Kulturaliseringens samhälle
|
|
- Max Lund
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kulturaliseringens samhälle Problemorienterad kulturvetenskaplig forskning vid Tema Q Red. Svante Beckman
2 Redaktion : Svante Beckman, Peter Aronsson, Bengt Erik Eriksson, Sofia Lindström Grafisk form och original : Svante Landgraf Tryck : LiU-Tryck, Linköping, 2012 Linköpings universitet och författarna 2012 Linköping Electronic Conference Proceedings, No. 66 ISSN: eissn: Skriftserie Tema Kultur och samhälle 2012 :1 ISBN ISSN
3 5 Förord Svante Beckman Del I Innehåll 8 Tema Q :s bakgrund och utveckling Svante Beckman 34 Kulturarv och historiebruk Peter Aronsson 51 Tema Q och samtidens kulturalisering Erling Bjurström 64 Tema Q och Tillvaroväven Tora Friberg 73 Att samla resurser för tvärgående kulturforskning : Tio års erfarenheter av nätverksbygge vid Tema Q-miljön i Norrköping Johan Fornäs 88 Gestaltningsprocesser i kultur och medier vid Tema Q Karin Becker 94 Kultur och modernitet: Ett forskningsprograms väg från då till sedan Martin Kylhammar 105 Kulturhistoria och samhällsförändring Roger Qvarsell 113 En forskningsmiljös digitala avtryck Bengt Erik Eriksson Del II 123 När historien blir personlig reenactment som inlevelse och kunskap Bodil Axelsson 127 Stadens kulturer Mats Brusman 130 Upplevelse, politik, dialektik Jens Cavallin 134 Kamrater, det är vi Johanna Dahlin och Per Möller 138 Sysslolöshetens tvetydighet Emma Eldelin 142 Upphovsrätten ett civilisationsprojekt i sönderfall? Martin Fredriksson 146 Varför gör jag egentligen det här? Ann-Charlotte Gilboa Runnvik 150 Kultursällskapet regnbågen, k. Mao och kulturarvsvärnets ( bakvända ) dialektik Ingemar Grandin 154 Samtidshistorien i dödlighetens spegel Björn Grip 159 Kulturen och den kreativa ekonomin : Från mode till besvikelse Tobias Harding 163 Det kyrkliga kulturarvet mellan heligt och profant Magdalena Hillström 168 Industriarkeologi och interpretation : Discipliner för forskning, tolkning och förmedling av det industriella landskapet Erik Hofrén & Örjan Hamrin
4 172 The Hour och det journalistiska äkthetsidealet Kristoffer Holt 177 En bit av Gotland. Souvenirer och autenticitet Carina Johansson 183 Når fortiden griper inn i våre liv. En personlig fortelling om hvordan engasjementet for arkeologiens sosiologi ble vekket Marit Johansson 187 Kultur- och samhällsforskning vad står i förgrunden och vad finns i bakgrunden? Leif Jonsson 191 I kveld er gatene fylt av kjærlighet : Om spontane minnesteder, communitas og rituell renselse etter 22. juli 2011 Kyrre Kverndokk 198 Ungdomar och riktig kultur en fråga om kvalité Lars Lagergren 202 Den osäkra framtiden Svante Landgraf 206 Kulturarvet och komforten : inomhusklimatet som problem i kulturhistoriska byggnader under 1900-talet Mattias Legnér 210 Kärlek, dårskap och nytta en doktorands betraktelser av kulturforskningen Sofia Lindström 214 Heidenstam som rondellhund. Eller varför karikatyrer bör tas på allvar Andreas Nyblom 217 Materiella spår av omsorg. Vadstena krigsmanshus och omsorg som kulturhistoria Erik Petersson 221 The House of Human & Social Sciences Eglė Rindzevičiūtė 224 Om forskningsfronter inom Cultural Studies Ulf Sandström 229 På upptäcktsresa mellan museer och universitet Sofia Seifarth 233 Om gestaltning inom operakonsten en fantasi Anders Wiklund 239 Avhandlingar vid Tema Q 241 Om författarna
5 Bodil Axelsson När historien blir personlig reenactment som inlevelse och kunskap U nder de senaste tjugo åren har det varit en historiekulturell boom. Böcker som behandlar skeenden, livsöden och händelser i det förflutna säljer bra. Det produceras filmer och dataspel för en internationell publik med historiska teman och det finns i Sverige ett flertal tidskrifter som särskilt inriktar sig på historia liksom nischade resebyråer och tv-kanaler. Som empiriskt fenomen är den historiekulturella boomen samkonstituerad med en expanderande forskning inom området. På tema Q pågår forskning som undersöker historiebruk från ett institutionellt perspektiv men här har också skrivits flera avhandlingar som riktat fokus mot ett brett spektra av meningsskapande sammanhang där historia brukas. Själv kom jag till Tema Q efter att ha skrivit en avhandling om teater i en klosterruin och blev kvar genom ett forskningsprojekt om historia i tidskriftsform och en rad andra uppgifter. När jag arbetar ihop mina analyser av hur tidskriften framställer sina läsare och de sammanhang som läsarna själva skriver in sitt läsande i återvänder jag till och vidareutvecklar det teoretiska ramverk jag använde i avhandlingen. Långsamt, försöker jag skriva mig bort från representations-paradigmet för att istället se hur det förflutna blir till genom manifestationer, presentationer och förevisningar genom performativa handlingar både i tidskriften själv och i den e-postintervjustudie som gjordes inom ramen för projektet Tilltalande förflutenheter : mediering och reception av populärhistoria. När man först närmar sig historietidskrifter som Populär Historia, Allt om Historia och Världens historia möts man av en anslående mängd krigsscener och porträtt av maktfulla män inom politik och krig, vetenskap eller konst liksom en eller annan drottning eller adelskvinna. Från omslagen blickar kungligheter och presidenter ner mot sina undersåtar, vetenskapsmän och konstnärer riktar visionärt sina blickar mot skyn medan soldater marscherar målmedvetet framåt eller är uppslukade av stridens hetta. En gång i tiden manifesterade den här typen av bilder politisk och kulturell makt eller manade till beundran eller lojalitet 123
