Plats och tid Kommunhuset, s-rum Bårholmen kl 13:00-16:00

Transkript

1 1 Plats och tid Kommunhuset, s-rum Bårholmen kl 13:00-16:00 Beslutande Övriga deltagande Utses att justera Justeringens plats och tid Kristina Svensson Alexander Hutter Maria Sörkvist Elsie-Marie Östling Veronica Almroth Henrik Lindh, sektorschef Marika Carlberg, sekreterare/administratör för förskola och skola Lars Jansson, utvecklingschef Sandra Åström, ekonom Susanne Göransson, barnomsorgsadministratör, 58 Robert Larsson, ej tjänstgörande ersättare, Michael Relfsson, ej tjänstgörande ersättare, Veronica Almroth Sektor Lärande, , klockan 08:00 Sekreterare.. Paragraf Marika Carlberg Ordförande Justerare.. Kristina Svensson.. Veronica Almroth BEVIS Justeringen har tillkännagivits genom anslag Organ Utskottet för lärande Sammanträdesdatum Datum för anslags uppsättande Datum för anslags nedtagande Marika Carlberg

2 2 58 Dnr KS/2018:483 Situationen inom barnomsorgen Utskottets för lärandes beslut Tacka för informationen och lägga den till ärendet. Utskottet för lärande beslutade , 43, att det regelbundet ska ges uppdaterad information om situationen inom barnomsorgen. I erbjuds förskola i Ellös, Tvet, Varekil, Svanesund och Henån. Dessutom finns fristående verksamhet i Svanvik (Varekil), Henån och Slussen. Kommunerna har skyldighet att erbjuda plats inom 4 månader. Aktuell kö är alltid en ögonblicksbild, vilket gör att situationen kan förändras med kort varsel. Det görs en månatlig uppföljning av situationen och kön inom barnomsorgen. Barnomsorgsadministratörer Susanne Göransson ger uppdaterad information kring kön till förskoleplatser och situationen inom barnomsorgen. I dagsläget klarar kommunen att erbjuda förskoleplats inom 4 månaders regeln vid de flesta av förskolorna. Barnomsorgssituationen ser i dagsläget ut enligt följande: Vid Bagarevägens förskola finns 92 barn placerade av totalt 108 förskoleplatser, 8 barn står i kö och det finns idag 11 lediga platser. Vid Ängsbergets förskola finns 86 barn placerade av totalt 90 förskoleplatser, 1 barn står i kö och det finns idag 10 lediga platser. Vid Ängås förskola finns 82 barn placerade av totalt 90 förskoleplatser, 3 barn står i kö och det finns idag 8 lediga platser. Vid Sesterviksvägens förskola finns 63 barn placerade av totalt 72 förskoleplatser, 3 barn står i kö och det finns idag 7 lediga platser. Vid Ellös förskola finns 65 barn placerade av totalt 72 förskoleplatser, 1 barn står i kö och det finns idag 7 lediga platser. Vid Tvets förskola finns 35 barn placerade av totalt 54 förskoleplatser, 1 barn står i kö och det finns idag 20 lediga platser. Förskolan har organiserat sig i 2 avdelningar. Vid Varekils förskola finns 93 barn placerade av totalt 90 förskoleplatser, 7 barn står i kö och det finns idag inga lediga platser.

3 3 59 Dnr KS/2017:475 Budgetuppföljning Lärande Utskottets för lärandes beslut Tacka för informationen och lägga den till ärendet. Sektorschef Henrik Lindh och ekonom Sandra Åström ger information om upprättad prognos om det ekonomiska utfallet avseende budget 2018, utifrån en helårsprognos för En redovisning av delårsrapporten för perioden januari-augusti, är i dagsläget inte möjlig att ge. Arbetet med denna pågår och ska vara klar i slutet av veckan. Helårsprognosen för Sektor Lärande per augusti månad visar på ett överskott med 2,5 miljoner kronor, vilket är en förbättring med kronor jämfört med prognosen per april. En betydande orsak till Sektor Lärandes prognostiserade överskott är de sökbara statsbidrag som staten inrättar och arbetet med budgetföljsamhet. En redovisning av helårsprognosens utfall, är enligt följande: Förskolan redovisar en prognos och ett överskott med kronor. Det var i stort sett fullt med placeringar i förskolorna under första halvåret Kostnaderna understeg budget och resursfördelning, därav den positiva prognosen. Inför hösten 2018 är barnantalet vid förskolorna lägre. Anpassningar har gjorts i form av neddragning av personal, utifrån minskat antal barn. Grundskolan redovisar en prognos och ett underskott med 1,3 miljoner kronor. Samtliga grundskolor redovisar ett underskott i sina prognoser. Personalkostnaderna uppgår till cirka 3 miljoner kronor mer än budget, främst för vårterminen. Nya statsbidrag minskar dock underskottet med cirka 1,3 miljoner kronor. Det är idag en stor skillnad kring budgetföljsamhet inför 2019 och en stor förbättring prognostiseras under hösten. Grundskolan har idag få asylsökande barn, vilket innebär att intäkterna inte uppnår budget. En neddragning har gjorts av förberedelseklasserna under Grundsärskolan och gymnasiesärskolan redovisar en prognos och ett underskott med kronor. Grundsärskolan har fler elever än beräknat från och med höstterminen. Gymnasieskolan och vuxenutbildningen redovisar en prognos och ett överskott med 3,1 miljoner kronor. Vuxenutbildningens överskott med kronor beror till största delen på tilldelning av statsbidrag med totalt 2,8 miljoner kronor, varav 1 miljon kronor täcker personalkostnader och 1 miljon kronor används för köp av plats i andra kommuner.

