Utbildningsplan för utbildningsprogrammet Elektroteknik, 240 sp vid Högskolan på Åland

Transkript

1 Utbildningsplan för utbildningsprogrammet Elektroteknik, 240 sp vid Högskolan på Åland Study Programme in Electrical Engineering with Specialization in Ship Automation and Marine Systems Utbildningsplanen avser utbildning som inleds fr.o.m. hösten 2012 Fastställd 6 juni 2012 av styrelsen för Högskolan på Åland (Tidigare versioner fastställda av styrelsen ) Uppgjord av Sven Schauman

2 2 INNEHÅLL INNEHÅLL Beslut om fastställande Underlag för utbildningsplan Utbildningsprogrammens gemensamma mål Syftet med utbildningsprogrammet elektroteknik Mål för utbildningsprogrammet elektroteknik Utbildningsprogrammets huvudsakliga struktur och innehåll Grundstudier, 78 sp Yrkesstudier, 117 sp Valfria studier, 4 sp Praktik, 30 sp Examensarbete, 15 sp Behörighet för antagning Examen... 8

3 3 1. Beslut om fastställande Utbildningsplan för utbildningsprogrammet elektroteknik, 240 ECTS 1 vid Högskolan på Åland är fastställd av styrelsen vid Högskolan på Åland 6 juni 2012 och gäller för studerande som påbörjar studierna från och med augusti Detta är den 2 versionen av utbildningsplanen och den ersätter den av styrelsen godkända versionen. 2. Underlag för utbildningsplan Utbildningsprogrammet för elektroteknik med inriktningen fartygsautomation, 240 sp, vid Högskolan på Åland avser ingenjörsutbildning på högskolenivå i enlighet med landskapslagen om Högskolan på Åland (ÅFS 2002:81), landskapsförordningen om Högskolan på Åland (ÅFS 2002:87), landskapsförordningen om ändring av 4 och 8 i landskapsförordningen om Högskolan på Åland (ÅFS 2005:31) samt den internationella STCW-konventionen för utbildningar som ger behörighet för arbete ombord på fartyg (STCW-10) och den finländska förordningen om fartygsbemanning (1797/2009). Landskapslagen om Högskolan på Åland (2002:81) trädde i kraft Med högskoleutbildning avses enligt 3 1 mom i nämnda lag sådan högre eftergymnasial utbildning som anordnas vid Högskolan på Åland. Ålands landskapsregering fastställde enligt landskapsförordning (2005:31) omfattningen på programmet för elektroteknik till 240 studiepoäng (sp), varav 210 sp består av grundstudier, yrkesstudier, valfria studier och examensarbete och 30 sp består av praktik. Enligt landskapsförordning (2002:87) ger denna utbildning yrkeshögskoleexamen i teknik (Ingenjör YH). För att en utbildning skall ge behörighet för arbete ombord på fartyg skall den uppfylla STCW-konventionens krav. Att kraven är uppfyllda visas vid en extern auditering. STCWkonventionen är utarbetad av FN:s internationella sjöfartsorganisation International Maritime Organization (IMO) och innehåller krav på utbildning för arbete ombord på fartyg, behörighetsbrev och vakthållning samt särskilda tilläggskrav för driftsbesättning på tankfartyg. I den reviderade konventionen (STCW-10) ges detaljerade bestämmelser om kompetensen hos manskap och befäl till sjöss. 3. Utbildningsprogrammens gemensamma mål Högskolan har till uppgift att erbjuda högskoleutbildning som vilar såväl på vetenskaplig eller konstnärlig grund som på beprövad erfarenhet. De gemensamma målsättningarna för utbildningsprogrammen anges i landskapslagen om Högskolan på Åland (ÅFS 2002:81), landskapsförordning om Högskolan på Åland 1 European Credit Transfer and Accumulation System som i denna utbildningsplan benämns studiepoäng, sp.

