KURSBESKRIVNING Ämne: Biologi Kurs: Biologi breddning (mikrobiologi och immunologi) Kurskod: BI 1203-A Poäng: 50 Program: NV Förkunskapskrav: Biologi A och Biologi B Mål Kurserna Biologi breddning A och B skall tillsammans ge en introduktion till modern biologi. De skall ge fördjupade kunskaper i mikrobiologi, cell- och molekylärbiologi samt genteknik. Kurserna har också stark betoning på träning av laborativa färdigheter inom mikrobiologi och molekylärbiologi. Biologi breddning A är avsedd att följas av Biologi breddning B, molekylärbiologi och genteknik. I mikrobiologiavsnittet studeras olika bakteriers och virus uppbyggnad och livsprocesser samt tekniska och medicinska applikationer. Immunsystemets funktion samt immunologiska metoder studeras också. - Etiska frågor inom gentekniken diskuteras utförligt. Vid laborationerna demonstreras och praktiseras olika tekniker för bakteriodling, färgning, bestämning av antibiotikaresistens och tillväxthastighet hos bakterier, virusodling samt exempel på immunkemiska metoder. Efter genomgången kurs skall eleven ha god kännedom om bakteriers och virus uppbyggnad, livsprocesser och genetiska mekanismer ha god kännedom om bakteriers och virus ekologiska livsbetingelser ha kännedom om de vanligaste sjukdomsframkallande mikroorganismerna ha kunskap om antibiotikas verkningsmekanismer och användning ha kunskap om metoder för odling och påvisande av mikroorganismer ha kunskaper om tekniska användningar av mikroorganismer ha god vana vid att utföra odling av bakterier inklusive renodling, färgning, mikroskopi och resistensbestämning samt behärska sterilteknik ha god kunskap om immunsystemets uppbyggnad, om ingående celltyper, proteiner och signalsubstanser samt förståelse för dess funktionssätt vid utvecklingen av immunitet ha kunskap om immunologiska metoder och deras tillämpningar ha god förståelse för och kunna utföra vissa immunologiska analysmetoder som immunprecipitation och ELISA 1
kunna planera, genomföra och tolka resultat av experimentella undersökningar kunna diskutera genteknologins möjligheter och risker ur ett etiskt perspektiv Genomförande Kunskapsinhämtandet skall baseras på såväl teoretiska studier som experimentellt arbete, genom ett probleminriktat eller undersökande arbetssätt. Studiebesök och gästföreläsningar kan ingå. Kursens laborativa del är starkt betonad och stor vikt läggs vid inlärning av ett bra arbetssätt inom biokemiskt/molekylärbiologiskt laboratoriearbete. Utvärdering Vår utvärdering av elevernas kunskaper sker genom bedömning vid lektioner och laborationer skriftliga och muntliga prov granskning av rapporter och laborationsredogörelser bedömning av ev. projektarbeten Läromedel Ekenstierna: Mikrobiologi. Studentlitteratur, Lund, 1999. Jouper-Jaan, Lidesten, Strömberg: Helix. I bioteknikens tjänst. Studentlitteratur, Lund, 2004. Ekholm: Människans immunsystem. Ett kompendium för bioteknikkursen. Lund 2006. Brändén: Genteknik, kloning, stamceller. Vetenskapsrådet 2004. Bedömningsgrunder För betyget Godkänd krävs att eleven har grundläggande insikter i mikrobiologi, cell- och molekylärbiologi och genteknik enligt kursmålen deltar under lektioner, laborationer och andra former av kunskapsinhämtande är bekant med grundläggande laboratoriemetoder inom mikrobiologi och molekylärbiologi och utför laborativa moment på ett acceptabelt sätt kan ge exempel på framsteg inom den moderna biologiska forskningen i välkända situationer kan planera, genomföra och redovisa en undersökning såväl skriftligt som muntligt 2
