Plan mot diskriminering och kränkande behandling
|
|
- Lisa Danielsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkestaskolan
2 Innehåll Diskrimineringslagen och skollagen 3 Definitioner av nyckelbegrepp 3 Handlingsplikt och krav på aktiva åtgärder 4 Befogade tillsägelser 4 Utreda och vidta åtgärder 4 Ansvar 4 Förankringsprocessen 5 Utvärdering och uppföljning 5 Informationsplikt 5 Trygghetsgruppens uppgifter 6 Kontaktuppgifter 6 Tidsplan och arbetsgång 7 Björkestaskolans vision 8 Mål för läsåret Främjande arbete 8 Förebyggande arbete 9 Åtgärdande arbete 10 Ärendegång 10 Dokumentation 12 Utvärdering och analys av läsåret Nya mål inför läsåret
3 Diskrimineringslagen och skollagen Både diskrimineringslagen och kap 6 i skollagen har till syfte att skydda elever mot kränkningar av deras värdighet. Kränkningar av elevers värdighet kan förekomma i form av diskriminering, trakasserier eller genom kränkande behandling. Bestämmelser i diskrimineringslagen och skollagen förbjuder diskriminering och kränkande behandling. Det ställer krav på att våra verksamheter bedriver ett målinriktat arbete för att främja elevers lika rättigheter och möjligheter samt att förebygga och förhindra trakasserier och kränkande behandling. Diskrimineringslagen har till ändamål att motverka diskriminering och trakasserier och på andra sätt främja lika rättigheter och möjligheter oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder. Skollagen innehåller regler som avser annan kränkande behandling. Skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling upprättas efter bestämmelser i diskrimineringslagstiftningen samt skollagen. Definitioner av nyckelbegrepp Med likabehandling menas att alla elever ska behandlas så att de har lika rättigheter och möjligheter oavsett om de omfattas av någon diskrimineringsgrund. Diskriminering är när skolan på osakliga grunder behandlar en elev sämre än andra elever och att missgynnandet har samband med någon av diskrimineringsgrunderna. Detta kan ske direkt eller indirekt. Med direkt diskriminering menas att en elev missgynnas och att det har en direkt koppling till exempelvis elevens kön. Man kan också diskriminera genom att behandla alla lika, så kallad indirekt diskriminering. Det sker när skolan tillämpar bestämmelser eller förfaringssätt som verkar neutralt, men som i praktiken missgynnar en elev som till exempel att alla elever serveras samma mat. Trakasserier är uppträdande som kränker en elevs värdighet och som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna. Kränkande behandling är uppträdande som kränker en elevs värdighet. Trakasserier och kränkande behandling kan vara Fysiska (slag, knuffar) Verbala (hot, svordomar, öknamn) Psykosociala (utfrysning, grimaser, alla går när man kommer) Texter och bilder (teckningar, lappar, sms, fotografier och meddelanden på olika webb communities) 3
4 Handlingsplikt och krav på aktiva åtgärder Skolan har en plikt att utreda och vidta åtgärder för att förhindra fortsatta kränkningar. Skolans verksamheter skall också bedriva ett målinriktat arbete för att dels främja lika rättigheter och möjligheter, dels för att förebygga och förhindra trakasserier och kränkande behandling. Befogade tillsägelser Skolans personal måste ibland tillrättavisa en elev för att skapa en god miljö för hela barngruppen. En befogad tillrättavisning är inte en kränkning i lagens mening, även om eleven ifråga kan uppleva det som kränkande. Utreda och vidta åtgärder När ett barn eller elev påtalar att hon eller han har blivit utsatt för trakasserier eller annan kränkande behandling eller att vuxna har registrerat detsamma skall skolan utreda och förhindra fortsatt kränkning. Det är den i personalen på skolan som tar emot rapporten om kränkning/mobbning som är skyldig att utfärda en redogörelse för händelsen. Utredning och åtgärder skall genomföras så snabbt som möjligt. Vårdnadshavare till de inblandade informeras om den rapporterade händelsen. Om någon i personalen misstänks för kränkande behandling av en elev skall rektor vara med vid utredningen. Om ledningen misstänks för kränkande behandling av en elev skall utbildningschefen vara med i utredningen. Ärendet avslutas med en rapport till alla berörda och dokumentationen förvaras i skolans arkiv. Ansvar Rektor har ett övergripande ansvar för skolans likabehandling av alla elever samt att skapa förutsättningar för ett gott arbetsklimat. Alla i personalen på skolan har skyldighet och ansvar för att planen mot diskriminering och kränkande behandling följs och förankras hos elever och vårdnadshavare. 4
5 Förankringsprocessen Rektor ansvarar för: att personalen får kontinuerlig uppdatering av planen mot diskriminering och kränkande behandling Personalen ansvarar för: att planen mot diskriminering och kränkande behandling aktualiseras på samtliga föräldramöten under höstterminen samt vid behov att alla elever har kännedom om planen mot diskriminering och kränkande behandling och verkar för att planen följs Elevers ansvar: att engagera sig för att leva upp till planen mot diskriminering och kränkande behandling samt medverka vid uppföljning och omarbetning av planen Utvärdering och uppföljning Varje verksamhet har ansvar att utvärdera och omarbeta planen mot diskriminering och kränkande behandling en gång per år. Informationsplikt Rektor ska alltid informeras vid anmälan om diskriminering och/eller kränkande behandling. Rektor informerar huvudmannen efter utredning då ärendet anses ha bärighet i diskriminering och/eller kränkande behandling. 5
