Arbetsplan för Studie- och yrkesvägledningsenheten i Bollnäs kommun läsåret 2011/2012.

Transkript

1 1 Arbetsplan för Studie- och yrkesvägledningsenheten i Bollnäs kommun läsåret 2011/2012. Grundinformation SYV-enheten organiserar Bollnäs kommuns studie- och yrkesvägledare i grund- och gymnasieskolan samt vuxenutbildningen. Enheten ansvarar även för genomförandet av det Kommunala informationsansvaret för ungdomar som har fullgjort sin skolplikt men inte fyllt 20 år. För denna verksamhet finns en särskild handlingsplan, som tagits fram i samverkan med socialförvaltningen och arbetsmarknadsenheten. Organisatoriskt ligger SYV-enheten under Barn- och utbildningsnämnden och dess Utvecklingsenhet. Arbetsplanen för studie- och yrkesvägledningsenheten innehåller en beskrivning av de studie- och yrkesvägledande aktiviteter vi har för avsikt att genomföra från åk 6 till vuxenutbildning, samt en handlingsplan för det kommunala informationsansvaret. Enhetens arbetsplan beskriver kommer att ligga fast hela verksamhetsåret, men kommer att kompletteras inför årsskiftet 2011/2012 då särgymnasiets yrkesvägledare skall införlivas i enheten. Arbetsplan Arbetsplanens röda tråd baserar sig på studie- och yrkesvägledningens hörnstenar, d v s medvetenheten om sig själv och medvetenheten om omvärlden samt de nationella mål som finns uttryckta i Skolverkets allmänna råd. Med detta, kompletterat med kommunens egna målbeskrivningar, som utgångspunkt har vi formulerat ett antal vägledningsaktiviteter som kommer att genomföras i de olika kommunala skolformerna. Syftet är att få till stånd en likvärdighet mellan de kommunala grundskolorna samt att kunna garantera en kontinuitet och en gemensam miniminivå för den studie- och yrkesvägledande verksamheten från grundskola till vuxenutbildning.

2 2 I skollagen uttrycks en vilja att vägledning ska ske redan från klass 1, men här måste vi med nuvarande personella resurser förlita oss på goda verksamheter som skolorna själva genomför. Dock står vägledarna i möjligaste mån till tjänst som konsultativ resurs för klasslärarna. Målsättningen med vårt arbete har varit att skapa en arbetsplan som är genomtänkt och realistisk. Vi fortsätter därför med det som fungerar väl redan idag och jobbar löpande på med att utveckla och förankra studie- och yrkesvägledningen, allt för att synliggöra vägledningen som process och pedagogisk verksamhet samt studie- och yrkesvägledarens profession. För att arbetsplanen ska kunna genomföras på ett framgångsrikt sätt behövs en medvetenhet hos övriga parter om vikten av studie- och yrkesvägledningsverksamheten som helhet. Vägledningen kommer att behöva ta större plats och kräva mer engagemang än tidigare, vilket framför allt hänger samman med gymnasiereformen och de nya antagningsreglerna för högskolestudier. Det ökande internationella perspektivet hos den enskilde och den blivande arbetsgivaren påverkar också vägledarprofessionen med dess krav på saklig information gällande andra länders utbildningar och utbildningssystem. Arbetet med det kommunala informationsansvaret genomförs enligt den bifogade handlingsplanen, i nära samverkan med övriga deltagare i uppdragets ledningsgrupp. Revidering SYV-enhetens arbetsplan kommer att utvärderas och revideras Vår första arbetsplan måste dock av naturliga skäl kompletteras redan inför , eftersom vi då ska införliva vägledarna på särgymnasiet i enheten.

