tidskrift för politisk filosofi nr 2 2013 årgång 17



Relevanta dokument
tidskrift för politisk filosofi nr årgång 17

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 17

Latinsk språkhistoria. År 9

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 22

Ärade herr kansler, herr rektor, herrar dekaner, övriga närvarande,

Moralisk oenighet bara på ytan?

MSPR Moderna språk, steg poäng inrättad SkolFs: 2000:87. Mål. Betygskriterier

733G22:Statsvetenskapliga metoder Metod PM. Hobbes vs. Locke


Humanistiska programmet

Språket i det svenska SAMhället

Värmeväxlare - Terminologi. Heat exchangers -Terminology

Kort om Coxheads Academic Word List. Emma Sköldberg, maj 2011

Utbildningsplan för masterprogrammet Språk och språkvetenskap (2015)


SLAVISKA MEDELTIDSSTUDIER Masterexamen 120 hp

tot tot

Utbildningsplan för översättarprogrammet, 120 högskolepoäng. Professional Translation Programme, 120 higher education credits

SPRÅKPOLICY. Enheten för Akademiskt Språk (ASK) Beslutsdatum Språkpolicyn sammanfattas i fem huvudpunkter:

Beslut Denna utbildningsplan är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden

Anvisningar för verk utgivna på AUS förlag

Ett svenskt digitalt tidskriftsarkiv en förstudie kring de upphovsrättsliga frågorna

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning

HAÖVR, Masterprogram i översättning, 120 högskolepoäng Master's Programme in Translation, 120 credits

Varför börjar man som idéhistoriker att forska i ämnet populärvetenskap?

En gemensam webbplattform för samtliga EU-länder riktad till anhöriga som hjälper och stödjer en närstående äldre

Matematiska begrepp kan ibland vara svåra att visualisera, exempelvis

Människan och samhället. Det resonemang som förs i denna bok går ut på att ett bra samhälle är ett samhälle där människor

Beslut Denna utbildningsplan är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden

Beslut Denna utbildningsplan är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden

Öjersjö Storegård, Partille Kommun, vt-07

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? ( Ja

HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 135:2 2015


Texten kommer fortlöpande att förändras, och därför är det bra om den underkastas kritiska synpunkter.

SVENSK STANDARD SS-EN 12246

Humanistiska programmet

Huvudområden och specialiseringar på grundnivå och avancerad nivå (svenska och engelska benämningar)

Seminarier - instruktioner och instuderingsfrågor

Motorcykeln övervann avstånden och ledde till långväga turism

intervju med bo lindensjö, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet

Utbildningsplan för översättarprogrammet, 120 högskolepoäng. Professional Translation Programme, 120 higher education credits

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 19

ANSÖKAN DTS - LÄRJUNGASKOLA

Utbildningsplan för. Den tredje terminen läses Avancerad akademisk engelska, 7,5 hp.

Sammanfattande rapport från nationella läroplansanalyser

Konsten att hitta balans i tillvaron

Visionen om att lära eleverna engelska under mattelektionen hur fungerar den i verkligheten?

Vår moral och framtida generationer

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 16

BESLUT. Styrelsen för humaniora och teologi Arbetsutskottet

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Skolprogram på hembygdsmuseum

Utveckling av aktiviteter för språkmedvetenhet i Norden och Baltikum

FÖRSKOLAN SPILTANS PEDAGOGISKA VISION

Studentrapport från mitt utbyte (enkät ifylles i datorn)

Ett nytt sätt att se på Falköping Sveriges första Cittaslow har börjat värdesätta sin särart och identitet

Språkpolicy för Umeå universitet Fastställd av rektor Dnr: UmU

Arbetsgruppen för språkfrågor:

INGET FÖR NÅGON STUDIEPLAN TILL

Christina Brage, förste bibliotekarie, Linköpings universitetsbibliotek

Kursplan för Moderna språk

Utbildningsplan för Masterprogram i översättning (Översättarutbildningen)


Samhället och skolan förändras och matematikundervisningen som den

En nybörjarkurs i kritiskt tänkande

MNXA09 vt16. Kursen och dess delmoment. Kursen överträffade mina förväntningar. Antal respondenter: 17. Antal svar. Svarsfrekvens: 70,59 %

Vetenskapligt skrivande. Några råd inför det vetenskapliga skrivandet

Det finns bred enighet bland EU:s. Språken i EU DEBATT AXEL MOBERG

Information till elever och föräldrar i skolår 5

From: Netigate Sent: den 29 augusti :32:25 To: Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014