6 Trygghetsgruppens uppgifter: Att arbeta förebyggande för att arbetsmiljön ska vara trygg och positiv för alla. Att kartlägga riskfaktorer för miljöer och områden där kränkning kan uppstå samt sammanställa undersökningarna kring elevernas fysiska och psykosociala studiemiljö. Att träda in när någon på skolan behöver ytterligare stöd och hjälp med frågor som rör diskriminering/kränkning. Varje termin gör vi kartläggningar via enkäter när det gäller elevernas fysiska och psykosociala skolmiljö. Utifrån svaren på enkäten sätter vi upp mål. Trygghetsgruppen ansvarar över att en enkät genomförs, sammanställs och analyseras. Kontaktuppgifter Förskoleklass Linda Pettersson Åk 1 3 Birgit Sandberg Åk 4 5 Kicki Emmesjö Åk 4 5 Susanne Bjelkmark Kurator Endira Andrews Skolsköterska Katharina Knutsson Specialpedagog Carina Gradin Rektor Maria Brauer Bitr. rektor Malin Johansson
7 Tidsplan och arbetsgång Höstterminen 2016 Trygghetsgruppen träffas jämna veckor. Vecka Plan mot diskriminering och kränkande behandling förankras i personalgruppen. Rektor/biträdande rektor ansvarar. Vecka Arbetslagen bestämmer hur de ska arbeta med årets nya mål och dokumenterar detta i arbetsplanen. Arbetslagsledare ansvarar. Vecka 35 Eleverna blir involverade i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling samt skolans rutiner vad gäller arbetsro. Trygghetsgruppen ansvarar. Vårdnadshavare informeras om årets arbete mot diskriminering och kränkande behandling vid föräldramöten. Ansvarslärare ansvarar. Vecka 42 Kartläggning genom enkät. Ansvarslärare ansvarar för att detta genomförs och analyseras. Elevråd Vecka 44 Sammanställning och analys enkäten av respektive ansvarslärare. Nya mål för laget tas fram om behov av gemensamma mål finns. Representant från trygghetsgruppen ansvarar för genomförande. Vecka Trygghetsgruppen träffas och sammanställer arbetslagens analyser och mål. Trygghetsgruppen redovisar kartläggningens resultat för elever och medarbetare. Vecka 49 Vårdnadshavare informeras om kartläggningens resultat via Infomentor. Vårterminen 2017 Vecka 11 Kartläggning genom enkät. Ansvarslärare ansvarar för att detta genomförs. Vecka Sammanställning och analys av enkäten av respektive ansvarslärare. Nya mål för laget tas fram om behov av gemensamma mål finns. Representant från trygghetsgruppen ansvarar. Vecka Trygghetsgruppen träffas och sammanställer arbetslagens analyser och mål. Vecka 16 Föräldraenkät mailas ut till vårdnadshavare. Vecka Elevråd Representanterna redovisar hur respektive klass arbetar. Trygghetsgruppen redovisar kartläggningens resultat för elever, medarbetare och vårdnadshavare. Vecka 21 Utvärdering av arbetet mot diskriminering och kränkande behandling. Planen mot diskriminering och kränkande behandling inför nästa läsår ses över och revideras. Nya mål för läsår bestäms. Elevråd Vecka 24 Klassens mål för F klass och åk 3 överlämnas till mottagande lärare. 7
8 Björkestaskolans vision Elevens bästa skola där möjligheter finns Björkestaskolan är en skola där lärandet är lustfyllt och meningsfullt. Det är en trygg skola där elever och personal trivs. Alla elever ges möjlighet att lyckas efter sina förutsättningar. Mål för läsåret Varje klass/ arbetslag arbetar mot de mål som bestämdes efter utvärdering och analys av arbetet läsåret Detta redovisas i skolans arbetsplan. Varje arbetslag skall även dokumentera hur de arbetat med det främjande och förebyggande arbetet och hur arbetslaget ska utveckla det arbetet. Här skall också tydligt framgå hur eleverna medverkar i det främjande och förebyggande arbetet. Veckorna arbetar arbetslagen med ovanstående mål samt det främjande och förebyggande arbetet och dokumenterar det i arbetsplanen. Främjande arbete Det främjande arbetet går ut på att identifiera och stärka det som fungerar väl i verksamheten. Det utgår från skolans uppdrag att verka för demokratiska värderingar och mänskliga rättigheter. Detta värdegrundsarbete syftar till att förankra respekten för alla människors lika värde samt att utveckla en skolmiljö där alla elever känner sig trygga och utvecklas. Alla i personalen är ansvariga för det främjande arbetet mot diskriminering och kränkande behandling. Vi strävar efter att vara tydliga vuxna och goda förebilder. Vi uppmuntrar och förstärker positiva beteenden. Vi arbetar för att eleverna ska utveckla sin förmåga att ta ansvar efter ålder. Vi arbetar aktivt för att påverka attityder och förmågan att sätta sig in i hur andra känner. Vi är observanta och lyhörda vid övergångar mellan olika aktiviteter, rum och platser. Vi reagerar/agerar vid oönskat beteende. Vi arbetar efter våra ordningsregler som utarbetats av elever och personal. Vi lyssnar på varje enskild elev. Vi arbetar för att ge pojkar och flickor lika stort inflytande och utrymme i verksamheten. Vi strävar efter att all personal får kompetensutveckling i lösningsinriktat förhållningssätt. Fortbildningssatsningar kontinuerligt utefter verksamhetens behov. 8
9 Förebyggande arbete Det förebyggande arbetet går ut på att minimera och identifiera riskfaktorer. Rektor har ett övergripande ansvar för det förebyggande arbetet. Alla i personalen i verksamheten har skyldighet och ansvar för att arbeta förebyggande. Rastvärdar Alla pedagoger på skolan har schemalagd rastvärdstid. Ordningsregler rutiner Ordningsregler med konsekvenser arbetas fram i början av varje läsår av personal, elever och ledning. Syftet är att skapa en lugn och trygg inlärningsmiljö för eleverna och att synliggöra goda förebilder. Detta förankras hos personal och elever. Därefter informeras föräldrar via föräldramöten och skolråd. Gula västar används av all personal på skolan vid utevistelse. Varje arbetslag arbetar fram mål och metoder för hur arbetsro skall upprätthållas. Detta dokumenteras i Arbetsplanen för respektive arbetslag. Klassråd/Elevråd Ansvarslärarna ansvarar för att klassråd genomförs regelbundet. Där har eleverna möjlighet att vara delaktiga och få inflytande över sin skolsituation. Varje klass har en representant i skolans elevråd. Förankring Planen mot diskriminering och kränkande behandling förankras hos personal, elever och vårdnadshavare. Kartläggning Verksamheten genomför kartläggning med analys två gånger/läsår av elevernas trygghet och trivsel samt deras uppfattning om förekomsten av diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Trygghetsgruppen sammanställer förekomsten av antalet incidentrapporter. Mål Utifrån kartläggningen formuleras mål för verksamheten. Därefter planeras, i samråd med eleverna, vilka insatser som ska genomföras under kommande period för att nå målen. Dessa utvärderas under vårterminen genom trivselenkäten och samtal. Nya insatser planeras för varje klass efter utvärdering av enkäten för vårterminen. 9
