NIMI: 3. Käännä lauseet ruotsiksi laittamalla sulkeissa olevat sanat oikeaan järjestykseen.

Transkript

1 0BRuotsin perusrakenteiden ja sanaston kertausta. NIMI: 1. Täydennä vihjeen mukaan lauseen vaatima pronominin muoto. Matglada ungdomar När Lasse flyttade hemifrån, måste 1. (hän) själv börja köpa och laga mat. Mamma hade dock lärt 2. (hänelle (Lasselle)) några enkla maträtter, så 3. (se mon =niitä) kunde Lasse redan laga. När Lasse träffade Stina, började 4. (he) tillsammans experimentera i 5. (hänen (Stina)) kök, som var mycket större än 6. (hänen (Lasse)). 7. (he) bjöd också hem 8. (-nsa) vänner och bjöd 9. (heille) på kinesisk eller mexikansk mat. 10. (me) vill njuta av god mat tillsammans med 11. (meidän) vänner. Det är mycket roligare, när man är många, säger Lasse och Stina. Kanske 12. (te) vill också komma hem till 13. (meille) på lördag kväll. Det blir japansk mat den här gången. 2. Valitse ja kirjoita oikea kysymyssana. 1. stad är störst i Sverige? Stockholm, absolut! a) Vad b) Vilken c) Vad för en 2. heter drottningen av Danmark? Margarethe. a) Vad b) Vilken c) Hurdan 3. är klimatet i Australien? Mycket varmt. a) Vad b) Vad för c) Hurdant 4. bok heter Trollvinter? Tove Janssons. a) Vilken b) Vems c) Vilkas 5. böcker skriver Astrid Lindgren? Barnböcker. a) Vems b) Vilka c) Vad för 6. kan Kalle inte komma i kväll? Han är sjuk. a) Vad för b) Varför c) Hurdant 3. Käännä lauseet ruotsiksi laittamalla sulkeissa olevat sanat oikeaan järjestykseen. 1. The Rasmuksesta on tullut suuri suomalainen vientituote. (The Rasmus en stor finländsk exportprodukt blivit har) 2. Saksassa he ovat olleet pitkään suosittuja. (I Tyskland varit de länge populära har) 3. The Rasmus saa joka päivä ihailijakirjeitä Saksasta. (beundrarbrev varje dag får the Rasmus från Tyskland) 4. Miksi heistä on tullut niin suosittuja? (Varför populära de så blivit har?) 1

2 5. Kun näkee heidän konserttinsa, voi ymmärtää sen. När man ser deras konsert, (det förstå kan man). 3. Kirjoita lauseet uudelleen. Aloita alleviivatulla sanalla ja mieti mikä on oikea sanajärjestys. 1. I åratal har the Rasmus turnerat i Finland. 2. Bandet är nu populärt i Tyskland. 3. Man måste jobba väldigt hårt, om man vill bli populär. 4. Bandets svenska manager säger: The Rasmus har en otrolig energi på scenen. 5. Man måste absolut se det här bandet. 4. Kirjoita annetut sanat viivoille oikeassa järjestyksessä. 1. jag jobbade 2. jag tjänade 3. jag gick 4. jag alltid drömt hade 5. vill ibland mina vänner tala 6. de kan göra 7. sällan jag lämnat har 8. jag den har vanligen 9. har inte jag 10. jag tyvärr måste spara 11. till kompisarna på kvällen 12. ska köpa du Jag köpte mobiltelefon I somras 1. på ett varuhus, och jag tycker att 2. ganska mycket pengar. Efter den sista arbetsdagen 3. direkt till en telefonaffär och köpte mig en mobiltelefon, för 4. om en egen mobiltelefon. När 5. med mig, 6. det när som helst. 7. mobilen hemma, utan 8. i min ryggsäck. Eftersom 9. mycket kvar av min lön, 10. och jag kan inte ringa så mycket 2

