Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) Rots skola åk 4 6 Period
|
|
- Pernilla Lund
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) Rots skola åk 4 6 Period
2 Innehållsförteckning 1 FÖRORD VISION FAKTA VÅRT MÅL TVÅ LAGAR STYR VÅRT ARBETE: SKOLLAGEN OCH DISKRIMINERINGSLAGEN VAD ÄR EN KRÄNKNING? VAD ÄR DISKRIMINERING? VAD ÄR TRAKASSERIER? VAD ÄR SEXUELLA TRAKASSERIER? FÖRKLARING TILL BEGREPPEN FRÄMJANDE, FÖREBYGGANDE OCH ÅTGÄRDANDE ÅRLIG PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING VERKSAMHET SOM OMFATTAS AV PLANEN UTVÄRDERING AV FÖREGÅENDE ÅRS PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING KARTLÄGGNING - VAD HAR VI IDENTIFIERAT UNDER ÅRET SOM RÖR DISKRIMINERING/KRÄNKANDE BEHANDLING I VERKSAMHETEN? HANDLINGSPLAN VÅRT FRÄMJANDE ARBETE LÄSÅRET VÅRT FÖREBYGGANDE ARBETE ÅTGÄRDANDE ARBETET RESULTAT FRÅN ENKÄTERNA ENKÄT VÅRDNADSHAVARE ENKÄT SJÄLVSKATTNING PERSONAL MEDARBETARENKÄTEN ENKÄT ELEVER ÅRSKURS ENKÄT ELEVER ÅRSKURS KOMMUNÖVERGRIPANDE FOKUS PÅ ATT STÄRKA NORMER OCH VÄRDEN Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 2(20)
3 1 Förord Från och med den 1 januari 2017 gäller nya regler om aktiva åtgärder mot diskriminering. De nya reglerna gäller för förskolan, skolan och annan verksamhet som regleras i skollagen och finns i diskrimineringslagen. Skollagens regler om aktiva åtgärder mot kränkande behandling har inte ändrats. Summering kring de nya reglerna: Alla sju diskrimineringspunkter är nu skolans ansvar. (se bilaga checklista diskrimineringsgrunderna) Nu finns regler på hur arbetet mot diskriminering ska genomföras löpande i fyra steg. Kravet på en plan mot diskriminering har ersatts med att arbetet ska dokumenteras löpande hela tiden. Arbetet går i cykler enligt de fyra stegen nedan. Huvudmannen måste också ta fram och följa upp vilka riktlinjer och rutiner som finns för att förhindra trakasserier och sexuella trakasserier. Huvudmannen måste samverka med de som deltar i utbildningen och de anställda. Kravet på att varje verksamhet ska bedriva ett målinriktat arbete mot kränkande behandling finns kvar (regleras i skollagen) Kravet på en årlig plan mot kränkande behandling finns kvar. Planen ska precis som förut innehålla: 1. uppföljning från föregående plan/år, 2. åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling, 3. lista på vad enheten ska göra för åtgärder under året. OBS. Kravet att barn och elever ska delta i arbetet med en plan mot kränkande behandling finns kvar. Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 3(20)
4 2 Vision Alla verksamheter inom barn och utbildningsförvaltningen skall vara en arbetsplats för barn och vuxna där alla kan känna sig trygga och där ingen skall vara utsatt för diskriminering eller kränkande behandling. Plan mot diskriminering och annan kränkande behandling skall göras känd och förankras i hela verksamheten (även vikarier) samt hos barn/elever och vårdnadshavare. Alla som arbetar på inom barn och utbildningsförvaltningen ska: Vara goda förebilder för barnen/eleverna Visa alla barn/elever lika mycket hänsyn och omtanke Verka för att alla barn/elever känner sig glada, trygga och mötas med respekt Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 4(20)
5 3 Fakta Barn- och utbildningsförvaltningen i Älvdalens kommun är skyldiga att arbeta för att motverka diskriminering, trakasserier, sexuella trakasserier och kränkningar. 3.1 Vårt mål Inget barn, elev, personal eller annan vuxen ska kränkas, diskrimineras eller trakasseras. Vi har nolltolerans och ska förebygga och förhindra att någon utsätts. Vi ska arbeta för att kränkningar, trakasserier och diskriminering inte är socialt accepterat av någon inom vår verksamhet. Vi ska dokumentera händelser för att kunna se till att dessa inte sker igen. 3.2 Två lagar styr vårt arbete: skollagen och diskrimineringslagen. Vad ska göras för att motverka kränkningar, trakasserier och diskriminering? Skollagen Personalen ska: se till att barn och elever inte utsätts för kränkande behandling göra en årlig plan för att motverka kränkande behandling se till att personal anmäler till rektor/förskolechef om ett barn/elev har blivit utsatt för kränkning. Förskolechefen/rektorn måste då anmäla det till huvudmannen, som ska utreda och åtgärda. inte straffa ett barn/elev om hen har anmält eller varit med i en utredning om kränkning se till att barn/elever är med i arbetet mot kränkande behandling. Läs mer på Skolverkets webbplats sök på skollagen. Diskrimineringslagen Personalen ska: se till att barn och elever inte diskrimineras och att alla har lika rättigheter och möjligheter oavsett kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder. arbeta aktivt med de här frågorna och dokumentera löpande ha riktlinjer och rutiner mot trakasserier och sexuella trakasserier utreda och åtgärda om det kommer fram att ett barn/en elev har utsatts för trakasserier se till att barn/elever är med i arbetet mot diskriminering och trakasserier. Läs mer på diskrimineringsombudsmannens webbplats sök på diskrimineringslagen. Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 5(20)