4 4 Gymnasieskolans prognostiserade överskott med 2,4 miljoner kronor utgörs av budgettilldelning med 2 miljoner kronor för köp av plats i annan kommun. Detta överskott flyttas per automatik tillbaka till kommunens totala budget. Verksamheten har även en ökad intäkt med anledning av ett ökat antal elever från andra kommuner till kommunens hantverksprogram. Skolskjuts redovisar en prognos och ett överskott med kronor, vilket utgörs av en återbetalning från Västtrafik kring upphandlad busstrafik. Enskild verksamhet och köp av plats i förskola och grundskola i annan kommun redovisar en prognos och ett underskott med 1,1 miljoner kronor, med anledning av ett ökat antal elever. Lärande övergripande redovisar en prognos och ett överskott med 1,6 miljoner kronor. Centralt finns en budget avseende bland annat fördelning av elevpeng i grundskolan och barnpeng i förskolan. Överskottet är en preliminär differens mellan budgeterad elevpeng/barnpeng kontra utbetald elevpeng/barnpeng. Besparingen med 1 procent för år 2019 kommer att belasta de områden och kostnader som kommunen driver i egen regi. Kostnader som regleras på annat sätt; exempelvis lokalkostnader/ hyror, köp av utbildningsplats i annan kommun och skolskjuts går ej att påverka. Detta medför troligen en betydligt större besparing än 1 procent på de områden och kostnader som kommunen driver i egen regi..

5 5 Exp: Kommunstyrelsen 60 Dnr KS/2018:1167 Beslut om Vårdbiträdesutbildning inom vuxenutbildningen Förslag till beslut Kommunstyrelsen beslutar att: 1. Ge Vuxenutbildningen i uppdrag att starta vårdsbiträdesutbildning med platser. 2. Kostnad för utbildningen tas inom ordinarie budgetram. Ärendebeskrivning/sammanfattning har tagit emot många nyanlända och flera av de nyanlända läser Svenska för invandrare (SFI). De första två åren får nyanlända ersättning om man går etableringsprogram. Inriktningen på etableringsersättningen har ändrats från att ha varit ett bidrag till att bli en ersättning. Arbetsförmedlingen ställer i allt högre grad större krav på personer som får etableringsersättning. Av de 70 personer som läser SFI har 40 etableringsersättning. För att minska andelen personer som kan behöva få försörjningsstöd i kommunen, kan denna utbildning vara en del av en insats för att minska kommunens idag högt ansträngda budget inom socialtjänsten. Dessutom skapas en utbildning som underlättar bemanningen inom omsorgen. Vuxenutbildningen vill kunna erbjuda kortare utbildningar för personer som är nyanlända men även andra kommuninvånare, som har kort utbildningsbakgrund. Ett alternativ kan då vara att erbjuda en av Skolverkets framtagna utbildningar: vårdbiträde 800 poäng. Utbildningen är på 48 veckor och kommer samtidigt att innehålla en orienteringskurs i yrkessvenska. Det innebär att lärare med behörighet i svenska som andra språk arbetar tillsammans med vårdläraren och även enskilt med eleverna för att stärka svenskan och ge förståelse inför lektioner i de olika begrepp som finns inom ramen för utbildningen. Det ska också gå att komplettera vårdbiträdesutbildningen med gymnasieutbildningen inom vård och omsorg upp till 1500 poäng, genom att kunna läsa in de kurser som saknas. Utbildningarna ska bygga på varandra. Bilaga: Skolverkets faktablad Vårdbiträde 800 poäng Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse daterad

