Kommunstyrelsens utskott för Unga och Lärande

Transkript

1 1 (19) Datum: Torsdag 20 augusti 2015 Tid: 09: Plats: Beslutande: Konferensrum Junsele, kommunhuset Sollefteå Enligt närvaro- och tjänstgöringslista Övriga Guniris Jonasson Sekreterare närvarande: Anders Strindlund Ekonom gymnasiet Siv Sjödin Kvalitét- o utvecklingschef Anders Åkerman Verksamhetschef för- grundskola Lisbeth Boman Utredning- o utveckling Underskrifter: Sekreterare:... Guniris Jonasson Ordförande:... John Åberg Justerare:... Morgan Nordin Bevis om justering Justeringen har tillkännagetts genom anslag på kommunens anslagstavla, entréplan, kommunhuset. Myndighet: : för Unga och Lärande Anslaget: sätts upp tas ner Förvaringsplats för protokollet: Kommunstyrelseförvaltningen, kommunhuset, Sollefteå Underskrift:... Guniris Jonasson

2 2 (19) Närvaro-/tjänstgöringslista Namn Närvarande Tjänstgörande ers. Reservation Omröstning Anteckningar Ja Nej Ja Nej Ordinarie John Åberg (S) x Stina Näslund (S) - Leif Östberg (FP) Ulf Breitholtz (V) Jörgen Åslund (VISKB) x x x Ersättare My Larsson (S) - Morgan Nordin (S) x x Ersätter Stina Näslund (S) Sven-Olov Gradin (M) x

3 3 (19) Dagordning Ärenden Paragraf Upprop Val av justerare Verksamhets- och ekonomiuppföljning per Informationer: 58 5 Gymnasiets programstruktur Barn- och elevhälsoplan Verksamhetsuppföljning Centrala elevhälsan 2014/ Utbildningsplan för gymnasieskolans introduktionsprogram (SL 17 kap 7 ) Tillsyn Föräldrakooperativet Kristen barnomsorg, Junsele Tillsyn Personalkooperativet Edsele förskola

4 4 (19) 57 Verksamhets- och ekonomiuppföljning per Unga och lärandeutskottets beslut Utskottet godkänner verksamhetsuppföljningarna och uppmanar förvaltningen att fortsätta arbetet med att vidta samtliga möjliga åtgärder som leder till kostnadssänkningar, med minsta möjliga negativa påverkan på kvaliteten. Ärendebeskrivning Kommunens verksamheter upprättar månadsvis verksamhetsuppföljning för de olika delverksamheterna. Till utskottet redovisas f.n. två separata verksamhetsuppföljningar: Pedagogisk omsorg/förskola/fritidshem/grundskola/grundsärskola Gymnasieverksamhet Beslutsunderlag Verksamhetsuppföljning juni-juli 2015, pedagogisk omsorg/förskola/fritidshem/grundoch grundsärskola Verksamhetsuppföljning juni-juli 2015, Gymnasieverksamheten

5 5 (19) 58 Informationer och delgivningar Informationer Byte av sammanträdesdatum Unga och lärandeutskottets septembermöte flyttas från den 16 september till den 11 september, lokal meddelas i kallelsen. Sommarskola 2015 Siv Sjödin redovisar uppföljningen av årets sommarskoleverksamhet. Biblioteksplanen En ny Biblioteksplan är under utarbetning. Skolbiblioteksverksamheten ingår som en del i planen. Utskottet får information om Skolbiblioteksdelen. Skriftliga delgivningar Skrivelse från Grundsärskolan i Sollefteå rörande budgetfördelning