6 3.3 Vad är en kränkning? Kränkande behandling innebär att ett barns eller elevs värdighet kränks. Har kränkningen samband med någon av diskrimineringsgrunderna kallas det trakasserier. Den vanligaste typen av kränkningar är att: uppleva sig oskyldigt anklagad. andra elever/barn visar sitt avståndstagande genom att retas, viska och skämta. Att bli slagen eller knuffad är också en kränkning. texter och bilder t.ex. e-post eller sms Inget barn eller elev ska bli kränkt och förskolan eller skolan har skyldighet att agera när det sker. 3.4 Vad är diskriminering? Diskriminering betyder att ett barn eller en elev blir missgynnad av skäl som har samband med de lagskyddade diskrimineringsgrunderna: kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller ålder. Ett barn eller elev kan aldrig diskriminera ett annat barn eller elev i juridisk mening. Det är bara vuxna som kan diskriminera andra eftersom det måste finnas en så kallad beroendeställning. Om samma situation uppstår mellan två elever handlar det om trakasserier. 3.5 Vad är trakasserier? Trakasserier är ett uppträdande som kränker ett barns eller en elevs värdighet och som har samband med diskrimineringsgrunderna. Trakasserier kan barn och elever utsätta varandra för. När personal trakasserar barn och elever är det förbjudet och juridiskt betraktas det som diskriminering. Trakasserier kan vara synliga och handfasta och de kan vara dolda och subtila. Trakasserier kan till exempel uttryckas genom: nedsättande tilltal utfrysning ryktesspridning förlöjliganden fysiskt våld. 3.6 Vad är sexuella trakasserier? Sexuella trakasserier är att kränka någon på ett sexuellt sätt. Det kan till exempel vara att ta på någon på ett sätt som personen inte gillar eller att säga kränkande sexuella kommentarer. Ingen ska behöva stå ut med sexuella trakasserier. Det är den som blir utsatt som bestämmer vad som känns obehagligt. Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 6(20)
7 3.7 Förklaring till begreppen främjande, förebyggande och åtgärdande. FRÄMJANDE arbete FÖREBYGGANDE arbete ÅTGÄRDANDE arbete Arbetet syftar till att lyfta fram faktorer som förstärker respekten för allas lika värde; däribland alla diskrimineringsgrunderna. Arbetet riktas mot alla och bedrivs utan förekommen anledning och är en naturlig del av det vardagliga arbetet. Arbetet syftar till att avvärja sådana faktorer som riskerar att leda till diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling och omfattar de riskfaktorer som identifierats i en kartläggning av verksamheten. Det åtgärdande arbetet kräver goda rutiner för att upptäcka diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling. Det ska påbörjas genast när det kommit signaler om att ett barn/elev känner sig diskriminerad, trakasserad eller kränkt av barn eller en vuxen. Detta innebär att verksamheten måste vidta åtgärder som dokumenteras och utvärderas för att förhindra att kränkningarna upprepas. Det målinriktade främjande arbetet ska: Det målinriktade förebyggande arbetet ska: Att upptäcka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling utgå från det övergripande uppdraget att verka för demokratiska värderingar, mänskliga rättigheter, likabehandling och trygghet. bedrivas systematiskt och långsiktigt, rikta sig till alla samt vara en naturlig del i det vardagliga arbetet. baseras på kunskap om hur diskriminering, trakasserier och kränkande behandling uppstår och vilka faktorer som skapar en trygg miljö. ge barn, elever, personal och föräldrar återkommande möjligheter att reflektera kring normer, värderingar och relationer. omfatta kompetensutveckling för personalen för att öka medvetenheten och kunskapen om diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. finnas med en uppföljning av fjolårets åtgärder. göras en regelbunden kartläggning av såväl den egna verksamhetens organisation och arbetssätt som av barnens och elevernas trygghet och trivsel samt av deras uppfattning om förekomsten av diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. utifrån en analys av kartläggningen formulera konkreta och mätbara mål. planeras vilka åtgärder som ska påbörjas eller genomföras under året för att nå målen och bestämma vem som ansvarar för att insatserna genomförs. Det ska finnas rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling. Ledning och personal ska vara särskilt uppmärksamma på om barn och elever upplever sig kränkta av någon personal i verksamheten. Barn och elever samt deras vårdnadshavare ska få information om hur de ska rapportera när de upplever eller får kännedom om diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling. Personalen ska ha god uppsikt över alla utrymmen och platser där barn och elever befinner sig. Intervjuer med barn/elever kan med fördel användas för att i tid upptäcka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 7(20)
8 Exempel Exempel Exempel I vårt främjande arbete under året kommer vi i förskolan använda böcker som belyser olika minoriteter och deras situation. I vårt främjande arbete kommer vi på högstadiet belysa rasismens idéhistoria. Kartläggningen visade att eleverna känner sig otrygga vid omklädningsrummen. Vi kommer sätta in en förebyggande åtgärd som innefattar ökad vuxennärvaro i syfte att skapa en tryggare miljö. Kartläggningen visade att barnen lätt har hamnat i konflikter under året. Då barngruppen består av flera etniciteter och flertalet av barnen har svårt att kommunicera väljer vi att förebyggande under året stärka förståelsen för varandras kulturer samt jobba med Bornholmsmodellen för att stärka språket. Incident sker på skolan - utifrån den aktuella situationen följa riktlinjerna enlig bilaga Incident på förskolan - Utifrån den aktuella situationen följa riktlinjerna enligt bilaga. Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 8(20)
9 4 Årlig plan mot kränkande behandling Skollagen, 6 kap, 8 Plan mot kränkande behandling : Huvudmannen ska se till att det varje år upprättas en plan med en översikt över de åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn och elever. Planen ska innehålla en redogörelse för vilka av dessa åtgärder som avses att påbörjas eller genomföras under det kommande året. En redogörelse för hur de planerade åtgärderna har genomförts ska tas in i efterföljande års plan. 4.1 Verksamhet som omfattas av planen Verksamhet Läsår Planen gäller från Planen gäller till Planen utvärderas Ansvarig för planen Rots skola åk /2018 Oktober 2017 Tills nästa plan publiceras Oktober 2018 Rektor Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 9(20)
