Utbildningsplan för utbildningsprogrammet för vård, 210 sp vid Högskolan på Åland

Transkript

1 Utbildningsplan för utbildningsprogrammet för vård, 210 sp vid Högskolan på Åland Study Programme in Health and Caring Sciences Utbildningsplanen avser utbildning som inleds fr.o.m. vårterminen 2012 Fastställd av styrelsen för Högskolan på Åland (Tidigare versioner fastställda av styrelsen och ) Uppgjord av Erika Johansson

2 INNEHÅLL 1. Beslut om fastställande Underlag för utbildningsplan Utbildningsprogrammens gemensamma mål Syftet med utbildningsprogrammet för vård Mål för utbildningsprogrammet för vård Utbildningsprogrammets huvudsakliga struktur och innehåll Grundstudier, 30 sp Yrkesstudier, 82,5 sp Gemensamma yrkesstudier Valfria studier Praktik, 82,5 sp Examensarbete, 15 sp Behörighet för antagning Examen Övrigt Bilaga 1: Bilaga 2: Allmänna kompetenser för personer som avlagt examen vid yrkeshögskola Översikt över utbildningsprogrammet för vård, 210 sp Dok.namn/Uppgjort av: Utbildningsplan för VA/EJ Sida 2 av 14

3 1. Beslut om fastställande Utbildningsplan för utbildningsprogrammet för vård, 210 ECTS 1 vid Högskolan på Åland är fastställd av styrelsen vid Högskolan på Åland juni 2012 och gäller för studerande som påbörjat sina studier senare än Detta är den tredje versionen av utbildningsplanen som godkänts av styrelsen Underlag för utbildningsplan Utbildningsprogrammet för vård vid Högskolan på Åland avser yrkeshögskoleutbildning i enlighet med landskapslagen om Högskolan på Åland (ÅFS 2002:81) och landskapsförordningen om Högskolan på Åland (ÅFS 2002:87). Med yrkeshögskoleutbildning avses enligt 3 1 mom. i nämnda lag sådan högre eftergymnasial utbildning som anordnas vid någon av de utbildningsenheter som tillsammans bildar Högskolan på Åland. Ålands landskapsstyrelse fastställde enligt landskapsförordning (87/02) 3 2 mom. utbildningsprogrammen för Högskolan på Åland. Enligt detta beslut omfattar programmet för vård, 210 sp och ger yrkeshögskoleexamenstiteln Sjukskötare YH. Enligt förordning om yrkesexamina 548/2005 ska sjukskötarutbildningen uppfylla de krav som anges i Europeiska gemenskapens regelverk. Utbildningen ska också ligga till för utfärdande av legitimation från Valvira (Tillstånds- och tillsynsverket för social- och hälsovården). 3. Utbildningsprogrammens gemensamma mål Högskolan har till uppgift att erbjuda högskoleutbildning som vilar såväl på vetenskaplig eller konstnärlig grund som på beprövad erfarenhet. De gemensamma målsättningarna för utbildningsprogrammen anges i landskapslagen om Högskolan på Åland (ÅFS 2002:81), landskapsförordning om Högskolan på Åland (ÅFS87/2002), Examensordning för Högskolan på Åland samt ARENE ry.:s allmänna kompetenser för personer som avlagt examen vid yrkeshögskola ( ) (bilaga 1). Programmen inom högskolan kännetecknas av en fokusering på helheten, problemlösning, analys och syntes, och ett nära samarbete med arbetslivet. Nätverk för samarbete och kommunikation över branschens gränser och internationella kontakter bidrar ytterligare till att fördjupa kunskap inom yrkesområdet. 1 European Credit Transfer and Accumulation System som i denna utbildningsplan benämns studiepoäng,sp Dok.namn/Uppgjort av: Utbildningsplan för VA/EJ Sida 3 av 14

