FÖRSVARSHÖGSKOLAN KURSBESKRIVNING

Transkript

1 FÖRSVARSHÖGSKOLAN SPRÅKUTBILDNING VID STABSUTBILDNINGEN (SU 15-16) Fastställs: Håkan Jönsson Programchef SU Samråd Annette Nolan C Språksektion MVI/KVA

2 Sida 2 (4) 1 Allmänt Syftet med språkutbildningen är att den studerande under studietiden skall utvecklas språkligt genom ökade teoretiska och tillämpade kunskaper i grammatik, samt ett ökat fackspråkligt såväl som allmänspråkligt ordförråd. Eftersom språk är en stödkurs är ett nära samarbetet mellan avdelningschef, kursansvarig och studerande en förutsättning för att få mesta möjliga effekt av utbildningen. 2 MÅL Engelska Huvudmål för termin 1 är att förbereda den studerande för internationella stabsövningar, vilket förutsätter att textmaterialet främst i kurskompendiet inhämtas och att hemuppgifter fullgjorts mellan sammankomsterna. Kursen syftar till att den studerande aktivt ska kunna använda engelska i olika befattningar, muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information, problem och lösningar inom ramen för internationell tjänstgöring. De kunskaper i engelska som studerande har med sig skall samtidigt befästas och fördjupas. Målen för termin 1 kvarstår men breddas och fördjupas. Huvudmål för termin 2 är att de studerande fördjupar sina kunskaper genom att koppla till avsnitt från annan litteratur som läses under SU. Större tonvikt läggs på skriftlig färdighet och muntligt framförande i militära sammanhang. Den studerande ska ha uppnått en allmän färdighetsnivå motsv. minst 3 enligt STANAG Franska nybörjare Huvudmål för termin 1 är att den studerande ska uppnå en överlevnadsnivå och kunna uttrycka sig i enkla och väl specificerade vardagliga och militära situationer vilket förutsätter lärarledd genomgång av undervisningsmaterialet och att hemuppgifter fullgörs mellan sammankomsterna. Målen för termin 1 kvarstår men breddas och fördjupas. Den studerande ska ha uppnått en allmän färdighetsnivå motsv. 1 enligt STANAG 6001.

3 Sida 3 (4) Franska fortsättningskurs Huvudmål för termin 1 är att den studerande med tämligen god förståelse ska kunna läsa beskrivningar av händelser och militära facktexter samt att de ska kunna förstå vardagligt samtal och enklare faktainformation. Den studerande ska kunna producera enklare arbetsrelaterade texter och föra enklare samtal i ett fackspråkligt sammanhang. Målen för termin 1 kvarstår men breddas och fördjupas. Huvudmål för termin 2 är att de studerande fördjupar sina militära kunskaper och terminologi. Den studerande ska ha uppnått en allmän färdighetsnivå motsv. 2 enligt STANAG GENOMFÖRANDE OCH UPPLÄGG Ett diagnostiskt språktest i engelska genomförs i början av första terminen och syftar till att pröva varje individs allmänspråkliga nivå. Resultatet kommer också att vara vägledande i prövningen av studerande som anmält intresse för att läsa franska. I dessa fall omfattar värderingen både resultatet från det diagnostiska språktestet och bedömning efter muntlig intervju som hålls i samband med kursstart. Antalet platser är begränsat och vissa år finns det fler sökande än platser. De studerandes förkunskaper i franska, som ju också varierar från år till år, avgör om franskstudierna blir på nybörjar- eller fortsättarnivå. Språkundervisningen är schemalagd veckovis. I engelskans fall är den också till del en integrerad del av pågående kurs. Exempelvis kan delar av kurslitterturen användas också i engelskundervisningen. Språkstudierna är inriktade på militärt fackspråk i sin tillämpning, både vad avser engelska och franska, omfattningen av fackspråk varierar efter gruppernas allmänspråkliga nivå. Inslagen av militärfranska är begränsade för nybörjarna. Aktivt deltagande under lektionerna är en förutsättning för måluppfyllnad. Lektionerna är uppbyggda kring övningar som syftar till att höja den militära fackspråkliga kompetensen och den allmänspråkliga färdigheten. Hemstudier är en förutsättning för att få effekt i färdighetsträningen och inlämning av skriftliga uppgifter och framförande av muntliga redovisningar enskilt eller i grupp ingår. Omfattningen kommer dock att variera något mellan grupperna (särskilt engelska respektive franska).

4 Sida 4 (4) 4 EXAMINATION Engelska En examinationsportfölj utgör bedömningsgrund för den studerandes muntliga och skriftliga färdighet. Ett antal skriftliga uppgifter och muntliga presentationer ligger till grund för den bedömningen. Terminen avslutas med läs- och hörförståelseprov enligt STANAG 6001 för att komplettera den språkliga färdighetsprofilen. Franska Både vad avser nybörjar- och fortsättarnivån gör läraren en kontinuerlig bedömning av de studerandes språkutveckling enligt STANAG 6001-bedömningskriterier. De studerande som bedöms ha tillräckliga kunskaper uppmanas att avlägga det prov i militärfranska som franska ambassaden anordnar; CMLF (cértificat militaire de langue française). Provets utformning och bedömningskriterier utgår från STANAG 6001 och ger ett internationellt erkänt diplom. Möjlighet att avlägga ett avslutande STANAG-test i engelska erbjuds också till de franskstuderande. Detta för att de också ska ha bevis på sin språkfärdighet i engelska inför eventuell framtida internationell tjänstgöring. Betyg och intyg Språkkurserna är vare sig betygssatta eller poänggivande. Intyg utfärdas vid kursens slut där den studerandes bedömda språkfärdighetsnivå enligt STANAG 6001 framgår. 5 KURSMATERIAL OCH LITTERATUR Military English English Language Training Compendium (FHS) Övrig litteratur som tillhandahålls av resp. lärare/kursansvarig. Grammar and Vocabulary Sources NATO AAP-6 NATO - Glossary of terms and definitions JSP 101 Version 3 March 2008, Defence Writing Guide Norstedts Engelska/Svenska Ordbok Wordfinder Additional References Council of Europe (2001): Common European Framework of Reference for Languages, Cambridge. Cambridge University Press. STANAG 6001 (Edition 5) NATO STANDARDIZATION AGREEMENT (STANAG) LANGUAGE PROFICIENCY LEVELS Milicontacts (nybörjare) Jean-Louis Callod

5 Sida 5 (4) Milicontacts (fortsättning) Jean-Louis Callod