BIO100, Biologi, baskurs, 60 högskolepoäng

Transkript

1 Naturvetenskapliga fakulteten BIO100, Biologi, baskurs, 60 högskolepoäng Biology, basic course, 60 higher education credits Grundnivå/First cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetsnämnden och gäller fr.o.m Gäller t.o.m Ansvarig institution: Institutionen för cell- och molekylärbiologi Medverkande institutioner: Institutionen för marin ekologi, Institutionen för växt- och miljövetenskaper och Zoologiska institutionen Utbildningsområde: Naturvetenskap Huvudområde: Biologi Kursen ersätter BIN580. BIO100 och BIN580 kan inte samtidigt ingå i en examen eller ingå i var sin examen där den ena bygger på den andra. 2. Inplacering Kursen är en baskurs i biologi och ingår i kandidatprogrammen i Biologi, Naturvårdbiologi/Ranger och Marina vetenskaper. Kursen ges även som en fristående kurs. 3. Förkunskapskrav Grundläggande behörighet samt godkända betyg i kurserna Biologi B, Fysik B, Kemi B och Matematik D. 4. Innehåll Kursen består av fyra block: Cell- och Molekylärbiologi, 15 högskolepoäng (hp), Organismvärldens systematik och evolution, 15 hp, Organismvärldens form och funktion, 15 hp och Ekologi och evolution, 15hp. I. Cell- och Molekylärbiologi, 15hp Cell and Molecular Biology, 15 higher education credits Detta block är uppdelat i två delkurser:

2 2 (6) Cell- och Molekylärbiologi I, 9 hp Cell and Molecular Biology I, 9 higher education credits Denna delkurs tar upp 2 olika moment: 1. Cellbiologi - Livets molekyler - En introduktion till den pro- och eukaryota cellens organisation 2. Molekylärbiologi och genetik - Genomets struktur - Replikation av organismens genom samt mitos - Den centrala dogmen - Regleringsmekanismer - Molekylär metodik - Nedärvningsmekanismer - Geninteraktioner - Meios och genetisk variation - Mutationer Cell- och Molekylärbiologi II, 6 hp Cell and Molecular Biology II, 6 higher education credits Denna delkurs tar upp: Mikrobiologi och energimetabolism - Energimetabolism hos prokaryoter och eukaryoter - Bakteriell fotosyntes och annan fototrof energiomvandling - Genöverföringar hos bakterier - Virus - Bakteriella strukturer - Prokaryot diversitet - Bakteriell tillväxt och miljöfaktorer - Antibiotika; verkningsmekanismer och resistensutveckling Förutom dessa delkurser skall studenterna under kursens gång tillägna sig kunskaper i studieteknik och etik (transferable skills). II: Organismvärldens systematik och evolution, 15 hp Evolutionary Systematics, 15 higher education credits Kursen är på 10 veckor och består av föreläsningar, materialvisningar på lab och i fält, gruppövningar samt diskussionsseminarier. Kursen innehåller även moment omfattande informationssökning och vetenskapsteori (transferable skills). Organismvärlden behandlas utifrån ett fylogenetiskt perspektiv och kursen tar utgångspunkt i prokaryoternas roll som endosymbionter och eukaryoternas tidiga radiation. Egenskaper hos större mo-

3 3 (6) nofyletiska grupper av nu levande organismer beskrivs och jämförs med syfte att förklara hur evolutionära processer under årmiljoner skapat dagens biologiska mångfald. Materialstudier och gruppövningar ger praktisk övning i organismkunskap och identifikation. Principen bakom släktskapsanalys baserad på morfologiska såväl som molekylära data förklaras. III. Organismvärldens form och funktion, 15 hp Biological form and function, 15 higher education credits Kursen inleds med två separata men parallella avsnitt; ett som är gemensamt för biologer och studenter från marina vetenskaper och som fokuserar på membraner, deras uppbyggnad och funktioner samt signalering inom och mellan celler och organismer. Det andra inledande avsnittet är avsett för molekylärbiologer och fokuserar på organismvärldens systematik i ett evolutionärt perspektiv. Organismers utvecklingshistoria samt egenskaper som kännetecknar evolutionära huvudlinjer kommer att beröras. Kursen fortsätter därefter med två lika stora delkurser i funktionell anatomi och fysiologi där första delen behandlar växter och omfattar: Växters beroende av vatten, ljus och mineralnäring, växters roll i kvävets kretslopp, fotosyntesens beroende av omvärldsfaktorer, regleringsmekanismer, interaktioner mellan växter och mikroorganismer, principer för och exempel på genmodifiering av växter. Den andra delkursen behandlar djur och omfattar: Elektrofysiologi, endokrina och nervösa reglersystem, sinnesfysiologi, muskel-, respirations- och cirkulationsfysiologi, exkretion och osmoreglering samt reproduktion. Kursen innehåller även moment omfattande grundläggande informationssökning och databashantering, vetenskapsteori och -historia samt försöksdjursetik (transferable skills). De två första av dessa områden är progression på den inledande undervisning inom dessa områden som sker under kursen Organismvärldens systematik och evolution. IV: Ekologi och evolution, 15hp Ecology and Evolution, 15 higher education credits Kursen ges på helfart dagtid och ges i två moment. Första delen, Ekologi och evolution (7,5 hp), innefattar allmän evolutionskunskap med beteendeekologisk tillämpning samt allmän ekologi med tyngdpunkt på ekosystems struktur och funktion. Andra delen, Natur i förändring (7,5 hp), ger en översikt över hur människans aktivitet påverkar naturliga system, med tyngdpunkt på eutrofiering, försurning, globala förändringar (markanvändning, miljöförorening, klimatförändring) och hållbart utnyttjande av ekologiska system. Kursen innehåller moment om hållbar utveckling (transferable skills). 5. Mål Efter avslutad kurs skall studenten kunna: Redogöra för cellens organisation, struktur och cellkommunikation, Redogöra för arvsmassans uppbyggnad, funktion, variation och nedärvning,