6 ( Burke 2001 ). Idag görs dessa forna tiders politiska och intellektuella ledare till omslagspojkar och omslagsflickor på ett liknande sätt som intagande kvinnliga ansikten på omslagen till mode- och skönhetstidningar pockar på uppmärksamhet och lockar till en värld av mode, skönhet och flärd ( jfr McCracken 1992 ). Utan att gå in för djupt in i den psykoanalytiskt inspirerade blickteorin ( Mulvey 1975 ), kan det konstateras att historiens män och kvinnor här får anta den klassiska feminina positionen av att bli beskådade och begärda. Deras roll blir att ingå i det sammanhang som blicken skapar snarare än att vara huvudpersonen i sitt eget livs berättelse. Samtidigt riktas dessa historiska män och kvinnor blickar oftast rakt mot betraktaren och etablerar en relation till henne eller honom. När de som medverkade vår studie själva beskriver hur de närmar sig tidskrifter och böcker lägger de allra flesta inte mycket vikt vid bildmaterialet. Tvärtom, de skriver in sig i ett förhållningssätt till historia som ger det skriftliga ordet företräde framför visuell kommunikation. Det som betyder något för dem är vilka ämnen som behandlas och när en forskare frågar vad det är som intresserar dem skriver de fram ett intresse för individuella livsvillkor och öden som blir både kognitivt, affektivt och personligt. Deltagarna i studien beskriver hur de dras med i berättelser om politiska ledare som kejsare Augustus, Napoleon eller Potemkin och genom dessa skapar kunskap om politiska skeenden och maktutövandets anatomi. En bok om de Gaulle ger en av intervjupersonerna möjligheten att beskriva inrikespolitiska drag i Frankrike under andra världskriget, hur landet delades av ockupationen, hur det påverkade förhållandena till kolonierna i Nordafrika och förbindelserna mellan de Gaulle och Churchill. Vidare, läsaren skriver fram sig som en kunskapare med ett bestämt mål : han läser om de Gaulle för få veta mer om Frankrikes 1900-talshistoria eftersom han har kollegor i Lyon. Andra intervjupersoner beskriver hur det förflutnas levnadsöden skapar möjligheter för dem att leva sig in i andra människors öden och fantisera sig in i en annan tid, en annan värld. De skriver fram ett empatiskt förhållningssätt till människor som har en vardag med helt olika materiella och idémässiga omständigheter än vad de själva har. Ofta är det medborgarens eller den vanliga människans erfarenheter som ger stoff till manifestationer av empatiskt intresse. Men flera skriver fram att de specifikt blivit gripna och intresserade av Marie Antoinette och Katarina de Medici eller brittiska regenter som Henrik VIII och drottning Elizabeth I, det vill säga regenter vars levnadsbanor innehål- 124
7 ler dramatiska maktkamper som ömsom vinns och ömsom förloras och vars liv gestaltas på olika sätt i böcker, artiklar och visuellt överdådiga kostymdramer i film och på tv. Det känns som om jag träffat dessa personer i verkligheten, det var smått gripande att följa dem utan spelfilmens påklistrade dramaturgi, pappan Ludvig XV som dog i smittkoppor, kungaparet som hade svårt att fullborda sitt äktenskap, kungaparets dotter som fick skiljas från sina föräldrar när de avrättades Här kontrasterar en av intervjupersonerna en dramadokumentär om Marie Antoinettes liv med spelfilmen och formar en berättelse om familjen omkring henne som om det vore personer som han träffat här och nu. Han beskriver det som han lever sig in i historien sida vid sida med de förflutnas gestalter och med en relation till dem. De två intervjupersoner som refererats och citerats här placerar in sig själva i historien i relation till berättelser om historiska personer. För flera av dem som deltog i studien ligger inlevelsen och kunskapandet om berömda mäns och kvinnors liv parallellt med släktforskning som är ett annat sätt att placera in sig själv i historien och samtidigt medverka till att det förflutna skapas. När intervjupersonerna på olika sätt placerar in sig själva i historien kan det ses som en form av re-enactment. Att återskapa det historiska, söka realism och autenticitet genom att sätta sig i historiska personers ställe blir en allt vanligare väg till historisk kunskap. Det sker både på fantasins väg i relation till bilder och det skrivna ordet och kroppsligt, sensoriskt när historiska återskapare går runt i historiska miljöer, äter äldre former av mat och erfar känslan av fuktigt ylle mot kroppen i egentillverkade historiska dräkter ( de Groot 2009 ; McCalman & Pickering 2010 ). I R.G Collingwoods ( 1946 ) historiefilosofi hänvisar re-enactment till en reflekterat, värderande och planlagt sätt att skapa historia genom att sätta sig in i andra människors tankar. I samtidens personifierade performativa historieskapande blir kunskapande och inlevelse ofta två kommunicerande kärl. Referenser Burke, Peter ( 2001 ) Eyewitnessing : the uses of images as historical evidence, Ithaca, N.Y. : Cornell University Press. Collingwood, R. G. ( 1956/1946 ) History as Re-enactment of Past Experience, in The Idea of History. Oxford : Oxford University Press, s de Groot, Jerome ( 2009 ) Consuming history : historians and heritage in contemporary 125
