Geologi och geofysik. Sammanfattande bedömning. Ämnesbeskrivning

Relevanta dokument
Lokal examensbeskrivning

GEOVETENSKAPER. Övergripande områdesbeskrivning

Lokal examensbeskrivning

Långsiktig strategisk plan för svensk forskningsinfrastruktur

Underlagen indikerar att studenterna visar kunskap

Geologi och mineralogi

Utdrag ur Läroplan 2011 som matchar utställningsmoment Den hållbara staden

Polarforum Polarforum

Inlandsisar och värmeperioder vad styr jordens föränderliga klimat?

INSTITUTIONEN FÖR GEOVETENSKAPER

GEKA01, Geobiosfären - en introduktion, 15 högskolepoäng The Geobiosphere - An Introduktion, 15 credits Grundnivå / First Cycle

INSTITUTIONEN FÖR GEOVETENSKAPER

Frågor och svar. om polarforskning

Bilaga 2 Utdrag av information från relevanta forskningsråd

Kursen är en valbar kurs på avancerad nivå för en naturvetenskaplig masterexamen i geologi.

Vision och övergripande mål

Strategisk plan Stiftelsen Lantbruksforskning

Forskningsagenda: nationellt forskningsprogram inom migration och integration. Kortversion

TGE1K BIKG, Kandidatprogram i geovetenskap Ingång för samhällsvetare, 180 hp

Atmosfär. Cirkulär ekonomi. Delningsekonomi. Albedo. Corporate Social Responsibility (CSR)

4 miljarder till forskning och innovation med fokus på life science-området

Infrastrukturer/områden som kan ansöka om bidrag 2017

Biologisk mångfald är mångfalden av liv på vår planet. Den ligger till grund för vårt välbefinnande och för ekonomin.

Verksamhetsstrategi 2015

LOKAL EXAMENSBESKRIVNING. Naturvetenskaplig kandidatexamen i marin vetenskap, 180 högskolepoäng Degree of Bachelor of Science in Marine Sciences

Forskningsstrategi LUNDS UNIVERSITET

Forskningsagenda för Sveriges geologiska undersökning. januari, 2015

MILJÖMÅL: ETT RIKT VÄXT- OCH DJURLIV

Utlysning av forskningsmedel inom prognoser och fo rvarning fo r extrema solstormar- Steg 2.

Forskningsagenda för Sveriges geologiska undersökning

Lokal planering i NO fsk - 2. Moment Lokalt mål Strävansmål Metod Hur

Strategi för fakulteten för hälsooch livsvetenskap

Utbildningsplan Biologiprogrammet 120/160 poäng (BI05) Inriktning ekologi och geovetenskap Institutionen för matematik och naturvetenskap

Strukturen i gymnasieskolans ämnesplaner

Lokal examensbeskrivning

Utbildningsplan Benämning Benämning på engelska Poäng Programkod Gäller från Fastställd Programansvar Beslut Utbildningens nivå Inriktningar

Grundforskning inom gruv och mineral hur ser det ut? Björn Öhlander Tillämpad geologi Luleå tekniska universitet

Biokemi. Sammanfattande bedömning. Ämnesbeskrivning

Handläggningsordning gällande universitetsgemensam finansiering av forskningsinfrastruktur vid Lunds universitet

Metalliska material. Sammanfattande bedömning. Ämnesbeskrivning

Kandidatprogrammet miljövetenskap

Lokal examensbeskrivning

Behovsinventering 2019/2020

Arbetsområde: Miljöanalys av den egna skolan - Energifallet

Lokal examensbeskrivning

KURSPLAN IMMA02, Människa, miljö och samhälle 1 (1-20), 20 poäng

Förslag den 25 september Fysik

På vilka sätt sårbara platser kan identifieras och hur individer, grupper och samhällen kan förebygga risker.

Foto: nicke johansson. vad är en europageolog?

