KALLELSE. Plats och tid för sammanträdet Slottsskolan Aulan, Borgholm, , klockan 10:00. Jeanette Thygesen / Anne-Charlott Petersson

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "KALLELSE. Plats och tid för sammanträdet Slottsskolan Aulan, Borgholm, , klockan 10:00. Jeanette Thygesen / Anne-Charlott Petersson"

Transkript

1 1 Utbildningsnämnd KALLELSE Plats och tid för sammanträdet Slottsskolan Aulan, Borgholm, , klockan 10:00 Jeanette Thygesen / Anne-Charlott Petersson Ordförande Sekreterare Utses att justera: Eva Wahlgren Plats och tid för justeringen: Utbildningsförvaltningen i Borgholm / 2018 Öppet möte punkt 5-9 Observera mötes tid Under sammanträdet kommer ingen privat filmning att vara tillåten Till mötet kallas ordinarie och ersättare Mötet startar vid kl 1000 i Aulan på Slottsskolan och punkt 4 på dagordningen genomförs i fyra grupper, dels i aulan, dels i sammanträdesrummet på Slottsskolan Mötet ajourneras för lunch mellan kl ÄRENDEN Sid Tid 1 Upprop 2 Val av justerare 3 Godkännande av dagordning 4 Uppföljning Systematiskt kvalitetsarbete / Ajournering kl Beslut Uppföljning Budget Årsredovisning 2016/ Beslut Uppföljning budget januari / Beslut Medborgar förslag - Att förskolornas pedagoger får utbildning för att kunna bidra till en giftfri vardag för barnen 8 Beslut Anmälan av fattade delegeringsbeslut / / Information Kalendarium februari /

2 2 10 Information Rapport från skolor och förskolor till huvudman gällande kränkande behandling 11 Information om ärenden från Skolinspektionen och Barn- och elevombudet 2018/ / Frågor från nämndsledamöter 2018/ Information från verksamheten 2018/

3 3 UTDRAG UR Sammanträdesprotokoll UTBILDNINGSNÄMNDENS ARBETSUTSKOTT Sammanträdesdatum Paragrafer Dnr 2018/ UN Uppföljning av Systematiskt kvalitetsarbetet 2018 Sammanfattning Förvaltningschef Helena Svensson redogör för det planerade upplägget av dialogen mellan tjänstemän och politiker om kvalitetsarbetet som pågår inom verksamheterna Under mötet delar enhetschefer in sig i fyra grupper utifrån de olika teamen och politikerna delar in sig i fyra grupper Enhetscheferna roterar under mötet, träffar två av politikergrupperna och varje presentation varar ungefär 45 minuter Den totala avsatta tiden är 2 timmar, mellan 10:00 och 12:00 på stadshuset Varje enhetschef presenterar kvalitetsarbetet utifrån Two stars and a wish, där enhetscheferna först beskriver två styrkor baserat på kvalitetsarbetet från 2017 och sedan ett område de vill utveckla under 2018 Det ska vidare framgå hur verksamhetsmålen för 2018 är en följd av kvalitetsarbetet från 2017 Politikerna tar med sig frågeställningar till enhetscheferna som de kan svara på under eller efter presentationen Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse daterad den 12 februari 2018 Beslut Arbetsutskottet beslutar a t t anta upplägget av dialogen Utdragsbestyrkande

4 4 TJÄNSTESKRIVELSE Datum Beteckning 1 (1) Dnr 2018/24 Handläggare Kim Jakobsson Administrativ chef Ert datum Er beteckning Upplägg för systematiskt kvalitetsarbete vårterminen Utbildningsnämndens sammanträde 28 februari 2018 Utbildningsnämndens sammanträde i februari har temat systematiskt kvalitetsarbete Syftet med detta är att kunna samtala mellan enhetschefer och politiker kring det systematiska kvalitetsarbetet Syftet är också att ge politikerna en djupare kunskap av verksamheternas behov och utmaningar samt att hitta gemensamma utvecklingsområden Upplägget baseras på synpunkter från politiker och tjänstemän från motsvarande presentation 2017 Under mötet delar enhetschefer in sig i fyra grupper utifrån de olika teamen och politikerna in sig i fyra grupper Enhetscheferna roterar under mötet, träffar två av politikergrupperna och varje presentation varar ungefär 45 minuter Den totala avsatta tiden är 2 timmar, mellan 10:00 och 12:00 på stadshuset Varje enhetschef presenterar kvalitetsarbetet utifrån Two stars and a wish, där enhetscheferna först beskriver två styrkor baserat på kvalitetsarbetet från 2017 och sedan ett område de vill arbeta vidare med under 2018 Det ska vidare framkomma hur verksamhetsmålen för 2018 är en följd av kvalitetsarbetet från 2017 Politikerna tar med sig frågeställningar till enhetscheferna som de kan svara på under eller efter presentationen Presentationen av kvalitetsarbetet ska helst ske i form av en dialog Politikerna får innan mötet ta del av utbildningsförvaltningens sammanställning av det systematiska kvalitetsarbetet från 2017 samt enheternas verksamhetsmål för 2018 Gruppindelning tjänstemän Grupp 1 Hannah Krahner och Oscar Roslund Grupp 2 Helena Stegert, Anna Landefrö och Christina Lundberg Grupp 3 Göran Eliasson, Karin Albertz och Lena Boking Grupp 4 Cecilia Petersson och Marwin Johansson Gruppindelning nämndsledamöter Grupp 1 Jeanette, Martin, Emma, Stig, Eroll Grupp 2 Lars-Göran, Eva W, Johan, Rolf-Arne, Niklas Grupp 3 Björn, Hillevi, Eva F, Maria Grupp 4 Lennart A, Anna, Pelle, Lennart O Första timmen träffas tjänstemannagruppen 1 politikergruppen 1 osv Andra timmen växlar tjänstemannagruppen 1 med tjänstemannagruppen 2 samt tjänstemannagrupp 3 med tjänstemannagrupp 4 Utbildningsförvaltningen Jan-Erik Carlsson Utvecklingsledare Helena Svensson Förvaltningschef

5 5 Datum Dnr 2018/24 Sida 1(2) Jan-Erik Carlsson Sammanfattning av kvalitetsarbetet under vårterminen 2017 Inledning Syftet med vårt systematiska kvalitetsarbete är att förbättra våra egna processer för att nå en högre kvalitet Detta betyder inte att vi ska arbeta med nya saker utan med det vi redan gör, att gräva där vi står Utbildningsnämndens ansvar är att följa upp förvaltningens systematiska kvalitetsarbete för att få underlag till att fatta rätt beslut Det systematiska arbetet är och ska vara en del i det dagliga arbetet och vara till för enhetens verksamhet men ska beskrivas så att nämnden kan följa upp att det genomförs Fram till 2017 har förvaltningen följt en flerårig plan med olika områden som vi fokuserat på Nu gör vi en omstart med det systematiska kvalitetsarbetet då vi också ska involvera och kombinera kommunens målstyrningsarbete och den nationella styrningen av skolor Sammanställningen är gjord utifrån de olika enheternas beskrivning av sitt kvalitetsarbete gällande fokusområdena: betyg och bedömning grundläggande värden och inflytande trygghet och studiero Bedömning och betyg gäller endast för grundskolan de övriga områdena gäller för hela utbildningsverksamheten Förskolan har istället fokuserar på pedagogisk dokumentation Bedömning och betyg (gäller grundskolan) Skolorna beskriver en önskan om att utveckla bedömningskompetensen Det gäller både den formativa bedömningen och att säkerställa den summativa Elevernas delaktighet och kunskap kring målen lyfts fram på flera skolor De åtgärder som beskrivs är att skapa fler arenor för bedömning och att avsätta tid för pedagogiska samtal Samtalen föreslås vara både på den egna skolan och mellan skolor Satsningen på Skolverkets Borgholms kommun Hemsida wwwborgholmse E-post kommun@borgholmse Organisationsnr Postadress Box Borgholm Besöksadress Torget Östra Kyrkogatan 10 Telefon vx Fax Bankgiro PlusGiro

6 Borgholms kommun 6 Datum Dnr 2018/24 Sida 2(2) kompetensutvecklingsinsats i språk-, läs- och skrivutveckling, Läslyftet, anges på de flesta skolorna som ett utmärkt tillfälle för kontinuerliga och gemensamma samtal kring pedagogik och bedömning Grundläggande värden och inflytande Flera av skolorna arbetar med att minska elevernas frånvaro Det gäller alla typer av frånvaro och här är elevhälsan en del i arbetet Skolorna arbetar med utveckla inflytandet för vårdnadshavare också Där är utvecklingssamtalet med elev och vårdnadshavare en viktig del Där är elevledda utvecklingssamtal är en av insatserna På skolorna arbetar man aktivt med elevernas delaktighet, ansvar och inflytande Flera skolor beskriver insatser på fritidshemmet för att öka elevernas inflytande och delaktighet Trygghet och studiero Arbetet med att förhindra trakasserier och diskriminering sker på alla skolor utifrån sin egen likabehandlingsplan och från sina egna förutsättningar Underlagen för insatserna kommer från bland annat den enkät som stiftelsen Friends genomför och sammanställer Skolorna gör också en egen kartläggning av riskområden som en del i den årliga revideringen av likabehandlingsplanen Skolorna har trygghetsteam som hanterar situationer som uppstår på skolorna Rutiner för att åtgärda och rapportera kränkningar och diskriminering är utarbetade på alla skolor Det förebyggande och främjande elevhälsoarbetet kan utvecklas mer Förskolan Inom förskolan arbetar man på olika sätt med den pedagogiska dokumentationen Dokumentationen är det grundläggande stödet för att synliggöra barnenens lärprocesser Processerna blir synliggjorda för barn, personal och vårdnadshavare Det innebär att vi blir bättre på att arbeta vidare med det som fungerar bra och förändra och utveckla det som vi ser fungerar mindre bra Jan-Erik Carlsson

7 Skolblad avseende Gärdslösa skola Norra Gärdslösa BORGHOLM Tel 7 Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Borgholm Borgholm 0885 Grundskola Skolbladet presenterar den valda skolenhetens senast publicerade statistik Uppgifterna avser elever, modersmålsundervisning, lärare, nationella prov, terminsbetyg och slutbetyg Observera att om resultatuppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Vissa uppgifter presenteras endast i grafer eller diagram, för att inte uppgifterna ska kunna härledas till enskilda individer Med lägeskommun avses samtliga skolenheter i kommunen, oavsett typ av huvudman, om inget annat anges Faktaruta Faktarutan visar en del av de mått som finns under olika rubriker i skolbladet för den valda skolenhetens senast publicerade statistik Beroende på att olika mått publiceras vid olika tillfällen så kan läsåret skilja sig åt mellan måtten Antal elever den 15:e oktober läsåret 2016/17 I grundskolan totalt Andel (%) flickor Andel (%) elever med eftergymnasialt utbildade föräldrar Andel (%) elever med utländsk bakgrund Pedagogisk personal den 15:e oktober läsåret 2016/17 Andel (%) legitimerade lärare med behörighet, heltidstjänster 76,7 64,8 71,4 Antal elever per lärare, heltidstjänster 11,4 11,0 12,0 Nationella prov i årskurs 6 - genomsnittlig betygspoäng för provbetyget läsåret 2012/13 Ämnesprovet i engelska 14,4 14,9 Ämnesprovet i matematik 14,1 14,1 Ämnesprovet i svenska 13,4 13,1 * På grund av att eleverna läser olika ämnen och olika antal ämnen under årskurs 6 är det här måttet inte direkt jämförbart mellan skolenhet, lägeskommun och riket Hänsyn ska tas till att det kan skilja sig åt, hur många ämnen eleverna i genomsnitt har läst mellan skolenhet, lägeskommun och riket Sida 1 av 8

8 Gärdslösa skola Antal elever läsåret 2016/17 Uppgifterna avser elever på skolenheten den 15 oktober Elever i förskoleklass ingår ej i totalen för skolenheten De ingår inte heller i några andra uppgifter i detta skolblad 8 Totalt Flickor Pojkar Totalt Flickor Pojkar Årskurs 1 12 Förskoleklass 13 Årskurs 2 17 Årskurs 3 11 Årskurs 4 10 Årskurs 5 11 Totalt Andel elever berättigade till modersmålsundervisning läsåret 2016/17 Diagrammet nedan presenterar andelen elever som är berättigade till modersmålsundervisning Som jämförelsemått presenteras kommunsnittet för samtliga skolenheter i den valda skolenhetens kommun samt rikssnittet (samtliga skolenheter) Uppgifterna samlas in 15 oktober Sida 2 av 8

9 Gärdslösa skola Lärare läsåret 2016/17 Nedanstående tabell redovisar personalstatistik de senaste fyra åren för skolenheten med snitt för lägeskommunen och riket som jämförelse Uppgifterna är insamlade 15 oktober och avser personal som fanns på skolenheten vid mättillfället Om data saknas visas en prick () istället för utfall / / / /14 5,3 6,2 6,0 4,9 11,4 10,1 8,9 11,4 Samtliga lärare Antal elever per heltidstjänst Heltidstjänster 11,0 11,7 11,0 10,8 12,0 12,2 12,1 12,1 Lärare med pedagogisk högskoleexamen 5,3 6,2 6,0 4,9 Andel lärare heltidstjänster Heltidstjänster 88,7 94,3 93,2 96,4 82,2 84,8 85,7 86,5 Samtliga lärare: Heltidstjänster - Totala antalet lärare som undervisar på skolenheten, omräknat till heltidstjänster Lärare med pedagogisk högskoleexamen: Heltidstjänster - Totalt antal lärare med pedagogisk högskoleexamen som undervisar på skolenheten, omräknat till heltidstjänster Samtliga lärare Antal elever per heltidstjänst Lärare med pedagogisk högskoleexamen Andel lärare heltidstjänster Sida 3 av 8

10 Gärdslösa skola Lärare med lärarlegitimation och behörighet, läsåret 2016/17 Nedanstående tabell redovisar personalstatistik de senaste åren för skolenheten med snitt för lägeskommunen och riket som jämförelse Uppgifterna är insamlade 15 oktober och avser personal som fanns på skolenheten vid mättillfället Om data saknas visas en prick () istället för utfall 10 Lärare med lärarlegitimation och behörighet i minst ett undervisande ämne 2016/ / /15 4,7 6,2 6,0 76,7 71,1 53,6 Andel lärare heltidstjänster Heltidstjänster 64,8 72,4 61,1 71,4 72,7 71,9 Heltidstjänster - Totala antalet lärare som undervisar på skolenheten, omräknat till heltidstjänster Lärare med lärarleg och behörighet Andel med lärarleg och behörighet i minst ett undervisande ämne Sida 4 av 8

11 Gärdslösa skola 11 Terminsbetyg per ämne i årskurs 6, läsåret 2012/13 Nedan presenteras den genomsnittliga betygspoängen i respektive ämne för elever i årskurs 6 Resultaten avser terminsbetygen den 18:e juni och visas för den valda skolenheten tillsammans med lägeskommunen och riket Samtliga elever i årskurs 6 ingår Betygen sätts utifrån betygsskalan A-F, där A-E står för godkänt betyg och F står för ej godkänt betyg Om det saknas underlag för bedömning av en elevs kunskaper i ett ämne, på grund av att eleven varit frånvarande, ska betyg inte sättas i ämnet Det markeras med ett streck (-) i betygskatalogen Dessutom finns elever med uteblivet betyg pga anpassad studiegång Genomsnittlig betygspoäng visar elevernas genomsnittliga betyg omvandlat till poäng Betyget omvandlas till poäng genom att betygssteget A blir 20 poäng, B blir 17,5 poäng, C blir 15, D blir 12,5, E blir 10 och F blir 0 poäng Den högsta möjliga betygspoängen är 20 och den lägsta är 0 poäng En hög genomsnittlig betygspoäng innebär att en högre andel elever har höga betyg jämfört med en låg genomsnittlig betygspoäng Elever med streck eller anpassad studiegång ingår inte i beräkningen av genomsnittlig betygspoäng Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 individer, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Genomsnittlig betygspoäng Ämne 2010/ / / / /13 Bild 13,9 13,4 Engelska 13,4 14,0 Hem- och konsumentkunskap 12,7 12,9 Idrott och hälsa 14,3 13,8 Matematik 14,0 13,7 Modersmål 14,3 Musik 14,1 13,5 Naturorienterande ämnen (blockbetyg) 13,5 Biologi 13,2 13,1 Fysik 14,1 12,9 Kemi 13,8 12,9 Samhällsorienterande ämnen (blockbetyg) 13,2 Geografi 12,8 12,9 Historia 13,2 12,6 Religionskunskap 14,4 12,6 Samhällskunskap 13,2 13,0 Slöjd 13,5 13,1 Svenska 13,8 13,2 Svenska som andraspråk 8,4 Teckenspråk 13,2 Teknik 13,3 12,9 Sida 5 av 8

12 Gärdslösa skola 12 Ämnesprov i årskurs 3, läsåret 2016/17 Nedan presenteras deltagande och resultat från delproven i de nationella proven i årskurs 3, sk ämnesprov Ämnesprov ges i grundskolans årskurs 3 i svenska/svenska som andraspråk och matematik Samtliga andelar beräknas utifrån antalet elever som rapporterats in i samband med insamlingen av de nationella proven Som jämförelse visas resultat för lägeskommunens samtliga skolenheter respektive samtliga skolenheter i riket Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Prickade värden visas inte i grafer Totalt antal elever Andel som nått kravnivån av deltagande elever Ämne/delprov, jämfört med samtliga skolenheter i riket Matematik Muntlig kommunikation 12 97,9 94,3 Mönster i talföljder och geometriska mönster 12 91,7 96,8 95,3 Förståelse för räknesätt 12 91,7 92,5 92,8 Positionssystemet 12 91,7 95,7 96,5 Enkla problem 12 84,0 87,5 Mäta, jämföra, uppskatta längd, omkrets och area 12 91,5 93,1 Skriftliga räknemetoder 12 73,4 79,6 Överslagsräkning 12 83,3 84,0 89,2 Huvudräkning och likhetstecknets betydelse 12 85,1 91,1 Svenska Tala: muntlig uppgift 12 91,7 96,6 98,0 Läsa: berättande text 12 94,2 95,9 Läsa: faktatext 12 95,3 94,7 Enskild högläsning 12 94,1 96,1 Enskilt textsamtal 12 98,8 98,0 Skriva: berättande text 12 88,5 90,5 Stavning och interpunktion 12 83,9 90,9 Skriva: faktatext 12 91,7 92,0 91,8 Sida 6 av 8

13 Gärdslösa skola Ämnesprov i årskurs 6, läsåret 2012/13 13 Nedan presenteras deltagande och resultat från de nationella proven i årskurs 6, sk ämnesprov Ämnesprov ges i grundskolans årskurs 6 i svenska/svenska som andraspråk, engelska och matematik Samtliga andelar beräknas utifrån antalet elever som rapporterats in i samband med insamlingen av de nationella proven Genomsnittlig provbetygspoäng beräknas genom att elevernas provbetyg omvandlas till poäng Provbetyget omvandlas till poäng genom att betygssteget A blir 20 poäng, B blir 17,5 poäng, C blir 15, D blir 12,5, E blir 10 och F blir 0 poäng Den högsta möjliga betygspoängen är 20 och den lägsta är 0 poäng Genomsnittlig provbetygspoäng visar det genomsnittliga provbetyg på skolenheten, i lägeskommunen eller riket, för elever som har provbetyg A-F Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Grafer visas inte om de borde prickas Genomsnittlig provbetygspoäng Ämne/delprov Antal elever med provbetyg A-F Andel elever som deltagit i resp delprov* Engelska Provbetyg 14,4 14,9 Tala (delprov A) 14,2 14,1 Läsa och lyssna (delprov B) 14,4 15,1 Skriva (delprov C) 12,5 13,7 Matematik Provbetyg 14,1 14,1 Svenska Provbetyg 13,4 13,1 Tala (delprov A) 14,5 14,2 Läsa (delprov B) 14,1 13,8 Skriva (delprov C) 12,2 11,6 Naturorienterande ämne, kemi Provbetyg 14,1 Samhällsorienterande ämne, samhällskunskap Provbetyg 14,8 * För svenska respektive svenska som andraspråk visas andel utifrån de som enligt betygsregistret följer respektive kursplan Sida 7 av 8

14 Gärdslösa skola Definitioner 14 Begrepp Skolbladet "" "" Anmälningar Analysstöd Huvudman Kommunkod Lägeskommun Skolenhet Skolenkäten Skolform Typ av huvudman Eftergymnasialt utbildade föräldrar Utländsk bakgrund Definition Visar den senast publicerade statistiken för den valda skolenheten Om resultatuppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Skolinspektionen tar emot anmälningar om brister i en verksamhet De flesta anmälningarna kommer från föräldrar eller elever och kan gälla kommunala eller fristående skolor Anmälningarna kan till exempel handla om att ett barn eller en elev utsätts för kränkningar, inte får tillräckligt stöd eller inte får tillgång till barnomsorg eller utbildning Pdf-dokument med förklaringar och definitioner av måtten samt annat som ger läsaren stöd att göra analyser Avser den organisation, företag eller myndighet som har ansvaret för verksamheten Är en fyrsiffrig kod som används för att identifiera kommuner Här avses samtliga skolenheter i kommunen, oavsett typ av huvudman, om inget annat anges Varje skolenhet ska ha en rektor som ansvarar för ledningen och samordningen av det pedagogiska arbetet vid skolenheten Det ska i alla situationer vara tydligt för elever och personal vem som är ansvarig rektor för den skolenhet de tillhör En elev kan bara ha en rektor (gäller inte inom vuxenutbildningen) medan en lärare som undervisar i flera skolenheter kan ha fler än en rektor som chef Skolenkäten är en del av Skolinspektionens regelbundna tillsyn Enkäten används för att samla in synpunkter från elever, föräldrar och den pedagogiska personalen, som ett underlag inför bedömningen av skolan Det svenska skolväsendet spänner från förskola till vuxenutbildning Skolformerna är - förskolan och förskoleklassen (frivillig) - grundskola, grundsärskolan, specialskolan (obligatorisk i nio år, tio för specialskolan) - Gymnasieskolan (frivillig), Ungdomar som har avslutat grundsärskolan har rätt att gå gymnasiesärskolan som är fyraårig - Varje kommun ska också erbjuda vuxenutbildning Kommunal, enskild eller staten Elever som har minst en förälder som har eftergymnasial utbildning Utländsk bakgrund innebär att eleven är född utomlands samt elever födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands Övriga hamnar i gruppen med svensk bakgrund, även om de har en utländsk förälder Okänd bakgrund, dvs elever som saknar personnummer ingår i gruppen utländsk bakgrund Sida 8 av 8

15 Skolblad avseende Köpings skola Öjvägen KÖPINGSVIK Tel 15 Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Borgholm Borgholm 0885 Grundskola Skolbladet presenterar den valda skolenhetens senast publicerade statistik Uppgifterna avser elever, modersmålsundervisning, lärare, nationella prov, terminsbetyg och slutbetyg Observera att om resultatuppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Vissa uppgifter presenteras endast i grafer eller diagram, för att inte uppgifterna ska kunna härledas till enskilda individer Med lägeskommun avses samtliga skolenheter i kommunen, oavsett typ av huvudman, om inget annat anges Faktaruta Faktarutan visar en del av de mått som finns under olika rubriker i skolbladet för den valda skolenhetens senast publicerade statistik Beroende på att olika mått publiceras vid olika tillfällen så kan läsåret skilja sig åt mellan måtten Antal elever den 15:e oktober läsåret 2016/17 I grundskolan totalt Andel (%) flickor Andel (%) elever med eftergymnasialt utbildade föräldrar Andel (%) elever med utländsk bakgrund Pedagogisk personal den 15:e oktober läsåret 2016/17 Andel (%) legitimerade lärare med behörighet, heltidstjänster 66,5 64,8 71,4 Antal elever per lärare, heltidstjänster 10,6 11,0 12,0 Nationella prov i årskurs 6 - genomsnittlig betygspoäng för provbetyget läsåret 2012/13 Ämnesprovet i engelska 11,7 14,4 14,9 Ämnesprovet i matematik 14,9 14,1 14,1 Ämnesprovet i svenska 12,6 13,4 13,1 * På grund av att eleverna läser olika ämnen och olika antal ämnen under årskurs 6 är det här måttet inte direkt jämförbart mellan skolenhet, lägeskommun och riket Hänsyn ska tas till att det kan skilja sig åt, hur många ämnen eleverna i genomsnitt har läst mellan skolenhet, lägeskommun och riket Sida 1 av 10