10 Åtgärdande arbete Om en elev utsatts för diskriminering och/eller kränkande behandling måste åtgärder vidtas snabbt. Ärendegång Elev elev 1. Vi angriper problemet omedelbart. Ansvar: Den i personalen som ser eller blir informerad om diskriminering och/ eller kränkningen har skyldighet att agera. 2. Enskilda samtal med den som är utsatt och den/de som utsätter. En rapport skrivs på avsedd mall. Ansvar: Ansvarslärare och/eller den som har sett händelsen. Trygghetsgruppens representant informeras. 3. Elevens vårdnadshavare informeras. Ansvar: Ansvarsläraren eller den som sett händelsen. 4. Uppföljning ska genomföras inom en vecka. Ansvar: Ansvarsläraren eller den som sett händelsen. Steg 2 4 dokumenteras av den som haft samtalen. Trygghetsgruppen träder in när: en elev upprepade gånger eller vid allvarliga förseelser blir utsatt för negativa handlingar från en eller flera personer när en elev upplever att diskriminering och/eller kränkande behandling skett parterna i en konflikt inte är jämnstarka utan den ena parten ständigt är i underläge och blir kränkt Akuta åtgärder för trygghetsgruppen: 1. När trygghetsgruppen får vetskap om diskriminering och/eller kränkande behandling enligt ovan kallas berörda elever till samtal. Vi samtalar alltid med eleverna en och en. 2. Vid samtalet förs minnesanteckningar. Alla samtal bör ske i följd, samma dag. 3. När vi har fått en tydlig bild av vad som har hänt gör vi gör klart för den utsättande eleven att hans/hennes beteende inte är acceptabelt och vi arbetar aktivt för att detta inte upprepas. Vi återkopplar även till den utsatta eleven. 4. Ansvarslärare och vårdnadshavare informeras om händelsen och eventuella beslut. 5. Uppföljning sker inom en till två veckor, därefter efter överenskommelse. Vidare åtgärder för trygghetsgruppen om kränkningarna ej upphör: 1. Om ingen förbättring sker, efter de akuta åtgärderna, kallas elev och vårdnadshavare till ett möte med rektor och ansvarslärare. 2. En handlingsplan skrivs och undertecknas av samtliga. Tid för uppföljning bokas. 3. Uppföljningsmöte och utvärdering av handlingsplanen. Har målen i handlingsplanen ej uppfyllts går ärendet vidare till elevhälsoteamet. 4. Rektor, i samråd med elevhälsoteamet, beslutar om vilka ytterligare åtgärder som bör sättas in. I vissa fall behöver socialtjänsten eller polis kontaktas. 5. Huvudmannen informeras. 10
11 Ärendegång Vuxen Elev 1. Vi angriper problemet omedelbart. Ansvar: Den i personalen som ser eller blir informerad om diskriminering och/eller kränkning har skyldighet att agera. 2. Rektor/bitr.rektor informeras. Skulle rektor/bitr.rektor vara inblandad träder utbildningschefen in. Ansvar: Den i personalen som ser eller blir informerad om diskriminering och/eller kränkande behandling har skyldighet att agera. 3. Rektor har samtal med inblandade parter. Berörda vårdnadshavare kontaktas liksom facklig representant för den vuxne. Skolans huvudskyddsombud informeras. Ansvar: Rektor/utbildningschef 4. Uppföljning ska genomföras inom två veckor. Steg 2 4 dokumenteras av den som hållit samtalen. Rektor/utbildningschef ansvarar för att dokumentationen diarieförs och förvaras på lämpligt sätt. Rektor informerar huvudmannen. Vidare åtgärd: Om kränkningarna inte upphör kopplas personalavdelningen och ev personalhälsovården in. Ärendegång Elev Vuxen 1. Vi angriper problemet omedelbart. Ansvar: Den i personalen som ser eller blir informerad om diskriminering och/eller kränkning har skyldighet att agera. 2. Ansvarsläraren informeras. Enskilda samtal med den/de som utsätter. Ansvar: Ansvarslärare 3. Ansvarslärare alternativt den vuxna pratar med elevens vårdnadshavare. Ansvar: Ansvarslärare/den vuxne. 4. Händelserna dokumenteras. Ansvar: Den vuxne tillsammans med ansvarsläraren 5. Om kränkningarna upprepas informeras rektor/bitr rektor Ansvar: Ansvarsläraren/ den vuxne 6. Om kränkningarna upprepas, kallas elev och vårdnadshavare till ett möte där handlingsplan upprättas. I vissa fall behöver socialtjänst eller polis kontaktas. Ansvar: Rektor Vidare åtgärd Om kränkningarna inte upphör kopplas personalavdelningen och ev personalhälsovården in. Rutin för hur elever och deras vårdnadshavare kan anmäla diskriminering och/eller kränkande behandling. 1. Elev/vårdnadshavare kontaktar ansvarslärare eller någon annan vuxen på skolan. 2. Om diskriminering och/eller kränkande behandling inte upphör kontaktas rektor och trygghetsgruppen kopplas in. Vid enstaka fall kan avvikelser ske från handlingsplanen. 11
12 Dokumentation Arbetet med åtgärder dokumenteras fortlöpande av personalen eller av trygghetsgruppen, se Åtgärdande arbete. Dokumentation vid misstanke av diskriminering och kränkande behandling (Incidentrapport). Dessa används av skolans personal samt av trygghetsgruppen. Trygghetsgruppen ansvarar för att samla dokumentationen som lämnas till skolledningen. Dessa följs upp regelbundet av trygghetsgruppen. Namn Namn på samtalsledare Bakgrund till samtalet Beskrivning av situationen Förslag till åtgärder Sammanfattning om vad som händer härnäst Uppföljning Utredning i ärende gällande diskriminering och/eller kränkande behandling. Via denna blankett informeras huvudmannen om aktuellt ärende. I varje enskilt fall görs en bedömning om en anmälan ska göras till andra myndigheter. 12
