15 Higher education credits Second cycle

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "15 Higher education credits Second cycle"

Transkript

1 COURSE SYLLABUS Ref 1(7) Board of Rehabilitation Sciences Education, NRU LOGN01 AAC Augmentative and Alternative Communication 15 Higher education credits Second cycle General Information Main field Speech and language pathology Type of course This second cycle course is optional in the later stages of the one or two-year Master's programmes in Speech and Language Pathology and may be taught as a single-subject course or contracted as training for active professionals. The course complies with the regulations of the Higher Education Ordinance (1993:100 with later amendments). Language of instruction Swedish Learning Outcomes The overall aim of the course is to provide in-depth theoretical support linked to current research and clinical/pedagogical activities in the area of augmentative and alternative communication, AAC, for individuals working in the field of communication and disability. Knowledge and understanding On completion of the course, students shall be able to: provide an in-depth description of AAC on the basis of users/target group, tools and environment; discuss in depth decisions on AAC on the basis of a multifactoral and multiprofessional approach; discuss in depth decisions on AAC from a developmental perspective; discuss pedagogical, habilitating and nursing aspects of AAC measures, identifying obstacles and opportunities in the various problems at hand. Skills and abilities On completion of the course, students shall demonstrate the ability to: describe fundamental concepts in the field of AAC, including language and communication for different target groups from laymen to specialists in other fields; describe an AAC process, from assessment to evaluation and follow-up, for different target groups, from laymen to specialists in other fields; assess and describe the individual s prerequisites in relation to the communication forms available and environmental factors;

2 COURSE SYLLABUS Ref 2(7) compare, evaluate and discuss differences between types of communication in relation to communicative and linguistic level; formulate a question in the field of AAC and illuminate it from various perspectives. Judgment and approach On completion of the course, students shall demonstrate the ability to: discuss ethical and pragmatic aspects, and environment and surrounding factors, in depth. Course Content Theoretical overview and in-depth study of the field Alternative and Augmentative Communication in relation to linguistic and cognitive development. Concepts and definitions. Communicative rights, legislation and control documents. Selection and assessment on the basis of target group/disability, communication forms and environmental factors. Methodology and supervision. Follow-up and evaluation. Subjects examined Presentation of papers and of point of departure of in-depth task, 3 credits Examination covering concepts, 3 credits Individual project/in-depth task, 9 credits Instruction and Examination Instruction The course is taught in the form of lectures, seminars and own project work. Examination A pass on the course requires: active participation compilation and presentation of selected papers a pass on the examination of concepts oral and written presentation of the in-depth task. One examination and one opportunity to retake the examination are arranged soon after the course. Students who do not achieve a pass on either of these occasions will be able to retake the examination on a later occasion. A student who has failed an examination for a particular course or part of a course twice may request that the educational institution appoint a different examiner. Students who have failed an examination on a theoretical course are entitled to retake the examination four times. Grades Grades are set for a completed course. One of the grades Pass or Fail is awarded.

3 COURSE SYLLABUS Ref 3(7) Admission Requirements To be eligible for the course students must have been accepted into the Speech and Language Pathology programme and have completed at least 180 credits. Other eligible students are those with basic eligibility and a degree in Speech and Language Pathology, special education, psychology, occupational therapy or equivalent in the field of communication and disability. Literature See Appendix.

4 COURSE SYLLABUS Ref 4(7) Appendix: Literature LOGN01 AAC Augmentative and Alternative Communication 15 Higher education credits Second cycle Main literature AKK i ett svenskt perspektiv. Examinationsuppgifter (2004). Course in AAC 1-10 p. Avdelningen för logopedi, foniatri och audiologi. Department of Clinical Science, Lund University Heister Trygg, B.; Andersson, I.; Hardenstedt, L. & Sigurd Pilesjö, M. (1998). Alternativ och kompletterande kommunikation i teori och praktik. Stockholm: Handicap Institute. ISBN Heister Trygg, B. (2003). Förslag till POLICY FÖR INSATSER - barn med grav tal- och språkstörning och behov av alternativa kommunikationsvägar (AKK). Stockholm: Swedish Institute of Assistive Technology. Heister Trygg, B. (2005). GAKK GRAFISK AKK. Om saker, bilder och symboler som Alternativ och Kompletterande Kommunikation. SÖK: Heister Trygg, B. (2003). TAKK - Tecken som AKK. Umeå: Swedish Institute for Special Needs Education. von Tetzchner, S. & Hygum Jensen, M. (1996). Augmentative and alternative communication. European perspectives. London: Whurr Publishers. von Tetzchner, S. & Grove, N. (2003). Augmentative and alternative communication. Developmental issues. London: Whurr Publishers. Åström, U. (2001). Går det att ha ett vanligt samtal med alternativ och kompletterande kommunikation (AKK)? En studie av den sociala interaktionen hos AKK-användare med utvecklingsstörning i dagcentermiljö. Stockholm: Stockholm County Council. Handicap & Habilitation. Articles indicated by the course teacher, 100 pages approx. Reference literature Andén, G. & Hellbom, A. (1985). Naturliga reaktioner och signaler - kommunikation för gravt förståndshandikappade. Stockholm: Swedish Institute for the Handicapped. Andersson, H. (2007). Alternativ och kompletterande kommunikation: en studie av hur sex specialpedagoger inom träningsskolor upplever och förhåller sig till AKK. Degree project in special needs education. Linköping university. Andersson, I. & Eriksson, M. (2004). Vems kommunikation är det som bedöms? Master thesis. Department of speech and language pathology and phoniatrics. Lund university. Andersson, I.; Heister Trygg, B. & Sigurd Pilesjö, M. (1999). AKK i praktiken ett studiecirkelmaterial. Stockholm: Swedish Institute of Assistive Technology. Anderson, L (2002). Interpersonell kommunikation. En studie av elever med hörselnedsättning I särskolan. Doctoral thesis. Malmö university college. Augustsson, Agneta & Nylander, Eva-Marie (2007). Utveckling och klinisk prövning av en AKK modell inom vuxenhabilitering : ett projekt om att möta frågeställningar om alternativ och kompletterande kommunikation. Report/Västra Götalandsregionen, R&D, Disabilities department. Beukelman, D. & Mirenda, P. (1998). Augmentative and alternative communication management of

