LÄRARSTUDERANDE OCH IT Enkät med svar Rapport 1a 1
OBS denna redovisning är en punktskattning i procent inom 95%-iga konfidensintervall utan variation samt antal uppgift saknas. Totalsiffror hämtade från sammanställning kallad inriktning. G = nybörjare 2000 ( till vänster om rutan). N= nybörjare 2001. Lärarstuderande och IT 1 Studerar du på en lärarutbildning under vårterminen 2004? ja G: 91 N: 95 nej, jag läser på annan högskoleutbildning G: 1 N: 1 Tack för ditt svar! Skicka in enkäten i bifogat svarskuvert nej, jag läser inte alls på någon högskoleutbildning 6 3 2 Hur ofta på din fritid använder du IT för att..? Användningen ska inte vara kopplad till dina studier aldrig 1-4 dagar i månaden 1-2 dagar 3-4 dagar 5-7 dagar skicka e-post 3 3 17 24 29 29 20 29 24 bifoga dokument till e-post 9 12 49 50 26 25 10 9 söka information på nätet 26 28 28 22 24 21 delta i diskussionsgrupper/chatta 73 71 13 skriva och/eller bearbeta texter 15 28 27 27 27 20 spela spel 57 54 24 25 8 9 beställa varor och tjänster på nätet 42 45 51 0 0 ladda ner musik 71 68 16 16 använda bild-, film- och/eller ljudproduktion 64 65 21 3 Hur kunnig känner du dig på följande IT-användning? okunnig okunnig kunnig eller okunnig kunnig kunnig skicka e-post 9 9 36 40 52 48 söka information på nätet 15 16 54 ladda ner musik 39 41 29 15 14 16 15 11 delta i diskussionsgrupper/chatta 30 30 20 22 16 17 11 använda ordbehandlingsprogram (t.ex. Word) 47 47 47 44 använda kalkylprogram (t.ex. Excel) 12 11 25 27 26 28 29 26 8 8 använda presentationsprogram (t.ex. PowerPoint) 27 25 24 25 25 26 7 8 använda bild-, film- och/eller ljudproduktion 39 41 26 24 19 20 13 11 göra en webb-sida 64 65 18 16 9 9 8 7 dokumentera digitalt (t.ex. digital portfolio) 58 50 20 21 14 15 6 9 2 4 2
4 Hur ofta kan du arbeta med persondator? aldrig 1-4 dagar i månaden 1-2 dagar 3-4 dagar 5-7 dagar hemma 2 5 7 10 78 73 på högskolan/universitetet 18 19 40 35 på bibliotek utanför högskolan/universitetet på annan plats 43 46 47 17 19 20 20 7 8 10 8 19 18 17 15 5 Hur ofta kan du arbeta med Internet? aldrig 1-4 dagar i månaden 1-2 dagar 3-4 dagar 5-7 dagar hemma 73 71 på högskolan/universitetet 12 13 16 17 12 14 48 på bibliotek utanför högskolan/universitetet 40 40 16 17 7 9 10 20 på annan plats 46 19 19 5 5 19 16 6 Hur ofta i lärarutbildningen använder du IT för att? aldrig 1-4 dagar i månaden 1-2 dagar 3-4 dagar 5-7 dagar söka information på nätet 7 9 46 49 28 24 12 13 söka efter litteratur t.ex. i biblioteksdatabaser 9 12 55 55 22 9 7 informera dig om institutionens aktiviteter via nätet 26 19 37 41 23 9 10 skicka e-post till handledare, lärare eller medstudenter 46 31 30 14 13 delta i diskussionsgrupper med handledare, lärare eller medstudenter 79 71 14 19 kommunicera med praktikskolor/vfu-skolor 79 23 35 0 0 skriva och/eller bearbeta texter 24 31 26 27 14 13 planlägga och följa upp den egna lärprocessen (t.ex. med stöd av digitala mappar, loggböcker) 73 63 16 21 6 9 arbeta med IT-baserade läromedel (t.ex. CD-rom, nätet) 63 62 25 24 3 3 använda bild-, film- och/eller ljudproduktion 82 79 15 använda presentationsprogram (t.ex. PowerPoint) 72 23 0 0 7 Har du under din praktik/verksamhetsförlagda utbildning använt dina kunskaper i? inte alls i låg grad till viss del i hög grad i hög grad söka information på nätet 19 33 26 35 26 14 9 6 4 åskådliggörande av komplicerade förlopp eller begrepp (visualisering, simulering) 61 66 28 kommunikation (e-post, chat,diskussionsforum) 38 44 29 8 7 3 3 kreativa och skapande processer (digital kamera, video, bildskapande) 68 18 21 13 2 4 IT-baserade läromedel (t.ex. på CD-rom eller på nätet) 62 59 22 13 3
