VEM ÄR HAN? En studieguide till romanen Vem är Han? Författare: Carl-Axel Axelsson Förlag: Vocatus

Transkript

1 VEM ÄR HAN? En studieguide till romanen Vem är Han? Författare: Carl-Axel Axelsson Förlag: Vocatus

2 TILL LEDAREN Studiecirkeln sker i samverkan med Studieförbundet Bilda, eller Sensus, På respektive hemsida hittar du blanketter för anmälan av studiecirkel. Hos studieförbunden kan du få tips och stöd i din roll som ledare. Som samtalsledare är du också en deltagare i gruppen, vilket innebär att du också delar med dig av dig själv och dina tankar. Din uppgift är att hålla i strukturen och tiden så att alla får utrymme och att allas kunskap, erfarenheter och tankar tas tillvara. Studieguiden innehåller ett förslag på 4 5 träffar. Detta är endast ett förslag och kan naturligtvis disponeras på det sätt som passar gruppen bäst. På första träffen är det bra att komma överrens om vilka regler som gäller för samtalet, till exempel att det är OK att uttrycka tankar som inte är färdigtänkta att alla talar i jagform att alla får talutrymme att tidsramarna hålls. Ett exempel på omfattning och tidsfördelning En lämplig gruppstorlek är 3 9 personer Tid totalt: 7½ timme (10 x 45 minuter) Fyra fem träffar: de två första var och en 1½ timme (2 x 45 minuter) de två följande var och en 2 ¼ timme (3 x 45 minuter) den femte träffen är en utvärdering, alternativt läggs den in på träff fyra. Observera att detta är ett exempel. Det viktiga är att välja en tidsplan som passar gruppen. Förutsättning för deltagande Deltagarna bör ha läst romanen före första sammankomsten för att få ut något av samtalet. Varje deltagare bör ha boken tillgänglig vid träffarna. Det är en fördel om det finns några biblar tillgängliga. Bokens karaktär och studiecirkelns Boken är en biografi över Jesu apostel Johannes, en biografi i romanens form. Den biografiska skildringen är autentisk med hänsyn till de nytestamentliga källorna och andra tillgängliga dokument. Romanformen har valts för att ge visst utrymme för författarens och läsarens fantasi. Det som har lockat författaren att skriva och som är tänkt att väcka läsarens nyfikenhet är frågan: Hur kan en fiskarpojke från Betsaida vid Galileiska sjöns norra strand ha utvecklats till att bli en uppmärksammad teolog med säte i ett av dåtidens mest betydande kulturcentra och författare till skrifter som översatts till hundratals språk och lästs av miljarder människor? Vad har påverkat honom och hur har påverkan skett? Gruppen kan samtala om boken som litterär produkt, men kommer samtidigt att ledas in i samtal kring den tanke och den tro som var Johannes. Det innebär att träffarna kan ses som ett annorlunda bibelstudium. sid 2

3 FÖRSTA TRÄFFEN Några frågor bland andra för samtal 1. Vad har du för bild av Johannes? Yttre gestalt? Personlighetsdrag? Begåvningsområden? Har boken förändrat din bild? 2. En grundläggande och återkommande trostanke hos Johannes är: Inte hur men att. Som exempel kan nämnas sid 14 och sid 76. Är det en tanke som är viktig för dig idag? 3. Vilka skeenden eller krafter tycker du verkar ha haft särskilt inflytande på utvecklingen och formeringen av Johannes tanke och tro? Under uppväxten och ungdomstiden? Under de tre åren då han vandrade med Jesus? Under de ca 30 år som förflöt mellan den dramatiska påsken och avresan till Efesos? Under de ca 45 år som han levde i Efesos? Förberedelse inför nästa träff Bläddra igenom bokens första tredjedel (sidorna 9 82) och fundera över om det finns något avsnitt som engagerar särskilt. Välj max en sida att läsa upp vid nästa sammankomst. Någon eller några läser Lukas, kapitel 1 vers 5 80: Johannes, kap 1 vers 6 8 och Någon eller några läser Matteus, kap 3 och 4. Någon eller några läser Johannes 2:1 11, 4:46 54, 20: Någon läser Matteus evangelium 13: Någon jämför Matteus 27:56 med Markus 15:40 och Johannes 19:25 (fundera över systerskapet mellan Maria, Jesu mor, och Salome, Johannes mor). ANDRA TRÄFFEN Dela med varandra valda avsnitt ur bokens första tredjedel. Läs gärna högt och samtala om de avsnitt som valts. Några frågor bland andra för samtal 1. Hur ser sambandet ut mellan Johannes Döparens mission och Jesu gärning? 2. I vilken mån och på vilket sätt ger boken en bild av Johannes barndom och ungdom? Har den bilden någon betydelse för kristen tro? Hur har din uppväxt påverkat din tro som vuxen? 3. Boken målar upp en bild av människan Jesus som gör honom tämligen vardaglig. Han finns i en stor familj med många syskon. Har det påverkat/förändrat din bild av Jesus? 4. Johannesevangeliet skildrar sju under som Jesus gör och kallar dem tecken. Tecken på vad då? (Vilka är de sju tecknen?) sid 3