13 Utvärdering och analys av läsåret Mål för läsåret Andelen elever som känner sig trygga ökar. Alla elever ska känna sig trygga på skolan. Alla elever har förståelse och respekt för sig själv och andra förståelse för våra likheter och olikheter. Vårdnadshavare får återkoppling vad gäller arbetet/insatser för enskilda barn. Ärendegång och arbetssätt vid anmälan om kränkning är fullt implementerad. En ökad andel av vårdnadshavarna ska uppleva att skolpersonalen ingriper vid kränkningar. Åtgärder Gemensamma diskussioner på Arbetsplatsträffar där alla i personalen är med. Trygghetsgruppen är stöd i det arbetet. En arbetsplan skrivs i början av höstterminen. Den innehåller mål för arbetet med likabehandling. Klasserna sätter upp mål för det inre arbetet som kontinuerligt följs upp och aktualiseras. Undersökning av otrygga platser på Björkestaskolan sker i samband med trivselenkäten genomförs. Målen för hela skolan utvärderas och analyseras i slutet av vårterminen. Resultat av Trivselenkät årskurs F 5 samt fritidshemmet 1. Jag vet till vem jag ska vända mig om det har hänt något på skolan som gör att jag blir ledsen. vt 14 vt 15 vt 16 98% 98% 99% 2. Jag trivs på skolan. 93% 93% 98% 3. Jag känner mig trygg när jag är i skolan. 96% 94% 96% 4. Jag är en bra kompis. 99% 99% 98% 5. Jag vågar prata inför mina kamrater. 94% 94% 95% Utvärdering och analys Personalen har arbetat med rutiner och närvaro kring situationen i omklädningsrummen. Strukturen har förändrats flera gånger under läsåret för organisationen av omklädningsrum för att öka tryggheten hos eleverna och tillgängligheten för personalen. De flesta elever vet hur de ska göra för att anmäla diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling. 13
14 Personalen har arbetat intensivt med trygghet och trivsel och för att fånga upp signaler hos eleverna. Fortsatt arbete med att öka tryggheten på skolan är prioriterat. Fler vårdnadshavare än tidigare (72%) upplever att personalen ingriper vid kränkningar. Konkreta åtgärder som vidtagits: Vid schemaläggningen planera för att lektionerna inte ligger direkt efter varandra utan med 10 min emellan för att vi ska hinna vara med och skapa trygghet när eleverna ska ut på rast eller byta lektion. Nyckellås/haspar på utvalda toaletter. Att medvetet blanda 4:or och 5:or kontinuerligt för att de ska känna sig trygga med varandra. Aktiviteter några ggr/år där eleverna arbetar åldersblandat. Systematiskt arbete med trygghetsenkät på klassnivå. Diskussioner med eleverna. Vi arbetar ständigt med att påminna barnen om att de ska gå till en vuxen om de behöver hjälp. Vikten av att fortlöpande inventera riskområden på skolgården. Rastvärdarnas roll är viktig och personalen kommer att rastvärda i zoner. Rastvärdar före skoltid på skolgården. 14
15 Nya mål inför läsåret 2016/2017 Andelen elever som känner sig trygga ökar. Alla elever ska känna sig trygga på skolan. Alla elever har förståelse och respekt för sig själv och andra förståelse för våra likheter och olikheter. Vårdnadshavare får återkoppling vad gäller arbetet/insatser för enskilda barn. Ärendegång och arbetssätt vid anmälan om kränkning är fullt implementerad. En ökad andel av vårdnadshavarna ska uppleva att skolpersonalen ingriper vid kränkningar. Åtgärder Indelning av zoner på skolgården för att tydliggöra ansvarsområden för rastvärdar. Rastvärdar schemaläggs i samband med omklädning idrott. Trygghetsgruppen arbetar främjande med elevgrupper kring maktlekar. Elever i åk 4 5 arbetar med ett främjande arbete kring etik och moral på nätet. Gemensamma diskussioner på Arbetsplatsträffar där alla i personalen är med. Trygghetsgruppen är stöd i det arbetet. En arbetsplan skrivs i början av höstterminen. Den innehåller mål för arbetet med likabehandling. Klasserna sätter upp mål för det inre arbetet som kontinuerligt följs upp och aktualiseras. Undersökning av otrygga platser på Björkestaskolan sker i samband med trivselenkäten genomförs. Målen för hela skolan utvärderas och analyseras i slutet av vårterminen. 15
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkestaskolan 2015-2016 1 Innehåll Diskrimineringslagen och skollagen... 3 Definitioner av nyckelbegrepp... 3 Handlingsplikt och krav på aktiva åtgärder...
Läs merPlan mot diskriminering. och. kränkande behandling. Turingeskolan
2016-09-08 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Turingeskolan 2016-2017 Innehållsförteckning Diskrimineringslagen och skollagen...4 Definitioner av nyckelbegrepp 4 Handlingsplikt och krav på
Läs merPlan mot diskriminering. och. kränkande behandling. Turingeskolan
2018-08-09 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Turingeskolan 2018-2019 Innehållsförteckning Diskrimineringslagen och skollagen...4 Definitioner av nyckelbegrepp 4 Handlingsplikt och krav på
Läs merSödra Utmarkens skolas likabehandlingsplan
Södra Utmarkens skolas likabehandlingsplan en årlig plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller för Södra Utmarkens Grundskola Förskoleklass Fritidshem 171001-180930
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för grundskola F-9 samt fritidshem
Handläggare Datum Eva Andersson 2018-11-07 Vasaskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling för grundskola F-9 samt fritidshem Vision På vår skola arbetar vi för att elever och personal ska
Läs merTrygghetsplan (Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan.)
Trygghetsplan (Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan.) s fritidshem Läsåret 2015/16 Vision På är atmosfären sådan att alla barn och vuxna känner trygghet, trivsel och respekt för varandra.
Läs merLikabehandlingsplan och årlig plan förskolan Sjöstugan
Januari 2014 Likabehandlingsplan och årlig plan förskolan Sjöstugan ht 2013/vt 2014 Vår vision: På Sjöstugan ska alla barn och vuxna trivas och känna sig trygga, få vara engagerad och bemötas med respekt.