8 Har du erfarenhet av distansutbildning med hjälp av IT? ja G=15, N=14 nej G=84, N=84 9 Hur dessa påståenden om IT för den lärarutbildning du går? inte alls i låg grad till viss del i hög grad i hög grad förmågan att använda IT i undervisningen skiljer sig inte mellan lärare 45 37 16 21 18 21 11 7 7 IT används på nya innovativa sätt 28 21 31 29 35 lärarutbildningen har inneburit ny IT-kunskap för mig 38 33 24 24 25 10 kunskaper och erfarenheter om hur IT kan användas som ett pedagogisk verktyg förmedlas på ett bra sätt 41 33 33 17 23 6 8 lärarutbildningen är bra på att förmedla en kritisk hållning till användning av IT som pedagogiskt verktyg 28 30 29 30 10 det är klart beskrivet i lärarutbildningens kursplaner varför IT ska användas i undervisningen 36 31 34 25 27 IT används i hög grad i utvärdering och examination 48 27 24 19 25 7 14 3 7 IT-utbildning är obligatorisk inom det allmänna utbildningsområdet 41 40 20 18 18 8 11 5 9 IT-utbildningen sker huvudsakligen i valbara kurser 21 24 23 16 13 IT är integrerad i kurser knutna till min ämnesinriktning 48 41 23 16 20 7 8 10 Har du hittills under din lärarutbildning fått utbildning i? Fler än ett svarsalternativ kan markeras ja, kurs om 5 poäng eller mer ja, kurs om 1-4 poäng ja, som del av flera kurser ja, som del av en kurs nej källkritik kopplat till Internet 8 4 17 16 29 30 47 etik kopplat till Internet 10 9 26 61 59 IT kopplat till din ämnesinriktning 4 2 13 13 25 28 52 forskning om IT och lärande 18 21 71 67 IT som administrativt hjälpmedel i läraryrket 4 2 9 14 25 30 58 52 ITs roll i samhällsutvecklingen 14 26 32 58 48 IT-användning vid utvärdering, prov och bedömning 12 16 80 72 IT-användning för internationella kontakter 11 81 80 IT som hjälpmedel för elever i behov av särskilt stöd 6 9 29 67 55 att använda IT för att anpassa undervisning i tid och rum 14 18 70 hur man kan presentera resultat eller dokumentera sin kunskap digitalt (t.ex. digital portfolio) 5 9 19 28 72 57 hur man kan hantera verktygsprogram (t.ex. ordbehandling, kalkylprogram) 6 2 10 26 25 59 4
11 Har du hittills i din lärarutbildning fått utbildning i? Fler än ett svarsalternativ kan markeras ja, kurs om 5 poäng eller mer ja, kurs om 1-4 poäng ja, som del av flera kurser ja, som del av en kurs nej källkritik 14 8 6 3 37 31 35 27 etik i läraryrket 10 6 4 36 39 36 34 forskning om lärande 14 11 6 4 35 37 29 28 19 20 utvärdering 30 33 31 31 28 26 utbildningshistoria 10 8 6 4 24 35 31 29 33 prov- och kunskapsbedömning 6 3 5 2 19 17 30 28 40 48 internationella studier (t.ex. PISA, TIMS) 8 11 86 82 den politiska styrningen av skolan 5 3 28 31 40 43 12 Är du nöjd eller med de kunskaper du hittills fått om hur du kan nyttja IT i din framtida undervisning som lärare? nöjd eller nöjd nöjd 28 23 30 31 30 33 9 10 13 I vilken grad tycker du att du med din nuvarande kompetens kan