6 6 (19) 59 Dnr: KS259/2015 Gymnasiets programstruktur Unga och lärandeutskottets beslut Utskottet för unga och lärande föreslår kommunstyrelsen att vid september månads sammanträde, fastställa gymnasiets programorganisation enligt följande: Programinriktat individuellt val (IMPRO) och grundläggande högskolebehörighet IMPRO-platser anordnas för en grupp elever och är sökbara (oförändrat jämfört med idag). Redan inför grundskoleelevernas ansökan till gymnasiet, erbjuder Sollefteå kommun grundläggande högskolebehörighet som utökat program vid samtliga yrkesutbildningar vid Sollefteå gymnasium. Högskoleförberedande gymnasieprogram/inriktningar Inriktningen Juridik (EKJUR) erbjuds i Ekonomiprogrammet. Inriktningen Naturvetenskap och Samhälle (NANAS) avvecklas. Yrkesprogram/inriktningar Inriktningen Hotell- och konferens vid Hotell- och turistprogrammet erbjuds. Handels- och administrationsprogrammet avvecklas som skolförlagd utbildning. Bygg- och anläggningsprogrammet avvecklas som skolförlagd utbildning. Förvaltningen uppdras att starta lärlingsutbildningar kring Handels- och administrationsprogrammet samt Bygg- och anläggningsprogrammets inriktningar husbyggnad, måleri, plåtslageri. Gymnasiesärskolan Beslut om vilka nationella program som ska erbjudas, delegeras till rektor för gymnasiesärskolan

7 7 (19) forts 59 Ärendebeskrivning Gymnasieskolan i Sverige är treårig och frivillig. Det finns totalt 18 nationella gymnasieprogram - 12 yrkesprogram och 6 högskoleförberedande program. Det finns också 5 introduktionsprogram för elever som inte är behöriga till ett nationellt program. Gymnasiesärskolan är en fyraårig utbildning. Alla ungdomar i Sverige som har avslutat grundskolan eller grundsärskolan har rätt till en gymnasieutbildning. Enligt landets styrdokument ansvarar varje kommun för att ungdomarna i kommunen erbjuds gymnasieutbildning av god kvalitet. Vilka utbildningar som erbjuds och antalet platser på dessa ska så långt det är möjligt anpassas med hänsyn till ungdomarnas önskemål. Kommunen kan erbjuda utbildning som den själv anordnar, eller utbildning som, genom samverkansavtal, anordnas av en annan kommun eller landsting. Tjänstemannaskrivelsen tillhörande detta ärende beskriver bl.a. vilka utbildningar som finns i Sverige och vilka av dessa som erbjuds Sollefteåungdomar ht Vidare föreslås alternativa förslag till programstruktur Observera att programstrukturen vid en gymnasieskola utgör en helhet. Vad det framförallt handlar om är att eleverna vid de olika introduktionsprogrammen behöver en bra mix av kompletterande grundskolestudier och meningsfulla gymnasieaktiviteter. Förvaltningens bedömning Sollefteå kommuns gymnasieverksamhet skulle gagnas av ett långsiktigt beslut som slår fast vilka program som ska finnas i den egna gymnasieverksamheten åtminstone fem år framåt i tiden. Detta för att skapa arbetsro i verksamheten, skapa trygghet för kommunens blivande gymnasieelever kring vad som faktiskt erbjuds i Sollefteå, skapa bättre möjlighet till att anpassa gymnasiets nettokostnader till beslutad budgetram samt skapa en grund för kommande beslut kring gymnasieskolans långsiktiga lokalförsörjning. Kommunstyrelse/kommunfullmäktige bör, i september 2015, fastställa programstruktur

8 8 (19) forts 59 Förslag till beslut på sammanträdet Jörgen Åslund (VISKB) med bifall av Leif Östberg (Fp): - IMPRO erbjuds enskild elev endast om vakant nationell plats finns vid den aktuella utbildningen (Alt IM4 i förvaltningens yttrande) Ulf Breitholtz (V): - IMPRO anordnas för en grupp elever och är sökbart (Alt IM3 i förvaltningens yttrande) Beslutsgång Ordföranden ställer förslagen mot varandra och finner att utskottet beslutar i enlighet med Ulf Breitholtz (V) förslag. (Alternativ IM3 i förvaltningens yttrande.) Ärendets tidigare behandling UL-utskottet /2015 UL-utskottet /2015 Beslutsunderlag Förvaltningsyttrande, Hans-Åke Eriksson Dnr KS259/ Tjänstemannayttrande, Anders Strindlund Dnr KS259/ Gymnasieprogramutredning 2014 Dnr BSN124/2015 Beslutsexpediering Kommunstyrelsen

