Krissamtal med barn som bevittnat våld i sina familjer - arbetsmodellen Trappan 7,5 högskolepoäng - grundläggande nivå, Vt 2016 Stockholm



Relevanta dokument
Krissamtal med barn som bevittnat våld i sina familjer - arbetsmodellen Trappan 7,5 högskolepoäng - grundläggande nivå, Vt 2015 Stockholm

Krissamtal med barn som bevittnat våld i sina familjer - arbetsmodellen Trappan 7,5 högskolepoäng, HT 2014 Stockholm

Krissamtal med barn som bevittnat våld i sina familjer - arbetsmodellen Trappan

Högskoleutbildning i LSS - lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade 7,5 högskolepoäng, Vt 2016 Göteborg

Handledarutbildning - med inriktning mot arbete med familjehem och kontaktfamiljer 15 högskolepoäng, Ht 2015 Vt 2016

Psykisk ohälsa hos barn och unga

Högskoleutbildning i LSS - lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade 7,5 högskolepoäng, Ht 2015 Stockholm

Våld i nära relationer - utreda, bedöma och förstå Från teori till praktik i socialtjänstens arbete med våldsutsatta vuxna och barn som upplever våld

Barn och ungdomar med allvarliga sexuella beteendeproblem

rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå= = ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á Samtal med barn och ungdomar 7,5 högskolepoäng grundnivå, Vt 2015 Stockholm

Stöd för vuxna anhöriga till personer med psykisk ohälsa 7,5 högskolepoäng grundnivå, Vt 2017 Stockholm

Migration och familjeperspektiv 7,5 högskolepoäng avancerad nivå Vt 2017 Stockholm

Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i

Beröring och mjuk hudmassage som stöd vid olika sjukdomstillstånd 3,5 högskolepoäng grundnivå Ht 2017 Stockholm

Högskoleutbildning i LSS - lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade 7,5 högskolepoäng, Ht 2016 Göteborg/Stockholm

Stöd för barn och unga i sorg - grundläggande utbildning i att bemöta barn och

Högskoleutbildning i LSS - lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade 7,5 högskolepoäng, Vt 2017 Stockholm

Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i. Värdebaserat ledarskap 7,5 högskolepoäng, Vt 2016

Högskoleutbildning i LSS - lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade

Våld i nära relationer - utreda, bedöma och förstå Från teori till praktik i socialtjänstens arbete med våldsutsatta vuxna och barn som upplever våld

Barn och ungdomar med sexuella beteendeproblem

Socialrätt för arbetsledare - rättssäkerhet och kvalitet inom äldreomsorg, individ- och familjeomsorg och omsorger om personer med

Andrologi om mannen och hans sexualitet 7,5 högskolepoäng Ht Vt 2018 Stockholm

Samtal med barn och ungdomar 7,5 högskolepoäng grundnivå Ht 2017 Stockholm

Fördjupningskurs i andrologi om mannen och hans sexualitet 7,5 högskolepoäng, Vt Ht 2017 Stockholm

Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i. Samtal med barn och ungdomar 7,5 högskolepoäng grundnivå Vt 2019 Stockholm

Metodkurs i klinisk sexologi 15 högskolepoäng avancerad nivå Ht 2015 Vt 2016 Stockholm

= rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå=á ë~ã~êäéíé=ãéç=ocpr= = ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á= = Andrologi om mannen och hans sexualitet

Stöd för barn och unga i sorg

Handledarutbildning i psykosocialt arbete påbyggnadsutbildning/fördjupning 15 högskolepoäng avancerad nivå, Vt 2017 Ht 2017 Stockholm

Nationell högskoleutbildning för individ- och familjeomsorgens ledare 7,5 högskolepoäng avancerad nivå Ht 2018-Vt 2019 Stockholm

rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå= = ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á Nätverks- och områdesarbete 7,5 högskolepoäng, Vt 2015 Stockholm