Läs merLikabehandlingsplan Härjedalens gymnasium 2010-2011
Likabehandlingsplan Härjedalens gymnasium 2010-2011 Bildning, fritid och kultur Innehåll Policy för att främja elevers lika rättigheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning,
Läs merNybro kommun Hanemålaskolan. LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan
Nybro kommun Hanemålaskolan LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan Fritidshem och förskoleklass 2018-2019 Likabehandlingsplan för Hanemålaskolan En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling.
Läs merRocknebyförskola ett VÄXTHUS för lekglada barn. En verksamhet som bygger på trygghet och ett lustfyllt lärande
Rocknebyskolan-förskola Verksamhetshandbok Kapitel Avsnitt Reg.nr Sida nr Gemensam för alla verksamhetsformer Burock 710.20-1 1 av 5 Framtagen av (funktion) Fastställd av (funktion) Signatur Bitr.rektor,
Läs merLikabehandlingsplan handlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling vid Pilbäckskolan, läsåret 2016/2017
Likabehandlingsplan handlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling vid Pilbäckskolan, läsåret 2016/2017 Skollagens 1 kap 2 tredje stycket fastslås att Verksamheten i skolan
Läs merLikabehandlingsplan för Karusellens/Hallbackens förskolor 2010/2011
Likabehandlingsplan för Karusellens/Hallbackens förskolor 2010/2011 Diskrimineringslag ( 2008:567 ) Skolan ska vara en trygg miljö för alla barn och elever. Lagen ska därför främja barns och elevers rättigheter
Läs merPlan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
OVANÅKERS KOMMUN 2016-09-30 Barn- och utbildning Rotebergs skola Chris Sommar Plan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Vår målsättning: Alla ska trivas i skolan.
Läs merLikabehandlingsplan/ årlig plan för Sandviks förskolor
Likabehandlingsplan/ årlig plan för Sandviks förskolor 2010-2011 Diskrimineringslag (2008:567) Skolan ska vara en trygg miljö för alla barn och elever. Lagen ska därför främja barns och elevers rättigheter
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Jungs Friskola
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Jungs Friskola 2017-2018 Beredskapsplan för att främja alla elevers rättigheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning,
Läs merBarkarbyskolans plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Barkarbyskolans plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Läsåret 2013-2014 Förskoleklass Grundskola 1-5 Fritidshem Fritidsklubb 1 Innehåll: 1. Inledning. 2. Vision 2013/2014. 3. Mål
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Stamgärde skola F-6 2016-17 Revideras v. 44 2017 Inledning Enligt Diskrimineringslagen (2008:567) ska skolan upprätta en Likabehandlingsplan medan det i
Läs merÅrliga planer gällande Kränkande behandling och diskriminering Förskola/Lofsdalens skola. Likabehandlingsplan. Hästhagens Förskola
Årliga planer gällande Kränkande behandling och diskriminering Förskola/Lofsdalens skola Likabehandlingsplan Hästhagens Förskola Östra skoldistriktet År 2009 2011/12 Barn, Utbildning och Fritid Barn, 2011
Läs merULLVIGYMNASIETS TRYGGHETSPLAN
1 ULLVIGYMNASIETS TRYGGHETSPLAN Syftet med Ullvigymnasiets trygghetsplan är att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling genom att vi inhämtar kunskap om
Läs merHandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (5) Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2014-06-05 ) Gäller för: Norrgårdsskolan Giltig fr.o.m.: 2014-06-05 Dokumentansvarig: Rektor,
Läs merPlan mot kränkande behandling Örjansskolan 6-9 2014/15
Plan mot kränkande behandling Örjansskolan 6-9 2014/15 Reviderad 2014-09-30 Vår vision på Örjansskolan årskurs 6-9 Vårt arbete mot diskriminering, mobbing och kränkande behandling utgår från 14: e kap
Läs merLikabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling
Likasplan/plan mot kränkande 1. VISION Vår ambition är att alla våra elever ska trivas och känna samhörighet med skolans personal och varandra. Det är en av de viktigaste förutsättningarna för att en god
Läs merÄngets förskola Härnösands kommun. Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ängets förskola Härnösands kommun Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017-18 Vision: I vår verksamhet är alla lika värda! Innehållsförteckning: Innehållsförteckning: 2 Inledning 3 I lagrummet:
Läs merVällsjöskolan. Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling.
Vällsjöskolan Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2017-2018 samt augusti-oktober 2018 Vällsjöskolans organisation läsåret 2017/2018 På Vällsjöskolan arbetar vi i arbetslag
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Esplanadskolan år 4-9
BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGENS VERKSAMHETSHANDBOK Fastställt av Dokumentansvarig Datum Rektor Eva Andersson Rektor Eva Andersson 2015-01-28 1 (5) Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Esplanadskolan
Läs merFörskolan Västanvinden
Förskolan Västanvinden PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Denna plan gäller till och med 31/12-15 Innehåll Vår plan Mål och vision Bakgrund Definition av centrala begrepp (enligt JämO) Ansvarsfördelning
Läs merLikabehandlingsplan. Bäckaskolan åk 1-6
! Likabehandlingsplan Bäckaskolan åk 1-6 Lag (2008:567) Om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever. 1 Denna lag har till ändamål att främja barns och elevers lika rättigheter
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UPPSALA KOMMUN VÅRD & BILDNING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Grundskola: Ansvarig för planen Rektor: Grundskola Skyttorp skola F-5 Rektor Katarina Östlund Planens giltighetstid: 180930
Läs merTimmersvansens Förskola. Plan Mot Diskriminering och Kränkande Behandling 2014/2015
Timmersvansens Förskola Plan Mot Diskriminering och Kränkande Behandling 2014/2015 INNEHÅLLSFÖRTECKNING LAGSTIFTNING...3 CENTRALA BEGREPP...5 ANSVARSFÖRDELNING...7 MÅL...7 FRÄMJANDE ARBETE...7 FÖREBYGGANDE
Läs merPlan för att främja likabehandling, förebygga diskriminering och kränkande behandling. för Läsåret 2018/2019
Plan för att främja likabehandling, förebygga diskriminering och kränkande behandling för Läsåret 2018/2019 Innehåll Vision... 3 Mål... 3 Styrdokument... 3 Begreppsförklaringar... 4 Ansvarsfördelning...
