En förstudie för breddläger

Ultra Education i Norden AB Ultra Yrkeshögskola Kvalificerad yrkesutbildning Professionellt ledarskap Sport & Arena Jönköping En förstudie för breddläger Torsby sommaren 2010 Examensarbete, 4 p Författarnamn: Sofia Askman Handledare: Annika Åström Datum: 2010-02-16

Sammanfattning Senast 2004 arrangerades Bingolottos Sportläger i Torsby, sedan hamnade arrangemanget på is. Nu vill Värmlands Idrottsförbund återuppta det i en nyare tappning utifrån hur det ser ut med möjligheterna idag och när inte Bingolotto längre finansierar lägret. Torsby är en idrottssatsande kommun i norra Värmland där ytterligare ett arrangemang aldrig är för mycket enligt min uppfattning. Kommunen har både fått mycket beröm för sina insatser, vilja och mod till att ta på sig stora arrangemang både nationellt och internationellt. I denna förstudie får ni ta del av hur en 5:e klassares drömläger ser ut alltifrån idrottsliga aktiviteter till där de skrivit med egna ord hur just deras drömläger skulle se ut. De som ingått i undersökningen är ca 40 stycken 5:e klassare från Holmesskolan i Torsby. Barnen ger oss en fantastisk bild som vi har stor nytta av inför planeringen av lägret nu 2010. Ni får också ta del av RF:s definition på hur barnidrott ska bedrivas och barnombudsmannens åsikt om vad kollo/sommarläger ger barn. Resultatet i rapporten visar att de flesta barnen vill åka på sommarläger för att träffa nya kompisar, de vill också att ett sommarläger ska var händelserikt med mycket aktiviteter.

Innehållsförteckning: Inledning... 1 Mitt val... 1 Lägret tidigare år... 1 Material från tidigare år... 1 Fakta... 1 Syfte och Frågeställningar... 2 Syfte:... 2 Frågeställning:... 2 Bakgrund... 3 Vad ger sommarläger barnen?... 3 Vad säger Riksidrottsförbundet (RF)?... 3 Ungdomar som idrottar:... 3 RF:s definition... 4 Bingolotto Sportläger 2001 2004... 4 Metod... 6 Val av undersökningsmetod... 6 Enkätens uppbyggnad... 6 Test av enkäten... 6 Holmesskolan... 6 Sammanställningen... 6 Resultat... 7 Sammanfattning av resultatet... 16 Diskussion... 17 Metoddiskussion... 17 Resultatdiskussion... 17 Slutsats... 17 Källförteckning/Referenslista... 18 Elektroniska källor:... 18 Litteratur källor:... 18 Bilaga 1... 19 Bilaga 2... 20

Förord Först och främst vill jag sända ett stort tack till alla barnen på Holmesskolan som gjort mitt examensarbete genomförbart, men också ett stort tack till lärarna och föräldrarna som låtit mig göra undersökningen med era barn. Varmt tack till Annika Åström min handledare som gett mig feedback och stöd under arbetets gång. Tusen tack Petra, Thomas och Per på Värmlands Idrottsförbund för stöd och förtroende till att göra en förstudie åt er. Tack till er alla! Torsby, februari 2009. Sofia Askman

