Kärlek på biblioteket



Relevanta dokument
God död jul. Bakgrund. Kort om boken: Arbetsmaterial till. Skriven av: Inger Frimansson

Annonsen Arbetsmaterial för läsaren Författare: Gull Åkerblom

Hej, snälla! ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson

Denna bok är tillägnad till mina bröder Sindre och Filip

BOKHATAREN Lärarmaterial

Det sista slaget. Arbetsmaterial LÄSARE. Författare: Tomas Dömstedt

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

Kapitel 1 Hej Hej jag heter Henke. Min bäste vän heter Ludvig, men han kallas Ludde. Vi är lika gamla, vi är 8år. Vi är rädda för städerskan.

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass.

Kapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och

Bakgrund. Om boken. Om författaren. Arbetsmaterial LÄSAREN Darias stigar. Författare: Emma- Ida Johansson

Jag är inte dum Arbetsmaterial för läsaren Författare: Josefin Schygge

Den kidnappade hunden

Den försvunna diamanten

Vi hoppas att du ska ha nytta av handledningen. Välj det som passar dig och din klass.

Kapitel 1 - Hörde du ljudet? sa Laura. - Vad för ljud? Alla pratar ju sa Minna. - Ljudet från golvet, sa Laura. Arga Agneta blängde på Laura och

Trasiga Tanden, Ledsna Hjärtat, Brutna Benet och Arga Armen behöver hjälp

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Blixten och hans Vänner kapitel 12

Elevmaterial. Ljudbok. Beskriv en plats

I Lilla Fridolf och Selma upplever jag att Selma ofta talar om för Fridolf vad han skall göra och hur han skall vara.

Djurdoktorn: Linus och Tim

Om författaren Namn Ålder Intresse Böcker som jag inspireras av Tidigare utgivna böcker Tack till Om boken

SJÖODJURET. Mamma, vad heter fyren? sa Jack. Jag vet faktiskt inte, Jack, sa Claire, men det bor en i fyren.

Av: Martina Gustafsson

INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse. Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander

Jag blev rädd när jag läste brevet.är jag verkligen den utvalda som kan gå in i porten. Jag. Kapitel 2 BREVET

Mynta och de mystiska inbrotten

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Jojo 5B Ht-15. Draken

Innehållsförteckning Kap 1 sida 2 Kap 2 sida 3 Kap 3 sida 4 Kap 4 sida 5 Kap 5 sida 6

Ingen ska få veta funderingsfrågor, diskussion och skrivövning

en lektion från Lärarrumet för lättläst reflektion, diskussion och skrivövning.

Marios äventyr. Kapitel 1

Sju små sagor. i urval av Annika Lundeberg

Kaninen som rymde Lärarmaterial

Under ett rött paraply

Gjord av Kapitel 1 - Hej! Sid: 4-5

Kap. 1 Ljudet. - Sluta tjuvlyssna, Tommy! Just då blängde Ulf på Mimmi. Han sa åt Mimmi att inta skrika så åt sin snälla klasskompis Tommy.

Ett dockhem Arbetsmaterial för läsaren Författare: Henrik Ibsen

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida.

Extratips. Lärarhandledningen är gjord av Ulf Nilsson, lärare i svenska och SO på Skönadalsskolan.

kapitel 4 en annan värld

Hur det är att vara arbetslös i fina Sverige.

1 En olycka kommer sa " llan ensam

B. Hur tror du killarna känner sig innan de går in i varuhuset? C. Hade du valt att gå över isen fast det stod: Varning tunn is?

enkelt superläskigt. Jag ska, Publicerat med tillstånd Fråga chans Text Marie Oskarsson Bild Helena Bergendahl Bonnier Carlsen 2011

Boken beskriver hur det känns att vilja vara tillsammans med någon. Den handlar om de drömmar och förväntningar som finns i ett förhållande.

Om författaren Namn Matilda Ålder 10 Intressen Vara med kompisar Tidigare utgivna böcker Den magiska dörren Tack till Josef.

Marie Oskarsson Helena Bergendahl

Nell 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Vardag Äldreboendet Björkgården

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Efter kemilektion -Jag är rädd för vår kemilärare, sa Klumpen. -Jag med, svarade Lillen När de gick ut på rast så såg bara Lillen marken för Anita,

Drogad. AHHH! skrek Tim. Vad har hänt! skrek jag. Det är någon som har kört av vägen och krockat med ett träd! Men ring 112! Ge mig min mobil da!