6 6 61 Dnr KS/2018:594 Yttrande i ärende om försäljning av sjöbod i Ellös hamn Utskottets för lärande beslut Att återremittera ärendet fortsatt beredning utifrån frågeställningarna kring möjligheten till annan lösning av förvaringsplats av skolans material, ökat samutnyttjande av sjöboden med övriga skolor samt personals nyttjande av lokalen. Ärendebeskrivning/sammanfattning En yrkesfiskare i Ellös har inkommit med en skrivelse till med önskemål om att bland annat köpa den sjöbod i Ellös hamn som Lärande äger. Sjöboden ligger på mark som arrenderas av. Yrkesfiskaren äger redan idag en sjöbod i Ellös men önskar att köpa även den som sektor Lärande äger (se bifogad skrivelse). Utredning Nuläge Ellös skola använder regelbundet sjöboden i sin undervisning, både på dagtid under skoltid men även på eftermiddagar inom fritidshemmet. Användandet varierar med årstider, från i princip dagligen under sen vår och tidig höst till veckovis under tidig vår och sen höst. Under rena vintermånader används den betydligt mindre. Ellös skola arbetar med äventyrspedagogik där man i projektform försöker integrera många ämnen i en praktisk miljö. Skolan deltar dessutom i ett projekt där man kartlägger invasiva arter I sjöboden finns redskap, skolmateriel och säkerhetsutrustning som därmed blir lätt tillgängliga skolarbetet. I sjöboden förvaras alla de redskap och verktyg som används i den pedagogiska verksamheten såsom håvar, fiskespö, vattenkikare, flytvästar, burkar och hinkar. Att skolan disponerar en sjöbod är till stor logistisk hjälp i det vardagliga skolarbetet eftersom alla redskap i annat fall hade behövts transporteras från skolan, och då med bil eller släp. Som det är nu kan klasserna promenera ner till sjöboden, pedagogerna tar fram de redskap som behövs och verksamheten kan börja omgående. Bedömning Ellös skola använder sin sjöbod regelbundet och ser den som en tillgång i att arbeta praktiskt med elever kring havs- och skärgårdsmiljö. Sektor Lärande ser sjöboden som en stor tillgång och vill därför fortsatt äga den.

7 7 Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse daterad Maria Sörkvist (C) ställer fråga kring möjligheten om ökat samutnyttjande med övriga skolor, av sjöboden och det material som verksamheten har. Veronica Almroth (L), med instämmande av Robert Larsson och Michael Relfsson, framhåller vikten av att lokala näringsidkare får fungerande lokaler för sin verksamhet och att det görs en undersökning om annan lösning för förvaring av skolans material. Sektorschef Henrik Lindh informerar om att frågan kring försäljning bör hanteras i ett större perspektiv och utifrån kommunens regler för försäljning av fastigheter.

8 8 Exp: Kommunstyrelsen 62 Dnr KS/2018:1171 Antagande av Plan för drogförebyggande arbete inom s skolor Förslag till beslut Kommunstyrelsen beslutar att: 1. Anta Plan för drogförebyggande arbete inom s skolor. 2. Planen för drogförebyggande arbete inom s skolor börjar gälla Ärendebeskrivning/sammanfattning Genom samverkan mellan personal från skolans elevhälsa och socialtjänstens Individ- och familjeomsorg har en plan för drogförebyggande arbete inom Orust kommuns skolor, arbetats fram. Syftet är att få en gemensam syn på och gemensamt agerande kring droger inom s skolor. Förutom planen finns en detaljerad rutin som anger hur olika situationer ska hanteras inom skolan. Planen är samverkad inom Lärandes samverkansgrupp med anledning av att den anger vad som gäller inom skolan område. Den gäller därmed både elever, personal och besökare. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse daterad Maria Sörkvist (C) ställer fråga kring möjligheten om att även fritidsgårdarna bör ingå i planen för det drogförebyggande arbetet inom kommunens skolor, bland annat med anledning av att en av fritidsgårdarna är placerad inom skolans område. Frågan och det fortsatta arbetet avseende övriga verksamheter för ungdomar, bör diskuteras med Sektor Samhällsutveckling, där fritidsgårdarna idag har sin organisatoriska tillhörighet.

