Grammatik (Grammar) Ordklasser (Parts of Speech) Alla ord i ett språk tillhör olika ordklasser. Här får du en kort förklaring om respektive ordklass.

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Grammatik (Grammar) Ordklasser (Parts of Speech) Alla ord i ett språk tillhör olika ordklasser. Här får du en kort förklaring om respektive ordklass."

Transkript

1 Grammatik (Grammar) Ordklasser (Parts of Speech) Alla ord i ett språk tillhör olika ordklasser. Här får du en kort förklaring om respektive ordklass. Substantiv (Noun) är namn på personer, platser eller saker. Exempel: Åsa, skog, sol Verb (Verb) talar om vad någon gör eller vad som händer. Exempel: Åsa springer. Solen skiner. Adjektiv (Adjective) beskriver hur någonting är eller se rut. Exempel: Åsa är vacker. Solen är gul. Adverb (Adverb) beskriver hur något görs. Exempel: Åsa sitter vackert. Pronomen (Pronouns) använder man istället för namn på person, sak eller djur. Exempel: Hon är vacker. Den är gul. Räkneord (Numerals) finns i två varianter; grundtal och ordningtal Exempel: ett,två,tre; den första, den andra Prepositioner (Prepositions) är oböjliga ord som oftast placerar framför substantiv och pronomen. Exempel: Åsa sitter på stolen. Interjektioner (Interjections) är utropsord. Exempel: oops, ouch Konjuktioner (Conjuctions) binder ihop satsdelar och satser. Exempel: and, but, because

2 Substantiv (Nouns) Substantiv är ord på personer, platser och saker. Artiklarna (the Articles) Obestämd artikel Obestämd artikel i svenskan är en och ett. Engelskan har också två ord: a och an. Regel: Före substantiv som börjar på konsonantljud (till exempel d och l) används a. a door, a lake Före substantiv som börjar på vokalljud (till exempel a och e) väljer du an. an apple an evening Observera att det är hur första bokstaven uttalas som avgör. an hour (konsonant, men vokalljud i uttalet) A. Choose the correct form, a or an. 1 I can see a/an door. 2 Johanna is a/an great runner. 3 Steve is a/an singer. 4 Can I have a/an orange, please! 5 He had a/an ant in his socks. 6 He gave her a/an beautiful rose. 7 He took a/an photo of the sky. 8 That s a/an nice colour. 9 Is that a/an European car? 10 We had a/an warm summer.

3 B. Write a or an before the noun. 1 The girls watched volleyball match. 2 This is old stamp. 3 Bring guitar. 4 Lend me ear and I ll sing you song. 5 It s unusual tower. 6 It s leaning tower. 7 Is that Euro? 8 I saw elephant. 9 I own expensive iphone. C. Change the sentences into the singular. Follow the pattern. Rockets explode. A rocket explodes. 1 Apples taste nice. 2 Eagles fly high. 3 Dancers work hard. 4 Artists try hard to become famous. 5 Basketball players run a lot. 6 Octopuses have many arms. 7 Authors write a lot. 8 Doctors examine many patients. 9 Gardeners are interested in flowers. 10 Shirts dry quickly in the wind. D. Work in pairs. Giselle and Roy are looking at a picture. Why are some of their sentences wrong? Talk about the sentences and explain. Giselle: I see an girl sitting on a sofa. Roy: I see her too. Next to her there s a elephant. Giselle: It s not an elephant. It s a enormous grey truck. Roy: You are right. What s that on the back of the truck?

4 Giselle: That must be an stone. Don t you think? Roy: No, it s moving. Wow, that s an elephant! E. Write the correct forms of Giselle s and Roy s four mistakes Bestämd artikel Bestämd form bildas på olika sätt i svenskan och engelskan. I svenskan sätter vi olika bokstäver ändelser efter ordet. dörr dörr -en äpple äpple -t I engelska sätter du the framför substantivet door apple the door the apple En sak att tänka på är att the uttalas di Sätt in fonetiskt tecken) före vokalljud (apple) Vid konsonantljud blir det förstås the (door) Kommentar [K1]: fonetisk skrift på båda the A. Choose the correct form. Pair off. A apelsin B en apelsin C apelsinen D apelsiner E apelsinerna the orange orange oranges the oranges an orange B. Write the correct form in English. 1 dörren 2 dörrarna 3 dörr

5 4 en dörr 5 dörrar Plural (the plural) regelbunden och oregelbunden Ett substantiv kan vara singular ental (en flicka, en bok, ett hus) eller plural flertal (flera flickor, böcker, hus). Att göra om ett substantiv på engelska från singular till plural är för de flesta ord enkelt. Du lägger till s på singularformen. one room one horse one shirt one key four rooms two horses all the shirts many keys Det finns grupper av ord som bildar plural på annat sätt. 1 Substantiv som slutar på -s, -sh eller x, alltså ett s-liknande ljud får ett e före s:et för att ordet ska kunna uttalas. e uttalas i och s uttalas som ett z. Kommentar [K2]: fonetisk skrift one bus one rush one box four buses two rushes all boxes 2 En del ord som slutar på o får också ett e före det vanliga s:et. one tomato four tomatoes one potato two potatoes 3 I substantiv som slutar på -y med en konsonant före ändrar du y till i och lägger till es. one lady one baby four ladies two babies OBS! Ordet boy och monkey slutar på y men har en vokal före sig. Då går ordet efter huvudregeln. one boy four boys one monkey two monkeys

6 4 En grupp substantiv som slutar på f eller-fe ändrar f till v innan man lägger till es. one wife (fru) one leaf (blad) one calf (kalv) one knife (kniv) one shelf (hylla) one wolf (varg) one thief (tjuv) four wives two leaves six calves many knives some shelves three wolves a gang of thieves På andra substantiv på f läggs s till som vanligt. one roof (tak) one chef (kock) six roofs many chefs 5 Några substantiv har helt oregelbunden pluralbildning. Inget av dem får s. Lär dig dessa utantill. one man one woman one child one tooth one foot one mouse one goose (gås) one louse (lus) six men two women many children four teeth two feet lots of mice seven geese hundreds of lice A. Write the plural of the word. 1 boy 2 bike 3 fork 4 airplane 5 knife 6 sheep

7 7 half 8 day 9 woman 10 puppy B. What can you see in the picture? Teckning med geese, mice, thieves, women, babies, wolves, cows, monkeys, buses, cars etc. Kommentar [BM3]: ILLUSTRATION??? I can see C. Write the questions and the answers. Follow the pattern. Window / four Is there one window? No, there are four windows. 1 onion / six 2 university / many 3 thief / some 4 bush / lots of 5 hen / twenty 6 woman / two 7 horse /six 8 mouse /a group of 9 lion /three 10 way /many C. In pairs put words from the box into the sentences. Change the word into the plural if necessary. Discuss why the word fits into that sentence. bike / child / cow / day / father / forest / friend / lake / mobile phone / mother / mouse / place / pond / tree / shout / sound / tractor / woman The five loved to ride their. Every afternoon they went on a long bike tour through their neighbourhood. One summer one of the, Gabriella, didn t show up at their meeting point. Two of the went to her house, and two other stayed but used their to call her house. Gabriella s answered the phone and said that she was out riding her. Now they were very worried. Where was Gabriella?

8 The four bikers went to all the they could think of, but Gabriella was nowhere. But then, they heard from far away. They biked fast to the other side of the. There was Gabriella! She was happy to see her friends and told them she needed their help. In the she had heard strange and between the tall she had found a stuck in a muddy. She needed her friends to go to the two nice who worked at the closest farm and ask them to bring the so that they could pull the animal out of the mud. Gabriella didn t want to leave the alone. The friends didn t need to be asked twice and hurried off. Genitiv (the Genitive) Genitiv beskriver att någon äger något. Genitiv bildar du på två olika sätt 1 Apostrofgentitiv används när ägaren är en person eller ett djur. Man lägger till s om ordet står i singular - ental och om ordet är i plural flertal. The girls s bike. The girls bikes. Flickans cykel. Flickornas cyklar Om ordet i plural inte slutar på s (oregelbunden plural) sätts s på substantivet. The men s clothes. The mice s food. Männens kläder. Mössens mat. 2 Of-genitiv används om ägaren är en sak. The door of the house. The trees of the forest. Husets dörr. Skogens träd. A. Which is correct? 1 Toms hund. a) The dog of Tom b) Toms dog 2 Flickornas mopeder. a) The girl s mopeds b) The girls moped 3 Husets färg. a) The colour of the house b) The houses colour 4 Bilens dörrar. a) The cars doors b) The cars doors

9 5 Fåglarnas vingar. a) The bird s wings b) The birds wings 6 Mannens käpp. a) The cane of the man b) The mans cane 7 Mannens käppar. a) The mans cane. b) The men s canes 8 Männens käppar. a) The canes of the man b) The man s canes 9 Båtens färg. a) The house s colour c) The colour of the house c) 10 Hundens ben. a) The dog s bone b) The dogs bones B. Translate and write the correct genitive form. 1 Bens kusin 2 Hundens boll 3 Pojkens syster 4 Pengars färg 5 Fåglarnas mat 6 Mannens fru 7 Flickornas boll 8 Ninas sånger 9 Bennys bror 10 Skogarnas djur C. Put the apostrophe in the correct place. Diskutera parvis var apostrofen ska sitta. Förklara för varandra varför ni tycker som ni gör och skriv ner förklaringen. 1 My M O T H E R S mobile phone has been stolen. 2 R O N A L D S bag ended up on the wrong airport.

10 3 Why are those C H I L D R E N S toys all dirty? 4 That M A N S food was eaten by a sea gull. 5 The MENS bikes were stolen. 7 All the L I C E S eggs were destroyed too. 8 The four B U S D R I V E R S break was too short. 9 NORAS mother was angry. 10 My WIFES sisters visited us. D. In the sentences the apostrophe can be placed in more than one place. Write and explain why. 1 Lisa and Marie look at their S I S T E R S bike. 2 M I C H A E L S D A U G H T E R S F R I E N D S loved playing volleyball. 3 Sheila took the TEACHERS apples. Verb (Verbs) Presens (The present tense) Presens betyder nutid. I enkelt presens ska du ska använda infinitivformen av verbet ( swim, go, say). I 3:e person singular läggs s till. I, you, we, you, they talk / write He, she, it talks /writes Ibland blir det en större förändring i 3:e person 1 När infinitivformen slutar på y efter en konsonant ändrar du y till ie innan du lägger till s. You cry she cries 2 När infinitiven slutar på s, -x, och sh läggs ett e till innan man skriver dit s. You mix he mixes 3 Orden do och go får också es.

