Multidisciplinary approach in training career guidance counsellors. Kaosteori, Matematik och Agila metoder 14 dec 2018

Transkript

1 Multidisciplinary approach in training career guidance counsellors Multidisciplinär kunskap och tvärvetenskapligt tänkande Kaosteori, Matematik och Agila metoder 14 dec 2018 Catherine Gillo Nilsson Utbildningsenheten Göteborgs universitet epost:

2 Ett gemensamt förhållningssätt Agreed guidelines for interaction Villkor för att du ska vara trygg i en lärande situation / arbetssituation Vad förväntar du av andra i denna situation

3 Lärandemålen Del 1: att få fördjupad kunskap om koppling mellan teori och praktik i vägledningssammanhang Del 2: att få ökad insikt om vikten av kreativt interdisciplinärt tänkande i det professionella vägledningsarbetet, samt utveckla sitt seende när det gäller olika typer av mönster Developing our ways of seeing

4 Systems theory framework: McMahon, Patton (1999, 2006) Kaosteori: Bright, Pryor (2003, 2014) Karriärutvecklingsteorier Matchningsteorier: Parsons (1909), Holland (1959, 1997) Utvecklingsteorier: Super (1953, 1957) >>Gottfredson (1986, 1996, 2006) Konstruktivistisk teori: Savickas (1997, 2006)

5 DEL I: Den utforskande uppgiften Reflektion och diskussion

6 DEL II Det kreativa interdisciplinära tänkandet

7 Uppvärmning: Att se mönster Likheter och Olikheter Regelbundenhet Symmetrier

8 Del II Återblick: Kaosteori (Pryor & Bright, 2005, 2011) Vad kommer vi ihåg om Kaosteori? Slumpen

9 Del II Återblick: Kaosteori (Pryor & Bright, 2011) 1. Förändring och dynamik 2. Planera utan att begränsas av planer 3. Var strategisk, ta vara på tillfälligheter 4. Var öppen för möjligheter 5. Vidga horisonten, undvik att hamna i en smal tankebana 6. Ta ett steg tillbaka och se en större framträdande bild

10 Del II Återblick: Kaosteori (Pryor & Bright, 2011) stepping back and seeing a bigger emergent picture

11 Catherine Gillo Nilsson University of Gothenburg Begrepp i kaosteori i matematik och i karriärutveckling Rekursion och Iteration Slump Randomness / chance Förändring icke-linjär vs linjär Komplex - komplexitet Fraktaler Fraktalmönster (i båda disciplinär)

12 Vad är ett mönster? = 3 S(2) = = 6 S(3) = = 10 S(4) = = 15 S(5) = = 21 S(6) = 21 Rekursion: Vi får fram nästföljande summa om vi vet den föregående summan i serien. Det föregående används för att definiera nästföljande. Vad blir S(100)? =? Hur får vi fram summan utan att arbeta oss ända fram till de 99 första fallen? Finns det ett annat mönster? Kan vi tänka på annat sätt? Kan vi använda strategin stepping back and seeing the emergent picture?

13 Att se olika typer av mönster =? Svar: Vad är mönstret här? (100 x 101) / 2 (För de nyfikna, se även Carl Friedrich Gauss)

14 Iteration - att upprepa processen Iteration kan ge komplexa mönster en iterativ process - små steg som kan leda till stora förändringar Övning. Rita en snöflinga genom iteration.

15 UTBILDNINGSENHETEN FRAKTALER fånga en dynamisk ordning i kaoset von Koch snöflinga, Sierpinski triangel Vad är fraktaler? Vad är ett fraktalmönster?

16 Fraktaler i naturen, Fraktaler i våra liv? Finns det komplexa fraktalmönstret i karriärutveckling? Jim Bright & Robert Pryor: The fractal pattern of career

17 Slumpens mönster ( två exempel) Monty Hall problemet A B C Att stå kvar eller byta Random walk Finns det ett mönster i slumpen?

