En dokumentsamling för estetiska programmet och medieprogrammet, Sinclair.

Transkript

1 En dokumentsamling för estetiska programmet och medieprogrammet, Sinclair.

2 Innehållsförteckning: Ledarskapsdeklaration... s.3 Ordningsregler... s.4 ABC... s.6 Information till mentorer... s.17 PM för mentorer vid terminsstart... s.19 Likabehandlingsplan... s.25 Anmälan av händelse, enligt likabehandlingslagen/antimobbningsplanen... s.30 Handlingsplan mot mobbning, för Sinclair... s.31 Om skolk... s.36 Uppföljning inför CSN... s.38 Exempel på frånvarolista... s.39 Rutiner för sjukanmälan, för lärare... s.40 Rutiner för sjukanmälan, för elever och vårdnadshavare... s.41 Elevvårdsgången på Sinclair (separat excelfil) Kursrapport... s.42 Åtgärdsprogram... s.43 Uppföljning av Åtgärdsprogram... s.44 Underlag för utvecklingssamtal, exempel... s.45 Ansökan om ändrad studieplan/ändring av kurs... s.46 Blankett för omdöme i kurs... s.47 Ansökan om ledighet... s.48 Regler för prövningar, Uddevalla Gymnasieskola... s.49 Lånekontrakt (för datorer, skolmateriel, böcker etc.)... s.50 Låneavtal, datorer... s.52 Registrering av skada el. tillbud... s.55 Drogpolicy... s.57 Krisgruppen... s.60 Blankett för uppgifter till elevregistret... s.61 Blankett för uppgifter till personalregistret... s.63 Kalendarium (separat excelfil) 2

3 Deklaration om det goda lärarledarskapet på Sinclair En god ledare är rättvis Med det menar vi: Jag behandlar eleverna på ett likvärdigt sätt. Jag fattar rationella beslut, grundade på sakförhållanden. En god ledare är konsekvent Med det menar vi: Jag är solidarisk med gemensamt fattade beslut. Jag står för vad jag sagt och fullföljer det. En god ledare är lojal Med det menar vi: Jag är lojal med vårt uppdrag. Jag talar väl om skolan, kolleger, ledning utåt, men inåt framför jag konstruktiv kritik, verkar för ett öppet diskussionsklimat och vågar stå för mina åsikter. En god ledare är tydlig Med det menar vi: Att inte alltid säga allt man menar, men mena allt man säger. Jag definierar klart målet och de förutsättningar som gäller för att nå dit. En god ledare är kommunikativ Med det menar vi: Jag tar diskussioner med elever/föräldrar/kolleger/chefer när det behövs. En god ledare har bra självkännedom Med det menar vi: Jag strävar efter att utveckla mitt ledarskap och utvärderar mitt arbete kontinuerligt med hjälp av elever, kolleger och chef. En god ledare kan anpassa sitt ledarskap Med det menar vi: Jag anpassar mitt ledarskap till person och situation. En god ledare har integritet Med det menar vi: Jag är inte elevernas kompis, utan är deras pedagogiska ledare. 3

4 Ordningsregler för elever på Sinclair Du behandlar alla som arbetar på skolan rättvist och med respekt. Kränkande behandling är ett lagbrott (Lagen om likabehandling)! Bryter du mot detta kallas du till samtal tillsammans med ansvarig lärare, rektor och vårdnadshavare (för omyndig elev). kan du bli polisanmäld. Du kommer i tid till lektioner och möten och du har med det material som behövs. Kommer du ändå för sent kan läraren ha låst dörren och du missar en viktig genomgång. har du själv ansvaret för att ta reda på vad du missat. blir du insläppt när genomgången är avslutad. ber du om ursäkt och förklarar vid lektionens slut anledningen till den sena ankomsten. Du utför själv dina uppgifter och kopierar inte andras material. Om du fuskar kontaktar läraren vårdnadshavaren (för omyndig elev). kallas du till samtal med lärare och/eller rektor. Uppgiften betygssätts inte och kan inte göras om. Detta kan påverka betyget på hela kursen. får du under en månad inte tillgång till Internet på skolans datorer. Du deltar i undervisningen alla skoldagar. Om du är sjuk: Sjukanmälan görs av vårdnadshavare eller myndig elev. I första hand ska anmälan göras via Dexter på gymnasieskolans hemsida i andra hand genom e- postanmälan till mabe@gymnasiet.uddevalla.se. I sista hand görs anmälan till telefonsvarare , som är öppen mellan kl och Om du blir sjuk och behöver gå hem under dagen: Myndiga elever kan sjukanmäla sig i receptionen fram till kl Därefter får de anmäla detta nästa dag enligt ovanstående. Omyndiga elever måste meddela sina vårdnadshavare om att de gått hem från skolan och vårdnadshavare måste sedan ringa och sjukanmäla sin ungdom nästföljande dag. Sjukanmälan görs antingen dag för dag eller vid allvarligare sjukdom för ett visst antal dagar. Om du behöver vara ledig Skolan beviljar ledighet mycket återhållsamt under terminerna. Det är svårt att ta igen det man missar, i synnerhet praktiska moment. I grupparbeten påverkas också dina kamraters arbete. Ledighet ges enbart då det gäller resa med familjen, teoriprov inom ramen för körkortsutbildning, trafiksäkerhetsutbildning, uppkörning och halkkörning. Du ansvarar naturligtvis för dina studier under ledigheten genom planering och samtal i god tid före med berörda lärare. Efter ledigheten ansvarar du för motsvarande kontakter för att komma vidare i studierna. Oanmäld frånvaro är ogiltig det kan påverka studiebidraget! 4

5 Du stänger av din mobiltelefon/mp3-spelare under lektionen. Om inte kan läraren avvisa dig från lektionen och du får ogiltig frånvaro. Du är rädd om miljön i Sinclair och städar, stänger och släcker efter dig när du lämnar en sal. Skräp läggs i papperskorgarna/återvinning, stolarna står där de ska och material och utrustning är på rätt plats. Du värnar om miljön genom att släcka lampor, inte kopiera eller skriva ut mer än vad som behövs för ditt skolarbete. Om inte kan du beordras att stanna kvar efter skolan och städa. Kan Du komma att få ersätta förstörda saker. Du låter uppsatta bevakningskameror vara ifred. De är uppsatta för vår säkerhet. Om du manipulerar en kamera betraktar skolan det som förberedelse till brott. Vid allvarligare fall kan det komma att polisanmälas. Du koncentrerar dig på ditt skolarbete under lektionerna. Rektor måste godkänna eventuella besök från utomstående. Detta beviljas restriktivt och endast vid särskilda skäl. Du affischerar endast på tillåtna ställen. Affischer får endast sättas upp utanför caféet och vid klassfacken. Dessa skall vara märkta med namn, klass och datum. Du som sätter upp affischer ansvarar för att de tas ned senast en vecka efter det eventuella evenemanget. Övriga affischer får sitta i max två veckor. Budskapet på affischerna får inte bryta mot skolans värdegrund. Rökning Det är ett lagbrott att röka på skolan område. Du som röker visar hänsyn och röker bara på anvisade platser och slänger fimpar i askkopparna. Rökning är tillåtet endast vid markerade rökområden. Om du inte följer detta får du städa rökplatserna. kommer skolan att rapportera till vårdnadshavare (för omyndig elev). 5