5 COURSE SYLLABUS Ref 5(7) severe communication disorders in children and adults. Baltimore: Paul H Brookes Publishing Co. ISBN NY UPPLAGA! Beukelman, D., Yorkston, K. & Reichle, J. (2000). Augmentative and alternative communication for adults with acquired Neurologic Disorders. Baltimore: Paul H Brookes Publishing Co. Björck-Åkesson, E. (1996) Att ge och ta emot. Göteborg: SIH Läromedel. Blackstone, S. & Hunt Berg, M. Socialt nätverk. Kartläggning av kommunikationen mellan individer med komplexa kommunikativa behov och deras kommunikationspartners. Härnösand: Swedish Institute for Special Needs Education. Brodin, J. (1991). Att tolka barns signaler. Gravt utvecklingsstörda flerhandikappade barns lek och kommunikation. Department of Education, Stockholm University. Butler, K. (1994). Severe communication disorders - Intervention strategies. Aspen Publishers Inc. Chapters from Butler will be allocated to students. Gaithersburg NEW EDITION? Cress, C: & Marvin, C. Common Questions about AAC Services in Early Intervention. Augmentative and Alternative Communication, vol 19, December (NEW!) Cumley, G. & Swanson, S. Augmentative and Alternative Communication Options for Children with Developmental Apraxia of Speech: Three Case Studies. Augmentative and Alternative Communication, vol 15, June Einarsdottir, G. (2006). Lärandemiljö för elever som använder alternativ och kompletterande kommunikation, AKK. Master thesis in special needs education. Department of Behavioural Science. Linköping university. Ekström, Yvonne (2003). Lära för livet om kommunikationsstöd i skola och vuxenliv för personer med autism och utvecklingstörning. pp , No. 28, Department of Human Development, Learning and Special Education. Stockholm Institute of Education. Fallbeskrivningar med beslutsprocess för AKK. Examination questions (1996, 1997). Course in AAC 0-5 p. Department of speech and language therapy and phoniatrics. Lund university. Ferm, U. (2006). Using language in social activities at home a study of interaction between caregivers and children with and without disabilities. Doctoral thesis. Department of Linguistics. Göteborg university. Glennen, S. & DeCoste, D. (1997). Handbook of Augmentative and Alternative Communication. San Diego, London: Singular Publishing Group Inc. Chapters from Glennen & decoste will be allocated among students. ISBN Price SEK 904 (Bokus.com). Hardenstedt, L. & Sigurd Pilesjö, M. (2000). Fickbandspelare som kommunikationsstöd en metodbok. Malmö: KunskapsCentrum-SYD. Heister Trygg, B. & Sigurd Pilesjö, M. (1997). Språkförmåga vid dys/anartri och rörelsehinder. Master thesis. Department of speech and language pathology and phoniatrics. Lund university. Heister Trygg, B. (2002). Kommunikation i grupp för barn och ungdomar med talhandikapp. Stockholm: Swedish Institute for Assistive Technology. Holmqvist Äng, Ulla (2000). Jag vill jag kan. Den kommunikativa kompetensen hos tre elever som har hörselskada/dövhet, utvecklingstörning och rörelsehinder. 10 p, No. 31 Department of Human Development, Learning and Special Education. Stockholm Institute of Education. Jansson, Lena. (2007). Elever med alternativ och kompletterande kommunikation och elevernas förutsättningar för utveckling i grundskolan. Essay, Department of Behavioural Science. Kristianstad university college. Kent-Walsh, J. & Light, J. General Education Teachers Experiences with Inclusion of Students who use Augmentative and Alternative Communication. Augmentative and Alternative Communication, vol 19, June (NEW!) Käcker, P. (2007). Nycklar till kommunikation. Kommunikation mellan vuxna personer med grav förvärvad hjärnskada och personernas närstående, anhöriga och personal. Doctoral thesis. Linköping: The Swedish Institute for Disability Research at the Department of Behavioural Sciences and Learning. Linköping University.

6 COURSE SYLLABUS Ref 6(7) Light, J. & Binger, C.(1998). Building Communicative Competence with Individuals who use Augmentative and Alternative Communication. Chapters from Light & Binger will be allocated among students. Baltimore: Paul H Brookes Publishing Co. ISBN Loncke, F.; Clibbens, J.; Arvidson, H. & Lloyd, L. (1999). Augmentative and Alternative Communication. New Directions in Research and Practice. London: Whurr Publishers. Lundmark, Lena (2007). Barn med Downs syndrom: språkträning och social träning Fyra fallstudier av barn i tidiga åldrar. Umeå University. Magnusson, M. (2000). Language in life life in language. Dept of Education, Karlstad university. Morell, Anja (2006). AKK med hjälp av pekdatorer för barn med autism : en metodutveckling baserad på tre fallstudier. Lund : R&D unit, Habilitation & assistive technology, Region Skåne. Nilsson, Marie (2004).Jag vill berätta Specifik AKK som möjlighet i dialog och samspel med en elev i träningsskolan. 10 p, No. 41, Department of Human Development, Learning and Special Education, Stockholm Institute of Education. Nyhetsbladet för AKK. (1996- ). SÖK. Reviews and articles on ACC. Published quarterly. Olsson, C. (2006).The kaleidoscope of communication. Different perspectives on communication involving children with severe multiple disabilities. Department of Human Development, Learning and Special Education. Stockholm Institute of Education. Sigurd Pilesjö, M. (2005). Hur kommer vi igång med kommunikationskartan? Umeå: Swedish Institute of Special Needs Education. Sigurd PilesjöM. & Hardenstedt, L. (2001a, b). a) KOMPASS - Kommunikationspass computer tool, supervision and evaluation. b) Vågar du prata med en person med talhandikapp? om kommunikationspass. Supervision, computer tool and manual. Stockholm: Swedish Institute of Assistive Technology. Sigurd Pilesjö, M., Einarsdottir, G. & Lindbladh, L. (2004). Att utveckla AKK och självbestämmande hos elever med flerfunktionshinder. Malmö: Team Munkhättan. Sporre, M. (2000). Digitala bilders kommunikativa funktion för människor med kommunikationshandikapp. Lund: Department of speech and language therapy and phoniatrics, Faculty of Medicine, Lund university. TAKK - Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation. Projektrapporter genomförda vid kurs i specialpedagogisk påbyggnadsutbildning (2006). Malmö: Teacher training course, Malmö university college. Thunberg, G. (2007). Using Speech-Generating Devices at Home. A study of children with autism spectrum disorders at different stages of communication development. Doctoral thesis. Department of Linguistics. Göteborg university. Tornmalm, M. (2004). Digitala bilder en bro till språket? Fallbeskrivning av språkutveckling hos en icke-talande utvecklingsstörd pojke med autism som ges tillgång till bildspråklig miljö i hemmet. R&D report Stockholm: Stockholm County Council, Handicap & Habilitation. von Tetzchner, S. & Martinsen, H. (1991). Språk og funksjonshemning. Oslo: Gyldendals Norsk Forlag. von Tetzchner, S. & Martinsen, H. (2002). Alternativ og supplerende kommunikasjon. En innfǿring i tegnspråksopplǽring og bruk av kommunikasjonshjelpemidler for mennesker med språk- og kommunikasjonsvansker. Oslo: Gyldendals Norsk Forlag AS. Winlund, G. & Rosenström Bennhagen, S. (2004). Se mig! Hör mig! Förstå mig! ala-rapport 97/959. FUB:s forskningsstiftelse ala. Zachrisson, Gerd, Rydeman, Bitte och Eva Björck-Åkesson (2002). Gemensam problemlösning vid alternativ och kompletterande kommunikation (AAK). Vällingby: Swedish Institute of Assistive Technology. Åkerstedt, S. (2001). Tecken och bilder som alternativ kompletterande kommunikation för barn med språksvårigheter. Linköping university 220 års erfarenhet av AKK. Examination questions (2000). Course in AAC 0-5, 6-10 p. Department of Speech and Language Therapy and Phoniatrics, Lund university.

