SKOLMATERIAL. För dig som vill förbereda dina elever inför operabesöket eller använda föreställningens teman i skolarbetet

Relevanta dokument
VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

Lärarhandledning. Folke och Frida Fridas nya värld Frida Åslund

INFÖR TEATERBESÖKET. skådespelarna blir. Av Ann-Christine Magnusson Illustration Johanna Oranen

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN TROLLKARLEN FRÅN OZ

SAGOTIDNING. Flicka förgiftad på grund av avundsjuka

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

Selma Lagerlöf. Astrid Lindgren. HC:Andersen

SAGOR. Från tidernas begynnelse till idag

Henke och bokstäverna som hoppar

Läsnyckel. Hästhuvudet. Återberättad av Mats Rehnman

INFÖR TEATERBESÖKET. Av Ann-Christine Magnusson Foto Martin Skoog

Vi på ung scen/öst är glada att du och din elevgrupp bjudit in föreställningen En jobbdröm till ert klassrum.

Filmhandledning Lilla spöket Laban Världens snällaste spöke

PEDAGOGMATERIAL - SKA VI VA?

PEDAGOGISKT MATERIAL TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEMLIGT

Berättande som Pedagogisk Metod

Kapitel 1: Turistfällan

Det finns flera böcker om Lea. Du kan läsa dem i vilken ordning som helst! De böcker som kommit ut hittills heter Lea, Lea på läger och Lea, vilse!

HANDLEDNINGSMATERIAL UPPSALA>>>> STADSTEATER FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA HURRA VAD JAG ÄR RÄDD! Illustration: Michelle Hammenfeldt

SAGOMAGASINET NR1. Sagornas fantastiska minnen

Handledning till att läsa och lyssna på skönlitteratur

Joel är död Lärarmaterial

BOKEN PÅ DUKEN. Lärarhandledning

Ur läroplanens kapitel 1: Eleverna kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt.

FÖRE OCH EFTER FILMEN FILMEN OCH LÄROPLANEN

Kan du vissla Johanna. Läs en film-handledning av Bisse Falk och Malin Lagergren

kunglig sago nytt fabler kon! sagor folksagor

Inspiration till Bamses må bra tidning

Lärarhandledning Billie: Du är bäst

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

Vi på ung scen/öst är mycket glada över att du och din elevgrupp kommer och ser Blomma blad en miljard.

Vargbröder, lärarhandledning

Rapunzel. 9 dec feb 2018

Lärarhandledning för Monster&Gudar Orionteatern våren 2018

Läsnyckel. På plats i tiden 1 Vide i Lund. Åsa Storck Ill.: Anders Végh Blidlöv

Befria Rödluvan att bråka med normen i sagor

Lokal pedagogisk planering Åk 9 Bild Konstnärligt uttryck i Film

VERKTYGSLÅDA - PAPPAS BIL us/ö 2017 HEJ LÄRARE!

Rapport från klassrummet: Glasblåsarns barn

Konstsagor. En konstsaga är inte något som har berättats i flera år utan att en person har skrivit

Alice i Underlandet Skolmaterial

Tema:Vänskap/respekt, Konflikt/krig och mänskliga rättigheter, Litteratur på film, Äventyr/fantasy

Katten i Ediths trädgård

Ali Baba och de fyrtio rövarna

Efter originalberättelse av: Lyman Frank Baum Återberättad av: Maria Seidemann Bilder: Silvio Neuendorf Översättning: Marie Helleday Ekwurtzel

Sammanfattning fabler

SMÅSAGOR LÄRARHANDLEDNING ARBETA MED SAGOR OCH BERÄTTELSER

Riksteatern Östergötland presenterar Utbudet inför vårterminen 2015

FÖRDJUPNINGS- OCH INSPIRATIONMATERIAL TILL FÖRETSTÄLLNINGEN ÄGGET. illustration: Fibben Hald

Av: Boel Nygren. Arabiska sagor. handledning. Bild: Mats Rehnman

Sagan som synvändare. Johan Theodorsson. Om att använda känslor, fantasi och genusbråk som pedagogiska verktyg

Idéer och tankar kring hur man kan arbeta vidare efter att ha sett Obanteaterns pjäs Kan man! hösten 2009.