16 Köpings skola Antal elever läsåret 2016/17 16 Uppgifterna avser elever på skolenheten den 15 oktober Elever i förskoleklass ingår ej i totalen för skolenheten De ingår inte heller i några andra uppgifter i detta skolblad Totalt Flickor Pojkar Totalt Flickor Pojkar Årskurs 1 12 Förskoleklass 18 Årskurs Årskurs Årskurs 4 19 Årskurs Totalt Andel elever berättigade till modersmålsundervisning läsåret 2016/17 Diagrammet nedan presenterar andelen elever som är berättigade till modersmålsundervisning Som jämförelsemått presenteras kommunsnittet för samtliga skolenheter i den valda skolenhetens kommun samt rikssnittet (samtliga skolenheter) Uppgifterna samlas in 15 oktober Sida 2 av 10

17 Köpings skola Lärare läsåret 2016/17 Nedanstående tabell redovisar personalstatistik de senaste fyra åren för skolenheten med snitt för lägeskommunen och riket som jämförelse Uppgifterna är insamlade 15 oktober och avser personal som fanns på skolenheten vid mättillfället Om data saknas visas en prick () istället för utfall / / / /14 9,8 9,6 8,9 7,7 10,6 13,6 13,9 11,9 Samtliga lärare Antal elever per heltidstjänst Heltidstjänster 11,0 11,7 11,0 10,8 12,0 12,2 12,1 12,1 Lärare med pedagogisk högskoleexamen 8,6 8,8 8,5 6,5 88,2 91,8 95,5 84,8 Andel lärare heltidstjänster Heltidstjänster 88,7 94,3 93,2 96,4 82,2 84,8 85,7 86,5 Samtliga lärare: Heltidstjänster - Totala antalet lärare som undervisar på skolenheten, omräknat till heltidstjänster Lärare med pedagogisk högskoleexamen: Heltidstjänster - Totalt antal lärare med pedagogisk högskoleexamen som undervisar på skolenheten, omräknat till heltidstjänster Samtliga lärare Antal elever per heltidstjänst Lärare med pedagogisk högskoleexamen Andel lärare heltidstjänster Sida 3 av 10

18 Köpings skola Lärare med lärarlegitimation och behörighet, läsåret 2016/17 Nedanstående tabell redovisar personalstatistik de senaste åren för skolenheten med snitt för lägeskommunen och riket som jämförelse Uppgifterna är insamlade 15 oktober och avser personal som fanns på skolenheten vid mättillfället Om data saknas visas en prick () istället för utfall 18 Lärare med lärarlegitimation och behörighet i minst ett undervisande ämne 2016/ / /15 9,4 9,5 11,1 66,5 58,2 35,6 Andel lärare heltidstjänster Heltidstjänster 64,8 72,4 61,1 71,4 72,7 71,9 Heltidstjänster - Totala antalet lärare som undervisar på skolenheten, omräknat till heltidstjänster Lärare med lärarleg och behörighet Andel med lärarleg och behörighet i minst ett undervisande ämne Sida 4 av 10

19 Köpings skola 19 Terminsbetyg per ämne i årskurs 6, läsåret 2012/13 Nedan presenteras den genomsnittliga betygspoängen i respektive ämne för elever i årskurs 6 Resultaten avser terminsbetygen den 18:e juni och visas för den valda skolenheten tillsammans med lägeskommunen och riket Samtliga elever i årskurs 6 ingår Betygen sätts utifrån betygsskalan A-F, där A-E står för godkänt betyg och F står för ej godkänt betyg Om det saknas underlag för bedömning av en elevs kunskaper i ett ämne, på grund av att eleven varit frånvarande, ska betyg inte sättas i ämnet Det markeras med ett streck (-) i betygskatalogen Dessutom finns elever med uteblivet betyg pga anpassad studiegång Genomsnittlig betygspoäng visar elevernas genomsnittliga betyg omvandlat till poäng Betyget omvandlas till poäng genom att betygssteget A blir 20 poäng, B blir 17,5 poäng, C blir 15, D blir 12,5, E blir 10 och F blir 0 poäng Den högsta möjliga betygspoängen är 20 och den lägsta är 0 poäng En hög genomsnittlig betygspoäng innebär att en högre andel elever har höga betyg jämfört med en låg genomsnittlig betygspoäng Elever med streck eller anpassad studiegång ingår inte i beräkningen av genomsnittlig betygspoäng Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 individer, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Genomsnittlig betygspoäng Ämne 2010/ / / / /13 Bild 13,7 13,9 13,4 Engelska 12,4 13,4 14,0 Hem- och konsumentkunskap 12,7 12,9 Idrott och hälsa 17,0 14,3 13,8 Matematik 15,0 14,0 13,7 Modersmål 14,3 Musik 13,0 14,1 13,5 Naturorienterande ämnen (blockbetyg) 13,5 Biologi 14,6 13,2 13,1 Fysik 15,0 14,1 12,9 Kemi 15,0 13,8 12,9 Samhällsorienterande ämnen (blockbetyg) 13,2 Geografi 12,6 12,8 12,9 Historia 13,8 13,2 12,6 Religionskunskap 13,8 14,4 12,6 Samhällskunskap 12,9 13,2 13,0 Slöjd 13,0 13,5 13,1 Svenska 13,7 13,8 13,2 Svenska som andraspråk 8,4 Teckenspråk 13,2 Teknik 13,8 13,3 12,9 Sida 5 av 10

20 Köpings skola 20 Slutbetyg i årskurs 9, sammanfattande mått läsåret 2013/14 Nedan presenteras resultaten som genomsnittligt meritvärde, andelen elever som nått kunskapskraven i alla ämnen och behöriga till yrkesprogram för den valda skolenheten de senaste fem åren Det genomsnittliga meritvärdet om 17 ämnen visas sedan 2015, innan dess var det som 16 ämnen Som jämförelse visas resultat för lägeskommunens samtliga skolenheter respektive samtliga skolenheter i riket Resultaten presenteras även fördelat efter kön Resultaten avser slutbetygen den 18:e juni I redovisningen ingår samtliga elever i årskurs 9 Meritvärdet beräknas som summan av betygsvärdena för de 16 bästa betygen i elevens slutbetyg och för 17 ämnen för elever som läst moderna språk som språkval (sedan 2015) Elevens betyg omvandlas till betygsvärdena (E=10, D=125, C=15, B=175 och A=20) Det högsta möjliga meritvärdet är 340 respektive 320 beroende på om eleven har 17 eller 16 godkända ämnen Det genomsnittliga meritvärdet beräknas för de elever som fått lägst betyg E i minst ett ämne Andel (%) som uppnått kunskapskraven i alla ämnen är elever som har godkänt betyg (A-E) i samtliga ämnen som de skulle ha fått slutbetyg i Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Resultatmått Genomsnittligt meritvärde (17/16 ämnen) - flickor - pojkar Andel (%) som nått kunskapskraven i alla ämnen - flickor - pojkar Andel (%) behöriga till yrkesprogram - flickor - pojkar 2009/ / / / / /14 216,9 220,9 213,1 78,3 77,3 79,2 87,0 81,8 ~ /14 214,8 226,8 203,5 77,4 80,5 74,4 86,9 88,3 85,5 Sida 6 av 10

21 Köpings skola 21 Ämnesprov i årskurs 3, läsåret 2016/17 Nedan presenteras deltagande och resultat från delproven i de nationella proven i årskurs 3, sk ämnesprov Ämnesprov ges i grundskolans årskurs 3 i svenska/svenska som andraspråk och matematik Samtliga andelar beräknas utifrån antalet elever som rapporterats in i samband med insamlingen av de nationella proven Som jämförelse visas resultat för lägeskommunens samtliga skolenheter respektive samtliga skolenheter i riket Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Prickade värden visas inte i grafer Totalt antal elever Andel som nått kravnivån av deltagande elever Ämne/delprov, jämfört med samtliga skolenheter i riket Matematik Muntlig kommunikation 23 97,9 94,3 Mönster i talföljder och geometriska mönster 23 96,8 95,3 Förståelse för räknesätt 23 85,7 92,5 92,8 Positionssystemet 23 95,7 96,5 Enkla problem 23 77,3 84,0 87,5 Mäta, jämföra, uppskatta längd, omkrets och area 23 81,8 91,5 93,1 Skriftliga räknemetoder 23 86,4 73,4 79,6 Överslagsräkning 23 86,4 84,0 89,2 Huvudräkning och likhetstecknets betydelse 23 90,9 85,1 91,1 Svenska Tala: muntlig uppgift 21 95,2 96,6 98,0 Läsa: berättande text 21 80,0 94,2 95,9 Läsa: faktatext 21 90,0 95,3 94,7 Enskild högläsning 21 90,0 94,1 96,1 Enskilt textsamtal 21 98,8 98,0 Skriva: berättande text 21 85,7 88,5 90,5 Stavning och interpunktion 21 95,2 83,9 90,9 Skriva: faktatext 21 95,2 92,0 91,8 Svenska som andraspråk Tala: muntlig uppgift 91,5 Läsa: berättande text 76,5 Läsa: faktatext 74,5 Läsa: enskild högläsning 85,7 Läsa: enskilt textsamtal 89,1 Skriva: berättande text 81,8 Skriva: stavning och interpunktion 78,0 Skriva: faktatext 75,0 Sida 7 av 10

22 Köpings skola Ämnesprov i årskurs 6, läsåret 2012/13 22 Nedan presenteras deltagande och resultat från de nationella proven i årskurs 6, sk ämnesprov Ämnesprov ges i grundskolans årskurs 6 i svenska/svenska som andraspråk, engelska och matematik Samtliga andelar beräknas utifrån antalet elever som rapporterats in i samband med insamlingen av de nationella proven Genomsnittlig provbetygspoäng beräknas genom att elevernas provbetyg omvandlas till poäng Provbetyget omvandlas till poäng genom att betygssteget A blir 20 poäng, B blir 17,5 poäng, C blir 15, D blir 12,5, E blir 10 och F blir 0 poäng Den högsta möjliga betygspoängen är 20 och den lägsta är 0 poäng Genomsnittlig provbetygspoäng visar det genomsnittliga provbetyg på skolenheten, i lägeskommunen eller riket, för elever som har provbetyg A-F Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Grafer visas inte om de borde prickas Genomsnittlig provbetygspoäng Ämne/delprov Antal elever med provbetyg A-F Andel elever som deltagit i resp delprov* Engelska Provbetyg 19 11,7 14,4 14,9 Tala (delprov A) 19 13,8 14,2 14,1 Läsa och lyssna (delprov B) 19 12,0 14,4 15,1 Skriva (delprov C) 19 8,6 12,5 13,7 Matematik Provbetyg 19 14,9 14,1 14,1 Svenska Provbetyg 19 12,6 13,4 13,1 Tala (delprov A) 19 12,5 14,5 14,2 Läsa (delprov B) 19 15,4 14,1 13,8 Skriva (delprov C) 19 10,5 12,2 11,6 Naturorienterande ämne, fysik Provbetyg 19 15,9 13,4 Samhällsorienterande ämne, religionskunskap Provbetyg 19 13,6 10,8 * För svenska respektive svenska som andraspråk visas andel utifrån de som enligt betygsregistret följer respektive kursplan Sida 8 av 10

23 Köpings skola 23 Relationen mellan nationella prov och terminsbetyg i årskurs 6, läsåret 2012/13 Här presenteras resultaten för jämförelsen av terminsbetyget med provbetyget i respektive ämnesprov svenska, matematik och engelska Resultaten avser terminsbetygen och provbetygen 18 juni Som jämförelse visas resultat för lägeskommunens samtliga skolenheter respektive samtliga skolenheter i riket för de tre senaste åren I statistiken ingår skolenheter som har minst 15 elever i årskurs 6 med både terminsbetyg och provbetyg i ämnena svenska, matematik och engelska Om data saknas visas en prick () istället för utfall Antal elever med provbetyg och terminsbetyg Andel (%) elever med lägre, lika eller högre terminsbetyg jämfört med provbetyget Antal elever med provbetyg och terminsbetyg Andel (%) elever med lägre, lika eller högre terminsbetyg jämfört med provbetyget Antal elever med provbetyg och terminsbetyg Andel (%) elever med lägre, lika eller högre terminsbetyg jämfört med provbetyget Lägre Lika Högre Lägre Lika Högre Lägre Lika Högre Engelska 2012/13 Matematik 2012/13 Svenska 2012/ ,3 89,5 84,2 63,2 10,5 10,5 36, ,3 12,2 7,0 64,6 71,4 72,0 4,0 16,3 21, ,9 20,3 10,7 68,7 69,2 72,7 4,3 10,5 16,6 Sida 9 av 10

24 Köpings skola Definitioner 24 Begrepp Skolbladet "" "" Anmälningar Analysstöd Huvudman Kommunkod Lägeskommun Skolenhet Skolenkäten Skolform Typ av huvudman Eftergymnasialt utbildade föräldrar Utländsk bakgrund Definition Visar den senast publicerade statistiken för den valda skolenheten Om resultatuppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Skolinspektionen tar emot anmälningar om brister i en verksamhet De flesta anmälningarna kommer från föräldrar eller elever och kan gälla kommunala eller fristående skolor Anmälningarna kan till exempel handla om att ett barn eller en elev utsätts för kränkningar, inte får tillräckligt stöd eller inte får tillgång till barnomsorg eller utbildning Pdf-dokument med förklaringar och definitioner av måtten samt annat som ger läsaren stöd att göra analyser Avser den organisation, företag eller myndighet som har ansvaret för verksamheten Är en fyrsiffrig kod som används för att identifiera kommuner Här avses samtliga skolenheter i kommunen, oavsett typ av huvudman, om inget annat anges Varje skolenhet ska ha en rektor som ansvarar för ledningen och samordningen av det pedagogiska arbetet vid skolenheten Det ska i alla situationer vara tydligt för elever och personal vem som är ansvarig rektor för den skolenhet de tillhör En elev kan bara ha en rektor (gäller inte inom vuxenutbildningen) medan en lärare som undervisar i flera skolenheter kan ha fler än en rektor som chef Skolenkäten är en del av Skolinspektionens regelbundna tillsyn Enkäten används för att samla in synpunkter från elever, föräldrar och den pedagogiska personalen, som ett underlag inför bedömningen av skolan Det svenska skolväsendet spänner från förskola till vuxenutbildning Skolformerna är - förskolan och förskoleklassen (frivillig) - grundskola, grundsärskolan, specialskolan (obligatorisk i nio år, tio för specialskolan) - Gymnasieskolan (frivillig), Ungdomar som har avslutat grundsärskolan har rätt att gå gymnasiesärskolan som är fyraårig - Varje kommun ska också erbjuda vuxenutbildning Kommunal, enskild eller staten Elever som har minst en förälder som har eftergymnasial utbildning Utländsk bakgrund innebär att eleven är född utomlands samt elever födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands Övriga hamnar i gruppen med svensk bakgrund, även om de har en utländsk förälder Okänd bakgrund, dvs elever som saknar personnummer ingår i gruppen utländsk bakgrund Sida 10 av 10

25 Skolblad avseende Rälla skola Idrottsvägen BORGHOLM Tel 25 Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Borgholm Borgholm 0885 Grundskola Skolbladet presenterar den valda skolenhetens senast publicerade statistik Uppgifterna avser elever, modersmålsundervisning, lärare, nationella prov, terminsbetyg och slutbetyg Observera att om resultatuppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Vissa uppgifter presenteras endast i grafer eller diagram, för att inte uppgifterna ska kunna härledas till enskilda individer Med lägeskommun avses samtliga skolenheter i kommunen, oavsett typ av huvudman, om inget annat anges Faktaruta Faktarutan visar en del av de mått som finns under olika rubriker i skolbladet för den valda skolenhetens senast publicerade statistik Beroende på att olika mått publiceras vid olika tillfällen så kan läsåret skilja sig åt mellan måtten Antal elever den 15:e oktober läsåret 2016/17 I grundskolan totalt Andel (%) flickor Andel (%) elever med eftergymnasialt utbildade föräldrar Andel (%) elever med utländsk bakgrund Pedagogisk personal den 15:e oktober läsåret 2016/17 Andel (%) legitimerade lärare med behörighet, heltidstjänster 86,5 64,8 71,4 Antal elever per lärare, heltidstjänster 12,8 11,0 12,0 Nationella prov i årskurs 6 - genomsnittlig betygspoäng för provbetyget läsåret 2012/13 Ämnesprovet i engelska 15,9 14,4 14,9 Ämnesprovet i matematik 14,1 14,1 Ämnesprovet i svenska 14,8 13,4 13,1 * På grund av att eleverna läser olika ämnen och olika antal ämnen under årskurs 6 är det här måttet inte direkt jämförbart mellan skolenhet, lägeskommun och riket Hänsyn ska tas till att det kan skilja sig åt, hur många ämnen eleverna i genomsnitt har läst mellan skolenhet, lägeskommun och riket Sida 1 av 8

26 Rälla skola Antal elever läsåret 2016/17 26 Uppgifterna avser elever på skolenheten den 15 oktober Elever i förskoleklass ingår ej i totalen för skolenheten De ingår inte heller i några andra uppgifter i detta skolblad Totalt Flickor Pojkar Totalt Flickor Pojkar Årskurs 1 7 Förskoleklass 16 Årskurs 2 12 Årskurs 3 13 Årskurs 4 13 Årskurs 5 9 Totalt Andel elever berättigade till modersmålsundervisning läsåret 2016/17 Diagrammet nedan presenterar andelen elever som är berättigade till modersmålsundervisning Som jämförelsemått presenteras kommunsnittet för samtliga skolenheter i den valda skolenhetens kommun samt rikssnittet (samtliga skolenheter) Uppgifterna samlas in 15 oktober Sida 2 av 8

27 Rälla skola Lärare läsåret 2016/17 Nedanstående tabell redovisar personalstatistik de senaste fyra åren för skolenheten med snitt för lägeskommunen och riket som jämförelse Uppgifterna är insamlade 15 oktober och avser personal som fanns på skolenheten vid mättillfället Om data saknas visas en prick () istället för utfall / / / /14 4,2 4,4 4,0 4,1 12,8 11,9 12,7 12,0 Samtliga lärare Antal elever per heltidstjänst Heltidstjänster 11,0 11,7 11,0 10,8 12,0 12,2 12,1 12,1 Lärare med pedagogisk högskoleexamen 4,2 4,4 4,0 4,0 98,3 97,6 Andel lärare heltidstjänster Heltidstjänster 88,7 94,3 93,2 96,4 82,2 84,8 85,7 86,5 Samtliga lärare: Heltidstjänster - Totala antalet lärare som undervisar på skolenheten, omräknat till heltidstjänster Lärare med pedagogisk högskoleexamen: Heltidstjänster - Totalt antal lärare med pedagogisk högskoleexamen som undervisar på skolenheten, omräknat till heltidstjänster Samtliga lärare Antal elever per heltidstjänst Lärare med pedagogisk högskoleexamen Andel lärare heltidstjänster Sida 3 av 8

28 Rälla skola Lärare med lärarlegitimation och behörighet, läsåret 2016/17 Nedanstående tabell redovisar personalstatistik de senaste åren för skolenheten med snitt för lägeskommunen och riket som jämförelse Uppgifterna är insamlade 15 oktober och avser personal som fanns på skolenheten vid mättillfället Om data saknas visas en prick () istället för utfall 28 Lärare med lärarlegitimation och behörighet i minst ett undervisande ämne 2016/ / /15 4,8 4,4 4,0 86,5 95,1 79,8 Andel lärare heltidstjänster Heltidstjänster 64,8 72,4 61,1 71,4 72,7 71,9 Heltidstjänster - Totala antalet lärare som undervisar på skolenheten, omräknat till heltidstjänster Lärare med lärarleg och behörighet Andel med lärarleg och behörighet i minst ett undervisande ämne Sida 4 av 8

29 Rälla skola 29 Terminsbetyg per ämne i årskurs 6, läsåret 2012/13 Nedan presenteras den genomsnittliga betygspoängen i respektive ämne för elever i årskurs 6 Resultaten avser terminsbetygen den 18:e juni och visas för den valda skolenheten tillsammans med lägeskommunen och riket Samtliga elever i årskurs 6 ingår Betygen sätts utifrån betygsskalan A-F, där A-E står för godkänt betyg och F står för ej godkänt betyg Om det saknas underlag för bedömning av en elevs kunskaper i ett ämne, på grund av att eleven varit frånvarande, ska betyg inte sättas i ämnet Det markeras med ett streck (-) i betygskatalogen Dessutom finns elever med uteblivet betyg pga anpassad studiegång Genomsnittlig betygspoäng visar elevernas genomsnittliga betyg omvandlat till poäng Betyget omvandlas till poäng genom att betygssteget A blir 20 poäng, B blir 17,5 poäng, C blir 15, D blir 12,5, E blir 10 och F blir 0 poäng Den högsta möjliga betygspoängen är 20 och den lägsta är 0 poäng En hög genomsnittlig betygspoäng innebär att en högre andel elever har höga betyg jämfört med en låg genomsnittlig betygspoäng Elever med streck eller anpassad studiegång ingår inte i beräkningen av genomsnittlig betygspoäng Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 individer, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Genomsnittlig betygspoäng Ämne 2010/ / / / /13 Bild 13,9 13,9 13,4 Engelska 14,8 13,4 14,0 Hem- och konsumentkunskap 12,0 12,7 12,9 Idrott och hälsa 14,3 14,3 13,8 Matematik 14,3 14,0 13,7 Modersmål 14,3 Musik 12,7 14,1 13,5 Naturorienterande ämnen (blockbetyg) 13,5 Biologi 12,7 13,2 13,1 Fysik 14,5 14,1 12,9 Kemi 13,2 13,8 12,9 Samhällsorienterande ämnen (blockbetyg) 13,2 Geografi 12,7 12,8 12,9 Historia 12,7 13,2 12,6 Religionskunskap 12,5 14,4 12,6 Samhällskunskap 11,4 13,2 13,0 Slöjd 14,1 13,5 13,1 Svenska 14,3 13,8 13,2 Svenska som andraspråk 8,4 Teckenspråk 13,2 Teknik 14,8 13,3 12,9 Sida 5 av 8

30 Rälla skola 30 Ämnesprov i årskurs 3, läsåret 2016/17 Nedan presenteras deltagande och resultat från delproven i de nationella proven i årskurs 3, sk ämnesprov Ämnesprov ges i grundskolans årskurs 3 i svenska/svenska som andraspråk och matematik Samtliga andelar beräknas utifrån antalet elever som rapporterats in i samband med insamlingen av de nationella proven Som jämförelse visas resultat för lägeskommunens samtliga skolenheter respektive samtliga skolenheter i riket Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Prickade värden visas inte i grafer Totalt antal elever Andel som nått kravnivån av deltagande elever Ämne/delprov, jämfört med samtliga skolenheter i riket Matematik Muntlig kommunikation 12 97,9 94,3 Mönster i talföljder och geometriska mönster 12 96,8 95,3 Förståelse för räknesätt 12 92,5 92,8 Positionssystemet 12 95,7 96,5 Enkla problem 12 84,0 87,5 Mäta, jämföra, uppskatta längd, omkrets och area 12 90,9 91,5 93,1 Skriftliga räknemetoder 12 73,4 79,6 Överslagsräkning 12 84,0 89,2 Huvudräkning och likhetstecknets betydelse 12 85,1 91,1 Svenska Tala: muntlig uppgift 11 96,6 98,0 Läsa: berättande text 11 94,2 95,9 Läsa: faktatext 11 95,3 94,7 Enskild högläsning 11 94,1 96,1 Enskilt textsamtal 11 98,8 98,0 Skriva: berättande text 11 88,5 90,5 Stavning och interpunktion 11 90,9 83,9 90,9 Skriva: faktatext 11 92,0 91,8 Svenska som andraspråk Tala: muntlig uppgift 91,5 Läsa: berättande text 76,5 Läsa: faktatext 74,5 Läsa: enskild högläsning 85,7 Läsa: enskilt textsamtal 89,1 Skriva: berättande text 81,8 Skriva: stavning och interpunktion 78,0 Skriva: faktatext 75,0 Sida 6 av 8

