Arbetsförmedlingen: Yrkesprognoser och yrkesbeskrivningar

Transkript

1 Inventering Skola-Arbetsliv Arbetsförmedlingen: Yrkesprognoser och yrkesbeskrivningar Tips på koppling till kursplanerna år Skolverket olika filmer m.m. (Samma material som vi fick ta del av på kursen.) År 16/17 F-3 Målsättning och idéer för framtiden F-3 År 17/18 F-3 Studiebesök: Brandstationen, Ambulansen, Ica, Konsthallen, Sporthallen, Naturhistoriska, Badhuset, Biblioteket, Skansen, Teaterbesök,Pythagor as, Bio, Historiska muséet,erikskulle, Erkenlabbet Tema: Vårt samhälle Att leva för 100 år sedan -arbeten då och nu. Yrken i närområdet,yrken i skolan Vad vill du bli när du blir stor? Medvetandegöra för föräldrarna att deras inställning är av avgörande betydelse. Bygga upp enkla miljöer t.ex. affär, sjukhus, mm. Bjuda in olika yrkesgrupper till skolan (även från närmiljön). Studiebesök med tydligt syfte. (Utnyttja besök på badhus, hembygdsgård, bibliotek och dylikt igenom att förbereda frågor till anställda) Synliggöra syftet i det vi redan gör. Utforska frågan "Vad behöver man kunna för att arbeta med...?" med elever. Vi jobbar med

2 självkännedom,formati v bedömning,samarbets förmåga, Intervjua föräldrar om deras arbeten. Omvärldsuppfattning, Blickar ut i världen. År 1: Vem är jag? Självporträtt. Boken om mig Min familj.släktträd. Familjens yrken.. Att leva för 100 år sedan.-yrken förr och nu Studiebesök på hembygdgården Erikskulle. År 2: Mina intressen,mina styrkor. Yrken på skolan, i affären, på brandstationen. Intervjua olika yrkesgrupper. Studiebesök:Brandstationen,Ica,b iblioteket,konserthuset. År 3:Vad vill jag bli? Vilka yrken finns i närområdet? På sjukhuset? Studiebesök:Bjuda in ambulansförare och busschaufför för visning av resp. fordon. Vårt samhälle: Myndigheter,offentlig sektor. Hur pengar förflyttar sig. Prao: Någon gång under lågstadiet följer de med sin mamma eller pappa under en dag. Jobbskuggning Färdiga frågor till studiebesöken.

3 4-6 Planerad prao under vårterminen för alla 46:or. Studiebesök: Konsthallen, Naturhistoriska, Pythagoras, Historiska museet, Tekniska museet, Danskrysset, Skansen/Samebyn, Medeltidsmuseet, Vikingabyn/Storholme n, Medelhavsmuseet, Vasamuseet, 4-6 Bjuda in olika yrkesgrupper till skolan (föräldrar) för att berätta om olika yrken. inventera vad våra föräldrar har för yrken. Göra fler studiebesök där syftet också är kopplat till arbetslivet. Fortsätta ha prao-dag för alla på mellanstadiet. Entreprenöriellt lärande för eleverna. Hur man söker stipendier Studiebesök på Edblads Bjuda in unga entreprenörer Olika möjligheter att ta sig in i 4-6 praodagar 4-6 praoda gar: år 6 6-7:e april År 4 5:e maj År 5 8:e maj Börja läsår 17/18 Nobelmuseet, Reningsverket, Erkenlab, Brandstationen, Schack4an, Bästa Fyran, Färsna, (kopplat mot ämnena och arbetslivet). Vårt samhälle, Skriva CV och personligt brev. Pratar skolans betydelse för det framtida yrkesvalet. ett yrke. Gemensamt upplägg av prao år 6-7. År 6: Privat sektor. med att fokuser a första veckan på skolaarbetsli v. Få in det som en punkt i lpp så det är anknut et till elevern as arbetsu ppgifter. Besöka ett lantbruk olika länder och kulturer

4 7-9 Norrtälje lär mer Prao rk 7 i offentlig sektor, 3 dagar. I år 8 arbetsområde 2 v Arbetsliv. I år 9 v 5 tema - Min framtid - skriva CV, intervjuer, samtal, bjuder in f.d. elever och andra personer samtal om sitt liv och yrkeserfarenhet. Syv-gruppsamtal med elever i åk 8, 9 återkommande. Samtal, möte med Samtal med föräldrar i år 7 (Två praoperioder i år 8) Prao i år 7 Offentlig sektor Åk 8 Prao privata sektorn Prao ht år 9 Syv-gruppsamtal med elever i åk 7,8 och 9 återkommande. Bygga ut studiebesöken med en mer ingående tanke om yrkesgrupper och arbetsuppgifter. Ta tillvara de yrkeskunskaper som finns på skolan t ex kök, städ, Träna och öva mer att våga ta för sig och praktiskt, informera sig om olika yrken- mässor och besöksdagar. Skapa och öva lärsituationer som även har en social utgångspunkt, 7-9 Praoveckor