7 COURSE SYLLABUS Ref 7(7)

LOGN01 AKK - Alternativ och kompletterande kommunikation

LOGN01 AKK - Alternativ och kompletterande kommunikation KURSPLAN Dnr 1(6) Nämnden för rehabiliteringsutbildning, NRU LOGN01 AKK - Alternativ och kompletterande kommunikation AAC - Augmentative and Alternative Communication 15 högskolepoäng Nivå A Allmänna uppgifter

Läs mer

LOGN83 AKK - Alternativ och kompletterande kommunikation

LOGN83 AKK - Alternativ och kompletterande kommunikation KURSPLAN Dnr 1(6) Nämnden för rehabiliteringsutbildning, NRU LOGN83 AKK - Alternativ och kompletterande kommunikation AAC - Augmentative and Alternative Communication 7,5 högskolepoäng Nivå A1N Allmänna

Läs mer

AKK & IKT Johnny Andersson Specialpedagogiska skolmyndigheten

AKK & IKT Johnny Andersson Specialpedagogiska skolmyndigheten AKK & IKT Johnny Andersson Specialpedagogiska skolmyndigheten En likvärdig utbildning för alla Tillsammans gör vi det möjligt Alla elever har rätt till en optimal lärsituation utifrån sina egna förutsättningar.

Läs mer

Kursplan. AB1030 Att arbeta i projekt. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Working in projects

Kursplan. AB1030 Att arbeta i projekt. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Working in projects Kursplan AB1030 Att arbeta i projekt 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Working in projects 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Kursens övergripande mål är att den studerande ska tillägna

Läs mer

Goals for third cycle studies according to the Higher Education Ordinance of Sweden (Sw. "Högskoleförordningen")

Goals for third cycle studies according to the Higher Education Ordinance of Sweden (Sw. Högskoleförordningen) Goals for third cycle studies according to the Higher Education Ordinance of Sweden (Sw. "Högskoleförordningen") 1 1. Mål för doktorsexamen 1. Goals for doctoral exam Kunskap och förståelse visa brett

Läs mer

Kursplan. EN1088 Engelsk språkdidaktik. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. English Language Learning and Teaching

Kursplan. EN1088 Engelsk språkdidaktik. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. English Language Learning and Teaching Kursplan EN1088 Engelsk språkdidaktik 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 English Language Learning and Teaching 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter genomgången kurs ska studenten

Läs mer

Kursplan. FÖ3032 Redovisning och styrning av internationellt verksamma företag. 15 högskolepoäng, Avancerad nivå 1

Kursplan. FÖ3032 Redovisning och styrning av internationellt verksamma företag. 15 högskolepoäng, Avancerad nivå 1 Kursplan FÖ3032 Redovisning och styrning av internationellt verksamma företag 15 högskolepoäng, Avancerad nivå 1 Accounting and Control in Global Enterprises 15 Higher Education Credits *), Second Cycle

Läs mer

Kursplan. NA1032 Makroekonomi, introduktion. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Introductory Macroeconomics

Kursplan. NA1032 Makroekonomi, introduktion. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Introductory Macroeconomics Kursplan NA1032 Makroekonomi, introduktion 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Introductory Macroeconomics 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Det övergripande målet med kursen är att studenterna

Läs mer

Kursplan. AB1029 Introduktion till Professionell kommunikation - mer än bara samtal. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1

Kursplan. AB1029 Introduktion till Professionell kommunikation - mer än bara samtal. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Kursplan AB1029 Introduktion till Professionell kommunikation - mer än bara samtal 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Introduction to Professional Communication - more than just conversation 7.5 Higher Education

Läs mer

School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/220/514 COURSE SYLLABUS. Fundamentals of Business Administration: Management Accounting

School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/220/514 COURSE SYLLABUS. Fundamentals of Business Administration: Management Accounting School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/220/514 COURSE SYLLABUS Fundamentals of Business Administration: Management Accounting Course Code FE3001 Date of decision 2008-06-16 Decision-making

Läs mer

Contact by

Contact by SSA111 - Swedish as a Second Language, 1-5 points file:////vxufs1/group/adm/utb_kat/exam.../svenska som andraspråk/ec_ssa111.html Code: SSA111 Date: June Name: Swedish as a Second Language, 1-5 points

Läs mer

Företagsekonomi, allmän kurs. Business Administration, General Course. Business Administration. 2004-07-01 until further notice

Företagsekonomi, allmän kurs. Business Administration, General Course. Business Administration. 2004-07-01 until further notice 1(6) School of Management and Economics Course syllabus Course Code FEA330 Reg.No. EHVd 2004:35 Date of decision 2004-09-06 Course title in Swedish Course title in English Företagsekonomi, allmän kurs

Läs mer

Kursplan. AB1008 Personalekonomi i praktiken. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Human Resource Accounting in Practice

Kursplan. AB1008 Personalekonomi i praktiken. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Human Resource Accounting in Practice Kursplan AB1008 Personalekonomi i praktiken 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Human Resource Accounting in Practice 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter genomgången kurs skall den

Läs mer

Kursplan. FÖ1038 Ledarskap och organisationsbeteende. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Leadership and Organisational Behaviour

Kursplan. FÖ1038 Ledarskap och organisationsbeteende. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Leadership and Organisational Behaviour Kursplan FÖ1038 Ledarskap och organisationsbeteende 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Leadership and Organisational Behaviour 7.5 Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter genomförd kurs skall studenterna

Läs mer

Kursplan. NA3009 Ekonomi och ledarskap. 7,5 högskolepoäng, Avancerad nivå 1. Economics of Leadership

Kursplan. NA3009 Ekonomi och ledarskap. 7,5 högskolepoäng, Avancerad nivå 1. Economics of Leadership Kursplan NA3009 Ekonomi och ledarskap 7,5 högskolepoäng, Avancerad nivå 1 Economics of Leadership 7.5 Higher Education Credits *), Second Cycle Level 1 Mål Studenterna skall efter genomgången kurs: kunna