4 4 (ÅFS87/2002), Examensordning för Högskolan på Åland samt ARENE ry.:s allmänna kompetenser för personer som avlagt examen vid yrkeshögskola ( ). Programmen inom högskolan kännetecknas av en fokusering på helheten, problemlösning, analys och syntes, och ett nära samarbete med arbetslivet. Nätverk för samarbete och kommunikation över branschens gränser och internationella kontakter bidrar ytterligare till att fördjupa kunskap inom yrkesområdet. Utbildningarna omfattar grundstudier, yrkesstudier, valfria studier, praktik och examensarbete. De kvalitativa och kvantitativa resultatmålen för programmet fastställs genom det utbildningsavtal som uppgörs för tre år i sänder mellan landskapsstyrelsen och Högskolan på Åland. Utbildningarna ger möjlighet till internationellt studerandeutbyte inom nordiska och europeiska högskolenätverk. 4. Syftet med utbildningsprogrammet elektroteknik Utbildningen syftar till att utbilda ingenjörer som har professionell handlingsberedskap att arbeta med marina maskin-, el- och automationsanläggningar. 5. Mål för utbildningsprogrammet elektroteknik Målet för programmet Elektroteknik, 240 sp, vid Högskolan på Åland är yrkeshögskoleexamen i teknik med examensbenämningen: ingenjör YH (Bachelor of Engineering). Utbildningsprogrammet har som inriktning elektroteknik inom fartygsautomation. Utbildningen avser utgöra den teoretiska grunden för erhållande av behörighet på fartyg enligt STCW A-III /6. Som etappmål för studierna uppfyller avlagt första läsår kraven för teoretisk utbildning för behörighet som vaktman III/4.

5 5 Efter slutförda yrkesstudier vid utbildningsprogrammet elektroteknik vid Högskolan på Åland ska den studerande ha följande kunskaper: Programspecifika kunskaper Elektroteknik Ingenjör YH Elektroteknisk och annan baskunskap Kan tillämpa matematiska metoder och redskap för att beskriva fenomen och lösa problem inom elektrotekniken Behärskar fysikens viktigaste lagar som tillämpas inom elektrotekniken, i synnerhet beträffande elektromagnetiska fenomen Känner till elektroniska komponenter och behärskar grundläggande kopplingar Behärskar de elektrotekniska grundmätningarna Kan utnyttja grundläggande informations- och kommunikationsteknologi i sitt arbete Planeringskunnande Känner till branschens planeringsprocesser, -metoder och -verktyg Kan dimensionera och välja maskiner och komponenter ur ett tekniskt och ekonomiskt fördelaktigt perspektiv behärskar standardenlig dokumentation Förstår betydelsen av standardisering och kan tillämpa principerna för standardisering i alla skeden av arbetsplanering inom branschen Förstår livscykeltänkandet för en produkt El- och maskinsäkerhetskunnande Känner väl till elektroteknikens centrala lagar och bestämmelser inom el- och apparatsäkerhet samt kan tillämpa dem i praktiken Har en positiv attityd till att följa och utveckla säkra arbetssätt och metoder Kompetens i företags- och produktionsekonomi Känner till förutsättningarna för lönsam affärsverksamhet samt de viktigaste verktygen för ekonomisk planering och styrning Har kunskaper att delta i projektverksamhet samt att leda

6 6 människor, processer och projekt Känner till grundprinciperna för företagande, marknadsföring och tjänsteverksamhet inom industrin Fartygs-, maskin- och energiteknik insikt i fartygsteknikbegrepp och nomenklatur för att kunna kommunicera på rätt sätt i vardagen och i krissituationer ombord på fartyg både på engelska och svenska Känner till principerna för drift av maskinanläggningar för fartyg både i teori och praktik Elektroteknik behärska konstruktionsprinciper och dimensioneringsgrunder för fartygs elanläggningar samt klassningssällskapens och myndigheternas funktion för utformningen av dessa har kunskaper som krävs för handhavande av fartygets elsystem Automationsteknik Kan tillämpa matematiska metoder och redskap för att beskriva fenomen och lösa problem inom automationstekniken förstår och bemästrar system för automation, reglering och styrning kan använda de vanligaste mätinstrumenten och givarna samt behärskar datatekniska verktyg för överföring av signaler i mätsystem Datateknik Kan tillämpa informationsteknik för programmering av styrsystem och inbyggda system samt för att visualisera och göra tekniska beräkningar Ledarskap och miljökunnande Har förutsättningar att leda andra, kan kommunicera med andra och bemästrar grundläggande konflikthantering Har grundläggande kunskaper i maritim miljövård Den studerande erhåller även kompetens i enlighet med STCW-konventionens tabell AIII/6 (se bilaga). Vad gäller kraven i tabellens kolumner 3-4 konstateras generellt att utbildningsprogrammet för elektroteknik genom laboratorier, simulator och övningsfartyg har materiella resurser att fylla kraven som ställs på att demonstrera och evaluera