Inledning Mitt val Mitt ämnesval för examensarbetet är att göra en förstudie inför ett breddläger sommaren 2010. Lägret har fått benämningen breddläger eftersom lägret ännu inte fått sitt officiella namn. Jag kommer att jobba individuellt med mitt examensarbete. Jag fick förfrågan om att göra det här arbetet under min praktiktid på Värmlands Idrottsförbund. För mig känns det som ett spännande och intressant uppdrag. Jag sa genast att jag var intresserad när de gav det som förslag till mig. Jag är väldigt intresserad av arrangemang och nu får jag också möjligheten till att vara med på ett från början till slut. Lägret tidigare år Senast år 2004 så arrangerade Värmlands Idrottsförbund (VIF) Bingolotto Sportläger. Bingolotto var då ägt av VIF och det var tack vare Bingolotto som lägret kom till. Till varje lott som såldes av idrottsföreningarna i Värmland tillföll en viss procent VIF. En del av överskottet används då för att ge tillbaka till idrotten genom att arrangera lägret. Efter det så hamnade arrangemanget på is. Nu vill de i år återuppta det lyckade lägret i en lite nyare tappning. Lägret kommer nu till viss del att finansieras genom Idrottslyft pengar. Jag fick då förfrågan under min praktik tid att göra en förstudie inför breddlägret. Jag kommer också vara en kontaktperson här i Torsby inför planeringen av lägret där jag också kommer att vara med under veckan till sommaren. Breddlägret kommer att arrangeras i Torsby under sommaren 2010. Lägret har tidigare riktat sig mot alla Värmländska skolor och till de barn som slutat årskurs 5. Vi får nu se om vi ska rikta oss mot samma målgrupp eller välja en annan som t.ex. de barn som idag inte håller på med någon form av fysikaktivitet på fritiden. Tidigare år så har elever från Stjerneskolans Barn och Fritids program (BF-programmet) varit aktivitetsledare under lägren. Det har varit ett läger på en vecka under sommarlovet med massor med aktiviteter så som prova på aktiviteter, friluftsliv, lagtävlingar, bad, besök från räddningstjänsten, disco mm. Material från tidigare år Material från tidigare år är rapport från 2001, Aktivitetsöversikt från 2001-2004, Pressinformation från 2001, Ledarutbildning inför lägret 2001. Jag kommer att använda mig av tidigare års aktivitetsöversikt och pressinformation. Eftersom det var flera år sedan senaste lägret arrangerades så måste man komma med nya idéer och inspiration. Det finns nu också nya möjligheter eftersom Torsby kommun hela tiden utvecklar sin kommun och verkligen satsar på idrotten och nya anläggningar. Fakta Barnombudsmannen Lena Nyberg menar att för barnen är kollo eller sommarläger en sätt att komma bort från stan, prova på nya saker och ha kul tillsammans med jämnåriga under den tid av sommaren då föräldern arbetar. 1

Syfte och Frågeställningar Syfte: Att göra en undersökning/förstudie bland 5:e klassare om hur de vill att ett sommarläger ska vara. Frågeställning: Vilka aktiviteter vill ungdomarna ha på sommarlägret? Hur ser ett dröm läger ut för 5:e klassarna? 2

Bakgrund Vad ger sommarläger barnen? Jag läste en intressant artikel som infördes i Göteborgs Posten 2008-11-17 av Barnombudsmannen (BO) Lena Nyberg. Hon menar att för barnen är kollo eller sommarläger en sätt att komma bort från stan, prova på nya saker och ha kul tillsammans med jämnåriga under den tid av sommaren då föräldern arbetar. Alla barn behöver få uppleva en annan miljö och få nya erfarenheter som de kan berätta för kamraterna om när de kommer tillbaka till skolan efter lovet. Det är också betydelsefullt att få lära känna nya vuxna i form av kollopersonal. BO anser att koloni- eller sommarlovsverksamhet ska kunna erbjudas alla barn. Dessutom borde lovverksamheter på sport-, påsk-, höst- och jullov erbjudas i större utsträckning. Teatrar, museer och annan kulturverksamhet som vänder sig till barn och unga borde ha en så låg avgift att barn och ensamstående föräldrar regelmässigt kan ta del av lokal verksamhet. 1 Vad säger Riksidrottsförbundet (RF)? RF säger så här om vad idrotten har för samhällsnytta: Idrotten är en av samhällets viktigaste resurser. Kort sammanfattat kan man säga att idrottsrörelsen i högre grad än övriga samhället fostrar mer fysiskt och psykiskt välmående individer. Ungdomar som idrottar: mår fysiskt bättre mår psykiskt bättre ser mer positivt på livet och framtiden stressar mindre har bättre gemenskap med kamrater mobbar mindre röker och dricker mindre alkohol Dessutom: invandrare upplever att de blir bra bemötta inom idrotten invandrarungdomar finns med i idrottsrörelsen i nästan lika stor utsträckning som ungdomar i allmänhet idrotten utför varje år motsvarande 70 000 heltidsarbeten på ideell basis 2 1 http://www.barnombudsmannen.se/kronika.aspx?pageid=3442 2 http://www.rf.se/idrottens-organisation/idrottens-samhallsnytta/ 3

