Lärarmaterial för skolbesök på egen hand

Transkript

1 Lärarmaterial för skolbesök på egen hand 1 Lärarmaterial för skolbesök på egen hand Hej lärare! Innehåll Det här materialet är till för dig, oavsett vilken årskurs du undervisar i. Här finns information om hur man tar sig till museet, hur ni kan förbereda er inför besöket och tips som du kan ha nytta av både under museibesöket och i skolan efter det. Vi hoppas att du har glädje av det här materialet! Hälsningar, Konstpedagogerna på Amos Rex Före besöket Att komma till museet Museets regler Pågående utställningar Efter besöket

2 Lärarmaterial för skolbesök på egen hand 2 Före besöket Förhandsanmälan Enklast anmäler du ert besök med vår webblankett (amosrex.fi/sv/boka-ett-besok/). Vi ber alla grupper att anmäla sig i förväg, också de som besöker museet på egen hand, för att vi ska kunna betjäna er så bra som möjligt. Grupper som har förhandsanmält sig har rätt att gå förbi kön direkt till nedre våningens kassa. Tänk på att det kan vara rusning i början av hösten, då det splitternya museet just har öppnats! Lärarinfo Amos Rex första lärarinfo hålls kl (på finska). Du kan anmäla dig till den genom att skicka ett e-postmeddelande med rubriken Lärarinfo 12.9 till adressen melanie.orenius@amosrex.fi. På samma gång kan du ansluta dig till vår postningslista för skolor (meddelanderubrik Lärarlistan ). Informationsträffar för lärare hålls 1 3 gånger per år. Planeringsbesök Om du redan har gjort en gruppbokning kommer du gratis in på museet för att titta på utställningarna och planera besöket i förväg. I andra fall kostar biljetten 12 med OAJ:s medlemskort. Att göra arbetsuppgifter på museet Under öppningsutställningen är det ställvis väldigt mörkt i museet, så vi rekommenderar att man gör eventuella skrivuppgifter först efter besöket. Telefon får användas för att göra anteckningar och ta foton (utan blixt). OBS! teamlab-utställningen innehåller mycket rörliga bilder i hög hastighet och ett livligt ljudlandskap som kan vara svåra exempelvis för personer med sensorisk överkänslighet, epileptiker eller personer som lider av migrän. På utställningen är det ställvis också mycket mörkt, vilket kan vara lite skrämmande för de minsta besökarna. Till sitt innehåll passar utställningen ändå alla åldrar! Mera information om tillgänglighet finns på vår webbplats

3 Lärarmaterial för skolbesök på egen hand 3 Att komma till museet För grupper är det lättast att komma in via Glaspalatstorget, som har en tillgänglig entré. De närmaste metrostationerna är Kampen och Järnvägsstationen. Från båda metrostationerna kommer man till museet utan att behöva gå över hårt trafikerade gator: från Kampen går man över Narinktorget och från Järnvägsstationen kommer man längs en tunnel (utgång D). Inne i museet kan gruppen gå direkt till nedre våningen. Då ni anmäler er vid kassan i nedre våningen får ni era biljettdekaler. För skolgrupper och de lärare/assistenter som följer med är inträdet fritt. Om gruppen till största del består av minderåriga, så kommer också de 18 år fyllda studeranden in gratis. Studerandebiljett för 18 år fyllda kostar 5 /person för studerande som besöker museet på egen hand, utan grupp. I nedre våningen finns en avgiftsfri garderob, låsbara skåp (en del av dem med stöpsel för mobilladdning) och toaletter. Det går att äta sin matsäck i nedre entréhallen, men det kan vara rusning där. Medhavd matsäck kan också ätas i Bio Rex foajé i övre våningen om den är ledig, samt på innergården om vädret tillåter. Personalen hjälper er gärna. För de minsta besökarna Personalen i garderoben i nedre våningen ger er en kärra eller kasse som hela gruppens kläder och ryggsäckar kan placeras i. Om en del av besökarna är lite tankspridda kan ni låna ett museirep som barnen kan hålla i då ni går genom utställningen, så att gruppen hålls samlad. I garderoben kan ni också låna sittunderlag och hörselskydd. För de lite större besökarna Man får hänga och slappa var som helst där det känns bekvämt, bara man tar hänsyn till verken och till andra besökare. Sittunderlag kan lånas i garderoben. Och även om vi rekommenderar att ni ser på verken med egna ögon finns det också gratis WiFi på museet, ni får gärna dela bilder i sociala medier. Men kom ihåg att man inte får använda blixt! Kom ihåg: läraren är ansvarig för sin grupp under hela besöket. Öppettider Må / Ti stängt / Ons / To / Fre / Lö-sö 11 17

4 Lärarmaterial för skolbesök på egen hand 4 Main entrance: Amos Rex & Bio Rex Entrance

5 Lärarmaterial för skolbesök på egen hand 5 Museets regler (och varför de finns till) Alla vet att man inte får vidröra något på ett museum. Men varför? Här kan du läsa museets regler och förklaringar till varför man ska följa dem. Museets viktigaste uppgift är att ta hand om konstverken, så att de hålls hela i all evighet. Museet har förbundit sig att ta hand om egna och lånade verk för att kunna erbjuda besökarna intressanta upplevelser och verk från hela jorden. Alla har alltså nytta av att reglerna följs!

