ANSÖKAN OM VALIDERING INOM LÄRARLYFTET VT15

Transkript

1 ANSÖKAN OM VALIDERING INOM LÄRARLYFTET VT15 Du som antagits till en kurs inom Lärarlyftet VT15 har möjlighet att ansöka om validering av dina kunskaper och färdigheter i relation till kursens lärandemål. Är du antagen till två kurser inom Lärarlyftet VT15 och vill ansöka om validering i båda kurserna måste du fylla i en blankett per kurs. Läs igenom ansökan innan du fyller i den så att du får en god överblick av det som ska fyllas i. Inledningsvis anger du dina personuppgifter samt vilken kurs och lärandemål ansökan gäller. Därpå anger du vilka sammanhang som varit relevanta för utvecklandet av de kunskaper och färdigheter som du hänvisar till. Därefter förtydligar och motiverar du på vilket sätt dina kunskaper och färdigheter gör att du uppfyller lärandemålen. Slutligen kontrollerar du och undertecknar ansökan. Ansökan ska fyllas i digitalt. Följ instruktionerna noggrant. Där bilagor krävs ska du kryssa i en kontrollruta sedan du försäkrat dig om att du bifogat rätt handlingar. Ha gärna dokumentet Information om validering inom Lärarlyftet VT15 och kursplanen för kursen som ansökan gäller nära till hands. PERSONUPPGIFTER Namn Personnummer Adress Postadress Telefonnummer dagtid Telefonnummer mobil E-postadress JAG ANSÖKER OM VALIDERING INOM FÖLJANDE KURS ANSÖKAN GÄLLER FÖLJANDE LÄRANDEMÅL I KURSEN Ange de lärandemål du anser att du uppfyller. För att ta del av kursens lärandemål behöver du läsa kursplanen. Om du inte har den tillgänglig kan du gå till ditt antagningsbesked på klicka på den kurs ansökan gäller och Läs kursbeskrivning på universitetets/högskolans webbplats. Beroende på hur kursplanen är utformad kan lärandemålen återfinnas under olika rubriker, t ex Mål, Lärandemål, Förväntade studieresultat eller Förmågor den studerande ska ha efter genomgången kurs. Läs gärna hela kursplanen, den innehåller mycket värdefull information för att kontextualisera lärandemålen. Nedan finns utrymme för tio lärandemål, om din ansökan om validering gäller fler lärandemål i kursen så anger du resterande lärandemål på ett separat papper märkt Ansökan gäller följande lärandemål. Numrera även lärandemålen på det separata pappret. Utgå gärna ifrån följande frågor när du reflekterar över respektive lärandemål i kursen: Kan jag det som ingår i lärandemålet? När och hur lärde jag mig det? Kan jag påvisa att jag kan det genom att beskriva en situation? Kan jag styrka att jag kan det med intyg, betyg eller liknande? Lärandemål 1 Lärandemål 2 Ansökan gäller följande lärandemål i kursen, forts. Sida 1 av 7

2 Lärandemål 3 Lärandemål 4 Lärandemål 5 Lärandemål 6 Lärandemål 7 Lärandemål 8 Lärandemål 9 Lärandemål 10 UNDERLAG FÖR VALIDERING På följande sidor (s 2-3) anger du vilka sammanhang som varit relevanta för utvecklandet av dina kunskaper och färdigheter. Uppgifterna delas in i högskoleutbildning, yrkesverksamhet och övrig utbildning/verksamhet. Observera att allt du anger på s 2-3 måste styrkas med intyg. Om den information du vill ange inte får plats i formuläret kan du skriva på ett separat papper. Ange överst på pappret vad bilagan gäller, t ex Högskoleutbildning eller Yrkesverksamhet. HÖGSKOLEUTBILDNING Ange de högskoleutbildningar som varit relevanta för utvecklandet av dina kunskaper och färdigheter. Till varje utbildning du anger ska kursplan och litteraturlista bifogas, giltiga då du läste respektive utbildning. Studieintyg innehållande svenskt och engelskt kursnamn, kurskod och betygsskala ska också bifogas. Jag bifogar kursplan och litteraturlista giltiga den termin jag läst respektive utbildning samt studieintyg. Studieintyget innehåller svenskt och engelskt kursnamn, kurskod och betygsskala. Sida 2 av 7