31 Rälla skola Ämnesprov i årskurs 6, läsåret 2012/13 31 Nedan presenteras deltagande och resultat från de nationella proven i årskurs 6, sk ämnesprov Ämnesprov ges i grundskolans årskurs 6 i svenska/svenska som andraspråk, engelska och matematik Samtliga andelar beräknas utifrån antalet elever som rapporterats in i samband med insamlingen av de nationella proven Genomsnittlig provbetygspoäng beräknas genom att elevernas provbetyg omvandlas till poäng Provbetyget omvandlas till poäng genom att betygssteget A blir 20 poäng, B blir 17,5 poäng, C blir 15, D blir 12,5, E blir 10 och F blir 0 poäng Den högsta möjliga betygspoängen är 20 och den lägsta är 0 poäng Genomsnittlig provbetygspoäng visar det genomsnittliga provbetyg på skolenheten, i lägeskommunen eller riket, för elever som har provbetyg A-F Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Grafer visas inte om de borde prickas Genomsnittlig provbetygspoäng Ämne/delprov Antal elever med provbetyg A-F Andel elever som deltagit i resp delprov* Engelska Provbetyg 11 15,9 14,4 14,9 Tala (delprov A) 11 15,7 14,2 14,1 Läsa och lyssna (delprov B) 11 15,5 14,4 15,1 Skriva (delprov C) 11 14,5 12,5 13,7 Matematik Provbetyg 14,1 14,1 Svenska Provbetyg 11 14,8 13,4 13,1 Tala (delprov A) 11 14,8 14,5 14,2 Läsa (delprov B) 11 15,0 14,1 13,8 Skriva (delprov C) 11 13,0 12,2 11,6 Naturorienterande ämne, fysik Provbetyg 11 15,0 13,4 Samhällsorienterande ämne, religionskunskap Provbetyg 11 10,9 10,8 * För svenska respektive svenska som andraspråk visas andel utifrån de som enligt betygsregistret följer respektive kursplan Sida 7 av 8

32 Rälla skola Definitioner 32 Begrepp Skolbladet "" "" Anmälningar Analysstöd Huvudman Kommunkod Lägeskommun Skolenhet Skolenkäten Skolform Typ av huvudman Eftergymnasialt utbildade föräldrar Utländsk bakgrund Definition Visar den senast publicerade statistiken för den valda skolenheten Om resultatuppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Skolinspektionen tar emot anmälningar om brister i en verksamhet De flesta anmälningarna kommer från föräldrar eller elever och kan gälla kommunala eller fristående skolor Anmälningarna kan till exempel handla om att ett barn eller en elev utsätts för kränkningar, inte får tillräckligt stöd eller inte får tillgång till barnomsorg eller utbildning Pdf-dokument med förklaringar och definitioner av måtten samt annat som ger läsaren stöd att göra analyser Avser den organisation, företag eller myndighet som har ansvaret för verksamheten Är en fyrsiffrig kod som används för att identifiera kommuner Här avses samtliga skolenheter i kommunen, oavsett typ av huvudman, om inget annat anges Varje skolenhet ska ha en rektor som ansvarar för ledningen och samordningen av det pedagogiska arbetet vid skolenheten Det ska i alla situationer vara tydligt för elever och personal vem som är ansvarig rektor för den skolenhet de tillhör En elev kan bara ha en rektor (gäller inte inom vuxenutbildningen) medan en lärare som undervisar i flera skolenheter kan ha fler än en rektor som chef Skolenkäten är en del av Skolinspektionens regelbundna tillsyn Enkäten används för att samla in synpunkter från elever, föräldrar och den pedagogiska personalen, som ett underlag inför bedömningen av skolan Det svenska skolväsendet spänner från förskola till vuxenutbildning Skolformerna är - förskolan och förskoleklassen (frivillig) - grundskola, grundsärskolan, specialskolan (obligatorisk i nio år, tio för specialskolan) - Gymnasieskolan (frivillig), Ungdomar som har avslutat grundsärskolan har rätt att gå gymnasiesärskolan som är fyraårig - Varje kommun ska också erbjuda vuxenutbildning Kommunal, enskild eller staten Elever som har minst en förälder som har eftergymnasial utbildning Utländsk bakgrund innebär att eleven är född utomlands samt elever födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands Övriga hamnar i gruppen med svensk bakgrund, även om de har en utländsk förälder Okänd bakgrund, dvs elever som saknar personnummer ingår i gruppen utländsk bakgrund Sida 8 av 8

33 Skolblad avseende Slottsskolan S Esplanaden BORGHOLM Tel 33 Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Borgholm Borgholm 0885 Grundskola Skolbladet presenterar den valda skolenhetens senast publicerade statistik Uppgifterna avser elever, modersmålsundervisning, lärare, nationella prov, terminsbetyg och slutbetyg Observera att om resultatuppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Vissa uppgifter presenteras endast i grafer eller diagram, för att inte uppgifterna ska kunna härledas till enskilda individer Med lägeskommun avses samtliga skolenheter i kommunen, oavsett typ av huvudman, om inget annat anges Faktaruta Faktarutan visar en del av de mått som finns under olika rubriker i skolbladet för den valda skolenhetens senast publicerade statistik Beroende på att olika mått publiceras vid olika tillfällen så kan läsåret skilja sig åt mellan måtten Antal elever den 15:e oktober läsåret 2016/17 I grundskolan totalt Andel (%) flickor Andel (%) elever med eftergymnasialt utbildade föräldrar Andel (%) elever med utländsk bakgrund Pedagogisk personal den 15:e oktober läsåret 2016/17 Andel (%) legitimerade lärare med behörighet, heltidstjänster 55,9 64,8 71,4 Antal elever per lärare, heltidstjänster 11,6 11,0 12,0 Betyg i årskurs 6 läsåret 2016/17 Andel (%) elever som uppnått kunskapskraven i alla ämnen* 87,2 89,3 77,7 Slutbetyg i årskurs 9 läsåret 2016/17 Andel (%) elever som uppnått kunskapskraven i alla ämnen 82,2 83,8 74,1 Andel (%) elever som är behöriga till yrkesprogram 86,7 88,3 82,5 Genomsnittligt meritvärde (17 ämnen) 220,7 228,4 223,5 Nationella prov i årskurs 6 - genomsnittlig betygspoäng för provbetyget läsåret 2016/17 Ämnesprovet i engelska 14,5 14,4 14,9 Ämnesprovet i matematik 11,0 11,4 12,1 Ämnesprovet i svenska 15,0 15,1 13,0 Ämnesprovet i svenska som andraspråk 8,0 Nationella prov i årskurs 9 - genomsnittlig betygspoäng för provbetyget läsåret 2016/17 Ämnesprovet i engelska 13,3 13,7 15,0 Ämnesprovet i matematik 10,0 11,0 10,8 Ämnesprovet i svenska 15,1 15,2 13,6 Ämnesprovet i svenska som andraspråk 6,3 7,1 7,7 * På grund av att eleverna läser olika ämnen och olika antal ämnen under årskurs 6 är det här måttet inte direkt jämförbart mellan skolenhet, lägeskommun och riket Hänsyn ska tas till att det kan skilja sig åt, hur många ämnen eleverna i genomsnitt har läst mellan skolenhet, lägeskommun och riket Sida 1 av 12

34 Slottsskolan Antal elever läsåret 2016/17 34 Uppgifterna avser elever på skolenheten den 15 oktober Elever i förskoleklass ingår ej i totalen för skolenheten De ingår inte heller i några andra uppgifter i detta skolblad Årskurs 6 Årskurs 7 Årskurs 8 Årskurs 9 Totalt Totalt Flickor Pojkar Andel elever berättigade till modersmålsundervisning läsåret 2016/17 Diagrammet nedan presenterar andelen elever som är berättigade till modersmålsundervisning Som jämförelsemått presenteras kommunsnittet för samtliga skolenheter i den valda skolenhetens kommun samt rikssnittet (samtliga skolenheter) Uppgifterna samlas in 15 oktober Sida 2 av 12

35 Slottsskolan Lärare läsåret 2016/17 Nedanstående tabell redovisar personalstatistik de senaste fyra åren för skolenheten med snitt för lägeskommunen och riket som jämförelse Uppgifterna är insamlade 15 oktober och avser personal som fanns på skolenheten vid mättillfället Om data saknas visas en prick () istället för utfall / / / /14 26,4 24,2 24,9 25,2 11,6 12,4 12,0 11,5 Samtliga lärare Antal elever per heltidstjänst Heltidstjänster 11,0 11,7 11,0 10,8 12,0 12,2 12,1 12,1 Lärare med pedagogisk högskoleexamen 22,4 21,2 21,7 25,0 84,7 87,6 87,3 99,2 Andel lärare heltidstjänster Heltidstjänster 88,7 94,3 93,2 96,4 82,2 84,8 85,7 86,5 Samtliga lärare: Heltidstjänster - Totala antalet lärare som undervisar på skolenheten, omräknat till heltidstjänster Lärare med pedagogisk högskoleexamen: Heltidstjänster - Totalt antal lärare med pedagogisk högskoleexamen som undervisar på skolenheten, omräknat till heltidstjänster Samtliga lärare Antal elever per heltidstjänst Lärare med pedagogisk högskoleexamen Andel lärare heltidstjänster Sida 3 av 12

36 Slottsskolan Lärare med lärarlegitimation och behörighet, läsåret 2016/17 Nedanstående tabell redovisar personalstatistik de senaste åren för skolenheten med snitt för lägeskommunen och riket som jämförelse Uppgifterna är insamlade 15 oktober och avser personal som fanns på skolenheten vid mättillfället Om data saknas visas en prick () istället för utfall 36 Lärare med lärarlegitimation och behörighet i minst ett undervisande ämne 2016/ / /15 28,6 23,6 24,9 55,9 67,3 62,8 Andel lärare heltidstjänster Heltidstjänster 64,8 72,4 61,1 71,4 72,7 71,9 Heltidstjänster - Totala antalet lärare som undervisar på skolenheten, omräknat till heltidstjänster Lärare med lärarleg och behörighet Andel med lärarleg och behörighet i minst ett undervisande ämne Sida 4 av 12

37 Slottsskolan 37 Terminsbetyg per ämne i årskurs 6, läsåret 2016/17 Nedan presenteras den genomsnittliga betygspoängen i respektive ämne för elever i årskurs 6 Resultaten avser terminsbetygen den 18:e juni och visas för den valda skolenheten tillsammans med lägeskommunen och riket Samtliga elever i årskurs 6 ingår Betygen sätts utifrån betygsskalan A-F, där A-E står för godkänt betyg och F står för ej godkänt betyg Om det saknas underlag för bedömning av en elevs kunskaper i ett ämne, på grund av att eleven varit frånvarande, ska betyg inte sättas i ämnet Det markeras med ett streck (-) i betygskatalogen Dessutom finns elever med uteblivet betyg pga anpassad studiegång Genomsnittlig betygspoäng visar elevernas genomsnittliga betyg omvandlat till poäng Betyget omvandlas till poäng genom att betygssteget A blir 20 poäng, B blir 17,5 poäng, C blir 15, D blir 12,5, E blir 10 och F blir 0 poäng Den högsta möjliga betygspoängen är 20 och den lägsta är 0 poäng En hög genomsnittlig betygspoäng innebär att en högre andel elever har höga betyg jämfört med en låg genomsnittlig betygspoäng Elever med streck eller anpassad studiegång ingår inte i beräkningen av genomsnittlig betygspoäng Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 individer, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Genomsnittlig betygspoäng Ämne 2014/ / / / /17 Bild 14,8 14,0 15,0 15,0 13,8 Engelska 12,9 13,4 13,5 13,6 14,1 Hem- och konsumentkunskap 13,5 13,6 13,4 13,7 13,8 Idrott och hälsa 13,6 12,9 12,9 13,2 14,0 Matematik 12,0 11,3 11,7 12,2 12,6 Modersmål 14,3 Musik 14,3 13,3 15,1 14,7 14,0 Naturorienterande ämnen (blockbetyg) 13,4 Biologi 12,6 11,5 12,4 13,2 13,0 Fysik 11,6 11,1 12,6 13,2 12,9 Kemi 12,4 11,5 11,9 12,7 12,7 Samhällsorienterande ämnen (blockbetyg) 13,5 Geografi 12,9 13,7 13,6 13,6 13,1 Historia 12,8 12,8 13,4 13,6 13,0 Religionskunskap 13,3 12,9 12,8 13,0 13,0 Samhällskunskap 13,3 13,8 13,4 13,7 13,1 Slöjd 14,0 14,0 15,2 15,0 13,6 Svenska 13,6 14,0 15,0 15,2 13,4 Svenska som andraspråk 7,3 Teckenspråk 10,5 Teknik 12,5 10,3 12,6 12,6 13,1 Sida 5 av 12

38 Slottsskolan 38 Slutbetyg per ämne i årskurs 9, läsåret 2016/17 Nedan presenteras den genomsnittliga betygspoängen i respektive ämne för elever i årskurs 9 Resultaten avser slutbetygen den 18:e juni och visas för den valda skolenheten tillsammans med lägeskommunen och riket I redovisningen ingår samtliga elever i årskurs 9 För läsåret 2015/16 ingår samtliga elever exklusive elever som har okänd bakgrund Betygen sätts utifrån betygsskalan A-F, där A-E står för godkänt betyg och F står för ej godkänt betyg Om det saknas underlag för bedömning av en elevs kunskaper i ett ämne, på grund av att eleven varit frånvarande, ska betyg inte sättas i ämnet Det markeras med ett streck (-) i betygskatalogen Dessutom finns elever med uteblivet betyg pga anpassad studiegång Genomsnittlig betygspoäng visar elevernas genomsnittliga betyg omvandlat till poäng Betyget omvandlas till poäng genom att betygssteget A blir 20 poäng, B blir 17,5 poäng, C blir 15, D blir 12,5, E blir 10 och F blir 0 poäng Den högsta möjliga betygspoängen är 20 och den lägsta är 0 poäng En hög genomsnittlig betygspoäng innebär att en högre andel elever har höga betyg jämfört med en låg genomsnittlig betygspoäng Elever med streck eller anpassad studiegång ingår inte i beräkningen av genomsnittlig betygspoäng * Publiceringen av slutbetyg per ämne i årskurs /16 skiljer sig från tidigare år Förändringarna gjordes med hänsyn till att det under läsåret hade invandrat många barn som börjat i årskurs 9 När en nyanländ elev börjar skolan sent på terminen (läsåret) har läraren ofta lite eller ingen information alls om elevens kunskaper i ett ämne Anledningen till att förändra redovisningen av statistiken var att skolor och kommuner haft svårt att hantera betygssättningen för de mest nyanlända eleverna Vi såg bland annat att schablonmässiga lösningar där tex alla nya elever rapporterats med betyget F, att alla elever rapporterats med streck eller att alla elever rapporterats med anpassad studiegång Ändå gäller samma bestämmelser om betygssättning för nyanlända elever som för alla andra elever Ämnesbetygen, dvs beräkningen av genomsnittligt betygspoäng i respektive ämne, påverkas olika beroende på om en elev angivits ha F jämfört med streck eller anpassad studiegång Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 individer, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Genomsnittlig betygspoäng Ämne 2014/ /16* 2016/ / /17 Bild 15,3 15,0 14,6 15,0 14,4 Biologi 12,9 13,2 12,1 12,8 13,1 Engelska 13,8 13,8 13,1 13,4 14,1 Fysik 12,2 12,7 12,2 12,9 13,0 Geografi 13,6 13,2 13,0 13,2 13,4 Hem och konsumentkunskap 14,8 14,5 13,4 13,7 14,4 Historia 13,6 13,3 12,7 13,2 13,5 Idrott och hälsa 14,0 14,4 13,7 14,2 14,3 Kemi 12,2 12,5 12,4 13,1 12,8 Matematik 12,0 13,0 12,1 12,9 12,0 Moderna språk, språkval 14,2 13,5 14,1 14,4 14,3 Modersmål 13,5 15,7 15,4 16,3 Musik 14,7 14,8 15,3 15,3 14,4 Religionskunskap 13,5 13,6 13,2 13,5 13,4 Samhällskunskap 13,5 13,8 13,3 13,6 13,4 Slöjd 15,8 15,2 15,0 15,2 14,6 Svenska 15,3 16,2 15,2 15,3 14,2 Svenska som andraspråk 4,8 5,2 6,8 Teknik 13,1 12,7 12,1 13,0 13,7 Sida 6 av 12

39 Slottsskolan 39 Slutbetyg i årskurs 9, sammanfattande mått läsåret 2016/17 Nedan presenteras resultaten som genomsnittligt meritvärde, andelen elever som nått kunskapskraven i alla ämnen och behöriga till yrkesprogram för den valda skolenheten de senaste fem åren Det genomsnittliga meritvärdet om 17 ämnen visas sedan 2015, innan dess var det som 16 ämnen Som jämförelse visas resultat för lägeskommunens samtliga skolenheter respektive samtliga skolenheter i riket Resultaten presenteras även fördelat efter kön Resultaten avser slutbetygen den 18:e juni I redovisningen ingår samtliga elever i årskurs 9 Meritvärdet beräknas som summan av betygsvärdena för de 16 bästa betygen i elevens slutbetyg och för 17 ämnen för elever som läst moderna språk som språkval (sedan 2015) Elevens betyg omvandlas till betygsvärdena (E=10, D=125, C=15, B=175 och A=20) Det högsta möjliga meritvärdet är 340 respektive 320 beroende på om eleven har 17 eller 16 godkända ämnen Det genomsnittliga meritvärdet beräknas för de elever som fått lägst betyg E i minst ett ämne Andel (%) som uppnått kunskapskraven i alla ämnen är elever som har godkänt betyg (A-E) i samtliga ämnen som de skulle ha fått slutbetyg i Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Resultatmått Genomsnittligt meritvärde (17/16 ämnen) - flickor - pojkar Andel (%) som nått kunskapskraven i alla ämnen - flickor - pojkar Andel (%) behöriga till yrkesprogram - flickor - pojkar 2012/13 211,1 232,1 183,9 74,7 88,6 57,1 92,4 ~100 ~ /14 213,8 216,9 210,4 75,7 75,0 76,5 85,7 77,8 ~ /15 225,1 253,8 202,3 77,8 85,2 72,2 84,1 ~100 77,8 2015/16 226,2 249,7 203,4 61,0 78,0 49,2 69,0 87,8 55,9 2016/17 220,7 214,0 224,7 82,2 78,8 84,2 86,7 81,8 89,5 2016/17 228,4 226,4 229,7 83,8 83,3 84,1 88,3 85,7 89,9 2016/17 223,5 240,8 208,0 74,1 79,0 69,7 82,5 86,4 79,2 Sida 7 av 12

40 Slottsskolan 40 Slutbetyg i årskurs 9 över tid, tom våren 2016/17 Nedan presenteras grafer som visar genomsnittligt meritvärde för den valda skolenheten, andel elever som var behöriga till gymnasieskolans nationella program och andel elever som uppnått kunskapskraven i alla ämnen Uppgifterna visas dels som total för skolenheten och fördelat efter kön Jämförelsemått är lägeskommunens samtliga skolenheter och samtliga skolenheter i riket Uppgifterna är insamlade i juni I redovisningen ingår samtliga elever i årskurs 9 Genomsnittligt meritvärde* Totalt Flickor Pojkar Andel (%) elever som var behöriga till gymnasieskolans yrkesprogram Totalt Flickor Pojkar Totalt Andel (%) elever som nått kunskapskraven i alla ämnen Flickor Pojkar * Från och med våren 2015 är genomsnittligt meritvärde max 17 ämnen Sida 8 av 12

41 Slottsskolan Ämnesprov i årskurs 6, läsåret 2016/17 41 Nedan presenteras deltagande och resultat från de nationella proven i årskurs 6, sk ämnesprov Ämnesprov ges i grundskolans årskurs 6 i svenska/svenska som andraspråk, engelska och matematik Samtliga andelar beräknas utifrån antalet elever som rapporterats in i samband med insamlingen av de nationella proven Genomsnittlig provbetygspoäng beräknas genom att elevernas provbetyg omvandlas till poäng Provbetyget omvandlas till poäng genom att betygssteget A blir 20 poäng, B blir 17,5 poäng, C blir 15, D blir 12,5, E blir 10 och F blir 0 poäng Den högsta möjliga betygspoängen är 20 och den lägsta är 0 poäng Genomsnittlig provbetygspoäng visar det genomsnittliga provbetyg på skolenheten, i lägeskommunen eller riket, för elever som har provbetyg A-F Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Grafer visas inte om de borde prickas Genomsnittlig provbetygspoäng Ämne/delprov Antal elever med provbetyg A-F Andel elever som deltagit i resp delprov* Engelska Provbetyg 74 94,9 14,5 14,4 14,9 Tala (delprov A) 75 96,2 13,4 13,5 14,0 Läsa och lyssna (delprov B) 74 94,9 14,3 14,1 14,5 Skriva (delprov C) 74 94,9 14,7 14,8 14,6 Matematik Provbetyg 75 96,2 11,0 11,4 12,1 Svenska Provbetyg 71 15,0 15,1 13,0 Tala (delprov A) 71 15,2 15,6 14,3 Läsa (delprov B) 71 15,4 15,2 13,5 Skriva (delprov C) 71 14,3 14,3 11,5 Svenska som andraspråk Provbetyg 8,0 Tala (delprov A) 10,8 Läsa (delprov B) 7,0 Skriva (delprov C) 7,0 * För svenska respektive svenska som andraspråk visas andel utifrån de som enligt betygsregistret följer respektive kursplan Sida 9 av 12

