VYSOKÉ ŠKOLY VO ŠVÉDSKU

Transkript

1 VYSOKÉ ŠKOLY VO ŠVÉDSKU PAVIS (9 NS) Kľúčové porovnateľné ukazovatele Švédsko (SE) Slovensko (SK) Počet obyvateľov (2014) 9,6 mil. 5,4 mil. Počet vysokoškolských (VŠ) študentov (2012) 453 tis. 221 tis. Podiel VŠ študentov s cudzím štátnym občianstvom (2012) 9% 4% Počet VŠ študentov študujúcich v zahraničí (2012) 21 tis. (5,5 tis. v UK, 4 tis. v USA) 36 tis. (25 tis. v ČR) Čistá miera vstupu do VŠ vzdelávania 60% + 10 % (2012) 61 % + 1 % (2012) (podiel zo zodpovedajúcej vekovej kohorty ) 76 % + 12 % (2010) 65 % + 1 % (2010) 76 % + 7 % (2005) 59 % + 1 % (2005) 67 % + 7 % (2000) 37 % + 3 % (2000) Podiel populácie (25-64) s VŠ vzdelaním (EU21 30 %) 36% 19% Verejné a súkromné výdavky na VŠ vzhľadom k HDP (EU21 1,43 %) 1,74 % 1,00 % Jednotkové výdavky na študenta VŠ vzhľadom k HDP na obyvateľa (EU21 39 %) 50% 33% Poradie podľa hodnotenia VŠ systémov Universitas 21 Ranking (skóre %) 5. (84,7 %) 36. (47,4 %) Zdroje (Resources ) 4. (93,2 %) 41. (38,8 %) Prostredie (Environment) 20. (84,7 %) 35. (79,0 %) Otvorenosť (Connectivity) 3. (89,4 %) 34. (42,4 %) Výsledky (Output ) 6. (61,2 %) 33. (29,0 %) Zdroj: Eurostat 2015, OECD EaG 2014, Universitas 21 a SVP PedF UK Švédsko je relatívne malá, až stredne veľká (severská) krajina Európskej únie s počtom obyvateľov približne 9,6 milióna v roku 2014 (Eurostat). Na vysokoškolské štúdium bolo podľa posledných dostupných porovnateľných údajov z databázy OECD (ktoré boli evidované k roku 2012) zapísaných 453 tisíc študentov (z toho 9 % s cudzím štátnym občianstvom), k tomu 21 tisíc Švédov bolo na vysokoškolské štúdium zapísaných v zahraničí (z nich 5,5 tisíca, teda viac ako ¼ v Spojenom kráľovstve a ďalších 4 tisíc v USA. Čistá miera vstupu do vysokoškolského vzdelávania dosahuje 60 % vo vysokoškolskom sektore a 10 % v nevysokoškolskom sektore Z hľadiska podielu vysokoškolsky vzdelanej populácie dosahuje Švédsko európsky nadpriemerné hodnoty. Vo švédskej dospelej populácii (vo veku rokov) je 36 % obyvateľov s vysokoškolským vzdelaním, zatiaľ čo priemer krajín EÚ21 predstavuje 30% (OECD EAG 2014). Nižší podiel vysokoškolsky vzdelanej populácie majú v Európe napríklad rovnako nadpriemerné Belgicko (35 %), Holandsko (34 %), Španielsko (32 %), alebo Francúzsko (31 %). V rámci Európy ide o krajinu, nadpriemerne investujúcu do vysokoškolského vzdelávania. Celkové (verejné i súkromné) výdavky na vysoké školstvo dosahujú vo Švédsku 1,74 % hrubého domáceho produktu (HDP), pričom priemer krajín EÚ21 je len 1,43% HDP (OECD EAG 2014). Z európskych krajín vynakladá na vysokoškolské vzdelávanie viac vzhľadom k HDP iba Fínsko (1,94 % HDP), Dánsko (1,90 %) a Holandsko (1,77 % HDP). Vysoké investície do vysokého školstva sa potvrdzujú aj pri zohľadnení rôznej cenovej úrovne krajín. Jednotkové výdavky na študenta vysokoškolského vzdelávania (vrátane výdavkov na výskum a vývoj) predstavujú vo Švédsku 50 % HDP na obyvateľa. Pre porovnanie, jednotkové výdavky na obyvateľa v priemere krajín EU21, predstavujú 39 % HDP. Podľa výsledkov celkového hodnotenia rebríčka U21 (Universitas 21) z roku 2015 je švédsky vysokoškolský systém hodnotený ako 5. najúspešnejší na svete (teda podobne, ako napríklad 4. fínsky alebo 6. kanadský). Švédsko sa v roku 2015 najlepšie umiestnilo dokonca na 3. mieste v dimenzii, ktorá zohľadňovala medzinárodnú spoluprácu, zahraničných študentov a otvorený prístup k informáciám a dokumentom (connectivity). Naopak, najhoršie, tzn. na 20. priečke sa umiestnili v dimenzii, ktorá vypovedá o vládnej politike a regulácii, kvalite poskytovaných informácií, podiele žien medzi učiteľmi a študentmi a úrovni celého vzdelávacieho systému (environment). 1