10 4.3 Utvärdering av föregående års plan mot kränkande behandling Beskriv hur föregående års plan har utvärderats och vilka som har varit delaktiga. Information Så här har vi utvärderat föregående års främjande arbete: Så här har vi involverat eleverna i utvärderingen av det främjande arbetet: I utvärderingen av det främjande arbetet har vi kommit fram till följande: I arbetslaget 4 6: Utvärdering av föregående års främjande arbete Har vi utvärderat de mål vi satte i Likabehandlingsplanen för år samt de främjande åtgärder vi beslutade om. I arbetslaget 4 6: Eleverna svarar på enkäter som vi sedan utvärderar resultatet av. Eleverna är med och utvärderar temadagar. Eleverna deltar även i klassråd, Elevråd, Kulturråd samt framtagning av skolans regler. I arbetslaget 4 6: Vi ska bli bättre på att tydliggöra och reflektera tillsammans med eleverna det arbete vi gör retorisk i klassrummen. Retoriken ska också finnas med i de matriser vi jobbar med. Gruppstärkande aktiviteter har genomförts enligt planen. APT har genomförts en gång/månad. A-konferens har genomförts de veckor vi inte haft APT. Morgonmöten har genomförts varje torsdag morgon, utedagar borträknade. Elevrådsmötena har inte hållits i den omfattning som planen säger. De beslut som tagits på elevrådsmöten har inte alltid följts upp. Klassråden har oftast genomförts i samband med kommande Elevråd, dvs ett par ggr/termin. Kulturråd och Miljöråd har inte genomförts en gång/månad utan några gånger/termin. Rast- och bussvakter har genomförts enligt plan. En gemensam prisutdelning för klassikern genomfördes under våren. Vi har inte genomfört några gemensamma samlingar efter varje enskild klassikerdag. De regler som vi tagit fram har förankrats hos eleverna via elevråd-klassråd. Vi har inte varit tillräckligt tydliga när det gäller konsekvenser om man inte följer reglerna. Vi ska bli bättre på att förklara syftet reglerna. Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 10(20)
11 Information Så här har vi utvärderat föregående års förebyggande arbete: I arbetslaget 4 6 Utvärdering av föregående års förebyggande arbete Har vi utvärderat de mål vi satte i Likabehandlingsplanen för år samt de förebyggande åtgärder vi beslutade om. Så här har vi involverat eleverna i utvärderingen av det förebyggande arbetet: I utvärderingen av det förebyggande arbetet har vi kommit fram till följande: I arbetslag 4 6 Eleverna har via klass- och elevråd varit med och bestämt vilket material som skall införskaffas. I arbetslaget 4 6 Diverse saker till skolgårdsmiljö och aktiviteter har införskaffats. Trygghetsteamet jobbade intensivt med konflikter i dåvarande åk 2. Vi har inte haft så mycket diskussioner i arbetslaget 4 6 kring konfliktlösning. Trygghetsteamet har inte träffats en gång/månad som planen föreskriver. Trygghetsteamet har vid behov informerat om pågående ärenden på våra torsdagsmöten. Delaktiga i utvärderingen Namn Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 11(20)
12 4.5 Kartläggning - vad har vi identifierat under året som rör diskriminering/kränkande behandling i verksamheten? Här beskriver vi vad vi identifierat under året via våra enkäter, observationer, samlingar, elevråd, klassråd, föräldramöten, föräldraråd, utvecklingssamtal, APT eller annat. Källa Åk 4 6 Observationer, elevråd, klassråd Åk 4 6 Observationer, utvecklingssamtal Åk 4 6 Observationer, samtal med elever Beskrivning Åk 4 6 Vi har identifierat att kränkningar genom språket förekommer Åk 4 6 Vi har identifierat att det i omklädningsrummen för idrotten har förekommit händelser som gör situationen otrygg. Åk 4 6 Vi har identifierat att vissa områden, t ex bakom baracken, kan upplevas som otrygga. Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 12(20)
13 5 Handlingsplan 5.1 Vårt främjande arbete läsåret Vår verksamhets främjande insatser Mål med insatsen Så här ska vi konkret genomföra insatsen (ska gå att utvärdera) Insatsen genomförs Datum/period Uppföljning/utvärdering sker genom Avstämni ngar/utvär dering görs följande datum Ansvarig för uppföljning/utvärderin g är Vi ska utveckla arbetet med studiero gentemot eleverna. Fler elever ska känna att de har studiero på lektionerna. Tydlig struktur på lektionerna. Använda lärandematriser i undervisningen. Löpande under läsåret. Elevenkätens frågor kopplat till studiero. V44 vid nästa revidering. Arbetslagsledare i samarbete med arbetslaget. Vi i arbetslaget ska vara överens om vad studiero är och vad struktur på en lektion är. Prata i arbetslaget vad studiero och struktur på lektioner innebär. Löpande en gång/månad under a- lagsmöten med start 16/1-18. Diskussion om studiero och struktur på lektionerna som punkt på dagordningen vid a-lagsmöten Vi arbetar med skolans regler för att öka tryggheten för elever. Fler elever känner sig trygga i skolan. Vid klassråden arbetar eleverna med utvalda punkter från skolans regler utifrån vad som framkommit i de frågor som rör trygghet i elevenkäten. Vid Klassråd och Elevråd under läsåret. En punkt vid dagordningen vid Klassråd och elevråd där detta dokumenteras. K-dagar i augusti Arbetslagsledare i samarbete med arbetslaget. Alla klasser går igenom och diskuterar de reviderade reglerna under första veckan av HT18. Inledningen av HT18. Elevenkätens frågor kopplat till elevers trygghet. Killar och tjejer ska ha samma förutsättningar i skolan. Fler elever anser att lärare ger tjejer och killar samma förutsättningar i skolan. Vi genomför en Genusdag och en Språkbruksdag där eleverna får jobba med frågor som rör jämställdhet i skolan. Det som framkommer vid den dagen kommer vi sedan att ha som grund för det fortsatta arbetet med genus kontinuerligt under läsåret. Genusdag 29/ Språkbruksdag 7/2-18. Löpande under året vid Elevråd och Klassråd. Utvärdering av arbetslaget efter respektive dag. Elevenkäten kopplat till frågorna om jämställdhet. V44 vid nästa revidering. Arbetslagsledare i samarbete med arbetslaget. Jämställdhetsfrågor tas upp på Klassråd och Elevråd. Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 13(20)