42 Slottsskolan Ämnesprov i årskurs 9, läsåret 2016/17 42 Nedan presenteras deltagande och resultat från de nationella proven i årskurs 9, sk ämnesprov Ämnesprov ges i grundskolans årskurs 9 i svenska/svenska som andraspråk, engelska, matematik samt i ett naturorienterande ämne och ett samhällsorienterande ämne Samtliga andelar beräknas utifrån antalet elever som rapporterats in i samband med insamlingen av de nationella proven Genomsnittlig provbetygspoäng beräknas genom att elevernas provbetyg omvandlas till poäng Provbetyget omvandlas till poäng genom att betygssteget A blir 20 poäng, B blir 17,5 poäng, C blir 15, D blir 12,5, E blir 10 och F blir 0 poäng Den högsta möjliga betygspoängen är 20 och den lägsta är 0 poäng Genomsnittlig provbetygspoäng visar det genomsnittliga provbetyg på skolenheten, i lägeskommunen eller riket, för elever som har provbetyg A-F Varje skolenhet tilldelas genom urval som representerar riket, ett ämnesprov i ett av de naturorienterande ämnena biologi, fysik och kemi, samt ett av de samhällsorienterande ämnena geografi, historia, religionskunskap och samhällskunskap Det finns inget resultat för de naturorienterande ämnen och samhällsorienterande ämnen för lägeskommunen då urvalet inte är utformat för det Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Grafer visas inte om de borde prickas Genomsnittlig provbetygspoäng Ämne/delprov Antal elever med provbetyg A-F Andel elever som deltagit i resp delprov* Engelska Sammanvägt provbetyg, delprovsbetyg 88 96,7 13,3 13,7 15,0 Tala (delprov A), delprovsbetyg 88 96,7 12,9 13,4 15,2 Läsa och lyssna (delprov B), delprovsbet 89 97,8 13,4 13,6 14,5 Skriva (delprov C), delprovsbetyg 89 97,8 13,1 13,4 14,3 Matematik Sammanvägt provbetyg 84 92,3 10,0 11,0 10,8 Svenska Sammanvägt provbetyg, delprovsbetyg 75 98,7 15,1 15,2 13,6 Tala (delprov A), delprovsbetyg 75 98,7 15,5 15,6 14,9 Läsa (delprov B), delprovsbetyg 75 98,7 15,1 15,0 13,8 Skriva (delprov C), delprovsbetyg 75 98,7 14,6 14,8 12,0 Svenska som andraspråk Sammanvägt provbetyg, delprovsbetyg 10 66,7 6,3 7,0 7,7 Tala (delprov A), delprovsbetyg 10 66,7 11,0 11,4 10,6 Läsa (delprov B), delprovsbetyg 10 66,7 4,0 4,4 5,8 Skriva (delprov C), delprovsbetyg 10 66,7 6,3 6,5 6,6 Naturorienterande ämne, kemi Sammanvägt provbetyg, delprovsbetyg 79 86,8 10,9 12,6 Samhällsorienterande ämne, samhällskunskap Sammanvägt provbetyg, delprovsbetyg 86 94,5 13,0 13,3 * För svenska respektive svenska som andraspråk visas andel utifrån de som enligt betygsregistret följer respektive kursplan Sida 10 av 12

43 Slottsskolan 43 Relationen mellan nationella prov och terminsbetyg i årskurs 6, läsåret 2016/17 Här presenteras resultaten för jämförelsen av terminsbetyget med provbetyget i respektive ämnesprov svenska, matematik och engelska Resultaten avser terminsbetygen och provbetygen 18 juni Som jämförelse visas resultat för lägeskommunens samtliga skolenheter respektive samtliga skolenheter i riket för de tre senaste åren I statistiken ingår skolenheter som har minst 15 elever i årskurs 6 med både terminsbetyg och provbetyg i ämnena svenska, matematik och engelska Om data saknas visas en prick () istället för utfall Antal elever med provbetyg och terminsbetyg Andel (%) elever med lägre, lika eller högre terminsbetyg jämfört med provbetyget Antal elever med provbetyg och terminsbetyg Andel (%) elever med lägre, lika eller högre terminsbetyg jämfört med provbetyget Antal elever med provbetyg och terminsbetyg Andel (%) elever med lägre, lika eller högre terminsbetyg jämfört med provbetyget Lägre Lika Högre Lägre Lika Högre Lägre Lika Högre Engelska 2016/17 Engelska 2015/16 Engelska 2014/15 Matematik 2016/17 Matematik 2015/16 Matematik 2014/15 Svenska 2016/17 Svenska 2015/16 Svenska 2014/ ,9 18,6 18,5 3,3 5,6 5,6 35,0 40,0 71,6 72,9 75,4 70,7 70,0 60,6 83,1 58,3 50,8 9,5 8,5 6,2 29,3 26,7 33,8 11,3 6,7 9, ,3 16,4 18,1 2,7 4,5 7,4 28,0 31,3 76,5 75,3 77,1 64,6 73,3 68,5 80,0 65,3 59,0 8,2 8,2 4,8 35,4 24,0 27,0 12,6 6,7 9, ,0 20,5 21,5 4,7 7,4 6,6 8,1 9,7 11,7 74,5 73,5 73,0 69,9 72,7 73,1 68,5 67,5 71,3 6,5 6,0 5,5 25,4 19,9 20,2 23,4 22,8 17,1 Relationen mellan nationella prov och slutbetyg i årskurs 9, läsåret 2015/16 Här presenteras resultaten för jämförelsen av provbetyget med slutbetyget i respektive ämnesprov svenska, matematik och engelska Resultaten avser slutbetygen och provbetygen 18 juni Som jämförelse visas resultat för lägeskommunens samtliga skolenheter respektive samtliga skolenheter i riket för de tre senaste åren Det finns inget resultat för de naturorienterande ämnen och samhällsorienterande ämnen och lägeskommunen då urvalet inte är utformat för det I statistiken ingår skolenheter som har minst 15 elever i årskurs 9 med både slutbetyg och provbetyg i ämnena svenska, matematik, engelska och det tilldelade naturorienterande samt samhällsorienterande ämnet Om data saknas visas en prick () istället för utfall Engelska 2015/16 Engelska 2014/15 Engelska 2013/14 Matematik 2015/16 Matematik 2014/15 Matematik 2013/14 Svenska 2015/16 Svenska 2014/15 Svenska 2013/14 Naturorienterande ämne, biologi 2015/16 Naturorienterande ämne, fysik 2014/15 Naturorienterande ämne, kemi 2013/14 Samhällsorienterande ämne, geografi 2015/16 Samhällsorienterande ämne, religionskunskap 2014/15 Samhällsorienterande ämne, samhällskunskap 2013/14 Antal elever med provbetyg och slutbetyg Andel (%) elever med lägre, lika eller högre slutbetyg jämfört med provbetyget Lägre 11,1 17,2 10,1 5,4 5,6 3,6 7,6 16,4 7,1 1,6 9,7 22,0 4,4 Lika 73,6 69,0 79,7 63,5 55,9 81,2 76,1 76,8 74,2 56,2 58,9 45,2 68,1 55,9 70,6 Högre 15,3 13,8 10,1 31,1 44,1 18,8 18,3 19,6 18,2 27,4 33,9 53,2 22,2 22,0 25,0 Antal elever med provbetyg och slutbetyg Andel (%) elever med lägre, lika eller högre slutbetyg jämfört med provbetyget Lägre 8,7 12,0 7,9 4,3 1,2 4,4 2,5 7,1 Lika 76,1 77,1 84,3 57,4 47,6 76,4 80,2 81,0 72,9 15,2 10,8 7,9 38,3 51,2 23,6 15,4 16,5 20,0 Antal elever med provbetyg och slutbetyg Andel (%) elever med lägre, lika eller högre slutbetyg jämfört med provbetyget Högre Lägre Lika 15,2 14,9 17,6 3,3 1,6 2,2 9,3 9,1 11,2 8,6 5,4 4,8 6,4 9,3 4,5 74,4 74,3 73,5 68,2 60,1 67,0 62,0 63,6 65,8 63,3 60,3 61,4 67,4 70,5 63,7 Högre 10,4 10,8 8,9 28,5 38,3 30,8 28,7 27,3 22,9 28,1 34,2 33,8 26,2 20,2 31,8 Sida 11 av 12

44 Slottsskolan Definitioner 44 Begrepp Skolbladet "" "" Anmälningar Analysstöd Huvudman Kommunkod Lägeskommun Skolenhet Skolenkäten Skolform Typ av huvudman Eftergymnasialt utbildade föräldrar Utländsk bakgrund Definition Visar den senast publicerade statistiken för den valda skolenheten Om resultatuppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Skolinspektionen tar emot anmälningar om brister i en verksamhet De flesta anmälningarna kommer från föräldrar eller elever och kan gälla kommunala eller fristående skolor Anmälningarna kan till exempel handla om att ett barn eller en elev utsätts för kränkningar, inte får tillräckligt stöd eller inte får tillgång till barnomsorg eller utbildning Pdf-dokument med förklaringar och definitioner av måtten samt annat som ger läsaren stöd att göra analyser Avser den organisation, företag eller myndighet som har ansvaret för verksamheten Är en fyrsiffrig kod som används för att identifiera kommuner Här avses samtliga skolenheter i kommunen, oavsett typ av huvudman, om inget annat anges Varje skolenhet ska ha en rektor som ansvarar för ledningen och samordningen av det pedagogiska arbetet vid skolenheten Det ska i alla situationer vara tydligt för elever och personal vem som är ansvarig rektor för den skolenhet de tillhör En elev kan bara ha en rektor (gäller inte inom vuxenutbildningen) medan en lärare som undervisar i flera skolenheter kan ha fler än en rektor som chef Skolenkäten är en del av Skolinspektionens regelbundna tillsyn Enkäten används för att samla in synpunkter från elever, föräldrar och den pedagogiska personalen, som ett underlag inför bedömningen av skolan Det svenska skolväsendet spänner från förskola till vuxenutbildning Skolformerna är - förskolan och förskoleklassen (frivillig) - grundskola, grundsärskolan, specialskolan (obligatorisk i nio år, tio för specialskolan) - Gymnasieskolan (frivillig), Ungdomar som har avslutat grundsärskolan har rätt att gå gymnasiesärskolan som är fyraårig - Varje kommun ska också erbjuda vuxenutbildning Kommunal, enskild eller staten Elever som har minst en förälder som har eftergymnasial utbildning Utländsk bakgrund innebär att eleven är född utomlands samt elever födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands Övriga hamnar i gruppen med svensk bakgrund, även om de har en utländsk förälder Okänd bakgrund, dvs elever som saknar personnummer ingår i gruppen utländsk bakgrund Sida 12 av 12

45 Skolblad avseende Viktoriaskolan Kungsgatan BORGHOLM Tel 45 Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Borgholm Borgholm 0885 Grundskola Skolbladet presenterar den valda skolenhetens senast publicerade statistik Uppgifterna avser elever, modersmålsundervisning, lärare, nationella prov, terminsbetyg och slutbetyg Observera att om resultatuppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Vissa uppgifter presenteras endast i grafer eller diagram, för att inte uppgifterna ska kunna härledas till enskilda individer Med lägeskommun avses samtliga skolenheter i kommunen, oavsett typ av huvudman, om inget annat anges Faktaruta Faktarutan visar en del av de mått som finns under olika rubriker i skolbladet för den valda skolenhetens senast publicerade statistik Beroende på att olika mått publiceras vid olika tillfällen så kan läsåret skilja sig åt mellan måtten Antal elever den 15:e oktober läsåret 2016/17 I grundskolan totalt Andel (%) flickor Andel (%) elever med eftergymnasialt utbildade föräldrar Andel (%) elever med utländsk bakgrund Pedagogisk personal den 15:e oktober läsåret 2016/17 Andel (%) legitimerade lärare med behörighet, heltidstjänster 84,1 64,8 71,4 Antal elever per lärare, heltidstjänster 11,6 11,0 12,0 Nationella prov i årskurs 6 - genomsnittlig betygspoäng för provbetyget läsåret 2012/13 Ämnesprovet i engelska 15,3 14,4 14,9 Ämnesprovet i matematik 13,7 14,1 14,1 Ämnesprovet i svenska 12,8 13,4 13,1 * På grund av att eleverna läser olika ämnen och olika antal ämnen under årskurs 6 är det här måttet inte direkt jämförbart mellan skolenhet, lägeskommun och riket Hänsyn ska tas till att det kan skilja sig åt, hur många ämnen eleverna i genomsnitt har läst mellan skolenhet, lägeskommun och riket Sida 1 av 9

46 Viktoriaskolan Antal elever läsåret 2016/17 46 Uppgifterna avser elever på skolenheten den 15 oktober Elever i förskoleklass ingår ej i totalen för skolenheten De ingår inte heller i några andra uppgifter i detta skolblad Totalt Flickor Pojkar Totalt Flickor Pojkar Årskurs Förskoleklass Årskurs Årskurs Årskurs Årskurs Totalt Andel elever berättigade till modersmålsundervisning läsåret 2016/17 Diagrammet nedan presenterar andelen elever som är berättigade till modersmålsundervisning Som jämförelsemått presenteras kommunsnittet för samtliga skolenheter i den valda skolenhetens kommun samt rikssnittet (samtliga skolenheter) Uppgifterna samlas in 15 oktober Sida 2 av 9

47 Viktoriaskolan Lärare läsåret 2016/17 Nedanstående tabell redovisar personalstatistik de senaste fyra åren för skolenheten med snitt för lägeskommunen och riket som jämförelse Uppgifterna är insamlade 15 oktober och avser personal som fanns på skolenheten vid mättillfället Om data saknas visas en prick () istället för utfall / / / /14 14,3 14,2 13,6 15,4 11,6 11,0 11,5 10,0 Samtliga lärare Antal elever per heltidstjänst Heltidstjänster 11,0 11,7 11,0 10,8 12,0 12,2 12,1 12,1 Lärare med pedagogisk högskoleexamen 13,5 13,7 13,2 15,2 94,4 96,8 97,1 98,7 Andel lärare heltidstjänster Heltidstjänster 88,7 94,3 93,2 96,4 82,2 84,8 85,7 86,5 Samtliga lärare: Heltidstjänster - Totala antalet lärare som undervisar på skolenheten, omräknat till heltidstjänster Lärare med pedagogisk högskoleexamen: Heltidstjänster - Totalt antal lärare med pedagogisk högskoleexamen som undervisar på skolenheten, omräknat till heltidstjänster Samtliga lärare Antal elever per heltidstjänst Lärare med pedagogisk högskoleexamen Andel lärare heltidstjänster Sida 3 av 9

48 Viktoriaskolan Lärare med lärarlegitimation och behörighet, läsåret 2016/17 Nedanstående tabell redovisar personalstatistik de senaste åren för skolenheten med snitt för lägeskommunen och riket som jämförelse Uppgifterna är insamlade 15 oktober och avser personal som fanns på skolenheten vid mättillfället Om data saknas visas en prick () istället för utfall 48 Lärare med lärarlegitimation och behörighet i minst ett undervisande ämne 2016/ / /15 12,1 14,1 13,6 84,1 76,6 58,6 Andel lärare heltidstjänster Heltidstjänster 64,8 72,4 61,1 71,4 72,7 71,9 Heltidstjänster - Totala antalet lärare som undervisar på skolenheten, omräknat till heltidstjänster Lärare med lärarleg och behörighet Andel med lärarleg och behörighet i minst ett undervisande ämne Sida 4 av 9

49 Viktoriaskolan 49 Terminsbetyg per ämne i årskurs 6, läsåret 2012/13 Nedan presenteras den genomsnittliga betygspoängen i respektive ämne för elever i årskurs 6 Resultaten avser terminsbetygen den 18:e juni och visas för den valda skolenheten tillsammans med lägeskommunen och riket Samtliga elever i årskurs 6 ingår Betygen sätts utifrån betygsskalan A-F, där A-E står för godkänt betyg och F står för ej godkänt betyg Om det saknas underlag för bedömning av en elevs kunskaper i ett ämne, på grund av att eleven varit frånvarande, ska betyg inte sättas i ämnet Det markeras med ett streck (-) i betygskatalogen Dessutom finns elever med uteblivet betyg pga anpassad studiegång Genomsnittlig betygspoäng visar elevernas genomsnittliga betyg omvandlat till poäng Betyget omvandlas till poäng genom att betygssteget A blir 20 poäng, B blir 17,5 poäng, C blir 15, D blir 12,5, E blir 10 och F blir 0 poäng Den högsta möjliga betygspoängen är 20 och den lägsta är 0 poäng En hög genomsnittlig betygspoäng innebär att en högre andel elever har höga betyg jämfört med en låg genomsnittlig betygspoäng Elever med streck eller anpassad studiegång ingår inte i beräkningen av genomsnittlig betygspoäng Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 individer, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Genomsnittlig betygspoäng Ämne 2010/ / / / /13 Bild 13,5 13,9 13,4 Engelska 13,5 13,4 14,0 Hem- och konsumentkunskap 12,7 12,9 Idrott och hälsa 13,6 14,3 13,8 Matematik 13,6 14,0 13,7 Modersmål 14,3 Musik 15,3 14,1 13,5 Naturorienterande ämnen (blockbetyg) 13,5 Biologi 12,6 13,2 13,1 Fysik 13,1 14,1 12,9 Kemi 13,3 13,8 12,9 Samhällsorienterande ämnen (blockbetyg) 13,2 Geografi 12,7 12,8 12,9 Historia 13,4 13,2 12,6 Religionskunskap 16,3 14,4 12,6 Samhällskunskap 13,3 13,2 13,0 Slöjd 12,9 13,5 13,1 Svenska 13,3 13,8 13,2 Svenska som andraspråk 8,4 Teckenspråk 13,2 Teknik 12,5 13,3 12,9 Sida 5 av 9

50 Viktoriaskolan 50 Ämnesprov i årskurs 3, läsåret 2016/17 Nedan presenteras deltagande och resultat från delproven i de nationella proven i årskurs 3, sk ämnesprov Ämnesprov ges i grundskolans årskurs 3 i svenska/svenska som andraspråk och matematik Samtliga andelar beräknas utifrån antalet elever som rapporterats in i samband med insamlingen av de nationella proven Som jämförelse visas resultat för lägeskommunens samtliga skolenheter respektive samtliga skolenheter i riket Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Prickade värden visas inte i grafer Totalt antal elever Andel som nått kravnivån av deltagande elever Ämne/delprov, jämfört med samtliga skolenheter i riket Matematik Muntlig kommunikation 34 97,1 97,9 94,3 Mönster i talföljder och geometriska mönster 34 94,1 96,8 95,3 Förståelse för räknesätt 34 91,2 92,5 92,8 Positionssystemet 34 91,2 95,7 96,5 Enkla problem 34 82,4 84,0 87,5 Mäta, jämföra, uppskatta längd, omkrets och area 34 94,1 91,5 93,1 Skriftliga räknemetoder 34 64,7 73,4 79,6 Överslagsräkning 34 82,4 84,0 89,2 Huvudräkning och likhetstecknets betydelse 34 88,2 85,1 91,1 Svenska Tala: muntlig uppgift 30 96,7 96,6 98,0 Läsa: berättande text 30 94,2 95,9 Läsa: faktatext 30 96,7 95,3 94,7 Enskild högläsning 30 94,1 96,1 Enskilt textsamtal 30 96,7 98,8 98,0 Skriva: berättande text 30 86,7 88,5 90,5 Stavning och interpunktion 30 80,0 83,9 90,9 Skriva: faktatext 30 83,3 92,0 91,8 Svenska som andraspråk Tala: muntlig uppgift 91,5 Läsa: berättande text 76,5 Läsa: faktatext 74,5 Läsa: enskild högläsning 85,7 Läsa: enskilt textsamtal 89,1 Skriva: berättande text 81,8 Skriva: stavning och interpunktion 78,0 Skriva: faktatext 75,0 Sida 6 av 9

51 Viktoriaskolan Ämnesprov i årskurs 6, läsåret 2012/13 51 Nedan presenteras deltagande och resultat från de nationella proven i årskurs 6, sk ämnesprov Ämnesprov ges i grundskolans årskurs 6 i svenska/svenska som andraspråk, engelska och matematik Samtliga andelar beräknas utifrån antalet elever som rapporterats in i samband med insamlingen av de nationella proven Genomsnittlig provbetygspoäng beräknas genom att elevernas provbetyg omvandlas till poäng Provbetyget omvandlas till poäng genom att betygssteget A blir 20 poäng, B blir 17,5 poäng, C blir 15, D blir 12,5, E blir 10 och F blir 0 poäng Den högsta möjliga betygspoängen är 20 och den lägsta är 0 poäng Genomsnittlig provbetygspoäng visar det genomsnittliga provbetyg på skolenheten, i lägeskommunen eller riket, för elever som har provbetyg A-F Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Grafer visas inte om de borde prickas Genomsnittlig provbetygspoäng Ämne/delprov Antal elever med provbetyg A-F Andel elever som deltagit i resp delprov* Engelska Provbetyg 42 97,7 15,3 14,4 14,9 Tala (delprov A) 42 97,7 14,4 14,2 14,1 Läsa och lyssna (delprov B) 42 97,7 15,4 14,4 15,1 Skriva (delprov C) 42 97,7 13,2 12,5 13,7 Matematik Provbetyg 42 97,7 13,7 14,1 14,1 Svenska Provbetyg 42 12,8 13,4 13,1 Tala (delprov A) 42 14,5 14,5 14,2 Läsa (delprov B) 42 12,4 14,1 13,8 Skriva (delprov C) 42 11,8 12,2 11,6 Svenska som andraspråk Provbetyg 8,9 Tala (delprov A) 11,4 Läsa (delprov B) 8,4 Skriva (delprov C) 7,7 Naturorienterande ämne, kemi Provbetyg 42 97,7 12,7 14,1 Samhällsorienterande ämne, historia Provbetyg 42 97,7 10,7 10,1 * För svenska respektive svenska som andraspråk visas andel utifrån de som enligt betygsregistret följer respektive kursplan Sida 7 av 9

52 Viktoriaskolan 52 Relationen mellan nationella prov och terminsbetyg i årskurs 6, läsåret 2012/13 Här presenteras resultaten för jämförelsen av terminsbetyget med provbetyget i respektive ämnesprov svenska, matematik och engelska Resultaten avser terminsbetygen och provbetygen 18 juni Som jämförelse visas resultat för lägeskommunens samtliga skolenheter respektive samtliga skolenheter i riket för de tre senaste åren I statistiken ingår skolenheter som har minst 15 elever i årskurs 6 med både terminsbetyg och provbetyg i ämnena svenska, matematik och engelska Om data saknas visas en prick () istället för utfall Antal elever med provbetyg och terminsbetyg Andel (%) elever med lägre, lika eller högre terminsbetyg jämfört med provbetyget Antal elever med provbetyg och terminsbetyg Andel (%) elever med lägre, lika eller högre terminsbetyg jämfört med provbetyget Antal elever med provbetyg och terminsbetyg Andel (%) elever med lägre, lika eller högre terminsbetyg jämfört med provbetyget Lägre Lika Högre Lägre Lika Högre Lägre Lika Högre Engelska 2012/13 Matematik 2012/13 Svenska 2012/ ,0 16,7 4,8 47,6 64,3 71,4 2,4 19,0 23, ,3 12,2 7,0 64,6 71,4 72,0 4,0 16,3 21, ,9 20,3 10,7 68,7 69,2 72,7 4,3 10,5 16,6 Sida 8 av 9

53 Viktoriaskolan Definitioner 53 Begrepp Skolbladet "" "" Anmälningar Analysstöd Huvudman Kommunkod Lägeskommun Skolenhet Skolenkäten Skolform Typ av huvudman Eftergymnasialt utbildade föräldrar Utländsk bakgrund Definition Visar den senast publicerade statistiken för den valda skolenheten Om resultatuppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Skolinspektionen tar emot anmälningar om brister i en verksamhet De flesta anmälningarna kommer från föräldrar eller elever och kan gälla kommunala eller fristående skolor Anmälningarna kan till exempel handla om att ett barn eller en elev utsätts för kränkningar, inte får tillräckligt stöd eller inte får tillgång till barnomsorg eller utbildning Pdf-dokument med förklaringar och definitioner av måtten samt annat som ger läsaren stöd att göra analyser Avser den organisation, företag eller myndighet som har ansvaret för verksamheten Är en fyrsiffrig kod som används för att identifiera kommuner Här avses samtliga skolenheter i kommunen, oavsett typ av huvudman, om inget annat anges Varje skolenhet ska ha en rektor som ansvarar för ledningen och samordningen av det pedagogiska arbetet vid skolenheten Det ska i alla situationer vara tydligt för elever och personal vem som är ansvarig rektor för den skolenhet de tillhör En elev kan bara ha en rektor (gäller inte inom vuxenutbildningen) medan en lärare som undervisar i flera skolenheter kan ha fler än en rektor som chef Skolenkäten är en del av Skolinspektionens regelbundna tillsyn Enkäten används för att samla in synpunkter från elever, föräldrar och den pedagogiska personalen, som ett underlag inför bedömningen av skolan Det svenska skolväsendet spänner från förskola till vuxenutbildning Skolformerna är - förskolan och förskoleklassen (frivillig) - grundskola, grundsärskolan, specialskolan (obligatorisk i nio år, tio för specialskolan) - Gymnasieskolan (frivillig), Ungdomar som har avslutat grundsärskolan har rätt att gå gymnasiesärskolan som är fyraårig - Varje kommun ska också erbjuda vuxenutbildning Kommunal, enskild eller staten Elever som har minst en förälder som har eftergymnasial utbildning Utländsk bakgrund innebär att eleven är född utomlands samt elever födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands Övriga hamnar i gruppen med svensk bakgrund, även om de har en utländsk förälder Okänd bakgrund, dvs elever som saknar personnummer ingår i gruppen utländsk bakgrund Sida 9 av 9