8 popular culture, London : Routledge. McCracken, Ellen ( 1992 ) : Decoding Women s Magazines : From Mademoiselle to Ms, London : Macmillan. Laura Mulvey ( 1975 ) Visual Pleasure and Narrative Cinema, Screen 16 ( 3 ) : McCalman, Iain & Paul A. Pickering ( red. ) ( 2010 ) Historical reenactment : from realism to the affective turn, Houndmills, Basingstoke : Palgrave MacMillan. 126
Foton med Erling Bjurström
Foton med Erling Bjurström Sammanställda av Johan Fornäs fornas@acsis.liu.se Tema Kultur och samhälle (Tema Q), Linköpings universitet Bilden av Erling Bjurström fördjupas och berikas förstås väsentligt
Forskningsprocessen, 7,5 hp
Q Linköpings universitet Tema Kultur och samhälle 2012-08-30 Forskarutbildningskurs, ht 2012 Forskningsprocessen, 7,5 hp The Research Process, 7,5 hp Kursansvar: Professor Roger Qvarsell Kulturvetenskaplig
Kulturbegrepp, kulturteori, kulturhistoria, 15 hp
Q Linköpings universitet Tema Kultur och samhälle 2012-08-23 Forskarutbildningskurs, ht 2012 Kulturbegrepp, kulturteori, kulturhistoria, 15 hp Concepts of Culture in Theory and History, 15 credits Kursansvarig
Kursplan. Kurskod HIX150 Dnr 03:63 Beslutsdatum Kursens benämning Historieanvändning och historiedidaktik i praktiken
Kursplan Institutionen för humaniora Kurskod HIX150 Dnr 03:63 Beslutsdatum 2003-02-27 Kursens benämning Historieanvändning och historiedidaktik i praktiken Engelsk benämning The uses of History and the
Kurskod: MK003G Utbildningsområde: Tekniska området Humanistiska området Huvudområde: Medie- och
1(5) Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Medie- och kommunikationsvetenskap grundkurs, inriktning film, 30 högskolepoäng Media and Communication Studies, Film Studies,
SPELFILM I HISTORIEUNDERVISNINGEN
SPELFILM I HISTORIEUNDERVISNINGEN MARIA DELDÉN, UMEÅ UNIVERSITET Vi är historia och vi gör historia Spelfilmen, tankarna och känslorna Slut ögonen. Tänk på en film som betyder mycket för dig. Vad väcker
Peter Norlander Forskarskolan historiska medier
Peter Norlander Forskarskolan historiska medier - Mediers kvaliteter och användbarhet i historieundervisningen - Historielärares mediebruk Presentation Fortbildningsdag 27/10 2015 Romarriket undervisningsmaterial?
HISTORIA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
HISTORIA Historia är ett både humanistiskt och samhällsvetenskapligt ämne som behandlar individens villkor och samhällets förändringar över tid. Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende
Kulturaliseringens samhälle
Kulturaliseringens samhälle Problemorienterad kulturvetenskaplig forskning vid Tema Q 2002 2012 Red. Svante Beckman Redaktion : Svante Beckman, Peter Aronsson, Bengt Erik Eriksson, Sofia Lindström Grafisk
HISTORIA. Ämnets syfte
HISTORIA Historia är ett både humanistiskt och samhällsvetenskapligt ämne som behandlar individens villkor och samhällets förändringar över tid. Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende
LÄSÅRSPLANERING I SO-ÄMNET HISTORIA Lpo 94. Period för planering: Åk 7
LÄSÅRSPLANERING I SO-ÄMNET HISTORIA Lpo 94 Period för planering: Åk 7 Under åk 7 arbetar vi med de första människorna och forntiden fram till Antiken. Vi baserar vårt arbete på följande mål att sträva
Arkeologisk förmedling
Arkeologisk förmedling Konferens i Stockholm 26-27 oktober www Konferens om arkeologisk förmedling Det finns ett stort intresse och efterfrågan att kunna ta del av uppdragsarkeologins resultat från olika
Förslag till huvudområdes- och inriktningsbeskrivningar på DOCH
Förslag till huvudområdes- och inriktningsbeskrivningar på DOCH Konstnärlig examen 2 Grundnivå 2 Huvudområde cirkus 2 Huvudområdet dans 2 Huvudområdet koreografi 3 Avancerad nivå 3 Huvudområdet koreografi
Bland sådant som kan vara särskilt relevant för årskurs 1-6 tar utställningen till exempel upp:
Varför ska vi besöka utställningen Sveriges Historia? Utställningen behandlar tiden från år 1000 till vår egen tid och gestaltar varje århundrade i från varandra olika scenbilder. Genom utställningen löper
ksm Vägar till magister och mastersexamen inom kulturområdet vid Linköpings universitet LiU EXPANDING REALITY linköpings universitet
linköpings universitet Vägar till magister och mastersexamen inom kulturområdet vid Linköpings universitet ksm kultur samhälle mediegestaltning LiU EXPANDING REALITY ksm kultur samhälle mediegestaltning
Becoming by Recalling
ACSIS C/O KONSTHALLEN PASSAGEN LINKÖPING Becoming by Recalling ETT SEMINARIUM OM ALTERNATIVA SPELPLATSER FÖR KONST OCH KULTURARV Becoming by Recalling Den 23 maj öppnar utställningen Becoming by Recalling
Lokal examensbeskrivning
1 (5) Dnr SU-FV-3.2.5-1605- 15 Lokal examensbeskrivning Filosofie kandidatexamen Huvudområde: Konstvetenskap Art History Konstvetenskap handlar om bildkonst men även om byggnader och bebyggelsemiljö, design
1. Gustav Vasa som barn
På Gustav Vasas tid Innehåll 1. Gustav Vasa som barn 2. Tiden för Gustav Vasa början av 1500-talet 3. Stockholms blodbad 1520 4. Gustav Vasa blir kung 5. Gustav Vasa som kung 6. Gustav Vasas familj 1.
