www.srhr.se/falkoping! Att arbeta systematiskt och långsiktigt med SRHR i skolan!

Relevanta dokument
Att arbeta med genus, sexualitet och relationer i grund- och gymnasieskolan

Att arbeta med identitets-, sexualitets- och jämställdhetsfrågor inom naturorienterande ämnen

Sex och samlevnad en pusselbit i ämnesundervisningen Jämställdhet, sexualitet och relationer i de nuvarande kurs- och ämnesplanerna.

Hur kan en arbeta med internationella kvinnodagen i skolan?

Sexualitet, genus och relationer i grundskolans styrdokument

(14) Sex och samlevnad i grundskolans styrdokument

Identitet, sexualitet och jämställdhet - att arbeta med och möta nyanlända elever i skolan

Om värdegrundsarbete och vilka möjligheter det finns inom vuxenutbildningens ram. Tommy Eriksson och Ingrid Jerkeman, Skolverket.

Hur kopplar (O)mänskligt lärarmaterial till skolans styrdokument?

Sex och samlevnad i gymnasieskolans styrdokument

Blå temat Kropp, själ och harmoni Centralt innehåll åk 4

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

Att utveckla sex- och samlevnadsundervisningen

Sexualitet, genus och relationer i gymnasieskolans styrdokument

Oskuld är ingen skuld

pbu=l`e=p^jibsk^a=f= pqvoalhrjbkqbk=omnn=

#SEX I SKOLAN. En rektorshearingsguide för elevkårer om sexualundervisningen

Sex- och samlevnadsundervisningen

Lärarhandledning 6. Internet och relationer

Lärarhandledning 4. Sex och samlevnad

Den nya läroplanens (Lgr 11) stöd för arbete med livskunskap i skolan

KOPPLING TILL KURS- OCH ÄMNESPLANER

WORLD AIDS DAY. Hur kan man arbeta med World Aids Day i undervisningen?

Lärarhandledning 2. Kärlek och relationer

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.

Koppling till gymnasieskolans styrdokument

Lärarhandledning 1. Puberteten

Lärarhandledning 5. Könssjukdomar och skydd

Spårens koppling till gymnasieskolans gymnasiegemensamma ämnen

Studiebesök. Faktatexter och bilder. Berättelser ur olika heliga skrifter. Reflekterande samtal kring död, kärlek och

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

Kropp, kläder och identitet Kopplingar till läroplanen (Lgy 11) för Gymnasiet

Lärarhandledning 3. Kroppen

06 KOPPLING TILL LÄROPLANEN Koppling till läroplanen

Från Eva Annerås OH-bilder:

Religioner och andra livsåskådningar

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

Religionskunskap. Ämnets syfte

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att analysera texter och begrepp, kritiskt granska källor, diskutera och argumentera.

Del ur Lgr 11: kursplan i religionskunskap i grundskolan

Kursplaner RELIGION. Ämnesbeskrivning. Centralt innehåll. Insikt med utsikt

SAMHÄLLSORIENTERANDE ÄMNEN

Sex- och samlevnadsundervisning en introduktion. Jämställdhet, sexualitet och relationer i läroplanerna

Hur historiska källor och berättelser om en familjs eller släkts historia speglar övergripande förändringar i människors levnadsvillkor.

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Hinduism, Tro & identitet

3.13 Historia. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i historia

Kärlek och relationer

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Religionskunskap

Handlingsplanen finns på Ystad kommuns hemsida Skola & Förskola - Mål och kvalitet- Styrdokument.

- förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv. Religionskunskap

En ny historieundervisning. Vad betyder det för samarbetet mellan skola och arkiv? Arbete med källor i Lgr11 och Gy11

EntrEprEnörsk apande och läroplanen skolår: tidsåtgång: antal: ämne: kurser:

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Högtider

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet religionskunskap

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Tro & Identitet

Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150

Vad är det vi då ska prata om?!

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150

. Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern, bronsåldern och järnåldern.

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Levnadsregler

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Tro & identitet

LPP 8P2 Historia, samhällskunskap och geografi Centralt innehåll

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Andliga ledare

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Hinduism, Heliga skrifter

Kursplanen i ämnet religionskunskap

Återkoppling. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Ribbaskolan i Jönköpings kommun

Återkoppling. Nu, Skolinspektionen

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Heliga skrifter

Då det skriftliga provet är godkänt så kallas du till ett muntligt förhör för att komplettera.

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Tro & Identitet

SåSant. Att förbättra sex och samlevnadsundervisningen i skolan - Ett pedagogiskt stöd för skolors utveckling av undervisning i sexualitet

Återkoppling. Skolinspektionen. efter kvalitetsgranskning av sex- och samlevnadsundervisning på Per Brahegymnasiet i Jönköpings kommun.