7 7 kompetens samt även de personella resurserna för detta. Också i den handledda praktiken ingår demonstrationer och evaluering av kompetens. 6. Utbildningsprogrammets huvudsakliga struktur och innehåll Utbildningsprogrammet elektroteknik omfattar följande studiehelheter: Grundstudier Yrkesstudier Praktik Examensarbete 78 sp 117 sp 30 sp 15 sp 6.1. Grundstudier, 78 sp Syftet med grundstudierna är att den studerande ska ha tillräckliga verktyg och modeller för att kunna tillgodogöra sig aktuell teknik inom yrkesstudierna och efter studierna kunna utveckla sin yrkeskunskap med nya tekniska/vetenskapliga rön. I grundstudierna ingår även gemensamma högskolestudier samt säkerhetsutbildning enligt STCW-konventionskrav för sjöbehörighet Yrkesstudier, 117 sp Syftet med yrkesstudierna är att den studerande tillägnar sig de yrkesmässiga kunskaper, insikter och färdigheter som krävs för att kunna arbeta med marina maskin-, el- och automationsanläggningar Valfria studier, 4 sp Syftet med de valfria studierna är att studerande kan fördjupa sig i ett ämnesområde som speciellt intresserar dem. De valfria studierna ska ha anknytning till och ge stöd för framgångsrik yrkesutövning inom elektroteknik. Kurser kan väljas inom utbildningsprogrammet elektroteknik, inom annat utbildningsprogram vid Högskolan på Åland, vid Öppna högskolan eller vid extern yrkeshögskola/högskola efter rådgörande med studiehandledaren Praktik, 30 sp De praktiska studierna ger den studerande branschkunskaper och färdigheter inom utbildningsområdet. På praktikplatsen får den studerande bekanta sig med branschens arbetsmiljö, yrkesidentiteten stärks och den studerande får möjligheten att knyta kontakter till arbetslivet.

8 8 I utbildningen till ingenjör YH hör 6 månader praktik som ger 30 sp. Praktiken innefattar verkstadspraktik och godkänd sjötjänst enligt kraven i STCW-koden A-III/6. För erhållande av elmästarbehörighet krävs ytterligare praktik enligt bemanningsförordning (1797/2009) Examensarbete, 15 sp I varje utbildningsprogram ingår ett examensarbete om 15 sp. där den studerande ska visa att han/hon kan tillämpa kunskaper och arbetsmetoder inom sitt yrkesområde. Arbetet presenteras skriftligt i en slutrapport, granskas av en opponent och presenteras muntligt vid ett offentligt seminarium. För att examensarbetet ska godkännas ska den studerande även fungera som opponent för ett examensarbete samt aktivt delta i seminariediskussionerna. Examensarbetet ska företrädesvis ha stark anknytning till arbetslivet. Ett examensarbete utförs enskilt eller i par och kan vara ett samarbetsprojekt mellan studerande från olika utbildningsprogram. Ämnesvalet ska vara relevant för den studerande inom hans/hennes utbildningsprogram. Examensarbetet kan ha teoretisk eller praktisk inriktning. Det kan till exempel vara ett planerings- eller utvecklingsprojekt eller ett arbete baserat på tillämpad forskning. 7. Behörighet för antagning Behörighet för studier på programmet för elektroteknik stadgas i lagen om Högskolan på Åland (2002:81) Examen Efter slutförda studier om 240 sp utfärdas på begäran av den studerande ett examensbevis med benämningen Ingenjör YH (Bachelor of Engineering).