4 5. Johannes ser i Jesus två personer i en, den vanliga människan och den som hade gudomlig makt att göra under. Hur ser du på Jesu dubbla natur? Hur central tycker du att den är för kyrkans tro? Förberedelse inför nästa träff Bläddra igenom bokens andra tredjedel (sidorna ). Någon eller några läser Joh 3:1 21 och 5:1 18. Någon eller några läser Joh 11. Någon eller några läser Joh kap 14 och 15. Någon eller några läser Joh kap 16 och 17. Någon eller några läser Joh kap 20 och 21. TREDJE TRÄFFEN Dela valda avsnitt ut bokens andra tredjedel. Se motsvarande moment för andra träffen. Några frågor bland andra för samtal 1. Om rådsherren Nikodemos besök hos Jesus brukar vi säga att det skedde på natten. Hur den yttre ramen i övrigt såg ut vet vi inte. I vilken mån tycker du att boken lyckas måla en trovärdig yttre ram? 2. Tycker du att samtalet mellan Jesus och Nikodemos har något värde för den kristna tron? På vilket sätt kan vi idag påverkas av, ta lärdom av samtalet? 3. Det sjunde och sista tecknet på Jesu gudomsmakt som Johannesevangeliet skildrar är uppväckandet av Lasaros? En död människa väcks till liv. Är det svårare att tro på än övriga under? 4. För Johannes återkommer ständigt två frågor: Hur kan det övernaturliga ske? och Vem är han? Hur förhåller sig frågorna till varandra? 5. Är det något i bokens skildring av påskfirandet som särskilt berört dig? 6. Johannes upplever starkt det långa tal som Mästaren håller för sina apostlar den sista kvällen de är tillsammans. Det omfattar i Johannes evangelium om man inkluderar den avslutande förbönen fyra kapitel, Boken låter Johannes se tre huvudströmmar i talet. Ser du några fler? 7. Enligt bokens skildring av korsfästelsen och Jesu död går Johannes tankar upprepade gånger till profetian i Jesaja 53:3 7. (Slå upp och läs den tillsammans.) Hur ser du på profetians aktualitet i samband med Jesu lidande? 8. Bokens skildring av den tomma graven och mötena med den uppståndne, hur ser du på den? Är det några delar av den skildringen som du tycker talar särskilt starkt till dig? 9.Om du läser Joh 21, verserna 20 och 24, tycker du att de har något värde för tanken att aposteln Johannes förkunnelse ligger bakom evangeliet? sid 4

5 Förberedelse inför nästa träff Bläddra igenom bokens avslutande tredjedel (sidorna ). Någon eller några läser Apostlagärningarna 1:1 14 och hela kapitel 2. Någon eller några läser Joh 1:1 18 och Första Johan-nesbrevet 1:1 4. Någon läser Joh 13:34 35 och Första Johannesbrevet 4:7 21. Någon eller några läser Uppenbarelseboken 1:9 20 och kapitlen 2 och 3. Någon eller några läser Uppenbarelseboken kapitel 21. Eventuellt kan någon gå in på Internet, Google, och söka på Philo och Kerinthos. FJÄRDE TRÄFFEN Dela valda avsnitt ut bokens sista tredjedel. Se motsvarande moment för andra träffen. Några frågor bland andra att samtala om 1. Vad tycker du om bokens skildring av pingsten och Andens utgjutande? Stämmer de med Nya testamentets skildring? Har boken på något sätt förändrat din bild av vad som skedde? 2. Boken visar hur Johannes kan ha fått kunskap om dåtida hellenistisk filosofi. Verkar det rimligt att den tidigare fiskarpojken från Betsaida skulle kunna få den kunskapen på det sätt som boken väljer att skildra? 3. Boken låter Johannes tro konfronteras med den grekiska filosofin vid hans framträdande i lärosalen i Efesos. Vad är kärnan i konfrontationen? Hur tolkar du syftet med Johannes tal om Ordet (Logos)? Vilket syfte finns med inledningen av Johannesevangeliet och inledningen av Första Johannesbrevet? 4. Johannes tal om kärleken och hans praktiserande av budet om kärlek till nästan, hur balanserar dessa två? 5. Förvisningen till Patmos, vistelsen där och Johannes stora syn, hur ser du på skildringen av dessa händelser? Har boken på något sätt förändrat din syn på vad som hände? Hur då? UTVÄRDERING Avsluta med en enkel utvärdering. Eventuellt kan detta utgöra en egen träff. Hur har det fungerat att utgå från en roman? Har samtalen påverkat min syn på Johannes och på Johannesevangeliet? I så fall på vilket sätt? Är det här ett sätt som jag kan tänka mig att fortsätta att samtala på? Om gruppen vill fortsätta, samtala om på vilket sätt, en ny bok eller annat innehåll? sid 5

6