6 UDDEVALLA GYMNASIESKOLA SINCLAIR 2010/2011 Estet- & Medieprogrammet ABC 6

7 VÄLKOMMEN TILL UDDEVALLA GYMNASIESKOLA Du har blivit antagen som elev vid Uddevalla Gymnasieskola. Vi som arbetar här hälsar Dig mycket välkommen och vi önskar Dig framgång i skolarbetet. Vår strävan är att ge Dig en utbildning som gör Dig väl rustad inför livet och för fortsatta studier och arbete. Skolan ställer stora krav på Dig och Du måste därför vara beredd att bjuda till om Du skall nå resultat. En del inslag i utbildningen får Du välja själv, vilket betyder att Du måste ta ett stort eget ansvar. Om Du är inställd på att helhjärtat arbeta för att utnyttja de möjligheter till en god utbildning som skolan ställer till förfogande, lovar vi att göra vad vi kan för uppfylla Dina önskemål. ABC Detta ABC ger Dig en del upplysningar om skolan. Din mentor går igenom innehållet under de första veckorna. Spara detta dokument - det kommer tillfällen då Ni behöver slå upp ett och annat. Det är också möjligt att hämta den på 7

8 Sinclair: Estetiska programmet och Medieprogrammet Besöksadress: Östergatan 18 C, Uddevalla Postadress: Gymnasiekontoret, UDDEVALLA Telefon - alla med 0522 framför (kommunens växel) Receptionen Sinclair. ( ) Telefon och e-postlista (sign@gymnasiet.uddevalla.se) Rektor Liselott Sörensen Ringi (ES) liso Rektor Paula Pelli (MP) pape Assistent Margareta XXXX XXX Assistent Marianne Bernstone (reception) mabe Vaktmästare Hans-Åke Sohlberg haso Fax receptionen Sinclair Kulturskolan Gymnasiekontoret, Margretegärde Besöksadress: Skolgatan 2, Uddevalla. Postadress: UDDEVALLA Expeditionstider under terminstid: månda g-fredag kl Gymnasiechef Stefan Einarsson stei Assistent Gun Axelsson guax Schemaläggare Susanne Anderberg suan Skolplanerare Eva Niklasson evni Vaktmästare, internpostansvarig, Torbjörn Hallberg Webmaster/elevkonto Dexter Daniel Anderberg daag Fax: Telefonnummer m.m. till övriga skolhus finns på 8

9 Anslagstavlor Affischering APU Betyg Bibliotek Busskort Datorer Dexter Information från skolan till elever sätts upp på särskilda anslagstavlor. Det är viktigt att du tar för vana att då och då titta på dessa. Se ordningsreglerna. Arbetsplatsförlagd utbildning ( APU ) finns på de yrkesförberedande programmen (MP) och ligger i årskurs tre, vårterminen, för Medieprogrammet. Betyg sätts med bokstavsbeteckningar. MVG = Mycket väl godkänd, VG = Väl godkänd, G = Godkänd, IG = Icke godkänd. Betyg sätts på varje kurs när den är avslutad, vilket oftast sker vid terminsslut. Men enstaka kurser kan sluta vid annan tidpunkt. Biblioteken är en resurs för alla på skolan: elever, lärare och övrig personal. Biblioteket finns på Agneberg och Östrabo 1 och är öppet alla skoldagar kl. 08:00-16:00. För att få lov att nyttja biblioteket skall eleven och målsman skriva under ett kontrakt. På biblioteket kan Du: Söka information i böcker och databaser Läsa dagstidningar och tidskrifter Låna böcker Beställa böcker även från andra bibliotek Beställa kopior av tidskriftsartiklar m m Använda datorer för ordbehandling Läsa koncentrerat i tysta läsrum Arbeta i grupp i grupprummet Förlorat busskort anmäls alltid till hemkommunens skolförvaltning. Alla busskort gäller även de första veckorna av höstterminen Korten skall sparas över sommarlovet och användas i början av höstterminen, tills de byts in mot ett nytt skolkort. För att förlorat kort skall kunna spärras är det viktigt att alltid notera kortnumret. Tills ersättningskort kommer får gymnasieelev själv betala sin resa. Skolan har ett stort antal datorer, vilka i huvudsak skall användas för skolrelaterat arbete. Information om regler för användandet, samt öppettider i datasalar och studiehallar, meddelas genom datalärare eller datatekniker. Om en elev missbrukar datorerna stängs eleven av från datoranvändning. Skolan har ett system för elevadministration. Elever och föräldrar har möjlighet att få ut information (exvs. studieplaner med betyg, frånvaro) ur systemet genom funktionen Dexter. Användarnamn och lösenord tillhandahålls i början av höstterminen. Elevhälsa Skolöverläkare Jan-Erik Samuelsson

10 Skolsköterska Marianne Utbult Kurator Lena Adamsson Specialpedagog Hans-Erik Karlsson Skolpsykolog Staffan Ahlbom Mottagningstider meddelas vid terminens början. Elevinflytande E-post Frånvaro Precis lika viktigt som det är för personalen att ha inflytande över sin arbetssituation, är det viktigt för eleverna att ha det. Att verka för ett stort elevinflytande är något som vi alla vill och skall arbeta med. Skall vi lyckas med det, krävs det dock att alla är villiga att ta det ansvar som inflytandet medför. Det huvudsakliga inflytandet utövas i klassrummet i mötet mellan elever och lärare. Mötesplatser för elever, personal och skolledning finns på flera nivåer: klassråd, programråd, husråd och gymnasieråd. Mera information om detta får Du av elevrådsrepresentanter och rektor. Du har en skyldighet att kolla din e-post för meddelanden. Du kan även komma åt din mejl via hemsidan, genom att klicka på fliken information till studerande. Gör det till en vana att ta del av informationen varje dag! På samma sätt som andra arbetsplatser är elev i gymnasieskolan skyldig att i förväg anmäla sin eventuella frånvaro. Sjukanmälan sker till telefonsvarare eller på skolans hemsida. Frånvaro är endast giltig: 1. om den anmälts i enlighet med reglerna för sjukanmälan. eller 2. om den efter redovisning godtas av klassföreståndaren/mentorn eller 3. vid begärd och av skolan beviljad ledighet. För omyndig elev skall målsman styrka uppgifterna. All annan frånvaro från skolarbetet är ogiltig frånvaro. Motsvarande gäller sen ankomst. Anledningen till frånvaro från undervisningen skall alltid anges. Om Du varit frånvarande från skolan är Du skyldig att själv ta reda på vad Du missat i Din undervisning. I samråd med Dina lärare planerar ni på Ditt initiativ hur Du skall arbeta för att ta igen den del av kurserna Du missat. Om du är sjuk: Sjukanmälan görs av vårdnadshavare eller myndig elev. I första hand ska anmälan göras via Dexter på gymnasieskolans hemsida i andra hand genom e-postanmälan till mabe@gymnasiet.uddevalla.se. I sista hand görs anmälan till telefonsvarare , som är öppen mellan kl och