3 3 Vision Bollnäs kommunala vision: Bollnäs, möjligheternas kommun. Har tillväxt, goda möjligheter till utbildning och arbete. Ett jämställt och hållbart samhälle präglat av trygghet och demokratiska värderingar, mångfald, upplevelser och framtidstro. Barn- och utbildningsnämndens mål- styrkort innehåller inget om hur vägledningsverksamheten ska bedrivas och mot vilka mål den skall sikta. Vi läser därför under Perspektivet Utveckling, välfärd och tillväxt och Vad vill vi med skolan i Bollnäs kommun framtidsplan för att finna det som studie- och yrkesvägledarna kan anses vara delaktiga i: En ökad andel elever som lämnar grundskolan och gymnasiet med slutbetyg års resultat ska överstiga medelvärdet för de senaste 3 åren vad gäller andelen elever med betyg i samtliga ämnen. En ökad andel elever som går vidare till nästa studienivå Andelen elever som fullföljer sina gymnasiestudier inom 4 år ska ständigt öka Andelen elever som gått över till högskolestudier inom 3 år ska ständigt öka Utifrån dessa kommunala mål sätts enhetens målsättningar upp De nuvarande beskrivna målen definierar inte någon viljeinriktning för just studie- och yrkesvägledningen i kommunen, utan är av mer övergripande karaktär. I dessa visioner är vi en av många parter i arbetet mot målen, dock utan att kunna ta eget ansvar för genomförandet och måluppfyllelsen. Nedan beskrivs planens visioner och arbetsinnehåll verksamhetsåret 2011/2012.

4 4 SYV-enhetens vision SYV-enheten har fötterna djupt planterade i det statliga uppdraget och lägger upp arbetet på sådant sätt att vi deltar i uppfyllandet av BUN:s uppsatta mål. God information och vägledning ökar elevernas chanser till välgrundade val och därmed att nå fram till uppställda studiemål. SYV-enheten har utifrån dessa övergripande mål följande viljor: att erbjuda en likvärdig vägledning på varje utbildningsstadium, att främja väl underbyggda val och att underlätta övergångarna mellan de olika skolformerna. Enhetens devis lyder: Kvalificerad studievägledning i rätt tid är en lönsam investering i vår gemensamma framtid Fokusområden 2011/2012 Vi kommer förutom de beskrivna och tidsatta aktiviteterna att ha egna fokusområden/utvecklingsområden som vi tänker bevaka lite ytterligare och som kommer att utvärderas efter verksamhetsårets slut: Inlemmandet av yrkesvägledarna från Höghammarskolan Samråd med friskolor om ett eventuellt samarbete. Reformerna i skolan och vad dessa medför för enhetens verksamhet. Det kommunala informationsansvarets innehåll. Enhetens hemsida

5 5 Studie- och yrkesvägledarens roll i elevhälsoarbetet

6 6 Studie- och yrkesvägledande aktiviteter i Bollnäs kommun 2011/2012 Grundskolan Innehåll - År 6-9 eller 7-9 När? Information om språkvalet inför åk 7 och dess konsekvenser för senare studieval, samt språkvalsblankett skickas till skolorna i antagningsområdet åk 6 för vidarebefordran till elev och föräldrar Syv är delaktig i arbetslivsorienterings dagar i åk 7 Översiktlig gymnasieinformation ges till alla elever och föräldrar i år 8 Två veckors PRAO genomförs i åk 8 En veckas PRAO genomförs i åk 9 Alla elever erbjuds enskilda vägledningssamtal i åk 9 Fördjupad gymnasieinformation ges till elever och föräldrar i åk 9, i form av klassvis/enhetsvis information, medverkan vid föräldramöten samt kortare skriftlig information. Alla elever i åk 9 erbjuds enskilda vägledningssamtal inför gymnasievalet Vid behov genomförs enskilda uppföljningssamtal inför valet till gymnasiet Maj 2012 Våren 2012 Våren 2012 Hösten 2011 våren 2012 Hösten 2011 Hösten 2011 Hösten 2011 Hösten 2011 Hösten 2011 våren 2012