4 Utbildningarna omfattar grundstudier, yrkesstudier, valfria studier, praktik och examensarbete. De kvalitativa och kvantitativa resultatmålen för programmet fastställs genom det utbildningsavtal som uppgörs för tre år i sänder mellan landskapsstyrelsen och Högskolan på Åland. Utbildningarna ger möjlighet till internationellt studerandeutbyte inom nordiska och europeiska högskolenätverk. 4. Syftet med utbildningsprogrammet för vård Utbildningen syftar till att utbilda sjukskötare som har beredskap att medverka i dagens och morgondagens hälso- och sjukvård både nationellt och internationellt. Utbildningens huvudområde är omvårdnad. Beskrivning av huvudområdet omvårdnad Huvudområdet omvårdnad bygger på vetenskap och erfarenhetsbaserad kunskap som karaktäriseras av självständig praktisk- och teoretisk kunskapsutveckling. Centrala begrepp för huvudområdet är människa, hälsa, omvårdnad och miljö och omfattar människans hela livscykel, från födelse till död. Omvårdnaden bygger på en vårdvetenskaplig grund och närliggande discipliner såsom medicinska-, beteende- och humanistiska vetenskaper samt folkhälsovetenskap influerar kunskapsutvecklingen inom området. Omvårdnadens mål är att främja hälsa och välbefinnande, förebygga ohälsa samt lindra lidande och verka för ett fridfullt och värdigt avslut av livet med beaktande av kulturell bakgrund, ålder, kön och sociala villkor. Omvårdnad utgår från en humanistisk grundsyn och sker på personnivå. Människan blir patient när hon får yrkesmässig vård. Det utvidgade patientbegreppet inkluderar att vårdarna tar hänsyn till patientens närstående, omgivning och miljö. När människan blir patient och behöver vård hamnar hon i ett beroendeförhållande till de professionella vårdarna. Målsättningen är därför också att balansera maktförhållandet i omvårdnadsrelationen så att patient och närstående är delaktiga, känner trygghet och upplever respekt. Dok.namn/Uppgjort av: Utbildningsplan för VA/EJ Sida 4 av 14

5 5. Mål för utbildningsprogrammet för vård Målet för programmet för vård, 210 sp vid Högskolan på Åland är yrkeshögskoleexamen med ansvar för allmän hälso- och sjukvård med examensbenämningen Sjukskötare YH. Efter slutförda yrkesstudier vid utbildningsprogrammet ska den studerande, utöver allmänna kompetenser för personer som avlagt examen vid yrkeshögskola, uppnå nedanstående kärnkompetenser. Vårdvetenskaplig kompetens - förmåga att utgå från en värdegrund som vilar på en humanistisk människosyn - förmåga att visa omsorg om och respekt för patientens autonomi, integritet och värdighet - förmåga att tillvarata patientens och/eller närståendes kunskaper och erfarenheter - förmåga visa öppenhet och respekt för olika värderingar och trosuppfattningar - förmåga att utifrån patientens och/eller närståendes önskemål och behov föra deras talan - förmåga att tillvarata arbetslagets och andras kunskaper/erfarenheter och genom teamsamverkan bidra till en helhetssyn på patienten Kompetens inom handledning, undervisning och hälsofrämjande omvårdnad - förmåga att informera och undervisa olika grupper samt att genomföra handledande uppgifter - förmåga att identifiera behov av och genomföra hälsofrämjande och förebyggande arbete - förmåga att ge patienter och närstående bästa möjliga förutsättningar att göra evidensbaserade val i relation till sin hälsa, men också att låta personen göra det val han/hon önskar samt att respektera och inte moralisera de val personen gör - förmåga att arbeta utifrån ett rehabiliterande arbetssätt - kunskap om förhållanden i samhället som påverkar barns, kvinnors och mäns hälsa Kompetens inom ledarskap, forskning och utveckling - kunskap i planering, ledning och samordning av vård- och hälsoarbetet - förmåga till lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper - förmåga att kritiskt granska, bedöma och använda relevant information samt att diskutera nya fakta, företeelser och frågeställningar med olika målgrupper och därmed bidra till utveckling av yrket och verksamheten - kunskap om evidensbaserad omvårdnad och förbättringsarbete för att kunna initiera metodförbättring och kvalitetssäkring - kunskap om områdets vetenskapliga grund och kännedom om aktuellt forsknings-och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen - förmåga att tillämpa gällande forskningsetiska konventioner Dok.namn/Uppgjort av: Utbildningsplan för VA/EJ Sida 5 av 14

6 Klinisk kompetens - förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna - kunskap om de vanligaste sjukdomarna (allmän medicin och medicinska specialområden, allmänkirurgi och specialkirurgi, barnavård och barnsjukdomar, mödravård, mentalvård och psykiatri, åldringsvård och geriatri) för att kunna definiera behovet av vård - förmåga att självständigt och i samverkan med patienten och närstående identifiera vårdbehov, upprätta omvårdnadsplan samt ge vård och behandling - förmåga att tillämpa sitt kunnande för att hantera olika situationer, företeelser och frågeställningar utifrån individers och gruppers behov och i olika vårdkontext - förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera åtgärder och behandlingsresultat med berörda parter samt i enlighet med relevanta författningar dokumentera dessa - förmåga att genomföra vårdtekniska moment och använda den tekniska apparatur som behövs inom vården på ett sätt som beaktar både patientsäkerhet och ergonomi - förmåga att arbeta aseptiskt och motverka infektioner - förmåga att hantera läkemedel och läkemedelsberäkning på ett adekvat sätt och med patientsäkerhet i fokus samt kunna följa upp och informera patienten om läkemedlens effekter och biverkningar - förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot patienter och deras närstående Utöver detta ska studerande visa självkännedom och empatisk förmåga, ha förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens samt uppvisa kunskap om relevanta författningar som styr hälso- och sjukvården. Utbildningen ska genomsyras av ett humanistiskt, personcentrerat förhållningssätt. Ålders-, genus-, klass- och transkulturella aspekter ska fortlöpande belysas i utbildningen. 6. Utbildningsprogrammets huvudsakliga struktur och innehåll Utbildningsprogrammet för omfattar följande studiehelheter Grundstudier Yrkesstudier Praktik Examensarbete 30 sp 82,5 sp 82,5 sp 15 sp Dok.namn/Uppgjort av: Utbildningsplan för VA/EJ Sida 6 av 14

