för Sinclair... s.31 Om skolk... s.36 Uppföljning inför CSN... s.38 Exempel på frånvarolista... s.39 Rutiner för sjukanmälan, för lärare... s.40 Rutiner för sjukanmälan, för elever och vårdnadshavare... s.41 Elevvårdsgången på Sinclair (separat excelfil) Kursrapport... s.42 Åtgärdsprogram... s.43 Uppföljning av Åtgärdsprogram... s.44 Underlag för utvecklingssamtal, exempel... s.45 Ansökan om ändrad studieplan/ändring av kurs... s.46 Blankett för omdöme i kurs... s.47 Ansökan om ledighet... s.48 Regler för prövningar, Uddevalla Gymnasieskola... s.49 Lånekontrakt (för datorer, skolmateriel, böcker etc.)... s.50 Låneavtal, datorer... s.52 Registrering av skada el. tillbud... s.55 Drogpolicy... s.57 Krisgruppen... s.60 Blankett för uppgifter till elevregistret... s.61 Blankett för uppgifter till personalregistret... s.63 Kalendarium (separat excelfil) 2

3 Deklaration om det goda lärarledarskapet på Sinclair En god ledare är rättvis Med det menar vi: Jag behandlar eleverna på ett likvärdigt sätt. Jag fattar rationella beslut, grundade på sakförhållanden. En god ledare är konsekvent Med det menar vi: Jag är solidarisk med gemensamt fattade beslut. Jag står för vad jag sagt och fullföljer det. En god ledare är lojal Med det menar vi: Jag är lojal med vårt uppdrag. Jag talar väl om skolan, kolleger, ledning utåt, men inåt framför jag konstruktiv kritik, verkar för ett öppet diskussionsklimat och vågar stå för mina åsikter. En god ledare är tydlig Med det menar vi: Att inte alltid säga allt man menar, men mena allt man säger. Jag definierar klart målet och de förutsättningar som gäller för att nå dit. En god ledare är kommunikativ Med det menar vi: Jag tar diskussioner med elever/föräldrar/kolleger/chefer när det behövs. En god ledare har bra självkännedom Med det menar vi: Jag strävar efter att utveckla mitt ledarskap och utvärderar mitt arbete kontinuerligt med hjälp av elever, kolleger och chef. En god ledare kan anpassa sitt ledarskap Med det menar vi: Jag anpassar mitt ledarskap till person och situation. En god ledare har integritet Med det menar vi: Jag är inte elevernas kompis, utan är deras pedagogiska ledare. 3

4 Ordningsregler för elever på Sinclair Du behandlar alla som arbetar på skolan rättvist och med respekt. Kränkande behandling är ett lagbrott (Lagen om likabehandling)! Bryter du mot detta kallas du till samtal tillsammans med ansvarig lärare, rektor och vårdnadshavare (för omyndig elev). kan du bli polisanmäld. Du kommer i tid till lektioner och möten och du har med det material som behövs. Kommer du ändå för sent kan läraren ha låst dörren och du missar en viktig genomgång. har du själv ansvaret för att ta reda på vad du missat. blir du insläppt när genomgången är avslutad. ber du om ursäkt och förklarar vid lektionens slut anledningen till den sena ankomsten. Du utför själv dina uppgifter och kopierar inte andras material. Om du fuskar kontaktar läraren vårdnadshavaren (för omyndig elev). kallas du till samtal med lärare och/eller rektor. Uppgiften betygssätts inte och kan inte göras om. Detta kan påverka betyget på hela kursen. får du under en månad inte tillgång till Internet på skolans datorer. Du deltar i undervisningen alla skoldagar. Om du är sjuk: Sjukanmälan görs av vårdnadshavare eller myndig elev. I första hand ska anmälan göras via Dexter på gymnasieskolans hemsida i andra hand genom e- postanmälan till [email protected]. I sista hand görs anmälan till telefonsvarare , som är öppen mellan kl och Om du blir sjuk och behöver gå hem under dagen: Myndiga elever kan sjukanmäla sig i receptionen fram till kl Därefter får de anmäla detta nästa dag enligt ovanstående. Omyndiga elever måste meddela sina vårdnadshavare om att de gått hem från skolan och vårdnadshavare måste sedan ringa och sjukanmäla sin ungdom nästföljande dag. Sjukanmälan görs antingen dag för dag eller vid allvarligare sjukdom för ett visst antal dagar. Om du behöver vara ledig Skolan beviljar ledighet mycket återhållsamt under terminerna. Det är svårt att ta igen det man missar, i synnerhet praktiska moment. I grupparbeten påverkas också dina kamraters arbete. Ledighet ges enbart då det gäller resa med familjen, teoriprov inom ramen för körkortsutbildning, trafiksäkerhetsutbildning, uppkörning och halkkörning. Du ansvarar naturligtvis för dina studier under ledigheten genom planering och samtal i god tid före med berörda lärare. Efter ledigheten ansvarar du för motsvarande kontakter för att komma vidare i studierna. Oanmäld frånvaro är ogiltig det kan påverka studiebidraget! 4

5 Du stänger av din mobiltelefon/mp3-spelare under lektionen. Om inte kan läraren avvisa dig från lektionen och du får ogiltig frånvaro. Du är rädd om miljön i Sinclair och städar, stänger och släcker efter dig när du lämnar en sal. Skräp läggs i papperskorgarna/återvinning, stolarna står där de ska och material och utrustning är på rätt plats. Du värnar om miljön genom att släcka lampor, inte kopiera eller skriva ut mer än vad som behövs för ditt skolarbete. Om inte kan du beordras att stanna kvar efter skolan och städa. Kan Du komma att få ersätta förstörda saker. Du låter uppsatta bevakningskameror vara ifred. De är uppsatta för vår säkerhet. Om du manipulerar en kamera betraktar skolan det som förberedelse till brott. Vid allvarligare fall kan det komma att polisanmälas. Du koncentrerar dig på ditt skolarbete under lektionerna. Rektor måste godkänna eventuella besök från utomstående. Detta beviljas restriktivt och endast vid särskilda skäl. Du affischerar endast på tillåtna ställen. Affischer får endast sättas upp utanför caféet och vid klassfacken. Dessa skall vara märkta med namn, klass och datum. Du som sätter upp affischer ansvarar för att de tas ned senast en vecka efter det eventuella evenemanget. Övriga affischer får sitta i max två veckor. Budskapet på affischerna får inte bryta mot skolans värdegrund. Rökning Det är ett lagbrott att röka på skolan område. Du som röker visar hänsyn och röker bara på anvisade platser och slänger fimpar i askkopparna. Rökning är tillåtet endast vid markerade rökområden. Om du inte följer detta får du städa rökplatserna. kommer skolan att rapportera till vårdnadshavare (för omyndig elev). 5

6 UDDEVALLA GYMNASIESKOLA SINCLAIR 2010/2011 Estet- & Medieprogrammet ABC 6

7 VÄLKOMMEN TILL UDDEVALLA GYMNASIESKOLA Du har blivit antagen som elev vid Uddevalla Gymnasieskola. Vi som arbetar här hälsar Dig mycket välkommen och vi önskar Dig framgång i skolarbetet. Vår strävan är att ge Dig en utbildning som gör Dig väl rustad inför livet och för fortsatta studier och arbete. Skolan ställer stora krav på Dig och Du måste därför vara beredd att bjuda till om Du skall nå resultat. En del inslag i utbildningen får Du välja själv, vilket betyder att Du måste ta ett stort eget ansvar. Om Du är inställd på att helhjärtat arbeta för att utnyttja de möjligheter till en god utbildning som skolan ställer till förfogande, lovar vi att göra vad vi kan för uppfylla Dina önskemål. ABC Detta ABC ger Dig en del upplysningar om skolan. Din mentor går igenom innehållet under de första veckorna. Spara detta dokument - det kommer tillfällen då Ni behöver slå upp ett och annat. Det är också möjligt att hämta den på 7

8 Sinclair: Estetiska programmet och Medieprogrammet Besöksadress: Östergatan 18 C, Uddevalla Postadress: Gymnasiekontoret, UDDEVALLA Telefon - alla med 0522 framför (kommunens växel) Receptionen Sinclair. ( ) Telefon och e-postlista ([email protected]) Rektor Liselott Sörensen Ringi (ES) liso Rektor Paula Pelli (MP) pape Assistent Margareta XXXX XXX Assistent Marianne Bernstone (reception) mabe Vaktmästare Hans-Åke Sohlberg haso Fax receptionen Sinclair Kulturskolan Gymnasiekontoret, Margretegärde Besöksadress: Skolgatan 2, Uddevalla. Postadress: UDDEVALLA Expeditionstider under terminstid: månda g-fredag kl Gymnasiechef Stefan Einarsson stei Assistent Gun Axelsson guax Schemaläggare Susanne Anderberg suan Skolplanerare Eva Niklasson evni Vaktmästare, internpostansvarig, Torbjörn Hallberg Webmaster/elevkonto Dexter Daniel Anderberg daag Fax: Telefonnummer m.m. till övriga skolhus finns på 8

9 Anslagstavlor Affischering APU Betyg Bibliotek Busskort Datorer Dexter Information från skolan till elever sätts upp på särskilda anslagstavlor. Det är viktigt att du tar för vana att då och då titta på dessa. Se ordningsreglerna. Arbetsplatsförlagd utbildning ( APU ) finns på de yrkesförberedande programmen (MP) och ligger i årskurs tre, vårterminen, för Medieprogrammet. Betyg sätts med bokstavsbeteckningar. MVG = Mycket väl godkänd, VG = Väl godkänd, G = Godkänd, IG = Icke godkänd. Betyg sätts på varje kurs när den är avslutad, vilket oftast sker vid terminsslut. Men enstaka kurser kan sluta vid annan tidpunkt. Biblioteken är en resurs för alla på skolan: elever, lärare och övrig personal. Biblioteket finns på Agneberg och Östrabo 1 och är öppet alla skoldagar kl. 08:00-16:00. För att få lov att nyttja biblioteket skall eleven och målsman skriva under ett kontrakt. På biblioteket kan Du: Söka information i böcker och databaser Läsa dagstidningar och tidskrifter Låna böcker Beställa böcker även från andra bibliotek Beställa kopior av tidskriftsartiklar m m Använda datorer för ordbehandling Läsa koncentrerat i tysta läsrum Arbeta i grupp i grupprummet Förlorat busskort anmäls alltid till hemkommunens skolförvaltning. Alla busskort gäller även de första veckorna av höstterminen Korten skall sparas över sommarlovet och användas i början av höstterminen, tills de byts in mot ett nytt skolkort. För att förlorat kort skall kunna spärras är det viktigt att alltid notera kortnumret. Tills ersättningskort kommer får gymnasieelev själv betala sin resa. Skolan har ett stort antal datorer, vilka i huvudsak skall användas för skolrelaterat arbete. Information om regler för användandet, samt öppettider i datasalar och studiehallar, meddelas genom datalärare eller datatekniker. Om en elev missbrukar datorerna stängs eleven av från datoranvändning. Skolan har ett system för elevadministration. Elever och föräldrar har möjlighet att få ut information (exvs. studieplaner med betyg, frånvaro) ur systemet genom funktionen Dexter. Användarnamn och lösenord tillhandahålls i början av höstterminen. Elevhälsa Skolöverläkare Jan-Erik Samuelsson