54 Skolblad avseende Åkerboskolan Löttorpsvägen LÖTTORP Tel 54 Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Borgholm Borgholm 0885 Grundskola Skolbladet presenterar den valda skolenhetens senast publicerade statistik Uppgifterna avser elever, modersmålsundervisning, lärare, nationella prov, terminsbetyg och slutbetyg Observera att om resultatuppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Vissa uppgifter presenteras endast i grafer eller diagram, för att inte uppgifterna ska kunna härledas till enskilda individer Med lägeskommun avses samtliga skolenheter i kommunen, oavsett typ av huvudman, om inget annat anges Faktaruta Faktarutan visar en del av de mått som finns under olika rubriker i skolbladet för den valda skolenhetens senast publicerade statistik Beroende på att olika mått publiceras vid olika tillfällen så kan läsåret skilja sig åt mellan måtten Antal elever den 15:e oktober läsåret 2016/17 I grundskolan totalt Andel (%) flickor Andel (%) elever med eftergymnasialt utbildade föräldrar Andel (%) elever med utländsk bakgrund Pedagogisk personal den 15:e oktober läsåret 2016/17 Andel (%) legitimerade lärare med behörighet, heltidstjänster 57,1 64,8 71,4 Antal elever per lärare, heltidstjänster 9,6 11,0 12,0 Betyg i årskurs 6 läsåret 2016/17 Andel (%) elever som uppnått kunskapskraven i alla ämnen* ~100 89,3 77,7 Slutbetyg i årskurs 9 läsåret 2016/17 Andel (%) elever som uppnått kunskapskraven i alla ämnen 90,5 83,8 74,1 Andel (%) elever som är behöriga till yrkesprogram ~100 88,3 82,5 Genomsnittligt meritvärde (17 ämnen) 261,1 228,4 223,5 Nationella prov i årskurs 6 - genomsnittlig betygspoäng för provbetyget läsåret 2016/17 Ämnesprovet i engelska 14,3 14,4 14,9 Ämnesprovet i matematik 12,5 11,4 12,1 Ämnesprovet i svenska 15,5 15,1 13,0 Nationella prov i årskurs 9 - genomsnittlig betygspoäng för provbetyget läsåret 2016/17 Ämnesprovet i engelska 15,5 13,7 15,0 Ämnesprovet i matematik 15,4 11,0 10,8 Ämnesprovet i svenska 15,4 15,2 13,6 Ämnesprovet i svenska som andraspråk 7,1 7,7 * På grund av att eleverna läser olika ämnen och olika antal ämnen under årskurs 6 är det här måttet inte direkt jämförbart mellan skolenhet, lägeskommun och riket Hänsyn ska tas till att det kan skilja sig åt, hur många ämnen eleverna i genomsnitt har läst mellan skolenhet, lägeskommun och riket Sida 1 av 13

55 Åkerboskolan Antal elever läsåret 2016/17 55 Uppgifterna avser elever på skolenheten den 15 oktober Elever i förskoleklass ingår ej i totalen för skolenheten De ingår inte heller i några andra uppgifter i detta skolblad Totalt Flickor Pojkar Totalt Flickor Pojkar Årskurs 1 16 Förskoleklass Årskurs 2 19 Årskurs Årskurs Årskurs 5 17 Årskurs Årskurs 7 21 Årskurs 8 23 Årskurs Totalt Andel elever berättigade till modersmålsundervisning läsåret 2016/17 Diagrammet nedan presenterar andelen elever som är berättigade till modersmålsundervisning Som jämförelsemått presenteras kommunsnittet för samtliga skolenheter i den valda skolenhetens kommun samt rikssnittet (samtliga skolenheter) Uppgifterna samlas in 15 oktober Sida 2 av 13

56 Åkerboskolan Lärare läsåret 2016/17 Nedanstående tabell redovisar personalstatistik de senaste fyra åren för skolenheten med snitt för lägeskommunen och riket som jämförelse Uppgifterna är insamlade 15 oktober och avser personal som fanns på skolenheten vid mättillfället Om data saknas visas en prick () istället för utfall / / / /14 20,3 15,6 19,4 17,6 9,6 10,6 8,4 9,4 Samtliga lärare Antal elever per heltidstjänst Heltidstjänster 11,0 11,7 11,0 10,8 12,0 12,2 12,1 12,1 Lärare med pedagogisk högskoleexamen 17,3 15,6 18,1 16,6 85,2 93,5 94,3 Andel lärare heltidstjänster Heltidstjänster 88,7 94,3 93,2 96,4 82,2 84,8 85,7 86,5 Samtliga lärare: Heltidstjänster - Totala antalet lärare som undervisar på skolenheten, omräknat till heltidstjänster Lärare med pedagogisk högskoleexamen: Heltidstjänster - Totalt antal lärare med pedagogisk högskoleexamen som undervisar på skolenheten, omräknat till heltidstjänster Samtliga lärare Antal elever per heltidstjänst Lärare med pedagogisk högskoleexamen Andel lärare heltidstjänster Sida 3 av 13

57 Åkerboskolan Lärare med lärarlegitimation och behörighet, läsåret 2016/17 Nedanstående tabell redovisar personalstatistik de senaste åren för skolenheten med snitt för lägeskommunen och riket som jämförelse Uppgifterna är insamlade 15 oktober och avser personal som fanns på skolenheten vid mättillfället Om data saknas visas en prick () istället för utfall 57 Lärare med lärarlegitimation och behörighet i minst ett undervisande ämne 2016/ / /15 20,5 14,3 17,6 57,1 79,7 74,8 Andel lärare heltidstjänster Heltidstjänster 64,8 72,4 61,1 71,4 72,7 71,9 Heltidstjänster - Totala antalet lärare som undervisar på skolenheten, omräknat till heltidstjänster Lärare med lärarleg och behörighet Andel med lärarleg och behörighet i minst ett undervisande ämne Sida 4 av 13

58 Åkerboskolan 58 Terminsbetyg per ämne i årskurs 6, läsåret 2016/17 Nedan presenteras den genomsnittliga betygspoängen i respektive ämne för elever i årskurs 6 Resultaten avser terminsbetygen den 18:e juni och visas för den valda skolenheten tillsammans med lägeskommunen och riket Samtliga elever i årskurs 6 ingår Betygen sätts utifrån betygsskalan A-F, där A-E står för godkänt betyg och F står för ej godkänt betyg Om det saknas underlag för bedömning av en elevs kunskaper i ett ämne, på grund av att eleven varit frånvarande, ska betyg inte sättas i ämnet Det markeras med ett streck (-) i betygskatalogen Dessutom finns elever med uteblivet betyg pga anpassad studiegång Genomsnittlig betygspoäng visar elevernas genomsnittliga betyg omvandlat till poäng Betyget omvandlas till poäng genom att betygssteget A blir 20 poäng, B blir 17,5 poäng, C blir 15, D blir 12,5, E blir 10 och F blir 0 poäng Den högsta möjliga betygspoängen är 20 och den lägsta är 0 poäng En hög genomsnittlig betygspoäng innebär att en högre andel elever har höga betyg jämfört med en låg genomsnittlig betygspoäng Elever med streck eller anpassad studiegång ingår inte i beräkningen av genomsnittlig betygspoäng Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 individer, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Genomsnittlig betygspoäng Ämne 2014/ / / / /17 Bild 14,7 15,3 15,3 15,0 13,8 Engelska 11,7 8,5 13,7 13,6 14,1 Hem- och konsumentkunskap 14,6 13,7 13,8 Idrott och hälsa 13,5 8,8 14,1 13,2 14,0 Matematik 12,9 8,3 13,8 12,2 12,6 Modersmål 14,3 Musik 14,7 13,2 13,6 14,7 14,0 Naturorienterande ämnen (blockbetyg) 13,4 Biologi 13,9 14,5 15,4 13,2 13,0 Fysik 15,0 14,8 15,0 13,2 12,9 Kemi 13,2 14,2 15,0 12,7 12,7 Samhällsorienterande ämnen (blockbetyg) 13,5 Geografi 12,8 14,7 13,7 13,6 13,1 Historia 12,9 14,3 14,4 13,6 13,0 Religionskunskap 11,9 13,0 13,7 13,0 13,0 Samhällskunskap 12,6 14,0 14,3 13,7 13,1 Slöjd 12,6 8,9 14,3 15,0 13,6 Svenska 14,3 14,7 15,6 15,2 13,4 Svenska som andraspråk 7,3 Teckenspråk 10,5 Teknik 12,6 13,1 Sida 5 av 13

59 Åkerboskolan 59 Slutbetyg per ämne i årskurs 9, läsåret 2016/17 Nedan presenteras den genomsnittliga betygspoängen i respektive ämne för elever i årskurs 9 Resultaten avser slutbetygen den 18:e juni och visas för den valda skolenheten tillsammans med lägeskommunen och riket I redovisningen ingår samtliga elever i årskurs 9 För läsåret 2015/16 ingår samtliga elever exklusive elever som har okänd bakgrund Betygen sätts utifrån betygsskalan A-F, där A-E står för godkänt betyg och F står för ej godkänt betyg Om det saknas underlag för bedömning av en elevs kunskaper i ett ämne, på grund av att eleven varit frånvarande, ska betyg inte sättas i ämnet Det markeras med ett streck (-) i betygskatalogen Dessutom finns elever med uteblivet betyg pga anpassad studiegång Genomsnittlig betygspoäng visar elevernas genomsnittliga betyg omvandlat till poäng Betyget omvandlas till poäng genom att betygssteget A blir 20 poäng, B blir 17,5 poäng, C blir 15, D blir 12,5, E blir 10 och F blir 0 poäng Den högsta möjliga betygspoängen är 20 och den lägsta är 0 poäng En hög genomsnittlig betygspoäng innebär att en högre andel elever har höga betyg jämfört med en låg genomsnittlig betygspoäng Elever med streck eller anpassad studiegång ingår inte i beräkningen av genomsnittlig betygspoäng * Publiceringen av slutbetyg per ämne i årskurs /16 skiljer sig från tidigare år Förändringarna gjordes med hänsyn till att det under läsåret hade invandrat många barn som börjat i årskurs 9 När en nyanländ elev börjar skolan sent på terminen (läsåret) har läraren ofta lite eller ingen information alls om elevens kunskaper i ett ämne Anledningen till att förändra redovisningen av statistiken var att skolor och kommuner haft svårt att hantera betygssättningen för de mest nyanlända eleverna Vi såg bland annat att schablonmässiga lösningar där tex alla nya elever rapporterats med betyget F, att alla elever rapporterats med streck eller att alla elever rapporterats med anpassad studiegång Ändå gäller samma bestämmelser om betygssättning för nyanlända elever som för alla andra elever Ämnesbetygen, dvs beräkningen av genomsnittligt betygspoäng i respektive ämne, påverkas olika beroende på om en elev angivits ha F jämfört med streck eller anpassad studiegång Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 individer, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Genomsnittlig betygspoäng Ämne 2014/ /16* 2016/ / /17 Bild 12,6 17,0 16,8 15,0 14,4 Biologi 13,6 16,1 16,0 12,8 13,1 Engelska 14,4 16,1 14,9 13,4 14,1 Fysik 15,3 18,0 16,0 12,9 13,0 Geografi 12,9 15,0 13,9 13,2 13,4 Hem och konsumentkunskap 12,6 14,6 14,9 13,7 14,4 Historia 13,3 14,5 15,1 13,2 13,5 Idrott och hälsa 14,0 15,1 16,1 14,2 14,3 Kemi 13,1 16,0 15,7 13,1 12,8 Matematik 14,1 16,1 16,3 12,9 12,0 Moderna språk, språkval 14,3 15,4 15,3 14,4 14,3 Modersmål 14,3 15,4 15,4 16,3 Musik 14,4 15,9 15,5 15,3 14,4 Religionskunskap 12,6 14,9 14,8 13,5 13,4 Samhällskunskap 13,6 14,9 15,0 13,6 13,4 Slöjd 12,5 16,1 16,1 15,2 14,6 Svenska 14,1 16,8 15,5 15,3 14,2 Svenska som andraspråk 14,1 16,8 5,2 6,8 Teknik 11,4 15,5 16,4 13,0 13,7 Sida 6 av 13

60 Åkerboskolan 60 Slutbetyg i årskurs 9, sammanfattande mått läsåret 2016/17 Nedan presenteras resultaten som genomsnittligt meritvärde, andelen elever som nått kunskapskraven i alla ämnen och behöriga till yrkesprogram för den valda skolenheten de senaste fem åren Det genomsnittliga meritvärdet om 17 ämnen visas sedan 2015, innan dess var det som 16 ämnen Som jämförelse visas resultat för lägeskommunens samtliga skolenheter respektive samtliga skolenheter i riket Resultaten presenteras även fördelat efter kön Resultaten avser slutbetygen den 18:e juni I redovisningen ingår samtliga elever i årskurs 9 Meritvärdet beräknas som summan av betygsvärdena för de 16 bästa betygen i elevens slutbetyg och för 17 ämnen för elever som läst moderna språk som språkval (sedan 2015) Elevens betyg omvandlas till betygsvärdena (E=10, D=125, C=15, B=175 och A=20) Det högsta möjliga meritvärdet är 340 respektive 320 beroende på om eleven har 17 eller 16 godkända ämnen Det genomsnittliga meritvärdet beräknas för de elever som fått lägst betyg E i minst ett ämne Andel (%) som uppnått kunskapskraven i alla ämnen är elever som har godkänt betyg (A-E) i samtliga ämnen som de skulle ha fått slutbetyg i Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Resultatmått Genomsnittligt meritvärde (17/16 ämnen) - flickor - pojkar Andel (%) som nått kunskapskraven i alla ämnen - flickor - pojkar Andel (%) behöriga till yrkesprogram - flickor - pojkar 2012/13 216,7 193,3 85,7 76,9 ~100 ~ /14 236,6 235,2 95,0 2014/15 216,2 206,6 84,0 87,5 ~100 ~ /16 266,5 283,5 249,5 74,1 90,9 62,5 74,1 ~100 62,5 2016/17 261,1 253,1 90,5 83,3 ~100 ~ /17 228,4 226,4 229,7 83,8 83,3 84,1 88,3 85,7 89,9 2016/17 223,5 240,8 208,0 74,1 79,0 69,7 82,5 86,4 79,2 Sida 7 av 13

61 Åkerboskolan 61 Slutbetyg i årskurs 9 över tid, tom våren 2016/17 Nedan presenteras grafer som visar genomsnittligt meritvärde för den valda skolenheten, andel elever som var behöriga till gymnasieskolans nationella program och andel elever som uppnått kunskapskraven i alla ämnen Uppgifterna visas dels som total för skolenheten och fördelat efter kön Jämförelsemått är lägeskommunens samtliga skolenheter och samtliga skolenheter i riket Uppgifterna är insamlade i juni I redovisningen ingår samtliga elever i årskurs 9 Genomsnittligt meritvärde* Totalt Flickor Pojkar Andel (%) elever som var behöriga till gymnasieskolans yrkesprogram Totalt Flickor Pojkar Totalt Andel (%) elever som nått kunskapskraven i alla ämnen Flickor Pojkar * Från och med våren 2015 är genomsnittligt meritvärde max 17 ämnen Sida 8 av 13

62 Åkerboskolan 62 Ämnesprov i årskurs 3, läsåret 2016/17 Nedan presenteras deltagande och resultat från delproven i de nationella proven i årskurs 3, sk ämnesprov Ämnesprov ges i grundskolans årskurs 3 i svenska/svenska som andraspråk och matematik Samtliga andelar beräknas utifrån antalet elever som rapporterats in i samband med insamlingen av de nationella proven Som jämförelse visas resultat för lägeskommunens samtliga skolenheter respektive samtliga skolenheter i riket Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Prickade värden visas inte i grafer Totalt antal elever Andel som nått kravnivån av deltagande elever Ämne/delprov, jämfört med samtliga skolenheter i riket Matematik Muntlig kommunikation 17 93,3 97,9 94,3 Mönster i talföljder och geometriska mönster 17 96,8 95,3 Förståelse för räknesätt 17 92,5 92,8 Positionssystemet 17 95,7 96,5 Enkla problem 17 84,0 87,5 Mäta, jämföra, uppskatta längd, omkrets och area 17 93,3 91,5 93,1 Skriftliga räknemetoder 17 73,3 73,4 79,6 Överslagsräkning 17 86,7 84,0 89,2 Huvudräkning och likhetstecknets betydelse 17 80,0 85,1 91,1 Svenska Tala: muntlig uppgift 13 96,6 98,0 Läsa: berättande text 13 92,3 94,2 95,9 Läsa: faktatext 13 92,3 95,3 94,7 Enskild högläsning 13 76,9 94,1 96,1 Enskilt textsamtal 13 98,8 98,0 Skriva: berättande text 13 76,9 88,5 90,5 Stavning och interpunktion 13 83,9 90,9 Skriva: faktatext 13 92,0 91,8 Svenska som andraspråk Tala: muntlig uppgift 91,5 Läsa: berättande text 76,5 Läsa: faktatext 74,5 Läsa: enskild högläsning 85,7 Läsa: enskilt textsamtal 89,1 Skriva: berättande text 81,8 Skriva: stavning och interpunktion 78,0 Skriva: faktatext 75,0 Sida 9 av 13

63 Åkerboskolan Ämnesprov i årskurs 6, läsåret 2016/17 63 Nedan presenteras deltagande och resultat från de nationella proven i årskurs 6, sk ämnesprov Ämnesprov ges i grundskolans årskurs 6 i svenska/svenska som andraspråk, engelska och matematik Samtliga andelar beräknas utifrån antalet elever som rapporterats in i samband med insamlingen av de nationella proven Genomsnittlig provbetygspoäng beräknas genom att elevernas provbetyg omvandlas till poäng Provbetyget omvandlas till poäng genom att betygssteget A blir 20 poäng, B blir 17,5 poäng, C blir 15, D blir 12,5, E blir 10 och F blir 0 poäng Den högsta möjliga betygspoängen är 20 och den lägsta är 0 poäng Genomsnittlig provbetygspoäng visar det genomsnittliga provbetyg på skolenheten, i lägeskommunen eller riket, för elever som har provbetyg A-F Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Grafer visas inte om de borde prickas Genomsnittlig provbetygspoäng Ämne/delprov Antal elever med provbetyg A-F Andel elever som deltagit i resp delprov* Engelska Provbetyg 24 96,0 14,3 14,4 14,9 Tala (delprov A) 24 96,0 13,5 13,5 14,0 Läsa och lyssna (delprov B) 24 96,0 13,6 14,1 14,5 Skriva (delprov C) 24 96,0 15,0 14,8 14,6 Matematik Provbetyg 25 12,5 11,4 12,1 Svenska Provbetyg 24 15,5 15,1 13,0 Tala (delprov A) 24 16,7 15,6 14,3 Läsa (delprov B) 24 14,8 15,2 13,5 Skriva (delprov C) 24 14,3 14,3 11,5 Svenska som andraspråk Provbetyg 8,0 Tala (delprov A) 10,8 Läsa (delprov B) 7,0 Skriva (delprov C) 7,0 * För svenska respektive svenska som andraspråk visas andel utifrån de som enligt betygsregistret följer respektive kursplan Sida 10 av 13

64 Åkerboskolan Ämnesprov i årskurs 9, läsåret 2016/17 64 Nedan presenteras deltagande och resultat från de nationella proven i årskurs 9, sk ämnesprov Ämnesprov ges i grundskolans årskurs 9 i svenska/svenska som andraspråk, engelska, matematik samt i ett naturorienterande ämne och ett samhällsorienterande ämne Samtliga andelar beräknas utifrån antalet elever som rapporterats in i samband med insamlingen av de nationella proven Genomsnittlig provbetygspoäng beräknas genom att elevernas provbetyg omvandlas till poäng Provbetyget omvandlas till poäng genom att betygssteget A blir 20 poäng, B blir 17,5 poäng, C blir 15, D blir 12,5, E blir 10 och F blir 0 poäng Den högsta möjliga betygspoängen är 20 och den lägsta är 0 poäng Genomsnittlig provbetygspoäng visar det genomsnittliga provbetyg på skolenheten, i lägeskommunen eller riket, för elever som har provbetyg A-F Varje skolenhet tilldelas genom urval som representerar riket, ett ämnesprov i ett av de naturorienterande ämnena biologi, fysik och kemi, samt ett av de samhällsorienterande ämnena geografi, historia, religionskunskap och samhällskunskap Det finns inget resultat för de naturorienterande ämnen och samhällsorienterande ämnen för lägeskommunen då urvalet inte är utformat för det Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Grafer visas inte om de borde prickas Genomsnittlig provbetygspoäng Ämne/delprov Antal elever med provbetyg A-F Andel elever som deltagit i resp delprov* Engelska Sammanvägt provbetyg, delprovsbetyg 20 95,2 15,5 13,7 15,0 Tala (delprov A), delprovsbetyg 20 95,2 15,8 13,4 15,2 Läsa och lyssna (delprov B), delprovsbet 20 95,2 14,5 13,6 14,5 Skriva (delprov C), delprovsbetyg 20 95,2 14,8 13,4 14,3 Matematik Sammanvägt provbetyg 21 15,4 11,0 10,8 Svenska Sammanvägt provbetyg, delprovsbetyg 19 15,4 15,2 13,6 Tala (delprov A), delprovsbetyg 19 15,9 15,6 14,9 Läsa (delprov B), delprovsbetyg 19 14,6 15,0 13,8 Skriva (delprov C), delprovsbetyg 19 15,5 14,8 12,0 Svenska som andraspråk Sammanvägt provbetyg, delprovsbetyg 7,0 7,7 Tala (delprov A), delprovsbetyg 11,4 10,6 Läsa (delprov B), delprovsbetyg 4,4 5,8 Skriva (delprov C), delprovsbetyg 6,5 6,6 Naturorienterande ämne, kemi Sammanvägt provbetyg, delprovsbetyg 21 15,1 12,6 Samhällsorienterande ämne, samhällskunskap Sammanvägt provbetyg, delprovsbetyg 20 95,2 15,5 13,3 * För svenska respektive svenska som andraspråk visas andel utifrån de som enligt betygsregistret följer respektive kursplan Sida 11 av 13