2 Vo Švédsku je od roku 2007 na základe prebiehajúceho Bolonského procesu v plnej miere implementovaný systém 3 stupňového vysokoškolského vzdelávania (ISCED 6 8). Tzv. krátke študijné programy (ISCED 5), tak ako ich rozlišuje Bolonský proces, vo Švédsku neponúkajú. o Bakalárske štúdium (ISCED 6) štandardná dĺžka 3 roky (180 ECTS) Bakalárske štúdium je poskytované formou kurzov a študijných programov. Jednotlivé kurzy môžu študenti absolvovať samostatne/nezávisle, alebo ako súčasť študijných programov, ktoré smerujú k získaniu bakalárskeho titulu. O náplni a organizácii jednotlivých kurzov rozhodujú samotné vysokoškolské inštitúcie. Vo Švédsku má, vzhľadom k jeho rozľahlosti a relatívne riedkemu osídleniu, dlhoročnú tradíciu dištančné vzdelávanie rôzneho rozsahu a zamerania. Ponúka ho väčšina vysokoškolských inštitúcií. Kurzy sú navrhnuté tak, aby spĺňali vzdelávacie potreby jednotlivcov i spoločnosti a ich cieľom je poskytovať študijné príležitosti bez ohľadu na miesto bydliska, vek alebo pracovné a rodinné okolnosti. Bakalársky titul je udeľovaný po úspešnom získaní 180 vysokoškolských kreditov, vrátane absolvovania pokročilých kurzov hlavnej špecializácie (90 ECTS) a samostatného spracovania nezávislého projektu (15 ECTS). Zároveň sú ponúkané profesijne orientované bakalárske programy (180 ECTS) a tiež krátke diplomové programy, ktoré vedú k získaniu Higher Education Diploma (120 ECTS). Tie zodpovedajú skôr úrovni ISCED 5. o Magisterské štúdium nadväzujúce (ISCED 7) štandardná dĺžka 1 2 roky ( ECTS); o Magisterské štúdium je (rovnako ako bakalárske) poskytované formou kurzov a študijných programov. Jednotlivé kurzy môžu byť študované samostatne/nezávisle alebo ako súčasť študijných programov, ktoré vedú k získaniu magisterského titulu. O náplni a organizácii jednotlivých kurzov rozhodujú samotné vysokoškolské inštitúcie. Vzdelávacím jazykom je zvyčajne švédčina, i keď v mnohých kurzoch je bežná povinná literatúra v angličtine, prípadne v iných jazykoch. Dôsledkom snahy o väčšiu internacionalizáciu švédskeho vysokého školstva je rastúci počet výmenných študijných pobytov, a s tým súvisiaci zvyšujúci sa počet kurzov a programov ponúkaných v anglickom jazyku. Študenti dostanú po splnení požadovaných študijných povinností od vysokoškolskej inštitúcie príslušné osvedčenia. Osvedčenie je navyše možné získať aj za jednotlivé absolvované kurzy. Nadväzujúce magisterské štúdium v umeleckých, prírodných a spoločenských vedách môže byť jednoročné (60 ECTS; z toho 30 ECTS kurzy hlavnej špecializácie a 15 ECTS záverečný projekt) alebo dvojročné (120 ECTS; z toho 60 ECTS kurzy hlavnej špecializácie a 30 ECTS záverečný projekt). Vo Švédsku je profesijné magisterské štúdium štruktúrované v oblastiach techniky, zdravotníctva, poľnohospodárstvo, práva a pedagogiky (viď titul je udeľovaný po splnení ECTS (v závislosti na profesijnej oblasti). Po splnení ECTS (vrátane záverečného projektu) je možné získať tzv. profesijný diplom (Professional graduate diploma). Doktorandské štúdium (ISCED 8) štandardná dĺžka 2 4 roky ( ECTS) Všeobecne je cieľom doktorandského štúdia popri prehlbovaní a rozširovaní znalostí a zručností ktoré študenti získajú počas bakalárskeho a magisterského štúdia, poskytovať vedomosti a zručnosti potrebné pre samostatnú realizáciu nezávislej výskumnej činnosti. 2