10 Skolsköterska Marianne Utbult Kurator Lena Adamsson Specialpedagog Hans-Erik Karlsson Skolpsykolog Staffan Ahlbom Mottagningstider meddelas vid terminens början. Elevinflytande E-post Frånvaro Precis lika viktigt som det är för personalen att ha inflytande över sin arbetssituation, är det viktigt för eleverna att ha det. Att verka för ett stort elevinflytande är något som vi alla vill och skall arbeta med. Skall vi lyckas med det, krävs det dock att alla är villiga att ta det ansvar som inflytandet medför. Det huvudsakliga inflytandet utövas i klassrummet i mötet mellan elever och lärare. Mötesplatser för elever, personal och skolledning finns på flera nivåer: klassråd, programråd, husråd och gymnasieråd. Mera information om detta får Du av elevrådsrepresentanter och rektor. Du har en skyldighet att kolla din e-post för meddelanden. Du kan även komma åt din mejl via hemsidan, genom att klicka på fliken information till studerande. Gör det till en vana att ta del av informationen varje dag! På samma sätt som andra arbetsplatser är elev i gymnasieskolan skyldig att i förväg anmäla sin eventuella frånvaro. Sjukanmälan sker till telefonsvarare eller på skolans hemsida. Frånvaro är endast giltig: 1. om den anmälts i enlighet med reglerna för sjukanmälan. eller 2. om den efter redovisning godtas av klassföreståndaren/mentorn eller 3. vid begärd och av skolan beviljad ledighet. För omyndig elev skall målsman styrka uppgifterna. All annan frånvaro från skolarbetet är ogiltig frånvaro. Motsvarande gäller sen ankomst. Anledningen till frånvaro från undervisningen skall alltid anges. Om Du varit frånvarande från skolan är Du skyldig att själv ta reda på vad Du missat i Din undervisning. I samråd med Dina lärare planerar ni på Ditt initiativ hur Du skall arbeta för att ta igen den del av kurserna Du missat. Om du är sjuk: Sjukanmälan görs av vårdnadshavare eller myndig elev. I första hand ska anmälan göras via Dexter på gymnasieskolans hemsida i andra hand genom e-postanmälan till [email protected]. I sista hand görs anmälan till telefonsvarare , som är öppen mellan kl och

11 Om du blir sjuk och behöver gå hem under dagen: Myndiga elever kan sjukanmäla sig i receptionen fram till kl Därefter får de anmäla detta nästa dag enligt ovanstående. Omyndiga elever måste meddela sina vårdnadshavare om att de gått hem från skolan och vårdnadshavare måste sedan ringa och sjukanmäla sin ungdom nästföljande dag. Sjukanmälan görs antingen dag för dag eller vid allvarligare sjukdom för ett visst antal dagar. Om du behöver vara ledig Skolan beviljar ledighet mycket återhållsamt under terminerna. Det är svårt att ta igen det man missar, i synnerhet praktiska moment. I grupparbeten påverkas också dina kamraters arbete. Ledighet ges enbart då det gäller resa med familjen, teoriprov inom ramen för körkortsutbildning, trafiksäkerhetsutbildning, uppkörning och halkkörning. Du ansvarar naturligtvis för dina studier under ledigheten genom planering och samtal i god tid före med berörda lärare. Efter ledigheten ansvarar du för motsvarande kontakter för att komma vidare i studierna. Vid sjukdom längre än två veckor krävs läkarintyg, annars kan studiebidraget komma att dras in. Mentorn skall också kontaktas. Vid fall av smittosam sjukdom bland eleverna eller i deras närmaste omgivning skall rektor och skolsköterska omedelbart underrättas. Är Du sjuk under APU skall Du anmäla detta per telefon till APU-platsen på morgonen. OBS! Vid stor ogiltig frånvaro kan studiebidraget dras in - detta påverkar samtidigt andra bidrag Du och Din familj eventuellt har. Föräldramöte Hemsida Klassbyte Klassrepresentanter Föräldrar (och elever) i åk 1 inbjuds under hösten till föräldramöte. På skolans hemsida finns mycket information om skolans verksamhet. Den ligger som startsida när du loggar in på skolans datorer. Det finns en publik sida och ett intranät Inblicken.Information om aktuella händelser ges dagligen på Intern-TV (som du också kan se hemifrån, via hemsidan. Önskemål om klassbyte lämnas in senast 6 september till din mentor. Resultatet meddelas 11 september via e-post. Byte gäller från och med 15 september. Inga klassbyten tillåts de första tre veckorna! I varje klass väljs två klassrepresentanter (ES), och i varje mentorsgrupp en representant (MP). Deras uppgift är att ansvara 11

12 för anmälningslistor till olika aktiviteter, vidarebefordra information till klassen och hjälpa kamrater som återkommer till skolan efter längre tids frånvaro. Krishantering Vid krissituation, exempelvis dödsfall eller olyckor som rör elever eller personal vid skolan, skall skolledningen/någon i krisgruppen informeras. Rektor samlar krisgruppen som beslutar om fortsatta åtgärder. Vid händelse av kris kommer hemsidan fortlöpande att uppdateras med aktuell information. Krisgruppens medlemmar: Liselott Sörensen Ringi (rektor ES), Paula Pelli (rektor MP), Lena Adamsson (kurator), Hans-Åke Sohlberg (vaktmästare), Agneta Gimbringer (lärare ES), Per Hammar (lärare MP), Marianne Utbult (skolsköterska) och Marianne Bernstone (assistent/receptionist). Se även Kränkande behandling Skolan arbetar ständigt förebyggande och åtgärdande mot alla former av diskriminering och kränkande behandling. Den nya lagen om likabehandling resulterar i ett omarbetat handlingsprogram, se hemsidan. Kursbyte Individuella val (åk 2-3) Omvalsblanketter finns i receptionen. Vid frågor kring individuella val, kontakta studievägledare Birgitta Hansson. Dessa frågor hanteras i den ordning de kommer in. Det är viktigt att lösa dessa snabbt eftersom kursen går under så begränsad tid. Valbara kurser Medieprogrammet Eleverna och föräldrarna måste skriva på omvalsblankett som finns i receptionen och på hemsidan. Blanketten lämnas i receptionen senast onsdagen 1 september kl Meddelande om eventuella omval sker till eleven via e-post fredagen den 10 september kl Inget byte får ske förrän det har godkänts av programansvarig lärare. Valbara kurser Estetprogrammet Eleverna och föräldrarna måste skriva på omvalsblankett som finns i receptionen, hos mentorer och på hemsidan. Blanketten lämnas till klf. snarast, f.v.b. till rektor. Om någon elev saknar val lämnas önskemål om nytt val in på samma sätt. Undervisande lärare får inte medge byten av kurser. Eleven skall följa den ursprungliga gruppen till vidare. Kränkande behandling Kränkande behandling accepteras inte. Skolans har en likabehandlingsplan och en handlingsplan mot mobbning. 12

13 Ledighet Läromedel Närvaro Ordningsregler Ledighet för enstaka lektion beviljas av undervisande lärare. För delar av dag eller hela dagar beviljas ledighet av mentor. För mer än tre dagar i följd beviljas ledighet av rektor. För längre ledigheter skall ledigheten anmälas till barn- och utbildningsnämnden. Böcker skall hanteras varsamt och är som regel låneböcker som skall återlämnas. Du är skyldig att ersätta bok som Du tappat, förstört eller slarvat bort. Din lärare kontaktar assistenten som skickar faktura. Detsamma gäller materiel såsom kameror, ljudutrustning och dylikt. Du är skyldig att närvara vid samtliga lektioner i de kurser som står på Din studieplan. Om Du inte deltar i anmäld kurs, ges inget betyg, vilket innebär att Du inte får fullständigt betyg. Du är också skyldig att delta i friluftsdagar, studiebesök och andra aktiviteter som skolan anordnar (även om Du inte har schemalagda timmar då). Om lärare inte kommit när 10 minuter av lektionen gått skall receptionen kontaktas för vidare besked. Du behandlar alla som arbetar på skolan rättvist och med respekt. Kränkande behandling är ett lagbrott (Lagen om likabehandling)! Bryter du mot detta o kallas du till samtal tillsammans med ansvarig lärare, rektor och vårdnadshavare (för omyndig elev). o kan du bli polisanmäld. Du kommer i tid till lektioner och möten och du har med det material som behövs. Kommer du ändå för sent o kan läraren ha låst dörren och du missar en viktig genomgång. o har du själv ansvaret för att ta reda på vad du missat. o blir du insläppt när genomgången är avslutad. o ber du om ursäkt och förklarar vid lektionens slut anledningen till den sena ankomsten. Du utför själv dina uppgifter och kopierar inte andras material. Om du fuskar o kontaktar läraren vårdnadshavaren (för omyndig elev). o kallas du till samtal med lärare och/eller rektor. o Betygsätts inte uppgiften och den kan inte göras om. Detta kan påverka betyget på hela kursen. o får du under en månad inte tillgång till Internet på skolans datorer. Du stänger av din mobiltelefon/mp3-spelare under lektionen. Om inte o kan läraren avvisa dig från lektionen och du får ogiltig frånvaro. 13

14 Du är rädd om miljön på Sinclair och städar, stänger och släcker efter dig när du lämnar en sal. Skräp läggs i papperskorgarna/återvinning, stolarna står där de ska och material och utrustning är på rätt plats. Du värnar om miljön genom att släcka lampor, inte kopiera eller skriva ut mer än vad som behövs för ditt skolarbete. Om inte o kan du beordras att stanna kvar efter skolan och städa. o kan Du komma att få ersätta förstörda saker. Du låter uppsatta bevakningskameror vara ifred. De är uppsatta för vår säkerhet. Om du manipulerar en kamera betraktar skolan det som förberedelse till brott. Vid allvarligare fall kan det komma att polisanmälas. Du koncentrerar dig på ditt skolarbete under lektionerna. Rektor måste godkänna eventuella besök från utomstående. Du affischerar endast på tillåtna ställen. Affischer får endast sättas upp utanför caféet och vid klassfacken. Dessa skall vara märkta med namn, klass och datum. Du som sätter upp affischer ansvarar för att de tas ned senast en vecka efter det eventuella evenemanget. Övriga affischer får sitta i max två veckor. Budskapet på affischerna får inte bryta mot skolans värdegrund. Rökning Det är ett lagbrott att röka på skolan område. Du som röker visar hänsyn och röker bara på anvisade platser och slänger fimpar i askkopparna. Rökning är tillåtet endast vid markerade rökområden. Om du inte följer detta o får du städa rökplatserna. o kommer skolan att rapportera till vårdnadshavare (för omyndig elev). Program Alla gymnasieprogram är treåriga och ger allmän behörighet till högskolestudier, förutsatt att Du har minst 90% av poängen med betyget G eller högre. Efter ett första gemensamt år delas några av programmen i inriktningar. Några av programmen är av mer yrkesförberedande karaktär. I dessa ingår ca 8 veckors arbetsplatsförlagd utbildning. Din utbildning kommer att bestå av kärnämnen, d.v.s. ämnen gemensamma för alla elever samt av dels gemensamma, dels valbara karaktärsämnen. Alla ämnen är indelade i kurser. Varje betygsatt kurs ger att visst antal gymnasiepoäng. För att få slutbetyg skall Du ha uppnått minst 2500 poäng och ha betyg (MVG, VG, G eller IG) i alla 14

15 kärnämnen. En förteckning över alla kurser som ingår i Din studieväg finner Du i studieplanen (se nedan). Prövning Schema Skolmat Skåp Skyddsombud Om Du på någon kurs fått betyget Icke godkänd (IG) eller saknar betyg (S), har Du rätt att genomgå prövning. Anmälan sker via gymnasieskolans hemsida. Behöver du råd och hjälp kontakta studievägledare Birgitta Hansson. Prövningsperioder och datum för anmälan anges på gymnasiets hemsida. Prövning skall ske på hel kurs, inte på del eller delar av kurs. Prövning får ske i max 2 kurser per prövningsperiod. Klassens schema delas ut och gås igenom noggrant. Det är bra om Du lär Dig namnen på Dina lärare så fort som möjligt. Ditt schema finns tillgängligt i på hemsidan Kostchefen Malin Eriksson är ansvarig för skolmaten i gymnasieskolan, Agneberg. Tel nr Skolmåltidslokal Sinclair har tel Du har tillgång till ett skåp under läsåret förutsatt att Du godkänner att skolan har rätt att öppna skåpet vid behov. Skolan ansvarar inte för saker förvarade i skåpet. Förvara aldrig värdesaker i elevskåpet! Det finns ett elevskyddsombud för både ES och MP. Dessa får utbildning i arbetsmiljöfrågor, deltar i det systematiska arbetsmiljöarbetet och har personalens skyddsombud som handledare. Studie- och yrkesväg- Har Du frågor som rör studie- och yrkesvägledning vänder Du Dig ledning till Birgitta Hansson tel Studieplan Stödundervisning Utrymning Du har en individuell studieplan där samtliga kurser som ingår i Din studieväg finns med. Studieplanen är ett viktigt dokument som skall sparas. Det är varje elevs skyldighet att kontrollera att minst poäng uppnås vid avslutade gymnasiestudier. Har Du frågor beträffande din studieplan är Du välkommen att kontakta Din klassföreståndare/mentor, studie- och yrkesvägledaren eller Din rektor. Studieplanen tas också upp på dina utvecklingssamtal. Avgiftsfri extraundervisning för elever med behov av stöd i enstaka ämnen, t.ex. efter sjukdom eller vid byte av studieväg kan i vissa ämnen och fall erbjudas efter samråd med undervisande lärare. Mer information lämnas av specialpedagog Hans-Erik Karlsson eller Din rektor. I varje klassrum eller korridor finns det uppsatt en utrymningsplan. Studera den! I en akut utrymningssituation finns det kanske inte tid 15