9 9 (19) 60 Dnr: KS 283/2015 Barn- och elevhälsoplan Unga och lärandeutskottets beslut Utskottet för unga och lärande föreslår Kommunstyrelsen att fastställa Barn- och elevhälsoplan Ärendebeskrivning Alla barn och ungdomar ska, oberoende av kön, geografisk hemvist samt sociala och ekonomiska förhållanden, ha lika tillgång till utbildning i det offentliga skolväsendet för barn och ungdom. Utbildningen skall inom varje skolform vara likvärdig, varhelst den anordnas i landet. Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla barns och elevers utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. Utbildningen ska också förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. I utbildningen ska hänsyn tas till barns och elevers olika behov. Barn och elever ska ges stöd och stimulans så att de utvecklas så långt som möjligt. En strävan ska vara att uppväga skillnader i barnens och elevernas förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen. Utbildningen syftar också till att i samarbete med hemmen främja barns och elevers allsidiga personliga utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer. (Skollagen 2010:800 1 kap 4) Inom barn- och skolnämnden omfattas Skolväsendet av skolformerna förskola, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, gymnasieskola och gymnasiesärskola. I skolväsendet ingår också fritidshemmet som kompletterar utbildningen i förskoleklassen, grundskolan och grundsärskolan. Elevhälsa syftar till att främja hälsa hos alla elever och att ha fokus på elever som är i behov av särskilt stöd och hjälp för sitt lärande och i samverkan med personal, elever och föräldrar skapa goda lärandemiljöer som främjar en gynnsam utveckling för alla elever.

10 10 (19) forts 60 En god lärandemiljö möjliggör för elever med olika förutsättningar att tillgodogöra sig undervisningen. Det är viktigt att: skolans främjande arbete innehåller en regelbunden granskning av den egna verksamhetens organisation, arbetssätt och kompetens. skolan utgår från synsättet att den skolmiljö elever ingår i har betydelse för elevens behov av särskilt stöd. skolan skapar en miljö där samtliga elever inkluderas så långt som möjligt och att undervisningen anpassas till elevernas förutsättningar och behov. Förvaltningens bedömning I varje rektorsområde skall finnas ett tvärvetenskapligt elevhälsoteam. Teamet, som leds av rektor, ska fungera som ett nav för skolans elevhälsoarbete eftersom även de medarbetare som inte dagligen finns på skolan (kurator, skolsköterska) är kallade till elevhälsoteamets möten. Elevhälsans ska, enligt lagstiftningen, främst vara förebyggande och hälso-främjande. Elevhälsoteamet har, under ledning av rektor, ett särskilt ansvar för kvalitetsutveckling av skolans elevhälsoarbete. Sollefteå kommuns Barn- och elevhälsoplan ska vara den minsta gemensamma nämnaren för samtliga rektorsområden. Skolan ska, under rektors ledning, upprätta rutiner för rektorsområdets elevhälsa utifrån den kommunövergripande barnoch elevhälsoplanen. Det är ett led i att garantera likvärdigheten och varje elevs rättsäkerhet. Förvaltningen föreslår att Barn- och elevhälsoplan , dnr KS283/2015, utvärderas och revideras årligen i maj månad. Reviderad barn och elevhälsoplan redovisas till nämnd årligen i juni månad. Vid förändring i lag och/eller förordning under perioden ska barn- och elev- hälsoplanen revideras och anpassas till de nya krav som kommer. Detta sker då vid annan tidpunkt än ovanstående föreslagna revidering. Även uppdraget gällande samverkan mellan socialtjänst och skola kommer, när rutinen är upprättad, att ingå som en del av barn- och elevhälsoplanen med anledning av att uppdraget, när det gäller skolan, omfattar samma verksamheter och områden som barn- och elevhälsoplanen samt därutöver förvaltningens målsättning att minimera mängden av olika dokument skolverksamheten har att förhålla sig till.

11 11 (19) forts 60 Inför hösten 2015 uppdateras det blankettarkiv som ska användas i samtliga skolformer. Utifrån verksamhetens uttryckta behov, kompletteras blankettarkivet under året. Från hösten 2015 är blanketterna digitaliserade och inlagda i Sollefteå kommuns lär plattform. Beslutsunderlag Förslag till Barn- och elevhälsoplan , Siv Sjödin KS283/ Förvaltningsyttrande, Hans-Åke Eriksson KS283/ Beslutsexpediering Kommunstyrelsen