11 I do it does We go Susie goes 4 Presens använder du om något som sker regelbundet, om vanor och om allmänna saker. She works every day. I always leave in June. Cows eat a lot. He talks in his sleep. A. Write the verb in the present tense. 1 Jordanka (eat) two eggs every morning. 2 Omar and Kaiser also (eat) eggs. 3 They (talar) a lot. 4 Jessica (play) golf and football. 5 Johnnie and Jimi (play) the guitar. 6 You (study) math on Thursday. 7 Thomas (study) history on Friday. 8 Aurora (study) German every day. 9 Daniel and Adam (study) German on Wednesdays. 10 They often (take) tests and Adam often (fail). B. Write the verb in the present tense. 1 Eva (like) chocolate. 2 Dustin (watch) movies. 3 Pete (wash) his car. 4 We (want) to see a movie tonight. 5 Mr. Emerson (teach) science at North West School. 6 I (teach) Biology. 7 They (study) English from year four. 8 We often (go) to the cinema and Larry (go) with us. 9 When dad (take) a shower, he (wash) his hair with shampoo. 10 Hilda and I (wash) our car every month.

12 C. Translate into English. Use the present tense. 1 Jag vill säga något. 2 Hon tvättar ansiktet. 3 Bruce kör en gammal bil. 4 Marie och jag försöker sjunga. 5 Claude and Cecile kör till Frankrike varje sommar. 6 Det snöar här i december. 7 Hannah bor på Princes Road. 8 Vi äter äpplen. 9 Thomas (study) history on Friday. 10 Hennes hand rör hans. D. Re-write the story into the present tense Linda woke up and noticed that something was wrong. She cried Mum Dad! but nobody answered. They normally answered but now Linda heard no sound from downstairs. She got up, opened the door and listened. Nothing. Her cats jumped up the stairs and sat down at her feet. Linda lifted them up and the three of them went downstairs. Linda felt much better with the cats in her arms. They looked very content. They entered the kitchen. Linda cried out: Wow! ON the floor she discovered a huge parcel and she suddenly remembered that today was her 6 th birthday! She heard singing from outside and then mum and dad came in. Congratulations they shouted and laughed. Linda opens the parcel and in it she found a brand new bike. Just what she wanted. She tried it at once on the lawn and mum and dad watched and smiled. etc Preteritum (the Past Tense) regelbunden och oregelbunden Preteritum betyder dåtid och den formen ska du använda när du skriver eller berättar om något som hände igår, i fredags, i förra veckan och så vidare.

13 Det finns två sätt att bilda preteritum; ett för regelbundna verb och ett för de oregelbundna. På de regelbundna lägger du till ed på infinitivformen. talk talked load loaded 1 Om infinitivformen slutar på y efter en konsonant ändrar du y till i innan du lägger till ed. to dry I dried 2 Om verbet redan har ett e i slutet räcker det med att lägga till d. to save you saved 3 Om ett enstavigt verb med kort vokal slutar på en konsonant fördubblas konsonanten före ed. to stop we stopped Till de oregelbundna väljer du andra formen så har du preteritum (inget ed läggs till). 1:a 2:a 3:e see saw seen write wrote written I preteritum ska du ha samma form i alla personer. I, you, he, she, it, we, you, they talked / loaded /saw /wrote A. Use the past tense correctly. 1 We (spelade) hockey last week. 2 They (vann) again. 3 The girl (besökte) her grandmother. 4 She (köpte) an old car. 5 The dogs all (sprang) away. 6 Eli (körde) for two days. 7 We (förlorade) the game. 8 Adam (frågade) a lot of questions. 9 We (stannade) the car. 10 They all (drog) as hard as they could.

14 B. Change into the past tense and use a pronoun. Example: The guys like the green car. They liked it. 1 Harry always promises things. He 2 Linda uses her hammer. 3 Peter talks to his family. 4 You and I write s. 5 Four women rob the train. 6 Lia and Brad take the dog out. 7 Lena watch the movie at home. 8 Evelyn marries Tim. 9 The boy throws the trash out. 10 We study the birds. C. Write a question and an answer in the past tense. Follow the pattern: see show Did you see the show? Yes, I saw it. 1 take apple? 2 eat cake? 3 know the girl? 4 leave money? 5 see Jim? 6 drive car? 7 know the two girls? 8 hit ball? 9 learn tricks? 10 write text messages? D. Re-write the text and change the verbs into the past tense. Amalia fails the first time she tries the beat. She keeps trying and she gets better, but not good enough. When Roshin arrives, Amalia tells her about Mr Newbury. They agree to talk to Amalia s parent.

15 Amalia looks at her friend and smiles. Roshin always has good ideas. When they come into the house, they realize that they are too late. From the kitchen they hear an old man s voice. They can hear a word here and there. His voice is not happy. The girls are sad and don t feel like playing anymore. They go to Roshin s place and listen to music instead. They walk there in silence and when they there there fell a little better. Be vara presens, preteritum Ordet är heter am, are och is Kortform jag I am I m du you are you re vi we we re ni you you re de they they re han he is he s hon she she s den it it s det it it s

16 Ordet var heter was eller were Jag han hon den det I was he she it it du vi ni de you were we you they A. Am, is or are? 1 I a boy. 2 The lake deep. 3 The birds gone. 4 You cold, aren t you? 5 You and I very much alike. 6 Their cousin not asleep. 7 you hungry? 8 My dad and I in the basement. 9 Leonard a scientist 10 My shoes too big for me. B. Am, is or are? 1 I on holiday. 2 The boys happy. 3 The house on fire. 4 You quite thin. 5 Ice cream still my favorite dessert. 6 Jonny and Edvin from Sweden.

17 7 The planes high in the sky. 8 Chocolate and strawberries great together. 9 you alone at home, girls? 10 These five nuts mine. C. Translate into English. 1 Du är trött, eller hur. 2 De gamla männen är bröder. 3 Solen är varmare än jorden. (Earth) 4 Flickorna är längre (tall) än pojkarna. 5 Jag är lyckligare än du är. 6 James och Jill är ledsna. 7 Båtarna är dyrare än bilarna, eller hur? 8 Mina systrar är här nu. De är mycket sena. 9 Tror du att Rod är klar? 10 Affären är öppen till sju. D. Who am I? Read and guess! I am often angry. I am very unlucky. I am jealous of my rich relative, Scrooge. I am wearing blue jacket every day. I am uncle to three boys. I am engaged to Daisy. I am not human. I am cartoon. I am I am not animal. I am thing. I am shiny. I am often made of metal. I am used to heat. I am used every day in most homes. I am. I am person (but not alive any more). I am still liked by many. I am American. I am very famous man. I am from Memphis. I am fond of peanut and banana sandwiches. I am singer and an actor. I am I am animal. I am dotted when I am young. I am fast and I am good at jumping. I am cute-faced and long-legged, and I am smaller than moose. I am I am plant. I am red. I am pink. I am yellow. I am white. I am bush and I am flower. I am sharp and beautiful. I am sometimes given to somebody you love. I am E. Write two Who am I? on your own and let the others guess who you are.

18 F. Use was and were correctly. 1 The cars very dirty. 2 The cats happy. 3 I amazed. 4 The grapes sour. 5 David and Chris bored. 6 That a huge snake. 7 It Wednesday. 8 The city empty. 9 you there with them, Karen? 10 you there, Isam and Billy? E. Use was and were correctly. 1 She a friend of his. 2 Are friends of yours? 3 The sheep gone from the field. 4 He nice to talk to. 5 Angelica tired. 6 Their girls not in the basement. 7 The shoes far too small. 9 Cathy very hungry. 10 Joe and Trinny on holiday.

19 Have present tense & past tense - Have presens & preteritum Ordet har heter have och has. jag I have han he has hon she den it det it du you have vi we ni you de they Ordet hade är heter alltid had. jag I had han he hon she den it det it du you vi we ni you de they A. Write the correct form of have (have or has). 1 Anna a brother. 2 The car an extra wheel. 3 They my credit card. 4 They all our food. 5 The bikes small wheels. 6 I an old car. 7 Tim and Tina six dogs. 8 Jennie an expensive motorbike. 9 The boys big bags. 10 The bush lots of berries.

20 B. Choose the correct word. Underline the correct word/verb. 1 Their cats has/have kittens. 2 You has/have some problems. 3 Yussuf and Amira has/have a brother. 4 Their bird has/have only one wing. 5 Birds has/have wings. 6 John and I has/have problems. 7 Ellen and Bill has/have no money left. 8 You and I has/have much in common. 9 Ellen has/have a new jacket. 10 I has/have a great sister. C. Re-write the texts about Jill and Jane and let it be only about Jill. Jill and Jane are 13 years old and live in Bristol. Their parents are called James and Jillie. Jill and Jen also have a baby brother. They like him very much. They often take him out to play and sometimes they catch the bus to town. There they visit the Zoo and they show him all the cute animals there. They buy him ice cream and aroun2 o clock they go home again. Jill is Do-omskrivningen (The do construction) Ibland fungerar det inte att översätta en mening till engelska ord för ord utan du måste skriva om med do. Känner jag dig? Know I you? Do I know you? Omskrivning måste göras i: 1 frågor Do I know you? 2 meningar med not I don t know you. 3 meningar där verbet betonas I do know you I andra meningar används inte do-omskrivning

21 I love you. She loves him. Pete loves Cindy. Presens Preteritum jag I do did OBS! Preteritum har did i alla formerna. han hon den det du vi ni de he does she does it does it does you do we do you do they do Du använder do/does i presens och did i alla personer i preteritum när du skriver om. Do, does och did är hjälpverb och behöver huvudverb: Do you feel the same? Does your mother know? Did I tell you? Huvudverbet (feel, know, tell) står alltid i infinitiv i meningar som skrivs om. Inget s sätts på dessa i presens och preteritum ska inte ha ed. Kom ihåg: S-et sitter på does. A. Translate the questions into English. 1 Såg du dem? 2 Hörde ni flygplanet? 3 Spelar han aldrig handboll? 4 Sjöng ni hela dagen? 5 Gillar du cyklar? 6 Visste ni om det? 7 Kom ni hit med tåg (by train)? 8 Såg ni att katten dödade musen?

22 9 Läste du hennes brev? 10 Åt flickorna något? B. Translate into English. 1 Alice bor inte här. 2 De sjunger på måndagar. 3 Billy sjunger inte alls. 4 Jag gillar inte att titta på TV. 5 Vi spelade inte igår. 6 Vera går inte fort. 7 De sprang inte. 8 Jag vet inte. 9 Derek ser inte katten. 10 Han vet inte att hon tog deras biljett. C. Write the questions. 1 What? They watched a great movie. 2? He left at 9. 3? I suppose he went home. 4? She met her ex-husband. 5? They said nothing at all. 6? He called his mother. 7? I taught her Germans? 8? We slept ten hours. 9? I am ten years old. 10? They caught some mice. D. Write questions and answers in the present tense. Follow the pattern. you / love / Janet Do you love her? Yes, I do.