Titta! säger Maja. Nu har det hänt

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Förmågor som tränas. Forfattare: Mette Vedsø

Ensam och fri. Bakgrund. Om boken. Arbetsmaterial LÄSAREN. Författare: Kirsten Ahlburg.

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Lgrs 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund

Valet är ditt ORDLISTA CHRISTINA WAHLDÉN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Publicerat med tillstånd Blink Blink med stjärnan Text Ingrid Olsson Gilla böcker 2012

Publicerat med tillstånd Vara vänner Text Marie Oskarsson Bild Helena Bergendahl Bonnier Carlsen 2012

kapitel 1 Publicerat med tillstånd Dilsa och den falska förälskelsen Text Petrus Dahlin Bild Sofia Falkenem Rabén & Sjögren 2013

Hubert såg en gammal gammal gubbe som satt vid ett av tälten gubben såg halv död ut. - Hallå du, viskar Hubert

Den magiska dörren. kapitel 1-hej

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Telefonen på Marklunds bord ringer. Tidningschefen lyfter på luren. Samtidigt pekar han på två stolar. Lasse och Maja sätter sig och väntar.

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

KAPTEN VANDA OCH VATTENMYSTERIET

Slippa-bada-vecka. Publicerat med tillstånd Ellen, Sorken och hemligheten Text Maria Frensborg Bild Tomas Nilsson Bonnier Carlsen 2012

MONSTRET BOBBE AV SONJA

Buslus. 1. Buslus flyttar inomhus

Exet. Arbetsmaterial till OM BOKEN

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ APRIL. Skellefteå skriver. 13 Jul. En berättelse från Skellefteå

Publicerat med tillstånd Spinkis och Katta Text Lasse Anrell Bild Mati Lepp Bonnier Carlsen 2009

ALEXANDRA BIZI. Flabelino. och flickan som inte ville sova. Illustrationer av Katalin Szegedi. Översatt av Carolin Nilsson

Kapitel 3 Vad är Jessika glad för? Vad är det som oroar henne? Varför vill Jessika ha en tröja grön som våren? Vad kan våren symbolisera?

Arbetsmaterial till boken Snögubbens. av Åsa Öhnell

Ö ppna svar MTM Taktila Barnbö cker 7-12 a r

Om författaren Namn Ålder Intressen Böcker som jag inspireras av Tidigare utgivna Tack till Om boken

Kapitel 1. Jag gillar inte honom sa jag, inte jag heller svarade Emil. När vi hade rast gick vi till dörren

Användarnas upplevelser av meråpne bibliotek. Lisa Engström, PhD-studerande, Institut for Informationsstudier

Lady Chatterleys älskare

Djurdoktorn: Linus och Flisa

Vem där? Där smyger tyst på tå en väldig katt som ger sig ut att jaga varje natt Hans öron har små tofsar må ni tro Aha, jag vet, det måste va en...!

Boris flyttar in ULF SINDT

Berättelsen om Tugummi von Bubbelgum

-Varför äter du inget? frågade mattanten Eva argt. -För jag orkar inte mer, svarade Wille. -Om man tar mycket mat så måste man äta upp också annars

Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen.

Kapitel 2 -Brevet Två dagar senare. Så såg jag och min BFF ett brev som låg under dörren. På brevet stod det

Handledning för pedagoger

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Thomas Halling

ina är 9 år och går på Svettpärlan. Hennes bästa vän r Maja. Maja är också 9år och går också på vettpärlan. Hörde du ljudet? Vad menar du?

Kapitel 1 Kapitel 2 Hej Brevet

Svenska - Läxa ORD att kunna förklara

Monstret. Av Natalia Zielinska

Pennskaftet ORDLISTA ELIN WÄGNER ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Transkript:

ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN BRITT ENGDAL TRÄNA ORDEN Skriv alla ord som är substantiv. Sätt en eller ett framför orden. Det finns tre yrken i ordlistan. Vilka är det. Skriv en mening om var och en av dem. Jobba med en kompis. En läser orden och den andra förklarar dem. Sen byter ni. SKRIV Skriv ner namnen på alla i Jessikas läsgrupp. Skriv något om var och en av dem. Som arbetslös behöver man kunna berätta vad man kan och är bra på. Tänk dig att du ska söka ett jobb och skriv om vad du själv kan, har jobbat med och är bra på. Har du hund? Skriv och berätta om den, i så fall. DISKUTERA Läsgruppen läser tillsammans en lättläst bok. Har ditt/skolans bibliotek lättlästa böcker? Står de på ett speciellt ställe? Vad tycker du om lättlästa böcker? Vad kan vara anledningen till att kvinnorna i läsgruppen har svårt för att läsa, tror du? Jessika går till arbetsförmedlingen. Har du varit där? Hur var det? Vad fick du göra? Diskutera med en kompis och jämför era erfarenheter. BERÄTTA Hur gick det sen? Berätta för en kompis vad du tror hände där boken slutar. 1