C-Vapen Klass Vintercupen Poäng. ã Sol Grovskyttarna (Resultat cup kort) 14:08:
C-Vapen Klass 30 Vintercupen 207 Ronnie Larsson 77 2 Johan Westborg 770 3 Erik Jonsson 753 4 Daniel Havnesköld 745 5 Maria Sundqvist 700 6 Simon Zackrisson 679 7 Martin Axelsson 48 8 Peter Andersson 466
Anna-Lena Godhe. Sylvana Sofkova Hashemi. docent i utbildningsvetenskap. lektor i pedagogik. Institutionen för pedagogik kommunikation och lärande
Anna-Lena Godhe lektor i pedagogik Institutionen för pedagogik kommunikation och lärande Sylvana Sofkova Hashemi docent i utbildningsvetenskap Institutionen för didaktik och pedagogisk profession Rik och
HISTORIA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
HISTORIA Ämnet historia behandlar hur samhället och individens villkor har förändrats över tid. I ämnet ingår kunskaper om hur våra möjligheter och val inför framtiden påverkas av handlingar och händelser
Kursplan. Konst- och bildvetenskap I. Art and visual studies. Konst- och bildvetenskap. Kursen är en fristående kurs. Standardbehörighet A
Kursplan Inst. för pedagogik Kurskod BDA200 Dnr 142/2002-51 Beslutsdatum 2002-06-11 Engelsk benämning Ämne Nivå Konst- och bildvetenskap I Art and visual studies Konst- och bildvetenskap 1 Kursplanen gäller
TEMA KULTUR OCH SAMHÄLLE
TEMA KULTUR OCH SAMHÄLLE ÅRSBERÄTTELSE 2012 9 BESTÄLLNINGAR Monica Bödker-Pedersen Telefon: 011-36 30 90 E-mail: monica.bodker-pedersen@liu.se ADRESS Linköpings universitet Tema Kultur och samhälle 601
Humanistiska programmet (HU)
Humanistiska programmet (HU) Humanistiska programmet (HU) ska utveckla elevernas kunskaper om människan i samtiden och historien utifrån kulturella och språkliga perspektiv, lokalt och globalt, nationellt
Mål att sträva mot för de samhällsorienterande ämnena
Mål att sträva mot för de samhällsorienterande ämnena Skolan skall i sin undervisning inom det samhällsorienterande kunskapsområdet sträva efter att eleven - undersöker och förstår samhälleliga samband
Museernas mål i det långa perspektivet. Magdalena Hillström Tema Kultur och samhälle (Tema Q)
Museernas mål i det långa perspektivet Magdalena Hillström Tema Kultur och samhälle (Tema Q) MUSEUM byggt av klass 3c, Kristofferskolan, Bromma Tre teman i museidebatten: 1. Museernas mål och mening 2.
SVENSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
SVENSKA Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet,
ett visualiseringskluster i mellannorrland
ett visualiseringskluster i mellannorrland Mid Sweden Visualization Cluster Avsikten är att skapa en mötesplats för de aktörer i Mellannorrland som har ett intresse och ser nytta av visualiseringstekniken
LnuOpen Open Access-tidskrifter och konferenspublikationer från Linnéuniversitetet
LnuOpen Open Access-tidskrifter och konferenspublikationer från Linnéuniversitetet 25 oktober 2018 Viveka Svensson, Universitetsbiblioteket Mattias Rieloff, Universitetsbiblioteket Upplägg Vi tittar närmare
Estetiska programmet (ES)
Estetiska programmet (ES) Estetiska programmet (ES) ska utveckla elevernas kunskaper i och om de estetiska uttrycksformerna och om människan i samtiden, i historien och i världen utifrån konstnärliga,
Kursplan för Svenska. Ämnets syfte och roll i utbildningen. Mål att sträva mot. Inrättad 2000-07 SKOLFS: 2000:135
Kursplan för Svenska Inrättad 2000-07 SKOLFS: 2000:135 Ämnets syfte och roll i utbildningen Utbildningen i ämnet svenska syftar till att ge eleverna möjligheter att använda och utveckla sin förmåga att
Brons Bodens Ssk. Poäng Brons Grovskyttarna. Poäng Grovskyttarna.
