PRONOMINIT 1. KÄYTETÄÄN SUBST. TILALLA 2. MÄÄRITTÄVÄT SUBSTANTIIVEJA 3. VOIVAT OLLA SUBSTANTIIVIN EDESSÄ TAI ITSENÄISESTI

Relevanta dokument
Adjektiivi attribuuttina (ennen substantiivia: en fin bil) Tiettyjen pronominen vaikutus adjektiivin ja substantiivin muotoon

S P Kie P O T P A Kim vill inte spela gitarr ensam i garaget i kväll. Kim ei halua soittaa kitaraa yksin autotallissa tänä iltana

Tehtävä 1. Kongruenssi. Valitse oikea vaihtoehto.

SE DINA STYRKOR OCH HANTERA DINA SVAGHETER"

s. 37 Hur säger du på svenska + förkortningar och nyttiga ord I sin artikel om konstens framtid påstår skribenten att

Suurin osa adjektiiveista taipuu komparatiivissa ja superlatiivissa seuraavasti:

Kielioppi LC-5411 HT2015 Sandra Uitto

NIMI: 3. Käännä lauseet ruotsiksi laittamalla sulkeissa olevat sanat oikeaan järjestykseen.

Barnets rätt till omvårdnad, uppfostran och trygga gränser

Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen.

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Inplaceringstest A1/A2

Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas!

testitehtävät kurs 3 1 Fina Finland! Suomenna. 1. Vi finländare betalar mycket skatt. 2. Tack vare skattepengarna har vi tillgång till många tjänster.

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

Studiebrev 13. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska mar@hi.is.

Hon går till sitt jobb. Hon går till sitt jobb hon hatar sitt jobb hon känner sig ensam och svag Vad kan väl jag göra då

UTVECKLINGEN AV BEDÖMNINGSPRAXIS SKRIFTLIGA KUNSKAPER ARGUMENTERANDE GENRE ATTBLOGGAI GRUPP

Diskussionsfrågor <3mig.nu. - Om Internet, trakasserier och livet IRL

Move!-mittaustulosten hyödyntäminen

Move!-mittaustulosten hyödyntäminen

Move!-mittaustulosten hyödyntäminen

Move!-mittaustulosten hyödyntäminen

Move!-mittaustulosten hyödyntäminen

Move!-mittaustulosten hyödyntäminen

Move!-mittaustulosten hyödyntäminen

Move!-mittaustulosten hyödyntäminen

Move!-mittaustulosten hyödyntäminen

Move!-mittaustulosten hyödyntäminen

Move!-mittaustulosten hyödyntäminen

Move!-mittaustulosten hyödyntäminen

Move!-mittaustulosten hyödyntäminen

Move!-mittaustulosten hyödyntäminen

Move!-mittaustulosten hyödyntäminen

Move!-mittaustulosten hyödyntäminen

Move!-mittaustulosten hyödyntäminen

Move!-mittaustulosten hyödyntäminen

PAKKAUSSELOSTE. Betolvex 1 mg/ml injektioneste, suspensio

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass.

Svenska inplaceringstest 4 (självdiagnostiskt)

SVENSKA Inplaceringstest A

Svensk grammatik Ordklasser!

VARFÖR ÄR DU SOM DU ÄR?

Svar 72A M08. Företag 2-11 och 17-18

Svenska GRAMMATIK ÖVNINGAR OCH SVAR

Lev som du lär. Om jag till exempel tycker att det är viktigt att ta hand om naturen, så är varje litet steg i den riktningen måluppfyllelse:

Kompisböcker 1-2 Facit

en lektion från Lärarrumet för lättläst -

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Text: Nina Ljungberg Bild: Anna Andersson

MatteSafari Kikaren 1B Facit

Den stora katastrofen

Min matematikordlista

LEVA LIVET 2. Arbetsblad. Vem är jag? (sidan 2) 1 Presentera dig själv. Vem är du? Måla en bild av dig.

Öppna frågor (ur Good questions for math teaching)

Valintakoe 2018 / pohjoismaiset kielet (ruotsi toisena kotimaisena kielenä) Mallivastaukset Modellsvar

Den kidnappade hunden

Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson

Om författaren. Om boken

Souads väskor. Arbetsmaterial till OM BOKEN

6. SVENSKA OCH BILD ÅK 5

Ordklasserna pronomen. Ingemar Wiklund, Ellös skola, Ellös

om detta talar man endast med kaniner Text och bild: Anna Höglund

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Människans möte med den mänskliga kroppen. Ett pedagogiskt studiematerial

Förslag på arbetsgång

Hur visar du andra att du tycker om dom? Vad märker du att andra människor blir glada av?

