Utbildningsplan för biomedicinska analytikerprogrammet 120 poäng (180 högskolepoäng)

Transkript

1 Utbildningsplan för biomedicinska analytikerprogrammet 120 poäng (180 högskolepoäng) Study Programme in Biomedical Laboratory Science 120 credits (180 ECTS credits) Fastställd av Styrelsen för utbildning Reviderad av Styrelsen för utbildning

2 Sida 2 / 6 Utbildningsplan för biomedicinska analytikerprogrammet, 120 poäng (180 högskolepoäng) Study Programme in Biomedical Laboratory Science, 120 credits (= 180 ECTS credits) Programkod: BMALA Beslut om inrättande Denna utbildningsplan är fastställd av Styrelsen för utbildning och ersätter utbildningsplan fastställd Reviderad av Styrelsen för utbildning avseende övergångsbestämmelser. Revideringen avser studenter som läser enligt denna utbildningsplan och som höstterminen 2007 börjar termin två eller högre. Övergångsbestämmelser Denna utbildningsplan har prövats och reviderats mot de nya bestämmelserna i högskoleförordningen med avseende på nivå, högskolepoäng, huvudområde och examensbeskrivning. Kurser inom programmet som startar efter 1 juli 2007 är fastställda enligt de nya bestämmelserna. Utbildningen uppfyller de nya kraven i högskoleförordningens bilaga 2 (examensordningen) för angiven yrkes- och generell examen. För övergångsbestämmelser vid studieuppehåll och återupptag hänvisas till beslut fattat av Styrelsen för utbildning (2793/07-300). Mål för grundläggande högskoleutbildning enligt högskolelagen (SFS 1992:1434), 1 kap 9 första stycket Den grundläggande högskoleutbildningen skall ge studenterna - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem - beredskap att möta förändringar i arbetslivet Inom det område som utbildningen avser skall studenterna, utöver kunskaper och färdigheter utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området Mål för biomedicinsk analytikerexamen enligt högskoleförordningen (1993:100) bilaga 2-Examensordning För att få biomedicinsk analytikerexamen skall studenten ha - de kunskaper och färdigheter som krävs för att kunna arbeta som biomedicinsk analytiker

3 Sida 3 / 6 - förmåga att självständigt planera och genomföra analyser och undersökningar, kunna samla in, bearbeta och bedöma resultat; uppmärksamma och hantera avvikelser; etablera och förbättra biomedicinska laboratoriemetoder samt ha goda kunskaper om kvalitetssäkring. - insikt i yrkesrollen som förbereder för lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper. - god självkännedom och förmåga till inlevelse och därigenom, med beaktande av ett etiskt förhållningssätt och en helhetsbild av människan, ha förmåga att värna om patienter och patientprov. Mål för biomedicinska analytikerprogrammet på Karolinska Institutet - Utbildningen skall vara såväl en akademisk utbildning som en yrkesutbildning. - Utbildningen skall dels ge studenten förutsättningar för att självständigt kunna arbeta som biomedicinsk analytiker och kunna påverka och utveckla yrkesutövningen och dess innehåll och dels förbereda för fortsatta studier och forskning. - Studenten skall kunna kritiskt granska, analysera, reflektera, dokumentera samt presentera resultat, och därigenom kunna bidra till utvecklingen av kunskapsområdet och professionen. - Studenten skall förberedas för arbetsuppgifter av arbetsledande och undervisande karaktär. - Utbildningen skall genomsyras av Karolinska Institutets övergripande verksamhetsidé, att genom forskning, utbildning och information medverka till att förbättra människors hälsa. Huvudämnesbeskrivning Utbildningens huvudämne är Biomedicinsk laboratorievetenskap. Det är ett tvärvetenskapligt ämne som omfattar medicinska, naturvetenskapliga och tekniska kunskaper. Till ämnesområdet hör som en viktig del laborativa metoder och moment samt deras tillämpningar i analyser och vid undersökningar (metodologisk problemlösning). På A-nivå ges översiktliga er i basal laboratoriemetodik och instrumentell teknik. Här genomgås med tonvikt på bredd snarare än djup, metoder och tekniker som används vid och forskning inom laboratoriemedicinen. På B-nivå ges er i speciell metodik inom immunologi, mikrobiologi, molekylärbiologi, morfologi och klinisk kemi samt en på ett diagnostiskt laboratorium (klinisk ). På C-nivå ges er inom laboratoriemedicinens olika specialiteter (kliniska er). Dessutom ingår ett examensarbete 10 poäng (15 högskolepoäng). Huvudsakligt innehåll och uppläggning Under hela utbildningen skall sambandet mellan biomedicinsk laboratorievetenskap, medicin och naturvetenskap och professionen starkt betonas och ge profil åt utbildningen.