Mentaliseringsbaserat behandlingsarbete - en introduktion 7,5 högskolepoäng grundläggande nivå Ht 2016 Stockholm

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm

Kreativa metoder - i handledning och för individ- och grupputveckling 7,5 högskolepoäng grundläggande nivå Vt 2018 Stockholm

Kreativa metoder - i handledning och för individ- och grupputveckling 7,5 högskolepoäng grundläggande nivå Vt 2019 Stockholm

KBT i socialt behandlingsarbete. 15 högskolepoäng grundläggande nivå Ht 2018 Vt 2019 Stockholm

Ledarskapsutbildning för chefer i äldreomsorgen 30 högskolepoäng grundläggande nivå, Vt Ht 2020 Webbaserad kurs/stockholm

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng, HT 2014 HT 2015 Stockholm

Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning. Metodkurs i klinisk sexologi 15 högskolepoäng avancerad nivå Ht 2018 Vt 2019 Stockholm

Vårdande vid komplexa sjukdomstillstånd hos äldre 7,5 högskolepoäng avancerad nivå Vt 2018 Stockholm

Handledarutbildning med inriktning mot arbete med familjehem och kontaktfamiljer 15 högskolepoäng avancerad nivå Ht 2018 Vt 2019 Stockholm

Fördjupningskurs i andrologi om mannen och hans sexualiteter

Metodkurs i klinisk sexologi 15 högskolepoäng avancerad nivå Ht 2017 Vt 2018 Stockholm

Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i. Handledarutbildning i psykosocialt arbete 30 högskolepoäng, Vt 2016 Ht 2017 Stockholm

Handledarutbildning i psykosocialt arbete 30 högskolepoäng, Vt 2016 Vt 2017 Malmö

Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2016 Ht 2017 Stockholm

UTREDA BEDÖMA OCH FÖRSTÅ Från teori till praktik i socialtjänstens arbete med våldsutsatta vuxna och barn som upplever våld

Handledarutbildning i psykosocialt arbete

Vårdnadsutredningar och upplysningar enligt FB 6:19 och 6:20 15 högskolepoäng avancerad nivå Ht Vt 2016 Stockholm

Stöd för barn och unga i sorg

Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i. Att leda i förändring systemiskt ledarskap 15 högskolepoäng, Ht 08 - Vt 09

Handledarutbildning i psykosocialt arbete 30 högskolepoäng, Ht 2017 Ht 2018 Malmö

Det utvidgade terapirummet vardagskunskap och professionella samtal

Kognitiv beteendeterapi - en introduktion 15 högskolepoäng grundläggande nivå Ht 2015 Vt 2016 Stockholm

rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå= = ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á Lösningsinriktat arbetssätt 15 högskolepoäng, Ht 2010 Vt 2011

Migration och familjeperspektiv

Socialt arbete i våldsbejakande miljöer - med våldet som utgångspunkt

Kognitiv beteendeterapi - en introduktion 15 högskolepoäng grundläggande nivå, Ht t 2010 Vt 2011

Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i

Kognitiv beteendeterapi - en introduktion 15 högskolepoäng grundläggande nivå, Ht 2013 Vt 2014 Göteborg/Stockholm

rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå= = ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á

Det biblioterapeutiska arbetssättet inriktning bibliotek Grundläggande utbildning i biblioterapins teori och metod

Handledning i förskola och skola - fördjupning/påbyggnad

Handledarutbildning i psykosocialt arbete 45 högskolepoäng, Vt 2017 Ht 2019 Stockholm

Grundläggande psykoterapiutbildning för ST-läkare i psykiatri

Vårdnadsutredningar och upplysningar enligt FB 6:19 och 6:20 15 högskolepoäng avancerad nivå Ht Vt 2018 Stockholm

Handledning i förskola och skola - fördjupning/påbyggnad 15 högskolepoäng - avancerad nivå VT 2019 Stockholm