7 6.1. Grundstudier, 30 sp Syftet med de gemensamma yrkesinriktade grundstudierna är introducera studerande i studiernas mål och innehåll. Viktiga begrepp, teorier, modeller och regelverk samt centrala forskningsresultat inom det egna utbildningsområdet studeras. Även grundstudier i medicinsk vetenskap, beteendevetenskap och folkhälsovetenskap ingår. Se bilaga 2 för vilka kurser som ingår i grundstudierna Yrkesstudier, 82,5 sp I yrkesstudier ingår gemensamma yrkesstudier och valfria studier Gemensamma yrkesstudier, 67,5 sp Syftet med de gemensamma yrkesstudierna är att den studerande tillägnar sig de yrkesmässiga kunskaper, insikter och färdigheter som krävs för att planera, utföra och bedöma allmän hälso- och sjukvård. Huvudämnet under utbildningen är omvårdnad. Vårdvetenskapen ses som en gemensam bas för de vårdande yrkena och vårdvetenskap integreras i omvårdnadsämnet. I utbildningen integreras även kunskaper från medicinsk vetenskap, beteendevetenskap och folkhälsovetenskap. Se bilaga 2 för vilka kurser som ingår i de gemensamma yrkesstudierna Valfria studier, 15 sp Syftet med de valfria studierna är att studerande själva kan välja ett område som speciellt intresserar dem och fördjupa sig i det. De valfria studierna ska ha anknytning till omvårdnad. Kurser kan väljas inom utbildningsprogrammet inom Öppna högskolan eller vid extern yrkeshögskola/högskola. De valfria studierna kan även genomföras som praktik Praktik, 82,5 sp Praktik avser den del av sjukskötarutbildningen där den studerande, som medlem i ett arbetslag och i direkt kontakt med friska eller sjuka enskilda och/eller grupper, lär sig planera, utföra och bedöma en sjukskötares uppgifter på grundval av förvärvade kunskaper och färdigheter. Den studerande ska även förkovra sig i arbetsledande uppgifter, organisera en sjukskötares samlade uppgifter inklusive undervisning i hälsovård för enskilda personer Dok.namn/Uppgjort av: Utbildningsplan för VA/EJ Sida 7 av 14

8 och mindre grupper vid vårdinrättningar eller ute i samhället. Den verksamhetsförlagda utbildningen genomförs inom allmänmedicin och invärtesmedicinska specialiteter, allmän kirurgi och övriga kirurgiska specialiteter, pediatrik, mödravård, psykiatri, äldrevård samt hemsjukvård. Denna utbildning skall äga rum på sjukhus och vid andra vårdinrättningar samt ute i samhället under de undervisande sjukskötares ansvar i samarbete med och med stöd av andra utbildade sjukskötare och annan behörig personal. Målet är att alla studerande genomför minst en praktikperiod utanför Åland. Detta kan medföra merkostnader för studeranden. Se bilaga 2 för vilka kurser som ingår i praktik Examensarbete, 15 sp I varje utbildningsprogram ingår ett examensarbete om 15 sp där den studerande ska visa att han/hon kan tillämpa kunskaper och arbetsmetoder inom sitt yrkesområde. Arbetet presenteras skriftligt i en slutrapport, granskas av en opponent och presenteras muntligt vid ett offentligt seminarium. För att examensarbetet ska godkännas ska den studerande även fungera som opponent för ett examensarbete samt aktivt delta i seminariediskussionerna. Examensarbetet ska företrädesvis ha stark anknytning till arbetslivet. Ett examensarbete utförs enskilt eller i par och kan vara ett samarbetsprojekt mellan studerande från olika utbildningsprogram. Ämnesvalet ska vara relevant för den studerande inom hans/hennes utbildningsprogram. Examensarbetet kan ha teoretisk eller praktisk inriktning. Det kan till exempel vara ett planerings- eller utvecklingsprojekt eller ett arbete baserat på tillämpad forskning. 7. Behörighet för antagning Behörighet för studier på programmet för vård stadgas i lagen om Högskolan på Åland (2002:81) Examen Efter slutförda studier om 210 sp utfärdas på begäran av den studerande ett examensbevis med benämningen Sjukskötare YH (Bachelor of Nursing). Dok.namn/Uppgjort av: Utbildningsplan för VA/EJ Sida 8 av 14