11 Om du blir sjuk och behöver gå hem under dagen: Myndiga elever kan sjukanmäla sig i receptionen fram till kl Därefter får de anmäla detta nästa dag enligt ovanstående. Omyndiga elever måste meddela sina vårdnadshavare om att de gått hem från skolan och vårdnadshavare måste sedan ringa och sjukanmäla sin ungdom nästföljande dag. Sjukanmälan görs antingen dag för dag eller vid allvarligare sjukdom för ett visst antal dagar. Om du behöver vara ledig Skolan beviljar ledighet mycket återhållsamt under terminerna. Det är svårt att ta igen det man missar, i synnerhet praktiska moment. I grupparbeten påverkas också dina kamraters arbete. Ledighet ges enbart då det gäller resa med familjen, teoriprov inom ramen för körkortsutbildning, trafiksäkerhetsutbildning, uppkörning och halkkörning. Du ansvarar naturligtvis för dina studier under ledigheten genom planering och samtal i god tid före med berörda lärare. Efter ledigheten ansvarar du för motsvarande kontakter för att komma vidare i studierna. Vid sjukdom längre än två veckor krävs läkarintyg, annars kan studiebidraget komma att dras in. Mentorn skall också kontaktas. Vid fall av smittosam sjukdom bland eleverna eller i deras närmaste omgivning skall rektor och skolsköterska omedelbart underrättas. Är Du sjuk under APU skall Du anmäla detta per telefon till APU-platsen på morgonen. OBS! Vid stor ogiltig frånvaro kan studiebidraget dras in - detta påverkar samtidigt andra bidrag Du och Din familj eventuellt har. Föräldramöte Hemsida Klassbyte Klassrepresentanter Föräldrar (och elever) i åk 1 inbjuds under hösten till föräldramöte. På skolans hemsida finns mycket information om skolans verksamhet. Den ligger som startsida när du loggar in på skolans datorer. Det finns en publik sida och ett intranät Inblicken.Information om aktuella händelser ges dagligen på Intern-TV (som du också kan se hemifrån, via hemsidan. Önskemål om klassbyte lämnas in senast 6 september till din mentor. Resultatet meddelas 11 september via e-post. Byte gäller från och med 15 september. Inga klassbyten tillåts de första tre veckorna! I varje klass väljs två klassrepresentanter (ES), och i varje mentorsgrupp en representant (MP). Deras uppgift är att ansvara 11

12 för anmälningslistor till olika aktiviteter, vidarebefordra information till klassen och hjälpa kamrater som återkommer till skolan efter längre tids frånvaro. Krishantering Vid krissituation, exempelvis dödsfall eller olyckor som rör elever eller personal vid skolan, skall skolledningen/någon i krisgruppen informeras. Rektor samlar krisgruppen som beslutar om fortsatta åtgärder. Vid händelse av kris kommer hemsidan fortlöpande att uppdateras med aktuell information. Krisgruppens medlemmar: Liselott Sörensen Ringi (rektor ES), Paula Pelli (rektor MP), Lena Adamsson (kurator), Hans-Åke Sohlberg (vaktmästare), Agneta Gimbringer (lärare ES), Per Hammar (lärare MP), Marianne Utbult (skolsköterska) och Marianne Bernstone (assistent/receptionist). Se även Kränkande behandling Skolan arbetar ständigt förebyggande och åtgärdande mot alla former av diskriminering och kränkande behandling. Den nya lagen om likabehandling resulterar i ett omarbetat handlingsprogram, se hemsidan. Kursbyte Individuella val (åk 2-3) Omvalsblanketter finns i receptionen. Vid frågor kring individuella val, kontakta studievägledare Birgitta Hansson. Dessa frågor hanteras i den ordning de kommer in. Det är viktigt att lösa dessa snabbt eftersom kursen går under så begränsad tid. Valbara kurser Medieprogrammet Eleverna och föräldrarna måste skriva på omvalsblankett som finns i receptionen och på hemsidan. Blanketten lämnas i receptionen senast onsdagen 1 september kl Meddelande om eventuella omval sker till eleven via e-post fredagen den 10 september kl Inget byte får ske förrän det har godkänts av programansvarig lärare. Valbara kurser Estetprogrammet Eleverna och föräldrarna måste skriva på omvalsblankett som finns i receptionen, hos mentorer och på hemsidan. Blanketten lämnas till klf. snarast, f.v.b. till rektor. Om någon elev saknar val lämnas önskemål om nytt val in på samma sätt. Undervisande lärare får inte medge byten av kurser. Eleven skall följa den ursprungliga gruppen till vidare. Kränkande behandling Kränkande behandling accepteras inte. Skolans har en likabehandlingsplan och en handlingsplan mot mobbning. 12

13 Ledighet Läromedel Närvaro Ordningsregler Ledighet för enstaka lektion beviljas av undervisande lärare. För delar av dag eller hela dagar beviljas ledighet av mentor. För mer än tre dagar i följd beviljas ledighet av rektor. För längre ledigheter skall ledigheten anmälas till barn- och utbildningsnämnden. Böcker skall hanteras varsamt och är som regel låneböcker som skall återlämnas. Du är skyldig att ersätta bok som Du tappat, förstört eller slarvat bort. Din lärare kontaktar assistenten som skickar faktura. Detsamma gäller materiel såsom kameror, ljudutrustning och dylikt. Du är skyldig att närvara vid samtliga lektioner i de kurser som står på Din studieplan. Om Du inte deltar i anmäld kurs, ges inget betyg, vilket innebär att Du inte får fullständigt betyg. Du är också skyldig att delta i friluftsdagar, studiebesök och andra aktiviteter som skolan anordnar (även om Du inte har schemalagda timmar då). Om lärare inte kommit när 10 minuter av lektionen gått skall receptionen kontaktas för vidare besked. Du behandlar alla som arbetar på skolan rättvist och med respekt. Kränkande behandling är ett lagbrott (Lagen om likabehandling)! Bryter du mot detta o kallas du till samtal tillsammans med ansvarig lärare, rektor och vårdnadshavare (för omyndig elev). o kan du bli polisanmäld. Du kommer i tid till lektioner och möten och du har med det material som behövs. Kommer du ändå för sent o kan läraren ha låst dörren och du missar en viktig genomgång. o har du själv ansvaret för att ta reda på vad du missat. o blir du insläppt när genomgången är avslutad. o ber du om ursäkt och förklarar vid lektionens slut anledningen till den sena ankomsten. Du utför själv dina uppgifter och kopierar inte andras material. Om du fuskar o kontaktar läraren vårdnadshavaren (för omyndig elev). o kallas du till samtal med lärare och/eller rektor. o Betygsätts inte uppgiften och den kan inte göras om. Detta kan påverka betyget på hela kursen. o får du under en månad inte tillgång till Internet på skolans datorer. Du stänger av din mobiltelefon/mp3-spelare under lektionen. Om inte o kan läraren avvisa dig från lektionen och du får ogiltig frånvaro. 13