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för vuxenutbildningen i Öckerö kommun
Öckerö, 2017-08 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för vuxenutbildningen i Öckerö kommun Planen ska följa skolverkets allmänna råd: 1. konkreta mål som utgår från slutsatserna av kartläggningarna
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
UPPSALA KOMMUN VÅRD & BILDNING PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Grundskola Ansvarig för planen Rektor: Grundskola Vattholmaskolan F-5 Rektor Katarina Östlund Planens giltighetstid: 160930
Läs merLikabehandlingsplan. Murbergets förskola. Norra verksamhetsområdet Skolförvaltningen Härnösands kommun 2014/2015
Likabehandlingsplan Murbergets förskola Norra verksamhetsområdet Skolförvaltningen Härnösands kommun 2014/2015 Vision: I vår verksamhet är alla lika värda! Innehållsförteckning: Innehållsförteckning: 2
Läs merJonslunds skola. Läsåret 2009/10 VISION
Jonslunds skola Plan mot kränkande behandling Läsåret 2009/10 VISION Essunga kommuns förskolor, skolor och fritidshem är fria från all kränkande behandling. Varje individ känner sig uppmärksammad, respekterad
Läs merKatarina Södra skolas plan kränkande behandling och diskriminering
Katarina Södra skolas plan kränkande behandling och diskriminering Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, Grundskola årskurs 1-6 och skolbarnomsorg Läsår: 2018 2019 Innehållsförteckning
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling förskolan
BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGENS VERKSAMHETSHANDBOK Fastställt av Dokumentansvarig Datum Förskolechef Eva Willberg Förskolechef Eva Willberg 2017-06-29 1 (6) Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Fritidshemmet Uddarbo Malungsfors
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Fritidshemmet Uddarbo Malungsfors Verksamhetsåret 2013/2014 Inledning Planen mot diskriminering och kränkande behandling handlar om att främja elevers lika
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Kvidinge skola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Kvidinge skola 2017-05-31 1 Innehållsförteckning 1. Vision 2. Lagstiftning 3. Definitioner 4. Kvidingeskolans etikråd 5. ElevHälsoTeam (EHT) 6. Arbetsgång
Läs merLikabehandlingsplan, plan mot kränkandebehandling
Likabehandlingsplan, plan mot kränkandebehandling Väja förskola Nyskriven september 2015 I Kramfors kommuns förskolor vill vi att alla ska känna sig lika mycket värda och bli sedda för den de är. Barn
Läs merSkolledningens ställningstagande
Likabehandlingsplan Gothem förskola 2013/2014 Skolledningens ställningstagande Denna likabehandlingsplan bygger på skollagen och diskrimineringslagen. Lagarna förtydligar förskolans ansvar att arbeta mot
Läs merPlan mot diskriminering/trakasseri och/eller kränkande behandling. Fornbyskolan. Läsår 2016/2017
Plan mot diskriminering/trakasseri och/eller kränkande behandling Fornbyskolan Läsår 2016/2017 Verksamhetsformer som omfattas av planen är: grundskola år 1-6, förskoleklass och fritidshem. Ansvarig för
Läs merLIKABEHANDLINGS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
LIKABEHANDLINGS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2013-2014 Vår vision Vilhelm Mobergsgymnasiet är en liten skola där man inte är anonym och där alla känner sig trygga. Vi visar
Läs merÅrlig plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling, Hovs förskola 2017/2018
Årlig plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling, Hovs förskola 2017/2018 Innehållsförteckning Årlig plan för att främja likabehandling samt
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Björke Skola Ny plan upprättas 2019-11-30 1 Innehåll Inledning... 3 Vision... 3 Definitioner... 3 Sammanfattning... 4 Medverkan av barn och elever...
Läs merBrännans förskoleområde
Del 1 Brännans förskoleområde Orkesterns förskola avd Näktergalen Förskolans namn Läsåret 2015-2016 2015-08-10 Gemensam plan för Brännans förskoleområde Mobackens förskolor, Sjungande Dalens förskolor,
Läs merVasaskolan. Läsåret 18/19. Plan mot kränkande behandling och diskriminering för all verksamhet på Vasaskolan
Vasaskolan Läsåret 18/19 Plan mot kränkande behandling och diskriminering för all verksamhet på Vasaskolan (Grundskola och särskilda undervisningsgrupper) 1 Innehåll Vad säger lagen? 3 Mål och syfte 3
Läs merMycklingskolans Likabehandlingsplan
Mycklingskolans Likabehandlingsplan 2014 2015 Inledning Verksamhetsformerna som omfattas av likabehandlingsplanen är: grundskola, förskoleklass och fritidshem Ansvariga för likabehandlingsplanen: Rektor
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Kvidinge skola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Kvidinge skola 2015-08-01 1 Innehållsförteckning 1. Vision 2. Lagstiftning 3. Definitioner 4. Kvidingeskolans etikråd 5. ElevHälsoTeam (EHT) 6. Arbetsgång
Läs merLikabehandlingsplan för Järla skola 15/16
Likabehandlingsplan för Järla skola 15/16 Innehållsförteckning Syfte Vision Lagstiftning Kiva Ansvarsfördelning Förebyggande arbete mot kränkningar, diskriminering och trakasserier Att utreda och åtgärda
Läs merKapitel Avsnitt Reg.nr Sida nr Rutiner för att stödja huvudprocessen i ett 1-16 års perspektiv
Förskolan Rockneby Verksamhetshandbok Kapitel Avsnitt Reg.nr Sida nr Rutiner för att stödja huvudprocessen i ett 1-16 års perspektiv Gemensam för alla verksamhetsformer Burock 710.20-1 1 av 6 Framtagen
Läs merSkolledningens ställningstagande
Likabehandlingsplan Ankan 2013/2014 Skolledningens ställningstagande Denna likabehandlingsplan bygger på skollagen och diskrimineringslagen. Lagarna förtydligar förskolans ansvar att arbeta mot all form
Läs merPlan mot diskriminering och för lika rättigheter. Förskolorna i Område Centrum
Plan mot diskriminering och för lika rättigheter Förskolorna i Område Centrum På förskolorna Linnéa & Nejlikan arbetar vi aktivt för att alla barn ska känna sig trygga och bemötas och behandlas med respekt.
