Pedagogiska strategier och kompetenser för framtiden. uppsala. 8 april 2013

Transkript

1 Pedagogiska strategier och kompetenser för framtiden uppsala 8 april 2013

2 Kulturskolan och skolan GöteborG 14 januari 2013 En kulturskola för alla umeå 20 februari 2013 Kulturskolan och samhällsbygget malmö 5 mars 2013 Kulturskolan och proffsen visby 13 mars 2013 Pedagogiska strategier och kompetenser för framtiden uppsala 8 april 2013

3 Välkommen till Kulturskola 2030! För att utforma framtidens kulturskola har SKL Sveriges Kommuner och Landsting och SMoK Sveriges Musik- och kulturskoleråd tagit initiativ till ett treårigt utvecklingsarbete; Kulturskola Syftet är att synliggöra på vilket sätt en offentligt finansierad pedagogisk kulturverksamhet bör vara utformad, innehållsmässigt och organisatoriskt, för att möta barns och ungdomars kulturutövande. De svenska kulturskolorna finansierade uteslutande av kommunerna utgör tillsammans den största offentliga kultursatsningen för barn och ungdom. Nästan en halv miljon barn och ungdomar möter varje vecka kulturskolans pedagoger går på sin fritid varje vecka på en kurs. Minst till skulle göra det om det fanns plats för dem. Välkommen att ta del av och bidra till framtidens kulturskola! I fokus för Kulturskola 2030 står tre områden. Musik- och kulturskolan som en verksamhet på barns och ungdomars fritid. Musik- och kulturskolans samverkan med för-, grund-, sär- och gymnasieskolan. Musik- och kulturskolans samverkan med det professionella kulturlivet. Kulturskola 2030 inbjuder till fem nationella konferenser våren 2013 med ovanstående teman. Programuppläggen ser olika ut på varje ort. Samtliga konferenser lyfter också för SMoK aktuella projekt och frågor som inflytande och delaktighet, genusneutrala arbetssätt och samverkan med föreningar. Inger Carlonberg Ordförande Sveriges Musik- och kulturskoleråd Gunilla Glasare Avdelningsdirektör Sveriges Kommuner och Landsting till programmet

4 Schema Registrering och morgonfika Välkommen! Film med Ann Petrén, SMoKs ambassadör 2012 Framtidsspaning om Kulturskola 2030: Louise Andersson, kulturexpert, SKL Därför måste vi prata om jämställdhet, delaktighet och samverkan Unga berättar om kulturskolan Konferencier: Yvonne Gärd och Annica Andersson Parallella seminarier och workshops inom ditt valda spår Välj ett av följande spår att följa under dagen: Spår 1: Sal C Spår 2: Sal B Spår 3: Sal K3/K4 Spår 1 Om vi fick bestämma Spår 2 På lika villkor Spår 3 Mötesplats för flera kulturella uttryck? Spår 4 Pedagogiska strategier och kompetenser för framtiden Spår 4: WS A: Foajé, våning 6. WS B: K1. WS C1+C2: Nannaskolan, Kungsg. 22. WS C3: K2. WS D: Stora Salen Lunch Parallella seminarier och workshops inom ditt valda spår Eftermiddagsfika Gemensam återsamling Kompetenser för framtidens kulturskola Panelsamtal med Ian Plaude, SMI, Eva Österlind, Stockholms Universitet, Petra Frank, Dans och Cirkushögskolan, Lars Andersson, Musikhögskolan Malmö, Madeleine Sjöstedt (fp) Kulturborgarråd Stockholm. Reflektioner och glimtar från dagen Slut! 4 Kulturskola 2030 uppsala