För betyget Väl Godkänd krävs att eleven har god insikt i mikrobiologi, cell- och molekylärbiologi och genteknik enligt kursmålen aktivt deltar under lektioner, laborationer och andra former av kunskapsinhämtande har god kunskap om grundläggande laboratoriemetoder inom mikrobiologi och molekylärbiologi och utför laborativa moment korrekt, självständigt och med skicklighet i välkända situationer kan planera och genomföra undersökningar, tolka mätresultat, diskutera mätmetodernas begränsningar samt föreslå alternativa mätmetoder vid vissa försök är välinformerad om den moderna biologins framsteg inom aktuell forskning kan uttrycka sig väl både skriftligt och muntligt vid olika typer av projektstudier eller redovisningar För betyget Mycket Väl Godkänd krävs dessutom att eleven har mycket goda kunskaper om kursstoffet och fördjupad förståelse av dettas betydelse för teknik, medicin och forskning har klar förståelse för sambanden mellan olika biologiska ämnesområden samt mellan olika naturvetenskapliga forskningsområden har en mycket god förmåga att med egna ord och tankar förklara olika begrepp och teorier inom kursens ram, se helheter samt använda en korrekt terminologi vid presentation av ämnet har ett aktivt, kreativt, undersökande och självständigt arbetssätt har förmåga att självständigt planera och utföra experiment och visar god förståelse av principerna för experimentellt arbete, såsom felkällor, signifikans, tolkning av resultat m.m. 3
KURSBESKRIVNING Ämne: Biologi Kurs: Biologi breddning (molekylärbiologi och genteknik) Kurskod: BI 1203-B Poäng: 50 Program: NV Förkunskapskrav: Biologi A, Biologi B och Biol breddning A (mikrobiologi) Mål Kurserna Biologi breddning A och B skall tillsammans ge en introduktion till modern biologi. De skall ge fördjupade kunskaper i mikrobiologi, cell- och molekylärbiologi samt genteknik. Kurserna har också stark betoning på träning av laborativa färdigheter inom mikrobiologi och molekylärbiologi. Biologi breddning B är en fortsättning av Biologi breddning A, mikrobiologi och immunologi. I molekylärbiologiavsnittet ges fördjupade kunskaper om DNA-molekylens roll och mekanismerna för ärftlighet och för genernas verkningar. Därvid studeras också moderna gentekniska metoder och deras betydelse inom t ex medicin, rättsmedicin, jordbruk och livsmedelsteknik, kemisk teknik och miljöteknik. Vidare utförs laborationer med metoder som preparation av DNA, elektroforetisk separation av DNA, restriktionsklyvning av DNA, PCR (polymerase chain reaction) samt transformation av bakterier och expression av gener i bakterier. I bioinformatikavsnittet utförs datorlaborationer. Teknisk enzymanvändning tränas också. Efter genomgången kurs skall eleven ha goda kunskaper om den eukaryota cellens uppbyggnad samt om mekanismerna för differentiering och morfogenes ha kunskaper om begreppet stamceller och användning av stamceller ha någon kännedom om metoder för odling av eukaryota celler ha fördjupad kunskap om DNA-molekylens uppbyggnad och mekanismerna för replikation, transkription, translation och genreglering ha någon kännedom om mekanismerna vid mutationer inklusive uppkomsten av onkogener och dessas betydelse vid cancer ha kunskap om molekylärbiologiska metoder som rening och separation av DNA, elfores, hybridisering av DNA (blottingmetoder), PCR, restriktionsklyvning, kloning, transformation, sekvenering, expression kunna utföra arbete med DNA såsom agarosgelelektrofores, restriktionsklyvning och PCR samt transformation av bakterier 4