Läsnyckel. Nils Holgersson

LÄS EN FILM HANDLEDNING. Filmtitel: Siv sover vilse Regi: Catti Edfeldt & Lenna Hanno Clyne. Rekommenderas för åldrarna 6-9 år

SAGOTIDNING. Felicia s

Ett batteri av frågor finns längst bak i denna handledning. Boken finns på tex Storytel

Kejsare skämmer ut sig

Batman Jokerns glasskupp. Text: Donald Lemke Bilder: Andie Tong Översättning: Marie Helleday Ekwurtzel

KLÄ PÅ KLÄ AV (2-4 år)

Huset på gränsen. Roller. Linda Hanna Petra. Dinkanish. Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra

LÄRARHANDLEDNING Fatimas resa

Verksamhetsplan för äventyrspedagogik Kvarnens Förskola

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Befria Rödluvan att bråka med normen i sagor

Läsnyckel. Yasmins flykt. Författare: Miriam Hallahmy Översättning: Sara Hemmel. Innan du läser. Medan du läser

Sagan som synvändare. Johan Theodorsson. Om att använda känslor, fantasi och genusbråk som pedagogiska verktyg

ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket Stockholm

Lauras läppar. Av Malin Axelsson

Den rätta vägen LÄSFÖRSTÅELSE. Elevmaterial EVA SUSSO SIDAN 1. Namn: Inledningen. Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

SAGAN. du kan även läsa en recension om den berömda konstsagan; den fule ankungen. SAKER DU KANSKE INTE VISSTE? Uppäten med lyckligt slut!

SAGOTEMA. Kattgruppen. Stenänga Förskola. Vårterminen Ansvariga pedagoger Marina Undenius och Carina Nilsson

HEJ! Vi är mycket glada över att du och din skolklass vill uppleva Om vi kunde gå hem till mig.

LÄRARHANDLEDNING. Diskussionsfrågorna är förslag till ämnen, förmodligen har eleverna även andra frågor att ta upp efter föreställningen.

Läsnyckel. I fiendens skugga. Författare: Sue Purkiss Översättning: Sara Hemmel. Innan du läser

Lärarhandledning Rosa och orden

VERKTYGSLÅDA TILL FÖRESTÄLLNINGEN

LPP, Klassiker. Namn: Datum:

Stormaktstiden Lärarmaterial

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Kärlekstema. vecka inlämning: torsdag 1 april (v.13)

ELOKUVATEATTERI ORION. Smultronstället

BOULEVARDTEATERN: Sagan om den lilla farbrorn Av Barbro Lindgren

Minnesrunda. Samtala om föreställningen och analysera. Diskutera

Barnens fantasi utgör det allra starkaste och mest verksamma inlärningsinstrumentet. Befria Rödluvan

DET RÖDA TRÄDET. Samtalshandledning

SKRIVÖVNINGAR NAMN... Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor!

Frågor. Svar. Elevuppgifter Kim och Lina badar en bil. Elevuppgifter Kim och Lina räddar Sture

Verksamhetsplan för Äventyrspedagogik Kvarnens Förskola

Sju små sagor. i urval av Annika Lundeberg

Täby Kulturskola MUSIK UNG TEATER KONST

Läsnyckel. På plats i tiden 2 Lin vid muren. Av: Åsa Storck Illustrerad av: Anders Végh Blidlöv. Innan du läser. Medan du läser

FÖRSKOLA. Utbud våren FICKSPÖKEN med Hedmans Teater. KULTUR OCH EVENEMANG Kultur- och fritidsförvaltningen

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

HANDLEDNINGSMATERIAL UPPSALA>>>> STADSTEATER FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA BRÖDERNA LEJONHJÄRTA. Foto: Micke Sandström

Hittar du andra svåra ord? Skriv ner dem och slå upp betydelsen i en ordbok. Använd fem av orden i meningar. Meningarna kan handla om boken.