RF:s definition Enligt RF:s definition så är barnidrott mellan man är 7-12 år och ungdomsidrotten är mellan man är 13-20 år. RF säger också så här om sina riktlinjer i Idrotten vill: Idrott för barn ska bedrivas ur ett barnrättsperspektiv och följa FN:s konvention om barnsrättigheter (Barnkonventionen). Idrott för barn ska vara lekfull, allsidig och bygga på barnens egna behov och förutsättningar samt ta hänsyn till variationer i utvecklingstakt. Idrott för barn ska utformas så att de kan lära sig idrotten och få ett livslångt intresse för den. Idrott för barn ska i första hand bedrivas i enkla former i närområdet. Även tävlingsverksamheten ska huvudsakligen ske lokalt och resultaten ska ges liten uppmärksamhet. Idrottsföreningarna ska erbjuda alla barn en kamratlig och trygg social miljö, där de kan utvecklas och bli delaktiga i utformningen av verksamheten och därmed vänja sig vid att ta ansvar för sig själva och andra. Idrott för barn ska ledas av ledare med grundläggande kunskap om barns fysiska, psykiska och sociala utveckling. Barn ska i idrottsverksamheten få lära sig att ta hänsyn till kamrater och ledare samt lära sig vikten av rent spel. Barn mår bra av att utöva flera olika idrotter och ska ha rätt att göra detta i olika föreningar. Idrottsrörelsen ska i samverkan med skolan bidra till ökad fysisk aktivitet inom ramen för den samlade skoldagen. 3 I boken Lek Idrott Hälsa Rörelse och Idrott för Barn (Nordlund, Rolander, Larsson, Uppsala 2004) så påpekar man att barnens inställning till idrott och de egna upplevelserna av idrottsaktiviteter påverkas ofta av bilder och intryck från de vuxnas idrottsvärld. All idrottsundervisning och träning med barn måste utgå från barnens mognadsnivå. De är en förutsättning för utveckling av trygghet, självförtroende och kamratskap. Jämnåriga barn ligger i olika mognadsnivåer och vissa är mer utvecklade än andra. 4 Bingolotto Sportläger 2001 2004 Breddlägret som i år ska återupptas hette tidigare Bingolotto Sportläger då det arrangerades senast 2004. Bingolotto var då huvudsponsor till lägret som arrangerades av Värmlands Idrottsförbund (VIF). Aktiviteterna som hölls under lägret 2004 från 8 till och med 13 augusti var bl.a. aikido, streetdance, gymnastik uppvisning, tävlingar, innebandy, fotboll, brännboll, amerikansk fotboll, bad, friidrott, cirkus, handboll, brottning, orientering, bowling, basket, 3 http://www.rf.se/rf-tycker/barnidrott/ 4 Lek Idrott Hälsa Rörelse och Idrott för Barn (Nordlund, Rolander, Larsson, Uppsala 2004) 4

disco mm. Första året lägret arrangerades var 2001. I pressinformationen 21 juni 2001 berättade man att lägret skulle genomföras i Torsby, en kommun som sedan lång tid tillbaka, har traditioner av läger verksamhet tillsammans med VIF. Tidigare hade lägren riktat sig mot eliten, men nu ville man locka alla och även de som står utanför föreningslivet. Målet är att väcka barnens intresse att gå med i någon idrottsförening. Det är tack vare Bingolotto som lägret kommit till. VIF är administratör av Bingolotto i Värmland. Till varje lott som säljs av idrottsföreningarna i Värmland tillfaller en viss procent VIF. En del av överskottet används nu för att ge tillbaka till idrotten. Tidigare år så har elever från Stjerneskolans Barn och Fritids program (BF-programmet) varit aktivitetsledare under lägren. De har då innan fått gå en 2 dagars ledarutbildning. Det har varit omkring 100 barn med på lägren, 10 elever från BF-programmet samt lärare som ansvarar för dem, ansvariga från VIF, berörda personer från Torsby kommun och förenings personer som medverkat och hållit i aktiviteterna. Eleverna från BF-programmet har varit 2 stycken tillsammans som ansvarat för en grupp på ca 20 barn. (VIF är inte längre administratör av Bingolotto utan viss del av lägret i år kommer att finansieras av Idrottslyft pengar). 5