23 Arash / think so Does he think so? Yes, he does. 1 Frida and Joey / fly here 2 Bruce / know /secret 3 Birds / fly 4 Your cat /jump fences 5 Jane s dog / bite 6 Sherry and you / often laugh 7 you /hate war 8 Vanessa and Carla / dance every day 9 baby / cry a lot 10 children /run fast E. Translate the sentences into English. 1 Vi simmar ofta varje helg. 2 Jag simmade igår. 3 De simmade inte igår. 4 Sprang ni långt igår? 5 Gillar ni filmen? 6 Jag gillar inte filmen. 7 Jag visste det. 8 Vi gick hem. 9 De sprang inte. 10 Vann de? F. Translate the sentences. In some you need to use do or does. Example: 1 John är törstig. John is thirsty. 2 Talar hon spanska? 3 Talar Evelyn franska? 4 Vi talar engelska. 5 Jag dricker aldrig kaffe.

24 6 Harold drack alltid te. 7 Vi förlorar aldrig. 8 Förlorar han ofta? 9 Vann vi igår? 10 Skrik inte! Futurum (The Future) Du använder futurum när du ska berätta om något som händer längre fram i tiden now next week tomorrow next year På svenska används ska eller kommer att Jag ska träffa Jill imorgon. Jag kommer att träffa Jill imorgon. På engelska använder du be going to eller will + 1:a formen av verbet I am going to meet Jill tomorrow. I will meet Jill tomorrow. I am going to run tomorrow. Are you going to read it? Rudolph is going to dance soon. Nellie is going to write. It is going to be alright. We are going to say something. Are you going to leave? They are going to walk home. Presens av be + going to + infinitiv av huvudverbet använder du när någon vill något och har bestämt sig för att göra detta.

25 The weather will change tomorrow. She will become president one day. You will like it later. They will find the way. Will + infinitiv av huvudverbet använder du när något kommer att hända, men ingen har direkt bestämt det. A. Translate the sentences. Use going to. 1 De ska sjunga på lördag. 2 Ska ni bjuda alla? 3 Johnny and Millie ska bli bussförare. 4 När ska vi träffas imorgon? 5. De ska äta senare. 6 Vem ska skriva sången? 7 Jag ska äta tårta i morgon. 8 Amanda ska börja dansa nästa vecka. 9 Jag ska inte se filmen. 10 De ska springa till affären. B. Translate the sentences. Use will. 1 Kommer det att regna i morgon? 2 Vi ska inte ta bilen. 3 Jimmy kommer att sjunga hennes sång. 4 Vi ska visa dem. 5 Hennes kusiner kommer inte att bo här. 6 De kommer att förlora. 7 Vi kommer att sjunga i morgon. We will sing tomorrow.

26 8 Jag kommer att vinna matchen. 9 Jag ska sälja bilen. I will sell the car. 10 Vi ska gunga er. Pågående form presens, preteritum (Progressive form) jag han hon den det du vi ni de I he she it it you we you they Pågående form används för att visa att en sak händer just nu eller att någon gör något just nu. Denna form skrivs med två verb. Presens av be + 1:a formen med tillägget ing. I am singing. Att skriva I singing är helt fel, för am måste vara med. I am You are he, she, it is we are You are they are singing waiting driving making hitting cuttiing Om verbet slutar på ett e faller detta bort när det får ing. drive make driving making En grupp korta verb fördubblar slutkonsonanten innan ing läggs till. hit cut hitting cutting I preteritum finns också pågående form och visar att något pågick, något hände eller någon höll på med något vid ett visst tillfälle. Formen är lik den för pågående i presens men du ska använda was

27 eller were. I was reading you were sleeping he, she, it was hoping We were dancing You were chatting They were stopping Precis som i presens följer verb med ingform. A. It s Jane s birthday party and Jane is watching her family and friends. What are they doing? Follow the pattern. Kommentar [K4]: Kanske en liten teckning på detta? Example: Jane s father / welcome guests He is welcoming the guests. 1 Jane s mother / serve drinks 2 Jane s brothers / talk to cousins 3 Pete / smile 4 Jane s baby sister / try to walk 5 Jane s big sister / say hello to aunt Sarah 6 Curt and Rudolf / throw a ball 7 Little Linda / eat cake 8 Granny / talk to dad 9 The cats / drink milk 10 The sun / shine B. The party is in full swing and Jane is checking what s happening. Example: Jane s father / look for the cats. He is looking for the cat. 1 Jane s mother/ sing with Rose 2 Jane s brothers / watch TV 3 Pete / have dessert 4 Jane s baby sister / look for food 5 Jane s big sister / talk to boyfriend 6 Curt and Rudolf / sleep under a tree 7 Little Linda / have a shower

28 8 Granny / still talk to dad 9 The cats / sleep on Curt and Rudolf 10 The sun /set Pågående eller enkel form (Progressive or simple form) Någon form som visar att något pågår just nu eller att någon gör något just nu har vi inte i svenskan. Det är därför viktigt att veta när man ska ha denna form (I am reading) i engelskan och när du ska använda enkelt presens (I read). Ibland använder vi ingformen alltför ofta och i fel sammanhang. ing-form använder du 1 När något pågår just nu 2 När något händer en gång Enkelt presens använder du.. 1 När det som görs händer flera gånger en vana t. ex. Det som upprepas får således enkelt presens. always, never, often, usually, normally, sometimes Dessa ord visar att något upprepas eller är en vana och då ska du aldrig använda ing form. They often play football. Vana They play football on Thursdays. Vana, fritidssysselsättning, upprepning They never play football. En vana de inte har Look! They are playing football. Pågår just nu Where are they? They are playing football over there. Pågår just nu På svenska säger vi De spelar fotboll. Det kan betyda antingen Att de brukar göra det, de har det som hobby eller att de gör det just nu. I engelskan finns en möjlighet att välja form och visa vad du menar. Användningen är likadan i imperfekt. Pågående form enkel imperfekt I was reading a book, when the phone rang: Jag höll på med något, när en sak hände. They were singing and dancing, when the walls fell down.

29 A. Follow the pattern! Example: Mondays Mario swim / play drums On Mondays Mario swims, but right now he s playing the drums. 1 Tuesdays Caria run / dance 2 Every evening you and I cook / eat 3 Wednesday Hannah and Johnny play chess /computer games 4 Sometimes I cry / smile 5 Seldom Olesia and Filippa sing / rap 6 twins often do homework / play computer games 7 weekends brothers fish / have breakfast 8 every morning Pouya listen news / write letter 9 Thursdays mum play table tennis / rest 10 evening Bob take shower / brush teeth B. Follow the pattern. I read book /phone ring I was reading a book, when the phone rang. 1 Carl have breakfast / neighbor come. 2 The siblings fight / lamp fall down 3 guests laughing / Mr Smith faint 4 pupils work / teacher leave the classroom 5 I watch TV / tree fall on the house 6 Pam and Sue drive home / see a UFO 7 Bea dance / stumble over the cat 8 I open door / feel pain arm 9 He try explain / they all understand 10 They play computer games / hear a scream C. Finn tre fel!

30 C. In pairs discuss which three sentences are wrong. Explain why and write it down. 1 I am swimming every Monday evening. 2 Look at that ship. It sinks! 3 Our horse eats too much hay. 4 The babies are sleeping right now. 5 The football players are training on the pitch every week. Perfekt (the Present Perfect) Perfekt för regelbundna verb är alltid likadant i andra och tredje formen. Talk talked talked load loaded loaded Även stavningsreglerna är desamma 1 Om infinitivformen slutar på y efter en konsonant ändrar du -y till i innan du lägger till ed. dry dried - dried 2 Om verbet redan har ett e i slutet räcker det med att lägga till d. save saved - saved 3 Om ett enstavigt verb med kort vokal slutar på en konsonant fördubblas konsonanten före ed. stop stopped - stopped Till de oregelbundna väljer du tredje formen (inget ed läggs till). 1:a 2:a 3:e see saw seen write wrote written Tillsammans med have/has blir detta perfekt. Det räcker inte bara med ett ord. You have seen him. She has written to them.

31 A. Change into the prefect tense and use a pronoun. Example: 1 Helene writes. She has written. 2 Claudia raps. 3 I play. 4 Eliot and Felicia dance. 5 Juan cries. 6 The teachers discuss. 7 Her dad smokes. 8 You and your mother try hard. 9 We try to be quiet. 10 They never drink beer. B. Translate into English. 1 Var har du varit? 2 Vad har jag gjort? 3 Hon har lämnat honom. 4 Har du någonsin sett regnet? 5 Har du letat efter henne? 6 Jag har berättat allt för dig. 7 Har jag sagt dig att jag älskar dig? 8 Det måste ha varit kärlek. 9 Hunden har räddat kattens liv. 10 Fåglarna har kommit. Pluskvamperfekt (the Past Perfect) Pluskvamperfekt använder du när man vill tala om vad man hade gjort. I svenskan måste ordet hade vara med i meningen och i engelskan had + 3:e formen av verbet. Reglerna för perfekt och pluskvamperfekt är annars likadana.

32 Stavning 1 Om infinitivformen slutar på y efter en konsonant ändrar du -y till i innan du lägger till ed. dry dried - dried 2 Om verbet redan har ett e i slutet räcker det med att lägga till d. save saved - saved 3 Om ett enstavigt verb med kort vokal slutar på en konsonant fördubblas konsonanten före ed. stop stopped - stopped Till de oregelbundna väljer du tredje formen (inget ed läggs till). 1:a 2:a 3:e see saw seen write wrote written Tillsammans med had blir detta pluskvamperfekt. Det räcker inte heller här bara med ett ord. You had seen him. She had written to them. Remember Det heter had i alla personer i pluskvamperfekt! A. Follow the pattern He see? actor Who had he seen? He had seen some actors Vanessa cry?? forget little brother Why had Vanessa cried? She had forgotten her little brother 1 they steal? Car 2 you loose? Money 3 they see? his parents 4 Pam listen to? King s speech 5 The girl hide? Her room 6 Dad build? Fence 7 Her parents leave? At 5 o clock 8 Pete mean? Nothing 9 The people hear? Loud cry.