9 9 Exp: Kommunstyrelsen 63 Dnr KS/2018:696 Beslut om användning av statsbidraget Likvärdig skola Förslag till beslut Kommunstyrelsen beslutar att: Ställa sig bakom sektor Lärandes fördelning av statsbidraget Likvärdig skola år Ärendebeskrivning/sammanfattning Statsbidraget Likvärdig skola grundar sig på Skolkommissionens förslag som presenterades i april Bidraget till kommunerna är under Mkr. Under 2019 är förslaget att höja det till Mkr och under 2020 till Mkr. Bidragsramar för varje kommun bygger på ett brett socioekonomiskt index: vårdnadshavarnas utbildningsnivå, året när eleven invandrade till Sverige, vårdnadshavarnas inkomst, elevens kön, ekonomiskt bistånd till vårdnadshavare, om eleven är folkbokförd på samma adress som båda vårdnadshavare, antal syskon som är folkbokförda i hemmet, socioekonomisk status på bostadsområdet där eleven är folkbokförd. Statsbidraget är därmed den största enskilda satsning som staten gör inom skolan för att öka likvärdigheten och kunskapsutvecklingen. Beroende på att det årligen sker fördelning utifrån ett socioekonomiskt index är det svårt att beräkna storleken på de belopp som går att eftersöka framöver. För 2018 är bidragsramen för Orust kr. På samma sätt som olika kommuner får olika stor tilldelning uppmanas kommunerna att göra sina egna socioekonomiska bedömningar inom den egna kommunen. Statsbidraget ska användas till att utöka pågående insatser eller genomföra nya insatser som stärker likvärdighet och kunskapsutveckling i förskoleklass och grundskolan. Huvudmannen ansvarar själv för att analysera sina resultat, identifiera behoven och prioritera vilka insatser som statsbidraget ska finansiera. Det är också huvudmannen som bestämmer hur man fördelar bidraget inom organisationen. Utredning Sektor Lärandes systematiska kvalitetsarbete utgår från fyra olika målområden; Elevers utveckling mot målen, Inflytande och medskapande, Normer och värden, samt Lust att lära. I den analys som genomförts framträder tre olika områden som behöver vidareutvecklas. Inom dessa områden planeras insatser genom statsbidraget:

10 10 1. Det kompensatoriska uppdraget. Elever har olika bakgrundsförutsättningar för att klara sin skolgång till fullständiga betyg. Genom att låta skolorna identifiera vilka insatser som kan vara mest stödjande på grupp- och individnivå kan bidraget användas till att förstärka med pedagogisk personal i undervisningen eller sociala insatser på gruppnivå. 2. Dokumentation inom elevhälsa. Bidraget används till inköp och implementering av ett nytt elevhälsosystem som kan användas av alla grupper inom skolan. Syftet är att tydliggöra och samordna alla insatser runt elever på ett samlat sätt som inte görs idag. 3. Digitaliseringen. Grundskolan i har en god digital standard men det finns behov av ytterligare förtätning och uppgradering av utrustning. Bidraget kan därför användas till inköp av utrustning och fortsatt kompetensutveckling av personal. Bedömning Skolverkets anvisningar för användning av bidraget är väldigt öppna. Det innebär att kommunens egen analys av behoven är det mest avgörande så länge det ligger inom förordningens intentioner. Sektor Lärande gör bedömningen att det inte finns socioekonomiska skillnader inom kommunen som gör att det finns skäl att styra medel i olika omfattning till olika skolor. Bedömningen är istället att 80 procent av bidraget delas ut enligt en elevpengsmodell till samtliga skolor. Dessa medel ska då användas till det kompensatoriska uppdraget enligt ovan. Övriga 20 procent används centralt för att kunna gå vidare med de andra två insatserna: Dokumentation inom elevhälsa och Digitalisering. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse daterad

11 11 64 Dnr KS/2018:1174 Beslut om deltagande m m vid Oktoberdagarna 2018 Utskottets för lärandes beslut 1. Att Kristina Svensson, Maria Sörkvist, Alexander Hutter och Elsie-Marie Östling deltar vid Oktoberdagarna Att kostnaden för konferensen Oktoberdagarna 2018 belastar utskottet för lärandes konto. Konferensen Oktoberdagarna är en samverkansform inom skolområdet för de kommuner som ingår i V8. År 2018 anordnas konferensdagarna av Färgelanda kommun den 4-5 oktober vid Bokenäs Hotell och Konferens.