14 5.2 Vårt förebyggande arbete Vår verksamhets förebyggande insatser Mål med insatsen Så här ska vi konkret genomföra insatsen (ska gå att utvärdera) Insatsen genomförs Datum/period Uppföljning sker genom: Avstämningar/ utvärdering görs följande datum Ansvarig för uppföljning är Arbeta för ökad trygghet i omklädningsrum och duschar. Fler elever som känner sig trygga i omklädningsrum/du schar Lyfter det till ledningen via skyddsrond samt ökad vuxennärvaro i omklädningsrum och duschar. Tas upp vid skyddsrond 1/ Elevenkäten. V44 vid revidering Huvudmannen 5.3 Åtgärdande arbetet Vår verksamhets rutiner kring det åtgärdande arbetet består av följande dokument: Bilaga.1 Utredning vid kännedom/misstanke om diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling Bilaga 2. Checklista diskrimineringsgrunderna Bilaga 3. Checklista aktiva åtgärder (här lägger ni in eventuella egna dokument som ni vill ska finnas med i just eran plan) 6 Resultat från enkäterna 6.1 Enkät vårdnadshavare Har skapat fokusområdet Grundskolan Mått Källa Period Utfall Mål Mål Trend Mitt barn känner sig tryggt i skolan(vh) Enkät vårdnadshavare ,08% minst 90 % Jag upplever att mitt barns skola arbetar aktivt med att förhindra kränkande behandling (VH) I mitt barns skola framgår det tydligt att kränkande behandling inte accepteras (VH) Jag vet vem jag kan vända mig till på skolan om jag får reda på att en elev blivit kränkt (VH) Enkät vårdnadshavare ,12% minst 90% Enkät vårdnadshavare ,16% minst 90% Enkät vårdnadshavare ,25% minst 90% Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 14(20)
15 Mått Källa Period Utfall Mål Mål Trend Jag upplever att eleverna i mitt barns klass respekterar varandras olikheter (VH) I mitt barns skola bemöter elever och personal varandra med respekt (VH) Jag upplever att mitt barns klasslärare/mentor ger alla samma förutsättningar oavsett kön (VH) Jag upplever att mitt barns klasslärare/mentor ger alla samma förutsättningar oavsett könsöverskridande identitet eller uttryck. (VH) Jag upplever att mitt barns klasslärare/mentor ger alla samma förutsättningar oavsett etnisk tillhörighet. (VH) Jag upplever att mitt barns klasslärare/mentor ger alla samma förutsättningar oavsett religion eller annan trosuppfattning.(vh) Jag upplever att mitt barns klasslärare/mentor ger alla samma förutsättningar oavsett funktionsnedsättning.(vh) Jag upplever att mitt barns klasslärare/mentor ger alla samma förutsättningar oavsett sexuell läggning.(vh) 6.2 Enkät självskattning personal Har skapat fokusområdet Grundskolan Enkät vårdnadshavare ,85% minst 90% Enkät vårdnadshavare ,38% minst 90% Enkät vårdnadshavare ,18% minst 90% Enkät vårdnadshavare ,55% minst 90% Enkät vårdnadshavare ,35% minst 90% Enkät vårdnadshavare ,43% minst 90% Enkät vårdnadshavare ,51% minst 90% Enkät vårdnadshavare ,71% minst 90% Mått Källa Period Utfall Mål Mål Trend Skolan Olika typer av kränkningar och mobbningsärenden hanteras skyndsamt med goda resultat av skolans personal och elevhälsoteam. (SP) Skolan arbetar ofta,aktivt och förebyggande med de olika diskriminerings- grunderna kön, etnicitet, sexuell läggning, religion eller funktionsnedsättning i undervisningen. (SP) Självskattning personal ,8% minst 90% Självskattning personal % minst 90% Jag arbetar ofta, aktivt och förebyggande med de Självskattning personal ,8% minst 90% Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 15(20)
16 Mått Källa Period Utfall Mål Mål Trend olika diskriminerings- grunderna kön, etnicitet, sexuell läggning, religion eller funktionsnedsättning i undervisningen. (SP) Jag - Olika typer av kränkningar och mobbningsärenden hanteras skyndsamt med goda resultat av mig (SP) Självskattning personal ,2% minst 90% Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 16(20)
17 6.4 Medarbetarenkäten Har skapat fokusområdet Grundskolan Mått Källa Period Utfall Mål Mål Trend På min arbetsplats bemöter vi varandra med respekt (ME) Diskriminering - på din verksamhet behandlas alla lika oavsett kön (ME) Diskriminering - på din verksamhet behandlas alla lika oavsett könsöverskridande identitet eller uttryck (ME) Diskriminering - på din verksamhet behandlas alla lika oavsett etnisk tillhörighet (ME) Diskriminering - på din verksamhet behandlas alla lika oavsett religion eller annan trosuppfattning (ME) Diskriminering - på din verksamhet behandlas alla lika oavsett funktionsnedsättning (ME) Diskriminering - på din verksamhet behandlas alla lika oavsett sexuell läggning (ME) Diskriminering - på din verksamhet behandlas alla lika oavsett ålder (ME) Medarbetarenkät % minst 90% Medarbetarenkät % minst 90% Medarbetarenkät % minst 90% Medarbetarenkät ,5% minst 90% Medarbetarenkät % minst 90% Medarbetarenkät % minst 90% Medarbetarenkät % minst 90% Medarbetarenkät ,5% minst 90% Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 17(20)
18 6.6 Enkät elever årskurs 4 6 Har skapat fokusområdet Grundskolan Mått Källa Period Utfall Mål Mål Trend Jag känner mig trygg i skolan (4-6) Elevenkät ,96% minst 90% Känner du dig trygg i klassrummet? (4-6) Elevenkät ,75% minst 90% Känner du dig trygg på skolgården? (4-6) Elevenkät ,75% minst 90% Känner du dig trygg i matsalen? (4-6) Elevenkät ,75% minst 90% Känner du dig trygg i korridorerna? (4-6) Elevenkät ,41% minst 90% Känner du dig trygg på toaletterna? (4-6) Elevenkät ,61% minst 90% Känner du dig trygg i idrottshallen? (4-6) Elevenkät ,3% minst 90% Känner du dig trygg i omklädningsrummen? (4-6) Elevenkät ,81% minst 90% Känner du dig trygg i duscharna? (4-6) Elevenkät ,16% minst 90% Känner du dig trygg på vägen till och från skolan? (4-6) Elevenkät ,86% minst 90% Jag har studiero på lektionerna (4-6) Elevenkät ,36% minst 90% I min skola respekterar elever och lärare varandra (4-6) De vuxna på skolan reagerar om de får reda på att en elev blivit kränkt (4-6) Jag vet vem på skolan jag kan prata med om någon har varit elak mot en elev (4-6) Elevenkät ,61% minst 90% Elevenkät ,2% minst 90% Elevenkät ,41% minst 90% Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 18(20)