5 Spår 1 2 Spår 1 Om vi fick bestämma Spår 2 På lika villkor Det här är spåret för dig som vill ha inspiration, kunskap och metoder för ungas ökade inflytande och delaktighet samt för de kulturskolor som är med i projektet Om vi fick bestämma. Det här är spåret för dig som vill veta mer om genus och jämställdhet samt för de kulturskolor som är med i projektet På lika villkor. Spåret ges i samverkan med föreningen IMPRA. Artiklarna Med utgångspunkt i barnkonventionen och med hjälp av bland annat mobiltelefoner och ungas egna röster om sin egen livssituation bygger vi en interaktiv föreställning om mänskliga rättigheter i dagens verklighet. Var med om en föreställning, där du är delaktig! Regi Lotta Gahrton. Gottsunda Dans & Teater Metoder för ungas inflytande och delaktighet Sveriges Ungdomsorganisationer (LSU) har sammanställt väl fungerande metoder och modeller för ungas inflytande som här presenteras. Nu är frågan kan detta fungera i kulturskolan? Oskar Röhlander, Veronica Holtsjö och Anna Berntzon, LSU Jämställdhet, genus och normkritik Karin Kjellberg, ASTRID-Dialogen Genusmedveten musikundervisning Josef Eriksson, IMPRA och Sundsvalls kulturskola Popkollo varför musikläger för bara tjejer? Åsa Johnsén, Riksorganisationen Popkollo Alla vill se en skillnad men inget händer Anna Lundqvist, IMPRA och Trollhättans kulturskola Kulturskola 2030 uppsala 5

6 Spår 3 4 Spår 3 Mötesplats för flera kulturella uttryck? Det här är spåret för dig som vill diskutera vilken plats den invandrade kulturen har inom kulturskolan? Eller sköts etniskt förknippad kultur bäst av föreningslivet medan kulturskolan står för det gemensamma västerländska kulturarvet? Vilket synsätt bidrar till segregation och vilket bidrar till integration? Segregerad kulturskola? Seminarium med Mikael Stigendal, Malmö högskola. Invandrad kultur hur och när möter vi den? Vi möter Botkyrka kommun, ett konkret exempel där kulturskolan möter invandrad kultur. Representanter för politik, föreningsliv och kulturskola i Botkyrka medverkar. Mattias Gökinan (s), Ordförande i Kultur- och fritidsnämnden, Ranjith Sivanesan, Hallunda-Norsborgs föreningsråd och Uno Karlsson, Botkyrka Kulturskola Invandrad kultur och dess plats i kulturskolan Panelsamtal med Lars Farago från RFoD Riksförbundet Folkmusik och Dans, Mikael Stigendal, Malmö Högskola, Uno Karlsson, Botkyrka kommun. Spår 4 Pedagogiska strategier och kompetenser för framtiden Det här är spåret för dig som vill ha inspiration och metoder för en kreativ och kvalitativ undervisning. En outbildad professors funderingar Ale Möller Valbara worskhops. Du väljer en av följande: a. Kroppen som instrument Ett fysiskt konkret undersökande arbete med milda inslag av samtal och tankar. Kom i mjuka träningskläder! Kreativ workshop med Svante Grogarn. b. Soundpainting Soundpainting är ett nyskapat teckenspråk som enkelt tillåter musik, teater, dans och konst att existera tillsammans i en enda gemensam ensemble. Ta gärna med ditt eget instrument! Jennifer Rahfeldt, Swedish Soundpainting Orchestra c. Instrumentalrytmik Rytmik och rörelse som grund i gruppundervisning. Ett bra sätt att svetsa samman ensembler men även belysa moment för elever som kommit lite längre. Ta gärna med ditt eget blås- eller stråkinstrument! Karin Holmström, Ann-Marie Sundberg och Lisen Helander. d. Lovewell Lovewell presenterar en modell för musikalarbete där flera discipliner kan samverka och där samarbete och skapande blir ett kreativt forum för alla. 6 Kulturskola 2030 uppsala