9 Dok.namn/Uppgjort av: Utbildningsplan för VA/EJ Sida 9 av 14

10 9. Övrigt Utbildningen bedrivs på heltid. Teoretisk undervisning sker i huvudsak dagtid. Undervisning kvällstid och på helger kan dock förekomma. Den praktiska verksamhetsförlagda undervisningen sker under handledning och studerande följer handledares schema vilket kan innebära även kvälls- och nattarbete samt arbete på helger. Kursinnehållet ska bygga på vetenskaplig kunskap och beprövad erfarenhet. I kursbeskrivningarna anges de förkunskapskrav som gäller för respektive kurs. De obligatoriska förkunskapskraven ska vara godkända inom de 5 senaste åren. Studierna kännetecknas av aktivt kunskapssökande, problemlösning och reflektion och arbetsformer som främjar integrering mellan teoretiska och praktiska studier eftersträvas. Arbetsformerna varierar mellan individuellt arbete, arbete i grupp, praktiska övningar, studiebesök, seminarier och föreläsningar samt verksamhetsförlagd utbildning. Vissa kurser/utbildningsmoment kan vara nätburna. I enstaka kurser eller delar av kurser kan undervisningsspråket vara engelska. Studerande bör förlägga del av utbildningen (praktisk och/eller teoretisk) i annat land om inga särskilda skäl föreligger. Utlandsstudier ses som en betydelsefull erfarenhet i den kommande yrkesfunktionen. I samtliga kurser genomförs utvärderingar där studerande tillsammans med kursansvariga lärare bedriver gemensam kvalitetsutveckling. Dok.namn/Uppgjort av: Utbildningsplan för VA/EJ Sida 10 av 14

11 Bilaga 1 Dok.namn/Uppgjort av: Utbildningsplan för VA/EJ Sida 11 av 14

12 Dok.namn/Uppgjort av: Utbildningsplan för VA/EJ Sida 12 av 14

13 Bilaga 2 UTBILDNINGSPROGRAMMET FÖR VÅRD Utbildningsplan 2012 sp = studiepoäng (ECTS, European Credit Transfer and Accumulation System) GRUNDSTUDIER Omvårdnadens grunder Grunder i medicinsk vetenskap Grunder i beteendevetenskap Grunder i folkhälsovetenskap Totalt sp ,5 1,5 30 YRKESSTUDIER Omvårdnadsvetenskaplig teori och metod 1 Omvårdnadsvetenskaplig teori och metod 2 Omvårdnadsvetenskaplig teori och metod 3 Omvårdnadsvetenskaplig teori och metod 4 Den äldre människan Långvariga sjukdomstillstånd och infektionssjukdomar ur ett omvårdnads- och medicinskt perspektiv Medicinska, kirurgiska och akuta sjukdomstillstånd ur ett omvårdnads- och medicinskt perspektiv 1 Medicinska, kirurgiska och akuta sjukdomstillstånd ur ett omvårdnads- och medicinskt perspektiv 2 Psykiatriska sjukdomstillstånd ur ett omvårdnads- och medicinskt perspektiv Kvinnors och barns hälsa Pedagogik och ledarskap E-hälsa Valfria studier 3 4,5 6 7,5 3 7,5 7,5 6 4,5 4,5 7, Dok.namn/Uppgjort av: Utbildningsplan för VA/EJ Sida 13 av 14

14 Praktik Omvårdnadens grunder Grundläggande omvårdnad Omvårdnad av patienter med långvariga sjukdomstillstånd Omvårdnad av patienter med medicinska, kirurgiska och akuta sjukdomstillstånd 1 Omvårdnad av patienter med medicinska, kirurgiska och akuta sjukdomstillstånd 2 Omvårdnad av patienter inom primärhälsovård och vid psykiatrisk ohälsa Att vara professionell sjukskötare klinisk slutexamination Totalt 6 7,5 7,5 16,5 16,5 19, EXAMENSARBETE 15 TOTALT 210 Dok.namn/Uppgjort av: Utbildningsplan för VA/EJ Sida 14 av 14