Skapande skola- projekt

Att alla är så snälla och att man får vara med mycket i föreställningarna.

LÄRARHANDLEDNING APOKALYPSEN DET KOMMER ATT GÅ DÅLIGT LINDHOLMEN HISINGEN

Transkript:

SKOLMATERIAL För dig som vill förbereda dina elever inför operabesöket eller använda föreställningens teman i skolarbetet

DET VAR EN GÅNG... Berättelsen om Hans och Greta Bröderna Grimm är berömda för sitt arbete med att samla ihop och skriva ner folksagor, det vill säga historier som spreds genom att människor berättade muntligt för varandra. Därför går det oftast inte att veta vem det är som börjat berätta eller var berättelsen uppkommit. Men någonting som är karaktäristiskt för sådana sagor är att de ofta inleds med frasen Det var en gång för att visa på att det som ska berättas inte handlar om nutid, utan om någonting som hänt tidigare. Just historien om Hans och Greta publicerades 1812 av Bröderna Grimm, men berättelsen är mycket äldre än så. Det sägs att den kan ha sitt ursprung i den stora hungersnöden i Europa i början av 1300-talet, då människor svalt och levde under så svåra förhållanden att de fick ta till desperata handlingar för att överleva. Som till exempel att lämna sina barn att klara sig själva och till och med kannibalism Förslag på övning och diskussion: Vilka ämnen brukar ni diskutera med varandra? Om bröderna Grimm hade hämtat inspiration ur era berättelser, hur tror ni att sagorna hade kunnat låta då? Skriv en saga utifrån ämnen som ni brukar diskutera eller historier från ert liv. Spela upp den som en miniteater!

FÖR LÄNGE, LÄNGE SEDAN... ELLER PRECIS JUST NU? Om operan Hans och Greta Kompositören som skrivit operan Hans och Greta hette Engelbert Humperdinck och levde i Tyskland 1854-1921. Hans syster Adelheid Wette brukade skriva små pjäser för barn och hade även gjort en version av Hans och Greta som hon bad sin bror att tonsätta. Verket uppfördes av Wettes barn på en julfest där det gjorde succé. Wette och Humperdinck bestämde sig för att arbeta vidare på sagospelet som året därpå hade utökats till en hel sagoopera. Den 23 december 1893 hade Hans och Greta urpremiär i Tyskland. Sedan dess har operan ofta kopplats ihop med julen. Humperdinck var elev hos den mycket berömda tonsättaren Richard Wagner och i Hans och Greta kan man höra hur han på ett alldeles unikt sätt kombinerar Wagners ledmotivteknik med musik som knyter an till traditionella folksagor och folksånger. När Richard Strauss såg det färdiga partituret kallade han operan ett mästerverk. Hans och Greta blev också den allra första opera som i sin helhet direktsändes i radio från Covent Garden-operan i januari 1923. Både operan som plats och operans musik används ofta i film för att bygga upp och skapa stämningar. Den emotionella och storslagna operamusiken kan skapa väldigt effektfulla scener och även om man inte alltid förstår språket eller vad stycket handlar om så kan det det väcka starka känslor hos en publik. Lyssna på musiken från Hans och Greta. Vad tycker ni? Har ni hört sådan här musik tidigare? Liknar den någon annan musikgenre ni känner till? Titta på klipp där opera används i film. Vilka känslor tror ni man vill framkalla hos publiken? Hur arbetar man med musiken för att förstärka stämningen man vill förmedla i scenerna? (Länkar finns på sista sidan)