Ett undervisningsmaterial för grundskolans högstadium och för gymnasiet, producerat av Åke Johansson, Naturhistoriska riksmuseet, i samarbete med

Utveckling och hållbarhet på Åland

Gissa vilket ämne! Geologins Dags tipsrunda 2012 för ungdomar och vuxna. Mer geologi finns på:

Geografi årskurs 7-9. Läroämnets uppdrag

Livets historia Biologi A på Netkurs

NAGEL, Masterprogram i geologi, 120 högskolepoäng Master Programme in Geology, 120 credits

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I GEOLOGI

Tre utlysningar inom de nationella forskningsprogrammen:

Skolan skall i sin undervisning i biologi sträva efter att eleven

Urban Food och Urban Health, Erik Fahlbeck Vicerektor SLU

de biologiska naturresurserna och hållbara nyttjande av dessa. Detta sker genom utbildning, samverkan med det omgivande samhället.

Energiomställning utifrån klimathotet

UU i korthet. Tre vetenskapsområden, nio fakulteter, 60 institutioner

MILJÖMÅL: LEVANDE SKOGAR

Målet med undervisningen är ett eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP

Policy för externa projektansökningar från självfinanserade forskare vid MMK

Bidrag till uppbyggnad och drift av en svensk nationell infrastruktur NAMN

Energi VT av 6. Syfte: Kopplingar till läroplan. Lerum. Energi kan varken förstöras eller nyskapas, utan bara omvandlas mellan olika former.

Genresursarbete i Sverige. Vårt nationella kulturarv

Kunskapskrav åk 6 i biologi, fysik och kemi

Geografi åk 7. Lycka till!

Strategiska direktiv inför ansökningsperioden 2018 inom INFINIT

Problemsamling. Geofysik inom Geovetenskap Planeten Jorden 30 hp. (delkurs: Berggrunden och Livets Utveckling 10 hp) Uppsala universitet

KLIMAT 2006 Mätteknik och sensorer

Kort beskrivning av det strategiska innovationsprogrammet. RE:Source

Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp

Transport. have a. We will not. society. Margaret Mead. Transport 33

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Fysik

Vi vill att du besvarar enkäten utifrån dina studier vid Uppsala universitet i ovanstående huvudämne!

Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp

JANUARI Sammanfattning av svenskt internationellt samarbete för hållbar utveckling i hav och kustområden. Marina initiativet

JORDEN SEDD FRÅN HIMLEN AV YANN ARTHUS-BERTRAND UNDERVISNINGSMATERIAL PRAKTISKA ÖVNINGAR

Pedagogisk planering

ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I ATMOSFÄRSVETENSKAP. TFN-ordförande

Torbjörn Lahti. EMEa. Institute for Eco-Municipality Education & Assistance, IEMEA

Östergötlands museums behov av magasinslokaler och klimatarkiv

1. Universum är ca 14 miljoner år gammalt. Planeten Jorden är ca 4,6 miljoner år gammal Människan har funnits i ca år

Arkivlänet Västernorrland

Allmän klimatkunskap. Fredrik von Malmborg Naturvårdsverket Naturvårdsverket Swedish Environmental Protection Agency

Forskning för miljömålen

Regleringsbrev för budgetåret 2004 avseende Naturhistoriska riksmuseet

Forskningspropositionen 2016/17:50 Kunskap i samverkan

Policy för Hållbar utveckling

NATURVETENSKAPLIGA PROGRAMMET 160 POÄNG MED INRIKTNING MOT GEOVETENSKAP


KUNSKAPSKRAV I ÄMNET FYSIK. Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3

TIMSS 2015 frisläppta uppgifter. Uppgifter i NO, årskurs 4 och 8

Umeå marina forskningscentrum. En tillgång för Bottniska vikenregionen

utvecklar förståelse av sambandet mellan struktur, egenskaper och funktion hos kemiska ämnen samt varför kemiska reaktioner sker,

Transkript:

Geologi och geofysik Sammanfattande bedömning Geologi och geofysik studerar den fasta jorden och planetens 4,6 miljarder år långa historia. Samhället behöver kompetens i ämnet för att säkra tillgång till råvaror och energi, samt för riskanalys av naturkatastrofer. Samhällsrelevansen står inte i proportion till ämnets bristande plats i grundskolans läroplaner. Universiteten bedriver emellertid forskning och undervisning i ämnet på hög internationell nivå. Enskilda lärosätens forskningsstyrka finns generellt inom specialiserade delområden. Forskningsmiljöer av hög internationell kvalitet finns idag inom dryga dussinet delområden, där kvartärgeologi, paleontologi, planetär geologi och paleo-oceanografi hör till de mer framträdande. Styrkeområdena karakteriseras ofta av samarbete över traditionella ämnesgränser, nya satsningar på ökad integration mellan process- och fältorienterade studier med modellering, samt tillgång till starka experimentella miljöer och avancerade forskningsplattformar. Delområden som berggrundsgeologi och petrologi har försvagats jämfört med tidigare decennier, men är på god väg att revitaliseras genom nytänkande och omprioritering av forskningsstrategier. Hit hör det planerade svenska djupborrningsprojektet i Jämtlandsfjällen och den pågående transformationen av petrologi från "ämne" till "verktyg". Till utvecklingstrenderna hör ökad integration med modellering, ökad gränsöverskridande forskning, samt ökad samverkan mellan nyfikenhetsdriven och behovsrelaterad forskning avseende naturresurser, riskanalys av naturfenomen som jordbävningar, samt klimat- och miljöutveckling. Ämnesbeskrivning Geologi och geofysik är studiet av planeten Jorden, de material som den består av, de processer som bildar och påverkar dessa material de geologiska avlagringarna samt planetens historia och dess livsformer från urtid till nutid. Geologin studerar de fysikaliska krafter som verkar på Jorden, kemin hos dess material samt biologin och evolutionen hos de djur och växter som bevarats som fossil. Jordens tidigaste historia studeras ofta genom material från solsystemet. Kompetens i geologi och geofysik ställs till samhällets förfogande för att: (i) upptäcka och utvinna naturresurser i form av de råvaror och energikällor som finns i jordskorpan, (ii) identifiera geologiskt lämpliga platser för samhällsbyggande, samt (iii), tillhandahålla kunskap om risker som finns för samhället på grund av att Jorden med dess sfärer (liv, luft, vatten, is, fasta jorden) utgör ett dynamiskt, samverkande system ("biogeosystemet" eller Jordsystemet ) stadd i ständig utveckling. Geologi står som paraplyämne för ett antal delområden som till exempel mineralogi, paleontologi, paleoklimatologi, malmgeologi, tektonik och geomorfologi. Geofysik är den gren av fysiken som omfattar forskning om Jordens fysikaliska egenskaper samt de fysikaliska fenomen som är förknippade med Jorden och dess omgivning. Tillämpad geofysik