C-Vapen Klass Vintercupen 0 Deltävling 0-0- Johan Westborg 9 8 Brons Ronnie Larsson 0 8 Brons Erik Jonsson 9 0 Maria Sundqvist 0 8 Daniel Havnesköld Åke Carlsson 8 8 8 Jim Fredriksson 0 9 8 Peter Andersson
TEMA KULTUR OCH SAMHÄLLE ÅRSBERÄTTELSE 2008
TEMA KULTUR OCH SAMHÄLLE ÅRSBERÄTTELSE 2008 TEMA KULTUR OCH SAMHÄLLE BESTÄLLNINGAR Cecilia Åkergren Telefon: 011-36 30 90 E-mail: cecilia.akergren@liu.se ADRESS Tema Kultur och samhälle Linköpings universitet
Visa vägen genom bedömning
Visa vägen genom bedömning För att du alltid ska veta var du befinner dig i din utveckling, har vi tagit fram Sveaskolans mål i olika ämnen och olika skolår. Dessa mål när du och läraren samtalar om vad
Kunskapsproduktion i samverkan:
Kunskapsproduktion i samverkan: Om brukarmedverkan i forskning om åldrande och hälsa STÖDJANDE MILJÖER FÖR AKTIVT OCH HÄLSOSAMT ÅLDRANDE 350-ÅRSJUBILEUM, 10 OKTOBER, OSKAR JONSSON (2017-2022) Forskningsprogram
VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE
VÅR VISION Foton i visionen: Världskulturmuseerna, Filmriding & istock VÄRLDSKULTURMUSEERNAS VÄG VIDARE I det här dokumentet sammanfattas Världskulturmuseernas gemensamma vision. Den är vår kompass. Vår
Kulturen och den kreativa ekonomin: Från mode till besvikelse
Kulturen och den kreativa ekonomin: Från mode till besvikelse Tobias Harding Linköping University Post Print N.B.: When citing this work, cite the original article. Original Publication: Tobias Harding,
< Amatörfotografernas värld. f i F A T A B U R E N
1^ < Amatörfotografernas värld f i F A T A B U R E N 2 0 0 9 r m Amatörfotografernas värld NORDISKA MUSEETS OCH SKANSENS ÅRSBOK 2009 Red. Annette Rosengren och Christina Westergren FATA B UREN Nordiska
Norden och Östersjöriket Sverige ca 1500-1700
Historia åk 4-6 - Centralt innehåll Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte Den svenska statens framväxt och organisation Det svenska Östersjöriket Orsaker, konsekvenser och migration
HANDLEDNING PERFECT GIRL
HANDLEDNING PERFECT GIRL TILL PEDAGOGEN Perfect Girl är en kortfilm på fyra minuter utan dialog eller dramatisk handling. Detta gör att den är lämplig att använda som diskussionsunderlag eller introduktion
Betyg i gymnasieskolan. En översiktlig presentation
Betyg i gymnasieskolan En översiktlig presentation Skolverkets ambitioner kopplat till vidare studier Kreativitet och entreprenörskap Tvärvetenskap Argumentation Kritiskt tänkande Läsa längre texter på
Ramkursplan i teckenspråk som modersmål för hörande barn till döva och hörselskadade föräldrar (CODA)
Ramkursplan 2013-06-24 ALL 2013/742 Fastställd av generaldirektör Greger Bååth den 24 juni 2013 Framtagen av Carin Lindgren, Malin Johansson och Helena Foss Ahldén Ramkursplan i teckenspråk som modersmål
Lokal pedagogisk planering - ett exempel. Inge-Marie Svensson
Lokal pedagogisk planering - ett exempel Inge-Marie Svensson Att leva i närområdet, åk 3 Förankring i kursplaners syfte: Den ämnesövergripande undervisningen ska syfta till att eleverna ges möjligheter
INSPIRATIONSMATERIAL FÖR LÄRARE
INSPIRATIONSMATERIAL FÖR LÄRARE Andreas Eriksson Runt omkring 29 januari - 23 mars 2014 Sharon Lockhart Milena, Milena 16 april - 29 juni 2014 Information Samtidskonstens gränsöverskridande natur är en
Bild. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret
Balderskolan, Uppsala musikklasser 2009 Bild Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret kunna framställa arbeten med hjälp av olika redskap och tekniker, kunna använda egna och andras
ESTETISK KOMMUNIKATION
ESTETISK KOMMUNIKATION Kommunikation med estetiska uttrycksmedel används för att påverka kultur- och samhällsutveckling. Kunskaper om estetisk kommunikation ökar förmågan att uppfatta och tolka budskap
Textkompetenser, Genre och Literacitet
Textkompetenser, Genre och Literacitet Interaktiva tavlor och IT i Svenska utvecklingsarbete i Uddevalla NORDIC SMART SCHOOL PROJECT SYLVANA SOFKOVA HASHEMI, FIL. DR. Institutionen för Individ och samhälle
Storytelling. Katarina Björk, +46(0)
Storytelling Katarina Björk, katarina.bjork@thestorylab.se +46(0)702165900 BERÄTTELSER SKAPAR FÖRÄNDRING FÖRÄNDRING SKAPAR BERÄTTELSER 2 Berättelser skapar förändring Förändring skapar berättelser 09.30
Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för kulturvetenskaper
Dnr: 2016/2680 3.1.2.2 Kursplan Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för kulturvetenskaper 1HI100 Historia, allmän kurs, grundkurs, 30 högskolepoäng History, general course, 30 credits Huvudområde