3 Po splnení 120 ECTS (vrátane záverečného projektu v rozsahu minimálne 60 ECS) je udeľovaný degree of Licentiate a po splnení 240 ECTS (vrátane dizertačnej práce v rozsahu minimálne 120 ECTS) je udeľovaný degree of Doctor. Podľa databázy Eurostatu bolo v roku 2013 na vysokoškolské štúdium vo Švédsku zapísaných 436 tisíc študentov, z toho prevažná väčšina (91 %) na verejných inštitúciách. Zvyšných 9 % študentov je zapísaných na súkromných inštitúciách pod štátnym vplyvom; nezávislé súkromné inštitúcie vo Švédsku neexistujú. 58 % všetkých švédskych vysokoškolákov je zapísaných v rámci bakalárskeho štúdia (ISCED 6), pričom zdroj nerozlišuje, či ide o profesijne, alebo akademicky orientované programy. V magisterskom štúdiu (ISCED 7) je zapísaných 31 % všetkých vysokoškolákov a ani v tomto prípadne zdroj nerozlišuje či ide o profesijne, alebo akademicky orientované programy. V rámci krátkeho štúdia (ISCED 5) je vo Švédsku zapísaných 6 % všetkých vysokoškolákov a v rámci doktorandského štúdia (ISCED 8), 5 %. Počty študentov podľa stupňa vzdelávania a právneho statusu inštitúcií, Švédsko 2013 Verejné inštitúcie Súkromné inštitúcie Súkromné inštitúcie pod štátnym vplyvom Nezávislé súkromné inštitúcie TOTAL ISCED ISCED 5 - odborná príprava na školách a na pracovisku ISCED 5 - všeobecný/univerzitný ISCED 5 - odborný/profesionálny ISCED ISCED 6 - univerzitný ISCED 6 - profesionálny ISCED ISCED 7 - univerzitný ISCED 7 - profesionálny ISCED ISCED Švédsky vysokoškolský systém rozlišuje nasledujúce 2 typy inštitúcií poskytujúcich vysokoškolské študijné programy: 1. Univerzity Zdroj: Eurostat a SVP PedF UK Celkovo 16 inštitúcií univerzitného typu ( z toho 14 verejných a 2 súkromné pod štátnym vplyvom) poskytuje študijné programy vo všetkých stupňoch vysokoškolského vzdelávania tzv. krátke, bakalárske, magisterské a doktorandské štúdium (ISCED 5 8). S výnimkou 2 najmenších univerzít ide o inštitúcie s počtom študentov vyšším ako 10 tisíc. Na týchto 16 univerzitách je zapísaných približne 70 % švédskych vysokoškolákov (ETER 2012). Univerzity (2012) Právny status ISCED 5 Študenti podľa stupňov VŠ vzdelávania ISCED 6 ISCED 7 dlhý ISCED 7 krátky ISCED 8 ISCED 5-8 CELKOM Zahraniční študenti Herfindahlov index ISCED 5-7 študenti ISCED 8 absolventi Stockholms universitet PUB 0% 68% 17% 12% 3% % s 0,38 Lunds universitet PUB 0% 51% 27% 14% 8% % s 0,22 Göteborgs universitet PUB 0% 58% 20% 16% 5% % s 0,28 Uppsala universitet PUB 0% 54% 25% 14% 7% % 0,19 s Umeå universitet PUB 1% 63% 21% 10% 5% % s 0,31 Linnéuniversitetet PUB 2% 83% 6% 7% 1% % s 0,33 Linköpings universitet PUB 0% 45% 38% 11% 6% % 0,19 0,23 Kungliga Tekniska högskolan PUB 1% 29% 36% 22% 12% % s 0,61 Luleå tekniska universitet PUB 2% 73% 17% 4% 4% % s 0,60 Mittuniversitetet PUB 4% 83% 6% 5% 2% % 0,21 s Örebro universitet PUB 2% 64% 20% 9% 4% % 0,21 0,25 Karlstads universitet PUB 