använder geofysiska metoder för att erhålla geologisk information, lösa problem relaterade till miljö- eller geotekniska frågeställningar samt för prospektering av naturresurser som malm, vatten och energi. Gemensamt för delområdena är att de drivs av geovetenskapliga problemställningar. Styrkor, svagheter och ämnesmässiga trender Styrkor Geologi och geofysik rymmer delområden vars svenska forskare återkommande lyckas publicera resultat i de högst rankade tidskrifterna som Nature, Nature Geoscience och Science. Forskning inom sådana delområden har alstrat internationellt uppmärksammade bidrag och påverkat forskningsfronten. Gemensamma yttre faktorer är att sådana delområden ofta haft tillgång till starka experimentella miljöer och/eller unika forskningsplattformar. Forskning är och lär förbli en färskvara; år 2010 hör följande delområden till denna kategori: - kvartärgeologi (studier om kvartärperiodens utveckling samt inlandsisarnas avlagringar, det senare är i Sverige närmast synonymt med glacialgeologi); - paleontologi (studier om livets komplexa organisation och utveckling över geologisk tid, där ny teknik nyttjas som till exempel DNA-teknik och molekylärbaserad fylogeni); - planetär geologi (studier om de terrestra planeternas utveckling, bland annat genom forskning om meteoriter och astrobiologi); - paleo-oceanografi (studier av havsbottensediment bland annat inom ramen för oceanborrningsprogrammet IODP, samt tillgång till forskningsplattformen Oden i Arktis). Ämnet rymmer ett antal andra delområden som representerar starka och produktiva forskningsmiljöer, som malmgeologi, paleomagnetism, seismologi, tektonik och geodynamik, geofysik (landbaserad och marin), paleolimnologi, samt geomorfologi och paleoglaciologi. Några av ovanstående delområden har en längre tradition av framgångsrik forskning. Andra representerar nyare områden, som uppstått genom förbättrade förutsättningar att kunna ta prover från unika geomiljöer eller genom användande av ny analysteknik, som i sin tur gett möjlighet att angripa viktiga ämnesspecifika frågeställningar som tidigare varit oåtkomliga. Tillgång till starka experimentella miljöer som till exempel NORDSIM och MAX-lab, och unika forskningsplattformar som till exempel I/B Oden är av stor betydelse för ämnets fortsatta utveckling. Svagheter Avsaknad av geologi och geofysik i grundskolan gör ämnet onödigt sårbart inom forskning och högre utbildning, trots sin stora samhälleliga relevans. Ämnets delområden drivs i enskilda fall ofta av några få forskare, vilket innebär att delområdena är nischade till olika lärosäten. Extern forskningsfinansiering förstärker trender, även negativa, i forskningsmiljöerna. Ett exempel är berggrundsgeologi, som trots sina praktiska tillämpningar minskat i betydelse vid flera lärosäten på grund av svårigheter att finna finansiering för djuplodande grundforskning; behovsrelaterad forskning har prioriterats inom delområdet framför den nyfikenhetsdrivna. En ny generation berggrundsgeologer är i färd med att revitalisera delområdet genom nytänkande och omorientering av

forskningsproblematiken. Realisering av det svenska djupborrningsprogrammet, inom ramen för kontinentalborrningsprogrammet ICDP, avseende borrningar i Jämtlandsfjällen skulle innebära en kraftfull förstärkning av svensk berggrundsgeologisk forskning. Andra exempel på försvagade delområden är fjärranalys och klassisk petrologi. Petrologin har dock ändrat inriktning från ett "ämne" till ett "verktyg", som används för att angripa viktiga frågeställningar (till exempel jordbävningar). Marin mikropaleontologi och impaktgeologi har minskat, från tidigare relativt starka ställningar. Utvecklingstrender Gemensamt för flertalet ovan nämnda styrkeområden är att vissa utvecklingstrender kan skönjas: (i) ökande andel forskning som överskrider traditionella ämnesgränser, (ii) ökande integration av process- och fältorienterad forskning med modellering, särskilt inom klimat- och miljöområdet, (iii) ökande behov av starka experimentella miljöer och tillgång till unika forskningsplattformar. Samhällets behov av kompetens om "biogeosystemet", som människan lever i och behöver för sin fortlevnad, kommer troligtvis att framtvinga en ökad sammanflätning av grundforskning och tillämpad forskning. Den framtida utvecklingen mot ett långsiktigt hållbart samhälle bygger i hög grad på kompetens i geologi och geofysik: Naturresurser mineral, metaller och energi. Geovetenskaplig forskning står inför stora utmaningar för att kunna upptäcka och vägleda miljömässigt ansvarsfullt utnyttjande av jordskorpans naturresurser. Risker i "biogeosystemet" samhället påverkas av naturkatastrofer, som till exempel jordbävningar, vulkanism, skredrörelser på land och till havs, tsunamis, översvämningar, eller hälsorisker förknippade med geologiska material som tungmetaller och utbränt kärnbränsle. Riskerna omfattar alla rumsskalor från lokala (kusterosion) till globala (klimat). För att samhället skall kunna planera för och vidta riskförebyggande åtgärder krävs fördjupade kunskaper om riskfaktorerna i "biogeosystemet". Globala förändringar och livets utveckling den sedimentära berggrunden utgör ett arkiv över utvecklingen av Jordens klimat och liv. Tidigt i Jordens historia skapade encelligt liv genom fotosyntes en syrerik atmosfär, som var en förutsättning för den senare utvecklingen av flercelligt liv. Haven och jordytan på land har starkt påverkats av de växter och djur som funnits. Flera massutdöenden under Jordens senare historia (500 miljoner år) har abrupt styrt den biologiska evolutionen in på nya vägar, som lett till stora förändringar i Jordens miljösystem. Oceansedimenten har bidragit till att skapa en skarpare kunskapsbild om klimatets globala utveckling under de senaste 100 miljoner åren och tillsammans med andra arkiv, som iskärnor och sjösediment, har kunskapen ökat om hastigheterna med vilka storskaliga och dramatiska miljö- och klimatförändringar ägt rum, som till exempel istiders framväxt och avsmältning, samt extrema värmeperioder, som flertalet forskare kopplar till variationer i den globala kolcykeln. Särskilt stor Global Change -relevans har den yngsta geologin med sina arkiv om Jordens naturliga processer i en värld som i stort påminner om dagens.