33 10 Thieves steal? Jhe jewels B. In pairs read the text aloud. My dog Harry and I had gone for long walks all his life. He had liked the walks and had looked happy when I had gotten his lead/leash?? out for him. I had enjoyed the walks too and had never been shocked by his actions as I was that one day. We had been walking for an hour when Harry started digging in the snow. I had not seen what he had seen or what he had smelled. He was crazy! I tried to pull him away, but he was stronger than me. After a few minutes he had captured something. It looked grey and small. I thought he had caught a mouse, and I wanted to open his mouth to get it out. When he finally let me open his mouth I saw that it wasn t a mouse. Harry had caught a dead bird. The bird had lost all its feathers and looked very scary. Harry looked so proud, but when he let go of the bird, I threw it away. Harry had his teeth brushed that day- many many times. Write down every expression with had. How many did you find? Translate them into Swedish. My dog Harry and I had gone Min hund Harry och jag hade gått C. In pairs discuss which form of the verb is correct. Explain why. 1 The frightened kangaroo have/has jumped over the city s highest fence. 2 My mobile phone has ring/rang/rung. 3 Have/has your brother called you? 4 Pupils have always learn/learnt/learnt a lot of English from music and film. 5 He has/have worn jeans to school. 6 My two friends and I has/have gone to the cinema when my mum came home. 7 The stable owner had see/saw/seen a new horse he wanted to buy. 8 Have you eat/ate/eaten the taco shells?

34 9 The house has/have burnt to the ground. Adjektiv (Adjectives) Adjektiv beskriver substantiv. Det kan t ex. gälla utseende, färg och storlek. A beautiful flower, a green house, a little boy Adjektiv böjs, alltså ändras, inte i engelskan utan har samma form både före ett substantiv och ensamt. De svenska formerna grön, grönt, gröna motsvaras alltså av ett ord green. The door is green. Dörren är grön. The table is green. Bordet är grönt. The houses are green. Husen är gröna. Komparation - jämförelse (Comparison) Komparera betyder jämföra (compare) och genom att komparera adjektivet kan du jämföra saker och personer. Det finns två sätt att komparera. 1 Genom att lägga till bokstäverna er och est efter adjektivet. 2 Genom att skriva more och most före adjektivet. De tre komparationsformerna, heter positiv, komparativ och superlativ. 1 Alla korta adjektiv sådana med en stavelse och tvåstaviga på y kompareras med er och est: positiv, komparativ och superlativ short, shorter, shortest lucky, luckier, luckiest hot, hotter, hottest nice, nicer, nicest Stavningsregler när man lägger till er och est 1 Slutar adjektivet på y efter konsonant ändras detta till i (lucky) 2 Konsonant efter en enda, betonad vokal ska du dubbla (hot). 3 I ord som slutar på e räcker det med att lägga till r och st (nice). 2 Längre adjektiv tvåstaviga och längre - sätter du more och most framför.

35 positiv, komparativ och superlativ fantastic, more fantastic, most fantastic exclusive, more exclusive, most exclusive Vid några få adjektiv kan du använda vilken metod du vill: Clever (duktig, listig), simple (enkel), cruel (grym) och common (vanlig). Några adjektiv kompareras inte efter reglerna. Därför måste du lära dig dessa: positiv, komparativ och superlativ Good, better, best bad, worse, worst ill, worse, worst little, less, least A. Write the correct form. 1 This river is very. (cold) 2 You re the dancer I ever saw. (good) 3 I am than you. (strong) 4 I am the in the world. (strong) 5 She is than me. (tall) 6 There s ice cream in my cup. (little) 7 Yesterday was the day of the year. (cold) 8 I m than last year. (fast) 9 Spelling is than speaking. (difficult) 10 Our team is than them. (good) B. Write the correct form of the adjective. 1 Yesterday was a very day. (hot) 2 Is that the needle you have? (thin) 3 Could you make the dough a bit? (thin) 4 This contract is to us. (important) 5 It s to do it well than to finish it quickly. (important) 6 That s a very house. (large)

36 7 I m not at all. (dirty) 8 It s here than on that side of the house. (windy) 9 This result is our in ten years. (bad) 10 Granny felt much this morning. (bad) C. Follow the pattern you boat big? they Is your boat big? Yes, but theirs is bigger. 1 Carol boat long? I Is boat long? Yes, but is. 2 Curt car expensive? you 3 Melessa and Ryan dog fast? I 4 You and I bikes old? Betty 5 Huey horse valuable? Ron and Rita 6 Mona cat pretty? I D. Follow the pattern Example: I / fast / horse / deer I am fast, but a horse is faster and a deer is the fastest. 1 Britney /lucky/ Vera / Jeff and John Britney. 2 You / slow/ your parents / your tortoise.

37 3 Nellie / intelligent / I / my teachers. 4 Tree / tall / scyscraper / mountain. 5 Bike / heavy / car /train. 6 Uranus /big / Jupiter /the sun. Pronomen (Pronouns) Pronomen är ord som står istället för ett substantiv. Om inte dessa småord fanns skulle vi få säga namnet på en person varje gång vi nämner denne. Istället sägs namnet en gång och sedan använder vi ett pronomen. Mahmoud lives in Skara. He is 15 years old. Personliga pronomen (Personal pronouns) Pronomen har olika namn beroende på vad de ersätter. Personliga pronomen har två former. Om ordet det ersätter är subjekt används de här formerna: jag du I you han he Curt is here. He wants to see you. hon she Linda said no. She did not want it. den it The car was gone. It was stolen. det it vi we You and I are perfect. We must meet again. ni you de they Duan and Olesia are sisters. They are twins. Om ordet det ersätter är subjekt används de här formerna:

38 mig I Stay with me. dig you Every day I love you. honom he I know him so well. henne she I saw her standing there. den it She had to give it up. det it You must say it right. oss us One of us is crying. er you I ve been thinking about you. dem them What s wrong with them? A. Write the correct pronoun. Example: Evelina looks hungry. she 1 Jimmy is tall. 2 Bettina and Ison are on holiday. 3 The cat is black and white. 4 Paul is a golf player. 5 The boxers are fighting. 6 A thief was caught yesterday. 7 You and I will always be friends. 8 His brother Kenny is so slow. 9 Nelly s sister and I are going to the party. 10 All the children cried. B. Translate the sentences into English. 1 Jag hörde henne, men jag såg henne inte. 2 Vi träffade dem, men vi dansade inte med dem. 3 Jag ringde dig, men jag skrev inte till dig.

39 4 De gav oss blommor, men vi fick inga pengar. 5 Vi tog deras bil och körde dem hem. 6 De talade med min mamma, men de förstod henne inte. 7 Jag såg henne, men jag såg inte hennes föräldrar. 8 Såg någon dig? 9 Han talade till oss, men han tittade hela tiden på sin dotter. 10 har du träffat henne eller har du bara pratat med hennes syskon? C. Write pronouns and opposites Example: John / tall /sister He is tall, but she is short. 1 Pete and I / rich / neighbours 2 Carla and Lene / happy / Susan 3 My cats fat / dogs 4 You and I handsome / Pete and Jim 5 Rabbit fast / turtles 6 Giraffe tall / monkey Possessiva pronomen (Possessive pronouns) Possessiva pronomen kallas också ägandepronomen. Det finns två grupper av dessa, förenade och självständiga, och du måste veta när det ska vara den ena eller den andra. Det vanligaste är att dessa pronomen står före det ord de hör ihop med.

40 Då använder du de här orden: Förenade My Your His Her Självständiga Mine Yours His Hers Its ---- Our Your Their Ours Yours Theirs Example: It s my pen. Is that your brother? När inte det som ägs står efteråt använder du de här orden. mine yours his hers ours yours theirs Example: Is this pen mine? This is not yours! Could it be hers? Dessa har du också i uttryck som a friend of mine, a cousin of hers. A. Write the correct form of the pronoun. 1 I have shoes. Where are? (mina, dina) 2 This bike is not. Is it? (min, hans) 3 Is this bike? (din) 4 I painted house faster than. (deras, hennes) 5 Is that scarf or? (hans, din) 6 car is very dirty. (vår) 7 Did you take seats? (våra) 8 This might be car. (deras)

41 9 Take seats, please! (era) 10 cat is smaller than. (min, din) B. Answer the question. Follow the pattern. Example: What did you do with all the stuff you had? I / Norman Well, I took my things and Norman took his. 1 they / I 2 you / Mary 3 John / we 4 Chris and Abe / the other boys 5 Masha / Greg 6 Bryan / Elisabeth 7 I/ you 8 we / Tamara 9 my mother / you and I 10 singers /dancers C. Translate into English. 1 Här är hennes hatt. 2 Är denna stol min? 3 Är den här cykeln er? 4 Använd din tandborste, inte min. 5 Är det din syster eller hennes? 6 Hunden har ätit deras paj, men inte vår. 7 Var det vårt fel eller deras? 8 Har du hört om hennes bror? 9 Ursäkta mig! Är detta din katt? 10 Jag har tappat mina nycklar och min man har tappat sina.

42 D. In pairs find the three mistakes, correct them and explain why they are wrong. 1 The boy is mine. 2 That hamburger is yours. 3 Theirs TV burnt yesterday. 4 She is yours friend. 5 That is your hamburger. 6 I like my parents, believe it or not. Det är Det finns två sätt att uttrycka det är och det var. 1 Det vanligaste är it is / it was som du använder om väder, avstånd och tid. It s sunny today It s 40 miles to Grimsby. It s two o clock. 2 Kan du byta ut ordet är/var mot finns/fanns använder du istället ordet there There is/was används i singular och there are/were i plural Det är en kvinna här - Det finns. - There is a woman here. Det är tre kor på ängen- Det fanns - There are three cows in the field. Det var ett spöke i rummet. Det fanns There was a ghost in the room. Det var fåglar I trädet. Det fanns There were birds in the tree.

43 A. Use it is, there is or there are? 1 is raining. It is, it is 2 too many people here. there are, There are 3 quite far from here. It is, it is 4 really early in the morning. It is, it is 5 my birthday. it is, It is 6 a whale on the beach. There is, there is 7 a few cows in the field. There are, there are 8 colder today. it is 9 the best! It is, it is 10 a few cookies for you. There are, there are B. Write the correct expression for det är. 1 not over yet. 2 is not far now. 3 a rainbow on the horizon. 4 six miles to the beach. 5 mice in the basement. 6 Thursday, isn t it? 7 Wait! a stone in my shoe! 8 not good enough! 9 46 degrees. 10 someone over there. C. Write the correct expression for det var (var det?) 1 a dog here last night? No, three cats. 2 cold last weekend? No, pretty mild. 3 many bananas left? No, only one.