19 6.8 Enkät elever årskurs 1-3 Har skapat fokusområdet Grundskolan Mått Källa Period Utfall Mål Mål Trend Jag är trygg i skolan (1-3) Elevenkät ,28% minst 90% Känner du dig trygg i klassrummet? (1-3) Elevenkät ,25% minst 90% Känner du dig trygg på skolgården? (1-3) Elevenkät ,3% minst 90% Känner du dig trygg i matsalen? (1-3) Elevenkät % minst 90% Känner du dig trygg i korridorerna? (1-3) Elevenkät ,57% minst 90% Känner du dig trygg på toaletterna? (1-3) Elevenkät ,45% minst 90% Känner du dig trygg i omklädningsrummen? (1-3) Elevenkät ,92% minst 90% Känner du dig trygg i duscharna? (1-3) Elevenkät % minst 90% Känner du dig trygg på fritids? (1-3) Elevenkät % minst 90% Känner du dig trygg på vägen till och från skolan? (1-3) Elevenkät % minst 90% Jag trivs bra i min klass (1-3) Elevenkät % minst 90% Har du någon vuxen att prata med om du behöver (1-3) De vuxna på min skola hjälper till om någon behandlas illa (1-3) Elevenkät ,36% minst 90% Elevenkät ,25% minst 90% Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 19(20)
20 6.10 Kommunövergripande fokus på att stärka normer och värden. Har skapat fokusområdet Grundskolan Aktiviteter Arbetslag F-3 prioriterade områden läsåret 17/18 Arbetslag 4-6 prioriterade områden läsåret 17/18 Rots skola F-6, Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) 20(20)
Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) Rots skola åk F-3 Period
Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) Rots skola åk F-3 Period 2017 2018 Innehållsförteckning 1 FÖRORD... 3 2 VISION... 4 3 FAKTA...
Läs merÖvergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) Buskoviusskolan F-5 Period 2017/2018
Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) Buskoviusskolan F-5 Period 2017/2018 Innehållsförteckning 1 FÖRORD... 3 2 VISION... 4 3 FAKTA...
Läs merÖvergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling)
Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) Strandskolan F-9 Arbetslag Sjön Läsår 2017 2018 Innehållsförteckning 1 Förord... 3 2 Vision...
Läs merÖvergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling)
Övergripande plan mot diskriminering och kränkande behandling (inkluderar årlig plan mot kränkande behandling) Område Älvdalen Förskola Gula Villan Period 20171122-20181122 Innehållsförteckning 1 Förord...
Läs merDiskrimineringslagen (2008:567)
Diskrimineringslagen (2008:567) Skollagen (1985:1100) kap 14 a Definitioner Diskriminering är när skolan på osakliga grunder behandlar en elev sämre än andra elever och att missgynnandet har samband med
Läs merRiktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
1 (8) 2013-08-15 Lärande Lärande Centralt Christian Jerhov Verksamhetsutvecklare 0302 52 12 04 Riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier
Läs merCelsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Celsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merPlan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
OVANÅKERS KOMMUN 2016-09-30 Barn- och utbildning Rotebergs skola Chris Sommar Plan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Vår målsättning: Alla ska trivas i skolan.
Läs merFörskolan Syrenens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019
Förskolan Syrenens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019 Planen gäller från 2018-08-31 till 2019-08-31 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3. Definitioner 4. Delaktighet
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Stigtomta förskolor 2015/2016 Innehållsförteckning 1. Grunduppgifter 2. Syfte 3. Bakgrund 4. Centrala begrepp 5. Förskolans vision 6. Delaktighet 7.
Läs merLikabehandlingsplan för Lilla Bållebergets förskola 2016/2017
Likabehandlingsplan för Lilla Bållebergets förskola 2016/2017 1. Bakgrund 1.1. Lagrum Likabehandlingsplanen Lilla Bållebergets förskola tar sin grund i skollagen (2010:800), diskrimineringslagen (2008:567)
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
LUNDS KOMMUN Skolområde Centrum/Torn Lerbäck- och Oskarskolan F-3 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2019 Oskarskolan Skola och fritidshem Ansvariga: Cecilia Strid rektor Pernilla Ankell
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅSEBRO SKOLA OCH FRITIDSHEM 2018/2019
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅSEBRO SKOLA OCH FRITIDSHEM 2018/2019 Alla barn och elever har rätt att lära och utvecklas i en trygg miljö och bemötas med respekt. Förskolan, skolan,
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår 18/19 Kunskapsskolan Krokslätt enligt Skollagen (2010:800) 6 kap., Diskrimineringslagen (2008:567) samt Förordningen (2011:681) Plan mot kränkande
Läs merHandlingsplan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling vid Sätuna förskola.
Handlingsplan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling vid Sätuna förskola. Handlingsplanen gäller för barn och personal vid Sätuna förskola. Planen
Läs merLikabehandlingsplan. och Plan mot diskriminering och kränkande behandling
LUNDS KOMMUN Skolområde Centrum/Torn Lerbäck- och Oskarskolan F-3 Likabehandlingsplan och Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016 Lerbäckskolan F-3 Oskarskolan Likabehandlingsplan Plan mot
Läs merMålsättning, vision och kärnvärden
Målsättning, vision och kärnvärden På Skanör Falsterbo Montessoriskola är visionen att utbilda morgondagens världsmedborgare. All personal på skolan arbetar aktivt för att förhindra varje form av diskriminering
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Nordalsskolan
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Nordalsskolan 2018/2019 1 1 2 PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING NORDALSSKOLAN 2018 Alla barn och elever har rätt att lära och utvecklas i
Läs merLikabehandlingsplan Skurholmens förskola
Likabehandlingsplan Skurholmens förskola 2016-2017 Vad säger lagen? Skollagen Sedan den 1 januari 2009 regleras arbetet mot diskriminering och kränkande behandling i både diskrimineringslagen och skollagen.