Hot och möjligheter Baskunskaper behövs inom många, även mindre, delområden, bland annat för att kunna bedriva en bred och forskningsanknuten undervisning i geologi och geofysik, för en tidsenlig utbildning av bland annat geologer. Det är svårt att bygga upp kompetens som försvunnit, vilket gör mindre delområden särskilt sårbara. Viktigt är dock att behålla botten-uppprincipen, som bygger på att individer hittar nya och kommande spetsområden. Framtida världsledande forskningsmiljöer kan mycket väl emanera ur idag mindre delområden, men lär inte göra det om det saknas frön att gro från. Möjligheterna består i en fortsatt öppen syn på forskning inom både de klassiska, befintliga kunskapsområdena och nya avknoppade delområden. Denna kombination ger ökade möjligheter att i framtiden skapa världsledande forskningsmiljöer och att även framgent bedriva en god högre utbildning i geologi och geofysik. Forskningsinfrastruktur Studier i ämnet geologi och geofysik innebär provtagning, analys och tolkning av den fasta jordens mineral, sediment, bergarter och fossil. Geovetenskaplig forskning förutsätter såväl förmåga att kunna ta prover från kritiskt valda platser och miljöer som förmåga att kvantifiera provernas geologiska, fysikaliska, kemiska eller biologiska egenskaper samt bestämma deras ålder. Fältarbete kräver varierande grader och typer av infrastrukturresurser för provtagning av geologiska avlagringar. Marin forskning kräver till exempel tillgång till fartyg medan landbaserad sådan kan ha behov av till exempel helikopterlogistik. Det efterföljande laboratoriearbetet kräver dessutom ofta avancerad analytisk utrustning/instrumentering. Tillgång till infrastrukturresurser som forskningsplattformar och adekvata analysinstrument har gjort det möjligt för svenska geovetare att kunna bidra med forskning av högsta internationella kvalitet. En fortsatt gynnsam utveckling av svensk geovetenskap under den kommande 10 20-årsperioden förutsätter tillgång till minst fyra (4) större infrastrukturresurser: (1) Mikroanalys och mikroavbildning teknik gör det idag möjligt att utföra kemiska analyser och avbildningar på mikrometer- (10-6 m) och submikrometernivå. Därmed går det att besvara frågor som tidigare var oåtkomliga beträffande Jordens utveckling och de processer som har varit verksamma sedan planeten bildades. För att ge svensk geovetenskaplig forskning möjlighet att fortsätta utvecklas på världsledande nivå bör infrastrukturstöd ges åt att etablera ett geovetenskapligt mikroanalyscentrum. Ett sådant centrum skulle säkerställa långsiktig tillgång till den modernaste utrustningen för analyser och avbildningar. Det skall förvalta och tillgängliggöra ett brett urval av olika analystekniker och instrument för svenska forskare, där tyngre instrument inbegriper en (i) femtosekundlaser kopplad till ett MC-ICP-MS-system för isotop- och spårämnesanalyser av mikroskopiskt små volymer av material, (ii) ett modernt svepelektronmikroskop som opererar under lågt vakuum (ESEM) för analys av till exempel våta prover eller biologiskt material, (iii) en icke-destruktiv röntgentomografisk mikroscanner som ger 3D-bilder på mikrometerskala samt (iv) en tomografisk Ramanspektroskopiutrustning för kemiska analyser av material i tre dimensioner med hjälp av molekylernas unika Raman-spektra, även detta utan att förstöra det analyserade objektet. Ett