44 4 it Wednesday? No, Thursday. 5 any sandwiches left? Yes, at least five. 6 What time? I think around four. 7 any coffee left in the cup? No, any. 8 any children there? No, a party for adults. 9 many teachers at the show? No, only one. 10 anyone at home? No, no one there. Indefinita pronomen some eller any Ord med some och any some/any someone/anyone somebody/anybody something/anything somewhere/anywhere lite, någon, något, några någon (personer) någon (personer) något (saker) någonstans (platser) Reglerna för some/any gäller för alla ord med some och any. Ord med some- använder du 1 när något finns i jakade meningar 2 i frågor som är erbjudanden I have some tea for you. I saw someone in the garden I just heard something. The ball must be somewhere. Would you like some biscuits? Ord med any- använder du i 1 meningar med nekad betydelse ofta finns not med I can t see any horse. There wasn t anyone in the garden. I never said anything. I can t see her anywhere

45 2 frågor Can you see any birds? Was there anyone in the garden? Have they stolen anything? Can you see it anywhere? A. Mark/Underline the right alternative. 1 John went out with some/any friends. 2 They don t know something /anything. 3 Jimmy hasn t bought some/any cheese. 4 We have some/any money. 5 Would you like some/any ice cream? 6 She must have said something/anything. 7 Someone/anyone gave me a present. 8 He couldn t see someone/anyone there. 9 He never goes somewhere/anywhere. 10 Someone/anyone has taken my bike. B. Use a word from the box in these sentences. any, some, anywhere, somewhere, anything, something, anybody, somebody 1 Don t you remember from the accident? 2 Do they have food left? 3 Put bread in the toaster. 4 We heard talking to her. 5 I haven t seen breaking into the house. 6 fell down from the sky. 7 We must have lost it. 8 I don t know. My cell phone could be.

46 C. Translate into English. 1 Det finns ingen mjölk kvar. 2 Vi har inte hört något. 3 De har inte hittat något. 4 En del människor gillar att dansa. 5 Vi behöver lite pengar. 6 har någon sett deras bil? 7 Hittade ni några bra sånger? 8 Behöver du någon hjälp? 9 Det är något i luften. 10 Här är några ballongen till festen. D. Write questions in the past tense and use words with some and any correctly. see -boy Did you see anybody? Yes, I saw some boys. hear cars Did you hear anything? Yes, I heard some cars. 1 learn song 2 hear child 3 need money 4 forget knife 5 buy tomato 6 win money 7 write to politician 8 lose box 9 drop key 10 loose tooth

47

ENGELSKA VERB - 12 LÄXFÖRHÖR

ENGELSKA VERB - 12 LÄXFÖRHÖR ENGELSKA VERB - 12 LÄXFÖRHÖR Det här är en sammanställning av 12 olika läxförhör utav engelska oregelbundna verb. Vi brukar ge 5 verb i läxa från årskurs 5 eller 6 och uppåt. Efter varje verbläxa ser förhören

Läs mer

BONNIERS. Jan-Åke Persson Göran Friberg

BONNIERS. Jan-Åke Persson Göran Friberg ONNIRS Jan-Åke Persson Göran Friberg onnier Utbildning Postadress: ox 3159, 103 63 Stockholm esöksadress: Sveavägen 56, Stockholm -post: info@bonnierutbildning.se Hemsida: www.bonnierutbildning.se Order/Läromedelsinformation

Läs mer

1. Hur svårt trodde du det skulle bli att läsa engelska i skolan innan du började?

1. Hur svårt trodde du det skulle bli att läsa engelska i skolan innan du började? 5. ENGELSKA ÅK 5 5.1. Lektion 1 5.1.1. Delprov 1A Här kommer först några frågor om vad du tycker om att lära dig engelska och hur det går till. Först vill vi att du försöker komma ihåg hur det var innan

Läs mer

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS SWEDISH BREAKTHROUGH LSPSWEB/0Y09

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS SWEDISH BREAKTHROUGH LSPSWEB/0Y09 EXTENAL ASSESSENT SAPLE TASKS SWEDISH BEAKTHOUGH LSPSWEB/0Y09 Asset Languages External Assessment Sample Tasks Breakthrough Stage Listening and eading Swedish Contents Page Introduction 2 Listening Sample

Läs mer

Tummen upp! Engelska åk 3

Tummen upp! Engelska åk 3 Tummen upp! Engelska åk 3 Tummen upp! är ett häfte som kartlägger elevernas kunskaper i förhållande till kunskapskraven i Lgr 11. PROVLEKTION: Att läsa och förstå enkla samtal och dialoger. Att kunna föra

Läs mer

Läsförståelse (20 poäng 2 poäng för varje rätt svar)

Läsförståelse (20 poäng 2 poäng för varje rätt svar) 280 Test Inventions Läsförståelse (20 poäng 2 poäng för varje rätt svar) SAS more than 60 years old and faster with time Read the article and answer the questions. Departure time, arrival time, flight

Läs mer

Några skillnader mellan svenska och engelska

Några skillnader mellan svenska och engelska UPPSALA UNIVERSITET Grammatik för språkteknologer Institutionen för lingvistik och filologi Föreläsningsanteckningar Mats Dahllöf December 2011 Några skillnader mellan svenska och engelska 1 Inledning

Läs mer

Skriftlig kommunikation - analyser

Skriftlig kommunikation - analyser BEDÖMARTRÄNING - ENGELSKA ÅRSKURS 6 Skriftlig kommunikation - analyser Bedömda elevsamtal Nedan är de fyra texterna bedömda och kommenterade utifrån den beskrivning av skriftlig kommunikativ förmåga som

Läs mer

Boiler with heatpump / Värmepumpsberedare

Boiler with heatpump / Värmepumpsberedare Boiler with heatpump / Värmepumpsberedare QUICK START GUIDE / SNABBSTART GUIDE More information and instruction videos on our homepage www.indol.se Mer information och instruktionsvideos på vår hemsida

Läs mer

Peter Watcyn-Jones. Grammar Passport 1. Allt-i-ett-grammatik motsvarande grundskolans steg 1 2

Peter Watcyn-Jones. Grammar Passport 1. Allt-i-ett-grammatik motsvarande grundskolans steg 1 2 Peter Watcyn-Jones Grammar Passport 1 Allt-i-ett-grammatik motsvarande grundskolans steg 1 2 Studentlitteratur Skola och vuxenutbildning Box 141 221 00 LUND Besöksadress: Åkergränden 1 Tfn 046-31 20 00

Läs mer

Discovering!!!!! Swedish ÅÄÖ. EPISODE 3 Adjec'ves. Misi.se 2011 1

Discovering!!!!! Swedish ÅÄÖ. EPISODE 3 Adjec'ves. Misi.se 2011 1 Discovering!!!!! Swedish ÅÄÖ EPISODE 3 Adjec'ves Misi.se 2011 1 Dialogue Swedish Kallt... Hmm? Det är* kallt. Fryser du? Ja. Ahh... Det är varmt i Spanien...** Har du ingen varm jacka? Nej, den är gul.

Läs mer

Vinn 10 000 kr till klasskassan!

Vinn 10 000 kr till klasskassan! Vinn 10 000 kr till klasskassan! Dramatisk engelska! Det är inte bara på roliga timmen som man kan spela teater och rollspel. Genom att delta i vår tävling What s up? DRAMA kan du kombinera en varierad,

Läs mer

Discovering!!!!! Swedish ÅÄÖ. EPISODE 1 Verbs and Word Order. Misi.se 2011 1

Discovering!!!!! Swedish ÅÄÖ. EPISODE 1 Verbs and Word Order. Misi.se 2011 1 Discovering!!!!! Swedish ÅÄÖ EPISODE 1 Verbs and Word Order Misi.se 2011 1 Dialogue Swedish Anna: Anna: Hej! Är du Johanna? Nej, jag* heter Anna. Jag kommer från Tyskland. Åh, på så vis. José**. Trevligt

Läs mer

Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK

Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK This is a document containing all the grammar explanations and examples from the website www.svenska.digital ADJEKTIV A - Normal konstruktion: en X ett X + t många X + a den X

Läs mer

Jag vill också passa på att tacka för en trevlig vernissage och att så många kunde komma. Barnen var stolta över att få visa runt er föräldrar.

Jag vill också passa på att tacka för en trevlig vernissage och att så många kunde komma. Barnen var stolta över att få visa runt er föräldrar. Tackar för den här veckan Som de flesta av er såg på vernissagen så har innemiljön på förskolan helt ändrats. Vi har gjort hörnorna tydligare än tidigare och mer nivåanpassade för att barnen ska kunna

Läs mer

Blivande och nyblivna föräldrars uppfattningar om munhygien och tandvård före och efter immigration till Sverige

Blivande och nyblivna föräldrars uppfattningar om munhygien och tandvård före och efter immigration till Sverige Blivande och nyblivna föräldrars uppfattningar om munhygien och tandvård före och efter immigration till Sverige Masteruppsats (ej examinerad) av Kasra Katibeh F.d. student vid Folkhälsovetenskapliga programmet,

Läs mer

2014-11-21 Av Patrik Österblad

2014-11-21 Av Patrik Österblad 2014-11-21 Av Patrik Österblad The interview We take a dive into a situation most of us have been in. The job interview. Questions and answers you as a job seeker perhaps should ask, as well as what you

Läs mer

It s in the Attic Planning for 8A & 8B week 42-44

It s in the Attic Planning for 8A & 8B week 42-44 It s in the Attic Planning for 8A & 8B week 42-44 Syfte: Genom att arbeta med detta arbetsområde på olika sätt får du möjlighet att bli bättre på att läsa- och förstå en längre text av skönlitterär karaktär,

Läs mer

Evaluation Ny Nordisk Mat II Appendix 1. Questionnaire evaluation Ny Nordisk Mat II

Evaluation Ny Nordisk Mat II Appendix 1. Questionnaire evaluation Ny Nordisk Mat II Evaluation Ny Nordisk Mat II Appendix 1. Questionnaire evaluation Ny Nordisk Mat II English version A. About the Program in General We will now ask some questions about your relationship to the program

Läs mer

Hur utforma en strategi för användande av sociala medier? Skapa nytta och nå fram i bruset

Hur utforma en strategi för användande av sociala medier? Skapa nytta och nå fram i bruset Hur utforma en strategi för användande av sociala medier? Skapa nytta och nå fram i bruset Och nu då? När sociala medier, som vi känner dem, blivit en självklarhet. Whats next? Fyra konkreta råd

Läs mer

Att anpassa undervisningen efter elevernas behov

Att anpassa undervisningen efter elevernas behov Att anpassa undervisningen efter elevernas behov Britta Larsson Lindberg Lärare i svenska, engelska och franska Specialpedagog på Ängkärrskolan Resursskola för elever med dyslexi Britta Larsson Lindberg

Läs mer

Teknikprogrammet Klass TE14A, Norrköping. Jacob Almrot. Självstyrda bilar. Datum: 2015-03-09

Teknikprogrammet Klass TE14A, Norrköping. Jacob Almrot. Självstyrda bilar. Datum: 2015-03-09 Teknikprogrammet Klass TE14A, Norrköping. Jacob Almrot Självstyrda bilar Datum: 2015-03-09 Abstract This report is about when you could buy a self-driving car and what they would look like. I also mention

Läs mer

Engelska åk 5 höstterminen 2013

Engelska åk 5 höstterminen 2013 gelska åk 5 höstterminen 2013 Under hösten kommer vi att jobba utifrån olika temaområden i engelska. Några områden handlar om länder, intressen och partyinbjudningar. Vi utgår från ett läromedel i engelska

Läs mer

The i-coin Project Project part-financed by the European Union

The i-coin Project Project part-financed by the European Union The i-coin Project Project part-financed by the European Union Hello everyone! Here comes the Invitation to the final meeting in Svenljunga, Sweden the 27-29 th of November 2007. I have tried to gather

Läs mer

!!! Några verb är oregelbundna vara är var!!!