Pojke + vän = pojkvän

Demokrati & delaktighet

Nivå 1 ANKOMST. Har du bagage? Ja, jag har en ryggsäck och en stor väska. Ok, Jag tar väskan och du tar ryggsäcken, okay?

Elevmaterial. Läsförståelse. Kapitel 1 Frågor på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.) 1. Johan har svårt för något. Vad? 2. Vad hatar Johan?

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

TÖI ROLLSPEL A Sidan 1 av 6 Socialtolkning

Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner.

HUR LÅNGT KAN DU RÄKNA?

SUBSTANTIV OBESTÄMD OCH BESTÄMD

BILAGA Ruotsin kielen perusrakenteita (1)

Halvmånsformade ärr. Något osynligt trycker mot mitt bröst. Jag vänder mitt ansikte mot fläkten, blundar åt den

ALEXANDRA BIZI. Flabelino. och flickan som inte ville sova. Illustrationer av Katalin Szegedi. Översatt av Carolin Nilsson

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Lärande. Värdegrund. Mitt namn: Min födelsedag: Reflektion. Min familj: Mina intressen: Mina kamrater: Övrigt: Vad tycker jag om fritids?

Förvaltningsområde för finska språket och meänkieli

1. Olle använder glasögon därför att han.dåligt. 2. Johan behöver en hörapparat därför att han hör dåligt med det vänstra

Kalle med klänning och Kalle som Lucia (Hcf bilderbok) Författare: Anette Skåhlberg Illustratör: Katarina Dahlquist

Publicerat med tillstånd Spinkis och Katta Text Lasse Anrell Bild Mati Lepp Bonnier Carlsen 2009

En Kvart Om Dagen. - Hjälper föräldrar hjälpa - Böckerna. En Kvart Om Dagen

LC-5411 Svenska inom teknik från grunden (4 sp)

Denna bok är tillägnad till mina bröder Sindre och Filip

Bruksanvisning. Välkommen till att använda klamydia- och gonorrétjänsten!

VAD HAR DU PÅ DIG? Klädesplagg Kläder i olika kulturer

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Först till häcken... en berättelse om vad som hände innan prinsen kysste prinsessan ROLLER HÄCK-IRÈN MAMMA OLE DOLE DOFF

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

Elevernas likabehandlingsplan

1. MITÄ GLUCOSAMIN RATIOPHARM ON JA MIHIN SITÄ KÄYTETÄÄN PAKKAUSSELOSTE

Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå.

SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Transkript:

PRONOMINIT 1. KÄYTETÄÄN SUBST. TILALLA 2. MÄÄRITTÄVÄT SUBSTANTIIVEJA 3. VOIVAT OLLA SUBSTANTIIVIN EDESSÄ TAI ITSENÄISESTI

INTERROGATIVA PRONOMEN =KYSYVÄT PRONOMINIT Voivat aloittaa suoran- tai epäsuoran kysymyksen 1.VAD FÖR EN, VAD FÖR ETT, VAD FÖR? = MIKÄ IHMEEN, MITKÄ? 2. VILKEN, VILKET,VILKA? = MIKÄ RYHMÄSTÄ Vilken bil menar du? 3. MILLAINEN? =HURDAN, HURDANT, HURDANA? VASTAUKSENA ADJEKTIIVI

4.MIKÄ, MITÄ? = VAD? 5. KUKA, KETKÄ? = VEM (ITSENÄINEN)? Vem kommer? 6.KENEN, KEIDEN? = VEMS (A+ INGENTING) Vems nya bil?

7. MISSÄ? =VAR? 8. MIHIN? =VART? 9. MISTÄ? =VARIFRÅN?

10. MITEN? =HUR 11. MILLOIN? =NÄR 12. MIKSI? =VARFÖR VILKENDERA/VILKETDERA =KUMPI Vilkendera av filmregissörerna

Kysyt uudesta/vieraasta asiasta epämäär. Muoto Kysymyssana + verbi toisena

DEMONSTRATIIVIPRON. =OSOITTAVAT

1. SE/NE DEN/DET/DE+ MÄÄRÄINEN MUOTO Den pojken glömmer jag aldrig. 2. TÄMÄ A) DEN HÄR/DET HÄR/ DE HÄR Den här gamla bilen. B) DENNA/DETTA/DESSA Denna gamla bil. 3. TUO DEN/DET/DE DÄR De där gamla bilarna.