65 Åkerboskolan 65 Relationen mellan nationella prov och terminsbetyg i årskurs 6, läsåret 2016/17 Här presenteras resultaten för jämförelsen av terminsbetyget med provbetyget i respektive ämnesprov svenska, matematik och engelska Resultaten avser terminsbetygen och provbetygen 18 juni Som jämförelse visas resultat för lägeskommunens samtliga skolenheter respektive samtliga skolenheter i riket för de tre senaste åren I statistiken ingår skolenheter som har minst 15 elever i årskurs 6 med både terminsbetyg och provbetyg i ämnena svenska, matematik och engelska Om data saknas visas en prick () istället för utfall Antal elever med provbetyg och terminsbetyg Andel (%) elever med lägre, lika eller högre terminsbetyg jämfört med provbetyget Antal elever med provbetyg och terminsbetyg Andel (%) elever med lägre, lika eller högre terminsbetyg jämfört med provbetyget Antal elever med provbetyg och terminsbetyg Andel (%) elever med lägre, lika eller högre terminsbetyg jämfört med provbetyget Lägre Lika Högre Lägre Lika Högre Lägre Lika Högre Engelska 2016/17 Engelska 2014/15 Matematik 2016/17 Matematik 2015/16 Matematik 2014/15 Svenska 2016/17 Svenska 2015/16 Svenska 2014/ ,2 16,7 12,5 91,7 83,3 45,8 86,7 70,8 93,3 88,9 4,2 54,2 13,3 16,7 6,7 11, ,3 18,1 2,7 4,5 7,4 28,0 31,3 76,5 77,1 64,6 73,3 68,5 80,0 65,3 59,0 8,2 4,8 35,4 24,0 27,0 12,6 6,7 9, ,0 21,5 4,7 7,4 6,6 8,1 9,7 11,7 74,5 73,0 69,9 72,7 73,1 68,5 67,5 71,3 6,5 5,5 25,4 19,9 20,2 23,4 22,8 17,1 Relationen mellan nationella prov och slutbetyg i årskurs 9, läsåret 2015/16 Här presenteras resultaten för jämförelsen av provbetyget med slutbetyget i respektive ämnesprov svenska, matematik och engelska Resultaten avser slutbetygen och provbetygen 18 juni Som jämförelse visas resultat för lägeskommunens samtliga skolenheter respektive samtliga skolenheter i riket för de tre senaste åren Det finns inget resultat för de naturorienterande ämnen och samhällsorienterande ämnen och lägeskommunen då urvalet inte är utformat för det I statistiken ingår skolenheter som har minst 15 elever i årskurs 9 med både slutbetyg och provbetyg i ämnena svenska, matematik, engelska och det tilldelade naturorienterande samt samhällsorienterande ämnet Om data saknas visas en prick () istället för utfall Engelska 2015/16 Engelska 2014/15 Engelska 2013/14 Matematik 2015/16 Matematik 2014/15 Matematik 2013/14 Svenska 2015/16 Svenska 2014/15 Svenska 2013/14 Naturorienterande ämne, fysik 2015/16 Naturorienterande ämne, biologi 2014/15 Naturorienterande ämne, fysik 2013/14 Samhällsorienterande ämne, geografi 2015/16 Samhällsorienterande ämne, historia 2014/15 Samhällsorienterande ämne, samhällskunskap 2013/14 Antal elever med provbetyg och slutbetyg Andel (%) elever med lägre, lika eller högre slutbetyg jämfört med provbetyget Lägre 4,3 5,3 5,0 5,0 Lika 85,0 96,0 35,0 26,1 60,0 95,0 91,3 68,4 80,0 20,0 90,0 95,0 52,0 60,0 Högre 15,0 4,0 65,0 69,6 40,0 5,0 8,7 26,3 20,0 75,0 5,0 5,0 48,0 40,0 Antal elever med provbetyg och slutbetyg Andel (%) elever med lägre, lika eller högre slutbetyg jämfört med provbetyget Lägre 8,7 12,0 7,9 4,3 1,2 4,4 2,5 7,1 Lika 76,1 77,1 84,3 57,4 47,6 76,4 80,2 81,0 72,9 15,2 10,8 7,9 38,3 51,2 23,6 15,4 16,5 20,0 Antal elever med provbetyg och slutbetyg Andel (%) elever med lägre, lika eller högre slutbetyg jämfört med provbetyget Högre Lägre Lika 15,2 14,9 17,6 3,3 1,6 2,2 9,3 9,1 11,2 12,9 5,5 3,8 6,4 1,8 4,5 74,4 74,3 73,5 68,2 60,1 67,0 62,0 63,6 65,8 64,3 58,0 58,1 67,4 40,2 63,7 Högre 10,4 10,8 8,9 28,5 38,3 30,8 28,7 27,3 22,9 22,8 36,5 38,0 26,2 58,0 31,8 Sida 12 av 13

66 Åkerboskolan Definitioner 66 Begrepp Skolbladet "" "" Anmälningar Analysstöd Huvudman Kommunkod Lägeskommun Skolenhet Skolenkäten Skolform Typ av huvudman Eftergymnasialt utbildade föräldrar Utländsk bakgrund Definition Visar den senast publicerade statistiken för den valda skolenheten Om resultatuppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna Då visas två prickar () istället för utfall Om data saknas visas en prick () istället för utfall Skolinspektionen tar emot anmälningar om brister i en verksamhet De flesta anmälningarna kommer från föräldrar eller elever och kan gälla kommunala eller fristående skolor Anmälningarna kan till exempel handla om att ett barn eller en elev utsätts för kränkningar, inte får tillräckligt stöd eller inte får tillgång till barnomsorg eller utbildning Pdf-dokument med förklaringar och definitioner av måtten samt annat som ger läsaren stöd att göra analyser Avser den organisation, företag eller myndighet som har ansvaret för verksamheten Är en fyrsiffrig kod som används för att identifiera kommuner Här avses samtliga skolenheter i kommunen, oavsett typ av huvudman, om inget annat anges Varje skolenhet ska ha en rektor som ansvarar för ledningen och samordningen av det pedagogiska arbetet vid skolenheten Det ska i alla situationer vara tydligt för elever och personal vem som är ansvarig rektor för den skolenhet de tillhör En elev kan bara ha en rektor (gäller inte inom vuxenutbildningen) medan en lärare som undervisar i flera skolenheter kan ha fler än en rektor som chef Skolenkäten är en del av Skolinspektionens regelbundna tillsyn Enkäten används för att samla in synpunkter från elever, föräldrar och den pedagogiska personalen, som ett underlag inför bedömningen av skolan Det svenska skolväsendet spänner från förskola till vuxenutbildning Skolformerna är - förskolan och förskoleklassen (frivillig) - grundskola, grundsärskolan, specialskolan (obligatorisk i nio år, tio för specialskolan) - Gymnasieskolan (frivillig), Ungdomar som har avslutat grundsärskolan har rätt att gå gymnasiesärskolan som är fyraårig - Varje kommun ska också erbjuda vuxenutbildning Kommunal, enskild eller staten Elever som har minst en förälder som har eftergymnasial utbildning Utländsk bakgrund innebär att eleven är född utomlands samt elever födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands Övriga hamnar i gruppen med svensk bakgrund, även om de har en utländsk förälder Okänd bakgrund, dvs elever som saknar personnummer ingår i gruppen utländsk bakgrund Sida 13 av 13

67 67 UTDRAG UR Sammanträdesprotokoll UTBILDNINGSNÄMNDENS ARBETSUTSKOTT Sammanträdesdatum Paragrafer Dnr 2016/ UN Uppföljning Budget 2017 Årsredovisning Sammanfattning Controller Linda Kjellin informerar att underlaget för ärendet är exkluderande den ekonomiska redovisningen då ekonomiavdelningen inte är färdiga med årsbokslutet för 2017 samt att ekonomisk uppföljning och analys kommer till nämnden den 28 februari 2018 Mötet går igenom verksamhetsberättelsen och lämnar synpunkter Controller och förvaltningschef besvarar frågor från ledamöter Beslutsunderlag Utbildningsnämndens Verksamhetsberättelse 2017 utan ekonomisk redovisning Beslut Arbetsutskottet beslutar a t t överlämna till förvaltningen att komplettera förvaltningsberättelsen med ekonomisk uppföljning och analys samt redaktionella ändringar enligt vad som framkommit under ärendet Utdragsbestyrkande

68 68 Borgholms Kommun Verksamhetsberättelse 2017 UN: Utbildningsnämnd wwwborgholmse Årsredovisning 2017 Borgholms Kommun 1

69 69 Utbildningsnämnden Innehållsförteckning 1 Utbildningsnämnden3 11 Nämnden i korthet3 12 Viktiga händelser under året 3 13 Nämndsmål 3 14 Ekonomisk analys 5 15 Framtid 6 Utbildningsnämnd kommun@borgholmse wwwborgholmse Årsredovisning 2017 Borgholms Kommun 2

70 70 Utbildningsnämnden 1 Utbildningsnämnden 11 Nämnden i korthet Rambudget 2017 Budgetavvikelse 2017 Ordförande Förvaltningschef tkr tkr Lennart Andersson (S) Helena Svensson Utbildningsnämnden ansvarar för förskola barnomsorg (1-5 år), förskoleklass (6 år), skolbarnomsorg, grundskola (årskurs 1-9), grundsärskola, fritidsgårdar, kulturskola och bibliotek Lennart Andersson (S) är utbildningsnämndens ordförande och Helena Svensson är förvaltningschef 12 Viktiga händelser under året I Borgholms kommun minskade antalet asylsökande barn och elever snabbt i början av året, vilket medförde ett minskat behov av utbildning Samtidigt har antalet barn/elever med annat modersmål i den ordinarie verksamheten ökat, vilket ökar behovet av studiehandledning, svenska som andraspråk, modersmålsundervisning och extra anpassningar Skolverket har satsat på Borgholms kommuns projekt Lotsen, som inneburit att utbildningsförvaltningen kunnat genomföra flera utbildningssatsningar kopplat till nyanländas lärande En ny ledarorganisation infördes i augusti med en utökning på 1,7 chefstjänster Ledarna är nu organiserade i fyra team, tre geografiska områden med förskola och grundskola samt ett kulturteam med bibliotek och kulturskola Ny förvaltningschef tillträdde i april En ny budgetfördelningsmodell har arbetats fram under hösten 2017, som tas i bruk från 2018 Modellen bygger på att anpassa budgeten till både de barn och elever som går i kommunens verksamheter och de som valt annan huvudman I Öppna Jämförelser Grundskola 2017som SKL presenterade under hösten, hamnade Borgholm på andra plats i riket Borgholm lyftes fram i SKL:s rapport eftersom vi sticker ut från riket med goda resultat bland pojkar, högre resultat än förväntat i förhållande till socioekonomiska förutsättningar och en ökande andel elever som blir behöriga till gymnasiet 13 Nämndsmål 131 Medborgare Nämndsmål Våra barn och elever ska vara trygga i våra verksamheter Kommentar Tryggheten i våra verksamheter är grundläggande För att skapa ett gott klimat för lärande och utveckling är tryggheten en bas Elevenkäten görs på vårterminen och i årets elevenkäter kan vi se att tryggheten minskat något jämfört med 2016, från 94 % till 88 % Detta kan bero på att klasserna var mer rörliga under läsåret 17/18 i och med att elever börjat och slutat i hög grad på grund av asylsökande som tillkommit och sedan i många fall försvunnit från grupperna Ombyggnation av skolgårdarna på flera enheter, och därmed avsaknad av lekredskap, ses också som en bidragande orsak till ökad otrygghet under raster För att öka tryggheten jobbar F-5-skolorna med att fritidspedagogerna ordnar organiserade aktiviteter på raster, för att fånga upp de barn som behöver stöd i att hitta sysselsättning och kamrater i den fria leken Utbildningsnämnd kommun@borgholmse wwwborgholmse Årsredovisning 2017 Borgholms Kommun 3

71 71 Utbildningsnämnden Nämndsmål Ombyggnationen av skolgårdar är nu slutförd och innebär att det finns ett större utbud av aktiviteter på raster Föräldrar i förskolan anser att deras barn är trygga i stor utsträckning (97 %) Vi använder modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation och lärande Kommentar Stora satsningar på IT har gjorts under flera år Arbetssättet blir mer och mer inarbetat men det finns fortfarande områden att utveckla, tex att leda digitaliseringen och att implementera programmering i de nya kursplanerna Skolledarna gör en bedömning i SKL:s verktyg LIKA, som är ett utvärderingsverktyg vad gäller IT Verktyget bygger på självskattning inom olika områden och graderingen är femskalig och går från ej planerad till uppnådd Medelvärdet för kommunens förskolor och skolor i LIKA-skattningen är fyra på den femgradiga skalan 132 Ekonomi Nämndsmål Vi använder budget som ett verktyg för att uppnå mål och ständiga förbättringar Kommentar Under hösten 2017 har en ny resursfördelningsmodell arbetats fram, som bygger på alla folkbokförda barn/elever i kommunen På så sätt ska nämnden budgetera rätt för de barn/elever som finns hos annan huvudman Ett tilläggsbelopp finns avsatt i 2018 års budget för barn med extraordinära behov av stöd Under 2017 lades en skuggbudget som cheferna jobbade med under hösten, för att vara bättre förberedda inför budgetarbetet 2018 De neddragningar som gick att verkställa redan vid halvårsskiftet genomfördes Samarbete med personalavdelningen har gett en starkare koppling mellan ekonomi och personal i budgetarbetet På så sätt har förvaltningen haft en beredskap för övertaligheter och vakanser, som snabbt har kunnat hanteras inför 2018 Trots ett bra arbete för att utveckla arbetet med budget gjorde utbildningsnämnden ett underskott under 2017 Målet budget i balans är alltså inte uppfyllt, men målet att förbättra så att budget i balans kan uppnås 2018 är uppfyllt 133 Företagande Nämndsmål Våra elever ska stå sig väl på framtidens arbetsmarknad Kommentar Behörighet till gymnasiet har forskning visat som den enskilt viktigaste faktorn för att elever ska nå arbetsmarknaden För att stå sig väl på arbetsmarknaden behövs också gymnasieutbildning Arbetet för att nå detta mål genomsyrar all verksamhet, från förskola till skola och även bibliotek och kulturskola Med gemensamma krafter kan vi hitta vägar till barnens lärande som gör att våra elever får slutbetyg i årskurs hade Borgholms årskurs nior en mycket god måluppfyllelse och kommunen hamnade på 8:e plats bland Sveriges 290 kommuner 2017 års resultat vad gäller betyg är något lägre, men i jämförelsen nationellt klättrar Borgholm till 2:a plats på SKL:s Öppna Jämförelser Grundskola I Kalmar län har vi högst ranking totalt, men Mörbylånga kommun ligger som nr 1 vad gäller andelen behöriga till gymnasiet Det som sticker ut i Borgholm i SKL:s Öppna Jämförelser är att fler elever var behöriga till gymnasiet 2017 än 2016, att pojkarnas resultat är bättre än flickornas och att kommunen får bättre resultat än förväntat när man tittar på socioekonomiska faktorer Vi ska ha ett tydligt och serviceinriktat förhållningssätt Kommentar Arbetet med att synliggöra och tydliggöra information på hemsidan har gjort att medborgarna nu enklare kan hitta information Inom barnomsorgen och kulturskolan har vi infört digital anmälan och schemaläggning som gör det enkelt för medborgarna att anmäla sig och förenklar för administrationen att hantera anmälningar och schema på ett korrekt sätt Inom förskolan har på försök införts en förskoleapp där vårdnadshavarna kan ta del av information om sitt barn och förskolans verksamhet Försöket ska utvärderas under läsåret 2017/18 Utbildningsnämnd kommun@borgholmse wwwborgholmse Årsredovisning 2017 Borgholms Kommun 4

72 72 Utbildningsnämnden Nämndsmål För den interna informationen startades en informationsblogg i augusti Tanken är att förvaltningsövergripande information ska läggas ut här, istället för att mejlas till alla medarbetare På detta sätt kan man söka äldre information utan att behöva arkivera den själv i mejlsystemet Informationen blir också mer lättillgänglig och överblickbar 134 Medarbetare Nämndsmål Våra medarbetare ska vara stolta och trygga och i ständig utveckling Kommentar I oktober/november 2017 gjordes en mindre medarbetarenkät Svarsfrekvensen i utbildningsförvaltningen var lägre än de två enkäter som gjordes 2016 (53 % jämfört med 74 % på den ena enkäten och 62 % på den andra) Resultatet var på flera punkter bättre Arbetsbelastningsenkäten som gjordes 2016 visade att medarbetarna i utbildningsförvaltningen hade en relativt hög arbetsbelastning och framför allt ledarnas arbetsmiljö bedömdes kunna ge upphov till ohälsosam arbetsbelastning För att förebygga detta gjordes en handlingsplan som innehöll följande punkter Utökning av ledarorganisationen till läsåret 2017/18 för att minska antalet medarbetare per chef Skapa fyra ledarteam för att cheferna ska kunna stötta varandra och öka samarbete Handledning till förvaltningens chefer Handlingsplanen påbörjades hösten 2017 Positiva effekter av detta har redan visat sig i medarbetarenkäten från oktober/november 2017 De frågor som förbättrats mest handlar om mål och återkoppling från chefen Dessutom har andelen som uppger att Borgholms kommun är en bra arbetsgivare ökat markant från 35 % till 53 % 135 Miljö- och kultur Nämndsmål Vi använder våra kulturverksamheter för att delge kunskap och upplevelser kring våra unika natur- och kulturvärden Kommentar Kulturskolan har ökat sin verksamhet både vad gäller antalet deltagare och vad gäller verksamheter Inför hösten 2017 har fler barn än någonsin sökt till Kulturskolan och det är nu kö på ca 50 barn som inte får plats inom ramen för dagens organisation Antalet elevplatser på Kulturskolan har ökat med elevplatser per år de senaste 3 åren 2017 var det totalt 301 elever som deltog i Kulturskolans undervisning, skolans kapacitet är idag ca 250 elever samtidigt Biblioteket har minskat antalet fysiska besök på huvudbiblioteket i Borgholm 2016 var det fler besök än 2015, men 2017 har det minskat med 7 % jämfört med 2016 Samtidigt ökar den digitala utlåningen E-lån har ökat med 20 % mellan 2016 och 2017 Tillgängligheten för skolbiblioteken på Åkerboskolan och Slottsskolan har ökat Runstens bibliotek bytte lokaler i november och flyttade in i förskolans lokaler, vilket innebär nya och goda möjligheter till samarbete mellan verksamheterna Detta kommer att gynna barnens läs- och skrivutveckling på sikt och är ett nytt koncept som kan komma att utvecklas även i andra delar av kommunen Runstens bibliotek har sedan invigningen av de nya lokalerna ökat antalet besökare markant Förskola, förskoleklass och grundskola genomför verksamhet i enighet med Kulturgarantin 136 Måluppfyllelse verksamhet 14 Ekonomisk analys Förvaltningen uppvisar 2017 en budgetavvikelse med tkr Varav flyktingprojektet uppvisar en avvikelse med -977 tkr Under året har kommunfullmäktige beslutat en tilläggsbudget till utbildningsnämndens ram om 2,9 mkr för att täcka minskad ersättning från Migrationsverket Den främsta orsaken till underskottet centralt är höga kostnader för interkommunal ersättning Utbildningsnämnd kommun@borgholmse wwwborgholmse Årsredovisning 2017 Borgholms Kommun 5

73 73 Utbildningsnämnden som visar en negativ budgetavvikelse om tkr Interkommunal ersättning och bidrag till enskild verksamhet bygger på lagstiftningen om bidrag på lika villkor, vilket innebär att kommunens ersättningar till annan huvudman som tar emot barn och elever som är folkbokförda i kommunen ska motsvara den kostnad som kommunen själv har för barnet/eleven Utbildningsnämnden beslutade under hösten att anpassa verksamheten för att inför budgetåret 2018 uppnå en budget i balans samt under 2017 göra de besparingar som går att genomföra utan betydande kvalitetsförsämringar Central barnomsorg, Slottsskolan och södra rektorsområdet redovisar lägre personalkostnader och bidrar till att reducera den negativa budgetavvikelsen Minskat behov av särskolan i Köpingsvik bidrog också till lägre personalkostnader under hösten I slutet av 2016 och början av 2017 stängdes de flesta asylboenden vilket medförde att ersättning från Migrationsverket blev lägre än förväntat Anpassning efter den lägre nivån påbörjades under året men hann inte få full effekt vilket bidrog till den negativa budgetavvikelsen inom flyktingprojektet Året i siffror (tkr) Verksamhet Budget 2017 Utfall Avvikelse Centralt Norra rektorsområdet Köpingsvik Central barnomsorg Viktoria Södra rektorsområdet Slottsskolan Kulturskolan Biblioteket Flyktingprojekt Projekt Totalt Framtid Under läsåret 2016/17 har antalet elever med annat modersmål ökat och ligger nu på drygt 100 elever i grundskolan och ca 30 barn i förskolan Dessa elever är inte asylsökande utan har uppehållstillstånd och finns kvar i våra verksamheter på lång sikt Skolverkets definition på nyanländ är barn/elever som varit i Sverige i mindre än 4 år Dessa elever har rätt till studiehandledning om behov finns Alla elever med annat modersmål har också rätt till modersmålsundervisning och undervisning i svenska som andraspråk Detta ställer delvis nya krav på verksamheten vad gäller kompetens och för med sig ökade kostnader För att möta dessa behov inrättades under 2016 ett kompetenscentrum för nyanlända, Lotsen Lotsen hjälper förskolor och skolor med kompetensutveckling kring flerspråkighet, vilket kommer att vara avgörande för de flerspråkiga elevernas kunskapsutveckling under lång tid framöver Kommunens elevantal i grundskolan har minskat under hela 2000-talet och prognosen är att det fortsätter att minska om inte inflyttning sker Dessutom väljer runt 10 % av kommunens elever att gå i skola i annan kommun Detta gör att det i våra mindre skolor kan bli svårt att få hela klasser och få ett tjänsteunderlag som gör det möjligt att rekrytera behörig lärarpersonal Utbildningsnämnd kommun@borgholmse wwwborgholmse Årsredovisning 2017 Borgholms Kommun 6

74 74 Utbildningsnämnden Samtidigt har timplanen ökat i matematik vilket gör att behovet av lärare ökat Rekrytering av pedagoger i både förskola och grundskola är ett strategiskt viktigt område, vilket gör det viktigt att satsa på arbetsmiljö för både personal och rektorer Flera olika lokalprojekt ligger inom utbildningsnämndens område den närmaste tiden Kulturskolan ska flytta till Kronomagasinet under våren 2018 Flera förskolor behöver åtgärdas utifrån skyddsronder som är gjorda, mest akut är det på Skogsbrynets förskola Åkerboskolan ska också renoveras eller byggas om framöver Att renovera lokaler är långsamma och kostsamma projekt, men miljön i förskola/skola är ett viktigt pedagogiskt verktyg för att skapa goda lärprocesser, som vi hoppas att kunna utveckla i Borgholms kommun En tydligare process där utbildningsnämnden och förvaltningen på ett tidigt stadium blir delaktiga i lokalprojekt behöver utvecklas Lokalprojekten behöver få ett mer strategiskt perspektiv med utgångspunkt i den verksamhet som ska bedrivas i lokalerna Utbildningsnämnd kommun@borgholmse wwwborgholmse Årsredovisning 2017 Borgholms Kommun 7

75 75 UTDRAG UR Sammanträdesprotokoll UTBILDNINGSNÄMNDENS ARBETSUTSKOTT Sammanträdesdatum Paragrafer Dnr 2018/4-640 UN Uppföljning Budget januari 2018 Sammanfattning Controller Linda Kjellin överlämnar handling till ärendet vid sittande bord och informerar om de förändrade rutinerna för den ekonomiska uppföljningen Controller och rektorsgrupperna för de olika rektorsområdena kommer att ha workshop varje månad med genomgång i Stratsys av analyser, ekonomi-, personaluppföljning Förvaltningschef Helena Svensson och controller sammanställer underlag från workshop som sedan redovisas per rektorsområde i månadsuppföljning till utbildningsnämnden Det framkommer att det framöver görs en uppföljning en gång per månad av interkommunal ersättning Ledamöterna är positiva till de förändrade rutinerna kring månadsuppföljningen Controller framför att det har kommit positiva reaktioner från cheferna ute i verksamheterna kring de nya rutinerna samt informerar att vår nya controller Izabelle Sjöbäck kommer och presenterar sig på nämndens möte i februari Beslutsunderlag Månadsuppföljning Beslut Arbetsutskottet beslutar a t t överlämna information till utbildningsnämnden Utdragsbestyrkande