14 Du är rädd om miljön på Sinclair och städar, stänger och släcker efter dig när du lämnar en sal. Skräp läggs i papperskorgarna/återvinning, stolarna står där de ska och material och utrustning är på rätt plats. Du värnar om miljön genom att släcka lampor, inte kopiera eller skriva ut mer än vad som behövs för ditt skolarbete. Om inte o kan du beordras att stanna kvar efter skolan och städa. o kan Du komma att få ersätta förstörda saker. Du låter uppsatta bevakningskameror vara ifred. De är uppsatta för vår säkerhet. Om du manipulerar en kamera betraktar skolan det som förberedelse till brott. Vid allvarligare fall kan det komma att polisanmälas. Du koncentrerar dig på ditt skolarbete under lektionerna. Rektor måste godkänna eventuella besök från utomstående. Du affischerar endast på tillåtna ställen. Affischer får endast sättas upp utanför caféet och vid klassfacken. Dessa skall vara märkta med namn, klass och datum. Du som sätter upp affischer ansvarar för att de tas ned senast en vecka efter det eventuella evenemanget. Övriga affischer får sitta i max två veckor. Budskapet på affischerna får inte bryta mot skolans värdegrund. Rökning Det är ett lagbrott att röka på skolan område. Du som röker visar hänsyn och röker bara på anvisade platser och slänger fimpar i askkopparna. Rökning är tillåtet endast vid markerade rökområden. Om du inte följer detta o får du städa rökplatserna. o kommer skolan att rapportera till vårdnadshavare (för omyndig elev). Program Alla gymnasieprogram är treåriga och ger allmän behörighet till högskolestudier, förutsatt att Du har minst 90% av poängen med betyget G eller högre. Efter ett första gemensamt år delas några av programmen i inriktningar. Några av programmen är av mer yrkesförberedande karaktär. I dessa ingår ca 8 veckors arbetsplatsförlagd utbildning. Din utbildning kommer att bestå av kärnämnen, d.v.s. ämnen gemensamma för alla elever samt av dels gemensamma, dels valbara karaktärsämnen. Alla ämnen är indelade i kurser. Varje betygsatt kurs ger att visst antal gymnasiepoäng. För att få slutbetyg skall Du ha uppnått minst 2500 poäng och ha betyg (MVG, VG, G eller IG) i alla 14

15 kärnämnen. En förteckning över alla kurser som ingår i Din studieväg finner Du i studieplanen (se nedan). Prövning Schema Skolmat Skåp Skyddsombud Om Du på någon kurs fått betyget Icke godkänd (IG) eller saknar betyg (S), har Du rätt att genomgå prövning. Anmälan sker via gymnasieskolans hemsida. Behöver du råd och hjälp kontakta studievägledare Birgitta Hansson. Prövningsperioder och datum för anmälan anges på gymnasiets hemsida. Prövning skall ske på hel kurs, inte på del eller delar av kurs. Prövning får ske i max 2 kurser per prövningsperiod. Klassens schema delas ut och gås igenom noggrant. Det är bra om Du lär Dig namnen på Dina lärare så fort som möjligt. Ditt schema finns tillgängligt i på hemsidan Kostchefen Malin Eriksson är ansvarig för skolmaten i gymnasieskolan, Agneberg. Tel nr Skolmåltidslokal Sinclair har tel Du har tillgång till ett skåp under läsåret förutsatt att Du godkänner att skolan har rätt att öppna skåpet vid behov. Skolan ansvarar inte för saker förvarade i skåpet. Förvara aldrig värdesaker i elevskåpet! Det finns ett elevskyddsombud för både ES och MP. Dessa får utbildning i arbetsmiljöfrågor, deltar i det systematiska arbetsmiljöarbetet och har personalens skyddsombud som handledare. Studie- och yrkesväg- Har Du frågor som rör studie- och yrkesvägledning vänder Du Dig ledning till Birgitta Hansson tel Studieplan Stödundervisning Utrymning Du har en individuell studieplan där samtliga kurser som ingår i Din studieväg finns med. Studieplanen är ett viktigt dokument som skall sparas. Det är varje elevs skyldighet att kontrollera att minst poäng uppnås vid avslutade gymnasiestudier. Har Du frågor beträffande din studieplan är Du välkommen att kontakta Din klassföreståndare/mentor, studie- och yrkesvägledaren eller Din rektor. Studieplanen tas också upp på dina utvecklingssamtal. Avgiftsfri extraundervisning för elever med behov av stöd i enstaka ämnen, t.ex. efter sjukdom eller vid byte av studieväg kan i vissa ämnen och fall erbjudas efter samråd med undervisande lärare. Mer information lämnas av specialpedagog Hans-Erik Karlsson eller Din rektor. I varje klassrum eller korridor finns det uppsatt en utrymningsplan. Studera den! I en akut utrymningssituation finns det kanske inte tid 15

16 att göra det. Om brandlarmet ljuder skall Du omedelbart lämna skolan och gå till Margretgärdeskolans gård. Där ska Du avvakta besked. Obs! Det finns inga falsklarm, utgå alltid från att det är på riktigt! Utvecklingssamtal Åtgärdsprogram Din mentor erbjuder Dig och Dina föräldrar ett utvecklingssamtal en gång per termin. Du får möjlighet att diskutera Din skolsituation som helhet och planera framåt. Det är viktigt att Du noga funderar över hur Du själv vill och kan påverka Dina resultat i framtiden. Om det visar sig att en elev får svårt att nå målet för kursen, skall ett åtgärdsprogramupprättas och läraren skall utfärda en kursrapport, med varning för Icke godkänd (IG) eller för att betygsunderlag saknas (BUS). Det är vår förhoppning att Du skall trivas hos oss under Din gymnasietid! Personalen på Sinclair 16