Läs merFuruby skolas likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling läsåret 2017/2018
Furuby skolas likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling läsåret 2017/2018 Gäller skola, förskoleklass och fritidshem Innehåll Furuby skolas likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Nils Fredriksson Utbildning Gymnasiet Vuxenutbildning Läsåret 18/19 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merLikabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling för Sundby förskola
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR SUNDBY FÖRSKOLA 2011 Likabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling för Sundby förskola Bakgrund Från den 1 januari 2009 finns bestämmelser om diskriminering och kränkande
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling gällande för Lorensberga skolan åk 4-9 läsåret
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling gällande för Lorensberga skolan åk 4-9 läsåret 2010-2011 Likabehandlingsarbetet regleras i Diskrimineringslagen (likabehandlingsplanen) Skollagen 14 kapitel
Läs merHandlingsplan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling vid Sätuna förskola.
Handlingsplan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling vid Sätuna förskola. Handlingsplanen gäller för barn och personal vid Sätuna förskola. Planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Läsår 2018 Vår vision På Geneskolan ska alla känna sig trygga och få utvecklas utifrån sina egna förutsättningar.
Läs merLikabehandlingsplan. Förskolan Björken. Vision. På förskolan Björken förekommer inte diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling.
Likabehandlingsplan Förskolan Björken 2017 Vision På förskolan Björken förekommer inte diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling. På förskolan Björken är alla trygga samt möts och behandlas
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2014-2015 Bullerbyns förskola Innehållsförteckning Skolledningens ställningstagande... 2 Vision... 2 Lagutrymmen /Definitioner av begrepp... 2 Utvärdera
Läs merLikabehandlingplan Finningeskolan Strängnäs kommun
Likabehandlingplan Finningeskolan 2014-15 2014-09-18 Strängnäs kommun 1 Innehåll Inledning... 3 Del 1... 4 1.1 Värdegrund, vision och mål... 4 1.2 Förankring och ansvar... 4 1.3 Utvärdering av föregående
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Yngsjö skola med fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn- och utbildningsförvaltningen Yngsjö skola med fritidshem Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att
Läs merLikabehandlingsplan Munspelets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Skolförvaltningen Munspelets skola 2018-08-21 1(10) Likabehandlingsplan Munspelets plan mot diskriminering och kränkande behandling Handlingsplan för skola och fritidshem Upprättad 2009-11-13 Reviderad
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Östrabo Yrkes Fordons- och transportprogrammet Läsår 2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Östrabo Yrkes Fordons- och transportprogrammet Läsår 2018 Innehåll Introduktion och bakgrund... 3 Vision... 3 Grundläggande rättighet... 3 Diskriminering...
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenhet Läsåret
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenhet Läsåret 2017 2018 Innehåll 1. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Läs merÄlandsbro förskolas årliga plan mot diskriminering och kränkande behandling
Älandsbro förskolas årliga plan mot diskriminering och kränkande behandling 20171127 1 Älandsbro förskola vision Alla barn, vårdnadshavare och personal ska känna sig trygga och respekterade för den de
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2015-2016
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2015-2016 Bullerbyns förskola Innehållsförteckning Skolledningens ställningstagande... 2 Vision... 2 Lagutrymmen /Definitioner av begrepp... 2 Utvärdera
Läs merPlan mot kränkande behandling/likabehandlingsplan. Björnungens förskola
Plan mot kränkande behandling/likabehandlingsplan Björnungens förskola Enligt 14 a kap. 8 skollagen och 3 kap. 16 diskrimineringslagen Gäller under tiden 20100901 20110831 Handlingsplanens främsta syfte
Läs merLikabehandlingsplan Linnéans förskola Ht Vt- 2015
Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht- 2014- Vt- 2015 0 Innehåll Likabehandlingsplan... 2 Syfte... 2 Utvärdering från Likabehandlingsplanen Ht 2013 Vt 2014... 3 Mål och ansvar... 4 Arbete för att främja
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Läsåret 2013-2014 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vision Mössebergs förskolas vision är Den hoppfulla förskolan som ger barn framtidstro. Grunden för detta är goda kunskaper, självkänsla,
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Kvidinge skola
Rev. 2015-03-20 Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Kvidinge skola Innehållsförteckning 1. Vision 2. Lagstiftning 3. Definitioner 4. Kvidingeskolans trygghetsteam 5. ElevHälsoTeam (EHT)
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Avser läsåret 2015-2016 Söderängens förskola Årets plan gäller från 2015-11-01 till 2016-10-30 ska utvärderas senast 2016-08-30 Förskolan måste agera
Läs merLejonströms förskoleområde
Del 1 Lejonströms förskoleområde Orkesterns förskola (avd. Svalan) Förskolans namn Läsåret 2017-2018 2017-09-15 Gemensam plan för Lejonströms förskoleområde Mobackens förskolor, Sjungande Dalens förskolor,
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Trödje skola 2015-11-30 Ny plan upprättas 2016-11-30 1 Innehåll Inledning... 3 Vision... 3 Definitioner... 3 Sammanfattning... 4 Medverkan av barn
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING MALUNGSFORS SKOLA
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING MALUNGSFORS SKOLA Verksamhetsåret 2015/2016 Inledning Planen mot diskriminering och kränkande behandling handlar om att främja elevers lika rättigheter
Läs merLikabehandlingsplan/ plan mot kränkande behandling. Smedstorps skola och Hjärtats fritidshem
Likabehandlingsplan/ plan mot kränkande behandling Smedstorps skola och Hjärtats fritidshem Barn och utbildning Smedstorp Läsåret 2013/2014 1. LAGSTIFTNING OCH DEFINITION AV BEGREPP Lagstiftning Sedan
Läs merLikabehandlingsplanen
1 Likabehandlingsplanen 1. Inledning 1.1 Verksamhetens ställningstagande 1.2 Till dig som vårdnadshavare 2. Syfte och åtgärder 2.1 Syftet med lagen 2.2 Aktiva åtgärder 2.3 Ansvarsfördelning 2.4 Förankring
Läs merKapitel Avsnitt Reg.nr Sida nr Förskola bubjrk710.20 1 av 5
Förskolan Björkenäs Verksamhetshandbok Kapitel Avsnitt Reg.nr Sida nr Förskola bubjrk710.20 1 av 5 Framtagen av (funktion) Fastställd av (funktion) Signatur Arbetsgrupp Jämställdhet Förskolechef Rubrik
Läs merHandlingsplan mot diskriminering, kränkande behandling och f ör likabehandling
BÅSTADS KOMMUN Västra Karups skola, förskoleklass och fritidshem. Beslutad 2013-11-27 Handlingsplan mot diskriminering, kränkande behandling och f ör likabehandling Läsåret 2013-2014 Västra Karups Skola,
Läs merLikabehandlingsplan för särskolans klasser och fritidshem.