sådant centrum för mikroanalys och mikroavbildning skulle innebära en kraftfull förstärkning av svensk geovetenskaplig infrastruktur, och skulle även utgöra en attraktiv facilitet för det nordiska och internationella forskarsamhället. (2) Kärnborrningar och borrhålsmätningar på land, i sjöar och till havs ett fortsatt svenskt deltagande i International Continental Drilling Program (ICDP) och Integrated Ocean Drilling Program (IODP) är viktiga för svensk geovetenskap. IODP med dess föregångare Ocean Drilling Program (ODP, 1983-2003) och Deep Sea Drilling Project (DSDP, 1968-1983, ej svenskt deltagande) har omdanat vår syn på hur jordklotet fungerar som ett dynamiskt samverkande system, och bidrog bland annat till kunskapsuppbyggnaden av 1900-talets stora paradigmskifte inom geovetenskaperna: platt-tektoniken. Dessa program har också omdanat vår syn på klimatutvecklingen under de senaste 100 miljoner åren. Svensk geovetenskaplig forskning gynnas påtagligt av fortsatt engagemang i såväl ICDP som IODP, och bidrar till svenska forskares fortbildning samt exponering i stora internationella geovetenskapliga nätverk som bedriver mycket framgångsrik forskning. Sveriges fortsatta deltagande i båda dessa program representerar en nödvändig infrastrukturresurs för att stärka och vidareutveckla svensk geovetenskap. ICDP borrar i svåråtkomliga geologiska miljöer som till exempel i djupare belägna lagerföljder i stora kontinentalbassänger, eller i sjöar och innanhav. Vetenskapsrådet har nyligen investerat i en ny borrplattform för landbaserade vetenskapliga djupborrningar. Att investera i kärnprovtagning i några strategiskt placerade, flera kilometer djupa borrhål (till exempel Jämtlandsfjällen, Skelleftefältet), samt i efterföljande övervakningsprogram för borrhålsmätningar inom ramen för det svenska djupborrningsprojektet, bör ses som en infrastruktursatsning som kraftfullt skulle stärka svensk berggrundsgeologi och geoteknik. (3) Fartygsresurser svensk polarforskning har tack vare tillgång till en arktisklassad forskarisbrytare (I/B Oden) nått en ledande internationell position inom geovetenskapliga delområden som geologi och geofysik, kemisk och fysisk oceanografi, biogeokemi samt meteorlogi. Det har tagit 20 år att bygga upp denna position. Enskilda forskares externa finansiering har bidragit till den tunga provtagningsutrustning och mätutrustning som transformerat Oden till en forskningsisbrytare av yppersta världsklass. Polarforskningssekretariatet har inte haft, och har inte, resurser för att i egen regi införskaffa, driva, upprusta och serva den tunga utrustning som starkt bidrar till att göra Oden unik. Ett annat problem är att Oden i ökande grad hyrs ut till internationella organisationer (till exempel USNSF, danska staten) eller kommersiella offshoreföretag, vilket minskar tillgängligheten för svenska forskare trots att de varit med och finansierat den utrustning som gör Oden attraktiv på offshoremarknaden. Ett bibehållande av den internationellt sett mycket starka ställning som svensk geovetenskaplig polarforskning uppnått, förutsätter att Odens tunga utrustning och befintliga mätinstrument kommer att drivas rationellt som en nödvändig infrastrukturresurs och inte vara beroende av enskilda forskares externa forskningsmedel. Minst lika viktigt är att Oden görs tillgänglig på säsongsbasis för svenska forskare. Bortom polarforskningens speciella behov av isbrytare finns ett stort behov av fartygsresurser i Sverige för havsforskning, bland annat i Östersjön. En permanent tillgång till ett