17 Mentor på Sinclair En mentor är en person som vägleder, hjälper och stödjer en annan person. Som lärare och mentor för en grupp elever är det tänkt att man skall fungera som en rådgivare och en vägvisare för sina elever vad gäller studiesituationen. Elevens sociala situation kan även inbegripas då den kan påverka studierna. Som mentor bör man sträva efter en balans mellan att hjälpa och vägleda en elev. En väl fungerande mentor bör erbjuda eleven: - uppmuntran - hjälp med motivation - hjälp med att sätta upp och uppnå mål Varje mentor har tid i sin tjänst för mentorskapet med sin elevgrupp. Denna tid är avsedd för: - Mentorstid - Klassråd - Elevsamtal - Föräldrasamtal - Utvecklingssamtal - Elevvårdskonferenser Nedan följer olika hållpunkter under läsåret/läsåren som berör mentorns ansvar: Introduktion: Till en mentors uppgift hör att vid kursstarten göra upprop, informera om lokaler, scheman och gå igenom ordningsregler och skrifter såsom skolans likabehandlingsplan. Informationsträff åk1: Efter gemensam skolsamling för elevernas vårdnadshavare inbjuder mentor till information. Allmän information ges här om skolan, programmet samt förekommande regler. Syftet med detta mötet är att skapa en god relation mellan vårdnadshavare och skola. Upplysning bör här lämnas om målsmans möjlighet att via Internet ta del av elevens frånvarosituation. Information under höstterminsstarten: Som mentor är det särskilt viktigt att under elevens första veckor i skolan betona studieinsatserna. Här bör det informeras om närvarons betydelse för goda studieresultat. Eleven och i förekommande fall, vårdnadshavaren, skall upplysas om ej godkänd frånvaro och i förlängningen kan CSN kontaktas och studiebidrag dras in. Information om likabehandlingsplan på UGS Mentor går igenom och diskuterar vid varje terminsstart (gärna fler gånger) vad lagen gäller, att eleverna hittar info på vår hemsida Information om de gemensamt tagna ordningsreglerna på Sinclair Mentor går igenom reglerna vid varje terminsstart samt vid behov Mentortid: I veckoschemat finns tid avsatt för mentorns elever. Denna tid disponeras på bästa sätt med samling i grupp eller sammanträffande med enskild/a elev/er. 17

18 Vid mentortiden ges vederbörlig information till eleverna, bl.a information från rektor, från MP- och ES-nytt, andra lärare, elev- och programråd mm. Mentorstiden är även avsedd för uppföljning av elevernas studieplaner och närvaro. En mentor bör känna till programstrukturen för att därmed kunna råda och hjälpa eleven under studietiden. (Förslag: Första veckan i varje månad bör ett protokollfört klassmöte äga rum. Klassen utser ordförande vid varje möte liksom protokollförare.) Utvecklingssamtal: Varje elev samt förälder erbjuds ett utvecklingssamtal per termin. Deadline för utvecklingssamtal finns i kalendariet. Utvecklingssamtalet dokumenteras och rapporteras till veckomötet med elevhälsan, vid behov. Föräldrarna skall erbjudas utvecklingssamtal innan eleven är myndig! Friluftsdag samt skolavslutning: Mentor deltar på friluftsdagen som av tradition äger rum på Gustafsberg. Vid skolavslutningen ansvarar mentor för att studieplaner/betyg delas ut. Rapportering av frånvaro enligt särskild bilaga Klasskonferenser: Mentor leder klasskonferenser och för anteckningar (kopia till rektor). I förekommande fall kontaktar mentor elev och/eller målsman då beslut om EVK, samråd etc. tagits. 18

19 PM FÖR MENTORER VID LÄSÅRETS START 2009/2010 ABC ABC delas ut till samtliga elever i årskurs 1 samt till samtliga mentorer. Mentorerna går igenom innehållet. Till eleverna i årskurs 2 och 3 meddelas tillämpliga delar. Framhåll för eleverna i årskurs 1 att ABC skall sparas. Det är bra att kunna gå tillbaka och repetera vad som gäller vid vår skola. Den finns också att ladda ner från hemsidan. UPPROP Upprop för samtliga klasser äger rum enligt särskilt schema. Klasslista för uppropet bifogas. OBS! Listan märkt upprop. De närvarande eleverna markeras, antalet anges och listan lämnas till programmets skolassistent senast kl uppropsdagen. STYRKEBESKED En elev som inte infunnit sig och inte anmält giltigt förfall inom tre dagar från utbildningens början anses ha avgått. Detta innebär att mentorn uppsöker klassen och kontrollerar vilka elever som finns i klassen under torsdag vecka 34. OBS! Använd lista märkt styrkebesked. De närvarande eleverna markeras, antalet anges och listan lämnas till programmets skolassistent senast fredagen uppropsveckan klockan Gäller åk 1. MÅLSMAN ÅR 1 Under föräldramötet i början av september delas följande listor ut: En klasslista för årskurs 1 märkt målsman bifogas. På denna anges målsmans namn, e- post, telefonnummer, samt mobilnummer (dagtid) till målsman och till eleven. Blanketter till elevregistret. Kopia på klasslista märkt målsman samt blanketterna till elevregistret lämnas till programmets skolassistent dagen därpå. KLASSINFORMATÖR/PROGRAMRÅDSREPRESENTANT En klassinformatör och en programrådsrepresentant utses i varje mentorsgrupp. Namnen på dessa mailas till rektor som kommer att samla dessa vid ett tillfälle. Mentorerna informerar klassen om informatörernas åligganden. Det är viktigt att rutinerna beträffande frånvarorapportering och hämtandet av meddelanden i klassfacken/internsida/mail fungerar från början. Alla elever skall veta var klassfacken finns. Programrådsrepresentanten och klassinformatören kan vara samma person. ATT FÅ TAG PÅ REKTOR Rektor är ofta svår att få tag på genom att gå upp till kontoret på andra våningen. Ett säkert sätt är att maila och lämna mobilnummer så hör hon av sig (har man inte mobil mailar hon gärna svar) och bestämmer möte vid behov. E-post: Paula Pelli (MP) pape@gymnasiet.uddevalla.se, Liselott Sörensen Ringi (ES) liso@gymnasiet.uddevalla.se 19