4.SAMA A)SAMMA+SUBST Samma dumma lärare. B) DENSAMMA/DETSAMMA/DESAMMA+ ITSENÄINEN KÄYTTÖ Tack, detsamma!

5. SAMANLAINEN EN LIKADAN, ETT LIKADANT, LIKADANA En likadan röd bil vill jag ha. 6. SELLAINEN EN SÅDAN, ETT SÅDANT, SÅDANA Jag hatar sådanan människor.

INDEFINIITTIPRONOMINIT= EPÄMÄÄRÄISET PRONOMINIT

1.Epämääräinen subjekti, usein passiivin vastine henkilöistä =MAN SUBJEKTI= MAN OBJEKTI=EN GENETIIVI= ENS När man är utomlands måste man hålla reda på sin väska.

2. Asioista käytetään DET Esim. sää, det finns rakenne Det var kul. Det regnar.

3. JOKU, JOTKUT, KUKAAN, MIKÄÄN NÅGON,NÅGOT, NÅGRA + EPÄMÄÄR. MUOTO Itsenäinen tai subst. kanssa Finns det någon ny karta över staden? Någon kommer. Itsenäisesti käytettynä någon/några viittaa ihmisiin ja något=någonting asioihin

4. EI KUKAAN, EIVÄT KETKÄÄN, EIVÄT MITKÄÄN INGEN, INGET, INGA+ EPÄMÄÄRÄINEN MUOTO Itsenäinen tai subst. kanssa Itsenäisesti käytettynä ingen/inga viittaa ihmisiin ja inget=ingenting asioihin Jag köpte ingen ny bil. Jag hörde inget.

KIELTO HAJOAA INGEN INTE NÅGON INGET INTE NÅGOT INGA INTE NÅGRA

SIVULAUSEISSA Jag vet att jag inte köper någon dyr bil USEAMPIOSAISTEN PREDIKAATTIEN KANSSA Jag vet att jag inte behöver någonting. KUN LAUSEEN PREDIKAATTIIN LIITYY PREPOSITIO Jag tycker inte om några gamla böcker. LAUSEEN SUBJEKTINA PRONOMINIA INGEN/INGET/INGA EI JAETA Jag tror att ingen kommer.

5. TOINEN, MUU, TOISET, MUUT (EN) ANNAN, (ETT) ANNAT, ANDRA+ ÄN Käytä artikkelia, jos laskettava subst. någon annan/några andra viittaa henkilöihin något annat viittaa asiaan Jag ska resa dit en annan gång.

6. KAKSIOSAISET DEN/DET ENA-DEN/DET ANDRA TOINEN-TOINEN Det ena barnet skriker det andra gråter. NÅGRA-ANDRA = SOMLIGA-ANDRA TOISET-TOISET Å ENA SIDAN- Å ANDRA SIDAN TOISAALTA-TOISAALTA

7. PALJOUSSANAT A) Itsenäisesti tai laskettavien substantiivien kanssa Monet, useat/useammat, useimmat= MÅNGA FLER(A) DE FLESTA Många/flera/de flesta svenska flickor Harvat, harvemmat FÅ FÄRRE Jag har få goda vänner.

8. PALJOUSSANAT + EI LASKETTAVAT AINE/ABSTRAKTISANAT Paljon enemmän MYCKET MERA Jag behöver mycket/mera kärlek. Vähän, vähemmän LITE(T) MINDRE Vill du ha lite(t) kaffe? Komparatiivi vahvistetaan allt/ännu Allt flera/ ännu flera människor

9. Jokainen a) VARJE + subst Varje liten flicka. b) itsenäisenä: VAR OCH EN VART OCH ETT VARS OCH ENS (gen) Var och en behöver kärlek.

10. Joka ikinen VARENDA, VARTENDA Hon joggar varenda dag. 11. Joka toinen VARANNAN, VARTANNAT Min man diskar varannan vecka. Jag reser utomlands vartannat år.

12. joka+ järjestysluku VAR, VART Var fjärde vecka/vart sjätte år. kukin omansa=per person De köpte var sin biljett.

13. kaikki ALL, ALLT, ALLA Alla vackra flickor var på konserten. Itsenäisenä alla viittaa ihmisiin ja allt/allting asioihin- sen yhteydessä adjektiivi on ettmuodossa.

MÄÄRÄYSMUOTO VAIHTUU 14.Koko = HELA Hela tiden Hela det korta sommarlovet 15. Itse + subst. A) SJÄLVA Själva presidenten var på torget. B) Han byggde huset själv. Barnen målade stugan själva. 16. Molemmat BÅDA=BÄGGE Båda de nya eleverna var borta.