1% 69% 19% 10% 2% % 0,18 s Karolinska institutet PUB 1% 29% 22% 27% 22% % 0,77 0,99 Chalmers tekniska högskola PRIV GD 0% 22% 34% 31% 12% % 0,82 0,69 Sveriges lantbruksuniversitet PUB 0% 29% 45% 13% 13% % 0,36 0,42 Handelshögskolan i Stockholm PRIV GD 0% 56% 0% 37% 7% % 1,00 s CELKOM (uvedené inštitúcie) - 1% 58% 22% 13% 6% % - - PRIEMER (nevážený) - 1% 55% 22% 15% 7% % 0,44 0,44 Pozn.: Poradie inštitúcií podľa celkového počtu zapísaných študentov Zdroj: European Tertiary Education Register a SVP PedF UK 3

4 Pre 11 zo 16 univerzít vo Švédsku platí, že nadpolovičná väčšina ich študentov je zapísaná na bakalárskom štúdiu (51 83 %). Výnimkami v tomto ohľade sú napríklad verejná Linköpings universitet (45 %), alebo súkromná Chalmers Tekniska Högskola (22 %). Najväčší podiel študentov v doktorandskom štúdiu majú verejné univerzity Karolinska institutet (22 %) a Sveriges lantbruksuniversitet (13%). Najväčší podiel zahraničných študentov vykazujú verejná Kungliga tekniska högskolan (15 %) a súkromná Handelshögskolan i Stockholm (14%). Pri pohľade na hodnoty Herfindahlovho indexu pre študentov bakalárskeho a magisterského štúdia sú medzi univerzitami zrejmé značné rozdiely v šírke ich zamerania z hľadiska poskytovaného odboru štúdia preto je priemerná hodnota 0,44 veľmi skresľujúca. Medzi tradičné, široko orientované univerzity je podľa databázy ETER zaradená napr. Karlstads universitet (0,18), Uppsala universitet (0,19), alebo Linköpings universitet (0,19), ktorých hodnoty indexu sú blízke 0. Naopak, hodnoty okolo 1,00 vypovedajú o úzkom zameraní na jeden alebo len niekoľko odborov, teda o úzkej špecializácii. Tieto hodnoty dosahujú obidve súkromné: Handelshögskolan i Stockholm (1,00) a Chalmers tekniska högskola (0,82). Hodnoty Herfindahlovho indexu pre absolventov doktorandského štúdia, vypovedajú o šírke zamerania na najvyššom stupni. Najvyššiu úroveň vzdelávania vo väčšom množstve odborov poskytujú Lunds universitet (0,22), Linköpings universitet (0,23) a Örebro universitet (0,25). Naopak vysokošpecializované doktorandské štúdium ponúka Karolinska institutet (0,99). 2. Vysoké školy University colleges (Högskola) Vysoké školy majú porovnateľný status ako univerzity, ide však skôr o menej tradičné, menšie inštitúcie, z ktorých len niektoré získali právo poskytovať doktorandské programy. Celkovo 23 university colleges (z toho 19 verejných a 4 súkromné pod štátnym vplyvom) poskytuje študijné programy najmä v bakalárskom (ISCED 6) a magisterskom (ISCED 7) štúdiu. Približne polovica inštitúcií poskytuje v obmedzenom rozsahu aj doktorandské štúdium (ISCED 8) a tiež tzv. krátke diplomové štúdium (ISCED 5). Iba na 6 university colleges je zapísaných viac ako 10 tisíc študentov a na 8 najmenších inštitúciách menej ako 1 tisíc študentov. Na týchto 23 inštitúciách študuje takmer 30 % švédskych vysokoškolákov (ETER 2012). Pre švédske university colleges platí, že nadpolovičná väčšina ich študentov je zapísaná na bakalárske štúdium. Z tohto pohľadu sú však medzi školami významné rozdiely (51 96 %). Výnimkou, a to vo viacerých aspektoch, je verejná Kungliga Konsthögskolan, kráľovská akadémia umení, založená už v roku 1735, s najväčším podielom študentov v magisterskom štúdiu (76 %). Najväčší podiel zahraničných študentov preukazujú Dans-och