LÄSFÖRSTÅELSEFRÅGOR Kapitel 1 bläddrade (sida 3, rad 6), vände blad i boken bibliotekarie (sida 4, rad 2), den som jobbar på bibliotek kollade (sida 4, rad 4), tittade nyfiken (sida 5, rad 7), är den som vill veta saker arbetslös (sida 6, rad 1), har inget jobb/arbete 1. Jessika säger att hon läser bilderna i en bok. Vad menar hon? 2. Jessika upprepar flera gånger en detalj i Johns utseende. Vad är det? 3. Jessika har gott om tid. Varför? Kapitel 2 annonsen (sida 8, rad 12), ett meddelande i en tidning kapitel (sida 12, rad 16), del av en bok 1. Vad kan du berätta om de som är med i läsgruppen? 2. I läsgruppen finns Maria, som inte verkar ha problem med att läsa. Jessika undrar varför hon är med i gruppen. Vad tror du? 3. En av kvinnorna ska snart fylla femtio. Hur gammal är Jessika? 2

Kapitel 3 labrador (sida 13, rad 4), en sorts hund matte (sida 13, rad 3), kvinna som äger en hund damm (sida 14, rad 2), en vattensamling, som en liten konstgjord sjö sambo (sida 17, rad 12), någon man bor ihop med rufsig (sida 18, rad 7), inte borstad/kammad skutt (sida 18, rad 9), litet hopp veterinär (sida 19, rad 15), doktor för djur päls (sida 20, rad 2), här: hundhår 1. Jessika har ett litet jobb som hon sköter varje dag. Vad är det? 2. På biblioteket träffar hon John igen. Vad ville han visa Jessika? 3. Varför har John Molly med sig på biblioteket den här dagen? Kapitel 4 skäms (sida 22, rad 4), mår dåligt för något man gjort skillnad (sida 22, rad 14), när något inte är lika blank (sida 23, rad 7), skinande, glansig bricka (sida 23, rad 13), här: ett litet platt föremål att ha i nyckelringen adress (sida 23, rad 14), namn (och nummer) på en gata 1. Hur beskriver Jessika John i början av kapitlet? 2. Varför får Jessika en nyckel av John när läsgruppen är slut? 3

Kapitel 5 skälla (sida 24, rad 8), låta så som en hund gör kopplet (sida 25, rad 1), det man binder hunden med byrå (sida 25, rad 2), möbel med lådor i smuligt (sida 25, rad 10), med små, små bitar av till exempel bröd 1. Jessika smyger runt i Johns lägenhet. Hur ser det ut? 2. Vad fantiserar Jessika om i Johns lägenhet? 3. Tror Jessika att John tycker om henne? Kapitel 6 skarp (sida 32, rad 2), vass smitit (sida 32, rad 4), sprungit sin väg röt (sida 33, rad 2), skrek med arg röst blekt (sida 33, rad 15), här: vitt hes (sida 34, rad 4), skrovlig 1. Johns hund försvinner när Jessika binder den utanför biblioteket. Vart har den tagit vägen? 2. Jessika lämnar tillbaka Johns nyckel. Varför? Kapitel 7 1. Jessika tänker aldrig mer gå till biblioteket. Varför? 4

Kapitel 8 arbetsförmedlingen (sida 37, rad 2), dit arbetslösa går och söker jobb busskur (sida 38, rad 4), litet hus eller tak vid busshållplats huvan (sida 38, rad 10), luvan (på jacka) 1. Varför gömmer Jessika sig för John? 2. Hur kan Jessika veta att det är Johns syster som hon ser honom med på stan? 3. Varför ändrar Jessika sig och läser ut boken till läsgruppen nästa dag? Kapitel 9 pirrigt (sida 43, rad 3), kittlande chef (sida 45, rad 2), den som bestämmer fåtölj (sida 49, rad 6), mjuk stol allvarlig (sida 47, rad 10), utan att skämta rodnade (sida 49, rad 5), blev röd om kinderna 1. Läsgruppen träffas sista gången. Hur firar de? 2. Jessikas förre chef ringer och ger henne jobb. Var? 3. Jessika får Johns nyckel igen. Jag bor också där, sa han när han lämnade den. Varför sa han så? 5