7 7 Torsbergsgymnasiets information till åk 9, informationskvällar då elever och deras vårdnadshavare kan få information om de gymnasieprogram som intresserar Informationsdag på Torbergsgymnasiet för åk 9 om hur det är att gå på gymnasiet, elevråd, behörighet m m samt en rundvandring på skolan Studiebesök genomförs på Torsbergsgymnasiet Samordnar enskilda studiebesök på olika gymnasieskolor Information inför ansökningsförfarandet till gymnasieskolan, klassvis/enhetsvis Information om den preliminära antagningen, enskilt Enskilda samtal vid omval Samordnar informationen, deltar och i vissa fall leder mötet vid överlämning till Torsbergsgymnasiet Arbetar konsultativt och i samarbete med skolans övriga personal Alla inkluderade elever som ska börja på Gymnasiesärskolan ges stöd, introduktion och information i åk 8 och 9. Praktik och information enligt utarbetad plan i samverkan med Höghammarskolan Deltar vid behov i utvecklingssamtal och elevvårdskonferenser Hösten 2011/Våren 2012 Maj 2012 Januari 2012 April 2012 April början av maj Våren 2012 Läsåret Läsåret Läsåret

8 8 Innehåll - Edenskolan Ej klart i skrivande stund När? Förhandlingar pågår med friskolan Eden om formerna för samverkan. Resultatet av förhandlingar kommer att skrivas in här.

9 9 Gymnasieskolan Innehåll Torsbergsgymnasiet inklusive Introduktionsprogrammen Enskilda studie- och yrkesvägledningssamtal erbjuds alla Träffar med alla klasser i år 3. Presentation av syv-programmet för året Introduktion till gymnasieskolan i år 1. Vad händer under gymnasietiden, skillnaden mot grundskolan, kurser, närvaro, behörigheter osv. Deltar i föräldramöten för år 1 Information och gruppvägledning till år 3. Vad händer efter gymnasiet, vilka skolformer finns, behörigheter, högskoleprov, hur ska man tänka för att hitta rätt mm. Studiebesök arrangeras för grundskolans åk 9, skolvis Informationskvällar för elever i åk 9 och vårdnadshavare Besök på SACO:s utbildningsmässa i Älvsjö. Frivillig aktivitet för år 3 Information till alla klasser i år 1 inför val till nästa läsår. Inriktningar, individuella val, meritpoäng, behörighet mm. Framtidsdagen i åk 3, i samarbete med Söderhamns kommun När? September September September Oktober mars Oktober November December Februari/mars 2012 Februari

10 10 Besök på högskolan i Gävle, Uppsala universitet, SLU. Frivillig aktivitet för år 2 och 3 Information till år 3 om Komvux-studier och av Arbetsförmedlingen (arbetsmarknad, söka jobb mm.) Är resurs för skolans personal och vårdnadshavare i studie- och yrkesvägledningsfrågor Arbetar konsultativt och i samarbete med skolans övriga personal Är behjälplig för hemvändande elever samt för elever som flyttar Deltar i informationsmöten och samordnar studiebesök för elever och föräldrar Deltar i elevvårdskonferenser samt deltar i möten med elevsociala teamet Våren 2012 Maj/juni

11 11 Innehåll - Nytorpsskolan När? Enskilda studie- och yrkesvägledningssamtal erbjuds alla Träffar med alla elever i år 3. Presentation av syv-programmet för året Deltar i introduktion till gymnasieskolan i år 1. Vad händer under gymnasietiden, skillnaden mot grundskolan, kurser, närvaro, behörigheter osv Deltar i föräldramöten för år 1 Information och gruppvägledning, alternativ enskilda samtal i år 3. Vad händer efter gymnasiet, vilka skolformer finns, behörigheter, högskoleprov, hur ska man tänka för att hitta rätt mm. Erbjuder besök på SACO:s utbildningsmässa i Älvsjö till år 3, i samverkan med Torsbergsgymnasiet Erbjuder besök på Högskolan i Gävle, Uppsala universitet eller SLU till år 2 och 3, i samverkan med Torsbergsgymnasiet Deltar i information till alla klasser i år 1 inför val till nästa läsår; inriktningar, individuella val, meritpoäng, behörighet mm Oktober September September Oktober mars December 2011 Våren 2012 Februari/mars 2012