12 12 (19) 61 Dnr: KS 126/2015 Verksamhetsuppföljning Centrala elevhälsan Läsåret 2014/2015 Unga och lärandeutskottets beslut Utskottet godkänner den centrala elevhälsans verksamhetsuppföljning för läsåret 2014/2015. Förvaltningen uppdras att under kommande läsår tydligare fokusera på förebyggande arbete och stöd för elevernas utveckling mot utbildningens mål, i enlighet med Kvalitetsplanens prioriterade mål. Ärendebeskrivning Enligt Skollagen (2010:800 2 kap 25 ) ska huvudmannen tillse att det finns elevhälsa för varje elev i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, sameskolan, specialskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan. Elevhälsan ska omfatta medicinska, psykologiska, psykosociala och specialpedagogiska insatser. Elevhälsan ska främst vara förebyggande och hälsofrämjande. Elevernas utveckling mot utbildningens mål ska stödjas. Vidare ska det för medicinska, psykologiska och psykosociala insatser finnas tillgång till skolläkare, skolsköterska, psykolog och kurator. Det ska finnas tillgång till personal med sådan kompetens att elevernas behov av specialpedagogiska insatser kan tillgodoses. Förvaltningens bedömning Den centrala elevhälsan i Sollefteå kommun riktar sig under läsåret 2014/2015 till föroch grundskola. Verksamheten samordnar specialpedagoger, hörselpedagog, talpedagog, kuratorer, skolsköterskor och skolläkare som samtliga har ett kommunövergripande uppdrag. Tillgång till skolpsykolog finns via avtal Uppdraget är såväl förebyggande, utredande, uppföljande som åtgärdande på organisation-, grupp-, och individnivå med fokus på att stöda barns/elevers utveckling mot målen. Det centrala stödet riktar sig såväl till kommunala som fristående huvudmän och bedrivs - i enlighet med gällande lagstiftning, styrdokument, förordningar - på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.

13 13 (19) forts 61 Den centrala elevhälsans mål, strategi och verksamhet är formulerat i Centrala elevhälsans Verksamhetsplan Verksamheten utvärderas årligen och redovisas inom ramen för det systematiska kvalitetsarbetet. Förbättringsområden skrivs in i kommande läsårets Verksamhetsplan. Förvaltningen föreslår utskottet Unga och lärande godkänna den centrala elevhälsans verksamhetsuppföljning läsåret 2014/2015 samt uppdra till förvaltningen att under kommande läsår, tydligare fokusera på förebyggande arbetet och stöd för elevernas utveckling mot utbildningens mål, i enlighet med Kvalitetsplansplanens prioriterade mål. Beslutsunderlag Verksamhetsuppföljning Centrala elevhälsan för- grundskola 2014/ KS 26/ Verksamhetsplan Centrala elevhälsan för- och grundskola KS 126/ Förvaltningsyttrande, Siv Sjödin KS 126/2015-4

14 14 (19) 62 Dnr: KS 352/2015 Utbildningsplan för gymnasieskolan introduktionsprogram Unga och lärandeutskottets beslut Ärendet återremitteras. Förvaltningen uppdras att till utskottet redovisa fullständigt förslag till utbildningsplan för samtliga introduktionsprogram. Ärendebeskrivning Utbildningen vid gymnasieverksamhetens introduktionsprogram ska enligt skollagen, följa en plan för utbildningen som beslutas av huvudmannen. Gymnasieverksamheten har framställt ett utkast till Plan för introduktionsprogrammets språkinriktning. Skollagens sjuttonde kapitel reglerar Utbildning på introduktionsprogram i gymnasieskolan. 3 Syftet med språkintroduktion är att ge invandrarungdomar, som nyligen anlänt till Sverige, en utbildning med tyngdpunkt i det svenska språket, vilken möjliggör för dem att gå vidare i gymnasieskolan eller till annan utbildning. 7 Utbildningen på ett introduktionsprogram ska följa en plan för utbildningen som beslutas av huvudmannen. För varje elev ska det upprättas en individuell studieplan. Regeringen eller den myndighet regeringen bestämmer meddelar föreskrifter om den individuella studieplanen. 12 Språkintroduktionen står öppen för ungdomar som nyligen har anlänt till Sverige och som inte har de godkända betyg som krävs för behörighet till ett yrkesprogram och som behöver utbildning med tyngdpunkt i det svenska språket för att gå vidare i gymnasie-skolan eller till annan utbildning. Även i gymnasieförordnigen finns styrningar kring språkintroduktion.