Läs merKyrkslättens skola - Likabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kyrkslättens skola - Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklassen till årskurs 6. Fritidshemmet Fladdermusen är organiserat
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Jungs Friskola
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Jungs Friskola 2017-2018 Beredskapsplan för att främja alla elevers rättigheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning,
Läs merLikabehandlingsplan handlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling vid Pilbäckskolan, läsåret 2016/2017
Likabehandlingsplan handlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling vid Pilbäckskolan, läsåret 2016/2017 Skollagens 1 kap 2 tredje stycket fastslås att Verksamheten i skolan
Läs mer2017 års riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
1 (10) Lärande Lärande Centralt Christian Jerhov Verksamhetsutvecklare 0302-52 12 04 2017 års riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier
Läs merFörskolan Bergmansgården
Förskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/2014 Förskolan Bergmansgården INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3.
Läs merPlan mot kränkande behandling
Plan mot kränkande behandling Vedevågs skola Förskoleklass, grundskola och fritidshem 2018 Inledning Skolan har ansvar för att arbeta med aktiva åtgärder för att motverka diskriminering och på annat sätt
Läs merLikabehandlingsplan för Stora Bållebergets förskola 2016/2017
Likabehandlingsplan för Stora Bållebergets förskola 2016/2017 1. Bakgrund 1.1. Lagrum Likabehandlingsplanen för Stora Bållebergets förskola tar sin grund i skollagen (2010:800), diskrimineringslagen (2008:567)
Läs merKatarina Södra skolas plan kränkande behandling och diskriminering
Katarina Södra skolas plan kränkande behandling och diskriminering Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, Grundskola årskurs 1-6 och skolbarnomsorg Läsår: 2018 2019 Innehållsförteckning
Läs merSkerrud skolas likabehandlingsplan F-6
2018-10-22 1 (8) Skerrud skolas likabehandlingsplan F-6 Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2018 2019 Barn- och utbildningsförvaltningen Postadress Besöksadress Telefon E-post
Läs merSödra Utmarkens skolas likabehandlingsplan
Södra Utmarkens skolas likabehandlingsplan en årlig plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller för Södra Utmarkens Grundskola Förskoleklass Fritidshem 171001-180930
Läs merLagaholmsskolan Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling
Datum för upprättande av planen: 2016-04-28 Diarienummer: Lagaholmsskolan Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling 1. Uppdrag Kommunen ska bedriva ett målinriktat arbete för att
Läs merFörskolan Bergmansgården Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017/2018
1 Förskolan Bergmansgården Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017/2018 Planen gäller från 2017-07-01 till 2018-08-31 2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3. Definitioner 4.
Läs merKometskolans likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Kometskolans likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2018-2019 Det händer att uttryck som jag bara skojade eller tål du inte lite skämt används till personer som precis blivit/känt sig kränkta,
Läs merkränkande behandling Törnrosens förskola Läsåret 16/17 Reviderad , gäller till och med
kränkande behandling Törnrosens förskola Läsåret 16/17 Reviderad 20160620, gäller till och med 20170831 1. Skolans vision för likabehandlingsarbetet 2. Inledning 2.1 Presentation av verksamheten Törnrosens
Läs merLikabehandlingsplan för Ilsbo förskola 2016/2017
Likabehandlingsplan för Ilsbo förskola 2016/2017 1. Bakgrund 1.1. Lagrum Likabehandlingsplanen för Ilsbo förskola tar sin grund i skollagen (2010:800), diskrimineringslagen (2008:567) och förordningen
Läs merRIKTLINJER FÖR ARBETE MED LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING I FÖRSKOLAN, GRUNDSKOLAN OCH GRUNDSÄRSKOLAN
2011-08-30 RIKTLINJER FÖR ARBETE MED LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING I FÖRSKOLAN, GRUNDSKOLAN OCH GRUNDSÄRSKOLAN BUN 2014/0288 003 Handläggare Mia Wiman-Olsson Sakkunnig, utbildningskontoret
Läs merHållänget förskolas likabehandlingsplan
Hållänget förskolas likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling Alla på vår förskola ska visa respekt för varandra Verksamhetsåret 2014-2015 2014-09-10 Till dig med barn på
Läs merDalaskolan södras plan mot kränkande behandling 2018/2019
Bromölla Dalaskolan södras plan mot kränkande behandling 2018/2019 Planen omfattar grundskolan årskurs 7-9 Ansvarig för planen: Rektor Postadress 295 21 Bromölla Tel 0456-82 20 00 vx Fax 0456-82 22 00
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Sankt Anna förskola, skola och fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Sankt Anna förskola, skola och fritidshem Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola, skola och fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Ansvariga
Läs merFörskolan Näckrosens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019
1 Förskolan Näckrosens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019 Planen gäller från 2018-08-31 till 2019-08-31 2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3. Definitioner 4. Delaktighet
Läs merPLAN FÖR LIKABEHANDLING
PLAN FÖR LIKABEHANDLING SKYTTEANSKA SKOLANS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING SLUSSFORS SKOLAN, FRITIDSHEM OCH FÖRSKOLA 2019 Kunskap Självständighet Kreativitet Fantasi Bemötande Elever/barnet
Läs merFörskolan Näckrosens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017/2018
1 Förskolan Näckrosens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017/2018 Planen gäller från 2017-07-01 till 2018-08-31 2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3. Definitioner 4. Delaktighet
Läs merLikabehandlingsplan Högbergsskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret
Likabehandlingsplan Högbergsskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2017 2018 Innehåll 1. Bakgrund och syfte... 2 2. Definitioner... 2 3. Mål... 2 4. Förebyggande aktiviteter...