3 som jag skulle vilja. Det är också billigare att ringa 11.. När 12. en mobiltelefon? 5. Täydennä oikea muoto annetusta substantiivista. Vänskap Har du många goda 1. (en kompis 2)? Jag har 2. (en vän 3) som jag har känt i 13 år. Min 3. (en vän 3) heter Anton. Som 4. (ett barn 5) var vi på samma dagis och senare på samma lågstadium. Vi var alltid tillsammans. I 5. (en skola 1) satt vi bredvid varandra, och på fritiden brukade vi spela 6. (fotboll, -en) med några andra killar. Vi träffas fortfarande nästan varje dag. Om 7. (väd/er, -ret) är fint, går vi och fiskar tillsammans. Vi tycker också båda om 8. (musik, -en) och ibland spelar vi musik riktigt högt, så att min syrra blir nästan galen! 9. (en mamma 1) brukar säga att Anton är nästan som 10. (en bror) till mig och det håller jag med om. 6. Kirjoita konjunktiot ruotsiksi viivoille. 1. mutta 2. ennen kuin 3. Kun 4. Sitten 5. kunnes 6. tai 7.sillä 8. Jos 9. koska 1. Kajsa vill sommarjobba i Norge, det får hon ännu inte. 2. Man får inte söka Nordjobb man fyllt 18 år. 3. hon har födelsedag, fyller hon i ansökan. 4. hon fyllt i den, väntar hon 5. svaret kommer. 6. Nordjobb kräver ingen tidigare arbetserfarenhet utbildning. 7. Kajsa vill till Norge, hon tycker om den norska naturen. 8. hon får arbetet, ska hon resa genast efter skolans slut. 9. Hon behöver inget pass, Norge är ett av de nordiska länderna. 7. Täydennä vihjeen perusteella. Mieti missä muodossa sana pitää kirjoittaa. Minnen av Tammerfors Under veckoslutet läste jag 1. (hauska kirja). 2. (kirja) berättade om 3. (pieni kylä (en by)) nära Tammerfors. Som 4. (lapsena) läste jag mycket mera än nu. Min farbror Erik är 5. (kirjailija), och hans 6. (korkea kirjahylly) var jättespännande. På sommarlovet åkte jag 7. (juna) till Tammerfors, där han bodde. Tammerfors är en trevlig stad med många sevärdheter. 3

4 8. (Kaupunki) har t.ex. en stor nöjespark, Särkänniemi, dit det kommer många tusen 9. (turisti) varje sommar. Där tillbringade också jag många 10. (hauska kesäpäivä). 8. Täydennä adjektiivin oikealla muodolla. På restaurang Vår familj gick på en 1. (hieno) restaurang som låg på en 2. (vilkas - livlig) gata i det 3. (ahdas- trång) stadscentret. När vi kom in i den 4. (suuri) matsalen, såg vi en 5. (pitkä) servitör, som kom emot oss. Vi fick sätta oss vid ett 6. (pieni) bord. Efter en stund började servitören hälla i våra 7. (kaunis) glas 8. (kylmä) drycker som vi hade beställt. Den 9. (lämmin) maten fick vi också snabbt och åt den med god aptit. Efter ett par timmar var vi inte längre 10. (nälkäinen) och gick hem. 9. Täydennä ruotsinkielinen lause alleviivatun vihjeen mukaan. Kirjoita oikea aikamuoto ja taivuta verbi oikein. 1. Mikael Forssell on pelannut jalkapalloa pikkupojasta saakka. Mikael Forssell fotboll ända sedan han var en liten pojke. 2. Silloin hän juoksi pallon perässä jalkapallokentällä. Då han efter fotbollen på fotbollsplanen. 3. Kerran hän teki 17 maalia yhdessä ottelussa. En gång han 17 mål på en match. 4. Kun hän oli yhdeksän vuotta, hän oli sanonut isälleen haluavansa ammattilaiseksi. När han var nio år gammal, till sin pappa att han ville bli proffs. 5. Hän ei halunnut tehdä mitään muuta. Han något annat. 6. Nykyään hän pelaa jalkapalloa ulkomailla. I dag han fotboll utomlands. 10. Täydennä annetut verbit s-passiivissa. Suluissa on vinkki missä aikamuodossa kirjoitat. Dynamiten 1. (uppfinna IV (imperfekti)) av svensken Alfred Nobel år 1866.Nobel var en fredens vän men hans uppfinning kom att 2. (använda II (infinitiivi)) till krigiska ändamål. 4

5 Efter hans död 3. (grunda I (imperfekti)) en stiftelse av hans förmögenhet, och räntan har sedan dess årligen 4. (utdela I (supiini)) som pris åt åtta personer. Nobeldagen 5. (fira I (preesens)) den 10 december och det är en allmän flaggdag i Sverige. 11. Tunnistathan partisiipit! Alleviivaa lauseista partisiipin perfekti ja ympyröi partisiipin preesens. Kirjoita sanat vielä suomeksi viivoillelle. Vår resa var verkligen 1. lyckad. Det är alltid lika 2. givande att ta det lugnt i en ny miljö. Man känner sig verkligen 3. avkopplande efter en sådan resa. Det är skönt att bli 4. liggande vid simbassängen efter en härlig frukost på terrassen vid havet. Låter 5. lockande, eller hur? Jag och min 6. blivande fru brukar göra en sådan resa minst en gång om året. Det är det bästa sättet att tillbringa det 7. efterlängtade lovet. Efter det orkar man bättre med det 8. krävande jobbet Kirjoita kymmenen lausetta päivästäsi. (Käytä eri aikamuotoja). _ 5