cirkushögskolan (18%), Kungliga Konsthögskolan (14 %) a Blekinge tekniska högskola (12 %). Rovnako ako medzi univerzitami, tak aj medzi švédskymi university colleges existujú rozdiely v šírke ich zamerania z hľadiska poskytovaného odboru štúdia. Široké zameranie, porovnateľné s tradičnými univerzitami, poskytujú najmä Högskolan i Gävle (0,18), Malmö högskola (0,19), alebo Högskolan i Halmstad (0,19). Naopak špecializovanými university colleges sú umelecké školy, ako napríklad Röda korsets högskola, stockholms dramatiska högskola alebo Kungliga konsthögskolan (zhodne 1,00). 4

5 Univerzitné internáty (2012) Malmö högskola PUB 1% 78% 11% 9% 1% % 0,19 s Högskolan i Gävle PUB 1% 87% 4% 8% 0% % 0,18 a Mälardalens högskola PUB 1% 76% 11% 11% 2% % s s Högskolan Dalarna PUB 4% 79% 12% 5% 0% % 0,21 a Högskolan i Jönköping PRIV GD 5% 72% 12% 10% 2% % 0,22 0,32 Högskolan Kristianstad PUB 1% 85% 5% 9% % s a Södertörns högskola PUB 0% 90% 5% 4% 1% % 0,26 a Högskolan i Borås PUB 6% 67% 13% 14% 1% % 0,23 1,00 Högskolan i Skövde PUB 5% 88% 0% 6% 0% % s a Högskolan Väst PUB 4% 85% 3% 7% 0% % s 1,00 Högskolan i Halmstad PUB 2% 80% 7% 10% 0% % 0,19 0,50 Blekinge tekniska högskola PUB 5% 69% 9% 15% 2% % 0,25 0,56 Högskolan på Gotland PUB 2% 96% 0% 2% % 0,30 a Ersta Sköndal högskola PRIV GD 8% 58% 13% 21% % s a Gymnastik- och idrottshögskolan PUB 0% 53% 30% 16% 1% % s a Konstfack PUB 0% 51% 17% 32% % 0,63 a Kungliga Musikhögskolan i Stockholm PUB 0% 58% 20% 22% % 0,59 a Försvarshögskolan PUB 0% 96% 0% 4% % 0,33 a Sophiahemmet högskola PRIV GD 0% 70% 0% 30% % 0,96 a Röda Korsets högskola PRIV GD 0% 93% 0% 7% % 1,00 a Stockholms dramatiska högskola PUB 0% 79% 0% 21% % 1,00 a Dans- och cirkushögskolan PUB 0% 78% 8% 14% % 0,51 a Kungliga Konsthögskolan PUB 0% 24% 0% 76% % 1,00 a CELKOM (uvedené inštitúcie) - 3% 80% 8% 9% 1% % - - PRIEMER (nevážený) - 2% 74% 8% 15% 1% % 0,47 0,67 Pozn.: Poradie inštitúcií podľa celkového počtu zapísaných študentov Právny status Študenti podľa stupňov VŠ vzdelávania ISCED 5 ISCED 6 ISCED 7 dlhý ISCED 7 krátky ISCED 8 ISCED 5-8 CELKOM Zahraniční študenti Herfindahlov index ISCED 5-7 študenti ISCED 8 absolventi Zdroj: European Tertiary Education Register a SVP PedF UK Vysokoškolské inštitúcie podľa hodnotenia U-Multirank V európskom multidimenzionálnom hodnotení vysokých škôl s názvom U-Multirank, ktoré posudzuje inštitúcie podľa 31 ukazovateľov, zaradených do 5 dimenzií, na škále v rozmedzí od kategórie A (veľmi dobrá), až po kategóriu E (slabá), je zaradených 14 švédských vysokoškolských inštitúcií. Ide konkrétne o 12 zo 16 univerzít a 2 univerzity colleges (Malmö högskola a Högskolan i Jönköping). V ukazovateľoch úrovne výskumnej činnosti dosahujú švédske vysokoškolské inštitúcie celkovo nadpriemerné výsledky (napríklad 7x hodnotenie kategórie A a 3x hodnotenie kategórie B podľa ukazovateľa podielu vedeckých výstupov, ktoré patria v porovnaní s ostatnými publikáciami v rovnakom odbore a roku medzi 10 % najcitovanejších, alebo 4x hodnotenie kategórie A a 7x hodnotenie kategórie B podľa ukazovateľa priemerného počtu citácií vedeckých výstupov). Napríklad podľa absolútneho počtu vedeckých výstupov v databáze Web of Science dosahujú najlepšie výsledky Karolinska Institutet ( výstupov) a Lundsuniversitet ( výstupov). Aj pri zohľadnení