Vårdnadsutredningar och upplysningar enligt FB 6:19 och 6:20 15 högskolepoäng avancerad nivå Vt Ht 2019 Stockholm

rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå= = ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á Gruppledarutbildning för stöd till barn och unga som anhöriga 7,5 högskolepoäng, Vt 2015

= ^åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á=== Andrologi - om mannen och hans sexualitet 7,5 högskolepoäng, Ht 2010

Grundläggande psykoterapiutbildning ( steg 1 ), motsvarande 45 HÖGSKOLEPOÄNG med inriktning kognitiv beteendeterapi (KBT)

Grundläggande psykoterapiutbildning ( steg 1 ), motsvarande 45 HÖGSKOLEPOÄNG med inriktning kognitiv beteendeterapi (KBT)

Uppdragsutbildning KURSPLAN. Utvecklingspsykologi och socialt arbete med utsatta barn och ungdomar 8 hp avancerad nivå

I skuggan av våldet. Filmen vänder sig till

LÄRARES LEDARSKAP. profession och etik i praktiken. En vidareutbildning med högskolepoäng för gymnasielärare. En samproduktion av

Grundläggande psykoterapiutbildning ( steg 1 ), motsvarande 45 HÖGSKOLEPOÄNG med inriktning kognitiv beteendeterapi (KBT)

Kurs: PDG694 Fritid, lek och relationer i fritidshem - uppdragskurs, 7,5 högskolepoäng. Kursanmälan/Avtal

Grundläggande psykoterapiutbildning ( steg 1 ), motsvarande 45 HÖGSKOLEPOÄNG med inriktning kognitiv beteendeterapi (KBT)

Information för anmälan till distansutbildning

Grundläggande psykoterapiutbildning

BROTTSOFFERMYNDIGHETEN Dnr Adm 06449/2001 Remissvar AB 4

Anordnar uppdragsutbildning i. Andrologi - om mannen och hans sexualitet 7,5 högskolepoäng, Ht Vt 2013

Bilaga till ansökan PSYKOTERAPEUTPROGRAMMET 90 HÖGSKOLEPOÄNG, HÖSTTERMINEN 2013 INRIKTNING: KOGNITIV BETEENDETERAPI (KBT)

Meritsammanställningen med bilagor skickas till:

Meritsammanställningen med bilagor skickas till:

Kurs i barnsamtal. Kursen vänder sig till socialsekreterare inom barn- och ungdomsvården, familjehemsvården och familjerätten.

Metodkurs i klinisk sexologi 15 högskolepoäng avancerad nivå Ht 2016 Vt 2017 Stockholm

Kurskatalog - Uppdragsutbildning

Att samverka när barn och unga misstänks fara illa Om sekretess, anmälningsplikt, socialnämndens utredningar och metoder för bra samverkan

Utbildning i personalhandledning och konsultationsmetodik

Utbildning i personalhandledning och konsultationsmetodik

Auktorisationsgrundande utbildning till specialist i sexologisk rådgivning (NACS)

Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i. Samarbetssamtal/familjemedling 15 högskolepoäng avancerad nivå Ht Vt 2016 Stockholm

Ansökan till: Psykoterapeutprogrammet 90 högskolepoäng med kursstart hösten 2015

Barns säkerhet och stöd i förskolan

Grundläggande psykoterapiutbildning ( steg 1 ), motsvarande 45 HÖGSKOLEPOÄNG med inriktning kognitiv beteendeterapi (KBT)

Polymera förpackningsmaterial

Meritsammanställning för Psykoterapeutprogrammet, start HT14

Sociologi GR (A), Myndigheters arbete med våld i nära relationer, 7,5 hp

Transkript:

Uppdragsutbildningsenheten anordnar uppdragsutbildning i Krissamtal med barn som bevittnat våld i sina familjer - arbetsmodellen Trappan 7,5 högskolepoäng - grundläggande nivå, Vt 2016 Stockholm