!!! Några verb är oregelbundna vara är var!!! 1 VERB I PRESENS Svenska verb har fem olika böjningsformer: presens, infinitiv, preteritum (imperfekt), supinum och imperativ. Presens använder man om nutid. Man kan också använda det om framtid om det

Läs mer

Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK ÖVNINGAR OCH SVAR

Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK ÖVNINGAR OCH SVAR Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK ÖVNINGAR OCH SVAR This is a document containing all the grammar exercises and answers from the website www.svenska.digital ADJEKTIV ÖVNINGAR: Alla mina (fin) saker Jag har många

Läs mer

Svensk minigrammatik

Svensk minigrammatik Svensk minigrammatik För dig som vill repetera dina kunskaper i svensk grammatik Materialet är producerat av Mats Nyström.Det kan laddas hem på www.rlconsulting.se Materialet får ej saluföras. INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Läs mer

Här kan du sova. Sleep here with a good conscience

Här kan du sova. Sleep here with a good conscience Här kan du sova med rent samvete Sleep here with a good conscience MÅNGA FRÅGAR SIG hur man kan göra en miljöinsats. Det är egentligen väldigt enkelt. Du som har checkat in på det här hotellet har gjort

Läs mer

EXPLORE FOOD EN GUIDE TILL ÖVER 100 AV STOCKHOLMS BÄSTA RESTAURANGER

EXPLORE FOOD EN GUIDE TILL ÖVER 100 AV STOCKHOLMS BÄSTA RESTAURANGER EXPLORE FOOD EN GUIDE TILL ÖVER 100 AV STOCKHOLMS BÄSTA RESTAURANGER Restaurang Jonas Restaurant Jonas is a luxury restaurant in Stockholm, run by award winning chef Jonas Lundgren. Here we offer longer

Läs mer

Cross Media Storytelling

Cross Media Storytelling Cross Media Storytelling Storytelling En del av Cross Medialogiken Andra: Play, performance, spectacle, branding, etc. Reflekterar ekonomin i branschen Horisontella effekter av koncernägande Synergi: branding

Läs mer

Exempel 1 Bedömning A

Exempel 1 Bedömning A Exempel 1 Bedömning A A Good Life The thing that is most important to people in general is love. If you don t feel loved or give love to others, you will not feel any happiness in life. To feel important,

Läs mer

Please fill in the answers to questions 1.1 and 1.2 after having called up the respondent!

Please fill in the answers to questions 1.1 and 1.2 after having called up the respondent! Supplementary data Questionnaire (in English) Serial number:... Interviewer: 1. Introduction Please fill in the answers to questions 1.1 and 1.2 after having called up the respondent! 1.1 Gender 1.2 Postal

Läs mer

Här kan du checka in. Check in here with a good conscience

Här kan du checka in. Check in here with a good conscience Här kan du checka in med rent samvete Check in here with a good conscience MÅNGA FRÅGAR SIG hur man kan göra en miljöinsats. Det är egentligen väldigt enkelt. Du som har checkat in på det här hotellet

Läs mer

Protokoll Föreningsutskottet 2013-10-22

Protokoll Föreningsutskottet 2013-10-22 Protokoll Föreningsutskottet 2013-10-22 Närvarande: Oliver Stenbom, Andreas Estmark, Henrik Almén, Ellinor Ugland, Oliver Jonstoij Berg. 1. Mötets öppnande. Ordförande Oliver Stenbom öppnade mötet. 2.

Läs mer

Innehåll. Förhållningssätt för vuxna. Avslöja myter. Nya sätt att stödja barn i familjer med missbruksproblem

Innehåll. Förhållningssätt för vuxna. Avslöja myter. Nya sätt att stödja barn i familjer med missbruksproblem Nya sätt att stödja barn i familjer med missbruksproblem Växhuset, Västerås den 10 feb 2014 Nicklas Kartengren 0708-636225 / nicklas.kartengren@mac.com Innehåll Förhållningssätt för vuxna Hur många barn

Läs mer

Life is passing by. We hurrying and rarely stay up and evaluate and reevaluate our lives. How do we live? What is important for us? Too many people think through their life when they get a disease vengeance.

Läs mer

Focus on English 9. Teacher s Guide with Projects

Focus on English 9. Teacher s Guide with Projects Focus on English 9 Teacher s Guide with Projects Focus on English är ett nyskrivet läromedel för åk 7 9. Goda engelskkunskaper är ett av elevernas viktigaste redskap för det livslånga lärandet. I boken

Läs mer

FINA SWIMMING WORLD CUP 2004 the 13th and 14th of January 2004 in Stockholm, Sweden

FINA SWIMMING WORLD CUP 2004 the 13th and 14th of January 2004 in Stockholm, Sweden FINA SWIMMING WORLD CUP 2004 the 13th and 14th of January 2004 in Stockholm, Sweden The Swedish Swimming Federation have the honour and pleasure of inviting the best swimmers of your federation to participate

Läs mer

How to format the different elements of a page in the CMS :

How to format the different elements of a page in the CMS : How to format the different elements of a page in the CMS : 1. Typing text When typing text we have 2 possible formats to start a new line: Enter - > is a simple line break. In a paragraph you simply want

Läs mer

Peter Watcyn-Jones. Grammar Passport. Allt-i-ett basgrammatik steg 3 4

Peter Watcyn-Jones. Grammar Passport. Allt-i-ett basgrammatik steg 3 4 Peter Watcyn-Jones Grammar Passport 2 Allt-i-ett basgrammatik steg 3 4 Studentlitteratur Skola och vuxenutbildning Box 141 221 00 LUND Besöksadress: Åkergränden 1 Tfn 046-31 20 00 www.studentlitteratur.se

Läs mer

The Gate. ios app. Idea brainstorming. Sunday September 23, 2012

The Gate. ios app. Idea brainstorming. Sunday September 23, 2012 The Gate Sunday September 23, 2012 The project goal is to bring users closer to different topics that can vary from literature to space science by placing them in different interactive scenes. Furthermore

Läs mer

- den bredaste guiden om Mallorca på svenska! -

- den bredaste guiden om Mallorca på svenska! - - den bredaste guiden om Mallorca på svenska! - Driver du företag, har en affärsrörelse på Mallorca eller relaterad till Mallorca och vill nå ut till våra läsare? Då har du möjlighet att annonsera på Mallorcaguide.se

Läs mer

SPICE. inkl. cd-romskiva. Andy Coombs Örjan Hanson Sarah Schofield. Liber. lärarhandledning

SPICE. inkl. cd-romskiva. Andy Coombs Örjan Hanson Sarah Schofield. Liber. lärarhandledning SPICE lärarhandledning inkl. cd-romskiva A Andy Coombs Örjan Hanson Sarah Schofield Liber,, Innehåll Välkommen till Spice A! s. 5 Hur hjälper läromedelsserien Spice eleverna att nå Skolverkets kursmål?

Läs mer

VAD SKULLE DU HA VALT PDF

VAD SKULLE DU HA VALT PDF VAD SKULLE DU HA VALT PDF ==> Download: VAD SKULLE DU HA VALT PDF VAD SKULLE DU HA VALT PDF - Are you searching for Vad Skulle Du Ha Valt Books? Now, you will be happy that at this time Vad Skulle Du Ha

Läs mer

Hur kan en förskola/skola bli bättre genom att samverka med forskningen? Learning Study som exempel Docent Mona Holmqvist Högskolan Kristianstad

Hur kan en förskola/skola bli bättre genom att samverka med forskningen? Learning Study som exempel Docent Mona Holmqvist Högskolan Kristianstad Hur kan en förskola/skola bli bättre genom att samverka med forskningen? Learning Study som exempel Docent Mona Holmqvist Högskolan Kristianstad Lärandets pedagogik Forskningsprojekt finansierat av Vetenskapsrådet

Läs mer

Focus on English 7. PROVLEKTION: Starta läsåret! Följande provlektion är ett utdrag ur Focus on English 7 Textbook. Lektionen består av:

Focus on English 7. PROVLEKTION: Starta läsåret! Följande provlektion är ett utdrag ur Focus on English 7 Textbook. Lektionen består av: Focus on English 7 Focus on English är ett nyskrivet läromedel för åk 7 9. Grundtanken är att goda engelskkunskaper är ett av elevernas viktigaste redskap för det livslånga lärandet. Fokus vilar på strategier,

Läs mer

?St riv meningarna så mängagånger att du kan dem utantill. \)Trana på övningarna på länken.?översäff texten ti1l bra svenska.

?St riv meningarna så mängagånger att du kan dem utantill. \)Trana på övningarna på länken.?översäff texten ti1l bra svenska. Name: Homework week 11 Thursday O (5R 8 Welcome to New Zealand, Målen för denna läxa är att: F Kunna läsa och forstå texten F Kunna fuäga och svara med hjälp av väderstreck på F Kunna skriva de understrukna

Läs mer

Viktoriaskolans kursplan i Engelska I år 2 arbetar eleverna med:

Viktoriaskolans kursplan i Engelska I år 2 arbetar eleverna med: Viktoriaskolans kursplan i Engelska I år 2 arbetar eleverna med: UPPNÅENDEMÅL ENGELSKA, ÅR 5 TIPS År 2 Eleven skall Tala - kunna delta i enkla samtal om vardagliga och välbekanta ämnen, - kunna i enkel

Läs mer

FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR

FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR Kontrollera vilka kurser du vill söka under utbytet. Fyll i Basis for nomination for exchange studies i samråd med din lärare. För att läraren ska kunna göra en korrekt

Läs mer

Peter Watcyn-Jones. Grammar Passport 1. Allt-i-ett-grammatik motsvarande grundskolans steg 1 2

Peter Watcyn-Jones. Grammar Passport 1. Allt-i-ett-grammatik motsvarande grundskolans steg 1 2 Peter Watcyn-Jones Grammar Passport 1 Allt-i-ett-grammatik motsvarande grundskolans steg 1 2 Studentlitteratur Skola och vuxenutbildning Box 141 221 00 LUND Besöksadress: Åkergränden 1 Tfn 046-31 20 00

