AKADEMISK HEDERLIGHET HANDLAR OM ATT INTE FUSKA ELLER PLAGIERA INFORMATION OM PLAGIAT & UPPHOVSRÄTT

Relevanta dokument
Akademisk hederlighet. om att hantera kunskap skapad av andra och att visa egen kunskap med tillåtna metoder

Akademisk hederlighet. om a hantera kunskap skapad av andra och a visa egen kunskap med llåtna metoder

Ephorus. Denna manual beskriver Ephorus som är Högskolan Dalarnas plagiatkontrollsystem. Skapad:

Ephorus. Denna manual beskriver Ephorus som är Högskolan Dalarnas plagiatkontrollsystem.

Fusk och plagiat inom vetenskap och kursarbeten

Föreläsning Kerstin Annerbo & Åsa Falkerby Linköpings universitetsbibliotek

Handläggningsordning för disciplinära åtgärder enligt 10 kap. högskoleförordningen

Plagiatpolicy för den medicinska fakulteten

Seminarium: Att skriva en akademisk uppsats. LT200X Stefan Stenbom

Rapport 2013:6 Disciplinärenden 2012 vid universitet och högskolor

Handläggningsordning för hantering av misstanke om försök till fusk

Rapport 2014:3 Disciplinärenden 2013 vid universitet och högskolor

Handlingsplan för förebyggande av plagieringsfusk samt hantering av misstänkt plagiering

HANDLÄGGNINGSORDNING FÖR ANMÄLAN AVSEENDE MISSTANKE OM DISCIPLINÄRA FÖRSEELSER

Dnr: 5428/ Handläggningsordning för hantering av misstanke om försök till fusk

RÅD OCH ANVISNINGAR. Hantering av disciplinärenden vid Högskolan Väst. Beskrivning av disciplinöverträdelser. 1. Fusk att vilseleda vid examination

INFOMET. Föreläsningsinnehåll. Projektmetodik III. Dokumentation i projektet Rapportstruktur Vad räknas som fusk Projektpresentation

Akademisk hederlighet. Akademisk hederlighet / Anna Wiberg / HT17

RÅD OCH ANVISNINGAR. Hantering av disciplinärenden vid Högskolan Väst. Beskrivning av disciplinöverträdelser. 1. Fusk att vilseleda vid examination

Studiehandledning Hälsopedagogik III och Vårdpedagogik III VPG10F och VPG11F HT 2015

Doktorandärende i Disciplinnämnden. Åsa Winkler Högskolejurist vid Mälardalens högskola Rektors kansli o

Institutionen för pedagogik och didaktik. Studiehandledning. Vårdpedagogik/Hälsopedagogik III VPG10F/VPG11F

Sammanställning av beslut och domar i disciplinärenden som rör studerande vid universitet och högskolor 2002

Rutiner vid misstanke om fusk

Studiehandledning. Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18

ORDNING FÖR DISCIPLINÄRENDEN OCH AVSKILJANDE

Att citera och referera

Namn: Företagsekonomi Styrning och Strategi (SOS) Högskolepoäng: 7,5 hp. Datum: till

Sökning, källkritik och referenshantering EITA LINA AHLGREN & OLA HEDBÄCK

HANDLÄGGNINGSORDNING FÖR ANMÄLAN AVSEENDE MISSTANKE OM DISCIPLINÄRA FÖRSEELSER

Namn: Företagsekonomi Ledning och Marknad (LOM) Högskolepoäng: 7,5 hp. Datum: till

Studiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp

Anmälan till rektor vid grundad misstanke om fusk/plagiat (vilseledande vid examination)

Regelverk för disciplin- och avskiljandeärenden vid Röda Korsets Högskola

Introduktionsseminarium för examensarbete, del 2

Studiehandledning. VPG10F Hälsopedagogik III (30 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik. Delkurs 1: Pedagogikens forskningsfält

Arbetsordning för disciplinärenden och avskiljande från studier. Nivå 2: Högskoleövergripande styrdokument samt enheters och organs arbetsordningar

Studiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs: Examensarbete

1. Bakgrund. 2. Vad är fusk

2. Kort om högskoleförordningen (1993:100)

Policy för hantering av plagiering inom KTHs utbildning

En liten guide till akademiskt skrivande. En liten guide till akademiskt skrivande

Linköpings universitet

Anvisningar för hantering av disciplinära ärenden rörande studenter

Kursbeskrivning. Perspektiv på språk, 5 hp

Introduktionsseminarium ht18

Akademisk hederlighet. Termin 9 Anna Wiberg

vid publicering av undersökningsresultaten tillämpa den öppenhet och ansvarsfulla kommunikation som karakteriserar akademisk verksamhet,

Förfarandet och bedömningen i disciplinärenden information till Dig som är student:

Disciplinärenden kvinnor och män

Introduktionsseminarium för examensarbete, del 2

Högskolan Dalarna Rektor

Disciplinärenden 2005 vid högskolor och universitet med statligt huvudmannaskap och tre av de större enskilda utbildningsanordnarna

Introduktionsseminarium 19 januari Hjälpmedel Skapa referenser Urvalsmetoder Plagiering

Studiehandledning. Leda förändringsarbete (7,5 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: PEA408

Introduktionsseminarium vt17

tentamensguide studentens

UTBILDNING & ARBETE Uppsatsskrivandets ABC

Uppsatsskrivandets ABC

Introduktionsseminarium vt18

DOM Meddelad i Jönköping

Dansk litteratur 7,5 högskolepoäng

Akademiskt skrivande: några goda råd Skrivarverkstaden Mia Mårdberg

Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng

Svenska som främmande språk Förberedande kurs 30 högskolepoäng

Centre for Research Ethics & Bioethics

Modevetenskap II. Vetenskapligt skrivande, 7,5 hp, VT-16 Kursbeskrivning och Litteraturlista. Kursansvarig: Louise Wallenberg

Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats

Riktlinjer för disciplinärenden och avskiljande från studier. Nivå 2: Högskoleövergripande styrdokument samt enheters och organs arbetsordningar

Föreskrifter för tentand

Högskolan i Gävle Avdelningen för utbildningsstöd. Tentamensföreskrifter vid Högskolan i Gävle

Riktlinjer för disciplinärenden vid Stockholms universitet

Uppsatserna skall ha ett försättsblad med Ca 2500 ord inklusive noter och referenser följande information: (ca 4-5 sidor) Titel på uppsatsen

Handläggningsordning för disciplinärenden vid Mälardalens högskola

Hederskodex för studenter och lärare vid kurser och program vid CSC-skolan Denna hederskodex som tillämpas vid alla kurser och program vid

Källuppgifter i fysik FAFA55

Disciplinära åtgärder Föreskrifter för tentand 1 vid salskrivning Tentamen Allmän information 2 3

Kursbeskrivning. Narrativ analys: berättande om och av barn och unga

Stockholms Universitet Sociologiska Institutionen. Delkursplan till specialkursen Samhällsproblem (6 hp) Sociologi I&II VT15 (13/4 30/4 2015)

Akademiskt skrivande I

Värderingsförmåga och förhållningssätt Reflektera över värdet av normer för det akademiska samtalet

Förfarandet och bedömningen i disciplinärenden information till dig som är student

Delkursplan för Sociologi I, Introduktion, 3 hp, GN

Beskriva och reflektera över olika faktorer som kan påverka handledningsprocessen.

Studieguide. Fristående kurs Avancerad nivå Ladokkod VKAMPV (Ersta Sköndal högskola) Ladokkod 62FL01 (Högskolan i Borås)

VFU-kurs, Förskolepedagogik, 6hp, kurskod: 970G37

STUDIEHANDLEDNING DISTANS, HT2019 SAMSPEL MELLAN INDIVID OCH SAMHÄLLE (7,5 HP) KURSKOD: UCG101. Institutionen för pedagogik och didaktik

Riktlinje för hantering av plagiering inom KTH:s utbildning

Rapport 2009:15 R. Disciplinärenden 2008 vid högskolor och universitet

DOM Meddelad i Göteborg

Förskollärarprogrammet

Socialpsykologi. Anvisningar till kursen (P1-SOC) 7,5 högskolepoäng 2/11 2/12

Checklista. Hur du enkelt skriver din uppsats

Plagiathandboken. Tips och råd till elever och studenter V 1.6

LINKÖPINGS UNIVERSITET BESLUT Dnr: LiU 121/07-45 Rektor

Webbdesign med multimedia, 5p Kurskod Kurstillfälle Hösten 2007 Kursansvarig lärare Ulf Larsson, Rum 3047

Att studera förskollärarprogrammet på distans vid Mälardalens högskola.

Disciplinärenden 2009 vid högskolor och universitet

DOM Meddelad i Jönköping

(Förskollärarprofilen och Förskollärarprogrammet på Avdelningen för förskoledidaktik, BUV, Stockholms universitet)

Transkript:

AKADEMISK HEDERLIGHET HANDLAR OM ATT INTE FUSKA ELLER PLAGIERA INFORMATION OM PLAGIAT & UPPHOVSRÄTT

PLAGIAT OCH UPPHOVSRÄTT Akademisk hederlighet handlar om att inte fuska eller plagiera. När du redovisar ett arbete skriftligt är det jämställt med vetenskaplig kommunikation vilket innebär att du ska följa samma regler som gäller för forskare. Akademisk hederlighet innebär att du är tydlig med vilka tankegångar som är dina och vilka som du hämtat från någon annan. På så sätt ger du erkännande till den person vars forskning och presentation du bygger din egen redovisning på. VAD ÄR PLAGIAT? Plagiering innebär att man presenterar innehållet i någon annans arbete (hela eller delar av) som sitt eget arbete. Arbete kan vara text, figurer, bilder, fotografier, ljud etc. Risken att plagiera är också stor om man i ett referat formulerar texten alltför nära originalet, trots att korrekt referens till originalarbetet anges. Även om man formulerar om texten med egna ord, alternativt markerar citat och anger korrekta referenser, så kan man inte låta sin text helt och hållet bygga på andra källor. Det måste givetvis ingå eget material, egna kommentarer och reflektioner. Citat och referat ska stödja detta! EXEMPEL PÅ PLAGIAT Att lämna in någon annans arbete som sitt eget. Att inte ange referenser när man: * Kopierar fraser, meningar, eller stycken från någon annans arbete * Skriver om ett stycke från någon annans arbete med egna ord * Använder någon annans teorier, metoder eller data * Kopierar bilder, diagram eller tabeller * Kopierar datorprogram, musikkompositioner eller multimedia (ljud, filmer etc.) Endast byter ut några ord mot synonymer Behåller originalarbetets formuleringar utan att markera citat Översätter ordagrant från ett annat språk utan att ange att det rör sig om en översättning

VAD ÄR UPPHOVSRÄTT? Upphovsrätt handlar om rätten att få använda någon annans arbete. Tänk på att även om du refererar till källan, och därmed undviker plagiering, så får du inte automatiskt använda all typ av material utan att be om tillstånd från upphovsmannen. Upphovsrätt gäller även material i form av text, figurer, fotografier och material hämtat från internet etc. VAD ÄR FUSK? Fusk är när man med otillåtna medel (som t.ex. fusklapp, lösa anteckningar, mobiltelefon, fickdator eller böcker) eller på annat sätt försöker vilseleda vid prov eller när en studieprestation på annat sätt ska bedömas. Vid salstentamen är det otillåtet att samarbeta. Detaljerad information om vad som gäller finner du i Studieadministrativa bestämmelser vid Högskolan Dalarna. HUR UNDVIKER MAN ATT PLAGIERA? Under hela skrivprocessen kommer du att behöva hänvisa till andra källor. Detta görs genom att citera eller referera text. En citering är identisk med originaltexten och ett referat är en kort sammanfattning av den ursprungliga originaltexten. Både citat och referat kräver att man anger källan där informationen hittats. Genom att lära dig reglerna och hur du kan använda andras texter kan du undvika att bli misstänkt och anmäld för fusk och plagiering. Var noga med att följa de anvisningar och riktlinjer som läraren ger inför inlämningsuppgifter eller tentamen. Var noga med att skriva ner referenser under hela skrivprocessen.

ATT SKRIVA REFERENSER När man skriver referenser kan man använda olika system. Det finns huvudsakligen två sätt att ta hjälp av för att skriva referenser: Parentessystem (även kallat Harvardsystem) Notsystem (även kallat Oxfordsystem) APA, Chicago och MLA är exempel på tre vanliga standardiserade referenssystem. Fråga din lärare om du är osäker på vilket referenssystem du ska använda. VAR KAN JAG FÅ STÖD OCH HJÄLP? Om du känner dig osäker på vad som är tillåtet vänder du dig i första hand till din lärare eller handledare. Det är lärarens uppgift att bidra med undervisning och information som ger dig möjlighet att öka din säkerhet i att hantera källor. Det är dock ditt ansvar som student att ta reda på vad som gäller och hålla dig uppdaterad om regelsystemet omkring fusk och plagiering. På så sätt kan studentens arbeten utföras med förväntad akademisk hederlighet. KONTROLL AV PLAGIAT Högskolan Dalarna använder elektroniska verktyg som ett led i att upptäcka plagiat. Skriftliga uppgifter som t.ex. examensarbeten kan skickas till det elektroniska verktyget som automatiskt arbetar genom att jämföra likheter mellan texten och källor på internet. Det som jämförs är bl.a. andra studentarbeten och material från svenska högskolor/universitet med flera. Det är dock läraren som i slutändan avgör om misstanke för plagiat föreligger. KONSEKVENSER När en student misstänks för att ha plagierat eller fuskat överlämnas ärendet till Högskolans disciplinnämnd. Visar det sig att studenten har handlat med uppsåt att vilseleda om sina kunskaper kan studenten få en varning eller bli avstängd från studierna i upp till sex månader (Högskoleförordningen SFS 1993:100, 10 kap. 1 och 2). Avstängning från studierna innebär också att studiemedlen dras in.

VETA MER? Foldern ger översiktlig information. Mer information finns på du.se/bibliotek Kontakt Högskolan Dalarna Biblioteket 791 88 FALUN bibinfo@du.se 023-77 81 80 (Falun) 023-77 81 90 (Borlänge)