Undervisning och lärande inom det svenska skolsystemet

Transkript

1 Kursplan Uttagen: Undervisning och lärande inom det svenska skolsystemet Teaching and Learning within the Swedish School system 7.5 högskolepoäng Kurskod: 6PE122 Inrättad: Inrättad av: Umeå School of Education Kursplan giltig från: 2010, vecka 35 Ansvarig enhet: Pedagogiska inst SCB-ämnesrubrik: Pedagogik Huvudområden och successiv fördjupning: Inget huvudområde: Grundnivå, kurs/er som inte kan klassificeras (GXX) Betygsskala: För denna kurs ges betygen VG Väl godkänd, G Godkänd, U Underkänd Utbildningsnivå: Grundnivå Behörighet Grundläggande behörighet. Undantag beviljas från krav på svenska om kursen ges på engelska. Beslut och riktlinjer Kursen är inrättad av Humanistiska fakultetsnämnden vid Umeå universitet och kursplanen har fastställts att gälla från vårterminen Mål För godkänd kurs ska den studerande kunna: - beskriva förändringar och utveckling i skolans policy-dokument utifrån Lpo-94 - redogöra för och diskutera multikulturella skolors möjligheter - identifiera och analysera undervisning och lärande inom språk och literacy - redogöra för det svenska skolsystemets mål för elever med läs- och skrivsvårigheter Innehåll Kursen behandlar förändringar och utveckling i skolans policy-dokument ur ett utbildningsperspektiv. Undervisning och lärande i språk och literacy behandlas utifrån ett interkulturellt perspektiv. Den mångkulturella skolan belyses och problematiseras utifrån ett intersektionellt perspektiv. Vidare behandlas grundskole- och särskoleelever i läs- och skrivsvårighetsvårigheter Undervisning Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och workshop via webb.

2 Examination Examinationen sker skriftligt och muntligt. Deltagande i seminarier är obligatoriskt. För att bli godkänd på hela kursen krävs att samtliga examinerande delar är godkända och övriga obligatoriska delar genomförda. Betyget utgör examinators samlade bedömning av den studerandes examinerade resultat. För betyget väl godkänd läggs i bedömningen särskild vikt vid den studerandes förmåga att problematisera och analysera kursens innehåll. Studeranden har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Undantag från denna regel kan till exempel vara då kursen har genomgått grundläggande vetenskapliga förändringar. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs, eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 11b ). Studierektor kontaktas i sådana fall. Den student som önskar tillgodogöra utbildning som inhämtats vid annan institution eller annan högskola (svensk/utländsk) skall göra detta i den ordning som beskrivs i beslutet Tillgodoräknandeordning vid Umeå universitet (Dnr ). Ansökan om tillgodoräknande ska göras skriftligt. I ansökan ska anges vilket moment eller vilken kurs som ansökan avser. Bestyrkta kopior av kursbevis eller motsvarande, där det framgår lärosäte, tidpunkt, ämnestillhörighet, nivå, poängomfattning och betyg skall bifogas. Dessutom skall kursplan inklusive litteraturförteckning för de kurser som avses samt i förekommande fall uppsatsarbete bifogas. Efter avslutad kurs kan denna kurs tillgodoräknas som fristående kurs. Observera att det är den institution eller det program som tillåter tillgodoräknande som avgör möjligheten till tillgodoräknande och omfattningen av denna. Den studerande bör därför alltid i förhand klargöra möjligheterna till tillgodoräknande hos ansvarig institution eller program. Ansökan om tillgodoräknande görs på särskild blankett ( Kurslitteratur Litteraturlista giltig från: 2010, vecka 4 C.A.N.E. =b cultural awareness in Europe : Auseinandersetzung mit kultureller Diversität in Europa = a reflection of cultural diversity in Europe Furch, Elisabeth Wien : Lernen mit Pfiff, s. ISBN: LIBRIS-ID: Otterup, Tore "From Monolingualism to Mulitlingualism - Swedish example", s Competence and opportunity : the importance of teachers, their working situation and conditions Stockholm : Skolverket :b Fritze [distributör], , [2] s. ISBN: LIBRIS-ID: URL: Cummins, Jim Language, power and pedagogy : bilingual children in the crossfire Clevedon : Multilingual Matters, viii, 309 s. ISBN: (inb.) LIBRIS-ID:

3 Curriculum for the compulsory school system, the pre-school class and the leisure-time centre Lpo 94 Stockholm : Swedish National Agency for Education (Skolverket) :b Fritze [distributör], s. ISBN: X LIBRIS-ID: URL: Curriculum for the non-compulsory school system Lpf 94 Stockholm : Swedish National Agency for Education (Skolverket) :b Fritze [distributör], s. ISBN: LIBRIS-ID: URL: Curriculum for the pre-school Lpfö 98 Stockholm : Swedish National Agency for Education (Skolverket) :b Fritze [distributör], s. ISBN: LIBRIS-ID: URL: Democracy and human rights in education and society : Explorations from South Africa and Sweden Hoppers, Odora; Gustavsson, Bernt; Motala, Enver; Pampallis, John (reds.) Örebro : Univ., s. ISBN: LIBRIS-ID: Dilemmas of implementing education reforms : explorations from South Africa and Sweden Odora Hoppers, Catherine A.; Sporre, Karin Uppsala : STEP, s. ISBN: (genererat) LIBRIS-ID: chapter 7 Fredriksson, Ulf Reading skills among students of immigrant origin in Stockholm Stockholm : Institute of International Education [Institutionen för internationell pedagogik], [2] s., s. v-xv, [1], 243 s. ISBN: LIBRIS-ID: Gender differences en goal fulfilment and education : Skolverket, Gibbons, Pauline Scaffolding language, scaffolding learning : teaching second language learners in the mainstream classroom Portsmouth, NH : Heinemann, s.

4 ISBN: LIBRIS-ID: Language in multicultural education Salili, Farideh; Hoosain, R.q (Rumjahn) Greenwich, CT : Information Age Pub., cop xiii, 408 s. ISBN: (pbk.) LIBRIS-ID: Multilingualism in global and local perspectives : selected papers from the 8th Nordic Conference on Bilingualism, November 1-3, 2001, Stockholm - Rinkeby Fraurud, Kari; Hyltenstam, Kenneth Stockholm : Centre for Research on Bilingualism, cop. 2003f Elander Gotab) - xiii, 371 s. ISBN: X LIBRIS-ID: National level 2005 : Sweden's Official Statistics on pre-school activities, school-age child care, schools and adult education, National Agency for Educationn P. 1,n Education results : Compulsory school, Upper secondary school, Municipal adult Education, Komvux, National Centre for flexible learning (CFL), Swedish for immigrants (Sfi)[Elektronisk resurs] Stockholm : National Agency [of Education], PDF-fil (172 s. LIBRIS-ID: URL: Parekh, Bhikhu C A new politics of identity : political principles for an interdependent world Basingstoke : Palgrave Macmillan, s. ISBN: (hbk.) LIBRIS-ID: chapter 5 and 8

5