forskningsfartyg utrustat för tung provtagning (vatten, bottenprover) och geofysiska mätningar skulle ge geovetenskaplig forskning förutsättningar att utvecklas och stärka sin internationella ställning. Ett dylikt forskningsfartyg bör kunna operera året om och kontinuerligt under minst en månad i öppna havsområden. En lösning vore att skapa ett system där man ansöker om fartygstid i en organisation liknande det amerikanska UNOLS: http://www.unols.org/info/unols.html Sjöfartsverket skulle i en sådan lösning kunna få i uppdrag att driva Oden och ett "Östersjöfartyg" med finansiering inom sin statliga budget, där tilldelningen av tid bestäms genom utvärdering av ansökningar hos till exempel Vetenskapsrådet, Formas, K&A Wallenbergs Stiftelse, eller på Europa-nivå. (4) Naturhistoriska samlingar systematiska naturhistoriska samlingar utgör en allmänt tillgänglig kunskapskälla om Jordens och livets uppkomst och senare utveckling samt de processer som kontinuerligt (om)formar vår planet. Sådana samlingar har byggts upp främst i Europa och Nordamerika, som innehåller uppemot tre miljarder beskrivna prover av växter, djur, svampar, fossil, mineral och bergarter. Till detta kommer kärnrepositorier för borrade prover från berggrund, malmer, oceanbottnar och de stora inlandsisarna. Mycket av samlingsmaterialet är oersättligt. Inga samlingar är heltäckande varför det pågår ett ständigt nysamlande och en omfattande låneverksamhet mellan olika forskare och forskargrupper. Modern teknik har drastiskt ökat möjligheterna att tillgängliggöra information om föremål i naturhistoriska samlingar. Arbetet med att registrera miljontals museiföremål i moderna databaser är i sig gigantiskt. Idag finns i genomsnitt kanske 10% av de viktigare samlingarna i Europa och Nordamerika registrerade i databaser. Utifrån dessa kan användare via internet skaffa sig en översikt av vilka föremål som finns i en viss samling. Genom sökmotorer som kopplar samman informationen från olika databaser öppnas helt nya möjligheter till överblick och samordning såväl nationellt som internationellt. Stora summor har investerats för att bygga upp samlingar. För att samlingar ska kunna bevaras för framtiden krävs att de förvaras i god ordning och på ett sätt som förhindrar att de förstörs. Samlingar fortsätter växa genom nyaccession. Detta kräver utrymme och förvaringsförhållanden som gör att materialet bevaras. Det saknas kvalificerad överblick över vilka samlingar som finns i Sverige. Situationen är densamma i de flesta länder. Situationen för geovetenskapliga samlingar har nyligen lyfts i USA som en nationellt viktig strategisk fråga. I samarbete med Naturhistoriska riksmuseet bör infrastrukturmedel satsas på att inventera, dataföra och därmed tillgängliggöra de geovetenskapliga samlingarna i Sverige.