Läs merLikabehandlingsplan 2013/2014 Transtenskolan
2014-01-09 Likabehandlingsplan 2013/2014 Transtenskolan Transtenskolan arbetar utifrån fyra ledord, kunskap, lust, bemötande och respekt. Skolan har två uppdrag enligt läroplanen, ett demokratiuppdrag
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Eira för trygghet och trivsel Läsåret
Utbildningsförvaltningen Sida 1 (5) 2015-06-02 I och med att vi arbetar i Plan mot diskriminering och kränkande behandling Eira för trygghet och trivsel Läsåret 2015-2016 Verksamheter som omfattas av planen
Läs merMariaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mariaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, fritidshem & årskurs 1-6 Läsår: 2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Kompassen Utdrag ur LPfö-98 (reviderad 2010) Förskolans värdegrund och uppdrag Förskolan ska ta till vara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår 18/19 Kunskapsskolan Borås enligt Skollagen (2010:800) 6 kap., Diskrimineringslagen (2008:567) samt Förordningen (2011:681) Plan mot kränkande behandling
Läs merHäggenås årliga plan mot kränkande behandling trakasserier och diskriminering. Grundskola f-6 och fritidshem
Häggenås årliga plan mot kränkande behandling trakasserier och diskriminering Grundskola f-6 och fritidshem 1 GRUNDUPPGIFTER Ansvariga för planen Nina Wennberg Brandt, rektor Vår vision Alla elever på
Läs merSärskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundsärskola åk 1-9
Särskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundsärskola åk 1-9 År: 2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundsärskola
Läs merRossö skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rossö skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass - åk 6 samt fritidshemmet Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPlan för att främja likabehandling, förebygga diskriminering och kränkande behandling. för Läsåret 2018/2019
Plan för att främja likabehandling, förebygga diskriminering och kränkande behandling för Läsåret 2018/2019 Innehåll Vision... 3 Mål... 3 Styrdokument... 3 Begreppsförklaringar... 4 Ansvarsfördelning...
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Bygdsiljums skola Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshem, förskoleklass, grundskola 1-5 Ansvariga för planen Skolans
Läs merDackeskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Dackeskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola årskurs 4-9 Ansvarig för planen Johan Wingren - Rektor Vår vision Dackeskolans
Läs merPlan för - att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Plan för - att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Näsby förskola 2016/2017 Näsbys vision Näsbys förskola ska vara trygg för alla barn och all personal,
Läs merHandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (5) Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2017-08-23 ) Gäller för: Brunnsgårdsskolan Giltig fr.o.m.: 2017-08-23 Dokumentansvarig: Rektor,
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Skola: Zederslundsskolan Läsåret: 2018/2019
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Skola: Zederslundsskolan Läsåret: 2018/2019 1 Syfte Skolan tar avstånd från alla former av diskriminering och kränkande behandling. Syftet med skolans arbete
Läs merMycklingskolans Likabehandlingsplan
Mycklingskolans Likabehandlingsplan 2014 2015 Inledning Verksamhetsformerna som omfattas av likabehandlingsplanen är: grundskola, förskoleklass och fritidshem Ansvariga för likabehandlingsplanen: Rektor
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2017
Väderstad Skola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017 Denna plan mot diskriminering och kränkande behandling omfattar alla elever och all personal vid grundskola år F-5 och fritidshem vid
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret Oskarskolan Skola och fritidshem
LUNDS KOMMUN Skolområde Centrum/Torn Lerbäck- och Oskarskolan F-3 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 17-18 Oskarskolan Skola och fritidshem Ansvariga: Liselott Nilsson rektor Pernilla
Läs merKärralundsgatan 19 plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Kärralundsgatan 19 Kärralundsgatan 19 plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Planen gäller förskoleverksamhet Förskolechef: Johan Forsstrand
Läs merGrantäppans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Grantäppans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2017/2018 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Regnbågen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Regnbågen Innehållsförteckning Grunduppgifter... 4 Verksamhetsformer som omfattas av planen... 4 Vår vision... 4 Planen gäller från och med... 4 Planen
Läs merSofiaskolan
Sofiaskolan Roine Peimer Direktvalsnr: 021-39 13 85 Mail: roine.peimer@vasteras.se Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Sofiaskolan 2016-2017 För att främja likabehandling och förebygga
Läs merPlan för. Skogsdungens förskola. 2017/2018 Skogsdungens vision
Plan för - att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Skogsdungens förskola 2017/2018 Skogsdungens vision Skogsdungens förskola ska vara trygg för alla
Läs merSöndrebalgs skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Söndrebalgs skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola/Skolbarnomsorg Läsår: 2015-2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN 20132014
LIKABEHANDLINGSPLAN 20132014 INLEDNING Centralskolans handlingsplan är upprättad utifrån skrivelser i skollag och diskrimineringslag. Av diskrimineringslagen framgår att verksamheten ska upprätta en likabehandlingsplan
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Lagga och Långhundra rektorsområde Plan mot diskriminering och kränkande behandling Lagga fritidshem 2014-11-01 2015-10-31 2015-01-21 1. INLEDNING 3 2. DEFINITION AV BEGREPP 3 Diskriminering 3 Trakasserier
Läs merFriskolan Nytorps likabehandlingsplan
Friskolan Nytorps likabehandlingsplan Inledning Friskolan Nytorps likabehandlingsplan är utformad i enlighet med Skollagen, Diskrimineringslagen samt Skolverkets allmänna råd för arbete mot kränkande behandling
Läs merAktiva åtgärder mot kränkande behandling
2017-08-17 Aktiva åtgärder mot kränkande behandling Inledning Alla verksamheter som lyder under skollagen måste varje år göra en plan mot kränkande behandling. Planen ska förebygga och förhindra kränkningar.
Läs merNybro kommun Hanemålaskolan. LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan
Nybro kommun Hanemålaskolan LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan Fritidshem och förskoleklass 2018-2019 Likabehandlingsplan för Hanemålaskolan En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling.
