Mats Molén När människan blev ett djur



Relevanta dokument
Amerikanerna och evolutionen

diskussionsunderlag Hallelujabröllop

Missförstånd KAPITEL 1

Varje fråga ger upp till fem poäng. För godkänt krävs hälften av detta, alltså 15 poäng.

Vad Gud säger om Sig Själv

GUD ÄLSKAR DIG! Gud älskar Dig och har skapat Dig till att känna Honom personligen.

Vetenskap och dataanalys. Hundkursen 14 september 2015 Hans Temrin

INGET FÖR NÅGON STUDIEPLAN TILL

Källkritik. - om att kritiskt granska och värdera information. Ted Gunnarsson

Ett Liv i Lärjungaskap Del 1 - Frälsningens Mysterium

Copyright Jesper Persson Alla rättigheter reserverade

Tillsammans. Studiehäfte av Henrik Steen

Närvarande KAPITEL ETT

Hinduism/Buddism. torsdag 18 april 13

Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Superfrågorna s. 15. Fördelar och nackdelar s. 4. Källkritik s. 14. Vi lär av varandra s.

2. Kulturrelativism. KR har flera problematiska konsekvenser:

"Vi tror olika!!" Klura lite på dessa ord: åttafaldiga vägen, meditation, nirvana, Allah, Ganesha, tempel... I vilken religion hör de hemma?

Människan och samhället. Det resonemang som förs i denna bok går ut på att ett bra samhälle är ett samhälle där människor

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Tro & identitet

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Joh. 10:1-10 3:e sönd. efter påsk

Tidsmaskinen! På besök i. Romarriket och kristendomen

Använd mindre plast för havens och hälsans skull

Kan man besvara den frågan? Kanske finns det lika många svar som frågeställare

Religionskunskap. Ämnets syfte

Vart försvann tanken om att lära sig något, att fördjupa sitt tänkande och komma

SAMTALSFRÅGOR MER ÄN ORD

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson.

anomali fyra variationer

Tunadalskyrkan Nådens gåvor 1 Kor 12:4-11

4 SJÄLVKÄNSLA OCH VÄRDERINGAR

Blå temat Kropp, själ och harmoni Centralt innehåll åk 4

Clas Svahn är i VoF-kretsar kanske mest känd som ordförande

Fördjupningsuppgift. Jämför de båda religionerna, upptäck likheter och skillnader, skriv en slutsats för varje fråga. Ska lämnas in senast 21/12-16

Martin Heidegger. 2. Jaget kan inte existera isolerat från sin omvärld. Jag kan endast existera genom att "vara-riktad-mot" föremål i min omvärld.

Lektion 4 Livsåskådningar. Humanismen och liberalism

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 17

NO Biologi Åk 4-6. Syfte och mål

Mormonernas falska lära för dig bort från Jesus

Demokrati och Mänskliga rättigheter Alla FN:s förklaring om de mänskliga rättigheterna från år Religionsfrihet * Rösträtt Yttrandefrihet

Jesus: förödmjukad och upphöjd

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Heliga skrifter

GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP

Uppgift 1. Hur såg den svenska staten på judar, romer och samer på 1600-talet?

Guds egenskaper och natur

November Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Tro & Identitet

och upptäcka att vi alla har svaren på de stora frågorna inom oss.

Livet är en gåva. Nr 1 i serien Kristusvägen

Vem är Jesus enligt Jesus?

I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att analysera texter och begrepp, kritiskt granska källor, diskutera och argumentera.

Bedömningsfrågor. Abrahamitiska religioner

Välkommen till framtiden

Januari Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter

Att skriva en ekonomisk, humanistisk eller samhällsvetenskaplig rapport

Vad är forskning? Varför forska?

Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ APRIL. Skellefteå skriver. 6 Hålet. En berättelse från Skellefteå

INFOKOLL. Formulera frågor Söka information. Granska informationen Bearbeta informationen. Presentera ny kunskap

En grön tråd från förskolan till årskurs 9 i Hagby, Ånestad, Brokind/Sätra samt fsk-åk 6 i Tornhagen/T1 7-9

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Heliga skrifter

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Heliga skrifter

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

Någonting står i vägen

- Är strategin Guds? - Strategins värld :

Vad? Hur? Varför? Varför skiljer sig dessa handlingar och ritualer åt mellan olika delar av kristendomen?

KALMAR ADVENTKYRKA MARS 2015

kan kämpa ett helt liv i ständig uppförsbacke utan att uppnå de resultat som de önskar. Man försöker ofta förklara den här skillnaden med att vissa

TRO. Paula Rehn-Sirén. Här nedan finns de tre första scenerna ur pjäsen TRO. Kontakta författaren ifall du vill läsa pjäsen i sin helhet.