76 76

77 77

78 78

79 79 UTDRAG UR Sammanträdesprotokoll UTBILDNINGSNÄMNDENS ARBETSUTSKOTT Sammanträdesdatum Paragrafer Dnr 2017/ UN Medborgarförslag Att förskolornas pedagoger får utbildning för att kunna bidra till en giftfri vardag för barnen Sammanfattning Förvaltningschef Helena Svensson föredrar ärendet Med hänvisning till Skollagen (2010:800) menar Utbildningsförvaltningen att kompetensutveckling av personal i förskolan och skolan inte är en politisk fråga, utan är upp till ansvariga förskolechefer och rektorer Kompetensutveckling ska genomföras utifrån de behov som förskolan har av utveckling Giftfri vardag skulle kunna vara ett sådant område, men det beslutas i så fall av förskolecheferna i kommunen Skollagen (2010:800) kap 2 Huvudmän och ansvarsfördelning 9 Det pedagogiska arbetet vid en skolenhet ska ledas och samordnas av en rektor Det pedagogiska arbetet vid en förskoleenhet ska ledas och samordnas av en förskolechef Dessa ska särskilt verka för att utbildningen utvecklas 10 Rektorn och förskolechefen beslutar om sin enhets inre organisation och ansvarar för att fördela resurser inom enheten efter barnens och elevernas olika förutsättningar och behov Rektorn och förskolechefen fattar i övrigt de beslut och har det ansvar som framgår av särskilda föreskrifter i denna lag eller andra författningar Ledamot frågar om det är någon inventering gjord gällande leksaker på förskolorna Förvaltningschef har ingen uppgift om detta När verksamheterna byter ut tex leksaker ska de säkerställa att leverantören har ett avtal med kommunen Beslutsunderlag Medborgarförslag daterat den 27 februari 2017 Kommunfullmäktiges beslut den 18 april Tjänsteskrivelse daterad den 15 januari 2018 Utbildningsförvaltningen föreslår Utbildningsnämnden a t t avslå medborgarförslaget Beslut a t t uppdra till förvaltningen att kompletterar förslaget med motivering till avslaget Arbetsutskottet föreslår Utbildningsnämnden Utdragsbestyrkande

80 80 UTDRAG UR Sammanträdesprotokoll UTBILDNINGSNÄMNDENS ARBETSUTSKOTT Sammanträdesdatum Paragrafer a t t bifalla förvaltningens förslag att avslå medborgarförslaget Utdragsbestyrkande

81 81

82 82 TJÄNSTESKRIVELSE Sida 1(2) Datum Diarienummer UN 2017/46 Helena Svensson, Giftfri vardag Förslag till beslut Utbildningsförvaltningen föreslår utbildningsnämnden att avslå medborgarförslaget Sammanfattning av ärendet Sofia Sundberg, Nedre Bygatan 7, Borgholm, föreslår tillsammans med Anna Thor, Sara Hempel och Johanna Rosenqvist, i medborgarförslag inkommet att förskolans pedagoger får utbildning för att kunna bidra till en giftfri vardag för våra barn Kommunfullmäktige beslutade att överlämna ärendet till utbildningsnämnden för ställningstagande och beslut Beslutsunderlag Medborgarförslaget daterat Ärendet I medborgarförslaget föreslår förslagställarna att förskolans personal ska utbildas för att kunna bidra till en giftfri vardag för barnen i förskolan Ämnet är aktuellt och viktigt Förskola och skola står ständigt inför förändringar i styrdokument, lagstiftning mm som gör att kompetensutveckling planeras och genomförs utifrån de behov som uppstår inom olika områden När det gäller giftfria material så handlar det mycket om vad man köper in till förskolorna och skolorna när man byter ut undervisnings- och lekmaterial I Borgholms kommun har representanter från utbildningsförvaltningen och samhällsbyggnadsförvaltningen, tillsammans med Kalmar upphandlingsenhet och representanter från andra kommuner i Kalmar län, träffat SKL:s upphandlingsenhet inför deras nya upphandlingar med fokus bland annat giftfri förskola Detta för att det ska finnas kunskap om vilken typ av material som är giftfri Borgholms kommun Hemsida wwwborgholmse E-post kommun@borgholmse Organisationsnr Postadress Box Borgholm Besöksadress Torget Östra Kyrkogatan 10 Telefon vx Fax Bankgiro PlusGiro

83 Borgholms kommun 83 Datum Diarienummer UN 2017/46 Sida 2(2) Med hänvisning till Skollagen (2010:800) menar Utbildningsförvaltningen att kompetensutveckling av personal i förskolan och skolan inte är en politisk fråga, utan är upp till ansvariga förskolechefer och rektorer Kompetensutveckling ska genomföras utifrån de behov som förskolan har av utveckling Giftfri vardag skulle kunna vara ett sådant område, men det beslutas i så fall av förskolecheferna i kommunen Om vårdnadshavare vill framföra förslag på områden att utveckla inom förskolan, är respektive förskolechefs forum för föräldrasamverkan ett bättre sammanhang att ta upp det i Skollagen (2010:800) kap 2 Huvudmän och ansvarsfördelning 9 Det pedagogiska arbetet vid en skolenhet ska ledas och samordnas av en rektor Det pedagogiska arbetet vid en förskoleenhet ska ledas och samordnas av en förskolechef Dessa ska särskilt verka för att utbildningen utvecklas 10 Rektorn och förskolechefen beslutar om sin enhets inre organisation och ansvarar för att fördela resurser inom enheten efter barnens och elevernas olika förutsättningar och behov Rektorn och förskolechefen fattar i övrigt de beslut och har det ansvar som framgår av särskilda föreskrifter i denna lag eller andra författningar Helena Svensson Utbildningschef Beslut ska skickas till Kommunfullmäktige

84 84

85 85 UTDRAG UR Sammanträdesprotokoll UTBILDNINGSNÄMNDENS ARBETSUTSKOTT Sammanträdesdatum Paragrafer Dnr 2018/5-600 UN Kalendarium februari 2018 Sammanfattning Ordförande Lennart Andersson (S) informerar att han vid en ordförandeträff i kommunen redovisat utbildningsnämndens kalendarium med årshjul som ett verktyg för att strukturera och följa upp vad som ska ske under året Närvarande ordförandena önskar få ta del av vårt kalendarium Lennart kommer att sända senaste sådant till kommunfullmäktiges ordförande Ordförandeträffar kommer att göras en gång/månaden Mötet går igenom kalendarium för februari månad Beslutsunderlag Kalendarium februari 2018 Beslut Arbetsutskottet beslutar a t t överlämna informationen till Utbildningsnämnden med kompletteringar utifrån vad som diskuterats under ärendet Utdragsbestyrkande

86 Dnr 2018/ Kalendarium för utbildningsnämnden Borgholm FEBRUARI 2018 Stående punkter på dagordningen till AU Uppföljning av budget Stående punkter på dagordningen till utbildningsnämnden Uppföljning av budget Anmälan om fattade delegationsbeslut Frågor från nämndledamöter Information från verksamheten Möte Ärenden Årshjul Februari Medborgarförslag 2017: utbildning för förskolans pedagoger kring giftfri vardag (KF ) Översyn av upptagningsområden (UN ) Statistik över utbildningsförvaltningens uthyrning av skollokaler (UN ) Utredning om konsekvenser, fördelar/nackdelar med ett totalt alternativt delvis mobilförbud (UNAU ) Uppföljning av systematiskt kvalitetsarbete från föregående år Årsbokslut föregående år Uppföljning anmälan om kränkning från föregående år Mars April Jens Odevall presenterar sig och nyheter i kommunallagen Mål och budget utifrån elevunderlag Redovisning av Patientsäkerhetsberättelse avseende föregående år Budgetmål för nästa år fastställs Maj Uppföljning av värdegrundsarbete Stipendium kulturskolan Juni Uppföljning och analys av budget - Tertialbokslut 1 Redovisning av barn- och elevutveckling Augusti Avstämning och analys avseende sjukfrånvaron Uppföljning av föregående läsårs slutbetyg Uppföljning av föregående läsårs avslutningsfester September Avstämning och analys av budget Tertialbokslut 2 Redovisning av barn- och elevutveckling Avgifter och taxor 2018 (kulturskolan, bibliotek, barnomsorg) Uppföljning anmälan om kränkning Oktober November Uppföljning av internkontroll föregående år Fastställande av internkontrollplan för

87 Dnr 2018/ December Januari nästkommande år Fastställa mötestider för nästkommande år Redovisning av långsiktig barn- och elevutveckling Uppföljning av resultat i Öppna jämförelser Fastställande av internbudget och elevpeng för nästkommande år Enheternas arbetsmiljö Internkontrollplan för prioriterade områden Fastställande av attestlista Pågående utredningsuppdrag Ta fram handlingsplan för kommunens hållbarhetsstrategi (UN ) Uppföljning teknisk utvärdering av lokaler på Åkerboskolan och Skogsbrynets förskola Medborgarförslag återför årskurs 6 till mellanstadiet Revidering av delegationsordning Pulsträning för bättre skolresultat och hälsa Förslag om avgiftsfri DVD på biblioteket Översyn av omsorg på obekväm arbetstid Status Kommunledningsgruppen har gjort ett uppdrag till MSB som kommer på remiss till UN sen Den tekniska utvärderingen ska genomföras i februari/mars Ärendet remitterades för komplettering av ekonomiavdelning och fastighetsavdelning Ärendet ska tas upp i KS i februari Tas upp till beslut i mars Lärare som varit på utbildning bjuds in till nämnden under VT18 Förslaget behandlas inför KF beslut om taxor 2019 En genomlysning pågår tillsammans med personalen

88 88 UTDRAG UR Sammanträdesprotokoll UTBILDNINGSNÄMNDENS ARBETSUTSKOTT Sammanträdesdatum Paragrafer Dnr 2018/ UN Rapport från skolor och förskolor till huvudman gällande kränkande behandling Sammanfattning Förvaltningschef Helena Svensson redogör för sammanställning över antalet inkomna händelser/anmälningar till huvudman under 2017 Under diskussion framkom önskemål om att lägga till en kolumn för elevantal per enhet Beslutsunderlag Sammanställning av inkomna anmälningar under 2017 Beslut Arbetsutskottet beslutar a t t överlämna informationen till Utbildningsnämnden med komplettering av elevantal per enhet Utdragsbestyrkande

89 Redovisning antal anmälda tillfällen av kränkande behandling, diskriminering eller trakasseri År 2017 Förskolor norr Åkerboskolan Slottsskolan Viktoriaskolan Förskolor centrala Köpings skola Köpings förskolor Rälla skola Gärdslösa skola Förskolor södra Månad Summa jan feb mars april maj juni aug sep okt nov dec Totalt Antal barn/elever

90 90 UTDRAG UR Sammanträdesprotokoll UTBILDNINGSNÄMNDENS ARBETSUTSKOTT Sammanträdesdatum Paragrafer Dnr 2018/8-606 UN Information om ärenden från Skolinspektionen och Barn- och elevombudet Inget att rapportera Utdragsbestyrkande

91 91 Uppföljningsbeslut Borgholms kommun (2) Dnr :6586 Uppföljning av kvalitetsgranskning av skolhuvudmäns mottagande av nyanlända elever i grundskolan i Borgholms kommun Skolinspektionens beslut Skolinspektionen bedömer att Borgholms kommun har vidtagit tillräckliga åtgärder för att utveckla arbetet med uppföljning av mottagandet av nyanlända elever Skolinspektionen noterar att det inte av redovisningen framgår vilka åtgärder Borgholms kommun vidtagit för att stärka samverkan med externa aktörer för att säkerställa att nyanlända elever snabbt kommer i kontakt med skolväsendet, men bedömer att inrättandet av enheten Lotsen är en del i arbetet med att snabbt ta emot nyanlända elever i skolan Skolinspektionen bedömer sammanfattningsvis att Borgholms kommun vidtagit tillräckliga åtgärder och kvalitetsgranskningen avslutas därmed Bakgrund Skolinspektionen har genomfört kvalitetsgranskning av mottagandet av nyanlända elever i grundskolan i Borgholms kommun Kvalitetsgranskningen genomfördes under hösten 2016 Vid granskningen identifierade Skolinspektionen två viktiga utvecklingsområden som angetts i ett beslut den 4 januari 2017: Huvudmannen behövde utveckla arbetet med uppföljning av mottagandet av nyanlända elever som kan ligga till grund för såväl analys och utveckling av arbetet som resursfördelning Detta arbete behöver dokumenteras Huvudmannen behövde utveckla arbetet med att snabbt ta emot nyanlända elever i skolan Ett led i detta är att stärka samverkan med externa aktörer för att säkerställa att nyanlända elever så snart som möjligt kommer i kontakt med skolväsendet Skolinspektionen, Avdelningen i Linköping, Postadress Box Linköping

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Bergetskolan Gillevägen 1 79433 ORSA Tel http://wwworsase Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Orsa Orsa 34 Grundskola 44551665 Skolbladet presenterar

Läs mer

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Klockarhagsskolan Klockarvägen 6 71234 HÄLLEFORS Tel http://wwwhelleforsse Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Hällefors Hällefors 1863 Grundskola

Läs mer

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Kärna skola Kärnavägen 8 44270 KÄRNA Tel http://wwwkungalvse Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Kungälv Kungälv 1482 Grundskola 77589196 Skolbladet

Läs mer

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Diserödsvägen 1 277 ROMELANDA Tel http://wwwkungalvse Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Kungälv Kungälv 1482 Grundskola 628563 Skolbladet

Läs mer

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Varvsgatan 10 44267 MARSTRAND Tel http://wwwkungalvse Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Kungälv Kungälv 82 Grundskola 71394657 Skolbladet

Läs mer

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Bergaskolan Gamla Landsvägen 16 19630 KUNGSÄNGEN Tel http://wwwupplands-brose/barn-och-utbildning/barn-ochunga-6-16-ar/kommunala-skolor/bergaskolanhtml Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun

Läs mer

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Fågelvägen 5 19732 BRO Tel http://wwwupplands-brose/barn-och-utbildning/barn-ochunga-6-16-ar/kommunala-skolor/rabyskolanhtml Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Läs mer

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Kastellegårdsskolan 2 Hollandsgatan 2 44250 YTTERBY Tel http://wwwkungalvse/ Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Kungälv Kungälv 1482 Grundskola

Läs mer

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Tjustaskolan Tjustaskolan 19793 BRO Tel http://wwwupplands-brose/barn-och-utbildning/barn-ochunga-6--ar/kommunala-skolor/tjustaskolanhtml Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod

Läs mer

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Orsaskolan Järnvägsgatan 20 790 ORSA Tel http://wwworsase Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Orsa Orsa 2034 Grundskola 19694910 Skolbladet

Läs mer

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Rådjursgatan 3 442 KUNGÄLV Tel http://wwwkungalvse Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Kungälv Kungälv 1482 Grundskola 61511069 Skolbladet presenterar

Läs mer

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Skolvägen 2 93144 SKELLEFTEÅ Tel http://wwwskelleftease/skola/grundskola Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Skellefteå Skellefteå 2482 Grundskola

Läs mer

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Hagnässkolan Hagnäsvägen 1-3 19637 KUNGSÄNGEN Tel http://wwwupplands-brose/barn-och-utbildning/barn-ochunga-6-16-ar/kommunala-skolor/hagnasskolanhtml Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun

Läs mer

Typ av huvudman. Stiftelsen Hannaskolan Konfessionell Örebro 1880 Grundskola Inriktning Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Typ av huvudman. Stiftelsen Hannaskolan Konfessionell Örebro 1880 Grundskola Inriktning Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Hannaskolan Egnahemsgatan 2 70347 ÖREBRO Tel http://wwwhannaskolannu Typ av huvudman Huvudman Inriktning Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Enskild Stiftelsen Hannaskolan Konfessionell

Läs mer

KALLELSE. Plats och tid för sammanträdet Slottsskolan Aulan, Borgholm, , klockan 10:00. Lennart Andersson / Anne-Charlott Petersson

KALLELSE. Plats och tid för sammanträdet Slottsskolan Aulan, Borgholm, , klockan 10:00. Lennart Andersson / Anne-Charlott Petersson 1 Utbildningsnämnd KALLELSE Plats och tid för sammanträdet Slottsskolan Aulan, Borgholm, 2018-03-07, klockan 10:00 Lennart Andersson / Anne-Charlott Petersson Ordförande Sekreterare 881 14 Utses att justera:

Läs mer

KALLELSE. Plats och tid för sammanträdet Stadshuset KS-rummet, Borgholm, , klockan 10:00. Lennart Andersson / Anne-Charlott Petersson

KALLELSE. Plats och tid för sammanträdet Stadshuset KS-rummet, Borgholm, , klockan 10:00. Lennart Andersson / Anne-Charlott Petersson 1 Utbildningsnämnd KALLELSE Plats och tid för sammanträdet Stadshuset KS-rummet, Borgholm, 2018-02-28, klockan 10:00 Lennart Andersson / Anne-Charlott Petersson Ordförande Sekreterare 881 14 Utses att

Läs mer

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Grythyttans skola Stationsgatan 6 71260 GRYTHYTTAN Tel http://www.hellefors.se Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Hällefors Hällefors 1863

Läs mer

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Stationsgatan 6 760 GRYTHYTTAN Tel http://wwwhelleforsse Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Hällefors Hällefors 1863 Grundskola 425971 Skolbladet

Läs mer

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Lillsjöskolan Geologivägen 3-5 19633 KUNGSÄNGEN Tel http://www.upplands-bro.se/barn-och-utbildning/barn-ochunga-6-16-ar/kommunala-skolor/lillsjoskolan.html Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun

Läs mer

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Bergetskolan Gillevägen 1 79433 ORSA Tel Fax Huvudman Kommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Orsa 2034 Grundskola 44551665 http://wwworsase Skolbladet presenterar den valda

Läs mer

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Smedby skola Ryttargatan 275 19471 UPPLANDS VÄSBY Tel Fax Huvudman Kommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Upplands Väsby 04 Grundskola 36789655 http://wwwupplandsvasbyse/smedbynavet

Läs mer

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Ekhammarskolan Skolvägen 20 19634 KUNGSÄNGEN Tel Fax Huvudman Kommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Upplands-Bro 0139 Grundskola 92284588 http://wwwupplands-brose/barn-och-utbildning/barn-och-unga-6-16-ar/kom

Läs mer

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Orsaskolan Järnvägsgatan 20 79430 ORSA Tel Fax Huvudman Kommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Orsa 2034 Grundskola 194910 http://wwworsase Skolbladet presenterar den valda

Läs mer

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Orsaskolan Järnvägsgatan 20 79430 ORSA Tel Fax Huvudman Kommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Orsa 20 Grundskola 19694910 http://wwworsase Skolbladet presenterar den valda

Läs mer

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Bergetskolan Gillevägen 1 79433 ORSA Tel Fax Huvudman Kommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Orsa 2034 Grundskola 44551665 http://wwworsase Skolbladet presenterar den valda

Läs mer

Lägeskommun Kommunkod

Lägeskommun Kommunkod Skolblad avseende Nynäshamns gymnasium Kvarnvägen 4 4945 NYNÄSHAMN Tel http://wwwnynashamnse/gymnas Typ av huvudman Huvudman Kommunal Nynäshamn Lägeskommun Kommunkod Nynäshamn 09 Skolform Gymnasieskola

Läs mer

Kommun Kommunkod. 77,4 - andel (%) elever som är behöriga till yrkesprogram. 87,5 - andel (%) elever som är behöriga till högskoleförberedande program

Kommun Kommunkod. 77,4 - andel (%) elever som är behöriga till yrkesprogram. 87,5 - andel (%) elever som är behöriga till högskoleförberedande program Skolblad avseende Porfyrvägen 11 80631 GÄVLE Tel Fax www.skola.gavle.se/storasatra Huvudman Kommunal Kommun Kommunkod Gävle 2180 Skolform Grundskola Skolkod 218000601 Skolid 04172 Skolbladet presenterar

Läs mer

Inriktning Kommun Kommunkod

Inriktning Kommun Kommunkod Skolblad avseende Rudolf Steinerskolan Göteborg Tallhöjdsgatan 1 474 GÖTEBORG Tel Fax wwwsteinerskolanse Huvudman Fristående Inriktning Kommun Kommunkod Waldorf Göteborg 1480 Skolform Grundskola Skolenhetskod

Läs mer

Kommun Kommunkod. Riket - i grundskolan totalt. Riket - andel (%) i ämnet matematik. 71,6 - antal som deltagit i samtliga delprov i ämnet matematik

Kommun Kommunkod. Riket - i grundskolan totalt. Riket - andel (%) i ämnet matematik. 71,6 - antal som deltagit i samtliga delprov i ämnet matematik Skolblad avseende Brovägen 31405 KINNARED Tel Fax www.hylte.se/kinnared Huvudman Kommunal Kommun Kommunkod Hylte 1315 Skolform Grundskola Skolkod 131501401 Skolid 02357 Skolbladet presenterar den valda

Läs mer

Kommun Kommunkod. Riket - i grundskolan totalt. Riket - andel (%) i ämnet matematik. 67,7 - antal som deltagit i samtliga delprov i ämnet matematik

Kommun Kommunkod. Riket - i grundskolan totalt. Riket - andel (%) i ämnet matematik. 67,7 - antal som deltagit i samtliga delprov i ämnet matematik Skolblad avseende Kyrkbyns skola Skolgatan 4 79430 ORSA Tel Fax www.orsa.se Huvudman Kommunal Kommun Kommunkod Orsa 2034 Skolform Grundskola Skolenhetskod 203400201 Skolid 03945 Skolbladet presenterar

Läs mer

Kommun Kommunkod. Riket - i grundskolan totalt. Riket - andel (%) i ämnet matematik. 71,6 - antal som deltagit i samtliga delprov i ämnet matematik

Kommun Kommunkod. Riket - i grundskolan totalt. Riket - andel (%) i ämnet matematik. 71,6 - antal som deltagit i samtliga delprov i ämnet matematik Skolblad avseende Hågadalsskolan Granitvägen 14 C 752 UPPSALA Tel Fax www.hagadalsskolan.uppsala.se Huvudman Kommunal Kommun Kommunkod Uppsala 0380 Skolform Grundskola Skolkod 038000403 Skolid 00789 Skolbladet

Läs mer

Inriktning Kommun Kommunkod

Inriktning Kommun Kommunkod Skolblad avseende Prolympia, Umeå Umestans företagspark, hus 1 90347 UMEÅ Tel Fax wwwprolympiase Huvudman Fristående Inriktning Kommun Kommunkod Allmän Umeå 2480 Skolform Grundskola Skolkod 248011101 Skolid

Läs mer

Kommun Kommunkod Skolform

Kommun Kommunkod Skolform Skolblad avseende Bjärehovskolan Lingvägen 17 23734 BJÄRRED Tel Fax http://wwwlommase/bjerehov Huvudman Kommun Kommun Kommunkod Skolform Lomma 1262 Grundskola Skolkod 126200503 Skolid 02061 Nedan presenteras

Läs mer

Inriktning Kommun Kommunkod

Inriktning Kommun Kommunkod Skolblad avseende Brytstugevägen 2 25461 HELSINGBORG Tel Fax wwwsallybauerskolanse Huvudman Fristående Inriktning Kommun Kommunkod Allmän Helsingborg 1283 Skolform Grundskola Skolenhetskod 128310501 Skolid

Läs mer

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Kyrkenorumskolan Kyrkenorumsvägen 44446 STENUNGSUND Tel Fax Huvudman Kommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Stenungsund 15 Grundskola 57205367 http://wwwstenungsundse/webbsidor/huvudmeny/barnutbildning/grundskola/ko

Läs mer

Kommun Kommunkod. Riket - i grundskolan totalt. Riket - andel (%) i ämnet matematik. 71,6 - antal som deltagit i samtliga delprov i ämnet matematik

Kommun Kommunkod. Riket - i grundskolan totalt. Riket - andel (%) i ämnet matematik. 71,6 - antal som deltagit i samtliga delprov i ämnet matematik Skolblad avseende Torups skola Bosgårdsvägen 12 341 TORUP Tel Fax wwwhyltese/torup Huvudman Kommunal Kommun Kommunkod Hylte 1315 Skolform Grundskola Skolkod 1315001 Skolid 02355 Skolbladet presenterar

Läs mer

Skolblad avseende Grämestaskolan. Faktaruta. Grämesta 271 87293 LUNDE Tel Fax Skolenhetskod 76249351. Kommunen. http://www.kramfors.