16 att göra det. Om brandlarmet ljuder skall Du omedelbart lämna skolan och gå till Margretgärdeskolans gård. Där ska Du avvakta besked. Obs! Det finns inga falsklarm, utgå alltid från att det är på riktigt! Utvecklingssamtal Åtgärdsprogram Din mentor erbjuder Dig och Dina föräldrar ett utvecklingssamtal en gång per termin. Du får möjlighet att diskutera Din skolsituation som helhet och planera framåt. Det är viktigt att Du noga funderar över hur Du själv vill och kan påverka Dina resultat i framtiden. Om det visar sig att en elev får svårt att nå målet för kursen, skall ett åtgärdsprogramupprättas och läraren skall utfärda en kursrapport, med varning för Icke godkänd (IG) eller för att betygsunderlag saknas (BUS). Det är vår förhoppning att Du skall trivas hos oss under Din gymnasietid! Personalen på Sinclair 16

17 Mentor på Sinclair En mentor är en person som vägleder, hjälper och stödjer en annan person. Som lärare och mentor för en grupp elever är det tänkt att man skall fungera som en rådgivare och en vägvisare för sina elever vad gäller studiesituationen. Elevens sociala situation kan även inbegripas då den kan påverka studierna. Som mentor bör man sträva efter en balans mellan att hjälpa och vägleda en elev. En väl fungerande mentor bör erbjuda eleven: - uppmuntran - hjälp med motivation - hjälp med att sätta upp och uppnå mål Varje mentor har tid i sin tjänst för mentorskapet med sin elevgrupp. Denna tid är avsedd för: - Mentorstid - Klassråd - Elevsamtal - Föräldrasamtal - Utvecklingssamtal - Elevvårdskonferenser Nedan följer olika hållpunkter under läsåret/läsåren som berör mentorns ansvar: Introduktion: Till en mentors uppgift hör att vid kursstarten göra upprop, informera om lokaler, scheman och gå igenom ordningsregler och skrifter såsom skolans likabehandlingsplan. Informationsträff åk1: Efter gemensam skolsamling för elevernas vårdnadshavare inbjuder mentor till information. Allmän information ges här om skolan, programmet samt förekommande regler. Syftet med detta mötet är att skapa en god relation mellan vårdnadshavare och skola. Upplysning bör här lämnas om målsmans möjlighet att via Internet ta del av elevens frånvarosituation. Information under höstterminsstarten: Som mentor är det särskilt viktigt att under elevens första veckor i skolan betona studieinsatserna. Här bör det informeras om närvarons betydelse för goda studieresultat. Eleven och i förekommande fall, vårdnadshavaren, skall upplysas om ej godkänd frånvaro och i förlängningen kan CSN kontaktas och studiebidrag dras in. Information om likabehandlingsplan på UGS Mentor går igenom och diskuterar vid varje terminsstart (gärna fler gånger) vad lagen gäller, att eleverna hittar info på vår hemsida Information om de gemensamt tagna ordningsreglerna på Sinclair Mentor går igenom reglerna vid varje terminsstart samt vid behov Mentortid: I veckoschemat finns tid avsatt för mentorns elever. Denna tid disponeras på bästa sätt med samling i grupp eller sammanträffande med enskild/a elev/er. 17

18 Vid mentortiden ges vederbörlig information till eleverna, bl.a information från rektor, från MP- och ES-nytt, andra lärare, elev- och programråd mm. Mentorstiden är även avsedd för uppföljning av elevernas studieplaner och närvaro. En mentor bör känna till programstrukturen för att därmed kunna råda och hjälpa eleven under studietiden. (Förslag: Första veckan i varje månad bör ett protokollfört klassmöte äga rum. Klassen utser ordförande vid varje möte liksom protokollförare.) Utvecklingssamtal: Varje elev samt förälder erbjuds ett utvecklingssamtal per termin. Deadline för utvecklingssamtal finns i kalendariet. Utvecklingssamtalet dokumenteras och rapporteras till veckomötet med elevhälsan, vid behov. Föräldrarna skall erbjudas utvecklingssamtal innan eleven är myndig! Friluftsdag samt skolavslutning: Mentor deltar på friluftsdagen som av tradition äger rum på Gustafsberg. Vid skolavslutningen ansvarar mentor för att studieplaner/betyg delas ut. Rapportering av frånvaro enligt särskild bilaga Klasskonferenser: Mentor leder klasskonferenser och för anteckningar (kopia till rektor). I förekommande fall kontaktar mentor elev och/eller målsman då beslut om EVK, samråd etc. tagits. 18

19 PM FÖR MENTORER VID LÄSÅRETS START 2009/2010 ABC ABC delas ut till samtliga elever i årskurs 1 samt till samtliga mentorer. Mentorerna går igenom innehållet. Till eleverna i årskurs 2 och 3 meddelas tillämpliga delar. Framhåll för eleverna i årskurs 1 att ABC skall sparas. Det är bra att kunna gå tillbaka och repetera vad som gäller vid vår skola. Den finns också att ladda ner från hemsidan. UPPROP Upprop för samtliga klasser äger rum enligt särskilt schema. Klasslista för uppropet bifogas. OBS! Listan märkt upprop. De närvarande eleverna markeras, antalet anges och listan lämnas till programmets skolassistent senast kl uppropsdagen. STYRKEBESKED En elev som inte infunnit sig och inte anmält giltigt förfall inom tre dagar från utbildningens början anses ha avgått. Detta innebär att mentorn uppsöker klassen och kontrollerar vilka elever som finns i klassen under torsdag vecka 34. OBS! Använd lista märkt styrkebesked. De närvarande eleverna markeras, antalet anges och listan lämnas till programmets skolassistent senast fredagen uppropsveckan klockan Gäller åk 1. MÅLSMAN ÅR 1 Under föräldramötet i början av september delas följande listor ut: En klasslista för årskurs 1 märkt målsman bifogas. På denna anges målsmans namn, e- post, telefonnummer, samt mobilnummer (dagtid) till målsman och till eleven. Blanketter till elevregistret. Kopia på klasslista märkt målsman samt blanketterna till elevregistret lämnas till programmets skolassistent dagen därpå. KLASSINFORMATÖR/PROGRAMRÅDSREPRESENTANT En klassinformatör och en programrådsrepresentant utses i varje mentorsgrupp. Namnen på dessa mailas till rektor som kommer att samla dessa vid ett tillfälle. Mentorerna informerar klassen om informatörernas åligganden. Det är viktigt att rutinerna beträffande frånvarorapportering och hämtandet av meddelanden i klassfacken/internsida/mail fungerar från början. Alla elever skall veta var klassfacken finns. Programrådsrepresentanten och klassinformatören kan vara samma person. ATT FÅ TAG PÅ REKTOR Rektor är ofta svår att få tag på genom att gå upp till kontoret på andra våningen. Ett säkert sätt är att maila och lämna mobilnummer så hör hon av sig (har man inte mobil mailar hon gärna svar) och bestämmer möte vid behov. E-post: Paula Pelli (MP) [email protected], Liselott Sörensen Ringi (ES) [email protected] 19

20 ELEVREGISTER FÖR ÅR 2 OCH 3 Alla elever i år två och tre fyller i nya blanketter med uppgifter till elevregistret. Mentorerna kontrollerar att uppgifterna är ifyllda och lämnar sedan blanketterna till programmets skolassistent senast fredag veckan efter skolstart. OBS! Ändring av namn eller stavning får ej göras. Ett intyg från tingsrätt eller skattemyndighet måste medfölja en sådan ändring. STUDIEPLANER Varje elev skall ha en individuell studieplan. Till eleverna i årskurs 2 och 3 delas denna ut av mentorn efter terminsstarten på en av de första mentorstiderna. Studievägledare och rektor har gått igenom samtliga studieplaner och markerat konstigheter på dem. En del, som saknar många poäng eller har flera IG/S, kallas till möte - be eleverna uppmärksamma detta! Påminn eleverna att de med hjälp av sitt Dexter lösenord kan kolla sina studieplaner från vilken dator som helst. Saknar de lösenord följer de instruktionerna vid inloggningssidan. Studieplanen består av 4 huvuddelar: Avklarade kurser Ej betygssatta kurser där Pågående kurser Kurser som är avslutade och betygssatta. Detta är kurser som enligt klassens utbildningsgång är slutdatum är passerat slutförda, men eleven har ej fått betyg i dem. Eleven skall snarast uppsöka ansvarig rektor/studievägledare för att klara ut vad som skall göras. Kurser som startat tidigare läsår och ännu ej är avslutade. Ännu ej påbörjade kurser Kurser som startar läsåret 09/10 eller 10/11. På studieplanen framgår också vilka grupper eleven tillhör samt signaturen på den undervisande läraren. Längst ner på studieplanen står angivet studieplanens totala poäng. Elevens totala slutpoäng skall vara poäng! Om elev i årskurs 3 inte har dessa poäng skall rektor/studievägledare kontaktas för att klara ut vad som fattas. Studieplanen skall tas med. Poängtera att studieplanen är ett viktigt dokument som skall sparas. INDIVIDUELLT VAL I samtliga program är det individuella valet schemalagt i tre perioder Av gruppbeteckningarna framgår vilken kurs det gäller samt när kursen startar T ex Åk2/20061 PS1201 Betyder Åk 2 Åk2/20061 PS1201 Betyder att kursen startar i period 1 Betyder att kursen startar i period 2 Åk2/20063 PS1201 Betyder att kursen startar i period 3 Åk2/20062 PS

21 VALBARA KURSER Personlig lista över elevernas val har tidigare skickats till mentorn via mail från LAOS/annan för ES. BYTE AV KLASS Önskemål om klassbyte lämnas in senast 6 september, till mentorn, med motivering. Beslut meddelas 15 september via e-post. Klassbyte medges enbart vid synnerliga skäl. BYTE AV KURSER Individuella val Omvalsblanketter finns i receptionen. BYTE KAN SKE OMEDELBART, men endast om det finns platser kvar i gruppen! Vid frågor kring individuella val, eller vid byte, måste eleven först kontakta studievägledare Birgitta Hansson. Bytet ska godkännas av rektor. Valbara kurser medieprogrammet Eleverna och föräldrarna måste skriva på omvalsblankett som finns hos mentor. Programansvarig lärare har hand om alla byten av valbara kurser. Inga byten sker utan hans/hennes godkännande INREDNINGSGRUPP Jobbar med att förbättra miljön på Sinclair, t.ex. genom inköp av möbler, ommålning etc. Intresseanmälan till rektor. PRÖVNING Under läsåret 2009/ 2010 finns två prövningsperioder en på hösten och en på våren. Tider för prövningar och anmälan anges på gymnasiets hemsida. OBS! En elev kan anmäla sig till prövning i högst 2 kurser per prövningsperiod. Prövningen är kostnadsfri för elever som studerar på gymnasiet och som har fått S eller IG i kursen. Elever som önskar pröva i någon kurs i förväg som ingår i studieplanen, eller en kurs som inte finns i studieplanen, betalar 500 kronor per kurs. SCHEMA Klassens schema delas ut och genomgås. Observera speciellt alla val. Jämför med vallistor. Schemat finns på hemsidan och kan nås hemifrån. Eleverna får schemat tilldelat sig vid terminsstart, men sedan får de själva dra ut nya scheman från hemsidan. STUDIEBIDRAGET Studiebidraget utbetalas automatiskt varje månad t o m vårterminen det år man fyller 20 år. Inackorderingstillägg söks i hemkommunen. Extra tillägg kan sökas. Kontakta kurator för mer information. Förutsättningen för att erhålla studiestöd är att eleven studerar på heltid d v s deltager i all obligatorisk undervisning. Vid upprepad ogiltig frånvaro dras studiebidraget in. OBS! Indraget studiebidrag påverkar också andra bidrag t ex inackorderingstillägg. LUNCH Vissa kommuner tar ut en avgift för skollunchen.(uddevalla är numera gratis). Hemkommunens skolförvaltning kan svara på frågor vad gäller avgifter mm. 21