Metod Val av undersökningsmetod Jag har valt att göra en kvantitativ undersökning. Kvantitativa undersökningar ger mängd som gäller för dess karaktärsdrag eller egenskaper. Den kvantitativa forskningen handlar om att kunna fastställa mängder. 5 I samråd med handledare och uppdragsgivare kom vi fram till att jag skulle göra en enkätundersökning bland 5:e klassare. Enkätens uppbyggnad Jag gjorde en tydlig enkät med utgång från aktivitetsöversikten från 2004 för att få fram så många svar som möjligt om hur de vill att deras drömläger ska se ut. Frågorna bestod av numrering, välj de 3 alternativ som passar dig bäst, numrera från 1-10 där 1 är det du helst vill ha 10 är de du minst vill ha och sista frågan så fick de skriva med egna ord om hur ett drömläger i sommar skulle se ut för dem. Test av enkäten Jag testade enkäten på en tjej som går i årskurs 3 för att se om hon förstod enkäten och dess instruktioner. Jag valde en yngre person för att även testa för de som har lite svårare att läsa också skulle förstå alla frågor och instruktioner i enkäten. Holmesskolan Jag kontaktade två lärare på Holmesskolan i Torsby och frågade om jag kunde få göra en enkätundersökning. De sa att de var helt okej, men först så var alla barn som skulle delta i undersökningen tvungna att få ett godkännande från målsman. Där med fick jag börja med att skriva ett brev till alla föräldrarna som barnen fick ta med hem för påskrift. När jag fått in påskrifter med godkännande från målsman lämnade jag ut enkäten till totalt 37 barn på Holmesskolan i Torsby. Jag deltog under tiden som eleverna svarade på min enkät för att vara ett stöd och kunna svara om det var något som de funderade över. Sammanställningen Sammanställde sedan resultatet i cirkeldiagram. Frågan där barnen fick beskriva hur deras drömläger skulle se ut har jag citerat alla kommentarer som de delgav. 5 (Kvalitativ forskning i praktiken, K. Widerberg, Lund 2002 6

Resultat Här presenterar jag resultatet från min enkätundersökning i cirkel diagram. Sammanlagt svarade 37 femte klassare från Holmesskolan på min enkät undersökning. Frågorna i enkäten bygger på att barnen ska ha så många alternativ som möjligt för att kunna beskriva hur just deras drömläger skulle kunna se ut. Till alla frågor där de ska rangordna från 1-10 och där de ska kryssa i de 3 alternativ som passar dem bäst så har de också möjlighet att lägga till egen önskan förutom de 9 alternativ som jag valt utifrån tidigare års Aktivitetsöversikt på lägret. Resultatet är uträknat i antal röster/poäng och visas även i procent form. Fråga 9 som är den sista frågan, där har barnen fått skriva med egna ord om hur de skulle önska att deras drömläger skulle se ut. 1. Totalt fick jag in 37 svar. 9 svarade ja och 28 svarade nej. Har du varit på sommarläger någon gång? 76% 24% Ja Nej Diagram 1. Kommentar: Av de tillfrågade i min undersökning så visar de på att bara ca 25 % av barnen tidigare varit på sommarläger, men det tycker jag inte ska påverka resultatet eftersom de nedan fått svara på hur de vill att deras drömläger ska se ut. 7

2. På fråga Varför skulle du vilja åka på sommarläger så fick barnen kryssa i de 3 alternativ som passade dem bäst. Diagrammets poäng visar: för att träffa kompisar 26 röster, för att prova på nya aktiviteter 24 röster, för att du aldrig varit på läger 21 röster, för att du tycker det är roligt 18 röster, för att dina kompisar ska åka 9 röster, för att träna 5 röster, för att komma hemifrån 3 röster, för att hitta en idrott att börja med 3 röster, för att leka 2 röster och annan orsak 0 röster. Varför skulle du vilja åka på sommarläger? 4% 3% 3% 2% 0% För att träffa nya kompisar För att prova på aktiviteter 16% 8% 19% 23% 22% För att du aldrig varit på läger För att du tycker de är roligt För att dina kompisar ska åka För att träna För att komma hemifrån För att hitta en idrott att börja med För att leka Annan orsak Diagram 2. Kommentar: Resultatet påvisar att de flesta barnen vill åka för att träffa nya kompisar och att de inte blir påverkade av andra kompisar. Jag fick inte in något förslag på annan orsak. 8

3. På alternativet annan idrottsaktivitet fick jag in önskemål på tennis, dans, skateboard, brännboll, cykel, ridläger, simning, grävning, skidskytte och studsmatta. Totalfördelningen på poäng(p) visade: fotboll 266 p, bowling 263 p, handboll 217 p, basket 202 p, innebandy 201 p, badminton 194 p, friidrott 187 p, orientering 168 p, annan idrottsaktivitet 159 p och brottning 136 p. Här fick barnen numrera från 1-10. Vilka av dess idrottsaktiviteter skulle du vilja ha på ett sommarläger? Fotboll 9% 9% 10% 8% 7% 10% 13% 10% 13% 11% Bowling Handboll Basket Innebandy Badminton Friidrott Orientering Annan idrottsaktivitet Brottning Diagram 3. Kommentar: Fotboll och bowling har fått den största delen poäng. Annan idrottsaktivitet fick näst minst poäng, men flera svar på förslag på idrottsaktiviteter som jag inte hade med i min enkätundersökning. Annan idrottsaktivitet grävning var ett intressant val och man kan ju bara spekulera i varför eleven svarade så. 9