15 15 (19) forts 62 7 Inför mottagandet av en elev till språkintroduktion ska huvudmannen i god tid göra en bedömning av elevens språkkunskaper. Huvudmannen ska fortlöpande bedöma elevens kunskapsutveckling i övriga ämnen för att eleven så snart som möjligt ska komma vidare i sin utbildning. 8 Språkintroduktion ska innehålla undervisning i grundskoleämnena svenska eller svenska som andraspråk. I övrigt ska språkintroduktion utformas utifrån den bedömning som ska göras enligt 7 och innehålla de ämnen och kurser som eleven behöver för sin fortsatta utbildning. Utbildningen får innehålla grundskoleämnen som eleven inte har godkända betyg i och kurser i gymnasieämnen. Språkintroduktion får kombineras med utbildning i svenska för invandrare och motsvarande utbildning vid. Även andra insatser som är gynnsamma för elevens kunskapsutveckling får ingå i utbildningen. Kommentarer Av Skollagens kommentarmaterial tydliggörs att även nyanlända ungdomar kan i vissa fall ha kunskaper i svenska på en nivå som motsvarar den som krävs för behörighet. I sådana fall ska erbjudandet istället avse en utbildning inom ett nationellt program eller, om eleverna är obehöriga till dessa, inom ett annat introduktionsprogram. Ovanstående innebär att eleven kan påbörja sin utbildning inom Introduktions-programmets språkintroduktion och där i huvudsak läsa Svenska som andraspråk för att därefter övergå till ett annat introduktionsprogram för att läsa upp fler ämnen eller om eleven har behörighet erbjudas fortsatt utbildning på ett nationellt program. En framgångsfaktor med ett sådant koncept är att eleven snabbare kommer in i ett annat gymnasieprogram och där kan utvecklas i en svensktalande miljö. Förvaltningens bedömning Ansvaret för att ta fram en plan för utbildningen vid introduktionsprogrammen ligger på huvudmannen. Då detta inte är delegerat, hamnar ansvaret på den politiska nivån. En utbildningsplan för gymnasieverksamhetens fem introduktionsprogram behöver skyndsamt tas fram och fastställas. Gymnasieverksamheten har påbörjat arbetet och redovisar i dagsläget ett utkast till utbildningsplan för språkintroduktion (IMSPR). Underlaget är inte färdigställt och förvaltningen menar därför att planen inte går att fastställa i dess nuvarande skick. Vidare måste även de övriga fyra introduktionsprogrammen få fastställda utbildningsplaner. Beslutsunderlag Förvaltningsyttrande Hans-Åke Eriksson, dnr

16 16 (19) 63 Dnr: KS 331/2015 Tillsyn Kristen barnomsorg i Junsele Unga och lärandeutskottets beslut Utskottet föreslår kommunstyrelsen besluta att Föräldrakooperativet Kristen barnomsorg i Junsele, har vidtagit sådana åtgärder att de påtalade bristerna har avhjälpts. Tillsynen avslutas härmed. Ärendebeskrivning Kommunstyrelseförvaltningens grupp för tillsyn av enskilt driven verksamhet genomförde under våren och hösten 2014 tillsyn i Föräldrakooperativet Kristen barnomsorgs förskoleverksamhet (1-5 år) i Junsele. Vid tillsynen bedömdes i vad mån verksamheten bedrevs på ett sådant sätt att den uppfyllde författningarnas krav. Tillsynen sammanfattades med föreläggande och anmärkningar som framgår av Barnoch skolnämndens beslut (BSN ): "Verksamheten bedrivs väl i enlighet med de nationella mål- och styrdokumenten. Val av arbetssätt och metoder och organiseringen av de enskilda aktiviteterna under dagen, har en tydlig koppling till läroplanen med grund i forskning och beprövad erfarenhet. Läroplanens olika delar kommer väl till uttryck i förskolechefens verksamhetsredogörelse och framgår tydligt under besöket. Sollefteå kommun genom Barn- och skolnämnden finner att verksamheten under Föreningen Kristen barnomsorgs ansvar, väl uppfyller författningarnas krav inom de områden som granskats, med reservation för nedanstående förelägganden och anmärkning. Förelägganden Sollefteå kommun genom Barn- och skolnämnden förelägger Föreningen Kristen barnomsorg Ekonomisk förening anta stadgar förenliga med skollagens 8 kapitel 18. Sollefteå kommun genom Barn- och skolnämnden förelägger Föreningen Kristen barnomsorg Ekonomisk förening och förskolechefen att i enlighet med skollagen 6 kap 10 fastställa rutin för att anmäla, utreda och vidta åtgärder. Rutinen ska även omfatta huvudmannens ansvar för att förhindra kränkande behandling i framtiden.