Läs mer

Course syllabus 1(7) School of Management and Economics. FEN305 Reg.No. EHVc 2005:6 Date of decision 2004-12-22. Course Code. Företag och Marknad I

Course syllabus 1(7) School of Management and Economics. FEN305 Reg.No. EHVc 2005:6 Date of decision 2004-12-22. Course Code. Företag och Marknad I 1(7) School of Management and Economics Course syllabus Course Code FEN305 Reg.No. EHVc 2005:6 Date of decision 2004-12-22 Course title in Swedish Course title in English Language of instruction Subject

Läs mer

Kursplan. PR1017 Portugisiska: Muntlig språkfärdighet II. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Portuguese: Oral Proficiency II

Kursplan. PR1017 Portugisiska: Muntlig språkfärdighet II. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Portuguese: Oral Proficiency II Kursplan PR1017 Portugisiska: Muntlig språkfärdighet II 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Portuguese: Oral Proficiency II 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter avslutad kurs ska den

Läs mer

Kursplan. JP1040 Japanska III: Språkfärdighet. 15 högskolepoäng, Grundnivå 1. Japanese III: Language Proficiency

Kursplan. JP1040 Japanska III: Språkfärdighet. 15 högskolepoäng, Grundnivå 1. Japanese III: Language Proficiency Kursplan JP1040 Japanska III: Språkfärdighet 15 högskolepoäng, Grundnivå 1 Japanese III: Language Proficiency 15 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter avslutad kurs ska de studerande

Läs mer

MUB203 Reg.No. 184/2002-51 Date of decision Revised. Musikalisk specialisering, klassisk inriktning. Music major, focusing on Classical styles

MUB203 Reg.No. 184/2002-51 Date of decision Revised. Musikalisk specialisering, klassisk inriktning. Music major, focusing on Classical styles Inst. för pedagogik Course syllabus Course Code MUB3 Reg.No. 184/02-51 Date of decision Revised 02-08- 03-09-16 Course title in Swedish Course title in English Language of instruction Subject Swedish points

Läs mer

Kursplan. MT1051 3D CAD Grundläggande. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. 3D-CAD Basic Course

Kursplan. MT1051 3D CAD Grundläggande. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. 3D-CAD Basic Course Kursplan MT1051 3D CAD Grundläggande 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 3D-CAD Basic Course 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Studenten ska efter avslutad kurs ha inhämtat grunderna

Läs mer

Klicka här för att ändra format

Klicka här för att ändra format på 1 på Marianne Andrén General Manager marianne.andren@sandviken.se Sandbacka Park Högbovägen 45 SE 811 32 Sandviken Telephone: +46 26 24 21 33 Mobile: +46 70 230 67 41 www.isea.se 2 From the Off e project

Läs mer

Kursplan. FR1050 Franska: Skriftlig språkfärdighet I. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. French Written Proficiency I

Kursplan. FR1050 Franska: Skriftlig språkfärdighet I. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. French Written Proficiency I Kursplan FR1050 Franska: Skriftlig språkfärdighet I 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 French Written Proficiency I 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Kursen syftar till att utveckla

Läs mer

Förslag gällande beredningsgång för individuella läskurser på forskarutbildningsnivå

Förslag gällande beredningsgång för individuella läskurser på forskarutbildningsnivå 2016-12-06 INSTITUTIONEN FÖR FILOSOFI, LINGVISTIK OCH VETENSKAPSTEORI Lena Eriksson Viceprefekt för forskarutbildningen 031 7864184 Förslag gällande beredningsgång för individuella läskurser på forskarutbildningsnivå

Läs mer

Education MA, Educational Science III for Primary School Teacher Education Programme, 4-6, 15 Credits

Education MA, Educational Science III for Primary School Teacher Education Programme, 4-6, 15 Credits 1 (5) Course Syllabus: Education MA, Educational Science III for Primary School Teacher Education Programme, 46, 15 Credits General data Code Subject/Main field Cycle Credits Progressive specialisation

Läs mer

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN LLU360, Teoretiska perspektiv på språk- och begreppsutveckling i relation till barn och elever med utvecklingsstörning, 15,0 högskolepoäng Theoretical Perspectives on Language and

Läs mer

Tal- och skriftspråksutveckling i förskola och förskoleklass 15 högskolepoäng, Grundnivå 2

Tal- och skriftspråksutveckling i förskola och förskoleklass 15 högskolepoäng, Grundnivå 2 Sida 1(5) Kursplan Tal- och skriftspråksutveckling i förskola och förskoleklass 15 högskolepoäng, Grundnivå 2 Language and Literacy Development in Preschool and Preschool Class 15 Credits*, First Cycle

Läs mer

Kursplan. FR1026 Franska: Muntlig språkfärdighet. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. French Oral Proficiency

Kursplan. FR1026 Franska: Muntlig språkfärdighet. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. French Oral Proficiency Kursplan FR1026 Franska: Muntlig språkfärdighet 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 French Oral Proficiency 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Kursen syftar till att utveckla färdigheter

Läs mer

Kursplan. IK1004 Java - Grafiska användargränssnitt med Swing. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Java - GUI Programming with Swing - Undergraduate Level

Kursplan. IK1004 Java - Grafiska användargränssnitt med Swing. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Java - GUI Programming with Swing - Undergraduate Level Kursplan IK1004 Java - Grafiska användargränssnitt med Swing 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Java - GUI Programming with Swing - Undergraduate Level 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1

Läs mer

GeoGebra in a School Development Project Mathematics Education as a Learning System

GeoGebra in a School Development Project Mathematics Education as a Learning System Karlstad GeoGebra in a School Development Project Mathematics Education as a Learning System Dé dag van GeoGebra Zaterdag 19 oktober 2013 GeoGebra Instituut Vlaanderen, Brussell 1 2 GeoGebra in a School

Läs mer

Education (A), Pre-school Assignment

Education (A), Pre-school Assignment 1 (5) Course Syllabus: Education (A), Preschool Assignment General data Code Subject/Main field Cycle Progression Credits Progressive specialisation Answerable department Established Date of change Version

Läs mer

Kursplan. NA1003 Finansiell ekonomi. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Financial Economics - Undergraduate Course

Kursplan. NA1003 Finansiell ekonomi. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Financial Economics - Undergraduate Course Kursplan NA1003 Finansiell ekonomi 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Financial Economics - Undergraduate Course 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Vid avslutad kurs har studenten förmågan