3 YRKESVERKSAMHET Ange de anställningar som varit relevanta för utvecklandet av dina kunskaper och färdigheter, t ex Klasslärare åk 4, Bergaskolan. För varje anställning ska vidimerad kopia av tjänstgöringsintyg, eller liknande, med arbetsbeskrivning från arbetsgivare bifogas. De intyg du bifogar ska innehålla dina personuppgifter, datum för utfärdande, vilken omfattning anställningen haft, start- och slutdatum för anställningen, anställningens huvudsakliga innehåll samt utfärdarens signatur. Saknar du intyg för någon anställning kan du och din arbetsgivare använda formuläret Intyg om yrkesverksamhet. Anställning 1 Anställning 2 Anställning 3 Anställning 4 Anställning 5 Anställning 6 Jag bifogar vidimerad kopia av tjänstgöringsintyg med arbetsbeskrivning från arbetsgivare för samtliga anställningar. Varje bilaga är märkt med det nummer den berörda anställningen fått i tabellen ovan, t ex Anställning 5. ÖVRIG UTBILDNING OCH VERKSAMHET Ange övrig utbildning och verksamhet som varit relevanta för utvecklandet av dina kunskaper och färdigheter. Det kan t ex vara kurser du gått på folkhögskola, internutbildningar, kompetensutveckling, tid som ledare i ungdomsverksamhet o s v. All övrig utbildning och verksamhet du anger behöver styrkas med vidimerade kopior på intyg, diplom, arbetsbeskrivning eller liknande. De intyg du bifogar ska innehålla dina personuppgifter, datum för utfärdande, utbildningens/verksamhetens omfattning, start- och slutdatum, huvudsakliga syfte och innehåll samt utfärdarens signatur. Övrig 1 Övrig 2 Övrig 3 Övrig 4 Övrig 5 Övrig 6 Jag bifogar vidimerade kopior på intyg/diplom/arbetsbeskrivningar eller likande för samtlig övrig utbildning/verksamhet. Varje bilaga är märkt med det nummer den berörda utbildningen/verksamheten fått i tabellen ovan, t ex Övrig 2. Sida 3 av 7

4 UPPFYLLANDE AV LÄRANDEMÅL På följande sidor (s 4-6) förtydligar och motiverar du på vilket sätt de kunskaper och färdigheter som du åberopat gör att du uppfyller de lärandemål du ansöker om att validera. Ange, för varje lärandemål, vilka anställningar, utbildningar och/eller övriga verksamheter som är relevanta och motivera hur dina kunskaper och färdigheter gör att du uppfyller lärandemålet. Ge gärna flera exempel och var så tydlig i din motivering som möjligt. Se följande exempel på hur du kan motivera att du, genom dina kunskaper och färdigheter, uppfyller ett lärandemål. Lärandemål 3 är i detta fall Diskutera språkdidaktiska aspekter relevanta för professionen. Lärandemål 3 Ange, genom hänvisning till numrerade bilagor, vilka anställningar, utbildningar och/eller övriga verksamheter som är relevanta i uppfyllande Min utbildning som lärare tillsammans med kurser i engelska via Cambridge (se studieintyg, kursplan och litteraturlista) och min erfarenhet som läromedelsredaktör (se bilaga Anställning 4) gör att jag har en samlad erfarenhet av att diskutera didaktiska aspekter på undervisning i allmänhet och engelska i synnerhet då arbetet med läromedelsproduktion medför många didaktiska överväganden och beslut i tät dialog med verksamma lärare i engelska. Var noga med att följa den numrering som lärandemålen fått på s 1-2 i ansökan. Om du ansöker om att validera fler än tio lärandemål anger du din motivering för de resterande lärandemålen på ett separat papper märkt Uppfyllande av lärandemål, numrera varje motivering i enlighet med numreringen lärandemålen fått på det separata papper du märkt Ansökan gäller följande lärandemål. Det här gäller också om du behöver mer utrymme för någon motivering. Lärandemål 1 Lärandemål 2 Sida 4 av 7

5 Uppfyllande av lärandemål, forts. Lärandemål 3 Lärandemål 4 Lärandemål 5 Lärandemål 6 Sida 5 av 7

6 Uppfyllande av lärandemål, forts. Lärandemål 7 Lärandemål 8 Lärandemål 9 Lärandemål 10 Sida 6 av 7

7 KONTROLL Kontrollera att alla uppgifter i ansökan stämmer och att du har förberett alla bilagor som krävs. Skriv därefter ut och underteckna ansökan. Skicka ansökan med bilagor till den adress som står angiven i dokumentet Information om validering inom Lärarlyftet VT15. UNDERSKRIFT Jag bekräftar att samtliga uppgifter i ansökan är riktiga. Ort och datum Underskrift Namnförtydligande VAD HÄNDER NU? Så snart lärosätet tagit emot din ansökan kommer du att få en bekräftelse skickad till dig. Om du därefter behöver komplettera med ytterligare information kommer lärosätet att kontakta dig. Du kan dessutom komma att kontaktas för att genomföra kartläggningssamtal kring dina kunskaper och färdigheter, praktiska/skriftliga prov och/eller besök i den egna verksamheten. För mer information om valideringsprocessen och lärosätets kontaktuppgifter, se dokumentet Information om validering inom Lärarlyftet VT15. Sida 7 av 7