20 ELEVREGISTER FÖR ÅR 2 OCH 3 Alla elever i år två och tre fyller i nya blanketter med uppgifter till elevregistret. Mentorerna kontrollerar att uppgifterna är ifyllda och lämnar sedan blanketterna till programmets skolassistent senast fredag veckan efter skolstart. OBS! Ändring av namn eller stavning får ej göras. Ett intyg från tingsrätt eller skattemyndighet måste medfölja en sådan ändring. STUDIEPLANER Varje elev skall ha en individuell studieplan. Till eleverna i årskurs 2 och 3 delas denna ut av mentorn efter terminsstarten på en av de första mentorstiderna. Studievägledare och rektor har gått igenom samtliga studieplaner och markerat konstigheter på dem. En del, som saknar många poäng eller har flera IG/S, kallas till möte - be eleverna uppmärksamma detta! Påminn eleverna att de med hjälp av sitt Dexter lösenord kan kolla sina studieplaner från vilken dator som helst. Saknar de lösenord följer de instruktionerna vid inloggningssidan. Studieplanen består av 4 huvuddelar: Avklarade kurser Ej betygssatta kurser där Pågående kurser Kurser som är avslutade och betygssatta. Detta är kurser som enligt klassens utbildningsgång är slutdatum är passerat slutförda, men eleven har ej fått betyg i dem. Eleven skall snarast uppsöka ansvarig rektor/studievägledare för att klara ut vad som skall göras. Kurser som startat tidigare läsår och ännu ej är avslutade. Ännu ej påbörjade kurser Kurser som startar läsåret 09/10 eller 10/11. På studieplanen framgår också vilka grupper eleven tillhör samt signaturen på den undervisande läraren. Längst ner på studieplanen står angivet studieplanens totala poäng. Elevens totala slutpoäng skall vara poäng! Om elev i årskurs 3 inte har dessa poäng skall rektor/studievägledare kontaktas för att klara ut vad som fattas. Studieplanen skall tas med. Poängtera att studieplanen är ett viktigt dokument som skall sparas. INDIVIDUELLT VAL I samtliga program är det individuella valet schemalagt i tre perioder Av gruppbeteckningarna framgår vilken kurs det gäller samt när kursen startar T ex Åk2/20061 PS1201 Betyder Åk 2 Åk2/20061 PS1201 Betyder att kursen startar i period 1 Betyder att kursen startar i period 2 Åk2/20063 PS1201 Betyder att kursen startar i period 3 Åk2/20062 PS

21 VALBARA KURSER Personlig lista över elevernas val har tidigare skickats till mentorn via mail från LAOS/annan för ES. BYTE AV KLASS Önskemål om klassbyte lämnas in senast 6 september, till mentorn, med motivering. Beslut meddelas 15 september via e-post. Klassbyte medges enbart vid synnerliga skäl. BYTE AV KURSER Individuella val Omvalsblanketter finns i receptionen. BYTE KAN SKE OMEDELBART, men endast om det finns platser kvar i gruppen! Vid frågor kring individuella val, eller vid byte, måste eleven först kontakta studievägledare Birgitta Hansson. Bytet ska godkännas av rektor. Valbara kurser medieprogrammet Eleverna och föräldrarna måste skriva på omvalsblankett som finns hos mentor. Programansvarig lärare har hand om alla byten av valbara kurser. Inga byten sker utan hans/hennes godkännande INREDNINGSGRUPP Jobbar med att förbättra miljön på Sinclair, t.ex. genom inköp av möbler, ommålning etc. Intresseanmälan till rektor. PRÖVNING Under läsåret 2009/ 2010 finns två prövningsperioder en på hösten och en på våren. Tider för prövningar och anmälan anges på gymnasiets hemsida. OBS! En elev kan anmäla sig till prövning i högst 2 kurser per prövningsperiod. Prövningen är kostnadsfri för elever som studerar på gymnasiet och som har fått S eller IG i kursen. Elever som önskar pröva i någon kurs i förväg som ingår i studieplanen, eller en kurs som inte finns i studieplanen, betalar 500 kronor per kurs. SCHEMA Klassens schema delas ut och genomgås. Observera speciellt alla val. Jämför med vallistor. Schemat finns på hemsidan och kan nås hemifrån. Eleverna får schemat tilldelat sig vid terminsstart, men sedan får de själva dra ut nya scheman från hemsidan. STUDIEBIDRAGET Studiebidraget utbetalas automatiskt varje månad t o m vårterminen det år man fyller 20 år. Inackorderingstillägg söks i hemkommunen. Extra tillägg kan sökas. Kontakta kurator för mer information. Förutsättningen för att erhålla studiestöd är att eleven studerar på heltid d v s deltager i all obligatorisk undervisning. Vid upprepad ogiltig frånvaro dras studiebidraget in. OBS! Indraget studiebidrag påverkar också andra bidrag t ex inackorderingstillägg. LUNCH Vissa kommuner tar ut en avgift för skollunchen.(uddevalla är numera gratis). Hemkommunens skolförvaltning kan svara på frågor vad gäller avgifter mm. 21

22 NÄRVARO/FRÅNVARO Se ABC eller ordningsreglerna. Påpeka särskilt närvarons betydelse för betygsättningen och konsekvenserna av att inte få betyg! RESEBIDRAG Terminskort (busskort) för samtliga elever utom de från Uddevalla lämnas ut av skolkontoret i respektive hemkommun. Elever från Uddevalla får sina kort här på skolan. De elever som är berättigade till resebidrag men inte gjort någon ansökan om detta kan hämta blanketter i receptionen. STUDIEFÖRSÄKRAN Elever som fyllt 20 år behöver intyga att de studerar på heltid för att få studiemedel. Blanketter skall skrivas under av mentor och därefter stämplas av ansvarig rektor eller kurator. Eleven skickar själv in blanketten till berörd myndighet. STIPENDIUM Möjlighet finns för vissa elever i årskurs 2 och 3 att söka Hvitfeldtskt stipendium. Närmare upplysningar och ansökningsblankett kan fås på nätet. AVGÅNG Elev som vill sluta skolan måste först vända sig till kurator eller studievägledare. Ärendet lämnas sedan vidare till ansvarig rektor för beslut. Avför inte någon elev förrän besked om att eleven har avgått har lämnats av rektor/randy. STRYK ALDRIG SJÄLV ELEVER FRÅN GRUPPLISTOR! För MP: Elever som byter grupp måste få detta godkänt av programsamordnare (gäller MP), som då meddelar skolassistenten och berörda lärare att eleven bytt grupp. ELEVSKÅP Vaktmästaren har hand om listor inför skåpsutdelning. Mentor visar elevgruppen var skåpen är och ser till att de undertecknar skåpslistan. Mentorerna får en klasslista med ett antal skåpnummer. Skåpen fördelas av mentorn efter denna lista och lämnas ifylld till vaktmästaren. Eleverna ombeds själva att skaffa hänglås. Viktigt att eleverna informeras att skola har rätt att öppna skåpen.lista skall skrivas på innan skåp delas ut och lämnas i receptionen av respektive mentor. OBS! Meddela att skolan INTE ansvarar för saker som finns i skåpen. Eleverna bör inte förvara några värdesaker i skåpen. SKOLLUNCH Skollunch serveras från och med dagen efter uppropsdagen. VALBARA KURSER/INDIVIDUELLT VAL SPRÅKVAL ÅR 1 STARTAR V. 35 INDIVIDUELLA VAL STARTAR V. 35 Gäller om inte annat anges. LÄROBÖCKER Alla läromedel och all utrustning skall behandlas med stor aktsamhet. Elev kan bli 22