18 Agilt företag: Att omfamna förändring i arbetslivet Vi värdersätter Det Agila Manifestet Individer och samspel framför metoder, processer och verktyg Körbar programvara framför omfattande documentation Kundsamarbete framför kontraktförhandlingar Anpassning till förändring framför att följa en statisk plan. Facilitating change is more effective than attempting to prevent it. Learn to trust in your ability to respond to unpredictable events; It's more important than trusting in your ability to plan for disaster. -Fowler & Highsmith

19 Iteration i agila metoder Scrum is a framework within which people can address complex adaptive problems, while productively and creatively delivering products of the highest possible value. -Schwaber and Sutherland En iterativ utvecklingsprocess tillämpas för att bygga upp komplexa produkter iteration, ceremonier + lärandecykel inspect-adapt-improve loop

20 Upplevelsebaserad övning: tre roller Att utforska kaos i verkligheten Roller: Vägledare, Berättare, observatören Berättaren: berättar sin karriärhistoria (ca 4-5 min). Vägledaren: sammanfattar med hjälp av t ex uppkomna teman (Savickas themes), metaforer (Amundsen s metaphors) samt fraktalmönster/tillfällighter, slump/oplanerad förändring (Bright och Pryor s fractal patterns). Tid för reflektion: Berättaren: Kan du se skillnad på hur du berättar din historia jämfört med tidigare? (t ex när du gjorde denna uppgift tidigare i din utbildning ). Vad lärde du dig om dig själv? Vägeldaren: Reflektera kring de mönster som du såg och har med i din sammanfattning. [Vad lärde du dig om dig själv, ditt sätt att uppfatta mönster?] Observatören (gärna som har annan bakgrund): kunde du se andra teman/mönster förutom de som lyftes fram ovan?

21 Kaos i verkligheten? En oplanerad händelse som hade stor betydelse i berättarens livshistoria Situationer där berättaren tog risker och vad var utfallet? What if / - Vad skulle ha hänt OM förutsättningarna hade varit annorlunda? Tänk dig in i en situation där du har ett annat utgångsläge-

22 De sju ärketypiska berättelserna ( plot ) ur ca 4000 historier i olika kulturer och tider 1. Overcoming the monster- att ta an utmaningar, ta risker, övervinna rädsla 2 Rags to Riches - att ta tillvara på möjligheter, känna igen potential 3.Quest - att skapa mål att arbeta mot, att ha en vision och dröm att förvekliga 4. Voyage and Return progression, en resa, att forlora och att hitta igen 5. Comedy - från dissonans till harmoni, 6. Tragedy offer-mentalitet, olyckligt öde 7. Rebirth - hopp, insikt, förändring -ur de sju ärketypiska berättelserna, Pryor och Bright (2011), The Chaos Theory of careers Hur berättar vi vår historia? Kan samma historia berättas/ses på olika sätt?

23 Debriefing

24 Traditionell karriärvägledning vs Kaosteori-baserad karriärvägledning Lägga en pussel vs Lösa ett mysterium Att välja det bästa alternativet vs Att utforska flera alternativ Att finna ett svar vs Att prova en strategi Klara mål vs Suddiga mål Att ha full kontroll av utfallet vs Att hantera osäkerheten Att vara säker vs Att omfamna osäkerheten Ur Introduction to using the Chaos Theory of Careers by Jim Bright, 2017

25 We adore chaos because we love to produce order. - M.C. Escher The ultimate goal of chaos base counselling is to assist the client to develop strategies for dealing with the challenges of working in the contemporary world of work. - Pryor, R., Bright, J. (2011), The Chaos theory of careers

26 Framtiden Open, flexible boundaries are likely to become increasingly important for academics and students, as emphasis within universities shifts from structure to cooperation.

27 Interdisciplinary thinking isn t just some educational buzzword; it s a valuable perspective defined by the ability to draw insights from multiple disciplines and apply them to your own area of focus in a way that challenges traditional notions and enriches the conversation around it. It draws bridges between the sciences and the arts, and removes barriers between disciplines that might otherwise inform and enhance one another. In a professional climate that celebrates innovation, open-mindedness, and creativity, interdisciplinary thinking is becoming a highly necessary and frequently sought-out skill. Quote from:

28 TACK för er medverkan! Dalai Lamas visdomsord för ett lyckligt liv: Tänk positivt Visa medkänsla Skapa tillit Var ödmjuk Ur Lycka av Dalai Lama