ha goda kunskaper om proteinmolekylens struktur ha goda kunskaper om enzymers funktion och kinetik ha kunskaper om metoder för separation och rening av proteiner ha kunskap om teknisk användning av enzymer ha kunskaper om datoranvändning i modern biologi (bioinformatik) och dess betydelse kunna utföra litteratursökning i biologiska databaser kunna utföra sökningar i sekvensdatabaser och använda enkla program för behandling av sekvensinformation, t ex för konstruktion av fylogenetiska träd känna till hur evolutionsforskningen har förändrats med hjälp av molekylär genetik ha kunskaper om användningen av molekylärbiologiska metoder för diagnostik och behandling av sjukdomar (t ex genterapi) och läkemedelsutveckling ha kunskaper om metoder för genmodifiering och kloning av djur samt tillämpningar av dessa metoder ha kunskaper om metoder för genmodifiering av växter samt tillämpningar av dessa metoder i lantbruk och skogsbruk inkl risker med GMO ha kunskaper om användning av mikrobiologiska och molekylärbiologiska metoder i livsmedelstekniken, inkl användning av s.k. mervärdesmat (functional food) ha kunskaper om användning av mikrobiologiska och molekylärbiologiska metoder i andra tekniska sammanhang, såsom kemisk produktion, avloppsrening och destruktion av miljögifter. kunna diskutera genteknologins möjligheter och risker ur ett etiskt perspektiv kunna planera, genomföra och tolka resultat av experimentella undersökningar Genomförande Kunskapsinhämtandet skall baseras på såväl teoretiska studier som experimentellt arbete, genom ett probleminriktat eller undersökande arbetssätt. Studiebesök och gästföreläsningar kan ingå. Kursens laborativa del är starkt betonad och stor vikt läggs vid inlärning av ett bra arbetssätt inom biokemiskt/molekylärbiologiskt laboratoriearbete. Utvärdering Vår utvärdering av elevernas kunskaper sker genom bedömning vid lektioner och laborationer skriftliga och muntliga prov granskning av rapporter och laborationsredogörelser bedömning av ev. projektarbeten Läromedel Jouper-Jaan, Lidesten, Strömberg: Helix. I bioteknikens tjänst. Studentlitteratur, Lund, 2004. Brändén: Genteknik, kloning, stamceller. Vetenskapsrådet 2004. 5
Bedömningsgrunder För betyget Godkänd krävs att eleven har grundläggande insikter i mikrobiologi, cell- och molekylärbiologi och genteknik enligt kursmålen deltar under lektioner, laborationer och andra former av kunskapsinhämtande är bekant med grundläggande laboratoriemetoder inom mikrobiologi och molekylärbiologi och utför laborativa moment på ett acceptabelt sätt kan ge exempel på framsteg inom den moderna biologiska forskningen i välkända situationer kan planera, genomföra och redovisa en undersökning såväl skriftligt som muntligt För betyget Väl Godkänd krävs att eleven har god insikt i mikrobiologi, cell- och molekylärbiologi och genteknik enligt kursmålen aktivt deltar under lektioner, laborationer och andra former av kunskapsinhämtande har god kunskap om grundläggande laboratoriemetoder inom mikrobiologi och molekylärbiologi och utför laborativa moment korrekt, självständigt och med skicklighet i välkända situationer kan planera och genomföra undersökningar, tolka mätresultat, diskutera mätmetodernas begränsningar samt föreslå alternativa mätmetoder vid vissa försök är välinformerad om den moderna biologins framsteg inom aktuell forskning kan uttrycka sig väl både skriftligt och muntligt vid olika typer av projektstudier eller redovisningar För betyget Mycket Väl Godkänd krävs dessutom att eleven har mycket goda kunskaper om kursstoffet och fördjupad förståelse av dettas betydelse för teknik, medicin och forskning har klar förståelse för sambanden mellan olika biologiska ämnesområden samt mellan olika naturvetenskapliga forskningsområden har en mycket god förmåga att med egna ord och tankar förklara olika begrepp och teorier inom kursens ram, se helheter samt använda en korrekt terminologi vid presentation av ämnet har ett aktivt, kreativt, undersökande och självständigt arbetssätt har förmåga att självständigt planera och utföra experiment och visar god förståelse av principerna för experimentellt arbete, såsom felkällor, signifikans, tolkning av resultat m.m. 6