veľkosti inštitúcie meranej počtom študentov dosahuje najlepšie výsledky podľa relatívneho počtu vedeckých výstupov Karolinska Institutet (2,42 výstupu na študenta). Na úrovni inštitúcií sú vo výskumnej dimenzii najlepšie tieto univerzity: Göteborgs universitet s najvyšším hodnotením kategórie A podľa 5 z 8 ukazovateľov, Uppsala universitet, Kungliga Tekniska högskolan, Karolinska institutet, Chalmers tekniska högskola a Sveriges la ntbruksuniversitet zhodne s najvyšším hodnotením kategórie A podľa 4 z 8 ukazovateľov. 5

6 Výskumné Výskumné Podiel postdoc Príjem z Výstupy Najviac publikácie publikácie Interdiscipliná Výskumná činnosť Počet citácií externého súvisiace s citované (absolútne (štandardizova rne publikácie pracovných výskumu umením publikácie čísla) né) miest Stockholms universitet A A D - - A C - Lunds universitet B A A - - A B - Göteborgs universitet B A A A A A B D Uppsala universitet A A A - - A B - Umeå universitet B A B - - B B - Linnéuniversitetet B D D - E C B D Linköpings universitet B A B A - B B B Kungliga Tekniska högskolan B A A - D A C A Luleå tekniska universitet C D C A A C B D Karolinska institutet A A A - - A B - Chalmers tekniska högskola B A A A - B B A Sveriges lantbruksuniversitet A A A - - A B - Malmö högskola C D D - A C A C Högskolan i Jönköping C D D A E C B D Švédske vysokoškolské inštitúcie sú úspešné aj v niektorých ukazovateľoch úrovne prenosu znalostí (napríklad 11x hodnotenie kategórie A podľa ukazovateľa podielu vedeckých výstupov spomínaných v aspoň jednom medzinárodnom patente, alebo 9x hodnotenie kategórie A podľa ukazovateľa podielu vedeckých výstupov, ktoré vznikli v spolupráci so súkromnými a podnikateľskými partnermi). V iných ukazovateľoch úrovne prenosu vedomostí sú švédske vysokoškolské inštitúcie naopak neúspešné (11x hodnotenie kategórie E a 3x hodnotenie kategórie D podľa absolútneho, aj relatívneho počtu udelených patentov v definovanom období). Na úrovni inštitúcií sú v dimenzii prenosu vedomostí najlepšie: verejná Linköpings universitet s najvyšším hodnotením kategórie A podľa 5 z 8 ukazovateľov a súkromná Chalmerstekniska högskola s najvyšším hodnotením kategórie A podľa 4 z 8 ukazovateľov. Publikácie v Udelené Udelené Počet Príjmy z Príjmy zo Spolupráca Publikácie spolupráci s patenty patenty spoločností ďalšieho Prenos znalostí súkromných priemyslu na citované v podnikateľský (absolútne (štandardizova vzniknutých profesijného zdrojov patentoch patentoch mi partnermi údaje) né) na základe vzdelávania Stockholms universitet B - E E x - B - Lunds universitet A - D D A - A - Göteborgs universitet A C E E x - A B Uppsala universitet A - D D A - A - Umeå universitet B - E E x - A - Linnéuniversitetet A - E E x A A - Linköpings universitet A A E E x A A A Kungliga Tekniska högskolan A - E E x A A - Luleå tekniska universitet A D E E x - D D Karolinska institutet A - E E x - A - Chalmers tekniska högskola A A D D A - A D Sveriges lantbruksuniversitet B - E E x - A - Malmö högskola B - E E x E A - Högskolan i Jönköping D D E E x A D E V dimenzii medzinárodná orientácia sú podľa niektorých ukazovateľov švédske vysokoškolské inštitúcie úspešné viac (9x najvyššie hodnotenie kategórie A podľa podielu vedeckých výstupov vzniknutých v spolupráci s aspoň jedným zahraničným