5.15 Religion. Mål för undervisningen
5.15 Religion Uppdraget för undervisningen i religion är att stödja de studerande att utveckla sin allmänbildning i religion och livsåskådning. I religionsundervisningen får de studerande kunskap om religioner,
Examinationer träff 1 Skriftligt prov källkritik. (80 minuter)
Prövningsanvisningar i Hi 1b 2016/2017 Prövning i Kurskod Historia 1 b HISHIS01b Gymnasiepoäng 100 Examinationer träff 1 Skriftligt prov källkritik. (80 minuter) träff 2 träff 3 träff 4 träff 5 Muntligt
REFLECT FISKSÄTRA STORIES
PILOTSTUDIE #3 FISKSÄTRA VIBES REFLECT FISKSÄTRA STORIES REFLEKTIONER KRING EN PROCESS Reflect/Fisksätra stories är ett konstverk som vill spegla Fisksätra och de som bor där, deras historier om platsen,
Kursplan. Historia, grundkurs, 30 högskolepoäng History, Basic Course, 30 Credits. Mål. Kursens huvudsakliga innehåll 1(5)
1(5) Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Historia, grundkurs, 30 högskolepoäng History, Basic Course, 30 Credits Kurskod: HI001G Utbildningsområde: Humanistiska området
Kulturaliseringens samhälle
Kulturaliseringens samhälle Problemorienterad kulturvetenskaplig forskning vid Tema Q 2002 2012 Red. Svante Beckman Redaktion : Svante Beckman, Peter Aronsson, Bengt Erik Eriksson, Sofia Lindström Grafisk
B A C K A S K O L A N S P E D A G O G I S K A P L A T T F O R M
B A C K A S K O L A N S P E D A G O G I S K A P L A T T F O R M Du läser just nu Backaskolans pedagogiska plattform - vår skolas vision och verksamhetsidé. I denna text berättar vi vad vi vill ska utmärka
KONST OCH KULTUR. Ämnets syfte
KONST OCH KULTUR Ämnet konst och kultur är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom estetik, idéhistoria, historia, arkitektur samt dans-, film-, konst-, musik- och teatervetenskap. I
KURSBESKRIVNING DELMOMENT
KONSTFACK Institutionen för Design, Konsthantverk och Konst Kandidatprogrammet i industridesign, termin 3 Kurskod: Provkod: Nivå: Kandidat Välj nivå. Gäller: HT14 KURSBESKRIVNING DELMOMENT Breddning av
Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska
Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten 2016 E Engelska Undervisningen i kursen engelska inom kommunal vuxenutbildning på grundläggande nivå syftar till att eleven utvecklar kunskaper i engelska,
TEMAVISNING MED VERKSTAD
KONST/GENUS TJEJBILDER - KILLBILDER Efter en kort introduktion kring Bror Hjorths skulpterade Färg & Formskylt (där kvinnan står som symbol för naturen och det vilda) delas klassen in i mindre grupper.
Klass: 3A Pl Namn Klubb Resultat Tot P Stm 1 Carlberg, Peter Norrköpings PK Karlsson, Thomas Salems PK
Tävling: Vårsaluten Nr 3, 2016-02-07 1A 1 Dabrowski, Niklas Gripen PK 55666645 43/28 35 B 2 Lindström, Daniel Vimmerby PSK 45666556 43/27 49 B 3 Kjellström, Christian Åby Skytteklubb 63664646 41/32 39
FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
Historia, 150 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur människor har levt i det förflutna och hur samhällen har utvecklats. Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden
LINKÖPINGS UNIVERSITET
733G22 Medina Adilova Statsvetenskaplig metod 1992.12.09 Metoduppgift 4, Metod-PM 2013.03.04 LINKÖPINGS UNIVERSITET - Kvinnors situation i Indien - De oönskade döttrarna Handledare: Mariana S Gustafsson,
KURSINFORMATION VT 2014 Livsfilosofi och det moderna samhället Livsfilosofi och det moderna samhället, 7,5 hp
KURSINFORMATION VT 2014 Livsfilosofi och det moderna samhället Livsfilosofi och det moderna samhället, 7,5 hp Välkommen till en annorlunda och inspirerande kurs här på Cemus! Universitetsutbildningar och
SKAPANDE SKOLA läsåret
SKAPANDE SKOLA läsåret 2019-20 KÄRA NÅN! - förskolan - åk 1 (5-7 år) NU! - åk 3-5 That s Revolting! - åk 8 & 9 Expressteatern erbjuder -väl beprövade arbetsmetoder -bred erfarenhet av dramapedagogiskt
SAMERNAS KULTUR OCH HISTORIA
SAMERNAS KULTUR OCH HISTORIA Ämnet samernas kultur och historia är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det behandlar det samiska kulturarvet i betydelsen det samiska folkets kultur och historia i en geografisk
Tema: Vem tror du att du är? Identitet
Tema: Vem tror du att du är? Identitet Avsnitt 2: Hur skapas och upprätthålls identiteter? Vad gör oss till dem vi är? Till stor del är det vårt förflutna, eller, för att vara mer exakt det vi minns av
Startlista Breddstafetten 2008 Sida