Krissamtal med barn som bevittnat våld i sina familjer, arbetsmodellen Trappan, 7,5 högskolepoäng Inledning Att uppleva att mamma blir misshandlad och kränkt är oerhört skrämmande för ett barn. Det påverkar ofta hela barnets världsbild. Man uppskattar att det är vart tionde barn som någon gång upplever våld från den ena föräldern mot den andra och vart tjugonde barn som upplever detta ofta. (Allmänna Barnhuset 2007; SOU 2001:72). Det vanligaste är att det är barnets pappa eller styvpappa som utsätter mamman för våld. Barn som upplevt våld i sina familjer har uppmärksammats under de senaste tio åren. Lagstiftningen har ändrats och arbetet har utvecklats. I förarbetena till socialtjänstlagen markeras hur viktigt det är att brottsoffer, som utsatts för våld eller andra övergrepp av närstående samt barn som bevittnat våld får det stöd och den hjälp de behöver (prop. 2006/07:38) Många av de här barnen har varit med om fruktansvärda våldsupplevelser. De har rätt till en egen kontakt för att kunna berätta om sina upplevelser och tankar. Att arbeta enligt Trappan modellen innebär att man erbjuder barnet individuella krissamtal i tre steg, kontakt, rekonstruktion och kunskap. I många kommuner erbjuds idag barnet ett eget stöd. Men mycket arbete kvarstår. Vi lyckas bara med att nå ett fåtal av alla barn som behöver stöd och hjälp. Trappan modellen växte fram i ett projekt som Rädda Barnen drev 1996-1999 där även kortare kurser bedrevs. Målsättningen med projektet var att synliggöra barn i familjer med våldsproblematik och att utveckla en modell för krissamtal för dessa barn. Boken och han sparkade mamma Trappanmodellen i möte med barn som bevittnar våld skriven av Ami Arnell och Inger Ekbom, kom ut första gången på Rädda Barnens förlag 1999. Boken finns nu i en tredje omarbetad upplaga. Idag arrangeras utbildning i Trappan modellen med högskolepoäng av Ersta Sköndal högskola. Målgrupp Socionomer, psykologer och behandlingspersonal. Behörighet Ett absolut krav är att kursdeltagaren har möjlighet att genomföra en krisintervention med ett barn på sin arbetsplats under utbildningstiden. Behörighet att söka har den som utses och finansieras av sin arbetsgivare. Kursinnehåll Kursen har som syfte att ge kursdeltagarna teoretisk kunskap, praktisk övning och handledning för att ge barn som upplevt våld i familjen en krisbearbetning enligt Trappan modellen. Efter genomgången kurs skall deltagarna erhållit kunskap om: - krisinterventionen Trappan teori och praktik - barns utveckling och om faktorer som hotar dem - barnets plats i rättsväsendet - en teoretisk bas av olika förklaringsmodeller om mekanismerna bakom våld i nära relationer Observera! Kursdeltagaren ska genomföra en krisintervention med ett barn på sin arbetsplats under utbildningstiden.