22 NÄRVARO/FRÅNVARO Se ABC eller ordningsreglerna. Påpeka särskilt närvarons betydelse för betygsättningen och konsekvenserna av att inte få betyg! RESEBIDRAG Terminskort (busskort) för samtliga elever utom de från Uddevalla lämnas ut av skolkontoret i respektive hemkommun. Elever från Uddevalla får sina kort här på skolan. De elever som är berättigade till resebidrag men inte gjort någon ansökan om detta kan hämta blanketter i receptionen. STUDIEFÖRSÄKRAN Elever som fyllt 20 år behöver intyga att de studerar på heltid för att få studiemedel. Blanketter skall skrivas under av mentor och därefter stämplas av ansvarig rektor eller kurator. Eleven skickar själv in blanketten till berörd myndighet. STIPENDIUM Möjlighet finns för vissa elever i årskurs 2 och 3 att söka Hvitfeldtskt stipendium. Närmare upplysningar och ansökningsblankett kan fås på nätet. AVGÅNG Elev som vill sluta skolan måste först vända sig till kurator eller studievägledare. Ärendet lämnas sedan vidare till ansvarig rektor för beslut. Avför inte någon elev förrän besked om att eleven har avgått har lämnats av rektor/randy. STRYK ALDRIG SJÄLV ELEVER FRÅN GRUPPLISTOR! För MP: Elever som byter grupp måste få detta godkänt av programsamordnare (gäller MP), som då meddelar skolassistenten och berörda lärare att eleven bytt grupp. ELEVSKÅP Vaktmästaren har hand om listor inför skåpsutdelning. Mentor visar elevgruppen var skåpen är och ser till att de undertecknar skåpslistan. Mentorerna får en klasslista med ett antal skåpnummer. Skåpen fördelas av mentorn efter denna lista och lämnas ifylld till vaktmästaren. Eleverna ombeds själva att skaffa hänglås. Viktigt att eleverna informeras att skola har rätt att öppna skåpen.lista skall skrivas på innan skåp delas ut och lämnas i receptionen av respektive mentor. OBS! Meddela att skolan INTE ansvarar för saker som finns i skåpen. Eleverna bör inte förvara några värdesaker i skåpen. SKOLLUNCH Skollunch serveras från och med dagen efter uppropsdagen. VALBARA KURSER/INDIVIDUELLT VAL SPRÅKVAL ÅR 1 STARTAR V. 35 INDIVIDUELLA VAL STARTAR V. 35 Gäller om inte annat anges. LÄROBÖCKER Alla läromedel och all utrustning skall behandlas med stor aktsamhet. Elev kan bli 22

23 ersättningsskyldig för förkommet eller skadat material. Utlåningskontrakt skrivs under av samtliga elever för att de skall få låna hem skolans materiel. LIKABEHANDLINGSPLAN Gå igenom planen med eleverna. BILAGEFÖRTECKNING Klasslista för upprop Klasslista med adresser Klasslista för styrkebesked Randiga klasslistor Elevregisterblanketter Listor över val för år två och tre: en för individuella val och en för valbara kurser Studieplaner år 2 och 3 Lista för skåp och godkännande av regler kring dessa Elevförväntan Likabehandlingsplanen Specifikt för mentorer i år 1 Gå igenom startveckans program. Schema: Läs på så du förstår deras schema och kan förklara det väl! Påminn om att det kommer att förändras. Schema finns på nätet och kan nås även hemma via hemsidan. De måste hålla ordning på det de kan inte springa i receptionen och be om nya. Förklara salar, vilken våning de ligger på och de som finns på Agneberg, Östrabo, samt idrottshallen. Meddela rektor snarast mentorsfördelning! För MP: Första gången eleverna har MPR börjar med gemensam samling i filmsalen där eleverna får gemensam introduktion. Tryck på vikten av att ha mentortid! Den är obligatorisk och innebär kontakt med mentor och viktig information. Stöd i svenska, engelska och matte meddelas senare. Grupper om 16 delar klassen efter mentorsgrupp i datakunskap. Språkval börjar v.35. Var noga med att kolla upp vilka som valt att läsa språk. Meddela rektor snarast om någon väljer att avstå. Peppa eleverna att välja språk. Möjlighet till utlands-apu på MP. Ny meritvärdering till högskolestudier, mer poäng för svårare kurser! Det förekommer att elever kommer till årskurs 1 med redan genomgångna betygsatta kurser. Kommer eleven från annan skola måste han/hon lämna en kopia av sitt betyg/sin studieplan till programmets skolassistent. En elev som har fått betyget IG på en kurs har rätt att gå om den och bör naturligtvis göra detta. Elev som fått lägst betyg G på en kurs kan med rektors medgivande få gå om den. Detta medges såvida inte gruppens storlek lägger hinder i vägen. 23

24 Föräldramöte MP årskurs 1 den 23/9, klockan Paula fixar inbjudan som ni får. Estetisk verksamhet börjar till våren. Val sker under hösten. Specifikt för mentorer i år 2 Gå igenom startveckans program. Repetera elevförväntan. Gå igenom schemat. Varje elev får sin egen sammanställning av valen. Det är viktigt att hålla ordning på det. De måste ta med sig studieplanen och veta sina val vid samtal med rektor eller Birgitta! MP: Viktigt vad gäller inriktningarna: De måste gå till rätt lärare och rätt grupp, rätt dag. Det är många grupper och nästan alla elever har fått sina två förstahandsval! OBS! Kompis i annan grupp är ingen anledning till omval. Gå igenom gången för omval ordentligt! Se ovan. Det finns inga garantier att de får precis vad de vill. Individuella val startar vecka 35. Om de upptäcker konstigheter med valen: kontakta SYV. Rutinen kring sämre betyg som förra året visade sig bra! När studieplanerna för år två och tre ser vi ett antal elever som det är stor risk att de inte kan få ett slutbetyg och ännu fler som inte får behörighet till vidare studier. IG är ett betyg men de får inte ha mer än 250 p IG för att vara behörig för högskolestudier. Birgitta och rektor bjuder in till möte för de elever det gäller mest. Vi berättar för dem om möjligheter för att förbättra betyget genom t ex prövningar, extra stöd etc. Kallelse sker via studieplansutdelningen under uppropet, men det är bra om du som mentor pushar på eleverna och uppmärksammar dem om detta. Specifikt år 3 Gå igenom startveckans program! Gå igenom förväntningar Varje elev får en sammanställning av sina val. Det är viktigt att de håller ordning på den. De ska ta med sig studieplanen och veta valen vid samtal med rektor eller Birgitta! Gå igenom rutiner för ev. byte av valbara kurser/individuellt val. MP: Inget ind val period 3, på grund av APU. PA-tid ligger i schemat för eget arbete efter önskemål (utan signatur) Denna tid är inte alltid handledarledd. Däremot börjar handledningstiden vid vårterminsstart, och varar fram till PA-redovisning. Annan tid kan handledare och elever själva komma överens om. Mentorstiden är fortfarande viktig! Förslag till reviderad version (liso/organisation) 24

25 Lokal likabehandlingsplan för Uddevalla gymnasieskola - Sinclair Vision Alla som arbetar på Sinclair skall känna sig trygga, bli bemötta med respekt och behandlade likvärdigt oavsett kön, etnicitet, sexuell läggning, religion eller funktionshinder. Sinclair är en skola som präglas av tolerans, värme och öppenhet. Relationerna mellan personal och elever är goda och alla verkar tillsammans för en god studie- och arbetsmiljö. Relationerna mellan oss som arbetar här bygger på ömsesidig respekt. Detta skall märkas i alla sammanhang under arbetsdagen i klassrummet såväl som i korridorer och personalrum. All personal är en viktig del i det förebyggande arbetet. Vi har en nolltolerans! Även om vi inte kan se och förhindra allt kränkande beteende ska vi uppmärksamma och påtala det vi ser. Mål Alla som arbetar på Sinclair, både personal och elever ska årligen ges möjlighet att påverka innehållet i likabehandlingsplanen. Vårdnadshavare skall känna till planen och dess innehåll genom att den publiceras på skolans hemsida samt att den delas ut vid föräldramöte för Åk1. Likabehandlingsplanen skall tydligt beskriva hur man skall agera om man upptäcker mobbing och/eller annan kränkande behandling. Det ska också tydligt framgå vem som är ansvarig för varje åtgärd. Alla på skolan ska väl känna till och följa skolans likabehandlingsplan. Målet är att det inte förekommer mobbing, diskriminering eller trakasserier på Sinclair. Definitioner av begrepp: Det här menar vi med likabehandling! Lagen Likabehandlingslagen gäller alla elever på skolan och är till för att skydda dem mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Det är individens upplevelse som avgör om eleven känner sig kränkt och den skall tas på allvar. Likabehandlingslagen 2006:67 (Lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever) har kommit till för att motverka diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder. Lagen förbjuder både direkt och indirekt diskriminering, instruktioner att diskriminera, repressalier, trakasserier och annan kränkande behandling av elever i svenska skolor (9-14 ). Det är den som är ansvarig för skolan (kommunen) som har skyldighet att se till att det finns en likabehandlingsplan på varje skola (6 ). Skolan har en skyldighet att förebygga och förhindra trakasserier och annan kränkande behandling (7 ) samt att utreda och vidta åtgärder mot trakasserier och annan kränkande behandling (8 ). 25

26 Vad är diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling? Med diskriminering menas negativ och kränkande behandling av elev/elever utifrån deras kön, etniska tillhörighet, religion/trosuppfattning, sexuella läggning eller funktionshinder. Med trakasserier menas att någon genom hur den beter sig upprepat kränker en elev utifrån kön, etnisk tillhörighet, religion/trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder. Med annan kränkande behandling menas att någon kränker en elev utan samband med kön, etnisk tillhörighet, religion/trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder. Med mobbning menas att en eller flera personer upprepat under en viss tid utsätter en eller flera andra personer för kränkande behandling. Så här arbetar vi förebyggande Föräldrar och elever informeras om likabehandlingsplanen, både muntligt och skriftligt, i samband med föräldramötet i början av höstterminen i årskurs ett. Publiceras även på hemsidan. Frågor kring etik, moral, respekt, demokratins grunder, jämställdhet och mänskliga rättigheter tas upp i alla ämnen och är grunden i alla samtal mellan elever och mellan elever och personal, men ges särskilt utrymme i kursen Livskunskap i år ett och två. Alla måste våga ifrågasätta negativt beteende och våga berätta om man sett eller hört något som kan bryta mot likabehandlingslagen. Samarbete med de andra skolhusen eftersträvas, för att motverka fördomar och rivalitet. Minst en gång om året arbetar vi särskilt med att gå igenom innehållet i likabehandlingsplanen. Gemensamma aktiviteter mellan årskurser och program som t.ex. friluftsdagar, projektarbeten, gymnasiemässa, UF-företag och studieresor. OBS! fyll på med fler idéer. Elevkåren samarbetar och gör aktiviteter för hela huset Sinclair. T.ex. kvällsaktiviteter. Personalen All personal som arbetar på Sinclair skall aktivt vara uppmärksam på elevernas situation under skoldagen. Personalen diskuterar likabehandlingsfrågor under arbetsplatsträffar och husmöten, samt under vissa fortbildningsdagar. Samarbete mellan ES och MP t.ex. gemensamma APT och husmöten. (Personalen får varje år besvara en enkät om hur de upplever att likabehandlingslagen följs på Sinclair.) Ersätts med en dag/halvdag då vi diskuterar innehållet och läget på skolan. Positiva händelser och positivt agerande från elevernas sida uppmärksammas och förstärks. All personal arbetar för att minska avståndet mellan personal och elever. 26

