SIDAN 1 THOMAS HALLING. Åka fast. Lärarmaterial. Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet.

Transkript

1 SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Lo har bestämt sig. Hon ska gå till varuhuset och hon ska fixa den där lyxmascaran till Tea. Tea har ju låtit henne låna smink och kläder flera gånger och nu måste hon göra något för henne. Eftersom Lo inte har några pengar har hon bestämt sig för att hon måste snatta. Men det hela känns så fel! LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna. (SV åk 4 6) Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar. (SV åk 4 6) Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4 6) Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6) ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlittertur och andra texter för olika syften. Anpassa språket för olika syften, mottagare och sammanhang. Kommunicera med bilder för att uttrycka budskap. LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. (SV åk 1 6) Strategier för att skriva olika typer av texter, till exempel meddelanden. (SV åk 1 6) Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor. (SV åk 1 6) Framställning av berättande bilder till exempel sagobilder. (BL åk 1 6) ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Tala och samtala i olika sammanhang. Läsa, förstå och reflektera över texter. Skriva texter för olika syften och mottagare. Skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material.

2 SIDAN 2 BOKSAMTAL Låt eleverna reflektera enskilt eller i grupp kring följande frågor. Avsluta med en diskussion i helklass. Vad tyckte du om boken? Är det något speciellt du tyckte om i boken? Är det något speciellt du inte tyckte om i boken? Är det något som du inte förstod i boken? Saknar du något i boken? Om du skulle beskriva boken för någon som inte har läst den, vad skulle du då berätta? ORD ATT FÖRKLARA Låt eleverna sitta i par och försöka förklara vad orden nedan betyder samt rita en bild till varje ord. När de är färdiga kan de jämföra sina papper med en annan grupp. Avsluta med att visa och diskutera i hela gruppen/klassen.

3 SIDAN 3 Begrepp Förklaring och eventuell bild varuhus våning rester snatta mentor provhytt

4 SIDAN 4 FÖRÄLDRAMANUAL Dela in eleverna i smågrupper. Låt dem diskutera följande frågor samt samla sina tankar i en gemensam tankekarta. Vad uppskattar ni hos era föräldrar? Vad bråkar ni om med era föräldrar? Vilka regler bör finnas i hemmet och varför? Vad är viktigt för era föräldrar att veta för att ni ska ha en bra relation? Låt grupperna sätta ihop sin föräldramanual med tips. Utgå från dessa rubriker: Detta uppskattar vi. Dessa regler är viktiga. Detta är viktigt för att vi ska få en bra relation. FYRA HÖRN-ÖVNING Lo har bestämt sig för att snatta en lyxmascara till sin kompis Tea. Hon har inga pengar att köpa den för och hon känner att hon måste göra detta för Teas skull. Lo bestämmer sig dock för att lämna tillbaka lyxmascaran för att det kändes fel att snatta. Finns det något tillfälle då det är okej att snatta? 1. Ja om man inte har några pengar. 2. Nej det är aldrig okej. 3. Det är okej att snatta något litet, till exempel en godisbit. 4. Annat alternativ. Låt eleverna ta ställning. De ska kunna motivera sina val av hörn.

5 SIDAN 5 NYTT SLUT Lo fortsatte springa ut ur varuhuset. Hon var beredd på att någon skulle stoppa henne. Men inget hände. Lo stannade. Hon andades häftigt efter att ha sprungit. Hon spanade mot bänken där Tea satt. Tea vinkade. Lo såg sig oroligt omkring. Sedan stack hon handen i fickan och tog upp mascaran. Efter att ha läst boken så vet ni att Lo väljer att gå tillbaka in i varuhuset och återlämna mascaran. Kvinnan i varuhuset är väldigt snäll mot henne och låter henne gå hem utan att det Lo har gjort får några konsekvenser. Men tänk om det inte hade slutat så här? Elevernas uppgift blir nu att skriva om slutet. Följande meningar kan fungera som lite inspiration på vägen om någon har svårt att komma på ett alternativt slut: Lo väljer att lämna tillbaka mascaran men kvinnan och vakterna anmäler henne för snatteri. Lo lämnar inte tillbaka mascaran utan ger den till Tea. Lo lämnar inte tillbaka mascaran utan behåller den själv. Ylva har sett vad Lo har gjort och berättar det för hennes föräldrar. Uppmana eleverna att uttrycka känslor precis som författaren har gjort i boken. Hur känner sig Lo? Hur reagerar kvinnan? Vakterna? Får hennes föräldrar reda på att Lo snattat och hur reagerar de? Låt eleverna skriva sina nya slut på dator. När alla har skrivit sina slut får de läsa en annan elevs slut samt ge feedback. Deras feedback kan utgå från följande mall: + Vad var bra med det nya slutet? -? Vad var mindre bra med det nya slutet? Jag undrar Tänk på detta till nästa gång!