4. Under alternativet annan aktivitet fick jag in önskemål på ridning, karaoke, promenad, klättra i träd och dans. Total fördelningen på poäng(p) visade: bada 292 p, disco 254 p, gå på bio 248 p, hinderbana 226 p, brännboll 223 p, lyssna på musik 218 p, stafetter 153 p, se på teater 141 p, göra teater tillsammans 138 p och annan aktivitet 117 p. Här fick barnen numrera från 1-10. Vilka av följande aktiviteter skulle du vilja ha på ett sommarläger? Bada 8% 7% 7% 6% 14% 13% Disco Gå på bio Hinderbana 11% 11% 11% 12% Brännboll Lyssna på musik Staffetter Se på teater Göra teater tillsammans Annan aktivitet Diagram 4. Kommentar: Bada toppar listan medans barnen inte är speciellt intresserade av teater. Jag tycker också här att mina alternativ varit bra eftersom annan aktivitet hamnar sist. 10

5. Diagrammets poäng visar: många aktiviteter 23 röster, fullfart 18 röster, många överraskningar 18 röster, lugnt 13 röster, få pauser 11 röster, många uppvisningar 9 röster, få överraskningar 7 röster, få aktiviteter 4 röster, få uppvisningar 3 röster och många pauser 2 röster. Här fick barnen kryssa i de 3 alternativ som passade dem bäst. Hur vill du att det ska vara på ett sommarläger? 8% 10% 4% 3% 2% 6% 21% 17% Många aktiviteter Fullfart Många överraskningar Lugnt Få pauser 12% 17% Många uppvisningar Få överraskningar Få aktiviteter Få uppvisningar Många pauser Diagram 5. Kommentar: Här visar det att barnen vill ha ett händelserikt läger, men också att det ska vara lugnt och då undrar man ju vad definitionen på lugnt är för dem. 11

6. På annan maträtt fick jag in önskemål på tacos, pizza, hamburgare och lax med mos. Total fördelning på poäng(p) visade: spaghetti och köttfärssås 264 p, pannbiff och potatis 245 p, köttbullar och makaroner 239 p, korv och mos 216 p, kyckling och ris 207 p, pastasallad med skinka 204 p, annan maträtt 190 p, köttgryta med ris 161 p, fisk och potatis 141 p, soppa med bröd 110 p. Här fick barnen numrera från 1-10. Vilka av följande maträtter skulle du vilja ha på ett sommarläger? Spaghetti och köttfärsås 10% 8% 10% 7% 6% 11% 13% 11% 12% 12% Pannbiff och potatis Köttbullar och makaroner Korv och mos Kyckling och ris Pastasallad med skinka Annan maträtt Köttgryta med ris Fisk och potatis Soppa med bröd Diagram 6. Kommentar: Här var det en relativt jämn fördelning, men jag hade trott att annan maträtt skulle toppat listan med hamburgare, pizza eller tacos. Här visar de dock att barnen helst äter spaghetti och köttfärssås, medans soppa och bröd inte är speciellt populärt. 12

7. På frågan Hur långt ska ett sommarläger vara tycker du fick de välja ett av alternativen som passade dem bäst. Hur långt ska ett sommarläger vara tycker du? 3% 21% 19% 27% 30% 3-4 dagar 1 vecka Längre än en vecka 5-6 dagar 1-2 dagar Diagram 7. Kommentar: Här visar de att deras önskemål om längd på lägret ska vara mellan 3 dagar upptill 1 vecka. 13