autorom alebo 7x hodnotenie kategórie A v kompozitnom ukazovateli charakterizujúcom existenciu spoločných medzinárodných programov), v iných naopak menej (3 x hodnotenia kategórie E a 2 x kategórie D v podiele bakalárskych študijných programov ponúkaných v cudzom jazyku). Na úrovni inštitúcií sú v dimenzii medzinárodná orientácia je najlepšia súkromná Chalmers Tekniska Högskolas s najvyšším hodnotením kategórie A podľa 5 zo 6 ukazovateľov tejto dimenzie. Najvyššie hodnotenie kategórie A podľa 4 zo 6 ukazovateľov dosahujú Göteborgs universitet a Kungliga Tekniska högskolan. 6

7 Medzinárodný Cudzojazyčné Cudzojazyčné Medzinárodní Spoločné stupeň Medzinárodná orientácia bakalárske študijné magisterské Mobilita študentov akademickí medzinárodné doktorandského programy študijné programy pracovníci publikácie štúdia Stockholms universitet A - Lunds universitet A - Göteborgs universitet D A A A A - Uppsala universitet A - Umeå universitet A - Linnéuniversitetet - - A - B D Linköpings universitet E A A A B - Kungliga Tekniska högskolan - - A A A A Luleå tekniska universitet E A A A B - Karolinska institutet A - Chalmers tekniska högskola E A A A A A Sveriges lantbruksuniversitet A - Malmö högskola - - C - B E Högskolan i Jönköping D A A - B E V dimenzii regionálneho zapojenia/spolupráce sú švédske inštitúcie hodnotené podpriemerne. Podľa 5 ukazovateľov tejto dimenzie získavajú celkovo iba 5x hodnotenie kategórie A, pričom vždy ide o inú inštitúciu. Stockholms universitet a Malmö högskola sú najúspešnejšie v ukazovateli podielu vedeckých výstupov, ktoré vznikli v spolupráci s aspoň jedným regionálnym partnerom (vzdialenosť do 50 km), Luleåtekniska universitet a Högskolan i Jönköping získavajú hodnotenie kategórie A podľa ukazovateľa podielu tzv. externých príjmov za výskumnú činnosť plynúcich z regionálnych zdrojov a Göteborgs universitet získava hodnotenie kategórie A podľa podielu absolventov bakalárskych študijných programov zamestnaných vo svojom prvom zamestnaní v rovnakom regióne ako je sídlo školy. Regionálna angažovanosť Absolventi bakalárskeho štúdia pracujúci v regióne Absolventi magisterského štúdia pracujúci v regióne Stáže študentov v regióne Spoločné regionálne publikácie Príjmy z regionálnych zdrojov Stockholms universitet A - Lunds universitet C - Göteborgs universitet A B - C E Uppsala universitet D - Umeå universitet D - Linnéuniversitetet D - Linköpings universitet C C B D E Kungliga Tekniska högskolan - - C B - Luleå tekniska universitet B D - D A Karolinska institutet C - Chalmers tekniska högskola B B - B E Sveriges lantbruksuniversitet B - Malmö högskola - - B A - Högskolan i Jönköping D D - D A V charakteristikách vzdelávacej činnosti sú najlepšie hodnotené Göteborgs universitet a Linköpings universitet, ktoré ako jediné dosahujú v tejto dimenzii hodnotenie kategórie A, a to konkrétne v miere úspešného dokončenia bakalárskeho štúdia. Najvyšší podiel absolventov bakalárskych aj magisterských študijných programov absolvujúcich v štandardnej dobe štúdia má Linné universitetet (kategória B) a mieru úspešného dokončenia magisterského štúdia súkromná Chalmers tekniska högskola (kategória B). 7