Läs mer

Skolundervisning för AKK-användare. Janna Ferreira

Skolundervisning för AKK-användare. Janna Ferreira Skolundervisning för AKK-användare - Mot mål utom räckhåll? Janna Ferreira Linköpings universitet 2 Vilka barn pratar vi om? Barn med stora motoriska rörelsehinder Vissa med CP-skador, andra inte Flera

Läs mer

AKK. Johnny Andersson

AKK. Johnny Andersson AKK Johnny Andersson Lyssna fem gånger, tänk tio gånger och tala en gång När en talar lyssnar alla, men om alla talar, vem lyssnar då? Om du förstod allt som jag sa, så skulle du vara jag Det värdefullaste

Läs mer

Individual written examinations at the end of each course section, plus seminars, papers and a minor scientific report. Admission requirements:

Individual written examinations at the end of each course section, plus seminars, papers and a minor scientific report. Admission requirements: SOB521 - file:///i /Examen/Kristinas nya mapp/ects/svi/sociologi/ec_sob521.html Code: SOB521 Date: End of January - Beginning of June Name: Schedule: 80h of lectures, 7-8 hours per week of lectures, tutorials

Läs mer

GENERAL CURRICULUM FOR EDUCATION AT POST-GRADUATE LEVEL IN FUNCTIONAL PRODUCT DEVELOPMENT. TFN Chair,

GENERAL CURRICULUM FOR EDUCATION AT POST-GRADUATE LEVEL IN FUNCTIONAL PRODUCT DEVELOPMENT. TFN Chair, GENERAL CURRICULUM FOR EDUCATION AT POST-GRADUATE LEVEL IN FUNCTIONAL PRODUCT DEVELOPMENT TFN Chair, 2007-09-10 1 Subject Area The research subject Functional Product Development comprises first and foremost

Läs mer

The Academic Career Path - choices and chances ULRIKKE VOSS

The Academic Career Path - choices and chances ULRIKKE VOSS The Academic Career Path - choices and chances ULRIKKE VOSS The Academic Path Professur söks i konkurrens 5llsvidareanställning D O K T O R S E X Postdoktor!dsbegränsad max 2 år enligt avtal Biträdande

Läs mer

School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/245/514 COURSE SYLLABUS. Business and Market I. Business Administration.

School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/245/514 COURSE SYLLABUS. Business and Market I. Business Administration. School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/245/514 COURSE SYLLABUS Business and Market I Course Code FE4001 Date of decision 2008-09-02 Decision-making Body Board: School of Management and Economics

Läs mer

District Application for Partnership

District Application for Partnership ESC Region Texas Regional Collaboratives in Math and Science District Application for Partnership 2013-2014 Applying for (check all that apply) Math Science District Name: District Contacts Name E-mail

Läs mer

PEC: European Science Teacher: Scientific Knowledge, Linguistic Skills and Digital Media

PEC: European Science Teacher: Scientific Knowledge, Linguistic Skills and Digital Media PEC: Fredagen den 22/9 2006, Forum För Ämnesdidaktik The aim of the meeting A presentation of the project PEC for the members of a research group Forum För Ämnesdidaktik at the University of Gävle. The

Läs mer

Programme descriptor for. Master of Business Administration 60 ECTS credit points. (Magister i företagsekonomi, 60 högskolepoäng)

Programme descriptor for. Master of Business Administration 60 ECTS credit points. (Magister i företagsekonomi, 60 högskolepoäng) Programme descriptor for Master of Business Administration 60 ECTS credit points (Magister i företagsekonomi, 60 högskolepoäng) 1. General information The programme offers broad knowledge of Business Administration

Läs mer

Kursplan. Verksamhetsutveckling genom ordning och reda på arbetsplatsen. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1

Kursplan. Verksamhetsutveckling genom ordning och reda på arbetsplatsen. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Kursplan Verksamhetsutveckling genom ordning och reda på arbetsplatsen 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Business development through orderliness at the work-place 7.5 Higher Education Credits *), Undergraduate

Läs mer

COURSE SYLLABUS. Reading, Writing and Mathematics 1 specialisation for the primary years. Board of the school. Swedish

COURSE SYLLABUS. Reading, Writing and Mathematics 1 specialisation for the primary years. Board of the school. Swedish 1 School of Mathematics and Systems Engineering COURSE SYLLABUS Reading, Writing and Mathematics 1 specialisation for the primary s Course code GU7411 Reg. No. 36/2009-514 Date of decision 2009-03-16 Decision-making

Läs mer

Kursplan. KI2006 Kinesisk traditionell filosofi. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 2. Chinese Traditional Philosophy

Kursplan. KI2006 Kinesisk traditionell filosofi. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 2. Chinese Traditional Philosophy Kursplan KI2006 Kinesisk traditionell filosofi 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 2 Chinese Traditional Philosophy 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 2 Mål Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Läs mer

The annual evaluation of the Individual Study Plan for PhD students at the Department of Biochemistry and Biophysics

The annual evaluation of the Individual Study Plan for PhD students at the Department of Biochemistry and Biophysics The annual evaluation of the Individual Study Plan for PhD students at the Department of Biochemistry and Biophysics Every year no later than January 31, the PhD student and her/his supervisor shall submit

Läs mer

Date: Beginning of September - Beginning of January

Date: Beginning of September - Beginning of January SSA121 - Swedish as a Second Language, 1-10 points file:////vxufs1/group/adm/utb_kat/exam.../svenska som andraspråk/ec_ssa121.html Code: SSA121 Date: Beginning of September - Beginning of January Name:

Läs mer

Anställningsprofil för universitetslektor i matematikämnets didaktik

Anställningsprofil för universitetslektor i matematikämnets didaktik STOCKHOLMS UNIVERSITET Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik BESLUT FN (131204) Till Naturvetenskapliga fakultetsnämnden Anställningsprofil för universitetslektor i matematikämnets

Läs mer

Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families

Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families Health café Resources Meeting places Live library Storytellers Self help groups Heart s house Volunteers Health coaches Learning café Recovery Health café project Focus on support to people with chronic

Läs mer

Education (A), Educational Science II for Teachers in Leisure Education, 15, Credits

Education (A), Educational Science II for Teachers in Leisure Education, 15, Credits 1 (6) Course Syllabus: Education (A), Educational Science II for Teachers in Leisure Education, 15, Credits General data Code Subject/Main field Cycle Progression Credits Progressive specialisation Answerable

Läs mer

Individuell studieplan vid Högskolan i Halmstad Individual study plan at Halmstad University

Individuell studieplan vid Högskolan i Halmstad Individual study plan at Halmstad University Dnr: Individuell studieplan vid Högskolan i Halmstad Individual study plan at Halmstad University Allmänt General Namn Name Personnummer Civic registration no. (birth year, -month, -day,- last 4 numbers)

