Discovery Education Espresso

Transkript

1 Discovery Education Espresso LEKTIONSTIPS: Inflytande på skolan och i Sverige Lärarinfo Varje månad skickar vi ett lektionstips med underlag från den digitala resursbanken Discovery Education Espresso. Lektionen går snabbt att planera för och kan genomföras på cirka 15 minuter om man vill det. Men i varje tips erbjuds också möjlighet till fördjupning och vidare arbete med eleverna för de lärare som så önskar. Hur tipset svarar mot det centrala innehållet: Samhällskunskap för årskurs 4-6: Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier. Politiska val och partier i Sverige. Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven. Discovery Education Espresso Författarna och AB 1

2 Arbetsgång och upplägg: 1. Digital introducering: Använd de föreslagna digitala resurserna för att inspirera, introducera och tydliggöra arbetsmomentet eller temat för eleverna. Koppla gärna till andra områden eller teman som ni har eller skall arbeta med. 2. Kunskap: Enkla tips på hur du som lärare kan samtala, diskutera och resonera med eleverna utifrån den valda resursen. Frågeställningar, tips och idéer. 3. Fördjupning och fortsatt arbete: Förslag till hur ni kan arbeta vidare med andra resurser från Discovery Education Espresso. Förslag till hur du och eleverna kan jobba med ytterligare digitala inslag kring arbetet. 1. Digital introducering: Titta på filmen Delaktighet och inflytande. Du hittar den på Trollsländans nivå under samhällskunskap och i modulen Värdegrunden. Låt förslagsvis filmen vara en introducering för arbete där ni startar terminen och året med att sätta ramarna för just era regler och värdegrund. 2. Kunskap: Använd modulens framsida som samtalsstöd efter du visat filmen. Vad betyder det att man har inflytande? På vilket sätt kan man ha inflytande som barn i skolan och i Sverige? Låt eleverna jobba utifrån EPA (Ensam, par, alla). Det vill säga att de först funderar själva och skriver ner, sedan berättar för varandra i par och sist för den stora gruppen. Discovery Education Espresso Författarna och AB 2

3 Låt också paren/grupperna få prata om vad demokrati är och på viket sätt det syns på vår skola. Hur gynnas både barn och vuxna av ett demokratiskt förhållningssätt? Finns det något vi skulle vilja ändra på i vår skola? Använd kopieringsunderlaget Demokrati på min skola och jobba i par eller grupper. Presentera för varandra genom att ställa sig i par eller grupper framför klassen. Förslag till fördjupning och fortsatt arbete: Låt eleverna få fundera vidare utifrån ett större perspektiv. Vem är det som bestämmer i Sverige och kanske i världen? Följer vi demokratin i alla lägen? Prata om det kommande valet i Sverige och hur det kommer att gå till. Finns det frågor som vi tycker är speciellt viktiga att partierna pratar om? Finns det någon ny lag som vi skulle vilja införa? Använd underlaget En ny lag för att arbeta vidare med frågan. Låt förslagsvis eleverna intervjua andra elever eller lärare för att höra vad de tycker om saken. Presentera för varandra! Discovery Education Espresso Författarna och AB 3

4 Namn Datum Demokrati på min skola Föreställ dig att du är en journalist med uppdrag att skriva en artikel om demokrati på din skola. Välj ut 1-3 olika personer att intervjua för att ta reda på vilka åsikter de har. Exempel på frågor att ställa: På vilket sätt tillämpas demokrati på skolan? Vem tycker du ska bestämma reglerna på skolan? Hur kan eleverna få större inflytande på skolan? Du kan så klart också komma på helt egna frågor! Skriv en artikel med rubriken Demokrati på (fyll i namnet på din skola): Kom ihåg att artikeln förutom artikeltext också ska innehålla datum och inledning. Klistra in en passande bild och skriv en tillhörande bildtext. Discovery Education Europe Ltd. Discovery Education Espresso Författarna och AB 4

5 Namn Datum Demokrati på min skola Discovery Education Europe Ltd. Discovery Education Espresso Författarna och AB 5

6 Namn Datum En ny lag Önskar du att du kunde förändra något i Sverige? Finns det någon fråga som du brinner för? Känner du att det borde finnas en lag som... ja, vadå? 1. Arbeta i mindre grupper och fundera ut vad ni skulle vilja förändra i samhället. 2. Skriv ett lagförslag på max 300 ord, eller spela in en kort film. Kom ihåg att beskriva: Vad förslaget handlar om Varför förslaget är viktigt Vilken skillnad den nya lagen skulle göra. Tänk på att vara tydliga med att förklara varför ert lagförslag skulle göra Sverige bättre. Berätta om vilka personer det skulle påverka och på vilket sätt. 3. Presentera ert förslag för klassen. Var beredda att svara på frågor! 4. När alla grupper har berättat om sina förslag inför klassen är det dags att skicka förslagen vidare till kommunen, regeringen eller varför inte till självaste statsministern? Discovery Education Europe Ltd. Discovery Education Espresso Författarna och AB 6