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Andliga ledare

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Levnadsregler

3.14 RELIGIONSKUNSKAP. Syfte

Undervisningen i ämnet historia ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Andliga ledare

Planering Religionskunskap

FOKUS15 RÄTTEN TILL KUNSKAP UNGAS SEXUELLA OCH REPRODUKTIVA RÄTTIGHETER. Malte Sundberg Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor, MUCF

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Hinduism, Heliga rum

Obs I den här handledningen har vi samlat alla uppgifter knutna till denna film. Vill du se den med annan layout kan du klicka på länkarna nedan.

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Heliga rum

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Heliga skrifter

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Heliga rum

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Att jobba med identitet, sexualitet och jämställdhet i undervisningen i svenska/svenska som andraspråk

Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Heliga skrifter

Sexualkunskap 8A. Vad är viktigt inom området? Planering. Pär Leijonhufvud. 30 januari Nyheden BY: Vecka 6. Hur fungerar könsorganen

Upptäck Religion. Innehåll kopplat till centralt innehåll i Lgr 11

NO Biologi Åk 4-6. Syfte och mål

GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP

Drömstaden upplägg och kopplingar till läroplanen

Transkript:

www.srhr.se/falkoping Att arbeta systematiskt och långsiktigt med SRHR i skolan 1

Berör all personal Nu och sen? Förändringsagenter Enskilda lektioner, dagar eller insatser Sex och samlevnad Fånga frågan i flykten Ämnesintegrerat och ämnesövergirpande Skolverket Likabehandlingsplanen 2

Läroplanen 2. Övergripande mål och riktlinjer 2.8 Rektorns ansvar i undervisningen i olika ämnen integrera ämnesövergripande kunskapsområden, exempelvis jämställdhet sex och samlevnad Årskurs 4-6 Biologi Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. Religionskunskap Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om hur olika religioner och livsåskådningar ser på frågor som rör kön, jämställdhet, sexualitet och relationer. Samhällskunskap Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur. 3

Årskurs 7-9 Bild Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas. Idrott och hälsa Hur individens val av idrotter och andra fysiska aktiviteter påverkas av olika faktorer, till exempel av kön. Biologi Människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. Metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter på individnivå, på global nivå och i ett historiskt perspektiv. Hem- och konsumentkunskap Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om, och ges möjligheter att reflektera över, jämställdhet och arbetsfördelning i hemmet. Historia Demokratisering i Sverige. Bildandet av politiska partier, nya folkrörelser, till exempel kvinnorörelsen, och kampen för allmän rösträtt för kvinnor och män. Kontinuitet och förändring i synen på kön, jämställdhet och sexualitet. Gymnasiet Historia 1a1, 1b Historiskt källmaterial som speglar människors roll i politiska konflikter, kulturella förändringar eller kvinnors och mäns försök att förändra sin egen eller andras situation. Olika perspektiv utifrån till exempel social bakgrund, etnicitet, generation, kön och sexualitet. Naturkunskap 1a1, 1b Naturvetenskapliga aspekter på, reflektion över och diskussion kring normer, rörande människans sexualitet, lust, relationer och sexuella hälsa. Religionskunskap 1 Religion i relation till kön, socioekonomisk bakgrund, etnicitet och sexualitet. Individers och gruppers identiteter och hur de kan formas i förhållande till religion och livsåskådning utifrån till exempel skriftliga källor, traditioner och historiska och nutida händelser. Biologi 2 Samband mellan levnadsförhållanden, hälsa och sjukdom. Etik i medicinska frågor. Vad som händer i kroppen under menstruation, förälskelse, sex och graviditet. Hur sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter kan förebyggas. Särskolan kommer i höst 4

Förändringsagenter Lärare Elevhälsoteam Fritidspedagoger Bibliotekspersonal Matsalspersonal Vaktmästare UNGDOMSMOTTAGNING? Elevreferensgrupp Förändringsagenter Plan för ämnesövergripande arbete Likabehandlingsplan Förankra och driva arbetet i arbetslag Kontakt med elevreferensgrupp Utvärdera och utveckla undervisning Kontakt med externa aktörer komplement Omvärldsbevakning Fortbildningsbehov 5

2014-09-10 Förändringsagenter Plan för ämnesövergripande arbete Likabehandlingsplan Förankra och driva arbetet i arbetslag Kontakt med elevreferensgrupp Utvärdera och utveckla undervisning Kontakt med externa aktörer komplement Omvärldsbevakning Fortbildningsbehov SRHR-lyftet www.srhr.se - Skolmetoder 6

Vad blir ditt nästa steg? Kontakt Åsa Nilsson GR Utbildning, Pedagogiskt Centrum asa.nilsson@grkom.se 7