7 Om SMoKs projekt Om vi fick bestämma När barn och ungdomar ges ökad delaktighet och inflytande kan också Kulturskolan förnyas och förbättras. Men hur? Kulturskolor från hela Sverige prövar metoder och modeller i lokala projekt med utgångspunkt i Barnkonventionen. Projektet drivs av SMoK i samverkan med LSU. Samarbetsparter är Demokratiakademin, Kulturskolan Stockholm och PASCAL intryck påtryck uttryck avtryck. Projektet finansieras av Allmänna Arvsfonden. Start hösten Sektor 1 är den offentliga sektorn. Sektor 3 är en organisation för det civila samhället föreningar och andra organisationer. När dessa samverkar så blir det 1+3. I projektet har 10 kulturskolor deltagit och diskuterat samverkan ur olika perspektiv. Samarbetsparter är SMoK, Sektor 3, KFUM och Fritidsforum med finansiering från Ungdomsstyrelsen. Kulturskola på lika villkor Det behövs en ökad medvetenhet om ett genusneutralt arbetssätt inom kulturskolan. Det behöver också utvecklas nya arbetssätt och ny metodik för att undvika att i framtiden snubbla i genusfällorna. Kulturskolor deltar med lokala projekt som kan handla om en spridning av inriktningar; utbildning i könsneutral pedagogik och alternativa sätt att rekrytera. I projektet samverkar SMoK med föreningen IMPRA. Start hösten Kulturskola 2030 uppsala 7

8 Medverkande Ale Möller Kompositör, musiker och världsartist tillika gäst professor vid Musikhögskolan Ingesund. Anna Lundqvist Jazzmusiker och kompositör bosatt i Göteborg. Ordförande i föreningen IMPRA och i Musiker-förbundet avd 20. Arbetar med sång och jazz på N3 kulturskola i Trollhättan. Leder projektet Kulturskola på lika villkor tillsammans med SMoK. Ann-Marie Sundberg Metodiklärare i bleckblås på KMH, instrumentallärare och bleckblåspedagog vid Nacka Musikskola. Projektledare för ESA Suzuki Trumpet project. Carrie Gilchrist Regissör som inom Lovewell Institute tillsammans med ungdomar skapat musikaler som producerats i USA och Sverige. Eva Österlind Dramapedagog, lektor i dramapedagogik och docent i utbildningsvetenskap vid Stockholms Universitet. Gottsunda Dans & Teater Erbjuder professionella dans- och teaterföreställningar för barn, unga och vuxna samt leder kurser och driver samarbeten med skolor. Håkan Sandh Verksamhetschef, Sveriges Musik- och Kulturskoleråd, SMoK Ian Plaude Rektor vid Stockholms Musikpedagogiska Institut (SMI) Jennifer Rahfeldt Undervisar nationellt och internationellt i dans, musik, sång, teater och konst; multidisciplinär komposition. Konstnärlig ledare och kompositör för The Swedish Soundpainting Orchestra, en nutida ensemble som etablerades år 2001 i Helsingborg. Josef Eriksson Josef Eriksson är gitarrpedagog med inriktining mot jazz och improvisation vid Sundsvalls Kulturskola, där han arbetar aktivt med normkritiska och genusteoretiska perspektiv som verktyg till förståelse och förändring. Fick 2010 Musikaliska Akademins pedagogpris. Karin Holmström Rytmikpedagog med klarinett som påbyggnad. Undervisar på Kulturskolan i Skurup, gör barnföreställningar för förskolebarn samt är producent för barn & unga på Musik i Syd. Karin Kjellberg Musiklärare och logonom, utbildare inom genus- och jämställdhetsfrågor. Lars Andersson Utbildningsledare vid Musikhögskolan i Malmö, Lunds Universitet. 8 Kulturskola 2030 uppsala