12 12 Vuxenutbildningen Innehåll - Vuxenutbildning Vuxna medborgare som är folkbokförda i Bollnäs kommun erbjuds information om: När? - svenska utbildningssystemet - SFI (svenska för invandrare) - grundläggande vuxenutbildning - gymnasial vuxenutbildning - särskild utbildning för vuxna - eftergymnasiala utbildningar - behörigheter och tillträdesregler med stort fokus på de varierande regler som gäller utifrån när individen lämnade gymnasieskolan - studiefinansiering Enskilda studie- och yrkesvägledningssamtal. För samtliga studerande inom grundläggande och gymnasial utbildning inom komvux i Bollnäs upprättas individuella studieplaner. I förekommande fall även inom SFI.

13 13 I förekommande fall stöd/information avseende upprättande av handlingar för bedömning av utländska gymnasiebetyg och/eller bedömning av utländsk högre utbildning. Detta förutsätter att utbildningarna är avslutade, att samtliga handlingar finns och att betygen är översatta. Deltar i olika regionala och nationella nätverk, f n Hälsingeutbildning, VIS (Vuxenutbildning i samverkan) och SIV (Nätverket Studie- och yrkesvägledare inom vuxenutbildning) Deltar i internationella projekt, f n Nordplus projektet MASCOT Vägledningsuppdrag i projektet Praktisk Utredning och Bedömning. Besök på SACO:s utbildningsmässa i Älvsjö, i samverkan med Torsbergsgymnasiet, erbjuds studerande inom komvux om lediga platser finns T o m 28 februari 2012 December

14 14 Kommunala informationsansvaret (uppföljningsansvaret) Handlingsplan Giltighetstid: Uppdrag Det kommunala uppföljningsansvaret regleras i skollagen 1 kap, Allmänna föreskrifter 18. Kommunen skall löpande hålla sig informerad om hur de ungdomar i kommunen som fullgjort sin skolplikt men inte fyllt 20 år är sysselsatta. Kommunens ansvar omfattar inte de ungdomar som genomför eller har fullföljt utbildning på nationella eller specialutformade program i gymnasieskolan eller motsvarande utbildning. Ledningsgrupp En ledningsgrupp, bestående av enhetschefer från syv-enheten, socialtjänstens IFO-enhet, arbetsmarknadsenheten samt ungdomsansvarig från arbetsförmedlingen sätts samman för uppdraget. Ledningsgruppen sammanträder fyra gånger per år, till vilka syv-enhetens chef kallar. Arbetsgång/aktiva åtgärder Eftersökning av ungdomar som faller inom ramen för det kommunala uppföljningsansvaret görs av därtill utsedd tjänsteman. Uppdatering av uppgifterna görs löpande, med stöd av upparbetade rutiner och kontakter. Fördjupad analys görs 15 mars och 30 september. De ungdomar som faller inom ramen för uppföljningsansvaret och som saknar sysselsättning kontaktas av studie- och yrkesvägledare för information och erbjudande om rådgivning.

15 15 Uppföljning/inrapportering Information om elevers avhopp från gymnasiestudier inkommer från flera håll, i syfte att optimera möjligheterna att fånga upp ungdomarna i ett tidigt skede. Inflödet ses över kontinuerligt. Resultatet av den regelbundna uppföljningen redovisas löpande till syv-enhetens chef. s chef inrapporterar löpande det aktuella läget till barn- och utbildningsförvaltningens utvecklingschef och via ledningsgruppens sammanträden till övriga intressenter. Utvecklingschefen, eller den som denne utser, rapporterar årligen, eller vid anmodan, uppföljningsansvarets situation och status till respektive barn- och utbildningsnämnden, socialnämnden samt nämnden för lärande och arbete. Revidering Planen revideras i december Ansvarig är chefen för syv-enheten. Bollnäs kommun Barn- och utbildningsförvaltningen / syv-enheten Stefan Sonefors Enhetschef / SYV-enheten