2013-01-10 Likabehandlingsplan för särskolans klasser och fritidshem. I barn- och elevskyddslagen står att alla verksamheter är skyldiga att ha en likabehandlingsplan. Likabehandlingsplanen syftar till
Läs merAktiva åtgärder mot kränkande behandling
2017-08-17 Aktiva åtgärder mot kränkande behandling Inledning Alla verksamheter som lyder under skollagen måste varje år göra en plan mot kränkande behandling. Planen ska förebygga och förhindra kränkningar.
Läs merFörskolan Pratbubblans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017
Förskolan Pratbubblans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 Likabehandlingsarbete handlar om att skapa en förskola fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Läs merHandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (5) Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2017-08-23 ) Gäller för: Brunnsgårdsskolan Giltig fr.o.m.: 2017-08-23 Dokumentansvarig: Rektor,
Läs merNorskolan Näsbyparksskolan Näsbyviksskolan Slottsparksskolan
Norskolan Näsbyparksskolan Näsbyviksskolan Slottsparksskolan Innehåll INLEDNING... 3 REGELVERK, LAGAR och BEGREPP... 3 Tre viktiga begrepp... 3 Kränkningar... 3 Diskriminering... 3 Mobbing... 4 RUTINER
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLEVERKSAMHETEN
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLEVERKSAMHETEN Inledning Denna plan gäller för alla barn och vuxna som vistas i förskolans verksamhet i Degerfors kommun. Planen består av en gemensam del för samtliga förskolor
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING, KRÄNKANDE BEHANDLING & TRAKASSERIER. SÖRBÖLESKOLAN F-5 Fritidshem och grundskola
PLAN MOT DISKRIMINERING, KRÄNKANDE BEHANDLING & TRAKASSERIER SÖRBÖLESKOLAN F-5 Fritidshem och grundskola 2017 2018 Vad menas med diskriminering i skolan? Diskriminering är när skolan behandlar en elev
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Östrabo Yrkes Fordons- och transportprogrammet Läsår 2017 Innehåll Introduktion och bakgrund... 3 Vision... 3 Grundläggande begrepp... 3 Diskriminering...
Läs merLikabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkskolan 2015/2016 På Björkskolan arbetar vi aktivt med; Värdegrund under hela läsåret. Gott språkbruk samt artighet, trivsel och
Läs merPlan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan Örnsköldsviks Gymnasium
1 (8) Plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan Örnsköldsviks Gymnasium Reviderad: 27 juni 2017 LN 2 (8) Övergripande Plan mot kränkande behandling/likabehandlingsplan Detta dokument är en övergripande
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Datum för upprättande av planen: 2017 09 05 Diarienummer: 2016-235 Förskole-/skolenhet: Vallberga Fritids Plan mot diskriminering och kränkande behandling Uppdrag Enligt 3 kap. 16 diskrimineringslagen
Läs merFörskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Förskolans årliga plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling RUDSÄNGENS FÖRSKOLA Smörblomman/Diamanten november 2012- november 2013 1. Vision
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsår 18/19 Östratornskolan
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsår 18/19 Östratornskolan Lagrum: Diskrimineringslagen 3 kap, Skollagen 6 kap. 8 I II III IV V VI FÖREBYGGANDE OCH FRÄMJANDE ARBETE RISKANALYS ATT UPPTÄCKA
Läs merPlan mot kränkande behandling 2012/13. Reviderad november 2012
Plan mot kränkande behandling 2012/13 Reviderad november 2012 Policy På Sven Eriksonsgymnasiet accepterar vi inte och tar avstånd från diskriminering eller annan kränkande behandling av våra elever och
Läs merMio Förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Mio Förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling. December 2013, utvärderad september 2014 Inledning Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling.
Läs merReviderad Likabehandlingsplan för Mullhyttans skola och fritidshem
Reviderad 2014-11-19 Likabehandlingsplan för Mullhyttans skola och fritidshem 1 Innehållsförteckning sid 2 Vision sid 3 Kränkningar och diskriminering - nu i två regelverk sid 3 Vad huvudmannen kan göra
Läs merLikabehandlingsplan Linnéans förskola Ht Vt- 2018
Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht- 2017- Vt- 2018 0 Innehåll Likabehandlingsplan... 2 Syfte... 2 Utvärdering från Likabehandlingsplanen Ht- 2016- Vt 2017... 3 Mål och ansvar... 4 Arbete för att
Läs merVår lokala Likabehandlingsplan 2014
Vår lokala Likabehandlingsplan 2014 Albäcksskolan Klass 7-9 Vi på Albäcksskolan främjar likabehandling genom att främja och förebygga diskriminering trakasserier och annan kränkande behandling. Ditt bästa
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Patrik Backman, 0554-194 19 patrik.backman@kil.se 2016-11-07 Plan mot diskriminering och kränkande behandling FÖR VIKSTASKOLAN (FRITIDSHEM, FÖRSKOLEKLASS OCH GRUNDSKOLA)
Läs merLikabehandlingsplan - Plan mot kränkande behandling Sunne kulturskola
Datum Sida 2014-03-12 1 (11) Likabehandlingsplan - Plan mot kränkande behandling Sunne kulturskola Upprättad 20140312 Dokumentägare Tuula Dajén Kulturchef Giltighetstid: Tillsvidare Postadress Besöksadress
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår 18/19 Kunskapsskolan Krokslätt enligt Skollagen (2010:800) 6 kap., Diskrimineringslagen (2008:567) samt Förordningen (2011:681) Plan mot kränkande
Läs mer