Läs merPLAN FÖR LIKABEHANDLING
PLAN FÖR LIKABEHANDLING SKYTTEANSKA SKOLANS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING SLUSSFORS SKOLAN, FRITIDSHEM OCH FÖRSKOLA 2017 Kunskap Självständighet Kreativitet Fantasi Bemötande Elever/barnet
Läs merFörskolan Bergmansgården
Förskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 Förskolan Bergmansgården Töreboda 14-05-21 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3. Definition 4. Delaktighet 5. Ansvarsfördelning
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅSEBRO FÖRSKOLA 2018/2019
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅSEBRO FÖRSKOLA 2018/2019 Alla barn har rätt att lära och utvecklas i en trygg miljö och bemötas med respekt. Förskolan, skolan, fritidshem och annan verksamhet
Läs merKärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Kärda skola och fritidshem
Kärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Kärda skola och fritidshem Läsår: 2016 2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merBessemerskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bessemerskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Introduktionsprogrammen a för planen Bitr. rektor är ytterst ansvarig för planen.
Läs merArbete mot diskriminering och kränkande behandling inom för- och grundskola
Arbete mot diskriminering och kränkande behandling inom för- och grundskola Dokumenttyp Riktlinjer Fastställd/upprättad 2014-10-15 av Kommunstyrelsen 131 Senast reviderad - Detta dokument gäller för Barn
Läs merLikabehandlingsplan läsåret 14-15
Storängsskolan 2014-11-04 Likabehandlingsplan läsåret 14-15 Bakgrund Den 1 april 2006 trädde lagen i kraft som skall främja lika behandling. Lagen syftar till att främja elevers lika rättigheter oavsett
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Regnbågens förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018 Regnbågens förskola Innehållsförteckning Grunduppgifter... 4 Verksamhetsformer som omfattas av planen... 4 Vår vision... 4 Planen gäller från och med...
Läs merKnappekullaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Knappekullaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: skolenhet 1 (F-1 åk 2, fritidshemmet grundsärskolan) och skolenhet 2 (åk 3, fritidshemmet,
Läs merVällsjöskolan. Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling.
Vällsjöskolan Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2017-2018 samt augusti-oktober 2018 Vällsjöskolans organisation läsåret 2017/2018 På Vällsjöskolan arbetar vi i arbetslag
Läs merFörskolan Västanvinden
Förskolan Västanvinden PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Denna plan gäller till och med 31/12-15 Innehåll Vår plan Mål och vision Bakgrund Definition av centrala begrepp (enligt JämO) Ansvarsfördelning
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Kungsfågelns Förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kungsfågelns Förskola 2015/2016 Barn och pedagoger skall känna trygghet och bli bemötta med respekt av varandra vår förskola skall vara fri från diskriminering
Läs merFörskolan Kornknarrens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017
Förskolan Kornknarrens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 Planen gäller från 2016-07-01 till 2017-08-31 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3. Definitioner 4. Delaktighet
Läs merKULLALYCKANS LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR HÖSTEN 2012 OCH VÅREN 2013
KULLALYCKANS LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR HÖSTEN 2012 OCH VÅREN 2013 För information om likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling gå in på Skolverkets hemsida www.skolverket.se
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016-2017 Vision På förskolan ska inget barn eller vuxen bli/känna sig diskriminerad eller bli utsatt för kränkande behandling. Alla barn och all personal
Läs merPlan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Vargön 2016 Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan 2016/ 2017 Hallebergs förskola Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja barns och elevers
Läs merDatum Aspenäsenhetens förskolors handlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling.
1 1 (14) Datum 2018-08-17 Lärande Aspenäsenheten Förskolor Likabehandlingsplan Aspenäsenhetens förskolors handlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Aspenäsenhetens
Läs merBrålanda skolas likabehandlingsplan F-6
2019-01-08 1 (8) Brålanda skolas likabehandlingsplan F-6 Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2018 2019 Barn- och utbildningsförvaltningen Postadress Besöksadress Telefon E-post
Läs merBroängsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-9 samt fritidshem Läsår: 2015
Broängsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-9 samt fritidshem Läsår: 2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 Rättviks kommuns förskolor och pedagogisk omsorg Vision På förskolan förekommer inga former av diskriminering, trakasserier, eller kränkande behandling.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Kompassen avdelning Blåbäret Utdrag ur LPfö-98 (reviderad 2010) Förskolans värdegrund och uppdrag Förskolan ska ta till vara och utveckla barnens
Läs merGårdby skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Gårdby skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola och fritidshem Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Yngsjö skola med fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barn- och utbildningsförvaltningen Yngsjö skola med fritidshem Främja, förebygg, upptäck och åtgärda Planen visar förskolans eller skolans arbete för att
Läs merLerums Gymnasiums likabehandlingsplan. 1. Inledning
LIKABEHANDLINGSPLAN 1 (6) Lärande Lerums Gymnasium Lerums Gymnasiums likabehandlingsplan Likabehandlingsplanen gäller för alla gymnasiets enheter På Lerums Gymnasium behandlar vi varandra med respekt.
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för förskolan Syrenen
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för förskolan Syrenen 2017-2018 Beredskapsplan för att främja alla barns rättigheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning,
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Kompassen Utdrag ur LPfö-98 (reviderad 2010) Förskolans värdegrund och uppdrag Förskolan ska ta till vara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING MELLERUDS SÄRSKOLA 2017/2018
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING MELLERUDS SÄRSKOLA 2017/2018 Alla barn och elever har rätt att lära och utvecklas i en trygg miljö och bemötas med respekt. Särskolans verksamhet, som regleras
Läs merHandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (5) Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2014-06-05 ) Gäller för: Norrgårdsskolan Giltig fr.o.m.: 2014-06-05 Dokumentansvarig: Rektor,
Läs merFÖRSKOLAN LINDEN. Trygghetsplan. Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling
FÖRSKOLAN LINDEN Trygghetsplan Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2015-2016 INNEHÅLL Innehåll... 2 1. Inledning... 4 2. Styrdokument... 4 2.1 Diskrimineringslagen... 4 2.2 Skollagen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2014/2015 Förskolan Äppelgården Vision På Äppelgården förekommer inga former av diskriminering, trakasserier, eller kränkande behandling. Förskolans
Läs mer