Läs mer

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN LLU360, Teoretiska perspektiv på språk- och begreppsutveckling i relation till barn och elever med utvecklingsstörning, 15,0 högskolepoäng Theoretical Perspectives on Language and

Läs mer

Kursplan för kursen Titel, LADOK-kod engelsk titel: Science communication

Kursplan för kursen Titel, LADOK-kod engelsk titel: Science communication KURSPLAN Datum 201X-XX-XX Diarienummer U 201X/XXX Kursplan för kursen Titel, LADOK-kod engelsk titel: Science communication Kursplanen är fastställd av fakultetens nämnd för utbildning på forskarnivå 201X-XX-

Läs mer

Hållbar utveckling i kurser lå 16-17

Hållbar utveckling i kurser lå 16-17 Hållbar utveckling i kurser lå 16-17 : Jag tillhör akademin / My position is in the School of Jag tillhör akademin / My position is in the School of Humaniora och medier / Humanities and Media Studies

Läs mer

The reception Unit Adjunkten - for newly arrived pupils

The reception Unit Adjunkten - for newly arrived pupils The reception Unit Adjunkten - for newly arrived pupils Shortly on our work Number of received pupils: - 300 for school year 2014-2015 - 600 for school year 2015-2016 - 220 pupils aug-dec 2016 - ca. 45

Läs mer

Kursplan. KI1028 Kinesiska för affärslivet: Vardaglig kommunikation. 15 högskolepoäng, Grundnivå 1. Chinese for Business: Daily Communication

Kursplan. KI1028 Kinesiska för affärslivet: Vardaglig kommunikation. 15 högskolepoäng, Grundnivå 1. Chinese for Business: Daily Communication Kursplan KI1028 Kinesiska för affärslivet: Vardaglig kommunikation 15 högskolepoäng, Grundnivå 1 Chinese for Business: Daily Communication 15 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter

Läs mer

Anders Persson Philosophy of Science (FOR001F) Response rate = 0 % Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Anders Persson Philosophy of Science (FOR001F) Response rate = 0 % Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Anders Persson Philosophy of Science (FOR00F) Response rate = 0 % Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses av.=mean

Läs mer

Institutionen för kost- och idrottsvetenskap. Magister- och masterutbildning i kostvetenskap

Institutionen för kost- och idrottsvetenskap. Magister- och masterutbildning i kostvetenskap Institutionen för kost- och idrottsvetenskap Magister- och masterutbildning i kostvetenskap Allmän information En magisterexamen omfattar 60 hp och av dem krävs att 30 hp är i huvudområdet kostvetenskap.

Läs mer

Course syllabus. Emergency and perioperative care, 7.5 credits

Course syllabus. Emergency and perioperative care, 7.5 credits Page 1 of 5 Course syllabus The Red Cross University College Diary no: 40/2012 Visiting address: Teknikringen 1 Date: 2012-08-06 P.O. Box 55676 102 15 Stockholm Tel: +46-8-587 516 00 Fax: +46-8-587 51690

Läs mer

Campuskurs Distanskurs Annan. Examinator Remigijus Gustas

Campuskurs Distanskurs Annan. Examinator Remigijus Gustas Dnr HS 2013/180 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Sammanställning av kursvärdering (blanketten används inte för lärarutbildningskurser) Sammanställning av vårterminens kurser ska vara underskriven,

Läs mer

Lathund för Naturvetenskapliga områdets mall för individuell studieplan (ISP) samt för bilagan Handledarens ISP-uppföljning relativt HF-mål

Lathund för Naturvetenskapliga områdets mall för individuell studieplan (ISP) samt för bilagan Handledarens ISP-uppföljning relativt HF-mål 1 (2) 2014-05-21 Dnr SU Katarina Gustafsson Lathund för Naturvetenskapliga områdets mall för individuell studieplan (ISP) samt för bilagan Handledarens ISP-uppföljning relativt HF-mål Mall för individuell

Läs mer

The cornerstone of Swedish disability policy is the principle that everyone is of equal value and has equal rights.

The cornerstone of Swedish disability policy is the principle that everyone is of equal value and has equal rights. Swedish disability policy -service and care for people with funcional impairments The cornerstone of Swedish disability policy is the principle that everyone is of equal value and has equal rights. The

Läs mer

Syllabus for course at first level

Syllabus for course at first level Syllabus for course at first level Social Work I Socialt arbete I 30.0 Higher Education Credits 30.0 ECTS credits Course code: SUS300 Valid from: Autumn 2010 Date of approval: 2008-05-21 Changed: 2010-05-26

Läs mer

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN SLP360, Teoretiska perspektiv på språk- och begreppsutveckling i relation till barn och elever med utvecklingsstörning, 15,0 högskolepoäng Theoretical Perspectives on Language and

Läs mer

Masterprogram, teknik för interaktiva system Master's Programme, Interactive Systems Engineering, 120 credits 120,0 högskolepoäng

Masterprogram, teknik för interaktiva system Master's Programme, Interactive Systems Engineering, 120 credits 120,0 högskolepoäng Utbildningsplan Masterprogram, teknik för interaktiva system Master's Programme, Interactive Systems Engineering, 120 credits 120,0 högskolepoäng Gäller för antagna till utbildningen fr o m HT09. Utbildningens

Läs mer

FORSKNINGSKOMMUNIKATION OCH PUBLICERINGS- MÖNSTER INOM UTBILDNINGSVETENSKAP

FORSKNINGSKOMMUNIKATION OCH PUBLICERINGS- MÖNSTER INOM UTBILDNINGSVETENSKAP FORSKNINGSKOMMUNIKATION OCH PUBLICERINGS- MÖNSTER INOM UTBILDNINGSVETENSKAP En studie av svensk utbildningsvetenskaplig forskning vid tre lärosäten VETENSKAPSRÅDETS RAPPORTSERIE 10:2010 Forskningskommunikation

Läs mer

Skyddande av frågebanken

Skyddande av frågebanken Presentatör Martin Francke Flygteknisk inspektör Sjö- och luftfartsavdelningen Enheten för operatörer, fartyg och luftfartyg Sektionen för underhålls- och tillverkningsorganisationer 1 147.A.145 Privileges

Läs mer

b) NY KURS (Ange kursnamn, årskurs, önskad läsperiod, schemablocksplacering. Bifoga utkast till kursplan.)

b) NY KURS (Ange kursnamn, årskurs, önskad läsperiod, schemablocksplacering. Bifoga utkast till kursplan.) LINKÖPINGS TEKNISKA HÖGSKOLA Tekniska fakultetskansliet FÖRSLAG TILL PROGRAMNÄMND INFÖR ÅR NÄMND/NÄMNDER: Förslagsställare (Namn, funktion, Inst/Enhet) FÖRSLAGET GÄLLER: a) EXISTERANDE KURS (Ange kurskod