Läs mer

SJ Prio och First Hotels Utbildnings- och informationsmaterial

SJ Prio och First Hotels Utbildnings- och informationsmaterial SJ Prio och First Hotels Utbildnings- och informationsmaterial Vs 2, 31.03.14 Vad är SJ Prio Vad är SJ Prio? SJ Prio är SJ:s lojalitetsprogram för alla som tar eller vill ta tåget. Med SJ Prio får våra

Läs mer

Svenska 1 ANSWER KEY MÅL 1. 1 -Pronomen subjekt. Jag De det Vi Du Ni Han. 2 - Verb. kommer/är heter är kommer/är. 3 - Frågor. Heter/Är Vad Kommer/Är

Svenska 1 ANSWER KEY MÅL 1. 1 -Pronomen subjekt. Jag De det Vi Du Ni Han. 2 - Verb. kommer/är heter är kommer/är. 3 - Frågor. Heter/Är Vad Kommer/Är Svenska 1 ANSWER KEY In some cases several alternatives are possible. The answers are arranged beginning with the best alternative, then the second best etc. MÅL 1 1 -Pronomen subjekt Jag De det Vi Du

Läs mer

Någon-filmer IofC. Tips om hur man ska spela in sin egen NÅGON film

Någon-filmer IofC. Tips om hur man ska spela in sin egen NÅGON film Någon-filmer IofC Tips om hur man ska spela in sin egen NÅGON film 1 Börja så här... 1. Tänk ut en sak som du irriterar dig över som någon borde göra något åt. 2. Kom på en lösning på problemet som blir

Läs mer

Background: Films we have done

Background: Films we have done I See Background: Films we have done Theme of the I SEE project Seeing the big picture We are inspired by A mirror of the essential unity of man worldwide. Our initial idea: Take a camera with 5-8

Läs mer

Enkätundersökning Abu Dis Läsestuga 2011

Enkätundersökning Abu Dis Läsestuga 2011 Underlaget till denna sammanställning är en enkätundersökning med frågor formulerade av PGS utförd av Sara Ayyad i juli 2011. Sammanställningen är PGS egen. Enkätundersökningen är uppdelat på fem grupper

Läs mer

POWER GOALSET. Att skapa magnetiska mål som funkar! Eller; en timme om allt och inget; högt & lågt, som ger eftertanke och riktning.

POWER GOALSET. Att skapa magnetiska mål som funkar! Eller; en timme om allt och inget; högt & lågt, som ger eftertanke och riktning. POWER GOALSET Att skapa magnetiska mål som funkar! Eller; en timme om allt och inget; högt & lågt, som ger eftertanke och riktning. OM MÅL Forskning visar att framgångsrika personer är mer framtidsorienterade

Läs mer

GoodStu TEXTBOOK YEAR 3. Ulrika Wendéus Johanna MacDonald

GoodStu TEXTBOOK YEAR 3. Ulrika Wendéus Johanna MacDonald GoodStu TEXTBOOK 3 YEAR 3 Ulrika Wendéus Johanna MacDonald Du lär dig vanliga skol- och klassrumsord vanliga klassrumsfraser Contents Unit 1 s. 4 5 Listen, everybody! Första dagen i skolan! På engelska!

Läs mer

Prövning i grundläggande Engelska

Prövning i grundläggande Engelska allmän mall Malmö stad Komvux Malmö Södervärn Prövning i grundläggande Engelska A. Skriftligt prov 1 Läsförståelse, ordkunskap ca 80 minuter 2 Hörförståelse ca 45 minuter 3 Uppsatsskrivning ca 80 minuter

Läs mer

Rapport elbilar Framtidens fordon

Rapport elbilar Framtidens fordon Teknikprogrammet Klass TE14. Rapport elbilar Framtidens fordon Namn: Joel Evertsson Datum: 2015-03-09 Abstract This report is about electric car. We have worked with future vehicles and with this report

Läs mer

Kursutvärdering - Sammanfattning

Kursutvärdering - Sammanfattning Institutionen för humaniora Engelska Datum: Kursutvärdering - Sammanfattning Kursens namn: Kurskod: Magisterprogram i översättning EN4304 Termin: Vårtermin Hösttermin 2008 Jag läser kursen som fristående

Läs mer

Förmåga att läsa och förstå: Kommentarer till elevuppgifter

Förmåga att läsa och förstå: Kommentarer till elevuppgifter BEDÖMARTRÄNING - ENGELSKA ÅRSKURS 6 Förmåga att läsa och förstå: Kommentarer till elevuppgifter I detta dokument finns rätta svar och kommentarer till elevuppgifterna i förmåga att läsa och förstå. Dokumentet

Läs mer

Joakim Forsemalm Radar Arkitektur & Planering Göteborgs Universitet

Joakim Forsemalm Radar Arkitektur & Planering Göteborgs Universitet Människor och icke-människor: översättare och transformatörer av urbana rum (Humans and non-humans: translating and transforming urban space) Joakim Forsemalm Radar Arkitektur & Planering Göteborgs Universitet

Läs mer

Magic! 5. Lärarmaterial EVA HEDENCRONA KARIN SMED-GERDIN PETER WATCYN-JONES YLVA RINGSTRÖM

Magic! 5. Lärarmaterial EVA HEDENCRONA KARIN SMED-GERDIN PETER WATCYN-JONES YLVA RINGSTRÖM Magic! 5 Lärarmaterial EVA HEDENCRONA KARIN SMED-GERDIN PETER WATCYN-JONES YLVA RINGSTRÖM Studentlitteratur Skola och vuxenutbildning Box 141 221 00 LUND Besöksadress: Åkergränden 1 Telefon 046-31 20 00

Läs mer

Nordisk Patrull 5-kamp 2009 Checkpoint international

Nordisk Patrull 5-kamp 2009 Checkpoint international Nordisk Patrull 5-kamp 2009 Checkpoint international Uppdaterad 2009-05-27(JW/RA), inför tävling 2009-05-30 Idé & kontroll beskrivning: HOW FAST CAN YOU GET 20 TRAVELSTAMPS IN YOUR PASSPORT! Varje patrull

Läs mer

The 3rd CAVE-Programming Workshop, 27.-29.8.2003, Espoo/Tampere, Finland Getting to/from Otaniemi/Helsinki/Workshop

The 3rd CAVE-Programming Workshop, 27.-29.8.2003, Espoo/Tampere, Finland Getting to/from Otaniemi/Helsinki/Workshop The 3rd CAVE-Programming Workshop, 27.-29.8.2003, Espoo/Tampere, Finland - Page 1/6 Getting to/from Otaniemi/Helsinki/Workshop 1. The Big picture The buses between Otaniemi and Helsinki City go either

Läs mer

EXAMENSARBETE. Vem är du, vem är jag? En litteraturstudie om preferenser och strategier inom onlinedejting. Marie Bergman Ellinor Hedberg 2015

EXAMENSARBETE. Vem är du, vem är jag? En litteraturstudie om preferenser och strategier inom onlinedejting. Marie Bergman Ellinor Hedberg 2015 EXAMENSARBETE Vem är du, vem är jag? En litteraturstudie om preferenser och strategier inom onlinedejting Marie Bergman Ellinor Hedberg 2015 Filosofie magisterexamen Psykologi Luleå tekniska universitet

Läs mer

Världens bästa Lindgren!

Världens bästa Lindgren! 1 af 8 07-05-2010 00:06 Världens bästa Lindgren! Introduction En av världens mest kända svenskar heter Astrid Lindgren (hon är i gott sällskap med Alfred Nobel, Ingvar Kamprad, Svennis, Björn & Benny m.fl.

Läs mer

Stiftelsen Allmänna Barnhuset KARLSTADS UNIVERSITET

Stiftelsen Allmänna Barnhuset KARLSTADS UNIVERSITET Stiftelsen Allmänna Barnhuset KARLSTADS UNIVERSITET National Swedish parental studies using the same methodology have been performed in 1980, 2000, 2006 and 2011 (current study). In 1980 and 2000 the studies

Läs mer

NYHETSBREV Januari 2013

NYHETSBREV Januari 2013 NYHETSBREV Januari 2013 Vad är Avtryck? Avtryck satsar på unga som bor på landsbygden och i mindre orter och ger dem förutsättningar att utveckla sig själva och vårt närområde. Hos oss finns det möjligheter

Läs mer

We speak many languages

We speak many languages Våra medarbetare pratar över 40 språk. Många har själva gjort den resan du gör nu. We speak many languages Many of our employees come from other countries themselves and have followed the same path you

Läs mer

DRIVERS PG 2-9 DRIVERS

DRIVERS PG 2-9 DRIVERS DRIVERS PG 2-9 Glasögonen i vårt Drivers sortiment har Blue blocker linser som passar bra för bilkörning. Linsen har ett gul-orange filter som förhöjer kontrasterna. Baksidan av linsen har en blå spegel-yta

Läs mer

Ekonomi Life's hard. It's even harder when you're stupid Max Eriksson

Ekonomi Life's hard. It's even harder when you're stupid Max Eriksson Ekonomi Life's hard. It's even harder when you're stupid Max Eriksson Böcker: Tradingguiden - Jonas Bernhardsson The intelligent investor - Warren Buffett, skriven av världens rikaste man Ljudbok: http://www.youtube.com/watch?v=bw5tpujaiaq&list=pl8ba32226150e7beb

Läs mer

Quick Start Guide Snabbguide

Quick Start Guide Snabbguide Quick Start Guide Snabbguide C Dictionary Quick Start Thank you for choosing C Dictionary and C-Pen as your translation solution. C Dictionary with its C-Pen connection will make translation easy and enable

Läs mer

AGIL KRAVHANTERING. Hitta behoven bakom kraven!! Thomas Nilsson! Agile Coach & Mentor! CTO, Responsive

AGIL KRAVHANTERING. Hitta behoven bakom kraven!! Thomas Nilsson! Agile Coach & Mentor! CTO, Responsive AGIL KRAVHANTERING Hitta behoven bakom kraven!!! Thomas Nilsson! Agile Coach & Mentor! CTO, Responsive KRAVSTÄLL EN PRODUKT! Skriv ner tre krav som ni ställer på produkten INNOVATIONSDRIVNA PRODUKTER...

Läs mer

oktoberbrev för skolår 4-6

oktoberbrev för skolår 4-6 oktoberbrev för skolår 4-6 Hej! I veckan har vi haft vår första måndag med elevens val på schemat. Temat för den här gången var svenska och kommande ämnen för elevens val är matematik och idrott. Istället

Läs mer

Vad elever lär sig om skrivande i engelska genom att ge feedback

Vad elever lär sig om skrivande i engelska genom att ge feedback Vad elever lär sig om skrivande i engelska genom att ge feedback Lärarnas forskningskonferens 2014 Jessica Berggren, engelska institutionen, SU Bakgrund Många lärare är osäkra på hur de ska implementera

Läs mer

Svenska språket. Grammatik. www.sofiadistans.nu

Svenska språket. Grammatik. www.sofiadistans.nu Svenska språket Grammatik www.sofiadistans.nu 1 Innehåll Grammatik De 9 ordklasserna... 4 Substantiv... 5 Adjektiv... 6 Verb... 7 Pronomen... 8 Personliga pronomen... 8 Possessiva pronomen... 9 Relativa

Läs mer

Kiruna 2012 10 14 Ellen Bergström, gick utbildningen på Ingesund 2007 2010 och nu verksam vid kulturskolan i Kiruna.