Undervisningsformer Utbildningen omfattar sammanlagt nio dagar, som är uppdelade i tre kurstillfällen. Utbildningen startar med tre kursdagar som innehåller både föreläsningar och diskussioner. Nästa steg är tre dagars arbete med krisinterventionen Trappan. Det sker i form av föreläsningar, rollspel och diskussioner. Den avslutande delen av utbildningen består av tre handledningstillfällen i grupp, med utgångspunkt från egna erfarenheter av att arbeta med Trappan. Handledningstillfällena omfattar två timmar per kurstillfälle och är förlagda till Stockholm. Examinationsformer Examination sker genom individuell skriftlig tentamen i form av en beskrivning av det egna arbetet med Trappan kopplat till den teoretiska litteratur som ingår i utbildningen. För att bli godkänd på kursen krävs närvaro samt godkänd skriftlig tentamen. Som betyg används Godkänd eller Icke Godkänd. Kursstart och kursdagar Kursen startar med tre teoridagar; 11, 12 och 13 maj, 2016. Därefter följer tre kursdagar som ägnas åt arbetsmodellen Trappan den 17, 18 och 19 augusti, 2016. Samtliga dessa dagar pågår undervisningen mellan kl. 09.00 och 16.00. Efter dessa dagar genomförs tre handledningstillfällen en gång/månad under hösten 2016. Dessa tillfällen genomförs i mindre grupper om två timmar/tillfälle. (kl. 10.00 12.00 eller kl. 13.00 15.00). Obs! att dessa tillfällen också genomförs i Stockholm och medför resor för kursdeltagare som kommer från övriga landet. Plats Utbildningen äger rum i Ersta Sköndal högskolas lokaler på Campus Ersta, Stigbergsgatan 30, och Erstagatan 1 F, Stockholm (Södermalm). Kursansvarig Inger Ekbom, socionom och leg psykoterapeut, med erfarenhet av arbete inom socialtjänsten med familjer med missbruksproblem, Rädda Barnens centrum för barn i kris och från BUP Bågen i Stockholm (en specialmottagning för barn som har upplevt våld i sin familj). Idag arbetar Inger som verksamhetsutvecklare och psykoterapeut inom Stockholms Stadsmission. Kostnad 16 400 kr (exkl. moms). Litteraturkostnader tillkommer. Utbildningen är en poängberättigad uppdragsutbildning på högskolenivå som skall bekostas av arbetsgivare eller annan juridisk person. Se övriga avtalsvillkor för uppdragsutbildning www.esh.se/avtalsvillkor. Information Information kring utbildningen ges av studierektor Susanne Björk, tel 08-555 051 04 eller 076-893 10 16, e-post: susanne.bjork@esh.se För information kring anmälan och administration ring tel 08-555 051 19 eller e-post uppdrag@esh.se. Hemsida: www.esh.se/uppdragsutbildning