5 föräldrar ht i år Gymnasieinformation. Studiebesök hos olika arbetsgivare och platser i kommunen t ex Holmen, Arsta värmevärk, Erkenlaboratoriet, Färsna gård, Räddningstjänsten. Gruppsamtal med elever, information om yrkes- och studieval. Arbetar med värdegrund och demokratiska processer för att kunna finna en plats i sociala sammanhang. Lära dem att våga ta mer eget ansvar. t ex olika tävlingar. SYV, elev, föräldrar och mentor skapar en handlingsplan i år 9 inför gymnasiet. Förbereda bättre och med frågor inför alla besök. Övningar hur man ska kunna väcka tankar om val för framtiden. Fortsätta att utveckla och bygga på Prao-banken. Samarbete kring när praoperioder för olika skolor infaller. Tema/projekt - unga entreprenörer. Koppla ihop med prao och mässa - Elevens val? Besök av anhöriga till personal och elever. Framtidsmässan Roslags- och Älvsjömässan. på Digital och fysisk PRAO-bank. Entreprenöriellt lärande. Tips när vi skapar praobank: Skriv in fråga i blanketten: Kan ni tänka er ta emot fler elever från Svanberga skola? Hur många elever kan ni ta emot i taget? Vilka åldrar kan ni ta emot? Kan ni tänke er att komma ut till skolan och prata om ert yrke? Kan ni tänka er att ta emot studiebesök på er arbetsplats?

6 För alla årskurser Prao och studiebesök pärm Blankett delas ut i alla årskurser, där föräldrarna kan anmäla intresse för att ta emot, studiebesök, jobbskuggning, prao Norrtälje lär mer informationsmaterial på alla föräldramöten vid skolstart. Prao år 6 och 7 Privat/offentlig sektor Genus Utbildningsnivå LPP:er, skola och arbetsliv blir en återkommande punkt i alla LPP:er (alla ämnen). Olika sektorer: Vård/Omsorg. TioHundra se Stockholms läns landsting. Prao flik med sekretess och hälsodeklaration. Kontakt på TioHundra sköter alla besök och placeringar Handel Hotell/Restaurang/Livsmedel Finans/Handel/Mäklare År 6 och 7: Grupp-prao 4-5 elever per grupp, 2 dagar År 6 Offentlig sektor Studiebesök kommunhuset Studiebesök Norrtälje Sjukhus? Kontakt på TioHundra sköter alla besök och placeringar 2 dagar prao v. 12Ha med tanken i alla ämnen, prata om det i alla ämnen. I temaarbeten kommer vi att göra kopplingar till många yrkesgrupper i nu- och dåtid. 10 i topplista på sina favorityrken.

7 Veckans yrke typ Grej of the day. Vad behöver man kunna för att bli.. Medvetandegöra för föräldrarna att deras inställning av vikten av att studera är av avgörande betydelse. Kort tema Vårt samhälle Läs om kommunen Vård&omsorg: Äldreboende Särskola Förskola, Vildnissarna m.m. Tandläkare? Läkare? År 7 Privat sektor Studiebesök inom byggsektorn Studiebesök Aftonbladet Studiebesök Universitet Edblad Väddö Gårdsmejeri Roslagens Sparbank År 6 - yrkeskunskap År 7 - Kommunen, offentlig och privat sektor

8 År 8 - Arbetsmiljö, facket År 9 - mikro- och makroekonomi PRAO-perioder år 9 v. 47 år 8 v. 19 år 7 v. 20 tistors år 6 v. 18 mån-tis år 5 v. 17 tisdag år 4 v. 15 tisdag Prao-redovisningar år 9 Eleverna ska sprida ut sig till år 4, 5, 6, 7 och 8 plus Söderbykarl, och berätta om sin Prao. Vi ska också knyta an till skola och arbetsliv när vi gör våra LPP:er likväl som förmågorna och de olika perspektiven finns med. Uppstartstema första veckorna i alla klasser. "Min framtid" utifrån sin ålder. Detta för att få bättre självinsikt och öka motivationen. Bjuda in till en företagarträff redan i vår. Bjuda tillbaka. De nya broschyrerna och blanketterna ska användas av alla på skolan. Anne-Lie ska besöka även lägre åldrar för att öka motivationen och kunskapen om betyg och arbetsliv.