8. Annat innehåll fick jag in önskemål på fredagsmys, volleyboll, badtur, utflykter och simtävling. Totala poäng(p) fördelningen visade: besök av kändis 305 p, överraskningar 267 p, tävlingar 240 p, utflykter 203 p, frågesport 191 p, tipspromenader 186 p, uppvisningar 154 p, dans 149 p, tränare på besök 147 p och annat innehåll 107 p. Här fick barnen numrera från 1-10. Vad vill du att ett läger ska innehålla mer? Besök av kändis 8% 8% 7% 5% 16% 14% Överraskningar Tävlingar Utflykter 10% 10% 10% 12% Frågesport Tipspromenader Uppvisningar Dans Tränare på besök Annat innehåll Diagram 8. Kommentar: Här visar det på att barnen gärna vill ha kändis på besök och överraskningar. De visar även här att jag valt bra alternativ eftersom annat innehåll hamnar sist men jag fick trots de in flera förslag på annat innehåll. 14

Hur skulle ditt drömläger i sommar se ut? 9. På frågan Hur skulle ditt drömläger i sommar se ut. De fick då möjlighet att skriva fritt med egna ord: Elev 1: Det skulle vara ett ridläger. Man ska få träffa ridkändisar. Gå ut i skogen och rida. Bada med sina hästar. Hoppträning 2 dagar. Att vara så mycket med hästarna som möjligt. Elev 2: Jag skulle vilja ha ett läger som man tar med sin hund eller får låna hund. Där så lär man hunden att köra agility. Elev 3: Fint väder med många kompisar och efterätt till maten. Mycket bad och mycket sport. God mat och saft till maten. Elev 4: Friidrott, mycket bad, god mat, bra sovplatser, mycket frågesport och lite utflykter. Elev 5: Det skulle vara vid en sjö. Inte för mycket skog. Mycket med sporter. Badbrygga ska det vara. Elev 6: En sandstrand vid vattnet så man kan bada. God mat och bra sovplatser. Elev 7: Mitt drömläger skulle vara lugnt. Elev 8: Varannan dag skulle man få göra vad man vill. Elev 9: Jag vill ha ett kul och bra läger med mycket att göra. Elev 10: Att bo med dem kompisar man vill. Att man bor fint. Eller att man bor flickor och pojkar. Elev 11: Det skulle vara när man får göra vad man vill och det skulle finnas studsmatta. Elev 12: Det skulle vara olika sovrum med typ 4 sängar i rummen och typ 2 aktiviteter och det skulle vara roligt om alla bor i samma korridor. Elev 13: Disco på fredag och lördag, en 5 trampbåtar, en frukt och drink och pysselhörna. Elev 14: Det skulle vara ett dansläger där man gör många uppvisningar och det skulle vara i över en vecka. Det ska inte vara folkdans utan streetdance. Det ska vara bra mat och så ska det vara lite fritt ibland också som fotboll eller tävlingar. Elev 15: Fint väder hela tiden, va med kompisar, bada, filmkväll, uppe hela natten, man ska skratta och god mat. Elev 16: Mitt drömläger skulle vara mycket utelek och några dopp i sjön då och då. God mat och ibland ska det även vara fritt så man får vara på ett visst område med kompisar. Elev 17: Det skulle nog vara stugor att sova i, stall, en stor strand, egen häst, en kiosk och snälla ledare. 15

Elev 18: Man är där en dag och gör allt man vill. Elev 19: Mycket sport och aktiviteter. Bad och sol. God mat. Elev 20: Jag skulle vilja ha träffat en bra kompis första dagen sen skulle vi vinna massa idrotter en dag, nästa dag skulle vi ha en massa kul t.ex. bada, disco, utflykter och roliga saker, variera lite med idrotter och aktiviteter. Elev 21: Jag skulle vilja att det var många aktiviteter och tävlingar och mycket bad och utflykter på ett sommarläger. Elev 22: Det skulle vara jämnåriga. Det ska vara mycket aktiviteter, god mat och en strand. Elev 23: Man skulle få bada se på film, spela fotboll, lyssna på musik, fiska, grilla, vara ute på natten, vara ute i skogen och få vara lite stökig. Elev 24: Det skulle vara tävlingar, besök av kändisar och det skulle vara disco. Elev 25: Mitt sommarläger skulle vara fotbollstävling och få slappa på dagarna, se på film på kvällen och bada. Elev 26: Mitt drömläger skulle ha mycket dans och sång tävlingar. Elev 27: Att ha en sjö att bada i. Disco på nån helg. Äppelträd och en brygga vid sjön. Elev 28: Disco med fullt av godis. Mycket aktiviteter. Elev 29: Disco hela kvällen och äta godis och chips och dricka. Så klart ska det vara roligt. Elev 30: Bowling och disco med mycket godis. Kommentar: De flesta barnen har skrivit med egna ord hur deras drömläger i sommar skulle se ut. Barnens egna önskningar visar att de är populärt med disco och bad, de visar också att de vill att ett läger ska vara händelserikt med mycket aktiviteter. Sammanfattning av resultatet Resultatet på rapporten visar att endast 24 procent av barnen tidigare varit på sommarläger, men skulle de få möjlighet att åka så skulle det till största del var för att träffa nya kompisar och prova på aktiviteter. Fotboll toppade listan över idrottsaktiviteter, medans brottning inte föll dem i smaken. Ett händelserikt läger med många överraskningar är också något som de önskar sig. Maten vart det en jämn fördelning över men spaghetti och köttfärssås toppade listan, här trodde jag dock att annan maträtt skulle varit betydligt högre upp. Drömlägret för dem skulle vara mellan 3 dagar upp till 1 vecka. Utifrån deras egna kommentarer så tycker jag det visar att barnen gillar att bada och att de vill att ett läger ska vara fullspäckat att möjligheter och aktiviteter. 16