Eller när man har besiktigat bilen. Vad skönt när man kan åka därifrån och dom hittade ingenting.

Bakgrund. Frågeställning

FÖRBÄTTRINGSVÄGEN. Verktyg & inspiration för företagets utveckling. Helene Kolseth

Arbetslös men inte värdelös

I dagens predikotext möter vi lärjungarna i väntan.

BAKTAL, SKVALLER OCH FÖRTAL

FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Hinduism, Tro & identitet

Pris 96:- inklusive porto

Elfte söndagen efter trefaldighet, Luk 18:9-14, Tro och liv

Samtal med Hussein en lärare berättar:

ATT FÅ BESTÄMMA SJÄLV AUTONOMI INOM ÄLDREOMSORGEN. Lars Sandman. Praktisk filosof Lektor, Fil Dr

Tidigare delar av skriftserien Anarkism: Organisering, första upplagan 2008 Feminism, första upplagan 2012

Vi skall under ett antal veckor jobba med evolutionsundervisning. Arbetet kommer att se lite olika ut.

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Hinduism, Heliga skrifter

Lurad var dag. Noveller och dikter om det oväntat uppenbara. Erik Thiel

Får jag använda Wikipedia?

Tema 1. Litteratur. Instuderingsfrågor. Korta videoföreläsningar. Textmaterial. Fördjupning. Relevanta länkar

Ett nytt sätt att se världen på

BESTÄLLARSKOLAN #4: VAD KOSTAR DET ATT GÖRA FILM?

Predikan på ELMBV:s årsmöte 2008 BÄRA BÖRDOR!

Framsida På framsidan finns:

Grunden till kristendomen. Kristendomen. Vad Jesus ville förmedla. Vad Jesus ville förmedla

böckerna om monsteragenten nelly rapp: Besök gärna där författaren läser och berättar.

Vilja lyckas. Rätt väg

Lektion 5 Livsåskådningar. Requiem for the american dream.

Lokal pedagogisk planering för arbetsområdet genetik i årskurs 9

Transkript:

Mats Molén När människan blev ett djur Om evolutionsteorins konsekvenser för individ och samhälle 1

Copyright Mats Molén och förlaget XP Media, 2005 Omslag och sättning: XP Media Tryck och bokbinderi: Prinfo/Team Offset & Media, Malmö, 2005 Bokförlaget XP Media Albatrossvägen 36 136 66 Haninge Tel. 08-741 26 01 www.xpmedia.org ISBN 91-89299-28-0 2

Innehållsförteckning Förord... 5 1. Vad handlar denna bok om?... 7 2. Tro och fakta om vårt ursprung... 13 3. Grundläggande frågeställningar... 24 4. Kapitalism och kommunism... 30 5. Den vita rasen är bäst eller?... 37 6. Kolonialiseringens höjdpunkt... 47 7. Världens värsta krig... 52 8. Fler krig... 56 9. Skall vi hjälpa de sjuka?... 61 10. Är min son en hund?... 68 11. Kvinnan är ju ett sexobjekt, och varför vara jämlika?... 76 12. Om miljövård, matvanor och hälsa... 90 13. Diskriminering finns!... 95 14. Något måste göras!... 101 Litteraturtips och fördjupning... 115 Studieplan... 118 3

4

Förord Denna bok är en del av en serie mindre böcker av undertecknad som kan användas för masspridning. Dels är det Livets uppkomst, som mest handlar om naturvetenskap. Sedan är det Evolutionslåset, som mest handlar om hur människor får eller tappar tron på Gud. Slutligen är det denna bok om etik och evolution. I föreliggande bok har jag tagit upp frågor om etik utifrån lite mer okända fakta och undersökningar, som alla inte redan känner till från skolböcker, massmedia o dyl. Detta i syfte att försöka spåra var olika tankar har sitt ursprung. Således har jag inte skrivit speciellt mycket om t ex nazismens offer, som man gör i de flesta andra böcker, utan i stället sökt roten till det onda nazismens ideologiska grund, samt några detaljer om nazismen som sällan eller aldrig tagits upp. Boken är självklart inte en fullständig utredning av alla de frågor jag tar upp, utan det handlar mer om att hitta olika symptom i samhället. För den som vill forska vidare, och tränga djupare finns källhänvisningar. Många källor finns tillgängliga direkt på Internet (t ex tidskriften Creation ) så att man snabbt kan få mer information och även hitta fler hänvisningar till det ursprungliga vetenskapliga faktamaterialet, men mycket är publicerat i böcker eller tidskrifter. För den som är speciellt intresserad av de områden jag nämnt i denna bok, finns således många uppslag för vidare forskning. (Undertecknad behöver inte nödvändigtvis dela alla åsikter i de källor jag refererar till.) Denna bok är mest riktad till dem som känner till en del om den etik som bygger på kristen tro, dvs den etik 5

som vi till stor del bygger vårt samhälle på. Men jag har ibland gjort vissa enkla förklaringar eller hänvisningar till kristen etik för sammanhangets skull, speciellt där kristen etik inte syns så tydligt i dagens samhälle. Jag vill också rikta ett tack till alla dem som hjälpt till att läsa igenom och kommentera detta manuskript innan det blivit en färdig bok. Umeå 1 september, 2005 Mats Molén 6