4 4 (6) Tillämpa basal molekylärbiologisk, mikrobiologisk och genetisk metodik, Definiera och förklara vanliga termer och begrepp inom mikrobiologin, Beskriva, förklara och jämföra energimetabolismen hos olika prokaryoter och eukaryoter, Förklara genöverföring hos bakterier och förstå dess betydelse för prokaryot evolution och adaptation, Definiera vad virus är och beskriva olika virala processer, Förstå hur miljöfaktorer påverkar bakteriell tillväxt och hur bakterier kan reagera på omvärlden, Förklara hur olika antibiotika fungerar, Redogöra för organismvärldens systematik i ett evolutionärt perspektiv, Redogöra för storskalig succession och dynamik i organismernas utvecklingshistoria, Behärska grundläggande begrepp, terminologi och arbetsmetoder inom ämnet, Redogöra för komparativ morfologi och egenskaper som kännetecknar evolutionära huvudlinjer, Redogöra för grundläggande livscykler, Identifiera utvalda organismer i vårt närområde, Redogöra för grundläggande funktionell anatomi hos flercelliga växter och djur, Redogöra för grundläggande fysiologiska mekanismer och reglersystem hos organismer, Behärska grundläggande principer, begrepp och terminologi inom anatomi och fysiologi, Ha grundläggande laborativa färdigheter för att studera organismers form och funktion, Ha grundläggande förmåga i att analysera och diskutera valda fysiologiska problemställningar, Redogöra för grunderna i den moderna evolutionsläran och förklara innebörden av evolutionära nyckelbegrepp t ex fitness, selektion, adaptation, evolution och artbildning, Utifrån ett naturvetenskapligt synsätt diskutera kreationism, intelligent design och andra typer av teleologiska förklaringar av evolution, Med konkreta exempel redogöra för grundläggande tankegångar bakom evolutionära förklaringsmodeller för t ex sociala system och reproduktionssystem,

5 5 (6) Förstå individselektion som grund för evolutionära förklaringar, Redogöra för ekologiska nyckelbegrepp t ex ekosystem, biom och klimat, energiflöden, biogeokemiska kretslopp, biodiversitet, gradient, succession, populationstillväxt och reglering, Förstå orsaker till och konsekvenser av eutrofiering, försurning samt globala förändringar (markanvändning, miljöförorening, klimatförändring), Identifiera strategier för hållbart utnyttjande och bevarande av ekologiska system, Tillämpa god studieteknik, Identifiera och diskutera etiska frågeställningar utifrån ett genetiskt perspektiv, Använda de vanligaste öppna sökmotorerna och utföra litteratursökning i de vanligaste vetenskapliga databaserna, Ha ökad förmåga att värdera den biologiska kunskapens betydelse för samhällsutvecklingen, Ha ökad förmåga att reflektera över och skilja mellan biologisk vetenskap och pseudovetenskap inom området, Ha ökad förmåga att relatera till och diskutera etiska och framförallt försöksdjuretiska frågor, Diskutera hållbar utveckling ur olika perspektiv 6. Kurslitteratur Se separat litteraturlista. 7. Former för bedömning Examinationer sker i varje block. Obligatoriska moment på kursen är laborationer, fältmoment samt andra övningar i grupp som framgår av kursens schema. Student äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. 8. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd (U), Godkänd (G) och Väl godkänd (VG). 9. Kursvärdering Kursvärderingar sker i varje block.

6 10. Övrigt Exkursioner och resor till och från samt vistelse på fältstation medför en kostnad för studenten. 6 (6)