17 17 (19) Anmärkning Huvudmannen bör fastställa en kompetensutvecklingsplan/motsvarande för att säkerställa personalens kompetens och förskollärarens tillika förskolechefens vidareutbildning och kompetensutveckling i förhållande till de nationella uppdragen och verksamhetens behov (Skollagen 2 kap 13 )." Besök i verksamheten och information till styrelse och förskolechef har skett under perioden. Kontakter har även förevarit per telefon och via mail. Resultaten presenterades för förskolechef och styrelse vid möte Åtgärder som styrelse och förskolechef vidtagit för att avhjälpa de påtalade bristerna har redovisats enligt tidplan. Kompletteringar har skett. Uppföljning av åtgärder och tillsynen i sin helhet skedde vid möte med styrelsen och förskolechefen den 3 juni Beslutsunderlag Förvaltningsyttrande, Lisbeth Boman KS 331/2015-2

18 18 (19) 64 Dnr: KS 307/2015 Tillsyn Personalkooperativet Edsele friskola Unga och lärandeutskottets beslut Utskottet föreslår kommunstyrelsen besluta att Personalkooperativet Edsele friskola, har vidtagit sådana åtgärder att de påtalade bristerna har avhjälpts. Tillsynen avslutas härmed. Ärendebeskrivning Kommunstyrelseförvaltningens grupp för tillsyn av enskilt driven verksamhet genomförde under våren och hösten 2014 tillsyn i personalkooperativet Edsele friskolas förskoleverksamhet (1-5 år). Vid tillsynen bedömdes i vad mån verksamheten bedrevs på ett sådant sätt att den uppfyllde författningarnas krav. Tillsynen sammanfattades med föreläggande och anmärkningar (BSN ): "Sambandet mellan undervisningen och barnens lärande inom förskolans centrala områden är tydligt i såväl förskolechefens verksamhetsredogörelse, i intervjuer som i lokalernas planering och utrustning. Ansvariga pedagoger organiserar verksamheten och väljer arbetssätt och metoder utifrån en progression i barnens lärande och utveckling. Detta tillsammans med den mer fysiska planeringen av rum i rummen bildar det tydliga sambandet mellan undervisningen och barnens lärande och utveckling. Ett exempel är samlingen som pedagogerna kan sägas ha tagit till en ny nivå det faktum att förskolebarn själva leder samlingen framstår i det närmaste som unikt. Sollefteå kommun genom Barn- och skolnämnden finner att verksamheten under Personalkooperativet i Edsele friskolas ansvar, väl uppfyller författningarnas krav inom de områden som granskats, med reservation för nedanstående förelägganden. Förelägganden Sollefteå kommun genom Barn- och skolnämnden förelägger Personalkooperativet Edsele friskola att i enlighet med skollagen 6 kap 10 fastställa rutin för att anmäla, utreda och vidta åtgärder. Rutinen ska även omfatta huvudmannens ansvar för att förhindra kränkande behandling i framtiden. Sollefteå kommun genom Barn- och skolnämnden förelägger Personalkooperativet Edsele friskola att i enlighet med skollagen 4 kap 2-8 se till och själv bedriva ett systematiskt kvalitetsarbete som består av planering, uppföljning och utveckling av utbildningen och att det vid konstaterade brister, vidtas åtgärder.

19 19 (19) forts 64 Besök i verksamheten och information till styrelse och förskolechef har skett under perioden. Kontakter har även förevarit per telefon och via mail. Resultaten presenterades för förskolechef och styrelse vid möte Åtgärder som styrelse och förskolechef vidtagit för att avhjälpa de påtalade bristerna har redovisats enligt tidplan. Kompletteringar har skett. Uppföljning av åtgärder och tillsynen i sin helhet skedde vid möte med styrelsen och förskolechefen den 11 juni Beslutsunderlag Förvaltningsyttrande, Lisbeth Boman KS 307/ Beslutsexpediering Kommunstyrelsen