27 All personal arbetar för att höja motivations- och ansvarsnivån hos eleverna. Lärare auskulterar på varandras lektioner och för samtal kring bemötande av elever, undervisningens innehåll och pedagogik. Lärare diskuterar likvärdig betygsättning och jämför sin egen betygsättning med nationell och lokal statistik, arbetar för att ta fram gemensamma mallar med tydlig koppling till betygskriterierna och bedömningsverktyg, samt använder sig av medbedömning. Lärare ansvarar för gruppindelning av eleverna i så stor utsträckning som möjligt. Lärare ger elever med funktionshinder möjlighet att redovisa sina kunskaper på ett för dem väl anpassat sätt. All personal behandlar andra så som den själv vill bli behandlad och strävar efter att vara goda förebilder för eleverna. Eleverna Alla elever skall känna till skolans likabehandlingsplan. Temadagar anordnas, av bland annat lärarna i Livskunskap, kring frågor som berör likabehandlingsplanen. Eleverna diskuterar värdegrundsfrågor och likabehandling i alla ämnen och på mentortiderna. Frågor om detta kan också tas upp på programråden. Eleverna får varje år besvara en enkät om hur de upplever att lagen följs på Sinclair. Det finns ordningsregler som är kända på skolan. Mentorerna påminner, vid behov men minst en gång om året, om likabehandlingsplanens innehåll. Mentor diskuterar elevens studiesituation tillsammans med eleven och omyndig elevs förälder i samband med utvecklingssamtalen, en gång per termin. Alla elever behandlar andra så som de själva vill bli behandlade och strävar efter att vara goda förebilder för varandra. Så här arbetar vi för att upptäcka kränkningar En elev som upplever att hon/han utsatts för diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling, eller om personal får reda på att detta inträffat, skall detta meddelas till rektor. Rektor är sedan ansvarig för att händelsen/händelserna utreds så fort som möjligt och för att förhindra att problemen fortsätter. All personal är skyldig att dokumentera det han/hon upptäcker och vilka åtgärder han/hon vidtar till dess att ärendet är överlämnat. Rutiner Alla som arbetar på Sinclair är skyldiga att vara uppmärksamma på om elever utsätts för diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling. 27

28 Det är den enskilda elevens upplevelser som avgör om en handling skall anmälas eller inte. En anmälan om att en kränkning har ägt rum skall tas på allvar. Alla inblandade i händelsen som lett till en anmälan skall ges möjlighet att yttra sig och tas på allvar. Så här arbetar vi när kränkningar upptäckts Så fort någon i skolpersonalen får veta att en händelse som bryter mot likabehandlingslagen inträffat skall: 1. personen (elev eller personal) som upptäckt kränkningen meddelar rektor eller personal i elevhälsoteamet som i sin tur meddelar rektor. 2. en utredning om vad som har inträffat göras. Rektor ansvarar för att detta blir gjort, men behöver inte göra utredningen själv. Mentor underrättar skyndsamt, helst samma dag. Så snart den kränkande eleven/eleverna är identifierad/identifierade skall denne/dessa underrättas och även vårdnadshavare om denne/de ej är myndiga. Om ärendet handlar om mobbning skall skolans handlingsplan mot mobbning användas. Se. Bif. Sinclair mobbningsplan 3. elevhälsoteamet ska alltid underrättas om vad som har hänt, i ett tidigt skede, och hålls underrättat under utredningens gång. 4. berörda elever (och ev. målsmän) kallas till samtal. Mentorer och rektor är ansvarig. 5. uppföljningssamtal bestäms och genomförs, för att säkerställa att situationen är löst. Resultatet av detta samtal meddelas samtliga berörda. 6. om händelsen är ett lagbrott görs alltid en polisanmälan och/eller en anmälan till socialtjänsten. Rektor och elevhälsoteamet är ansvarigt. 7. händelsen rapporteras till gymnasiechefen och/eller förvaltningschefen om dessa åtgärder inte hjälper. Avstängning av elev kan bli aktuell, jämlikt Gymnasieförordningen 6 kap Rektor är ansvarig. Dokumentation All dokumentation skall vara skriftlig, t.ex. i form av kränkningsanmälan, åtgärdsplan, EVKprotokoll. Det skall tydligt framgå: vad som har hänt vem som har blivit utsatt vem som har utsatt någon annan vilka åtgärder som har vidtagits hittills. hur anmälaren vill hållas underrättad/informerad 28

29 Skolans blankett för kränkningsanmälan för elev och för personal finns som bilaga, sist i detta dokument, i MP:s elevvårdsmapp och på Sinclairs och Uddevalla gymnasieskolas hemsida. Så här arbetar vi med utvärdering och uppföljning Likabehandlingsplanen revideras en gång per år utifrån behov. Uppföljningen av likabehandlingsplanen är en del av det systematiska arbetsmiljöarbetet och redovisas i programmens kvalitetsredovisning. Rektor är ansvarig. Bilagor: Blankett för anmälan av kränkning enligt likabehandlingslagen för elev Blankett för anmälan av kränkning enligt likabehandlingslagen för persona Skolans ordningsregler Sinclairs handlingsplan mot mobbning 29

30 Anmälan av händelse enligt likabehandlingslagen/enligt skolans handlingsplan mot mobbning, från elev. Berätta vad som har hänt dig! Har det hänt en gång eller flera gånger? Har du pratat med någon på skolan om det som hänt dig? Om ja: Har personalen i skolan eller någon annan försökt hjälpa dig? Hur vill du att vi ska hålla kontakten med dig? (mail, telefon, personligen eller liknande) Namn: Klass: Telefonnummer el. annat sätt vi kan nå dig: 30

31 UDDEVALLA GYMNASIESKOLA SINCLAIR 2005/2006 HANDLINGSPLAN MOT MOBBNING 31

32 Innehåll Mobbning av elev av andra elever på Sinclair Förebyggande åtgärder Handlingsplan mot mobbning/ kränkande behandling vid en akut situation Mobbning av elev från anställd på Sinclair Förebyggande åtgärder Handlingsplan mot mobbning/ kränkande behandling vid en akut situation 32

33 Mobbning av elev av andra elever på Sinclair Förebyggande åtgärder All personal på Sinclair har ett ansvar att kontinuerligt klargöra för eleverna vilka beteenden som inte accepteras på vår skola. All personal och alla elever på Sinclair skall reagera på negativa beteenden, riktat mot enskild elev. All skolans personal får lämplig utbildning för att kunna tolka signaler i klassrum och på andra platser i skolan för att tidigt kunna gripa in och hejda mobbning. Eleverna skall ytterligare medvetandegöras genom de diskussioner vilka ingår som ett moment i Samlevnadskursen. Där lyfts civilkuragets betydelse fram som en viktig del i det förebyggande arbetet mot mobbning. Klassföreståndarna skall gå igenom skolans mobbningsplan och följa upp med nödvändiga diskussioner. Vid föräldramötet för åk1 under höstterminen skall föräldrarna få kunskap om skolans syn på mobbning och bli medvetna om innehållet i skolans handlingsplan mot mobbning. Föräldrarna ses som en viktig resurs i det förebyggande arbetet genom att fortsätta diskussionerna om skolans syn på mobbning med sina ungdomar. Handlingsplan mot mobbning/ kränkande behandling I denna handlingsplan jämställs mobbning med kränkande behandling. En person är mobbad när han eller hon, upprepade gånger under viss tid blir utsatt för eller upplever sig bli utsatt för negativa handlingar från en eller flera personer. Negativa handlingar kan vara både fysiska och psykiska. För att stoppa akut mobbning: Steg 1 Personal som upptäcker tendenser som tyder på mobbning har skyldighet att ta reda på vad som hänt och meddela klassföreståndaren. Elev som upptäcker mobbningstendenser kontaktar lärare, klassföreståndare, kurator eller rektor. Steg 2 När berörd personal har fått vetskap om mobbningen sker följande: Klassföreståndare eller annan lämplig person har ett inledande samtal med den utsatte: Vad har hänt, hur går mobbningen till? Vem mobbar, en eller flera, vem är ledaren? Var sker mobbningen? När sker mobbningen? Hur länge har det pågått? Rektor och kurator talar med den som mobbar. Är hela klassen inblandad, har rektor, klassföreståndare och kurator samtal med eleverna. Steg 3 Första samtalet. 33

34 Vid samtalet med mobbaren är budskapet: " Jag vet vad Du har gjort och accepterar inte detta:" Lägg ansvaret på den som mobbar genom att fråga: - Vad tänker Du göra för att få slut på det här? Vi kräver en omedelbar förändring. - När tänker Du börja? Vad kommer Du att säga till Dina kompisar, när Du träffar dem? - Vad gör Du om Du ser någon annan som mobbar? Vi förutsätter att mobbaren ska lyckas att förändra sitt destruktiva beteende, men om inte sker ett andra fördjupat samtal. Du har fortsatt att plåga ditt offer och Dina föräldrar kallas till skolan för att informeras om vad som skett och vilka åtgärder som satts in. Dina föräldrar kommer också att informeras om att om inte mobbningen omedelbart upphör så kommer Du att avstängas från skolan under 14 dagar och vid fortsatt mobbning kommer polisanmälan att göras. Vid samtal med föräldrar deltar även rektor. Avsluta alltid med att Sinclair aldrig kommer att acceptera mobbning och att mobbaren och ev. medhjälpare kommer att övervakas, så att de verkligen upphör med mobbningen. Steg 4 Efter ca en vecka är det dags att ha uppföljande samtal med den som varit mobbad. Frågor som skall besvaras: - Har mobbningen upphört? - Hur upplever Du Din situation nu? Uppföljningen skall även ske med den som mobbat. Steg 5 Klassföreståndaren håller kontakten med den som varit mobbad för att hålla sig informerad om att mobbningen verkligen upphört. Rektor informerar vid klassföreståndarbyte om att mobbning av viss elev skett tidigare. 34

35 Mobbning av elev från anställd på Sinclair. Kränkande särbehandling. Med kränkande särbehandling avses återkommande negativt präglade (kränkande) handlingar som leder till att enskild elev, grupp av elever eller hel klass känner sig kränkta. Exempel på kränkande särbehandling är: -att upprepat nedvärdera, utesluta eller på ett negativt sätt utpeka elev, grupp eller klass. -att den anställde upprepat nonchalerar viss elev eller grupp av elever som ber om hjälp eller stöd. Förebyggande åtgärder: All organisation i skolan skall motverka anonymitet och synliggöra varje elev. Varje anställd har ett åtagande att se till att detta uppfylls. Skolledningen ansvarar för att personalen vid behov informeras om olika elevgrupper utifrån kulturella, religiösa och politiska utgångspunkter. Föra samtal om mobbning och värdegrundsfrågor minst en gång/ läsår inom personalgruppen på t.ex. arbetsplatsträffar. På klassråd diskuteras förhållningssätt och värdegrundsfrågor. Åtgärder: All personal som upptäcker eller får reda på kränkande särbehandling skall erbjuda eleven stöd. Respektive arbetsledare skall kontaktas och denne skall informera berörd klassföreståndare och kontakta den kränkande. Om detta inte löser problemet skall eleven/eleverna detaljerat redovisa (helst skriftligen) när och hur detta skett/sker och informera rektor om detta. Rektor har ett samtal om det som skett med den/de utsatta. Rektor kopplar vid behov in elevvårdsteamet. Rektor kontaktar den anställde och samtalar om skolans värdegrund och förklarar att kränkande särbehandling inte accepteras på Sinclair. Rektor utreder orsaker till problemet och beslutar om åtgärd för de inblandade samt följer upp att vidtagen åtgärd får önskad effekt 35