ENGK01, Engelska: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng English: Level 3 - B. A. Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle

KLASSISK GREKISKA SPRÅK OCH KULTUR

ÖU2100, Översättarutbildning 1. Magisterutbildning, 60 högskolepoäng

Vardagen blir roligare i kollektivhus

Svenska inlärares svårigheter vad gäller uttal och perception av talad franska

EU:s åtta nyckelkompetenser

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 22

ARTIKLAR EDUCARE VETENSKAPLIGA SKRIFTER

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 9

Medlem av tyska tolk- och översättarförbundet Bundesverband der Dolmetscher und Übersetzer (BDÜ)

Vetenskap och dataanalys. Hundkursen 14 september 2015 Hans Temrin

Utbildningsplan för masterprogrammet Språk och språkvetenskap

GöteborGs universitet

Uppsatser och seminarier på C- och M-nivå i teoretisk filosofi

Vikingarna. Frågeställning: Ämne: Historia, vikingarna.

Värderingsförmåga och förhållningssätt - visa förmåga att göra forskningsetiska bedömningar i sin egen forskning,

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 15

Aurore Bunge analysera och inspireras av Anne Charlotte Lefflers novell

Blanka stålprodukter Tekniska leveransbestämmelser Del 2: Stål för konstruktionsändamål

Blanka stålprodukter Tekniska leveransbestämmelser Del 3: Automatstål. Bright steel products Technical delivery conditions Part 3: Free-cutting steels

Formativ bedömning i matematikklassrummet

LÖNSAM HÄLSOSAM LYCKOSAM. Främjande ledarskap och medarbetarskap

Formativ bedömning i matematikklassrummet

Detta dokument innehåller anvisningar för upprättande av en sökplan i kursen TDDD39 Perspektiv på informationsteknologi.

Praxisnära forskning. TITLE Cover page

NYHETSBREV från EUROPA DIREKT FYRBODAL September 2012

Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt

SVENSK STANDARD SS-EN :2005/A1:2014

Transkript:

tidskrift för politisk filosofi nr 2 2013 årgång 17 Bokförlaget thales

πdiskussion Sven Ove Hansson svarar Robert Callergård Jag vill börja med att tacka Robert Callergård för en tänkvärd och konstruktiv kommentar. Hans kritik handlar om två intressanta men vitt skilda frågor: dels när latinets dominans upphörde och dels vilken roll engelskan bör ha i dagens filosofiska forskning i Sverige. Jag ska börja med den första frågan. Förlusten av latinet efter latinets dominans inom vetenskapen kom en period av språkförbistring då flera språk tävlade om att ersätta latinet. Callergård och jag är överens om att den perioden slutade cirka 1950. Däremot förefaller vi vara oense om när den började, d.v.s. när latinets dominans upphörde. Jag ska genast säga att detta är en bedömningsfråga och att det inte finns någon skarp gräns. Det handlar om en långsam process som pågick åtminstone från 1500-talet till slutet av 1800-talet. Jag tycker dock att latinets dominans inom vetenskapen var någorlunda ograverad fram till mitten av 1700-talet. Fram till dess var latinet det enda språk som lästes och talades i hela den västerländska vetenskapen. Kunskaper i latin var mycket mer utbredda än i något av de moderna språken. Det skrevs visserligen vetenskapliga och filosofiska verk på andra språk än latin, men de behövde översättas till latin för att få någon större spridning. Spåren av detta är tydliga t. ex. i de svenska universitetsbiblioteken, som med förkärlek köpte hem latinska översättningar av verk som från början var skrivna på t. ex. italienska, franska, engelska och tyska. Galileo gick visserligen över från latin till italienska för att nå en bredare publik i Italien, men det var genom latinska översättningar som hans arbeten blev kända utanför Italien. År 1635 klagade hans lärjunge Giovanni Pieroni över att Galileo skrev på italienska:»om Dialogerna var skrivna på latin tror jag att de redan skulle tidskrift för politisk filosofi nr 2 2013 55