Skolblad avseende Grämestaskolan. Faktaruta. Grämesta 271 87293 LUNDE Tel Fax Skolenhetskod 76249351. Kommunen. http://www.kramfors. Skolblad avseende Grämestaskolan Grämesta 271 87293 LUNDE Tel Fax Huvudman Kommunal Kommun Kramfors Kommunkod 2282 Skolform Grundskola Skolenhetskod 76249351 http://www.kramfors.se Skolbladet presenterar

Läs mer

Kommun Kommunkod Skolform

Kommun Kommunkod Skolform Skolblad avseende Hedekas skola Färgelandavägen 1 45054 HEDEKAS Tel 0524-18045 Fax 0524-18025 wwwmunkedalse Huvudman Kommun Kommun Kommunkod Skolform Munkedal 1430 Grundskola Skolkod 143000401 Skolid 02595

Läs mer

Skolblad avseende Unnaryds skola. Faktaruta. Norra vägen UNNARYD Tel Fax. Hylte Kommunen. Kommunkod. Skolenhetskod

Skolblad avseende Unnaryds skola. Faktaruta. Norra vägen UNNARYD Tel Fax. Hylte Kommunen. Kommunkod. Skolenhetskod Skolblad avseende Unnaryds skola Norra vägen 22 31083 UNNARYD Tel Fax Huvudman Kommunal Kommun Kommunkod Hylte 15 Skolform Grundskola Skolenhetskod 28921911 http://www.hylte.se/unnaryd Skolbladet presenterar

Läs mer

Kommun Kommunkod. Riket - i grundskolan totalt. Riket - andel (%) elever som uppnått målen i alla ämnen

Kommun Kommunkod. Riket - i grundskolan totalt. Riket - andel (%) elever som uppnått målen i alla ämnen Skolblad avseende Gudmundråskolan Kungsgatan 23 87230 KRAMFORS Tel Fax Huvudman Kommunal Kommun Kommunkod Kramfors 2282 Skolform Grundskola Skolenhetskod 11159060 http://wwwkramforsse Skolbladet presenterar

Läs mer

Skolblad avseende Stora Sätraskolan. Antal elever läsåret 09/10. Andel elever berättigade till modersmålsundervisning läsåret 09/10

Skolblad avseende Stora Sätraskolan. Antal elever läsåret 09/10. Andel elever berättigade till modersmålsundervisning läsåret 09/10 Skolblad avseende Stora Sätraskolan Porfyrvägen 11 80631 GÄVLE Tel 026-179871 Fax 026-179290 www.skola.gavle.se/satra Huvudman Kommun Kommun Kommunkod Gävle 2180 Skolform Grundskola Skolkod 218000601 Skolid

Läs mer

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Dalsjöskolan 4-9 Dalsjövägen 16 51634 DALSJÖFORS Tel Fax Huvudman Kommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Borås 1490 Grundskola 95015820 http://wwwborasse Skolbladet presenterar

Läs mer

Ängskolan; förskoleklass och åk 1-9

Ängskolan; förskoleklass och åk 1-9 Ängskolan; förskoleklass och åk 1-9 I detta skolblad presenteras olika data i tabeller för skolan. Uppgifterna 1 är antalsoch andelsuppgifter avseende elever, modersmåls- undervisning, lärare, och provresultat.

Läs mer

Örskolan; förskoleklass samt åk 1-5

Örskolan; förskoleklass samt åk 1-5 Örskolan; förskoleklass samt åk 1-5 I detta skolblad presenteras olika data i tabeller för skolan. Uppgifterna 1 är antalsoch andelsuppgifter avseende, modersmåls- undervisning, lärare, och provresultat.

Läs mer

Kommun Kommunkod. Förskoleklass Årskurs 2

Kommun Kommunkod. Förskoleklass Årskurs 2 Skolblad avseende Alfredshällskolan Plantskolevägen 4 23736 BJÄRRED Tel 046-64102 Fax 046-293502 http://www.lomma.se/ Huvudman Kommun Kommun Kommunkod Lomma 1262 Skolform Grundskola Skolkod 126200103 Skolid

Läs mer

Kommun Kommunkod

Kommun Kommunkod SKOLBLAD avseende: Augustenborgsskolan Ystadvägen 50 21445 MALMÖ Tel 040-6727370 Fax 040-346701 wwwmalmose Huvudman Kommun Kommunkod Kommun Malmö 1280 Skolform Grundskolan Skolkod 128000101 Skolid 2117

Läs mer

Lindängeskolan. SKOLBLAD avseende: Munkhättegatan MALMÖ Tel Fax Malmö Kommun Kommunkod

Lindängeskolan. SKOLBLAD avseende: Munkhättegatan MALMÖ Tel Fax Malmö Kommun Kommunkod SKOLBLAD avseende: Lindängeskolan Munkhättegatan 151 21574 MALMÖ Tel 040-346608 Fax 040-343022 wwwmalmose Huvudman Kommun Kommunkod Kommun Malmö 1280 Skolform Grundskolan Skolkod 128006701 Skolid 2171

Läs mer

Duvboskolan; förskoleklass samt åk 1-5

Duvboskolan; förskoleklass samt åk 1-5 Duvboskolan; förskoleklass samt åk 1-5 I detta skolblad presenteras olika data i tabeller för skolan. Uppgifterna 1 är antalsoch andelsuppgifter avseende, modersmåls- undervisning, lärare, och provresultat.

Läs mer

Örskolan; förskoleklass samt åk 1-4

Örskolan; förskoleklass samt åk 1-4 Örskolan; förskoleklass samt åk 1-4 I detta skolblad presenteras olika data i tabeller för skolan. Uppgifterna 1 är antalsoch andelsuppgifter avseende, modersmåls- undervisning, lärare, och provresultat.

Läs mer

Resultatredovisning grundskola 268,6 92,3 95,6. Betyg, behörighet och nationella prov. Meritvärde årskurs 9, genomsnitt 17 ämnen

Resultatredovisning grundskola 268,6 92,3 95,6. Betyg, behörighet och nationella prov. Meritvärde årskurs 9, genomsnitt 17 ämnen Meritvärde årskurs 9, genomsnitt 17 ämnen Pojkar 262,9 275,7 Flickor Flickor 268,6 Pojkar 91,3 95,3 228,7 Uppnådda kunskapskrav årskurs 9, andel elever, alla ämnen 93,2 92,3 75,6 84,4 95,6 96,0 Flickor

Läs mer

För mer information kontakta: Monica Vesterlund Olsson kvalitetsstrateg på barn- och utbildningsförvaltningen telefon eller

För mer information kontakta: Monica Vesterlund Olsson kvalitetsstrateg på barn- och utbildningsförvaltningen telefon eller För mer information kontakta: Monica Vesterlund Olsson kvalitetsstrateg på barn- och utbildningsförvaltningen telefon 08-706 82 17 eller monica.vesterlund.olsson@sundbyberg.se Fokus på måluppfyllelse grundskolan

Läs mer

Resultat på nationella prov i årskurs 3, 6 och 9, läsåret 2017/18

Resultat på nationella prov i årskurs 3, 6 och 9, läsåret 2017/18 Resultat på nationella prov i årskurs 3, 6 och 9, läsåret 2017/18 Diarienummer: 2018:1619, 2018:1620, 2018:1621 Dnr: 2018:1619, 2018:1620, 2018:1621 1 (25) Sammanfattning... 2 Inledning... 3 Om de nationella

Läs mer

Betyg i årskurs 6, vårterminen 2018

Betyg i årskurs 6, vårterminen 2018 Betyg i årskurs 6, vårterminen 2018 Diarienummer: 2018.00225 Sara Brundell Anders Lundahl Skolverket Rapport 1 (8) Sammanfattning... 2 Andel elever med godkända terminsbetyg... 2 I engelska erhöll fler

Läs mer

Resultat från de nationella proven 2015 för årskurs 3, 6 och 9. Upplands Väsby kommun Utbildningskontoret Gunnar Högberg

Resultat från de nationella proven 2015 för årskurs 3, 6 och 9. Upplands Väsby kommun Utbildningskontoret Gunnar Högberg Resultat från de nationella proven 2015 för årskurs 3, 6 och 9. Upplands Väsby kommun Utbildningskontoret Gunnar Högberg 2016-01-12 Skolverket publicerade i december 2015 resultat från de nationella proven

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Anton Utbildning AB Org.nr. 556602-4906 för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Antonskolan Blekedamm i Kristianstads kommun Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress Gasverksgatan 1 Dnr 44-2017:6415

Läs mer

Kommun Kommunkod Skolform

Kommun Kommunkod Skolform Skolblad avseende Bergetskolan Gillevägen 1 79433 ORSA Tel Fax wwworsase Huvudman Kommunal Kommun Kommunkod Skolform Orsa 34 Grundskola Skolenhetskod 3400401 Skolid 03947 Skolbladet presenterar den valda

Läs mer

Skolblad avseende Kinnareds skola. Faktaruta. Brovägen 31405 KINNARED Tel Fax Skolenhetskod 32214820. Kommunen. http://www.hylte.

Skolblad avseende Kinnareds skola. Faktaruta. Brovägen 31405 KINNARED Tel Fax Skolenhetskod 32214820. Kommunen. http://www.hylte. Skolblad avseende Kinnareds skola Brovägen 31405 KINNARED Tel Fax Huvudman Kommunal Kommun Hylte Kommunkod 1315 Skolform Grundskola Skolenhetskod 32214820 http://www.hylte.se/kinnared Skolbladet presenterar

Läs mer

Slutbetyg i grundskolan, våren 2015

Slutbetyg i grundskolan, våren 2015 Enheten för utbildningsstatistik 15-09-30 1 () Slutbetyg i grundskolan, våren 15 I denna promemoria redovisas slutbetygen för elever som avslutade årskurs 9 vårterminen 15. Syftet är att ge en beskrivning

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Beslut G-klaven AB Org.nr. 556603-3592 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i G-klavens fristående skola i Ronneby kommun Skolinspektionen Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress Gasverksgatan

Läs mer

Slutbetyg i grundskolan, våren 2014

Slutbetyg i grundskolan, våren 2014 Enheten för utbildningsstatistik 2014-09-30 1 (15) Slutbetyg i grundskolan, våren 2014 I denna promemoria redovisas slutbetygen för elever som avslutade årskurs 9 vårterminen 2014. Syftet är att ge en

Läs mer

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod Skolblad avseende Nylandsskolan Borgargatan 46 87052 NYLAND Tel Fax Huvudman Kommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Kramfors 2282 Grundskola 43334647 http://wwwkramforsse Skolbladet presenterar

Läs mer

Resultat på nationella prov i årskurs 3, 6 och 9, läsåret 2016/17

Resultat på nationella prov i årskurs 3, 6 och 9, läsåret 2016/17 Enheten för förskole- och grundskolestatistik 2017-11-30 1 (19) Resultat på nationella prov i årskurs 3, 6 och 9, läsåret 2016/17 I den här promemorian beskrivs s statistik om resultaten från de nationella

Läs mer

Resultat på nationella prov i årskurs 3, 6 och 9, läsåret 2015/16

Resultat på nationella prov i årskurs 3, 6 och 9, läsåret 2015/16 Enheten för förskole- och grundskolestatistik 0 (18) Resultat på nationella prov i årskurs 3, 6 och 9, läsåret 2015/16 I den här promemorian beskrivs s statistik om resultaten från de nationella proven

Läs mer

En beskrivning av terminsbetygen våren 2013 i grundskolans

En beskrivning av terminsbetygen våren 2013 i grundskolans Utbildningsstatistik 2013-11-28 1 (8) En beskrivning av terminsbetygen våren 2013 i grundskolans årskurs 6 I denna promemoria redovisas terminsbetygen vårterminen 2013 för elever i årskurs 6. Betygssättningen

Läs mer

Huvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola

Huvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola Dnr 43-2016:10921 Gällivare kommun Huvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Gällivare kommun Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 2 (6) s beslut Föreläggande förelägger

Läs mer

Huvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola

Huvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola Ab Skolinspektionen Dnr 43-2016:10935 Luleå kommun Huvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Luleå kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 Skolinspektionen

Läs mer

Uppföljning av skolresultat för förskoleklass och grundskola läsår Dnr BUN15/

Uppföljning av skolresultat för förskoleklass och grundskola läsår Dnr BUN15/ Anna Maria Svensson Chef enheten kvalitet och administration anna-maria.svensson@ekero.se Uppföljning av skolresultat för förskoleklass och grundskola läsår 2014-2015 Dnr BUN15/153-611 Sammanfattning Statistiken

Läs mer

Terminsbetyg i årskurs 6, våren 2016

Terminsbetyg i årskurs 6, våren 2016 Avdelningen för analys Enheten för förskole- och grundskolestatistik 0 () Terminsbetyg i årskurs, våren 1 I årskurs ska eleverna få betyg i alla ämnen de läst under året. Undantaget är moderna språk som

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Beslut Dnr 43-2018:6865 Sjöbo kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Sjöbo kommun Skolinspektionen Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress Gasverksgatan 1 Skolinspektionen Beslut Dnr

Läs mer

Uppföljning betyg och ämnesprov årskurs 3,6 och 9 grundskolan Piteå kommun 2012

Uppföljning betyg och ämnesprov årskurs 3,6 och 9 grundskolan Piteå kommun 2012 Uppföljning betyg och ämnesprov årskurs 3,6 och 9 grundskolan Piteå kommun 2012 Anette Christoffersson Utvecklingsledare Sid 1 Innehåll Systematiskt kvalitetsarbete... 4 Nationella och lokala styrdokument...

Läs mer

Resultat från de nationella proven 2014 för årskurs 9. Upplands Väsby kommun Kundvalskontoret 2014-12-03

Resultat från de nationella proven 2014 för årskurs 9. Upplands Väsby kommun Kundvalskontoret 2014-12-03 Resultat från de nationella proven 2014 för årskurs 9. kommun Kundvalskontoret 2014-12-03 Skolverket publicerade i november 2014 resultat från de nationella proven för grundskolans årskurs 9. Nationella

Läs mer

Slutbetyg i grundskolan våren 2013

Slutbetyg i grundskolan våren 2013 Utbildningsstatistik 2013-09-30 1 (13) Slutbetyg i grundskolan våren 2013 I denna promemoria redovisas slutbetygen för elever som avslutade årskurs 9 vårterminen 2013. Syftet är att ge en beskrivning av

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Dnr 43-2017:5988 Östersunds kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Östersunds kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 2(7) Skolinspektionens beslut Föreläggande

Läs mer

Kommunens läsmål åk 2

Kommunens läsmål åk 2 Kommunens läsmål åk 2 Måluppfyllese av läskunnighet pojkar flickor totalt Svenska som modersmål 84 % 92 % 88 % Annat modersmål än 64 % 85 % 74 % svenska Samtliga elever 82 % 91 % 86 % Resultat av delproven

Läs mer

Slutbetyg i grundskolan, våren Dokumentdatum: Diarienummer: :1513

Slutbetyg i grundskolan, våren Dokumentdatum: Diarienummer: :1513 Slutbetyg i grundskolan, våren 2018 Diarienummer: 5.1.1-2018:1513 Skolverket Rapport 1 (19) Sammanfattning... 2 Inledning... 3 Elevsammansättningen... 3 Slutbetygen... 7 Betyg... 7 Behörighet till gymnasieskolans

Läs mer

Slutbetyg i grundskolan, våren 2017

Slutbetyg i grundskolan, våren 2017 Enheten för förskole- och grundskolestatistik 0 (16) Slutbetyg i grundskolan, våren 2017 I denna promemoria redovisas slutbetygen för elever som avslutade årskurs 9 vårterminen 2017. Syftet är att ge en

Läs mer

Sammanträdesprotokoll sid 1 (8) UTBILDNINGSNÄMNDEN

Sammanträdesprotokoll sid 1 (8) UTBILDNINGSNÄMNDEN Sammanträdesprotokoll sid 1 (8) Plats och tid KS-rummet Stadshuset kl. 10.00 14.40 Ajournering kl. 12.00 13.00 ande Lennart Andersson (S), ordf Björn Andreen (M) Hillevi Thorsell (MP) Maria Steen (FÖL)

Läs mer

Resultat från nationella prov i årskurs 6, vårterminen 2014

Resultat från nationella prov i årskurs 6, vårterminen 2014 Enheten för Utbildningsstatistik 20-12-09 1 (8) Dnr: 20:00054 Resultat från nationella prov i årskurs 6, vårterminen 20 I den här promemorian beskrivs s statistik om resultaten från ämnesproven i årskurs

Läs mer

Följande redovisning avser slutbetyg och nationella prov i årskurs 9 vårterminen 2016.

Följande redovisning avser slutbetyg och nationella prov i årskurs 9 vårterminen 2016. BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN 2016-12-05 Resultat i grundskolans årskurs 9 2016 Följande redovisning avser slutbetyg och nationella prov i årskurs 9 vårterminen 2016. Våren 2016 avslutade 105 513

Läs mer

Grundskoleförvaltningen. Preliminära skolresultat vårterminen

Grundskoleförvaltningen. Preliminära skolresultat vårterminen Grundskoleförvaltningen Preliminära skolresultat vårterminen 2019 2019-06-20 Innehåll Begreppsförklaringar Viktiga slutsatser Årskurs 1 Årskurs 3 Årskurs 6 Årskurs 9 Vad händer nu? 2 Preliminära siffror

Läs mer

Beslut för grundskola och fritidshem

Beslut för grundskola och fritidshem Beslut Skolinspektionen 2015-01-26 Pysslingen Förskolor och Skolor AB Rektorn vid Alfaskolan Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn i Alfaskolan i Solna kommun Skolinspektionen, Box 23069,

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Uppsala kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn av Årstaskolan F-5 i Uppsala kommun Skolinspektionen, Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 Telefon: 08-586 080 00, E-post: skolinspektionen.umea@skolinspektionen.se

Läs mer

Skolblad avseende Pihlskolan gymnasium. Elevstatistik (elever som började hösten 2011 eller senare), läsåret 2016/17

Skolblad avseende Pihlskolan gymnasium. Elevstatistik (elever som började hösten 2011 eller senare), läsåret 2016/17 Skolblad avseende Pihlskolan gymnasium Klockarvägen 3 HÄLLEFORS Tel Fax Typ av huvudman Kommunal Kommun Kommunkod Hällefors 1863 Skolform Gymnasieskola Skolenhetskod 6556 http://wwwhelleforsse Nedan presenteras

Läs mer

Skolblad avseende Pihlskolan gymnasium. Elevstatistik (elever som började hösten 2011 eller senare), läsåret 2015/16

Skolblad avseende Pihlskolan gymnasium. Elevstatistik (elever som började hösten 2011 eller senare), läsåret 2015/16 Skolblad avseende Pihlskolan gymnasium Klockarvägen 4 4 HÄLLEFORS Tel Fax Huvudman Kommunal Kommun Kommunkod Hällefors 6 Skolform Gymnasieskola Skolenhetskod 0606 http://wwwhelleforsse Nedan presenteras

Läs mer

Huvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola

Huvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola Dnr 43-2018:7148 Kiruna kommun Huvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Kiruna kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 2 (6) Skolinspektionens

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola u.j Skolinspektionen Lidköpings kommun kommun@lidkoping.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i i Lidköpings kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress Kungsgatan 20 Skolinspektionen

Läs mer

r'n Beslut för förskoleklass och grundskola Skolinspektionen efter bastillsyn i Assaredsskolan belägen i Göteborgs kommun

r'n Beslut för förskoleklass och grundskola Skolinspektionen efter bastillsyn i Assaredsskolan belägen i Göteborgs kommun r'n Beslut Dnr 44-2015:4209 Assareds skolkooperativ Ek för. Org.nr. 716445-1390 jan.andersson@assaredsskolan.se styrelsen@assaredsskolan.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Assaredsskolan

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Dnr 44-2016:11209 Thoren Framtid AB Org.nr. 556749-7051 för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Thoren Framtid Kalmar i Kalmar kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Dnr 43-2017:6287 Älmhults kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Älmhults kommun Skolinspektionen Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress Gasverksgatan 1 Dnr 43-2017:6287 2 (5) Skolinspektionens

Läs mer

el% Beslut för förskoleklass och grundskola Skolinspektionen efter tillsyn i Karlstads kommun Beslut Dnr :5371

el% Beslut för förskoleklass och grundskola Skolinspektionen efter tillsyn i Karlstads kommun Beslut Dnr :5371 el% Beslut Karlstads kommun barnochungdomsforvaltningen@karlstad.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Karlstads kommun Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress Kungsgatan 20 Beslut

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Beslut Broskolan AB Org.nr. 556709-1391 Maria.nordberg@broskolan.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn av Broskolan AB Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 Beslut Dnr 44-2018:11707

Läs mer

BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN

BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN 2018-10-01 PM Slutbetyg i grundskolans årskurs 9 2018 Följande redovisning avser slutbetyg i årskurs 9 vårterminen 2018. Uppgifterna har hämtats ur Skolverkets databas

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola f in Skolinspektionen Dnr 44-2017:5471 Montenova montessoriskola ekonomisk förening Org.nr. 769602-2248 susanne.palmgren@montenova.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Nova Montessoriskola

Läs mer

Antal elever... 2 Bil 1 Antal elever per skola... 2 Bil 2 Antal elever per årskurs den kommunala skolan... 3 Nyckeltal: Andelen elever i åk 3 i den

Antal elever... 2 Bil 1 Antal elever per skola... 2 Bil 2 Antal elever per årskurs den kommunala skolan... 3 Nyckeltal: Andelen elever i åk 3 i den Antal elever... 2 Bil 1 Antal elever per skola... 2 Bil 2 Antal elever per årskurs den kommunala skolan... 3 Nyckeltal: Andelen elever i åk 3 i den kommunala skolan grundskolan som klarat samtliga delprov

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Skolinspektionen Beslut Kunskapsskolan i Sverige aktiebolag Org.nr. 556566-1815 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Kunskapsskolan Borlänge i Borlänge kommun Skolinspektionen Box 156,

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Beslut Dnr 44-2017:6617 Boukefs Privatskola AB Org.nr. 556715-5527 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn av Boukefs Privatskola AB Skolinspektionen Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress Gasverksgatan

Läs mer

Statens skolverks författningssamling

Statens skolverks författningssamling Statens skolverks författningssamling ISSN 1102-1950 Skolverkets föreskrifter om utformningen av terminsbetyg i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan; SKOLFS 2014:50 Utkom från trycket

Läs mer

Resultat på nationella prov i årskurs 3, 6 och 9, läsåret 2014/15

Resultat på nationella prov i årskurs 3, 6 och 9, läsåret 2014/15 nheten för utbildningsstatistik 1 (20) Resultat på nationella prov i årskurs 3, 6 och 9, läsåret 2014/15 I den här promemorian beskrivs s statistik om resultaten från de nationella proven i grundskolan.

Läs mer

Resultat från ämnesproven i årskurs 9 vårterminen

Resultat från ämnesproven i årskurs 9 vårterminen 1 (9) Resultat från ämnesproven i årskurs 9 vårterminen 2013 1 Syftet med de nationella proven är i huvudsak att stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygsättning i de årskurser där betyg sätts,

Läs mer

Beslut för grundskola

Beslut för grundskola Dnr 44-2015:9775 Centrina utbildning Aktiebolag Org.nr. 556757-2234 info@centrina.se Beslut för grundskola efter tillsyn i Centrina Kviberg belägen i Göteborgs kommun 2 (7) Dnr 44-2015:9775 Tillsyn i Centrina

Läs mer