23 ersättningsskyldig för förkommet eller skadat material. Utlåningskontrakt skrivs under av samtliga elever för att de skall få låna hem skolans materiel. LIKABEHANDLINGSPLAN Gå igenom planen med eleverna. BILAGEFÖRTECKNING Klasslista för upprop Klasslista med adresser Klasslista för styrkebesked Randiga klasslistor Elevregisterblanketter Listor över val för år två och tre: en för individuella val och en för valbara kurser Studieplaner år 2 och 3 Lista för skåp och godkännande av regler kring dessa Elevförväntan Likabehandlingsplanen Specifikt för mentorer i år 1 Gå igenom startveckans program. Schema: Läs på så du förstår deras schema och kan förklara det väl! Påminn om att det kommer att förändras. Schema finns på nätet och kan nås även hemma via hemsidan. De måste hålla ordning på det de kan inte springa i receptionen och be om nya. Förklara salar, vilken våning de ligger på och de som finns på Agneberg, Östrabo, samt idrottshallen. Meddela rektor snarast mentorsfördelning! För MP: Första gången eleverna har MPR börjar med gemensam samling i filmsalen där eleverna får gemensam introduktion. Tryck på vikten av att ha mentortid! Den är obligatorisk och innebär kontakt med mentor och viktig information. Stöd i svenska, engelska och matte meddelas senare. Grupper om 16 delar klassen efter mentorsgrupp i datakunskap. Språkval börjar v.35. Var noga med att kolla upp vilka som valt att läsa språk. Meddela rektor snarast om någon väljer att avstå. Peppa eleverna att välja språk. Möjlighet till utlands-apu på MP. Ny meritvärdering till högskolestudier, mer poäng för svårare kurser! Det förekommer att elever kommer till årskurs 1 med redan genomgångna betygsatta kurser. Kommer eleven från annan skola måste han/hon lämna en kopia av sitt betyg/sin studieplan till programmets skolassistent. En elev som har fått betyget IG på en kurs har rätt att gå om den och bör naturligtvis göra detta. Elev som fått lägst betyg G på en kurs kan med rektors medgivande få gå om den. Detta medges såvida inte gruppens storlek lägger hinder i vägen. 23

24 Föräldramöte MP årskurs 1 den 23/9, klockan Paula fixar inbjudan som ni får. Estetisk verksamhet börjar till våren. Val sker under hösten. Specifikt för mentorer i år 2 Gå igenom startveckans program. Repetera elevförväntan. Gå igenom schemat. Varje elev får sin egen sammanställning av valen. Det är viktigt att hålla ordning på det. De måste ta med sig studieplanen och veta sina val vid samtal med rektor eller Birgitta! MP: Viktigt vad gäller inriktningarna: De måste gå till rätt lärare och rätt grupp, rätt dag. Det är många grupper och nästan alla elever har fått sina två förstahandsval! OBS! Kompis i annan grupp är ingen anledning till omval. Gå igenom gången för omval ordentligt! Se ovan. Det finns inga garantier att de får precis vad de vill. Individuella val startar vecka 35. Om de upptäcker konstigheter med valen: kontakta SYV. Rutinen kring sämre betyg som förra året visade sig bra! När studieplanerna för år två och tre ser vi ett antal elever som det är stor risk att de inte kan få ett slutbetyg och ännu fler som inte får behörighet till vidare studier. IG är ett betyg men de får inte ha mer än 250 p IG för att vara behörig för högskolestudier. Birgitta och rektor bjuder in till möte för de elever det gäller mest. Vi berättar för dem om möjligheter för att förbättra betyget genom t ex prövningar, extra stöd etc. Kallelse sker via studieplansutdelningen under uppropet, men det är bra om du som mentor pushar på eleverna och uppmärksammar dem om detta. Specifikt år 3 Gå igenom startveckans program! Gå igenom förväntningar Varje elev får en sammanställning av sina val. Det är viktigt att de håller ordning på den. De ska ta med sig studieplanen och veta valen vid samtal med rektor eller Birgitta! Gå igenom rutiner för ev. byte av valbara kurser/individuellt val. MP: Inget ind val period 3, på grund av APU. PA-tid ligger i schemat för eget arbete efter önskemål (utan signatur) Denna tid är inte alltid handledarledd. Däremot börjar handledningstiden vid vårterminsstart, och varar fram till PA-redovisning. Annan tid kan handledare och elever själva komma överens om. Mentorstiden är fortfarande viktig! Förslag till reviderad version (liso/organisation) 24

25 Lokal likabehandlingsplan för Uddevalla gymnasieskola - Sinclair Vision Alla som arbetar på Sinclair skall känna sig trygga, bli bemötta med respekt och behandlade likvärdigt oavsett kön, etnicitet, sexuell läggning, religion eller funktionshinder. Sinclair är en skola som präglas av tolerans, värme och öppenhet. Relationerna mellan personal och elever är goda och alla verkar tillsammans för en god studie- och arbetsmiljö. Relationerna mellan oss som arbetar här bygger på ömsesidig respekt. Detta skall märkas i alla sammanhang under arbetsdagen i klassrummet såväl som i korridorer och personalrum. All personal är en viktig del i det förebyggande arbetet. Vi har en nolltolerans! Även om vi inte kan se och förhindra allt kränkande beteende ska vi uppmärksamma och påtala det vi ser. Mål Alla som arbetar på Sinclair, både personal och elever ska årligen ges möjlighet att påverka innehållet i likabehandlingsplanen. Vårdnadshavare skall känna till planen och dess innehåll genom att den publiceras på skolans hemsida samt att den delas ut vid föräldramöte för Åk1. Likabehandlingsplanen skall tydligt beskriva hur man skall agera om man upptäcker mobbing och/eller annan kränkande behandling. Det ska också tydligt framgå vem som är ansvarig för varje åtgärd. Alla på skolan ska väl känna till och följa skolans likabehandlingsplan. Målet är att det inte förekommer mobbing, diskriminering eller trakasserier på Sinclair. Definitioner av begrepp: Det här menar vi med likabehandling! Lagen Likabehandlingslagen gäller alla elever på skolan och är till för att skydda dem mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Det är individens upplevelse som avgör om eleven känner sig kränkt och den skall tas på allvar. Likabehandlingslagen 2006:67 (Lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever) har kommit till för att motverka diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder. Lagen förbjuder både direkt och indirekt diskriminering, instruktioner att diskriminera, repressalier, trakasserier och annan kränkande behandling av elever i svenska skolor (9-14 ). Det är den som är ansvarig för skolan (kommunen) som har skyldighet att se till att det finns en likabehandlingsplan på varje skola (6 ). Skolan har en skyldighet att förebygga och förhindra trakasserier och annan kränkande behandling (7 ) samt att utreda och vidta åtgärder mot trakasserier och annan kränkande behandling (8 ). 25