Startlista Breddstafetten 2008 Sida 1 Breddstafetten 19 anmälda 10:00:00 1 Falkenbergs OK Lag 1 1 Christer Håkansson 30488 2A Johan Badenfelt 241987 2B Matilda Martinsson 341516 3A Ronnie Andersson 17392
Utbildningsplan för programmet KULTUR. 180 högskolepoäng. KULTUR - Bachelor s Program 180 hec H1KLT
Utbildningsplan för programmet KULTUR 180 högskolepoäng KULTUR - Bachelor s Program 180 hec H1KLT Fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden 2009-10-01 1. Beslut om fastställande Utbildningsplan för programmet
Plats Namn Förening Vapengrupp Tot P SK M Pris
1 Erik Danielsson Linköpings Skytteförening A1 5/3 6/5 5/5 5/3 6/6 5/2 5/4 5/5 42/33 49 140 2 Ronja Yngve Gripen PK A1 5/3 5/4 4/4 5/4 4/4 5/2 4/3 6/6 38/30 51 120 3 Jan Karlsson Döderhults Pistolklubb
Verksamhetsberättelse 2012
Verksamhetsberättelse 2012 Styrelsen Ordförande Kassör Sekreterare Ledamöter Suppleant Revisorer Revisorssuppleant Valberedning Jan Löfgren Hans Jonsson Per-Anders Björk Birgitta Dignell (Vice ordf.) Dag
Vintercuppen 2009 deltävling
C-Vapen Klass Per Sundén 45 45 44 44 46 45 69 Brons Bo Löfroth 44 44 46 45 44 4 66 Brons Jens Jarblad 44 40 40 4 46 45 57 4 Fredrik Lindberg 44 40 40 4 4 44 5 5 Robert Wikström 8 4 45 40 44 4 5 6 Andreas
Kursplan. Institutionen för humaniora. Kurskod HBA101 Dnr 06:84D Beslutsdatum Bruk och brukare av historia i akademi och samhälle
Institutionen för humaniora Kursplan Kurskod HBA101 Dnr 06:84D Beslutsdatum 2006-06-07 Kursens benämning Engelsk benämning Undervisningsspråk Ämne Bruk och brukare av historia i akademi och samhälle Use
Estetiska läroprocesser
Estetiska läroprocesser Erfarenheter från olika uppdragsutbildningar i Estetiskt lärande som kunskapsväg inför RUCs kompetensutveckling/nätverk i estetiska lärprocesser 2011-2012 På väg Varför tematisk
Enstånk Mod -85. Heat 1 Heat 2 Heat 3. 35 Fredrik Kronberg 54 Peter karlsson 2 Tomas Sjöström. 60 Johnny Olofsson 70 Mikael Karlsson
Enstånk Mod -85 Heat 1 Heat 2 Heat 3 9 Marino Carlsson 60 Johnny Olofsson 35 Fredrik Kronberg 54 Peter karlsson 57 Pia Karlsson Fabjan 68 Anders Norell 2 Tomas Sjöström 63 Patrik Strandh 53 Kent Nordin
Forskning och utveckling vid Statens historiska museum
Forskning och utveckling vid Statens historiska museum Fredrik Svanberg, FoU-samordnare Katherine H Wahlgren, projektledare Johan Hegardt, projektledare Traditionen 2000-talet FoU-program 2002-2005 Människan
Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Historia Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna
Läsnyckel Amulett Bok fyra: Det sista rådet av Kazu Kibuishi översatt av Marie Helleday Ekwurzel
Läsnyckel Amulett Bok fyra: Det sista rådet av Kazu Kibuishi översatt av Marie Helleday Ekwurzel Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna
Lennart Stenflo MINNEN FRÅN SOVJETUNIONEN
Lennart Stenflo MINNEN FRÅN SOVJETUNIONEN Redaktör Gert Brodin Tryckeri Print& Media, Umeå, Sverige ISBN: 978-91-7459-559-8 2 Innehåll Förord av Gert Brodin, 4 Kommentarer av Lennart Stenflo, 5 Plasmafysik
TEMA KULTUR OCH SAMHÄLLE ÅRSBERÄTTELSE 2010
TEMA KULTUR OCH SAMHÄLLE ÅRSBERÄTTELSE 2010 1 BESTÄLLNINGAR Monica Bödker-Pedersen Telefon: 011-36 30 90 E-mail: monica.bodker-pedersen@liu.se ADRESS Linköpings universitet Tema Kultur och samhälle 601
Syfte och mål med kursen
Arbetsområde: Världskrigens tid åk 9 Under vecka 34-40 kommer vi att arbeta med Världskrigens tid. Genom att ha kunskap om vår historia skapar vi förståelse om det samhälle vi lever i idag. Första och
VERKTYGSLÅDA - PAPPAS BIL us/ö 2017 HEJ LÄRARE!
VERKTYGSLÅDA - PAPPAS BIL us/ö 2017 HEJ LÄRARE! Vi på ung scen/öst är mycket glada över att ni kommer och ser föreställningen Pappas bil hos oss. Föreställningen utspelar sig i början på 1990-talet och
Utbildningsplan för Kandidatprogram i modevetenskap. 1. Identifikation Programmets namn Programmets engelska namn Omfattning i högskolepoäng
Utbildningsplan för Kandidatprogram i modevetenskap 1. Identifikation Programmets namn Programmets engelska namn Omfattning i Nivå Programkod Kod på inriktning Beslutsuppgifter Ändringsuppgifter Kandidatprogram
Handskrift 8. Grosshandlare Svante Lundells arkiv (1894-1971 )
Forskningsarkivet, Umeå universitetsbibliotek (http://www.foark.umu.se) Handskrift 8. Grosshandlare Svante Lundells arkiv (1894-1971 ) Handskriftssamlingen (på 4 hyllmeter) som har tagits om hand av Forskningsarkivet,
Centralt innehåll. Tala och samtala. Lyssna och läsa. Skriva. Kultur och samhälle. Tala och samtala. Lyssna och läsa.
ENGELSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse
Realismen. Lektionsplanering
Realismen Lektionsplanering 1 Introduktion Här ser du en målning som gjordes 1881 av en konstnär som hette William Logsdail. Den föreställer London och då bodde det ca 4 miljoner människor där. Många fabriker
Att (sam) verka i offentlighetens tjänst Varför jämställdhet och jämlikhet är kvalitet för museer
Att (sam) verka i offentlighetens tjänst Varför jämställdhet och jämlikhet är kvalitet för museer Annika Olsson, Centrum för genusstudier, SU Programansvarig Jämi, GU Vissa människor marscherar ständigt
Det kulturella systemet och kulturpolitikens utveckling. Kulturproduktionens villkor Karlstad 1 september 2016
Det kulturella systemet och kulturpolitikens utveckling Kulturproduktionens villkor Karlstad 1 september 2016 Det kulturella systemet Politiskt system Kultur/värdesystem PRODUKTION DISTRIBUTION KONSUMTION
Statens skolverks författningssamling
Statens skolverks författningssamling ISSN 1102-1950 Förordning om ämnesplaner för de gymnasiegemensamma ämnena; Utkom från trycket den 1 mars 2011 utfärdad den 2 december 2010. Regeringen föreskriver
Bild och grafisk form
Bild och grafisk form Kursen syftar till att ge de studerande grundläggande kunskaper i grafiska metoder och förståelse att tillämpa metoderna på olika material. et är att de studerande upplever och använder
Grundutbildning för temautbildare
Grundutbildning för temautbildare Dagens program tisdag 15/3 Utcheckning klar? 08:30 Uppföljning av dag 1 Naturvetenskap i ett samhällsperspektiv energi, miljö, hälsa 9:30 Kaffe 10:30 Att bedöma för lärande.
Resultatlista DM/VDM 2000m och 3000m i Ystad
Resultatlista DM/VDM 2000m och 3000m i Ystad 2018-06-13 Plats: Sandskogens IP Tävlingsledare: Håkan Nilsson 2000m: 1 F 14 148 Norah Jagesten 2005 Björnstorps IF 2000m 6 7.36,17 2 F 14 147 Emmy Simon 2008
KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN
KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN Grafisk formgivning och Illustration 2 Graphic design and Illustration 2 26,5 högskolepoäng / 26,5 credits Kurskod:
Konsten att teckna en historia om forskning Tidningen Curie NYHETER
NYHETER Konsten att teckna en historia om forskning 2017-03-15 På nätet växer nu en ovanlig kombination av konst och forskning fram: ERC comics. Tanken är att locka nya målgrupper, ovana vid forskning.
Sverige under Gustav Vasa
Sverige under Gustav Vasa Detta lektionsupplägg är planerat och genomfört av Daniel Feltborg. Upplägget är ett resultat av en praktiskt tillämpad uppgift i kursen Historiedidaktik då, nu och sedan, Malmö
Bild och grafisk form
Bild och grafisk form Kursen syftar till att ge de studerande grundläggande kunskaper i grafiska metoder och förståelse att tillämpa metoderna på olika material. et är att de studerande upplever och använder
Svensk Biblioteksförenings studiepaket. Barn berättar. En studie av 10-åringars syn på läsning och bibliotek
Svensk Biblioteksförenings studiepaket Barn berättar En studie av 10-åringars syn på läsning och bibliotek Välkommen till studiepaketet Barn berättar! Svensk Biblioteksförening ska främja biblioteksutveckling.
TEMA KULTUR OCH SAMHÄLLE
TEMA KULTUR OCH SAMHÄLLE ÅRSBERÄTTELSE 2011 1 BESTÄLLNINGAR Monica Bödker-Pedersen Telefon: 011-36 30 90 E-mail: monica.bodker-pedersen@liu.se ADRESS Linköpings universitet Tema Kultur och samhälle 601
HANDLEDNING LÄS EN FILM. Kulturutveckling. Filmtitel: Kan du vissla, Johanna? Regissör: Rumle Hammerich
LÄS EN FILM HANDLEDNING Filmtitel: Kan du vissla, Johanna? Regissör: Rumle Hammerich Boktitel: Kan du vissla, Johanna? Författare: Ulf Stark Rekommenderas för åldrarna 6-9 år En filmhandledning av Maria
Revolution. Giljotin. Monarki. Republik. Yttrandefrihet. Liberalism. Konservatism. Skräckvälde. Privilegier. Napoleon. Det tredje ståndet
Revolution Giljotin Monarki Republik Liberalism Yttrandefrihet Konservatism Skräckvälde Napoleon Privilegier Det tredje ståndet Ståndssamhälle Nationalförsamlingen Klassamhälle Envälde Självständighet
STUDIEGÅNG OCH KURSINNEHÅLL LLBD00 och LLBD20
STUDIEGÅNG OCH KURSINNEHÅLL LLBD00 och LLBD20 KURSINNEHÅLL OCH STUDENT+ANT. MODUL 1 Bildkommunikation och digitala media: Kursmodulens bas är en ämnesteoretisk del där studenten får reflektera kring bildämnets