Kapitel 1 Vad handlar denna bok om? Fram till dess att jag var 24 år gammal var jag helhjärtad evolutionist. 1 Även när jag vid 16 års ålder blev kristen fortsatte jag att tro på evolutionsteorin lika helhjärtat som tidigare. Men jag hade upptäckt att Gud inte var ansvarig för felen i kyrkan. I stället var det vanliga människor, som du och jag, som mer eller mindre omedvetet försökte stöpa om andra efter sin egen form. På det sättet doldes Guds sanna väsen på olika sätt. När jag senare upptäckte hål i evolutionsteorin, började jag forska inom det området. Jag upptäckte då också att synen på vårt ursprung påverkar vår syn på etiken. Slutligen såg jag hur människors tro på Gud påverkas av evolutionsteorin. I denna bok tänker jag visa lite hur etiken i vårt samhälle förändrats genom att vi börjat tro mer på evolutionsteorin. Sveriges ärkebiskop, K G Hammar, inleder i en nyutkommen bok sitt sanningssökande med att skriva att han vill ha frihet: 2 Frihet som frånvaro av rädsla att någon skall vilja missfö rstå, att ord och tankar skall lyftas ur sitt sammanhang, att lyssnaren inte orkar med i långa tankebanor Självklart kan man skriva saker som är svårförståeliga, eller råka ut för att någon förvränger det man menar, men med Hammars utgångspunkt kan han i 7

det närmaste utestänga all vidare kommunikation. Om någon nu inte skulle komma till samma ståndpunkter som Hammar gjort, går det lätt att kommentera att den personen antingen vill missförstå eller inte orkar med långa tankebanor. Och sedan behöver man inte ta någon mer ställning i sakfrågan. Personligen har jag en annan utgångspunkt: Jag tror att jag har gjort åtminstone något fel, men jag vet inte riktigt var. Just därför uppmanar jag alla att kritiskt granska och pröva det jag skriver, för att se om det håller. Med en sådan uppmaning kan man självklart råka ut för dem som kritiserar allt bara för att slå sönder det de själva inte tror på, utan att det finns något sanningssökande bakom, och andra som mer eller mindre förvränger det man sagt. Men även dessa personer måste ha möjlighet att vara med i en diskussion om de vill. En del personer vill naturligtvis inte ändra sina åsikter, men de flesta är öppna för att diskutera. I boken Vetenskap eller villfarelse, utarbetad i samarbete med Föreningen Vetenskap och folkbildning, har man en annan utgångspunkt. Man tar med rätta upp och kritiserar mängder av pseudovetenskap. 3 Man säger sig ha en öppenhet att diskutera. Men åtminstone en del av författarna i boken kan inte ha fel, utgående från det sätt de presenterar sin tro på. I förordet skriver Jesper Jerkert och Sven Ove Hansson: Den som inte är beredd att överge sina favoritidéer när fakta så kräver kan inte bli framgångsrik inom vetenskapen, vilket vi alla kan hålla med om. En mening senare skriver man dock att det finns t ex ingen anledning att ifrågasätta att vatten består av väte och syre, att AIDS beror på ett virus, eller att människan och andra nu levande ar- 8

ter har utvecklats genom den biologiska evolutionen. Här föreligger först och främst ett grundläggande fel i synen på vetenskap, nämligen den att historisk vetenskap kan anses vara lika säker som nutida händelser, dvs att evolutionsteorin kan vara lika sann som att vatten består av syre och väte. Med detta sätt att argumentera försöker man dessutom vinna anhängare genom att jämställa sanningshalten i evolutionsteorin med vår kunskap om uppbyggnaden av vanliga kemikalier. Man presenterar dessutom ofta tankegångar av religiös karaktär i diskussionerna i denna bok, nämligen ateism, men förklädd i vetenskaplig dräkt. Man kan fråga sig om Jerkert, Hansson och en del av de övriga författarna till boken själva är så öppna som de vill att andra skall vara? Exempelvis analysen av dem som är kritiska till evolutionsteorin visar tydliga problem med objektiviteten. 4 Om man skulle kritisera evolutionsteorin på samma sätt som författarna kritiserar evolutionskritiker här, blev det inte mycket kvar av Darwins tankegångar. Man använder dessutom ofta ord som blivit skällsord, typ kreationist eller fundamentalist, om dem som kritiserar evolutionsteorin och tror på en Gud. Man menar att kreationister gör en selektiv tolkning av Bibeln och pressar in allt i denna tolkning. Jag håller inte med om allt som publiceras av skapelsetroende, men i artiklarna i boken av Jerkert och Hansson görs flera generaliseringar som många säkert känner sig främmande inför. Den mycket kortfattade kritik som finns av undertecknad bygger dessutom på 1988 års upplaga av mitt alster Vå rt ursprung?, trots att senaste upplagan är från år 2000! Man kan lätt visa att den kritik som framförs mot undertecknad nästan 9