KNAPERI, KNAPERI KNUS... Handlingen: symbolik och metaforer Handlingen i operaversionen av Hans och Greta skiljer sig lite ifrån den saga som ni kanske hört. I operan har syskonen Hans och Greta stökat till det där hemma och blir utslängda. De går vilse och hamnar på vad som vid första anblicken ser ut som en skräpig bakgård. Men när mörkret faller börjar det hända saker. Gården förvandlas, liknar allt mer en skog, och magiska väsen kommer och hälsar på. Morgonen därpå vaknar barnen och ger sig av för att hitta hem igen. De stöter på ett hus helt byggt av choklad. De hungriga barnen kan inte låta bli att äta av det. Det skulle de inte ha gjort, för i huset bor en elak häxa som lurar in dem för att äta upp dem. Men barnen är inte så lättlurade som hon tror. Den smarta Greta kommer på ett sätt att överlista häxan... Vilken är din absolut värsta mardröm? Vad gör dig rädd, och varför? Skriv och rita eller berätta om vad som skrämmer dig. Finns det något, eller någon, som du verkligen inte skulle vilja möta i en mörk skog? Tron på häxor har historiskt funnits i väldigt många olika kulturer runt om i världen. Oftast får häxan stå för en personifiering av ondska: Någon som inte har någon godhet alls inom sig. Men kanske kan häxan i sagor och berättelser också symbolisera någonting annat? I Europa, även i Sverige, pågick de så kallade häxprocesserna under 1400- till 1600-talet där framför allt kvinnor anklagades för trolldom. Domen för detta var döden, vanligast genom metoden bränning på bål. Har dina rädslor förändrats över åren, var du rädd för andra saker när du var yngre? Hur gör man för att övervinna sina rädslor? Skriv eller diskutera med varandra. Vad är mod för dig? Skriv eller berätta om tillfällen då du känt dig modig. Frågor att diskutera kring: Fundera över begreppet häxa. Var tror ni häxskräcken kom ifrån? Varför tror ni att det var främst kvinnor som dömdes för trolldom?

ÄR DET PÅ RIKTIGT, ELLER DRÖMMER VI? Fokus på barn och fantasi Hans och Greta har har det tufft. I ursprungssagan lämnar föräldrarna dem ensamma i skogen för att de inte har råd att ta hand om och försörja sina barn. I operan blir Hans och Greta utslängda för att de varit busiga. I båda versionerna blir de övergivna och får ta hand om sig själva. Häxan i berättelsen är också ett exempel hur barn blir svikna och skadade av vuxna. I berättelsen om Hans och Greta är det barnen som är hjältar. En fråga som kan väckas under föreställningen är vad som är verkligt och vad som är dröm eller fantasi. Om delar av föreställningen speglar Hans eller Gretas drömmar, var slutar det vara verkligt och var tar fantasin vid? Vad händer barnen egentligen? Fantasi kan förklaras som förmågan att skapa inre bilder som kan hjälpa till att ge mening åt upplevelser. Till exempel när man lyssnar på någon som berättar en saga kan man i sitt sinne framkalla världar och se berättelsens skeenden framför sig. Barn använder ofta lek för att agera ut vad de skapat med sin fantasi, men leker också som om fantasin vore verklighet. Rita eller beskriv ditt eget drömhus. Använd din fantasi och glöm verkligheten. Har du haft en dröm som känts verklig? Berätta för varandra eller spela upp varandras drömmar som små pjäser! Frågor att diskutera kring: Många barn i samhället har det svårt, både hemma och i skolan. I Malmö Operas version av sagooperan kan äventyret tolkas som ett sätt för Hans och Greta att drömma sig bort och fly verkligheten. Kanske kan häxan också symbolisera någonting annat: Ett girigt och kallt samhällssystem där barn utan ekonomiska förutsättningar kan hamna i skymundan och överges. Vad tror ni? Kan ni se fler symboler i sagan? Diskutera hur berättelsen om Hans och Greta kan vara aktuell idag. Hur och när använder du din fantasi?