36 Om skolk i gymnasieskolan - till vårdnadshavare Utbildningen i gymnasieskolan är frivillig. Men har man börjat som elev i gymnasieskolan måste man delta i undervisningen. Det kravet finns för att eleven ska kunna nå målen för utbildningen. Det är också en förutsättning för att läraren ska kunna göra en riktig och rättvis bedömning av elevens kunskaper. Elever som studerar på heltid har rätt till studiehjälp från Centrala studiestödsnämnden (CSN). Skolan är därför skyldig att rapportera till CSN när en elev inte studerar på heltid. Skolans rapport kan leda till att CSN drar in studiehjälpen. Detta kan i sin tur påverka familjens rätt till annat ekonomiskt stöd. Här får du information från Skolverket och CSN om skolk i gymnasieskolan och hur det påverkar studiehjälpen. Eleven ska delta i undervisningen Varje elev i gymnasieskolan ska få en individuell studieplan som visar hans eller hennes studieväg och kurser. Dessutom får eleven ett schema som visar den undervisning han eller hon ska delta i. Förutom traditionell undervisning i klassrummet kan det innebära att eleven självständigt under lärarens ledning genomför arbetsuppgifter som kräver besök på bibliotek, institutioner, arbetsplatser m.m. Att eleven endast vistas i skolans lokaler (som korridorer eller uppehållsrum) räcker inte. Det är läraren som bedömer om eleven deltagit i undervisningen, dvs. varit aktivt studerande. Rektors beslut om ledighet för en elev kan vara ett undantag. Vad är skolk? En elev som är frånvarande från undervisningen och inte har en giltig anledning, skolkar. Som giltig frånvaro räknas t.ex. att man har fått ledigt eller är sjuk. Om eleven är sjuk eller inte kan delta i skolarbetet av annan anledning ska han eller hon direkt anmäla det till skolan. Vilka föräldrar får information om frånvaro? Skolan ska informera dig som förälder om elevens skolsituation och frånvaro. Dessutom ska skolan berätta vad som händer om eleven skolkat. Om eleven är myndig kan skolan inte på eget initiativ kontakta dig utan elevens samtycke. Du kan däremot själv kontakta skolan för att få reda på om eleven varit frånvarande. Studera på heltid och få studiehjälp Elever i gymnasieskolan får studiehjälp från CSN om de studerar på heltid. Studiehjälpen betalas ut till dig som är vårdnadshavare, när eleven inte är myndig, och till myndiga elever. Studiehjälpen består av ett studiebidrag på 1050 kr i månaden. Eleven kan även söka extra tillägg och inackorderingstillägg för varje läsår. Att studera på heltid innebär att eleven ägnar hela sin arbetstid till studier och kontinuerligt deltar i undervisningen. Det finns undantag, exempelvis elever med funktionshinder och elever på individuella program. 36

37 Vad händer när skolan rapporterar skolk till CSN? När en skola rapporterat att en elev skolkar ska CSN besluta om att dra in studiehjälpen eller inte. Först skickar CSN uppgifterna från skolan till dig som är vårdnadshavare eller till eleven om han eller hon är myndig. Ni får då 14 dagar på er att reagera på uppgifterna. Om ni inte hör av er beslutar CSN att studiehjälpen ska dras in. Om ni svarar att skolornas uppgifter inte stämmer kontaktar CSN skolan igen. Därefter beslutar CSN om studiehjälpen ska dras in eller inte. CSN informerar också Försäkringskassan om att eleven inte längre får studiehjälp. Det kan innebära att familjen inte längre har rätt till förlängt underhållsstöd, bostadsbidrag och flerbarnstillägg. Återbetalning av studiehjälp CSN stoppar utbetalningen av studiehjälp så snart ett beslut har fattats. Men CSN:s utredning tar oftast sådan tid (bl.a. ges ju 14 dagar för synpunkter) att utbetalningen i slutet av månaden inte hinner stoppas. Eleven måste därför betala tillbaka den studiehjälp som han eller hon fått under CSN:s utredning. Om eleven börjar studera på heltid igen under terminen kan CSN låta bli återkravet och i stället avstå från att betala ut motsvarande belopp. Hur kan eleven få tillbaka studiehjälpen? Om eleven börjar studera på heltid under pågående läsår ska skolan rapportera detta till CSN som börjar betala ut studiehjälpen igen. Det behövs inga nya ansökningar för att få tillbaka det extra tillägget och inackorderingstillägget under läsåret. När ett nytt läsår startar får alla elever studiebidrag automatiskt. Mer information Om du vill ha mer information om skolans arbete vid skolk, kontakta: Lena Adamsson, kurator i Sinclair på skolan, telefonnummer , e-postadress [email protected] Se bestämmelser om studiehjälp och CSN:s handläggning av studiehjälpsärenden: se CSN:s webbplats eller ring Se hur indragen studiehjälp påverkar rätten att få olika bidrag från Försäkringskassan: se ring Försäkringskassans servicetelefon

38 UPPFÖLJNING INFÖR CSN-RAPPORT: ÅTGÄRDSDOKUMENT FÖR ELEVER PÅ SINCLAIR Sammanställning över åtgärder för att minska elevers frånvaro från skolarbetet Pers.nr - Namn KLASS Åtgärder Datum Ansv Anm Samtal med eleven Samtal med förälder Åtgärdsprogram upprättat Åtgärdsprogram uppföljt Elevvårdskonferens Muntlig varning Skriftlig varning Annat Ansvarig lärare Rektor Skolans stämpel 38

39 FIKTIV FRÅNVAROLISTA ETT EXEMPEL PÅ MÅNADSRAPPORT :: Frånvarolista - Uddevalla Gymnasieskola Klass: MP2E Intervall: Elev Genomför d tid Närvaro tid % Giltig frånvaro tid % Ogiltig frånvaro tid Bertil Klippa 81:35 66:55 82% 8:00 10% 6:40 8% Stina Sten 81:45 65:30 80% 7:05 9% 9:10 11% Ragnar Granit 84:45 52:15 62% 21:55 26% 10:35 12% Gittan Gnejs 88:25 36:30 42% 49:55 56% 2:00 2% Karl Kvarts 81:35 68:10 83% 5:20 7% 8:05 10% Manne Malm 71:05 42:15 59% 14:50 21% 14:00 20% Sanna Silver 84:55 69:40 82% 7:25 9% 7:50 9% Totalt % 1. Ragnar Granit har varit sjuk. Jag har kontrollerat med föräldrarna. De har missat att sjukanmäla honom några gånger. 2. Gittan har ingen anledning att vara borta från skolan. Åtgärdsprogram finns och ska följas upp nästa vecka. 3. Inte heller Manne har giltig orsak till sin frånvaro. Här har vi vidtagit alla åtgärder redan, så jag skickar med uppföljning inför CSN-rapport, så kan studiemedlet dras den här månaden. 39

40 Rutiner för sjukanmälan av elev information till lärare Det är viktigt att tänka på att ingen omyndig elev får sjukanmäla sig själv det måste vårdnadshavaren göra. Myndiga elever kan sjukanmäla sig själva. Följande regler för sjukanmälan gäller: I första hand skall sjukanmälan göras via hemsidans formulär eller genom e-post (se hemsidans info). I sista hand till telefonsvararen i receptionen. Anmälan skall göras första sjukdagen och i god tid före första lektionen. Sjukanmälan kan senast göras kl första sjukdagen. Då stängs telefonsvararen av, så att Marianne hinner föra in frånvaron i Dexter. Om en elev blir sjuk och behöver gå hem under dagen: Myndiga elever kan sjukanmäla sig i receptionen fram till kl Därefter får de anmäla detta nästa dag enligt ovanstående. Omyndiga elever måste meddela sina vårdnadshavare om att de gått hem från skolan och de sistnämnda måste sedan ringa och sjukanmäla sin ungdom nästföljande dag. Detta för att stävja att elevgrupper sjukanmäler sig och går från skolan under skoldagen, samt för att se till att vårdnadshavarna underrättas. Sprid detta till Era elever och deras vårdnadshavare! Alla lärare skall vara noga med att rapportera sina lektioner minst en gång i veckan. 40

41 Rutiner för sjukanmälan av elev information till elever och vårdnadshavare Sjukanmälan görs av vårdnadshavare eller myndig elev. I första hand ska anmälan göras via Dexter på gymnasieskolans hemsida i andra hand genom e-postanmälan till [email protected]. I sista hand görs anmälan till telefonsvarare , som är öppen mellan kl och Om en elev blir sjuk och behöver gå hem under dagen: Myndiga elever kan sjukanmäla sig i receptionen fram till kl Därefter får de anmäla detta nästa dag enligt ovanstående. Omyndiga elever måste meddela sina vårdnadshavare om att de gått hem från skolan och vårdnadshavare måste sedan ringa och sjukanmäla sin ungdom nästföljande dag. 41

42 Kursrapport Namn: Datum: Kurs: Klass: Kursrapporten gäller: Risk för IG Betygsunderlag saknas Personnr: Bakgrund till betygsrapport i ämnet: Elevens egen uppfattning: Elevens starka sidor: Elevens behov: Långsiktiga mål: (anknyt till styrdokumenten) Kortsiktiga mål: Skolans åtgärder (metoder, vem gör vad): Överlämnas till mentor för samverkan med hemmet samt utredning och upprättande av Åtgärdsprogram. Närvarande: Uppföljning/utvärdering (datum, tid): Plats: Upprättad av: Kopia till elev/vårdnadshavare, mentor/klassföreståndare, specialpedagog och rektor. 42

43 ÅTGÄRDSPROGRAM Namn: Klass: Sekretessbedömning: Datum: Personnr: Nr Bakgrund till eller utvärdering av åtgärdsprogram: Elevens egen uppfattning: Elevens starka sidor: Elevens behov: Långsiktiga mål: (anknyt till styrdokumenten) Kortsiktiga mål: Skolans åtgärder (metoder, vem gör vad): Samverkan med hemmet: Närvarande: Uppföljning/utvärdering (datum, tid): Plats: Upprättad av: Beslutad Kopia till elev/vårdnadshavare, specialpedagog och rektor. Rektors underskrift 43

44 Uppföljning av ÅTGÄRDSPROGRAM Namn: Klass: Sekretessbedömning: Datum: Personnr: Nr Bakgrund till eller utvärdering av åtgärdsprogram: Elevens egen uppfattning: Skolans uppfattning: Vårdnadshavares kommentarer: Fortsatta mål: (anknyt till styrdokumenten): Övriga kommentarer: Närvarande: Utvärdering gjord (datum, tid): Plats: Uppföljd av: Kopia till elev/vårdnadshavare, specialpedagog och rektor. 44

45 Arbetsgång för underlag till klasskonferens och utvecklingssamtal Omdömen inför klasskonferens och utvecklingssamtal skall handla om resultat i förhållande till styrdokumenten och elevens individuella mål. Insamling av information inför klasskonferensen och utvecklingssamtalen sker via Dexter. Undervisande lärare är skyldig att lämna omdömen om elevens resultat i förhållande till styrdokumenten, till mentor, inför klasskonferenser och utvecklingssamtal. Mallen i Dexter läggs ut på nätet senast vecka 9. Lärare kan om denne vill kontinuerligt gå in och lägga in information om hur det går för eleverna i sin kurs och även ändra fram till deadline. Deadline för när alla omdömen skall vara införda: v.10 för MP och v.14 för ES. Klasskonferens för MP åk 1+2 v.12 Klasskonferens för MP åk 3 v.14 Klasskonferens för ES åk 2 v.16 Klasskonferens för ES åk1 v.17 På klasskonferens diskuteras klassen som helhet och/eller de elever som mentor behöver mer information om inför underlag åtgärder. Mentor avgör inriktningen på klasskonferensen utifrån klassens och elevernas behov. Därefter bokas utvecklingssamtal och avvecklingssamtal för åk3. Detta skall vara klart senast v.16 för MP åk 1+2 och v.19 för ES åk 1+2 samt MP åk3. Utvecklingssamtal Här behandlas: Elevens studiesituation utifrån elevens individuella mål och utifrån uppfyllelse av målen i styrdokumenten. Mentor kan t.ex. ta upp: Omdömen i de kurser eleven har mall från nätet klasskonferensen Kursrapporter el. åtgärdsprogram Avslutade och pågående kurser samt betyg studieplanen Studieplanering framåt: observera poängsammanställning individuella val valbara kurser ev. reducerade kurser Hur eleven trivs med klasskamrater, lärare, annan personal och skolan som helhet 45