4 Sida 4 / 6 Utbildningen organiseras för studier på helfart. Utbildningsprogrammet omfattar 120 poäng och är indelat i er. Varje finns beskriven i separat plan. I programmet ingår möjlighet att under det tredje året läsa valbara er. Den största delen av utbildningen (termin 1-5) är indelad i block om 5 poäng (7,5 högskolepoäng). Det första året (termin 1 och 2) samläses med biomedicinsk analytikerutbildning inriktning fysiologi och skall ge en introduktion till professionen och en bas för huvudämnet biomedicinsk laboratorievetenskap samt grundläggande kunskaper inom medicinska och naturvetenskapliga ämnen. Det andra året (termin 3 och 4) består av er som skall ge kunskaper för att förstå och genom laboratoriemetodik kunna identifiera patologiska processer hos människor och djur. Det tredje året (termin 5 och 6) består av tillämpad laboratorievetenskap i form av kliniska er. Studenten får då under handledning tillämpa och fördjupa kunskaperna i biomedicinsk laboratorievetenskap vid utvalda laboratorier inom diagnostisk verksamhet och/eller inom forskning/utveckling/industri. Under det tredje året ingår möjlighet att läsa två valbara er omfattande 5 poäng (7,5 högskolepoäng) vardera. Under den sista terminen ingår en i vetenskaplig metodik och studenten gör också ett examensarbete omfattande 10 poäng (15 högskolepoäng) som är ett självständigt arbete inom biomedicinsk laboratorievetenskap och är fokuserat mot metodik. Problembaserat lärande (PBL) tillämpas i vissa er och i övrigt utgörs undervisningen av föreläsningar, demonstrationer, laborationer, gruppundervisning samt seminarier. Ingående er Se sid 6-7. Särskilda förkunskaper Matematik C, Fysik A, Kemi B och Biologi B med lägst betyget godkänd /3. Föreskrifter om förkunskapskrav till utbildningens olika er anges i respektive plan. Tillträdeskrav till högre termin För tillträde till - termin 3 krävs att minst 30 poäng (45 högskolepoäng) är godkända från termin termin 5 krävs att minst 70 poäng (105 högskolepoäng) är godkända från termin termin 6 krävs att minst 90 poäng (135 högskolepoäng) är godkända från termin 1-5

5 Sida 5 / 6 Betygsgrader Som betyg används uttrycken Godkänd och Underkänd. Examen Student som uppfyller fordringarna för examen skall på begäran få examensbevis. Examensbenämning Biomedicinsk analytikerexamen (Bachelor of Science in Biomedical Laboratory Science) Medicine kandidatexamen i Biomedicinsk Laboratorievetenskap (Bachelor of Medical Science in Biomedical Laboratory Science) Tillgodoräknande Tillgodoräknande sker i enlighet med vad som framgår av Högskoleförordningen (1993:100) samt KI:s studenträttsliga regler. Övriga bestämmelser Mångfalds- och jämlikhetsperspektivet skall beaktas i utbildningen i syfte att förbereda studenterna för yrkesutövning i en internationell och mångkulturell miljö samt att studenterna skall bli medvetna om sitt ansvar som professionella yrkesutövare för samarbete över kultur- och nationsgränser. Studieplan med ingående er Kurser före 1/ Termin Kursbenämning Poäng Kurs i Nivå huvudämnet 1 Laboratorie 6 X 1-20 p (A) 1 Medicinsk översikts 2 1 Människokroppens struktur, 4 funktion och dysfunktion I 1 Människokroppens struktur, 4 funktion och dysfunktion II 1 Människokroppens struktur, 4 funktion och dysfunktion III 2 Grundläggande laboratoriemetodik 4 X 1-20 p (A) 2 Temablock: Syra-bas och energi 4 2 Biokemi I 4 2 Biokemi II 4 2 Cell- och molekylärbiologi 4 3 Cellodling 2 X 1-20 p (A) 3 Analytisk kemi och biokemisk 5 X 1-20 p (A) metodik 3 Instrumentell teknik inkl radiofysik 5 X 1-20 p (A) 3 Immunologi 2 3 Mikrobiologi 2 3 Hematologisk metodik 2 X p (B)

6 Sida 6 / 6 3 Molekylärbiologi 2 3 Hematologi 1 4 Immunologisk metodik 3 X p (B) 4 Mikrobiologisk metodik 3 X p (B) 4 Molekylärbiologisk metodik 3 X p (B) 4 Morfologisk metodik 3 X p (B) 4 Klinisk kemisk metodik 3 X p (B) 4 Diagnostisk morfologi 2 4 Klinisk kemisk 2 * Varje student har möjlighet att läsa 1-2 valbara er omfattande 5 poäng/. De valbara erna kan även utgöras av kliniska er inom huvudämnet Biomedicinsk laboratorievetenskap. Kurser efter 1/ Termin Kursbenämning Högskolepoäng Kurs i huvudområdet Nivå 3 Analytisk kemi och biokemisk metodik 3 Instrumentell teknik inkl radiofysik 3 Molekylärbiologi och molekylärbiologisk metodik 3 Cellodling 3 X G 3 Hematologi metodik och 4,5 X G 4 Morfologi metodik och 4 Mikrobiologi metodik och 4 Immunologi metodik och (inkl transfusionsmedicin) 4 Klinisk kemi metodik och 5 Klinisk 1 5 Klinisk 2 eller 3, alt Valbar 5 Klinisk 2 eller 3, alt Valbar 5 Klinisk 2 eller 3, alt Valbar 6 Vetenskaplig metodik inklusive arbetsledning 6 Klinisk 2 eller 3, alt Valbar 6 Examensarbete i biomedicinsk laboratorievetenskap 7,5 G 15 X G