Diskussion Metoddiskussion Jag är otroligt nöjd med svaren jag fått in från barnen på min enkätundersökning. Det var också relativt få bortfall och det tycker jag visar att enkäten var begriplig och lätt för barnen att förstå. Många av barnen svarade också med egna ord om hur just deras drömläger skulle se ut och de var väldigt intressant att få ta del av. Om jag gjort min enkät idag så skulle jag gjort den annorlunda, felet som jag gjorde i enkäten var att jag lät dem numrera från 1-10, där 1 var det som de helst ville ha och 10 det som de minst ville ha. Det försvårade arbetet avsevärt för att kunna få fram rätt procent på den totala poängen. Så jag fick beräkna om deras numreringar genom att ändra siffrorna i allas enkäter så det populäraste valet istället blev den högsta summan. En annan sak som jag också kunnat göra för att få in fler svar är att personligen pratat med barnen innan för att förklara vad det innebar med att fylla i en enkät. Många av barnen trodde de var något konstigt och därför aldrig visade lappen för sina föräldrar. Jag märkte också en stor besvikelse på de barn som inte fick delta i enkäten eftersom de inte tagit med godkännande från målsman. Resultatdiskussion Jag upptäckte också att det finns enormt lite fakta om vad sommarläger/kollo ger barnen. När bibliotekspersonal hjälpte mig att söka efter böcker så fanns det inte en enda. Det fanns otroligt mycket elektroniska sidor om sommarläger/kollo, men ingen ren fakta utan mest varje organisations åsikter. Jag valde då istället att fokusera på vad idrotten har för samhällsnytta och vad idrotten ger barnen. Jag tycker syftet har uppnåtts väl i min rapport med att göra en undersökning/förstudie bland 5:e klassare om hur de vill att ett sommarläger ska vara eftersom jag fått in så grundliga svar från barnen. Rapporten visar tydligt på att de flesta barn skulle åka på sommarläger för att träffa nya kompisar och det ligger i linje med RF:s definition på barn idrott: Barn ska i idrottsverksamheten få lära sig att ta hänsyn till kamrater och ledare samt lära sig vikten av rent spel. Barnens önskan var också att ett läger ska vara händelserikt och där säger RF: Idrott för barn ska vara lekfull, allsidig och bygga på barnens egna behov och förutsättningar samt ta hänsyn till variationer i utvecklingstakt. I rapporten har barnen fått delge sina behov och tankar kring ett lägers uppbyggnad. Slutsats Barnen har inte varit låst i frågorna utan har även fått skriva in egna önskemål, en väldigt intressant kommentar på annan idrottsaktivitet som en kille delgav var grävning. Det tycker jag var en annorlunda syn på vad idrotten, men också intressant perspektiv på idrotten. Resultatet visar på att de flesta barnen åker för att träffa nya vänner. Man borde kanske ta fram en grundlig bok om vad sommarläger ger barnen, resultatet av min förstudie visar på att det är väldigt knapert med fakta om just det här ämnet. Det kanske får bli mitt fortsatta arbete med min förstudie. Det som gör mig mest inspirerad efter mina avslutade studier är att jag ska få vara med och skapa ett fantastiskt läger för barn i just deras ålder där vi nu fått in massor med idéer med vad barn vill göra. Planerna och förberedelserna för lägret är i fullgång. Det Värmlands Idrottsförbund nu kan göra med resultatet från min förstudie är att bruka materialet för att kunna skapa ett drömläger för barnen utifrån deras önskemål. 17