Anmälan Anmälan (bifogad) sändes till: Ersta Sköndal högskola, Uppdragsutbildningen, Box 441, 128 06 Sköndal, senast 8 april, 2016. Observera att anmälan behandlas efter inkommet datum, enligt principen först till kvarn. Om du är angelägen att komma med på utbildningen bör du därför anmäla dig så snart som möjligt. Anmälan är bindande för arbetsgivaren efter sista anmälningsdagen. Ersta Sköndal högskola förbinder sig att genomföra kursen under förutsättning att erforderligt deltagarantal uppnås. Besked om antagning skickas ut till sökanden både via post och e-post ca en två veckor efter sista anmälningsdatum. Litteratur (obs! litteraturen är preliminär och kan komma att revideras inför kursstart) Almkvist, K. & Broberg, A. (2004). Barn som bevittnat våld mot mamma. Göteborg: Göteborgs stad. Lundby. (88 sid. kopierat material, utdelas vid kursstart Arnell, A. & Ekbom, I.(2010). och han sparkade mamma Trappanmodellen i möte med barn som bevittnar våld. Stockholm: Gothia förlag. (112 sid.) Broberg, A. m fl. (2011) Stöd till barn som bevittnat våld mot mamma. Resultat av en nationell utvärdering. Göteborgs universitet. (valda delar, sid. 3-68 kopierat material, utdelas vid kursstart) Broberg, A., Almqvist, K., Risholm, Mothander, P. & Tjus, T. (2015). Klinisk barnpsykologi: utveckling på avvägar, 2.a utgåvan. Stockholm: Natur och Kultur. (Urval.). Eriksson, M. & Näsman, E. (2011). När barn som upplevt våld möter socialtjänsten: om barns perspektiv, delaktighet och giltiggörande. Stockholm: Gothia. (160 sid.) Holmberg, C. & Enander, V. (2011). Varför går hon?: om misshandlade kvinnors uppbrotts-processer. Stockholm: Studentlitteratur. (222 sid.) Isdal, P. (2001). Meningen med våldet. Stockholm: Gothia. (Urval) Killén, K. (1999). Svikna barn: om bristande omsorg och vårt ansvar för de utsatta barnen. Stockholm: Wahlström & Widstrand. (Urval) Socialstyrelsen (2011) VÅLD. Handbok om socialnämndens ansvar för våldsutsatta kvinnor och barn. Stockholm: Socialstyrelsen. (sid. 3-155). Nedladdningsbar från www.socialstyrelsen.se. Laddas ned av kursdeltagare. SOFS 2014:4 Våld i nära relationer. Föreskrifter och allmänna råd. (13 sid.) Nedladdningsbar från www.socialstyrelsen.se. Laddas ned av kursdeltagare. Artikel som tillkommer: Larsson, Margareta, (2010) Att fråga kvinnor med olika etnisk och kulturell bakgrund om våld i en nära relation en fokusgruppsstudie (NCK). (kopierat material, utdelas vid kursstart) Referenslitteratur Backman, Jarl (2008). Rapporter och uppsatser. Lund: Studentlitteratur. (223 sidor) Eliasson, Mona (2000). Mäns våld mot kvinnor: en kunskapsöversikt om kvinnomisshandel och våldtäkt, dominans och kontroll. Stockholm: Natur och Kultur. (283 sidor) Christensen, Else (1998). Når mor får bank. Köpenhamn: SUS 1998. (130 sidor) Dyregrov, Atle (1997). Barn och trauma. Lund: Studentlitteratur. (174 sidor) Hydén, Margareta (1995). Kvinnomisshandel inom äktenskapet: mellan det omöjliga och det möjliga. Stockholm: Liber utbildning. (260 sidor). Regeringens proposition 1997/98:55 (1998). Kvinnofrid. Stockholm: Fritzes. (del) Metell, Barbro (2001). Barn som ser pappa slå. Stockholm: Gothia. (162 sidor) Miller, Alice (1999). Det självutplånande barnet och sökandet efter en äkta identitet. Stockholm: MånPocket. (163 sidor) Weinehall, Katarina (1997). Att växa upp i våldets närhet: ungdomars berättelser om våld i hemmet. Umeå: Universitet. (362 sidor) Socialstyrelsen (2005). När mamma blir slagen: att hjälpa barn som levt med våld i familjen. Stockholm: Socialstyrelsen. (80 sidor)

ANMÄLAN högskoleutbildning - uppdragsutbildning Anmälan till utbildning: Krissamtal med barn som bevittnat våld i sina familjer, arbetsmodellen Trappan, 7,5 hp Kursstart: 11-13 maj 2016 Sista anmälningsdag: 8 april 2016 Kostnad: 16 400 kronor (exkl. moms). Litteraturkostnader tillkommer. Anmälan skickas till: Ersta Sköndal högskola, Uppdragsutbildningen, Box 441, 128 06 Sköndal. Faxnr: 08-555 051 65. E-post: uppdrag@esh.se Namn: Adress hem: Postadress hem: E-post privat: Tel hem och ev. mobil: Arbetsplats: Adress arbete: Postadress arbete: E-post arbete: Tel arbete: Personnummer: Grund- och vidareutbildning: Yrke: Huvudsakliga arbetsuppgifter: Fakturaadress arbetsgivare: Organisationsnummer: Till sökande: Jag anmäler mig till ovanstående utbildning.. Ort/datum.. Underskrift sökande Till arbetsledaren: Undertecknad har tagit del av kursinnehållet. Kursavgiften godkänns härmed för fakturering till arbetsgivaren. Anmälan är bindande efter sista anmälningsdagen. Ersta Sköndal högskola förbinder sig att genomföra kursen under förutsättning att erforderligt deltagarantal uppnås. Se övriga avtalsvillkor för uppdragsutbildning www.esh.se/avtalsvillkor. Ort/datum Underskrift ansvarig arbetsledare.... Namnförtydligande och telnr