26 Vad är diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling? Med diskriminering menas negativ och kränkande behandling av elev/elever utifrån deras kön, etniska tillhörighet, religion/trosuppfattning, sexuella läggning eller funktionshinder. Med trakasserier menas att någon genom hur den beter sig upprepat kränker en elev utifrån kön, etnisk tillhörighet, religion/trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder. Med annan kränkande behandling menas att någon kränker en elev utan samband med kön, etnisk tillhörighet, religion/trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder. Med mobbning menas att en eller flera personer upprepat under en viss tid utsätter en eller flera andra personer för kränkande behandling. Så här arbetar vi förebyggande Föräldrar och elever informeras om likabehandlingsplanen, både muntligt och skriftligt, i samband med föräldramötet i början av höstterminen i årskurs ett. Publiceras även på hemsidan. Frågor kring etik, moral, respekt, demokratins grunder, jämställdhet och mänskliga rättigheter tas upp i alla ämnen och är grunden i alla samtal mellan elever och mellan elever och personal, men ges särskilt utrymme i kursen Livskunskap i år ett och två. Alla måste våga ifrågasätta negativt beteende och våga berätta om man sett eller hört något som kan bryta mot likabehandlingslagen. Samarbete med de andra skolhusen eftersträvas, för att motverka fördomar och rivalitet. Minst en gång om året arbetar vi särskilt med att gå igenom innehållet i likabehandlingsplanen. Gemensamma aktiviteter mellan årskurser och program som t.ex. friluftsdagar, projektarbeten, gymnasiemässa, UF-företag och studieresor. OBS! fyll på med fler idéer. Elevkåren samarbetar och gör aktiviteter för hela huset Sinclair. T.ex. kvällsaktiviteter. Personalen All personal som arbetar på Sinclair skall aktivt vara uppmärksam på elevernas situation under skoldagen. Personalen diskuterar likabehandlingsfrågor under arbetsplatsträffar och husmöten, samt under vissa fortbildningsdagar. Samarbete mellan ES och MP t.ex. gemensamma APT och husmöten. (Personalen får varje år besvara en enkät om hur de upplever att likabehandlingslagen följs på Sinclair.) Ersätts med en dag/halvdag då vi diskuterar innehållet och läget på skolan. Positiva händelser och positivt agerande från elevernas sida uppmärksammas och förstärks. All personal arbetar för att minska avståndet mellan personal och elever. 26

27 All personal arbetar för att höja motivations- och ansvarsnivån hos eleverna. Lärare auskulterar på varandras lektioner och för samtal kring bemötande av elever, undervisningens innehåll och pedagogik. Lärare diskuterar likvärdig betygsättning och jämför sin egen betygsättning med nationell och lokal statistik, arbetar för att ta fram gemensamma mallar med tydlig koppling till betygskriterierna och bedömningsverktyg, samt använder sig av medbedömning. Lärare ansvarar för gruppindelning av eleverna i så stor utsträckning som möjligt. Lärare ger elever med funktionshinder möjlighet att redovisa sina kunskaper på ett för dem väl anpassat sätt. All personal behandlar andra så som den själv vill bli behandlad och strävar efter att vara goda förebilder för eleverna. Eleverna Alla elever skall känna till skolans likabehandlingsplan. Temadagar anordnas, av bland annat lärarna i Livskunskap, kring frågor som berör likabehandlingsplanen. Eleverna diskuterar värdegrundsfrågor och likabehandling i alla ämnen och på mentortiderna. Frågor om detta kan också tas upp på programråden. Eleverna får varje år besvara en enkät om hur de upplever att lagen följs på Sinclair. Det finns ordningsregler som är kända på skolan. Mentorerna påminner, vid behov men minst en gång om året, om likabehandlingsplanens innehåll. Mentor diskuterar elevens studiesituation tillsammans med eleven och omyndig elevs förälder i samband med utvecklingssamtalen, en gång per termin. Alla elever behandlar andra så som de själva vill bli behandlade och strävar efter att vara goda förebilder för varandra. Så här arbetar vi för att upptäcka kränkningar En elev som upplever att hon/han utsatts för diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling, eller om personal får reda på att detta inträffat, skall detta meddelas till rektor. Rektor är sedan ansvarig för att händelsen/händelserna utreds så fort som möjligt och för att förhindra att problemen fortsätter. All personal är skyldig att dokumentera det han/hon upptäcker och vilka åtgärder han/hon vidtar till dess att ärendet är överlämnat. Rutiner Alla som arbetar på Sinclair är skyldiga att vara uppmärksamma på om elever utsätts för diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling. 27

28 Det är den enskilda elevens upplevelser som avgör om en handling skall anmälas eller inte. En anmälan om att en kränkning har ägt rum skall tas på allvar. Alla inblandade i händelsen som lett till en anmälan skall ges möjlighet att yttra sig och tas på allvar. Så här arbetar vi när kränkningar upptäckts Så fort någon i skolpersonalen får veta att en händelse som bryter mot likabehandlingslagen inträffat skall: 1. personen (elev eller personal) som upptäckt kränkningen meddelar rektor eller personal i elevhälsoteamet som i sin tur meddelar rektor. 2. en utredning om vad som har inträffat göras. Rektor ansvarar för att detta blir gjort, men behöver inte göra utredningen själv. Mentor underrättar skyndsamt, helst samma dag. Så snart den kränkande eleven/eleverna är identifierad/identifierade skall denne/dessa underrättas och även vårdnadshavare om denne/de ej är myndiga. Om ärendet handlar om mobbning skall skolans handlingsplan mot mobbning användas. Se. Bif. Sinclair mobbningsplan 3. elevhälsoteamet ska alltid underrättas om vad som har hänt, i ett tidigt skede, och hålls underrättat under utredningens gång. 4. berörda elever (och ev. målsmän) kallas till samtal. Mentorer och rektor är ansvarig. 5. uppföljningssamtal bestäms och genomförs, för att säkerställa att situationen är löst. Resultatet av detta samtal meddelas samtliga berörda. 6. om händelsen är ett lagbrott görs alltid en polisanmälan och/eller en anmälan till socialtjänsten. Rektor och elevhälsoteamet är ansvarigt. 7. händelsen rapporteras till gymnasiechefen och/eller förvaltningschefen om dessa åtgärder inte hjälper. Avstängning av elev kan bli aktuell, jämlikt Gymnasieförordningen 6 kap Rektor är ansvarig. Dokumentation All dokumentation skall vara skriftlig, t.ex. i form av kränkningsanmälan, åtgärdsplan, EVKprotokoll. Det skall tydligt framgå: vad som har hänt vem som har blivit utsatt vem som har utsatt någon annan vilka åtgärder som har vidtagits hittills. hur anmälaren vill hållas underrättad/informerad 28