6 Lärarmaterial för skolbesök på egen hand 6 Regler Man får inte röra vid verken om det inte tydligt sägs att det är tillåtet. Det är för att konstverken kan gå sönder, men också för att de inte ska bli smutsiga. Fastän man har rena händer finns det ändå ett lager naturligt fett på dem och det kan med tiden få ytan på verken att korrodera. Man måste hålla ett tillräckligt stort avstånd till konstverken. Om man till exempel snavar eller bara nyser på ett verk kan det gå riktigt illa. Ett lagom avstånd från konstverken och piedestalerna de står på är minst 1 m. Inne i museet går man lugnt. Det är okej att vara ivrig, men man måste kunna låta bli att springa, så man inte snavar och skadar verken eller andra besökare. Man får inte ta med sig vätskor, paraplyer eller våta ytterkläder. Det är för att se till att det inte landar en enda droppe vatten på verken och för att den noggrant kontrollerade inomhusluften regniga dagar inte ska bli för fuktig på grund av våta jackor och paraplyer. Kamerastativ och selfiepinnar får inte användas vid fotografering. Stora ryggsäckar måste lämnas i garderoben eller i ett låsbart skåp. Små väskor och ryggsäckar (max. 30 x 30 cm) får man hålla i handen eller bära på magen. Den här regeln finns till för verkens säkerhet det är lätt hänt att någon del av ryggsäcken eller väskan tar i verken utan att man märker det. Man behöver inte alls vara tyst på museet! Man får alltid prata med varann, men vi ber er visa hänsyn mot de andra besökarna, så att alla ska kunna ha en trevlig och angenäm upplevelse. Man får visa känslor på museet. Om något är roligt får man skratta, om något får en att gråta är det också okej! Och till sist: Man måste lyda personalen, de finns till för museibesökarna. På plats finns också diskussionsguider som har till uppgift att diskutera och besvara besökarnas frågor.

7 7 Pågående utställningar teamlab Frosterus-kuva Sigurd tähän Frosterus

8 Lärarmaterial för skolbesök på egen hand 8 teamlab: Massless Den första utställningen på Amos Rex har gjorts av den Tokyobaserade konstnärsgruppen teamlab med 500 medlemmar. Bland dem finns förutom visuella konstnärer också kodare, datoranimatörer, matematiker, arkitekter, grafiska formgivare och författare. Utställningen erbjuder utmärkta möjligheter att diskutera exempelvis konstnärskollektiv, fördelarna med att göra saker tillsammans samt konstnärskap med eleverna. Vad innebär konstnärskap, vad är konstnär för ett yrke? I teamlab är man noga med att understryka att alla medlemmar i kollektivet är lika viktiga och att ingen är mera konstnär än någon annan. Verken på utställningen är helt digitala upplevelsebaserade helheter som fyller hela rum. Verken reagerar på det som besökarna gör. Till exempel väcks verket Graffiti Nature till liv av gestalter som besökarna själva har färglagt och Crows ser alltid olika ut, beroende på hur många som tittar på verket och hur de rör sig i rummet. Verken kan vara lite skrämmande för de allra minsta besökarna, men innehållet lämpar sig för alla åldrar! Teman som naturligt anknyter till teamlab -utställningen: Naturen, naturens kretslopp, människan som en del av naturen Digitalitet: konst, miljöer, teknik Den mångsidiga samtidskonsten Japansk konsthistoria och konstnärliga tekniker Konstnärskollektiv, att göra tillsammans Mera information om de enskilda verken finns på vår hemsida och i utställningsbroschyren som fås på museet.

9 Lärarmaterial för skolbesök på egen hand 9 Sigurd Frosterus samling Förutom de tillfälliga utställningarna finns det på Amos Rex också en permanent utställning i Sigurd Frosterus-samlingssalen, där besökarna kan få sig ett måleriskt färgbad. Sigurd Frosterus-salen är planerad som ett samarbete mellan Amos Rex och Sigurd Frosterus stiftelse. Stiftelsen har till uppgift att vårda Frosterus konstsamling och hans andliga arv. Sigurd Frosterus ( ) konstsamling är en av de första betydande privata samlingarna av inhemsk och utländsk modern konst i Finland. Största delen av verken är från tiden , då Frosterus var verksam som konstkritiker och essäist. Visste du att Frosterus också har ritat en byggnad som är bekant för många, nämligen Stockmanns varuhus? Mera information om de enskilda verken finns på vår hemsida och i utställningsbroschyren som fås på museet. Teman som naturligt anknyter till samlingsutställningen: Färglära Arkitektur, inredningsarkitektur Konstsamlingar, att samla konst Kolorism, pointillism, modernism, postimpressionism

10 Lärarmaterial för skolbesök på egen hand 10 Efter besöket Efter besöket kan ni i hela gruppen eller i smågrupper diskutera vad eleverna främst kommer ihåg av utställningarna eller hela museet. Vi vill alltid uppmuntra barn, ungdomar och vuxna att diskutera konst, oavsett om man tycker att den är underbar eller alldeles förfärlig. Konst är alltid en personlig upplevelse, det finns inga åsikter som är fel! Här är några frågor som kan användas för att få igång diskussionen: Fanns det några överraskande konstverk på museet? Varför/varför inte? Vilket var det bästa verket ni såg? Varför? Och vilket var det sämsta? Motivera i minst två meningar. Hur kändes utställningen? Kan ni hitta lämpliga ord för att beskriva den? Vad berättade verken? Räkna upp minst tre saker. Tips för bildkonstlektionerna, teman i utställningens anda: Animation och video Kodning Bläckmålning Trä-/linoleumsnitt Kollektivt konstverk, i smågrupper eller hela klassen tillsammans Naturmotiv Ljusmålning Ljusinstallationer Valfri teknik, med inspiration från något verk Vi hoppas att ni ska trivas på Amos Rex! P.S. Museet är splitternytt, så vi ber er ha tålamod och dessutom ge oss respons! Våra mål är att utveckla Amos Rex till ett fantastiskt besöksmål för skolgrupper, att ge eleverna upplevelser och stöda lärarna i deras arbete. Ris och ros kan skickas till: museum@amosrex.fi. Tack! <3