6 SIDAN 6 FACIT Kapitel 1 Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 1. Vilken dag var det? Det var lördag. 2. Vart skulle Lo? Hon skulle gå till varuhuset. 3. Hur många våningar fanns det i varuhuset? Det fanns två våningar i varuhuset. 4. Vem kom fram till Lo i varuhuset? En kvinna i kassan kom fram till Lo. 5. Vad brukade Lo bråka om med sin mamma? De bråkade om läxor, om städning och ofta om smink. 6. Vad åt Lo till frukost? Hon åt en rostad macka med smör och drack ett glas juice. Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.) 7. Varför log tiggaren mot Lo? Lo gav tiggaren en krona. 8. Lo tycker att hennes föräldrar fattar noll. Varför? Hennes föräldrar tycker inte om när Lo sminkar sig. De tycker att hon ska vänta tills hon blir äldre. Frågor bortom raderna (Fundera och ge egna svar.) 9. Vad menade Lo med att hon ville fixa mascara men att hon inte vågade? Vad tror du? 10. Brukar du bråka med dina föräldrar? Vad bråkar ni om i så fall?

7 SIDAN 7 Kapitel 2 Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 11. Vem messade Lo till? Hon messade till sin kompis Tea. 12. Vart skulle Los föräldrar? De skulle åka till några vänner. 13. Vad hette Los gamla bästis? Hon hette Nora. 14. Hurdan var Tea? Hon var tuff och kaxig. 15. På vilket sätt skulle Lo fixa mascaran? Hon skulle snatta mascaran. Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.) 16. Brukade Lo sminka sig? Hon sminkade sig i smyg när inte hennes föräldrar såg. 17. Varför var Lo kompis med Tea? Tea var spännande att vara med och hon brukade sminka Lo när de skulle på fest. Fråga bortom raderna (Fundera och ge egna svar.) 18. Vad vet du om att snatta? Kapitel 3 Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 19. Vart gick Lo och Tea? De gick ner mot centrum. 20. Vad var klockan när Lo kollade på sin mobil? Klockan var kvart i tre. 21. Vem var Ylva? Ylva var Los mentor.

8 SIDAN Vad gjorde Tea när Lo kom ut? Tea höll på med sin mobil. Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.) 23. På vilken våning fanns sminket? Sminket fanns på första våningen. 24. Los hjärta slog hårt och hennes kinder var varma. Varför? Hon var nervös för att hon skulle snatta. Fråga bortom raderna (Fundera och ge egna svar.) 25. Varför stack Lo bara iväg sådär från Ylva? Vad tror du? Kapitel 4 Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.) 26. Var svettades Lo? Hon svettades både i pannan och under armarna. 27. Hur många kassar hade Ylva? Ylva hade två kassar. 28. Vilka pekade på Lo? Kvinnan i kassan och två vakter. Frågor mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.) 29. Varför sprang Lo mot utgången? Hon sprang för att hon hade snattat och trodde att hon hade blivit upptäckt. 30. Lo valde att gå in i varuhuset igen och lämna tillbaka mascaran. Varför? Hon kände att det inte var rätt att snatta.

9 SIDAN 9 Frågor bortom raderna (Fundera och ge egna svar.) 31. De dyrare märkena på smink står nära kassorna. Varför är det så tror du? 32. När Lo kom hem skrev hon ett sms till sin mamma? Varför gjorde hon det tror du? Synonymer 1. varuhus affär 2. vakt väktare 3. feg rädd 4. tjafsar bråkar 5. bästis bästa kompis 6. fixa ordna 7. pucko dumbom, idiot 8. snatta stjäla 9. kassar påsar 10. förlåt ursäkta