46 ANSÖKAN OM ÄNDRING AV STUDIEPLAN ELLER VALBAR KURS/ INDIVIDUELLT VAL Jag önskar följande ändring av mitt val. Jag vill stryka: kurs P1 P2 P3 Jag vill läsa: kurs P1 P2 P3 Särskilda skäl / 200 Datum - Personnummer Klass Namn Härmed intygas att jag medger ovanstående omval Målsman / myndig elev Beslut: Ändring beviljas Ja Nej Rektors underskrift Anteckningar av assistent: Ändrat i Extens Undervisande lärare meddelad 46

47 OMDÖME I EJ AVSLUTAD KURS Datum:... Elev:... Klass:... Personnummer:... Kurskod:... Kurs:... Poäng:... Omdöme Omdöme avgivet efter... timmar av kursens totala... timmar. Det preliminära omdömet om eleven är Ännu Icke godkänt På väg mot Godkänt På väg mot Väl godkänt På väg mot Mycket väl godkänt Genomgångna kursmoment... Omdöme: Omdöme: Omdöme: Omdöme: Omdöme: Omdöme: Omdöme: Omdöme: Omdöme: Omdöme: Datum Undervisande lärare.. 47

48 LEDIGHETSANSÖKAN ELEV Inlämningsdatum:. Elevens namn: Klass: Tid för ledigheten: Uppehållsort under ledigheten: Orsak till ledighetsansökan : Villkor: Överväg alltid noga om ledigheten är absolut nödvändig. Inlämna ansökan om ledighet i god tid, minst 3 veckor, före ledighet. Ledighet under APU period är direkt olämpligt. Om en elev behöver ledigt från skolarbetet för enskilda angelägenheter, får klassföreståndaren bevilja ledighet för högst 3 dagar i följd och sammanlagt 6 dagar per läsår. Rektor får bevilja eleven ledighet för enskilda angelägenheter för längre tid, efter anhållan från vårdnadshavare eller myndig elev med hänvisning till följande ställningstagande: Jag är medveten om att moment som behandlas under ledigheten måste återläsas på egen hand och att stödundervisning eller särskilda prov inte kan påräknas för förlorad undervisning. Elevens underskrift Vårdnadshavares underskrift för elev under 18 år eller förälders underskrift (i informationssyfte) för elev över 18 år. Ledighet upp till 3 dagar sammanhängande och max 6 dagar/läsår Klassföreståndarens beslut Beviljas Avslås Kf sign: Övrig ledighet Klassföreståndarens yttrande Tillstyrkes Avstyrkes Kf: sign: Rektors beslut Beviljas Avslås Re sign: Övrigt t ex kommentarer från undervisande lärare: Original åter eleven, kopia till klassföreståndaren 48

49 Prövningar vid Uddevalla Gymnasieskola Prövning kan göras i kurser som anordnas vid Uddevalla Gymnasieskola. Regler för prövning Så länge som du är elev vid skolan får du pröva i kurs som du har IG i eller saknar betyg i (Skolverkets bestämmelse). Du får även pröva i pågående eller kommande kurser som ingår i din studieplan. Den som inte är elev i gymnasieskolan kan pröva i alla kurser. Du kan högst pröva i två kurser under samma prövningsperiod. Avgift Kurs som du fått ett IG eller ett S i, kan du pröva utan kostnad. Avgift tas ut för kurs som du inte har i din studieplan eller för kurs som finns i studieplanen, men som inte är betygsatt - d.v.s en pågående eller kommande kurs. Avgiften på 500 kr per kurs faktureras och ska vara betald senast två veckor före första prövningstillfället. Om du är sjuk vid prövningstillfället kan du få 400 kr per kurs tillbaka vid uppvisande av intyg från läkare (kvitto gäller inte) som visar att du varit för sjuk för att kunna genomföra prövningen. Extern prövande betalar alltid 500 kr per kurs. Undantag: om du ej har fyllt 20 år vid anmälningstillfället och har fått IG eller ett S i kurs som ska prövas. Prövningsperioder anmälningsdatum Anmälningsdatum och datum för prövning meddelas i veckonytt, per mail, via mentor och på skolans hemsida. Informationsmöte För att veta hur prövningen går till och för att få material är det nödvändigt att du kommer på informationsmötet som din prövningshandledare kallar dig till. Veckan då prövningsinformation släpps hålls informationsmöten i de olika skolhusen. På onsdagen informeras på Agneberg och på Östrabo1 om kurser som ska prövas där. På torsdagen ges motsvarande information på Margretegärde och ÖstraboY. Sal anges på anslag vid entrén till respektive hus. Extern prövande får besked via e-post. På Sinclair ges inget separat stormöte, utan respektive handledare kallar de som anmält sig till prövning i ämnet till ett möte. Skriftligt prov Många kurser har en teoretisk och en praktisk del. Den ev. praktiska delen sker enligt anvisning som ges vid informationstillfället. Prövningen ligger utanför schemat. Du ska vara beredd att redovisa kunskaper omfattande hela kursen. Du måste vara särskilt medveten om att du inte kan räkna med någon handledning i själva kursen och att det är en mycket begränsad tid du har på dig om du ska pröva i en kurs du inte har läst tidigare. Anmälan Anmälan till prövning görs via gymnasiets hemsida. 49

50 Utlåningskontrakt gällande teknisk utrustning och annat undervisningsmaterial från Medieprogrammet och Estetprogrammet, Sinclair I undervisningen vid Estet- och Medieprogrammet vid Uddevalla gymnasieskola används ofta dyrbar teknisk utrustning och annat undervisningsmaterial. Detta gör att eleverna måste vara extra försiktiga och vårda denna utrustning/detta material vid alla former av användande. Det förekommer ganska ofta att elever vill låna med sig utrustningen/materialet hem, eller utanför skolans lokaler. För att kunna tillåta detta är det viktigt att vi är säkra på att eleverna vårdar utrustningen och hanterar den som värdeföremål. Genom att underteckna och lämna in detta utlåningskontrakt godkänner Du/Ni nedanstående villkor, vilka är en förutsättning för att eleven skall kunna låna utrustning från Estet- eller Medieprogrammet utöver lektionstid och på annan plats än skolans lokaler. Undertecknat kontrakt lämnas till rektor. Med vänliga hälsningar Paula Pelli Rektor, Medieprogrammet Liselott Sörensen Ringi Rektor, Estetprogrammet Utlåningsvillkor 1. All teknisk utrustning och annat undervisningsmaterial som tillhör skolan (t.ex. läroböcker, skönlitteratur, kompendier, filmer, målarmaterial) vårdas och återlämnas i ursprungligt skick. 2. Material/utrustning som blir stulet/borttappat/skadat under tiden det är i elevens vård ersätts av eleven, eller hans/hennes vårdnadshavare om eleven är omyndig. 3. Utrustningen får inte tas med utomlands om annat inte överenskommits med ansvarig lärare. Försäkring som täcker ev. förlust/skada måste då finnas. 4. Lånat material återlämnas inom överenskommen tid, eller på uppmaning av undervisande lärare. Om detta inte sker kan eleven/elevens vårdnadshavare bli ersättningsskyldiga. All utrustning eller annat lånat material skall vara återlämnat senast då eleven avslutar sina gymnasiestudier. Regler för användande av skolans datorer Alla elever som använder skolans datorer måste känna till och följa nedanstående regler. Du godkänner reglerna genom att skriva på detta kontrakt. 5. Skolans datorutrustning skall användas för aktiviteter kopplade till skolans verksamhet. All annan användning måste i förväg godkännas av ansvarig lärare/personal. 6. Ditt användarkonto och lösenord är personliga och får inte lånas ut. Du har själv helt och fullt ansvar för hur ditt konto används. Du ansvarar alltid för att utloggning sker på rätt sätt. 7. Du får inte ladda hem och/eller installera programvaror och spel på datorer i skolans nät. För att ansluta någon typ av privat utrustning krävs godkännande av behörig personal. 50

51 8. Försök till intrång i datorsystemet, manipulation och åverkan av hård- och mjukvara, samt medvetna försök att förstöra filer eller sprida virus betraktas som kriminella handlingar och polisanmäls. 9. Filer som hör till skolarbetet skall sparas på det serverutrymme, som är kopplat till ditt användarkonto (din hemkatalog, H:\). Tänk på att inte lagra för stora mängder data, eftersom utrymmet är begränsat. Sparar du filer på annan plats i systemet kan de när som helst raderas. 10. Vid all användning av skolans datorer måste du använda ett vårdat språk. Det får inte vara vulgärt, rasistiskt, kränkande eller diskriminerande i något avseende. Detta gäller också bilder, bildhantering och ljud. Det är enligt lag förbjudet att kopiera eller sprida material som innehåller våld, terror, hets mot folkgrupp, rasism, pornografi samt mobbing i alla former. 11. Respektera alla former av upphovsrätt! Kom ihåg att det alltid är någon som skapat texten, bilden, musiken, etc. Om det inte klart framgår att kopiering är tillåten, så är det enligt lag förbjudet. 12. Massutskick av e-post eller andra massanrop får inte ske utan godkännande av ansvarig personal. 13. I vissa fall har läraren möjlighet att få kontakt med alla bildskärmar i salen för instruktion, övervakning, etc. 14. Mat och dryck får inte förekomma i närheten av datorerna. För brott mot ovanstående regler gäller den påföljd som lagen utmäter samt avstängning från skolans datorer. Avstängningens längd avgörs från fall till fall. 15. Skolan vill gärna visa sin verksamhet utåt. Därför är vi glada om vi kan använda bilder, med tillhörande text, på människor i verksamheten på vår hemsida. Var vänliga och kryssa i nedan om Ni inte tillåter att skolan lägger ut bilder på Er på hemsidan. Ovanstående villkor accepteras: Elevens namn Namnförtydligande Vårdnadshavares namn Namnförtydligande Jag godkänner inte att skolan lägger ut bilder på mig på skolans hemsida. Vårdnadshavares namn Namnförtydligande 51

52 Avtal angående lån av dator, Medieprogrammet Modell: ServiceTag: Datornamn: Säkerhetsskåp: Nyckelnummer: Mentorgrupp: Datum: Parter 1. Barn- och utbildningsförvaltningen i Uddevalla kommun, genom gymnasieskolans Medieprogram, Skolgatan 2, Uddevalla (nedan kallad skolan ). 2. Förnamn: Efternamn: Personnummer: (Nedan kallad eleven ) Skolan utlånar till eleven ovannämnda dator, inklusive hård- och mjukvara, på de villkor som anges i detta kontrakt. Datorn tillhör även under utbildningstiden Barn- och utbildningsförvaltningen i Uddevalla kommun. 1. Elevens ansvar Eleven förbinder sig att datorn vårdas väl under avtalstiden och inte kommer till skada på grund av oaktsamhet från elevens sida att inte använda datorn på sådant sätt att upphovsrättsliga intrång uppstår eller på annat sätt som står i strid mot gällande lagstiftning att hålla datorn förvarad så att den inte kan kommas åt av obehöriga. Detta innebär bl.a. att datorn under elevens vistelse i skolan skall förvaras inlåst i säkerhetsskåp (ej i elevskåp) under den tid den inte används och att den inte ska lämnas utan uppsikt. att svara för alla kostnader som kan uppstå vid datoranvändning utanför skolan samt att ingen ytterligare hård- eller mjukvara än den som finns vid lånetidens början, installeras i eller befintlig hård- och mjukvara avinstalleras från datorn utan skolans medgivande. Eleven svarar för självrisk 2500 kronor för omfattande skada eller förlust. Skada/förlust på nedannämnd kringutrustning, som uppstått på grund av oaktsamhet av eleven, skall ersättas med nedannämnda belopp: DVD-R 300 kr Datorväska 300 kr Strömaggregat 500 kr Nyckel till säkerhetsskåp 200 kr 52