integrera IT i ditt framtida yrke som lärare? inte alls i låg grad till viss del i hög grad i hög grad för att förbereda och planlägga undervisningen/den pedagogiska verksamheten 17 20 36 39 27 24 13 9 som en del i kommunikationen med föräldrar/vårdnadshavare 12 13 35 30 16 13 som en del i kommunikationen med elever 14 18 38 35 14 11 i kontakt med andra lärare för verksamhetsplanering 12 14 33 37 36 31 13 12 som adminsitrativt stöd (t.ex. frånvarohantering) 7 11 16 17 30 30 38 15 12 för prov och kunskapsbedömning 12 17 24 24 31 31 22 18 10 7 för internationella kontakter 16 20 22 29 28 28 för kontakter med det omgivande svenska samhället 13 16 38 37 30 27 13 12 för egen kompetensutveckling 19 18 38 37 25 27 10 som stöd för barn/elever i behov av särskilt stöd 22 17 29 26 27 33 15 17 för att öva elevernas förmåga i kritiskt tänkande 26 35 34 29 8 6 för individualisering av undervisningen 37 39 16 16 5 5 som ett läromedel (t.ex. CD rom eller nätet) 20 20 36 35 25 8 8 som en integrerad del i undervisningen/ den pedagogiska verksamheten 11 9 26 26 37 38 17 19 för att anpassa undervisning i tid och rum 18 17 28 28 35 36 5 5 5
14 I vilken grad tror du att du i framtiden kan komma att använda IT i din yrkesutövning? inte alls i låg grad till viss del i hög grad i hög grad för att förbereda och planlägga undervisningen/den pedagogiska verksamheten 16 37 38 18 12 som en del i kommunikationen med föräldrar/vårdnadshavare 14 16 36 40 30 26 14 11 som en del i kommunikationen med elever 4 9 17 22 38 39 26 20 13 9 i kontakt med andra lärare för verksamhetsplanering 17 18 39 39 27 27 som adminsitrativt stöd (t.ex. frånvarohantering) 4 8 13 16 30 31 38 25 för prov och kunskapsbedömning 8 13 19 20 35 34 24 23 13 8 för internationella kontakter 15 25 38 20 14 11 för kontakter med det omgivande svenska samhället 13 18 39 36 28 27 14 12 för egen kompetensutveckling 16 15 38 38 28 29 12 12 som stöd för barn/elever i behov av särskilt stöd 9 6 22 17 37 39 27 8 10 för att öva elevernas förmåga i kritiskt tänkande 5 8 18 19 37 39 11 8 för individualisering av undervisningen 20 39 41 24 9 7 som ett läromedel (t.ex. CD rom eller nätet) 19 15 38 40 24 28 11 som en integrerad del i undervisningen/den pedagogiska verksamheten 26 41 45 24 9 8 för att anpassa undervisning i tid och rum 11 22 41 41 17 18 15 Ta ställning till följande påståenden om skolan i framtiden osannolikt osannolikt sannolikt eller osannolikt sannolikt sannolikt skolan kommer att bli ett kunskapscentrum för olika former av lärande 7 5 28 51 53 20 22 lärare kommer regelbundet att handleda elever via nätet 20 21 31 31 36 36 8 7 bibliotek kommer att ersättas av IT-baserat material 19 18 36 35 27 28 14 15 skolan kommer att genomgå stora förändringar med anledning av IT 26 35 35 37 8 7 IT användningen (t.ex. CD-rom) kommer att ersätta nuvarande läromedel 16 16 36 35 30 32 elever kommer i större utsträckning än idag att kunna välja distansutbildning 3 3 13 10 24 20 41 14 15 elever kommer i större utsträckning än idag att följa individuella studieplaner 2 1 7 4 24 24 52 57 14 12 gränserna mellan olika skolformer (förskola, grundskola, gymnasieskola, vuxenutbildning) blir mindre tydliga 7 5 22 19 35 37 30 31 de estetiska uttryckens betydelse i undervisningen kommer att öka 13 11 40 30 34 9 10 fler elever kommer att kunna uppnå målen i läroplanen med IT-stöd 18 13 47 47 29 6