Källförteckning/Referenslista Elektroniska källor: Barnombudsmannen Lena Nyberg hämtad 2010-01-15 http://www.barnombudsmannen.se/kronika.aspx?pageid=3442 Riksidrottsförbundet Idrottens samhällsnytta hämtad 2010-01-19 http://www.rf.se/idrottens-organisation/idrottens-samhallsnytta/ Riksidrottsförbundet Barnidrott hämtad 2010-01-27 http://www.rf.se/rf-tycker/barnidrott/ Litteratur källor: Lek Idrott Hälsa Rörelse och Idrott för Barn (Nordlund, Rolander, Larsson, Uppsala 2004) Kvalitativ Forskning i forskningen (K. Widerberg, Lund, 2002) 18

Bilaga 1 Hej alla föräldrar! Mitt namn är Sofia Askman. Jag håller just nu på med mitt examensarbete för utbildningen Professionellt Ledarskap Sport & Arena. Jag har fått i uppdrag av Värmlands Idrottsförbund att göra en undersökning bland 5:e klassare om hur de vill att ett sommarläger ska vara. Undersökningen kommer att ske genom enkäter som jag lämnar ut. Då krävs ett godkännande från dig som förälder att jag får göra undersökningen med ditt barn Jag godkänner att mitt barn deltar i enkät undersökningen Jag godkänner INTE att mitt barn deltar i enkät undersökningen Barnets namn: Underskrift förälder: Tack för ditt svar! Vore tacksam om skolan fått era svar senast torsdag 28/1. Har ni funderingar ring mig på 073-025 69 60 Vänliga Hälsningar Sofia Askman 19

Bilaga 2 Enkätundersökning Sommarläger 1. Har du varit på sommarläger någon gång? Ja Nej 2. Varför skulle du vilja åka på sommarläger? (Kryssa i de 3 alternativ som passar dig bäst) För att träffa nya kompisar För att prova på aktiviteter För att dina kompisar ska åka För att du tycker det är roligt För att du aldrig varit på läger För att leka För att komma hemifrån För att träna För att hitta en idrott att börja med Annan orsak, vad? 3. Vilka av dessa idrottsaktiviteter skulle du vilja ha med på ett sommarläger? (Numrera från 1-10, där 1 det du helst vill ha och 10 det du minst vill ha) Fotboll Friidrott Innebandy Handboll Brottning Orientering Basket Bowling Badminton Annan idrottsaktivitet, vad? 4. Vilka av följande aktiviteter skulle du vilja ha på ett sommarläger? (Numrera från 1-10, där 1 det du helst vill ha och 10 det du minst vill ha) Lyssna på musik Se på teater Gå på bio Bada Brännboll Disco Göra teater tillsammans Staffetter Hinderbana Annan aktivitet, vad? 20

5. Hur vill du att de ska vara på ett sommarläger? (Kryssa i de 3 alternativ som passar dig bäst) Lugnt Fullfart Få aktiviteter Många aktiviteter Många pauser Få pauser Många överraskningar Få överraskningar Många uppvisningar Få uppvisningar 6. Vilka av följande maträtter skulle du vilja ha på ett sommarläger? (Numrera från 1-10, där 1 det du helst vill ha och 10 det du minst vill ha) Spaghetti och köttfärssås Korv och mos Köttbullar och makaroner Pannbiff och potatis Fisk och potatis Kyckling och ris Soppa med bröd Pastasallad med skinka Köttgryta med ris Annan maträtt, vad? 7. Hur långt ska ett sommarläger vara tycker du? (Kryssa i ETT alternativ som passar dig bäst) 1-2 dagar 3-4 dagar 5-6 dagar 1 vecka Längre än en vecka 8. Vad vill du att ett läger ska innehålla mer? (Numrera från 1-10, där 1 det du helst vill ha och 10 det du minst vill ha) Besök av kändis Överraskningar Tränare på besök Tävlingar Uppvisningar Dans Utflykter Tipspromenader Frågesport Annat innehåll, vad? 21

9. Hur skulle ditt drömläger i sommar se ut? (Skriv TYDLIGT) Tack så mycket för dina svar som har varit till stor hjälp för mitt examensarbete! Jag hoppas nu att du hittar ett sommarläger som du vill delta på denna sommar. Vänliga Hälsningar Sofia Askman 22