12 12 Exp: Kommunstyrelsen 65 Dnr KS/2018:1172 Redovisning om studieresultat i grundskolan läsåret 2017/2018 (nationella prov samt betyg i årskurs 8 och 9) Utskottets för lärandes beslut 1. Tacka för informationen och lägga den till ärendet. 2. Överlämna informationen till Kommunstyrelsen för kännedom. Utvecklingschef Lars Jansson ger information om elevers studieresultat i årskurserna 6, 7, 8 och 9 avseende vårterminen 2018, samt en jämförelse med bland annat föregående år. Den beräkning som görs, är en skattning som kan skilja sig lite i jämförelse med statistik från statistiska centralbyrån (SCB). Årskurs 6 Meritvärde Skola Lå 2014/15 Lå 2015/16 Lå 2016/17 Lå 2017/18 Ellös Henån Varekil Ängås Årskurs 6 Måluppfyllelse i alla ämnen Skola Lå 2014/15 Lå 2015/16 Lå 2016/17 Lå 2017/18 Ellös Henån Varekil Ängås Årskurs 7-9 Meritvärde Skola Årskurs Lå 2014/15 Lå 2015/16 Lå 2016/17 Lå 2017/18 Henån Ängås

13 13 Årskurs 7-9 Måluppfyllelse i alla ämnen Skola Årskurs Lå 2014/15 Lå 2015/16 Lå 2016/17 Lå 2017/18 Henån Ängås I resultatsiffrorna för årskurs 7 ingår, förutom eleverna från Henån och Ellös, även de elever som kommer från de fristående skolorna Stensbo och Montessori. Årskurs 9 Behörighet till yrkesprogram Skola Lå 2014/15 Lå 2015/16 Lå 2016/17 Lå 2017/18 Henån Ängås En slutsats av resultaten är att Orust har många högpresterande elever som håller upp meritvärdet och måluppfyllelsen, samtidigt som fler elever inte når målen i alla ämnen och behörigheten till studier inom yrkesprogram. Siffrorna visar på en sjunkande andel elever som är behöriga till yrkesprogram. Respektive rektor får ett utförligt underlag, för det fortsatta arbetet på både individoch ämnesnivå. Verksamheterna arbetar också vidare utifrån lärdomar från resultatet som genomförts via projektet Hitta Drivet. Ett fortsatt arbete pågår även med att stimulera och entusiasmera samtliga elever i deras studieresultat. Information ges även kring elevers måluppfyllelse och resultat i basämnena i samband med nationella prov. Nationella prov görs årskurserna 3, 5 och 8.

14 14 66 Dnr KS/2018:1173 Redovisning av resultat från förskoleenkät våren 2018 Utskottets för lärandes beslut Tacka för informationen och lägga den till ärendet. Utvecklingschef Lars Jansson ger information om resultatet av genomförd brukarenkät inom förskolorna våren 2018: 122 vårdnadshavare av 240 har svarat på enkäten, vilket ger en svarsfrekvens på 50,8 procent. Medianvärdet är 10 och det totala medelvärdet för de kommunala förskolorna är 9,84, i jämförelse med år 2017 då medelvärdet var 9,03. Medelvärdet år 2016 var 8,99. Svaren har getts utifrån följande fyra parametrar: stämmer inte alls stämmer ganska dåligt stämmer ganska bra stämmer helt och hållet Redovisning ges av medelvärdena kring varje enskild fråga, som visar på mycket små skillnader 2017 i jämförelse med åren 2016 och Medelvärdena visar på ett fortsatt mycket högt resultat. De områden som frågorna ställs kring är bland annat: trygghet nöjdhet kring bemötande i förskolan (både vårdnadshavare och barn) nöjdhet kring mottagandet av vårdnadshavares synpunkter barns utveckling och lärande barns utveckling kring det sociala samspelet hur vårdnadshavare får information om verksamheten och vilken information som ges nöjdhet kring möjligheter att påverka verksamheten