Kiruna 2012 10 14 Ellen Bergström, gick utbildningen på Ingesund 2007 2010 och nu verksam vid kulturskolan i Kiruna. Loreen Pogrzeba, doktorand vid Högskolan för Teknik och vetenskap i Dresden samt Freibergs Tekniska Universitet berättade alltså om sitt doktorandprojekt. Det handlar om att utveckla ett rörelseanalysverktyg

Läs mer

ATT:BLADET VECKA 34 ATTENTION: EVENTS GUIDE WEEK 34. 20 August 2012 27 August 2012

ATT:BLADET VECKA 34 ATTENTION: EVENTS GUIDE WEEK 34. 20 August 2012 27 August 2012 ATT:BLADET VECKA 34 ATTENTION: EVENTS GUIDE WEEK 34 20 August 2012 27 August 2012 Thanks to: Thanks to the SASSE product sponsors Lennart Bogren, our ever hard-working, never tiring premises administrator

Läs mer

Pedagogisk planering Chapter 1 5

Pedagogisk planering Chapter 1 5 Pedagogisk planering Chapter 1 5 Syfte I kapitel 1 5 får eleverna utveckla förmågan att: förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter formulera sig och kommunicera i tal och skrift

Läs mer

Studiebrev 13. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I 05.70.03 (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is.

Studiebrev 13. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I 05.70.03 (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen Grammatik I 05.70.03 (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is Studiebrev 13 Uppgift 1 I det här sista Studiebrevet vill jag att du kommer med lite

Läs mer

I SKANE VILDA NYHETER VILDA VIKINGAR KOLLA IN VILDA FILMER FRÅN VÄSSARÖ VAD TYCKER DU ÄR DET BÄSTA MED SCOUTING? ONSDAG 6 AUGUSTI

I SKANE VILDA NYHETER VILDA VIKINGAR KOLLA IN VILDA FILMER FRÅN VÄSSARÖ VAD TYCKER DU ÄR DET BÄSTA MED SCOUTING? ONSDAG 6 AUGUSTI VILDA NYHETER KOLLA IN VILDA FILMER FRÅN VÄSSARÖ VILDA VIKINGAR I SKANE På en ö, i en park mitt i stan och på ansvariga på Vilda vikingar. en helt vanlig lägeräng Vildaläger Nu används platsen inte längre

Läs mer

Vuxtidningen Södervärn

Vuxtidningen Södervärn Vuxtidningen Södervärn Webbtidning av och för kursdeltagare på Komvux Malmö Södervärn Årgång 2, Nummer 3, November 2010 Redaktörer: Susan Englund, Jennifer Sundberg Ansvarig utgivare: Torbjörn Hanö En

Läs mer

EXTRA TYGLAGER I HANDTAGET FÖR ÖKAD KOMFORT RYMMER 19 LITER KLARAR MINST 20 KG ÅTERANVÄNDBAR OCH ÅTERVINNINGSBAR

EXTRA TYGLAGER I HANDTAGET FÖR ÖKAD KOMFORT RYMMER 19 LITER KLARAR MINST 20 KG ÅTERANVÄNDBAR OCH ÅTERVINNINGSBAR Portfolio: ABOB För ABOB gjorde vi rubbet. Alla bilder, all copy och all grafisk form du ser här har vi gjort. Även alla produkter under ABOB-varumärket formgavs av oss. Inte så konstigt kanske eftersom

Läs mer

IRAB Mottagare sida 2-5 Tele Radio AB Mottagare sida 6

IRAB Mottagare sida 2-5 Tele Radio AB Mottagare sida 6 IRAB Mottagare sida -5 Tele Radio AB Mottagare sida 6 Installation of receiver type smd 700 4 RELAY FUNCTIONS / -4 VAC/DC PCB TYPE NO: LWEG 4L Rev: 95-09 Installation: Install the receivers in a protected

Läs mer

PAPPA TAR SEMESTER En dokumentär av Martin Johnson. MY FATHER TAKES A VACATION A documentary by Martin Johnson

PAPPA TAR SEMESTER En dokumentär av Martin Johnson. MY FATHER TAKES A VACATION A documentary by Martin Johnson MY FATHER TAKES A VACATION A documentary by Johnson PAPPA TAR SEMESTER En dokumentär av Johnson Production: Producer: Length: Swedish Radio Magnus Arvidsson 29.46 min. Produktion: Sveriges Radio Producent:

Läs mer

JAG SKRIVER I BLINDO PDF

JAG SKRIVER I BLINDO PDF JAG SKRIVER I BLINDO PDF ==> Download: JAG SKRIVER I BLINDO PDF JAG SKRIVER I BLINDO PDF - Are you searching for Jag Skriver I Blindo Books? Now, you will be happy that at this time Jag Skriver I Blindo

Läs mer

Do-omskrivning. Jerry Andersson 2000

Do-omskrivning. Jerry Andersson 2000 Do-omskrivning. Jerry Andersson 2000 Do-omskrivning används i: Ingen do-omskrivning frågor av hjälpverben be, must, can, will nekande meningar Do presens (am, is,are, was,were är former av be) påhängsfrågor

Läs mer

Hur man skyddar sig på internet

Hur man skyddar sig på internet Hur man skyddar sig på internet Säkerhet är obehagligt Men vi har ju virusskydd!! Webbläsare Webbläsare Vårt största hot idag Tydligare vid fel, phishing, flikar SSL Tunnlar och certifikat, brutna certifikat,

Läs mer

1/25. Incidenthantering. Leif Nixon

1/25. Incidenthantering. Leif Nixon 1/25 Incidenthantering Leif Nixon 2/25 SPOTIFY Important Notice to Our Users /25 May 27th, 2014 15:00 by Oskar Stål, CTO, Spotify We ve become aware of some unauthorized access to our systems and internal

Läs mer

BEDÖMNINGSSTÖD till TUMMEN UPP!

BEDÖMNINGSSTÖD till TUMMEN UPP! BEDÖMNINGSSTÖD till TUMMEN UPP! ENGELSKA inför betygssättningen i årskurs 6 Det här är ett bedömnningsstöd till TUMMEN UPP! ENGELSKA som hjälper dig att göra en säkrare bedömning av elevernas kunskaper

Läs mer

STORSEMINARIET 3. Amplitud. frekvens. frekvens uppgift 9.4 (cylindriskt rör)

STORSEMINARIET 3. Amplitud. frekvens. frekvens uppgift 9.4 (cylindriskt rör) STORSEMINARIET 1 uppgift SS1.1 A 320 g block oscillates with an amplitude of 15 cm at the end of a spring, k =6Nm -1.Attimet = 0, the displacement x = 7.5 cm and the velocity is positive, v > 0. Write

Läs mer

Words and Sentences Träna engelska!

Words and Sentences Träna engelska! Words and Sentences Träna engelska! Av LäraMera Program AB och Leripa AB Grafik Musik Röst Kristina Grundström Erik truedsson Helen Melhuish 1 Innehållsförteckning WORDS AND SENTENCES 1 Words and Sentences

Läs mer

Utveckla samarbete inom avdelningen. Utveckla samarbetet. mini workshop! i butikens ledningsgrupp. Grid International AB. Grid International AB

Utveckla samarbete inom avdelningen. Utveckla samarbetet. mini workshop! i butikens ledningsgrupp. Grid International AB. Grid International AB Utveckla samarbete inom avdelningen Utveckla samarbetet mini workshop! i butikens ledningsgrupp Grid International AB Grid International AB Om ledarskap och samarbete som ger både ökat resultat och bättre

Läs mer

Fniclag. ?St rlv meningarna så många gånger att du kan dem utantill. Name: Homeworkweek 11 @, @ (58)

Fniclag. ?St rlv meningarna så många gånger att du kan dem utantill. Name: Homeworkweek 11 @, @ (58) Name: Homeworkweek 11 @, @ (58) Fniclag 8 Welcome to New Zealand Målen för denna läxa är att: F Kunna läsa och florstå texten F Kunna fräga och svara med frjälp av väderstreck på F Kunna skriva de un,cerstrukna

Läs mer

BILAGOR - STÄMNIGSANSÖKAN

BILAGOR - STÄMNIGSANSÖKAN BILAGOR - STÄMNIGSANSÖKAN BILAGA 1 - Friday TV hade ingått ett avtal med moderbolaget Metronome kring BUMP Productions TV-programförslaget: Minute Winner. Friday TV och Metronomes hade skapat ett annat

Läs mer

Inkvarteringsstatistik. Göteborg & Co. Februari 2012

Inkvarteringsstatistik. Göteborg & Co. Februari 2012 Inkvarteringsstatistik Göteborg & Co Februari 2012 FoU/ Marknad & Försäljning Gästnätter storstadsregioner Februari 2012, hotell och vandrarhem Gästnattsutveckling storstadsregioner Februari 2012, hotell

Läs mer

P-piller till 14-åringar?

P-piller till 14-åringar? P-piller till 14-åringar? Ämne: SO/Svenska Namn: Hanna Olsson Handledare: Anna Eriksson Klass: 9 9 Årtal: 2009 SAMMANFATTNING/ABSTRACT...3 INLEDNING...4 Bakgrund...4 Syfte & frågeställning,metod...4 AVHANDLING...5

Läs mer

The Kids Were His by Emma Janke. Barna Var Hans av Emma Janke. Original title: Barna var hans. Producer and Sound Engineer: Mikael Cohen

The Kids Were His by Emma Janke. Barna Var Hans av Emma Janke. Original title: Barna var hans. Producer and Sound Engineer: Mikael Cohen The Kids Were His by Emma Janke Barna Var Hans av Emma Janke Original title: Barna var hans Producer and Sound Engineer: Mikael Cohen Translation: Catharina England PRIX EUROPA 2005 Swedish Radio Radio

Läs mer

Suomen Bridgeliitto. Finlands Bridgeförbund. Bridge League of Finland. Helsinki, 20080912

Suomen Bridgeliitto. Finlands Bridgeförbund. Bridge League of Finland. Helsinki, 20080912 Suomen Bridgeliitto Finlands Bridgeförbund Bridge League of Finland Helsinki, 20080912 Nordiskt mästerskap 05...07 juni 2009 i Finland Nordic Championships 05...07 June, 2009 in Finland Hej alla bridgevänner

Läs mer