16 Tror du att du kommer att ha stor eller liten nytta av IT som pedagogiskt verktyg i läraryrket? liten nytta liten nytta stor eller liten nytta stor nytta stor nytta 10 9 26 26 47 48 17 Vilken är din allmänna inställning till att använda Internet i din framtida undervisning som lärare? negativ negativ positiv eller negativ positiv positiv 25 26 47 45 21 18 Var, inom skolväsendet, vill du helst arbeta som lärare efter examen? Ange endast ett alternativ förskola G:0, N:10 förskoleklass G:0, N:4 grundskola, tidigare år G:11, N:41 grundskola, senare år G:48, N:19 gymnasieskola G:34, N:20 vuxenutbildning G:4, N:2 har ännu inte bestämt mig G:3, N:3 19 Vilken är din huvudsakliga inriktning i din lärarutbildning? Ange endast ett alternativ språk G:26, N:20 SO (Samhällsvetenskapliga ämnen) G:31, N:20 NO (Naturvetenskapliga ämnen) G:22, N:21 estetiskt-praktiska ämnen (t.ex. slöjd, bild, musik, hemkunskap) G:17, N:17 yrkesämnen (t.ex. byggteknik, livsmedelsteknik) SYV (Studie- och yrkesvägledning) annan, ange vilken Resterande G:4, N:21 20 Hur många högskolepoäng har du totalt inklusive de du tagit i lärarutbildningen? 0-20 (0-0) 21-40 (0-0) 41-60 (0-2) 61-80 (0-5) 81-100 (4-21) 101-120 (10-55) 121- (85-16) 7
21 Hur ofta är du på universitetet/högskolan för undervisning, självstudier m.m. under vårterminen 2004? aldrig G:2, N:1 några dagar per månad G:11, N:5 1 dag per vecka G:9, N:3 2-3 dagar per vecka G:55, N:66 4 dagar eller fler per vecka G:22, N:23 22 Hur många timmar studerar du i genomsnitt under en vanlig vecka under vårterminen 2004? Räkna med både självstudier och schemalagd undervisning. Med vanlig avses tentamensfri mindre än 10 G:5. N:2 10-15 G:9, N:8 16-20 G:10, N:11 21-25 G:11, N:15 26-30 G:15, N:19 31-35 G:17, N:16 36-40 G:18 N:18 mer än 40 G:13, N:9 23 Är du nöjd eller totalt sett med dina studier hittills avseende? nöjd eller nöjd nöjd utbildningens innehåll totalt sett 16 15 28 51 54 9 8 undervisningen (föreläsningar, övningar etc.) 2 1 12 25 24 55 7 5 utformningen av tentor och andra prov 2 1 11 9 30 27 47 48 9 12 praktiken/den verksamhetsförlagda utbildningen 5 8 12 16 13 39 36 27 29 utbildningen inom din specialisering 9 7 19 16 41 21 24 Är någon eller båda av dina föräldrar födda utomlands? ja, båda (8-8) ja, en av dem (8-6) nej (83-84) 25 Vilken högsta utbildning har din mor? kortare utbildning än grundskola (7-7) grundskola eller motsvarande (21-22) yrkesskola eller motsvarande (14-14) gymnasieskola eller motsvarande (23-27) universitet eller högskoleutbildning (31-25) forskarutbildning (1-1) vet ej (2-3) 8
26 Vilken högsta utbildning har din far? kortare utbildning än grundskola (9-9) grundskola eller motsvarande (22-21) yrkesskola eller motsvarande (19-21) gymnasieskola eller motsvarande (18-19) universitet eller högskoleutbildning (27-23) forskarutbildning (1-1) vet ej (4-6) Övriga synpunkter på undervisningen om och användningen av IT i lärarutbildningen Tack för din medverkan! Skicka in blanketten i det bifogade svarskuvertet. Elisabet Nihlfors 070-535 20 nihlfors.nifo@telia.com Harald Theorin 019-19 37 harald.theorin@scb.se 9