15 15 67 Dnr KS/2018:99 Sektorns information 2018 (Lärande) Utskottets för lärandes beslut Tacka för informationen och lägga den till ärendet. Sektorschef Henrik Lindh ger information om aktuella ärenden: Statsbidraget Mindre barngrupper Sektor Lärande har ansökt om att få ta del av statsbidraget avseende mindre barngrupper. I Skolverkets beslut daterat i juli, meddelas att inte kommer att få ta del av statsbidraget. Totalt sett har ansökningar gjorts, som överstiger de avsatta medlen. I en priori-tering av tilldelning av statsbidraget, ges det till de kommuner som uppfyller kraven på de socioekonomiska faktorerna. tillhör inte de kommunerna. Digitala läromedel I och med den satsning som gjorts kring digitala verktyg och hjälpmedel, har det efterfrågats satsningar även på digitala läromedel. Sektor Lärande har upprättat avtal med några leverantörer. De kommer att delta vid kompetensutvecklingsdagen den 28 september, för att ge pedagogerna utbildning i systemen. Projektet Hitta Drivet Vid skolornas uppstartsdag i augusti, deltog forskarna som arbetar med projektet Hitta Drivet. Det gavs en redovisning av forskningens resultat samt gavs uppdrag kring åtgärder att arbeta vidare med. Forskningsprojektet planeras att fortsätta i en mer konkret form. Status - rekrytering av lärare Fråga ställs från politiken kring rekrytering av lärare. Skolorna har haft behov av att göra några få rekryteringar. Skolorna har en hög andel behöriga lärare och har för närvarande en gynnsam situation avseende pedagogisk personal. Situationen kring måltidsrast Fråga ställs från politiken kring den upplevda situationen kring måltidsraster i skolan. Schemat upplevs vara så pressat att det finns för lite tid för eleverna att äta lunch. Sektorschef tar med sig frågan till sin ledningsgrupp för avstämning.

16 16 68 Dnr KS/2018:90 Politikens information 2018 (Lärande) Utskottets för lärandes beslut Tacka för informationen och lägga den till ärendet. Ordförande Kristina Svensson ger information om att får sin certifiering avseende Vård- och omsorgscollege i Uddevalla, torsdag den 13 september. Inbjudan har skickats till berörda politiker.

17 17 Exp: Kommunstyrelsen 69 Dnr LVS/2018:13 Information: Rapportering av anmälan till huvudman enligt 6 kap 10 Skollagen (2018) Utskottets för lärandes beslut 1. Tacka för informationen. 2. Överlämna informationen till Kommunstyrelsen för kännedom. Sammanfattning av ärendet Enligt skrivning i nya Skollagen, ska rektor informera huvudmannen om kränkande behandling av elever. Utifrån detta har rutin och blankett tagits fram av Sektor Lärande. Informationen ska inte göras på individuell nivå utan i form av mängdredovisning och utifrån en professionell bedömning av anmälningarna som lämnas in. Sektorschef Henrik Lindh ger information och redovisning av inkommen rapport och utredning gällande diskriminering/kränkande behandling: rapporten avser Ängås skola.

18 18 Exp: Kommunstyrelsen 70 Information: Anmälan/Svar från Skolinspektionen och övriga myndigheter Utskottets för lärandes beslut 1. Tacka för informationen. 2. Överlämna informationen till Kommunstyrelsen för kännedom. Sektorschef Henrik Lindh ger information om inkomna beslut från Skolinspektionen. 1. Skolinspektionens beslut av i ärende om anmälan om skyldigheten att motverka kränkande behandling för elev. Dnr LVS/2018:6. Skolinspektionen har den 27 december 2017 tagit emot en anmälan från anhörig till elev vid Henåns skola. Skolinspektionen ska i sin utredning ta ställning till om, som är huvudman för Henåns skola, följt bestämmelserna om skyldigheten att motverka kränkande behandling. Utredningen avser läsåret 2017/2018. Skolinspektionen förelägger att senast mitten av september vidta åtgärder så att skollagens krav att motverka kränkande behandling uppfylls, samt redovisa de vidtagna åtgärderna till Skolinspektionen. Skolinspektionen begärde att kommunen senast den 17 september skulle redovisa vilka åtgärder som vidtagits med anledning av föreläggandet. Kommunen skickade in sin redovisning och mot bakgrund av uppgifterna i redovisningen, bedömer Skolinspektionen att kommunen vidtagit sådana åtgärder att uppföljningen av ärendet kan avslutas. 2. Skolinspektionens beslut av i ärende om anmälan av elevs skolsituation. Dnr LVS/2018:12. Skolinspektionen tog den 24 maj emot en anmälan som rör elevs skolsituation. Skolinspektionen beslutade den 28 maj att lämna anmälan till för utredning och eventuella åtgärder, samt att följa upp ärendet. har lämnat en redovisning, i vilken det framgår att kommunen utrett klagomålet och gjort bedömningen att skolan behöver ytterligare säkerställa att personal som arbetar med eleven, har nödvändig kompetens och erfarenhet. Mot bakgrund av uppgifterna i redovisningen bedömer Skolinspektionen att uppföljningen av ärendet kan avslutas.