9 9 UTBILDNINGSPROGRAMMET FÖR ELEKTROTEKNIK Utbildningsplan 2012 sp = studiepoäng (ECTS, European Credit Transfer and Accumulation System) Utbildningsprogrammet för elektroteknik Grundstudier Studieteknik och verktyg Språk Ekonomi Matematik Fysik och kemi Datoranvändning och programmering Säkerhetsutbildning enligt STCW Totalt Yrkesstudier Tekniska basstudier Fartygs-, maskin- och energiteknik Elektroteknik Automationsteknik Datateknik Ledarskap och ekologi Valfria yrkesstudier Totalt Praktik Examensarbete TOTALT Studiepoäng Studiepoäng

10 10 BILAGA 1 Allmänna kompetenser för personer som avlagt examen vid yrkeshögskola Arene ry (översättning till svenska av Kaj Eklund och Kerstin Stolt (Arcada) ) Allmänna kompetenser (Generic competences) Beskrivning av kompetensområdet, yrkeshögskoleexamen (Description of the competence, first cycle) Inlärningskompetens (Learning competence) Kan utveckla sitt eget kunnande och se vilka utvecklingsbehoven är Känner sin egen inlärningsstil och har förmågan att lära sig självständigt och att utveckla sin egen inlärningsstil Kan lära sig tillsammans med andra och kan dela med sig av kunskapen inom sin arbetsgemenskap Klarar av förändringar och förmår se och utnyttja olika inlärnings- och verksamhetsmöjligheter Kan planera, organisera och utveckla sin egen verksamhet Etisk kompetens (Ethical competence) Kan i sin verksamhet tillämpa värdegrunden för sin egen bransch, liksom också de yrkesetiska principerna inom den Tar ansvar för sin egen verksamhet och handlar i enlighet med överenskomna tillvägagångssätt Kan i sin egen verksamhet tillämpa principerna för hållbar utveckling Tar också andra människor i beaktande Kommunikativ och social kompetens (Communication and social competence) Kan lyssna till andra och kan presentera budskap skriftligt, muntligt och visuellt genom att utnyttja olika kommunikationsstilar Behärskar de branschtypiska kommunikationssituationerna inom sitt eget område Förstår principerna för grupp- och teamarbete och kan samarbeta med andra i multiprofessionella arbetsgrupper Kan utnyttja informations- och kommunikationsteknik i sitt eget arbete

11 11 Kompetens inom utvecklingsverksamhet (Development competence) Kan söka och hantera information inom den egna branschen samt har förmåga att kritiskt bedöma information och gestalta helheter Känner till grunder och metoder inom forsknings- och utvecklingsverksamhet samt kan genomföra småskaliga forsknings- och utvecklingsprojekt genom att tillämpa den information som finns i branschen Känner till projektverksamhetens delområden och kan delta i projektuppgifter Kan tillägna sig ett företagsamt och utvecklande arbetssätt och kan lösa problem och fatta beslut i sitt arbete Förstår principerna för en lönsam och kundorienterad verksamhet och har beredskap till företagande Kompetens inom organisationer och samhälle (Organizational and societal competence) Känner till de samhälleliga och ekonomiska kopplingarna inom organisationer som är verksamma i den egna branschen Känner till vilka samhälleliga påverkningsmöjligheter som finns och som kan utveckla den egna branschen Känner till huvudprinciperna för organisationernas verksamhet och ledning och har beredskap för att leda arbete Känner till arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i en arbetsgemenskap Kan planera och organisera verksamhet Internationell kompetens ( International competence) Behärskar skriftligt och muntligt minst ett främmande språk som behövs för arbetsuppgifter i den egna branschen och för att utveckla dem Förstår kulturskillnader och kan samarbeta med personer från andra kulturer Kan utnyttja den egna branschens internationella informationskällor Förstår effekterna av internationaliseringen och dess möjligheter inom det egna yrkesområdet