Läs mer

FOI MEMO. Jonas Hallberg FOI Memo 5253

FOI MEMO. Jonas Hallberg FOI Memo 5253 Projekt/Project Security culture and information technology Projektnummer/Project no Kund/Customer B34103 MSB Sidnr/Page no 1 (5) Handläggare/Our reference Datum/Date Jonas Hallberg 2015-01-21 FOI Memo

Läs mer

Review of Malmö University s Quality Assurance Processes 2018

Review of Malmö University s Quality Assurance Processes 2018 Review of Malmö University s Quality Assurance Processes 2018 NOQA: Evidence in External Quality Assurance Stockholm, 2019 Professor emerita Inger Lindstedt 2019-09-05 inger.lindstedt@mau.se / inger.lindstedt@gmail.com

Läs mer

ASSESSMENT AND REMEDIATION FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS:

ASSESSMENT AND REMEDIATION FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS: ASSESSMENT AND REMEDIATION FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS: THE ROLE OF WORKING MEMORY, COMPLEX EXECUTIVE FUNCTION AND METACOGNITIVE STRATEGY TRAINING Avdelningen för psykologi Mittuniversitetet

Läs mer

Education Ba(A), Leisure Education Work I

Education Ba(A), Leisure Education Work I 1 (6) Course Syllabus: Education Ba(A), Leisure Education Work I General data Code Subject/Main field Cycle Progression Credits Progressive specialisation Answerable department Established Date of change

Läs mer

2HR121 Arbetsrätt II, 15.0 hp

2HR121 Arbetsrätt II, 15.0 hp 2HR121 Arbetsrätt II, 15.0 hp 2HR121 Labour Law, 15.0 hp immateriella rättigheter, konkurrensförhållanden och sekretess. Anmälningskod: 71514 Startperiod (antagning.se): Vt period 2 Starttermin: V17 201713-201722

Läs mer

FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR

FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR Kontrollera vilka kurser du vill söka under utbytet. Fyll i Basis for nomination for exchange studies i samråd med din lärare. För att läraren ska kunna göra en korrekt

Läs mer

UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i pedagogiskt arbete 60 högskolepoäng. Master Program in Educational Work 60 credits 1

UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i pedagogiskt arbete 60 högskolepoäng. Master Program in Educational Work 60 credits 1 UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i pedagogiskt arbete 60 högskolepoäng Master Program in Educational Work 60 credits 1 Fastställd i Områdesnämnden 2015-XX-XX Gäller fr.o.m. HT 2015 1. PROGRAMMETS MÅL 1.1.

Läs mer

EVALUATION OF ADVANCED BIOSTATISTICS COURSE, part I

EVALUATION OF ADVANCED BIOSTATISTICS COURSE, part I UMEÅ UNIVERSITY Faculty of Medicine Spring 2012 EVALUATION OF ADVANCED BIOSTATISTICS COURSE, part I 1) Name of the course: Logistic regression 2) What is your postgraduate subject? Tidig reumatoid artrit

Läs mer

Masterprogram, teknik för interaktiva system Master's Programme, Interactive Systems Engineering, 120 credits 120,0 högskolepoäng

Masterprogram, teknik för interaktiva system Master's Programme, Interactive Systems Engineering, 120 credits 120,0 högskolepoäng Utbildningsplan Masterprogram, teknik för interaktiva system Master's Programme, Interactive Systems Engineering, 120 credits 120,0 högskolepoäng Gäller för antagna till utbildningen fr o m HT08. Utbildningens

Läs mer

Supplemental Instruction (SI) - An effective tool to increase student success in your course

Supplemental Instruction (SI) - An effective tool to increase student success in your course Supplemental Instruction (SI) - An effective tool to increase student success in your course Lassana Ouattara National Resource Center for Physics Education, Lund University SI-coordinator and instructor

Läs mer

Kursplan. IK1014 Människa-datorinteraktion för etjänster. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1

Kursplan. IK1014 Människa-datorinteraktion för etjänster. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Kursplan IK1014 Människa-datorinteraktion för etjänster 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Human-Computer Interaction for eservices - Undergraduate Level 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level

Läs mer

CVUSD Online Education. Summer School 2010

CVUSD Online Education. Summer School 2010 CVUSD Online Education Summer School 2010 A New Frontier for Education This is an exciting time for CVUSD First opportunity for the Online US History course and second time for the Online Health course

Läs mer

HANDELSHÖGSKOLANS FAKULTETSNÄMND

HANDELSHÖGSKOLANS FAKULTETSNÄMND HANDELSHÖGSKOLANS FAKULTETSNÄMND FEA444, Industrial and Financial Management, avancerad nivå, 15,0 högskolepoäng Industrial and Financial Management, Second Cycle, 15.0 higher education credits Avancerad

Läs mer

Magisterprogram, ljusdesign Master's Programme, Architectural Lighting Design, 60 credits 60,0 högskolepoäng

Magisterprogram, ljusdesign Master's Programme, Architectural Lighting Design, 60 credits 60,0 högskolepoäng Utbildningsplan Magisterprogram, ljusdesign Master's Programme, Architectural Lighting Design, 60 credits 60,0 högskolepoäng Gäller för antagna till utbildningen fr o m HT13. Utbildningens mål The program

Läs mer

TAKK. Inventering av antalet barn som är i behov av tecken som alternativ och kompletterande kommunikation. Jenny Lönnberg Helena Säre

TAKK. Inventering av antalet barn som är i behov av tecken som alternativ och kompletterande kommunikation. Jenny Lönnberg Helena Säre Kort rapport Nr 1/2010 Inventering av antalet barn som är i behov av tecken som alternativ och kompletterande kommunikation TAKK Jenny Lönnberg Helena Säre Habilitering & Hjälpmedel Fou-enheten Innehållsförteckning

Läs mer

Anvisningar för ämnesansvariga vid LTV-fakulteten

Anvisningar för ämnesansvariga vid LTV-fakulteten STYRANDE DOKUMENT SLU ID: SLU.ltv 2015.1.1.1-839 Sakområde: Organisation och beslutsstruktur samt Forskning och utbildning på forskarnivå Dokumenttyp: Anvisning/Instruktion Beslutsfattare: Dekan Avdelning/kansli:

Läs mer

The Swedish Family Care Competence Centre

The Swedish Family Care Competence Centre The Swedish Family Care Competence Centre ELIZABETH HANSON & LENNART MAGNUSSON Länssamordnarna för anhörigstöd i Norrland Our mandate Create a national overview of the area family care of older people