vara omtryckta i Frankrike, Belgien, Tyskland och annorstädes, eftersom de nyfiknas antal är mycket stort.» Galileo var medveten om problemet, och försökte få till stånd en fullständig översättning av alla sina arbeten till latin (Pantin 2007: 174). Newton var en av de många forskare som läste Galileo i latinsk översättning. Själv skrev Newton både på latin (Principia) och engelska (Optics). Hans elev Samuel Clarke översatte Optics till latin så att den kunde läsas i andra länder. Listan är lång över filosofiska verk som först skrevs på folkspråk men sedan spreds över Europa i latinsk översättning. Några av de mest kända av dessa verk är Machiavellis Il Principe, Francis Bacon s Essays, Cartesius Discours de la method, Pascals Lettres provinciales, Hobbes Leviathan (som han skrev själv parallellt på båda språken), Locke s Essay concerning human understanding, Malebranche s De la recherche de la vérité och Leibniz Essais de théodicée. Flera av dessa översättningar har ett betydande forskningsintresse. Så t. ex. innehåller den latinska utgåvan av Leviathan information som saknas i den engelska. Detsamma gäller Francis Bacon s Advancement of Learning. Vid mitten av 1700-talet avmattades denna översättningsverksamhet (Burke 2007: 68). Men så sent som på 1790-talet utkom en monumental utgåva i fyra band av Kants kritiska skrifter i latinsk översättning ett viktigt bidrag till deras spridning utanför de tysktalande länderna. På många håll hade latinet en fortsatt stark ställning långt in på 1800-talet. I svensk filosofi skrevs alla akademiska avhandlingar på latin fram till 1835 då man gick över till svenska (Hansson 2012). Latinets roll i filosofin var större under både 1700- och 1800-talen än vad man kanske oftast föreställer sig. Vilket språk? så till den andra frågan: På vilket eller vilka språk ska vi skriva filosofi idag? Det finns ett uppenbart och viktigt första svar på den frågan: På så många språk som möjligt. På varje språk som har en litteratur borde filosofin ha en roll i den litteraturen. Vi behöver läroböcker, uppslagsböcker, populariseringar, kulturartiklar, debattartiklar, barnböcker, blogginlägg, teaterpjäser och dikter om filosofi på så många av världens språk som möjligt. 56 tidskrift för politisk filosofi nr 2 2013

Men vi måste också ställa oss den mer specifika frågan på vilket språk filosofisk forskning primärt ska presenteras. Också där är svaret för mig självklart, men helt annorlunda: eftersom filosofin är internationell måste nya forskningsresultat presenteras för den internationella expertisen. Att publicera forskningsresultat enbart på ett språk som bara några få procent av experterna kan läsa betyder att man undandrar sig såväl kritik som chansen att påverka diskussionen. För att undvika detta måste man idag skriva på engelska. Detta gäller de primära forskningstexterna, de texter där ny forskning presenteras. Sådana texter måste vara tillgängliga för det internationella forskarsamfundet för att fylla sin funktion. Det finns som sagt andra typer av filosofiska texter som har andra syften och som behövs på en mångfald av språk, däribland svenska. Callergård skriver:»i det rådande klimatet är exempelvis den svenske doktorandens val mellan att skriva sin avhandling på en acceptabel medelmåttig engelska och att skriva den på vad som måste bli en betydligt bättre svensk sakprosa tyvärr givet, och tragiskt.» Min bild av svenska doktoranders förmåga att skriva filosofisk engelska är betydligt mer positiv. Faktum är att engelska är lättare för svenskar än för de flesta andra som lär sig engelska som främmande språk. Vi svenskar tillhör dem som gynnas av att det är just engelska som är våra dagars lingua franca. Förlagsredaktörer på engelskspråkiga förlag har bekräftat för mig att behovet av språkliga korrigeringar inte sällan kan vara större hos en del författare med engelska som modersmål än hos författare med skandinaviskt eller holländskt modersmål. Man kan ha många synpunkter på engelskans lämplighet som lingua franca. Den har nackdelen jämfört med latinet att vara somligas modersmål, men också fördelen att talas och förstås av betydligt bredare samhällsgrupper. Men oavsett vad vi tycker om den saken finns det i dag inget annat sätt att göra sin forskning tillgänglig för vetenskapssamfundet än att presentera den på engelska. Sven Ove Hansson tidskrift för politisk filosofi nr 2 2013 57

Referenser burke, peter (2007)»Translations into Latin in early modern Europe», i Burke, Peter & R. Po-chia Hsia, (red.) Cultural translation in early modern Europe. Cambridge: Cambridge University Press, 65 80. hansson, sven ove (2012)»From Latin to Linguistic Confusion to English. Language Shifts in Philosophy», Theoria 78: 1, 1 5. pantin, isabelle (2007)»The role of translations in European scientific exchanges in the sixteenth and seventeenth centuries», i Burke, Peter och R. Po-chia Hsia, (red.) Cultural translation in early modern Europe. Cambridge: Cambridge University Press, 163 179. 58 tidskrift för politisk filosofi nr 2 2013