53 Om eleven förlorar eller skadar någon datorutrustning lämnas en ny del ut till eleven och faktura skickas till hemmet. 2 Skolans rättigheter Skolans datatrafik loggas och skolans systemadministratör har rätt att övervaka datorerna och kontrollera innehållet på användarnas konton samt befogenhet att vidta åtgärder om överenskomna regler inte följs. Skolan har rätt att omhänderta datorn om eleven inte följer detta kontrakt. 3 Återlämnande Vid avtalstidens slut skall eleven omgående återlämna datorn med kringutrustning till skolan. Eleven medger skolan att omedelbart återta datorn även för det fall skolan finner att datorn används i strid mot elevens åtaganden under punkt 1 här ovan, eller på ett annars olämpligt sätt. Datorn skall vid återlämnandet ha rensats från elevens privata filer. 4 Avtalstid Detta avtal gäller från och med undertecknandet till dess eleven avslutar sina studier vid Uddevalla gymnasieskola, Medieprogrammet. Datorn utlånas ej under sommarloven. Avtalet kan också sägas upp ensidigt av skolan. REGLER FÖR ANVÄNDNING AV SKOLANS DATORER Alla elever som använder skolans datorer måste känna till och följa nedanstående regler. Du godkänner reglerna genom att skriva på detta kontrakt. 1. Skolans datorutrustning skall användas för aktiviteter kopplade till skolans verksamhet. All annan användning måste i förväg godkännas av ansvarig lärare/personal. 2. Ditt användarkonto och lösenord är personliga och får inte lånas ut. Du har själv helt och fullt ansvar för hur ditt konto används. Du ansvarar alltid för att utloggning sker på rätt sätt. 3. Du får inte ladda hem och/eller installera programvaror och spel på datorer i skolans nät. För att ansluta någon typ av privat utrustning krävs godkännande av behörig personal. 4. Försök till intrång i datorsystemet, manipulation och åverkan av hård- och mjukvara, samt medvetna försök att förstöra filer eller sprida virus betraktas som kriminella handlingar och polisanmäls. 5. Filer som hör till skolarbetet skall sparas på det serverutrymme, som är kopplat till ditt användarkonto (din hemkatalog, H:\). Tänk på att inte lagra för stora mängder data, eftersom utrymmet är begränsat. Sparar du filer på annan plats i systemet kan de när som helst raderas. 6. Vid all användning av skolans datorer måste du använda ett vårdat språk. Det får inte vara vulgärt, rasistiskt, kränkande eller diskriminerande i något avseende. Detta gäller också bilder, bildhantering och ljud. Det är enligt lag förbjudet att kopiera eller sprida material som innehåller våld, terror, hets mot folkgrupp, rasism, pornografi samt mobbing i alla former. 7. Respektera alla former av upphovsrätt! Kom ihåg att det alltid är någon som skapat texten, bilden, musiken, etc. Om det inte klart framgår att kopiering är tillåten, så är det enligt lag förbjudet. 53

54 8. Massutskick av e-post eller andra massanrop får inte ske utan godkännande av ansvarig personal. 9. I vissa fall har läraren möjlighet att få kontakt med alla bildskärmar i salen för instruktion, övervakning, etc. 10. Datorinnehavaren är ansvarig för datorn även om utlåning sker. 11. Mat och dryck får inte förekomma i närheten av datorerna. För brott mot ovanstående regler gäller den påföljd som lagen utmäter samt avstängning från skolans datorer. Avstängningens längd avgörs från fall till fall. 5 Kvittering Med undertecknande av detta avtal kvitterar eleven mottagandet av datorn med kringutrustning, samt säkerhetsskåp och är införstådd med ovanstående kontrakt. Om eleven är omyndig skall avtalet även godkännas av hans/hennes målsman. Namn (elev): Adress: Postnummer: Ort: Telefon: Personnummer: Ovanstående avtal godkännes: Uddevalla den Ort Datum Elev Namnförtydligande Ort Datum Målsman 1 Namnförtydligande Ort Datum Målsman 2 Namnförtydligande Uddevalla Gymnasieskola Medieprogrammet Rektor Paula Pelli 54

55 TILLBUDSRAPPORT Rapport sänds till förvaltningskontoret och personalkontoret. Namn: Pers.nr: - Befattning: Arbetsplats: Uddevalla gymnasieskola, Sinclair Utbildning: Antal år i yrket: Tillbudet inträffade dagen den / 20 klockan Under vilken typ av verksamhet? Ensamarbete: JA NEJ Detta hände (använd baksidan om utrymmet inte räcker): Trolig orsak: Fysisk/psykisk skada: 55

56 Sjukskriven dagar efter tillbudet. Anmälan gjordes: Vilka åtgärder behövs för att tillbudet ej skall upprepas: Rapporten upprättad den / 20 av: Tagit del: Ansvarig arbetsledare Skyddsombud 56

57 Drogpolicy för Uddevalla gymnasieskola Information till elever, föräldrar, personal och andra berörda om nolltolerans mot droger i skolan. Mål Att samtliga anställda tillsammans med eleverna verkar för en drogfri miljö. Förebyggande åtgärder Information och diskussion om droger och dess skadeverkningar återkommer regelbundet i undervisningen i samhällskunskap, naturkunskap/biologi och livskunskap Föreläsningar för större elevgrupper och för personalen planeras in. Skolledningen, i samråd med elevhälsan, ansvarar för den övergripande informationen som t e x föreläsningar och hälsosamtal. Inom gymnasieskolan ska ett systematiskt drogförebyggande arbete bedrivas, avseende alkohol, narkotika och tobak. Vårdnadshavare eller motsvarande skall informeras om vår drogpolicy och handlingsplan. Information om policyn ska ges till elever och föräldrar vid höstterminens start, rektorns ansvar. Drogtester Riktade drogtester kan efter överenskommelse tas på elever som är inskrivna på skolan, när rektor bedömer att risken för skador kan uppstå. Kostnaden för drogtester får inte utgöra något hinder för genomförande. Drogtester tas vidare när vissa arbetsplatsförlagda utbildningar (APU) så fordrar. Lagar om alkohol och narkotika Langning av alkohol, narkotika och dopingpreparat är en kriminell handling och skall anmälas av rektor till polis. Alkohol får inte användas eller förvaras på skolan. Elever under 20 år kan inte införskaffa alkohol utan att det föregåtts av langning, förutom folköl där åldersgränsen är 18 år. All hantering av narkotika är olagligt Förändringar som kan tyda på ett drogmissbruk Enstaka förändringar enligt denna lista kan stämma med nästan alla. Använd den därför med sunt förnuft. Skolkar, kommer för sent Struntar i det mesta, deprimerad Lättirriterad, svår att nå, drar sig undan Nya tankesätt och ideal Smycken, märken, kläder, tidningar mm Hygienen skjuts åt sidan Sämre koncentrationsförmåga Minnesstörningar Sämre arbetsprestation, gör missar i arbetet 57

58 Ändrat beteende efter rast, lunch Klagar över magproblem Aggressiva tendenser Det försvinner pengar Alltid godissugen, starkt behov av sötsaker Röda ögonvitor, blodsprängda ögon Förstorad/förminskade pupiller Törst, muntorrhet och hosta Sluddrande och otydligt tal Ostadiga handrörelser Byte av kamrater Handlingsplan för all personal vid misstanke om drogmissbruk hos elev Vid misstanke om drogaktivitet Vid misstanke om alkohol- och drogmissbruk kontakta/informera omgående rektor, kurator eller skolsköterska. Samtal med elev - den som uppmärksammat problemet tillsammans med rektor och kurator eller skolsköterska. Annan orsak än droger/alkohol till påverkan hos eleven bör uteslutas. Kvarstår misstanken kontaktas vårdnadshavare omedelbart (1. Klf/lots/mentor; 2. Elevhälsa; 3. Rektor). För myndig elev krävs samtycke. Socialtjänsten kontaktas. (1. Rektor; 2. Elevhälsa) Rektor kallar till elevvårdskonferens. Berörda myndigheter inbjuds och bör delta. Vid elevvårdskonferensen upprättas en åtgärdsplan med tydlig ansvarsfördelning. Drogtest förespråkas! Om eleven inte medverkar till drogtest, så kvarstår misstanken. Ett negativt drogtest kan ändå innebära slumpmässig drogtestning tills dess att ärendet avskrivs. Vid konstaterad drogaktivitet Socialtjänst, polis samt vårdnadshavare kontaktas av rektor eller elevhälsan. Rektor kallar till elevvårdskonferens. Berörda myndigheter inbjuds och bör delta. Åtgärdsplan med tydlig ansvarsfördelning upprättas/aktiveras, där det framgår att slumpmässiga drogtester kommer att genomföras. I elevvårdskonferens skall, om möjligt, en handlingsplan för fortsatta studier upprättas tillsammans med elev, förälder och socialtjänst. Det är viktigt att skolan får samtycke från vårdnadshavare eller myndig elev att hållas informerad om resultatet av eventuell behandling. Vid konstaterat fortsatt missbruk ses elevens studieplan över och anpassningar görs. Vid behov görs återanmälan till socialtjänsten. Det är viktigt med snabb poliskontakt och all personal kan ringa. Om en elev är drogpåverkad eller vid försäljning av alkohol eller narkotika - meddela polisen, som vid tydliga tecken tar med eleven till polisstation för provtagning. Om det finns vittnen kan polisen göra en kroppsvisitation och en husrannsakan i skåpet. Åtgärder när elev är drogpåverkad Polis kontaktas. Akut drogpåverkad elev ska avvisas från skolan och omhändertas på ett betryggande sätt, för omyndig elev efter kontakt med vårdnadshavare. Rektor kallar till elevvårdskonferens, enligt ovan. 58

59 Åtgärder när elev är alkoholpåverkad Alkoholpåverkad elev ska avvisas från skolan och omhändertas på ett betryggande sätt, för omyndig elev efter kontakt med vårdnadshavare. Åtgärder vid misstanke om försäljning av droger Skolledning och elevhälsan kontaktas. Rektor gör polisanmälan. Anmälan görs till socialtjänsten. För omyndig elev kontaktas vårdnadshavare. Telefon till polisens växel: Polisen poängterar att varje tips är värdefullt! All personal ska dokumentera alla insatser, samtal och åtgärder Utvärdering och revidering: Drogpolicyn är fastställd Policyn ska utvärderas årligen och revideras vid behov, ansvarig för det är områdescheferna. 59

60 Krisgruppen på Sinclair Ordförande: Telefonnummer Mobilnummer Liselott Sörensen Ringi :a Vice ordförande Paula Pelli Vaktmästare Hans-Åke Sohlberg Lärarrepresentaner Per Hammar (MP) Agneta Gimbringer (ES) (Arbetsrum) (Arbetsrum) Elevhälsan: Marianne Utbult Skolsköterska Lena Adamsson Kurator Kanslipersonal: Marianne Bernstone

61 UPPGIFTER TILL ELEVREGISTRET Läsår: Klass: Namn (samtliga förnamn, med tilltalsnamnet understruket) Personnummer Adress Postnummer Postort Ev. alternativ adress Adress Postnummer Postort Telefonnummer Mobilnummer Vårdnadshavare 1 Namn Adress Postnummer Postort Telefonnummer hem Mobilnummer Telefonnummer arb. E-post 61

62 Vårdnadshavare 2 Namn Adress Postnummer Postort Telefonnummer Mobilnummer Telefonnummer arb. E-post Underskrifter: Datum Elevens namn Datum Vårdnadshavare 1 Datum Vårdnadshavare 2 Nedanstående ifylles av inackorderade elever Hemkommun Adress i hemkommun Postnummer Postort Telefonnummer i hemkommunen 62

63 UPPGIFTER TILL PERSONALREGISTRET Läsår: Namn (samtliga förnamn, med tilltalsnamnet understruket) Personnummer Adress Postnummer Postort Ev. alternativ adress Adress Postnummer Postort Telefonnummer Mobilnummer Anhörig 1 (kontaktas vid akuta fall rörande den anställde) Namn Telefonnummer Mobilnummer Anhörig 2 (kontaktas vid akuta fall rörande den anställde) Namn Telefonnummer Mobilnummer Underskrifter: Datum Namn 63