Läs mer

FEA408, Management, magisterkurs, 15,0 högskolepoäng Management,Master Course, 15.0 higher education credits

FEA408, Management, magisterkurs, 15,0 högskolepoäng Management,Master Course, 15.0 higher education credits HANDELSHÖGSKOLANS FAKULTETSNÄMND FEA408, Management, magisterkurs, 15,0 högskolepoäng Management,Master Course, 15.0 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle 1. Fastställande Kursplanen är

Läs mer

Utbytesprogrammet Linneaus-Palme University of Fort Hare (Faculty of Education) och Umeå Universitet (Pedagogiska institutionen)

Utbytesprogrammet Linneaus-Palme University of Fort Hare (Faculty of Education) och Umeå Universitet (Pedagogiska institutionen) Utbytesprogrammet Linneaus-Palme University of Fort Hare (Faculty of Education) och Umeå Universitet (Pedagogiska institutionen) Mårten Almerud Internationaliseringsansvarig Pedagogiska institutionen Umeå

Läs mer

Undervisning, kommunikation och kunskapsutveckling - Utvecklingsstörning - Kurspl...

Undervisning, kommunikation och kunskapsutveckling - Utvecklingsstörning - Kurspl... Sida 1 av 5 Undervisning, kommunikation och kunskapsutveckling - Utvecklingsstörning, 15.0 hp Developmental disabilities and their implications for development of knowledge and communication, 15.0 Credits

Läs mer

Det här med levels.?

Det här med levels.? Det här med levels.? Eller: När ska det vara praktik i Modulen? 1 Appendix I Basic knowledge requirements 1. KNOWLEDGE LEVELS CATEGORY A, B1, B2 AND C AIRCRAFT MAINTENANCE LICENCE Basic knowledge for categories

Läs mer

Applied Molecular Physics, 7.5 credits

Applied Molecular Physics, 7.5 credits Applied Molecular Physics, 7.5 credits Course period: Autumn 2015, period 1 Last day for application: Main location of the course: Course leader/address for applications: Vitali Zhaunerchyk /vitali.zhaunerchyk@physics.gu.se

Läs mer

FEKH91, Business Administration: Entrepreneurship, 7,5 högskolepoäng Business Administration: Entrepreneurship, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle

FEKH91, Business Administration: Entrepreneurship, 7,5 högskolepoäng Business Administration: Entrepreneurship, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle Ekonomihögskolan FEKH91, Business Administration: Entrepreneurship, 7,5 högskolepoäng Business Administration: Entrepreneurship, 7.5 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd

Läs mer

Kursplan för kursen Populärare kemi, [LADOK-kod] engelsk titel: Popularizing Chemistry

Kursplan för kursen Populärare kemi, [LADOK-kod] engelsk titel: Popularizing Chemistry KURSPLAN Datum 201X-XX-XX Diarienummer U 201X/XXX Kursplan för kursen Populärare kemi, [LADOK-kod] engelsk titel: Popularizing Chemistry Kursplanen är fastställd av fakultetens nämnd för utbildning på

Läs mer

Fortbildningsavdelningen för skolans internationalisering. Dossier 3. European Language Portfolio 16+ Europeisk språkportfolio 16+ English version

Fortbildningsavdelningen för skolans internationalisering. Dossier 3. European Language Portfolio 16+ Europeisk språkportfolio 16+ English version Fortbildningsavdelningen för skolans internationalisering Dossier 3 English version European Language Portfolio Europeisk språkportfolio Council of Europe The Council of Europe was established in 1949

Läs mer

Kunskapslyftet. Berndt Ericsson. Esbo Utbildning, arbetsliv och välfärd 2007-10-16 17. Ministry of Education and Research. Sweden

Kunskapslyftet. Berndt Ericsson. Esbo Utbildning, arbetsliv och välfärd 2007-10-16 17. Ministry of Education and Research. Sweden Kunskapslyftet Berndt Ericsson Sweden 2007-10-16 17 Esbo Utbildning, arbetsliv och välfärd 1997-2002 Four important perspectives or aims Develop adult education Renew labour market policy Promote economic

Läs mer

Beijer Electronics AB 2000, MA00336A, 2000-12

Beijer Electronics AB 2000, MA00336A, 2000-12 Demonstration driver English Svenska Beijer Electronics AB 2000, MA00336A, 2000-12 Beijer Electronics AB reserves the right to change information in this manual without prior notice. All examples in this

Läs mer

Arbetsplatsträff 5 april, 2017 Workplace meeting April 5, 2017

Arbetsplatsträff 5 april, 2017 Workplace meeting April 5, 2017 Arbetsplatsträff 5 april, 2017 Workplace meeting April 5, 2017 Ärenden: - Inför beslutsmötet - Forskningsinformation - Arbetsmiljö och Infrastruktur - Personaldagar - Övriga frågor Agenda: - Prior to the

Läs mer

KTH Global Development Hub to build Mutual Innovation Capacity. Challenge Driven Education For Global Impact

KTH Global Development Hub to build Mutual Innovation Capacity. Challenge Driven Education For Global Impact KTH Global Development Hub to build Mutual Innovation Capacity Challenge Driven Education For Global Impact KTH Global Development Hub - An opportunity for strategic partnership Today s students want to

Läs mer

Utbildningsplan för Applied Data Science masterprogram, 120 högskolepoäng

Utbildningsplan för Applied Data Science masterprogram, 120 högskolepoäng IT-FAKULTETEN Dnr G 2016/183 Utbildningsplan för Applied Data Science masterprogram, 120 högskolepoäng Applied Data Science, Master s programme 120 credits Avancerad nivå/n2ads 1. Fastställande Utbildningsplanen

Läs mer

State Examinations Commission

State Examinations Commission State Examinations Commission Marking schemes published by the State Examinations Commission are not intended to be standalone documents. They are an essential resource for examiners who receive training

Läs mer

FK Electrodynamics I

FK Electrodynamics I FK8003 - Electrodynamics I Respondents: 18 Answer Count: 6 Answer Frequency: 33,33 % 5. Overall impression Overall I am satisfied with this course 4 3 (50,0%) Don't know 0 (0,0%) 6. Student contribution

Läs mer

SWESIAQ Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate

SWESIAQ Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate Aneta Wierzbicka Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate Independent and non-profit Swedish

Läs mer

SVENSK STANDARD SS-EN 13612/AC:2016

SVENSK STANDARD SS-EN 13612/AC:2016 SVENSK STANDARD SS-EN 13612/AC:2016 Fastställd/Approved: 2016-04-01 Publicerad/Published: 2016-04-12 Utgåva/Edition: 1 Språk/Language: engelska/english ICS: 11.100; 11.100.10 In vitro-diagnostik Utvärdering

Läs mer