EN SAGA OM EN SAGA OM EN SAGA Att göra gamla verk till nya Även om folksagan Hans och Greta har hundratals år på nacken, är den fortfarande aktuell. Fortfarande i dag sätts den upp i olika versioner på olika platser runtom i Sverige, där alla drar kopplingar från den klassiska berättelsen till situationen för barn i dagens samhälle. Dramaten satte för några år sedan upp en version som fokuserade på barnfattigdom, där häxan kunde ses som en korrupt socialtjänsteman eller en traffickinggeneral. Göteborgsoperans version fokuserade på hur Hans och Greta mentalt blir övergivna av sina ständigt frånvarande föräldrar och på Fria teatern i Stockholm var Hans och Greta papperslösa flyktingar. Malmö Operas uppsättning utspelas i en förort på 1970-talet och regissören Linus Fellbom har hämtat inspiration från mörka, kalla filmer som Låt den rätte komma in och Pans labyrint. I denna uppsättning ligger fokus på Greta och hennes perspektiv. Sagan om Hans och Greta bygger på muntlig tradition och har därför berättats i oändligt många olika versioner. Fortfarande görs historien om i olika former, både på film och på scen som teater och opera. Att ta ett litterärt eller konstnärligt verk och göra om det till någonting nytt kan kallas remix. Det är väldigt vanligt i musik, och kanske framför allt inom hip hopen där man lånar melodislingor och texter från både nya och gamla låtar för att göra en ny version av grundverket, eller i vissa fall göra en helt ny, egen låt. I vissa fall går detta i flera led, och till slut finns det flera olika låtar som liknar varandra. På så sätt kan ett verk röra sig över flera olika genrer. Detta förekommer även i litteraturens värld, då kan det kalls för fanfiction. Till exempel kan man hämta story, miljöer eller karaktärer ur en bok och skriva egna historier utifrån det. Eller så skriver man bara om slutet på en berättelse som man tycker slutar för sorgligt! Välj en saga och gör din egen remix! Välj själv vad du vill använda från ursprungssagan- tema, karaktärer, handling, miljö. Vill du placera in dig själv på Hogwarts, eller Törnrosa i Malmö år 2050? Kanske vill du mixa ihop två sagor till en. Fantisera fritt! Frågor att diskutera kring: Lyssna på låtarna som använt sig av remixer. Vad tycker ni, är det ett kreativt uttryckssätt eller är det tråkigt att härma? (Länk till Spotifylista finns på sista sidan)

KÄLLOR http://www.surlalunefairytales.com/hanselgretel/notes.html http://www.popularhistoria.se/artiklar/klimatkris-pamedeltiden/ http://sv.wikipedia.org/wiki/hans_och_greta http://sv.wikipedia.org/wiki/engelbert_humperdinck_(tons%c3%a4ttare) http://sv.wikipedia.org/wiki/hans_och_greta_(opera) http://www.svd.se/kultur/scenhost/overgivna-barn-itre-versioner_3918970.svd http://sv.wikipedia.org/wiki/h%c3%a4xprocess http://sv.wikipedia.org/wiki/fantasi BÖCKER Sagan om Hans och Greta finns i en mängd olika böcker. Sök på biblioteket eller i bokhandeln. MUSIK LÄNKAR Sök på Youtube: Melancholia youtube.com/watch?v=ueayup4rhzi 2001: A space odyssey http://www.youtube.com/watch?v=e-qfj59pon4 Happy Feet http://www.youtube.com/watch?v=jqpl3k0pgqw Quantum of Solace http://www.youtube.com/watch?v=ofx7het940c Shawshank Redemption http://www.youtube.com/watch?v=718rlaiyblo#t=43 Sherlock Holmes A Game of Shadows http://www.youtube.com/watch?v=t_nhethpflw Tom and Jerry http://www.youtube.com/watch?v=7oc5gmsn9j0 TinTin https://www.youtube.com/watch?v=ytmv7-kaxf0 Pretty Woman https://www.youtube.com/watch?v=dil- h6iqkn0&list=plwyozpgqbb7z1tt2gqtb2_xh9wr1jsh- m&index=20 Lord of the Rings- The Grace of Undómiel https://www.youtube.com/watch?v=616ymt6t5ma&index=13&list=plwyozpgqbb7z1tt2gqtb2_xh9wr1jsh- m Operan Hans och Greta på Spotify: Sir Charles Mackerras Humperdinck: Hansel and Gretel Spellista Remixer : http://open.spotify.com/user/elinwilliams/playlist/0f7xfyurkjnayiagqsaldo Text: Elin Williams. Foto: Malin Arnesson. Grafik: Wonderbrand. Malmö Opera 2015