8 Výučba a vzdelávanie Podiel absolventov bakalárskeho štúdia Podiel absolventov magisterského štúdia Absolventi v štandardnej dĺžke štúdia (bakalári) Absolventi v štandardnej dĺžke štúdia (magistri) Stockholms universitet Lunds universitet Göteborgs universitet A Uppsala universitet Umeå universitet Linnéuniversitetet - - B B Linköpings universitet A Kungliga Tekniska högskolan - - D D Luleå tekniska universitet C - D D Karolinska institutet Chalmers tekniska högskola C B - - Sveriges lantbruksuniversitet Malmö högskola Högskolan i Jönköping C C - - Vysokoškolské inštitúcie podľa hodnotenia SCIMAGO Institutions Rankings Do hodnotenia SCIMAGO Institutions Ranking (SIR), ktorá je rozsiahlou a dlhoročnou iniciatívou výskumnej skupiny SCImago (zloženej zo 4 španielskych a 1 portugalskej univerzity), je zaradených 21 švédskych vysokoškolských inštitúcií. Ide konkrétne o 15 zo 16 švédskych univerzít a 6 university colleges. Zverejňované údaje sa vždy vzťahujú k celosvetovo najlepšej inštitúcii v danom ukazovateli, ktorej je priradené skóre 100. Z hľadiska počtu vedeckých výstupov v databáze Scopus sú najúspešnejšie Karolinska institutet (8,83 % výsledku najlepšej svetovej inštitúcie), Lunds universitet (7,99 %) a Uppsala universitet (7,25 %). Navyše tieto 3 univerzity dosahujú najlepšie národné výsledky aj v ukazovateli Innovative Knowledge, ktorý vypovedá o absolútnom počte vedeckých výstupov danej inštitúcie, citovaných v patentoch (zdroj: databáza PATSTAT). Podľa ukazovateľa Technological Impact, ktorý vyjadruje relatívny podiel danej inštitúcie na všetkých vedeckých výstupoch citovaných v patentoch, sú opäť najlepšie Lunds universitet, Karolinska institutet a Uppsala universitet. SCIMAGO Institutions Rankings, Švédsko 2014 Výstup v Scopus ( ) Inovatívne poznatky Technologický vplyv Viditeľnosť webovej stránky inštitúcie Linky odkazujúce na webstránku inštitúcie Karolinska institutet 8,83 16,19 9,53 0,26 0,00 Lunds universitet 7,99 13,36 9,77 0,13 0,02 Uppsala universitet 7,25 10,19 7,97 0,23 0,01 Kungliga Tekniska högskolan 6,02 5,80 6,57 0,21 0,02 Göteborgs universitet 4,81 4,49 5,58 0,12 0,00 Stockholms universitet 4,58 3,12 4,07 0,14 0,00 Chalmers tekniska högskola 3,79 3,85 6,92 0,03 0,00 Linköpings universitet 3,70 4,39 7,21 0,15 0,01 Umeå universitet 3,35 3,80 6,40 0,24 0,00 Sveriges lantbruksuniversitet 2,67 3,12 6,16 0,02 0,01 Luleå tekniska universitet 1,18 0,78 4,88 0,03 0,00 Linnéuniversitetet 0,77 0,68 5,76 0,02 0,00 Örebro universitet 0,68 0,20 1,74 0,03 0,00 Mittuniversitetet 0,52 0,29 3,66 0,00 0,00 Högskolan i Jönköping 0,49 0,10 1,69 0,23 0,00 Mälardalens högskola 0,47 0,34 6,22 0,03 0,00 Karlstads universitet 0,47 0,39 5,99 0,01 0,00 Malmö högskola 0,44 0,44 7,03 0,02 0,01 Blekinge tekniska högskola 0,43 0,15 3,37 0,02 0,07 Högskolan i Skövde 0,30 0,15 3,90 0,00 0,00 Högskolan i Halmstad 0,24 0,15 4,83 0,02 0,00 Pozn.: Poradie inštitúcií podľa celkového počtu výstupov v databáze Scopus ( ) Zdroj: SCIMAGO Institutions Rankings 2014 Ďalšie ukazovatele hodnotia úroveň tzv. viditeľnosti webových stránok inštitúcie. Na základe počtu odkazov na stránky inštitúcie majú podľa vyhľadávača Google najviditeľnejšie webové stránky Karolinska institutet, Umeå universitet, Uppsala universitet a Högskolan i Jönköping. 8

9 Podľa počtu odkazov smerujúcich na webové stránky inštitúcie (podľa ahrefs) je výrazne najlepšie hodnotená Blekinge tekniska högskola. 9