alltid motsägs av vad jag faktiskt skrivit (och liknande gäller nog för många andra). Där nya fakta har framkommit är det självklart att ändra till nästa upplaga. Du är vad du äter, brukar man säga. Detta är kanske inte helt fel, inte ens om man ser det rent bokstavligt. Men det är många saker som påverkar oss mycket mer än vanlig mat, nämligen den mat eller information vi får i oss genom våra ögon och öron. Vå r grundläggande syn på oss själva och världen runt omkring oss avgör hur vi skall reagera på olika händelser och hur vi lägger upp våra liv. Om man tror på ödet och förutbestämmelse kan man ju inte ändra någonting, utan man får vad man är värd eller som det är planerat. Om man tror att livet är en illusion kan man kanske försöka göra något häftigt, men det är ingen mening med det. Om man tror på evolutionsteorin är vi på väg att utvecklas till något annat, men det kanske inte finns någon riktig mening. Enligt Bibeln började skapelsen bra men har sedan blivit sämre därför att människan lämnade den väg Gud visat oss. Enligt den sistnämnda synen började allting således med en perfekt skapelse, men sedan har allehanda sjukdomar och andra problem uppkommit på jorden därför att vi människor lämnat Guds väg. Vå r värld kommer enligt denna tro att fortsätta fram tills Gud en dag avbryter och slutför hela skapelsen (Rom 8:20-21). Vi har därför ett ansvar för att ta hand om skapelsen och allt levande, men framförallt människan, på bästa sätt, fram tills detta slutförande sker. Jag kommer i det följande mest att ta upp etikfrågor från västvärlden och visa hur etiken förändrats i denna del av världen, beroende på vår grundsyn på livet, från 10

Darwin och fram till nutid. Darwins tankar har påverkat det mesta, även om vi inte alltid varit medvetna om det. Det är inte alltid så trevliga beteenden som tagit stöd i Darwins teorier och kyrkan har själv ofta backat från den kristna synen eller tagit upp frågorna från fel utgångspunkt. Många gånger har forskare styrt vad vi skall tro och andra gånger har politiker eller massmedia styrt våra tankegångar, men ofta finns det ett samspel mellan olika parter i samhället. 5 Varje människa är dessutom unik, så oberoende av vilken tro man har kan man ha påverkats mer eller mindre av olika tankegångar. Därför kan även personer med god uppfostran göra eller tro dåliga saker, och de med dålig uppfostran kan göra bra saker. De flesta evolutionister vill förmodligen inte anamma darwinistisk etik i sin helhet, och kanske inte någon del alls av sådan etik. Men man kan förmodligen lättare påverkas att anamma delar av evolutionens etik bara av det enkla skälet att man tror att evolutionsteorin är sann. Först kommer nu ett mycket kortfattat naturvetenskapligt faktakapitel, så att var och en kan få åtminstone en liten aning om att det jag skriver inte bara är trams, som en del säger, eller någon gammaldags tolkning som ingen kan tro på längre. 6 Man kan inte kan bygga upp en sann religion eller en riktig filosofi om den inte är underbyggd av fakta, dvs om den inte stämmer med verkligheten. 1. Mer om detta finns beskrivet i Molén, M Evolutionslåset, XP Media, 2004, som handlar om hur evolutionsteorin påverkar tron på Gud. 2. Hammar, K G och Lönnroth, A Jag har inte sanningen, jag söker den, Ordfront förlag AB, 2004, s 7. 11

3. Jerkert, J och Hanson, S O (red) Vetenskap eller villfarelse, Leopard förlag, 2005. 4. Jerkert, J och Hanson, S O ibid. Se t ex s 103-116 av Sverker Johansson och delvis s 275-288 av Sven Ove Hansson. Se mer i Widholm, T Vetenskap, villfarelse eller vilseledning? Genesis nr 3, 2005. 5. Huntford, R The new totalitarians, The Penguin Press, London, 1971. Varenda detalj i denna bok kanske inte stämmer, men grundtankarna gäller även i dag. Se t ex intervju på http://www. politiken.biz/enpartistat.htm. 6. För böcker med mer fakta om naturvetenskap av undertecknad, se litteraturlistan i slutet av denna bok. 12