9 Lars Farago Förbundssekreterare i RFoD, Riksförbundet Folkmusik och Dans. Lisen Helander Utbildad violin- och ensemblepedagog med fördjupning inom rytmik samt Suzukiexamen. Undervisar i violin och instrumentrytmik samt arbetar som körledare och musiklärare i grundskolan. Lovewell Lovewell Institute for the Creative Arts anordnar kreativa workshops för unga där deltagare och ledare tillsammans skriver en musikal från idé till full produktion. Här ryms alla discipliner: artister, låtskrivare, dansare, skådespelare, designers, musiker, ljud/ljusintresserade och nyfikna. Men hur ska alla kunna samarbeta på ett bra sätt när klockan tickar och premiären närmar sig? LSU LSU samlar Sveriges ungdomsorganisationer för att gemensamt förbättra förutsättningarna för ungas organisering, i Sverige och i världen. LSU är tillsammans med SMoK projektägare i Om vi fick bestämma. Madeleine Sjöstedt Kultur- och fastighetsborgarråd Stockholm (fp), ordförande i SKL:s kultur- och fritidsberedning. Nils-Petter Ankarblom Kompositör som inom Lovewell Institute tillsammans med ungdomar skapat musikaler som producerats i USA och Sverige. Petra Frank Prorektor, prefekt och högskolelektor i danspedagogik vid Dans- och Cirkushögskolan. Svante Grogarn Regissör och pedagog, som under många år arbetat med musiker, körer och orkestrar. Svante har just nu ett konstnärligt residens hos Göteborgs Symfoniker som regissör. Unga Berättar Kulturskolan Stockholm Vid konferenserna visas digitala berättelser som gjorts av ungdomar från musik- och kulturskolor runt om i landet. Med medier som verktyg vill Unga Berättar stärka ungas delaktighet och eget skapande. Uno Karlsson Enhetschef på Botkyrka Kulturskola. Åsa Johnsén Verksamhetsansvarig och en av grundarna till Popkollo ett musikläger för tjejer som har medlemmar och driver det egna bokningsbolaget Evil Ace Productions. Mikael Stigendal Professor i sociologi vid Malmö Högskola. Intresserar sig i sin forskning för staden, hur samhället hänger ihop och frågor om inflytande, makt, innanförskap och segregation. Kulturskola 2030 uppsala 9

10 Det praktiska Tid och plats Kulturskola 2030 äger rum i Uppsala den 8 april Uppsala Konsert & Kongress, Vaksala torg 1. Program Programmet för vårens samtliga konferenser finns tillgängligt på Vi förbehåller oss rätten att uppdatera och ändra i programpunkter. Anmälan Anmäl dig on-line på Sista anmälningsdag är den 8 mars Antalet deltagare är begränsat till 500 personer. Konferensavgift Konferensen kostar 700 kronor, för anställda på kulturskolor 300 kronor. Avgiften inkluderar lunch och kaffe. Fakturering Fakturering sker till den fakturamottagare som angivits och skickas ca 1 2 veckor efter att vi mottagit din anmälan. Avbokningar måste ske senast en vecka innan konferensen. Efter det debiteras hela konferenskostnaden. Kontakt Om programmet: Sofia Balic, tel , sofia.balic@smok.se Håkan Sandh, tel , hakan.sandh@smok.se Praktiska frågor: Dag Krafft dag.krafft@smok.se Hotellbokning Du bokar själv ditt boende i Uppsala. Bekräftelse Bekräftelse på ditt deltagande får du direkt per e-post när du anmäler dig on-line. Vid incheckning på konferensdagen får du namnskylt och program. 10 Kulturskola 2030 uppsala

11 Sveriges Musik- och Kulturskoleråd (SMoK) Sveriges Musik- och Kulturskoleråd bildades 1997 som en intresseorganisation vars medlemmar består av landets kommuner representerade av den lokala musik- eller kulturskolan. För närvarande är drygt 90 procent av landets kommuner medlemmar. Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) SKL är en politiskt styrd arbetsgivar- och intresseorganisation för landets alla kommuner, landsting och regioner. Kulturskola 2030 uppsala 11

12