Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Relevanta dokument
Hur kunde han? VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Två timmar till avspark

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Vad handlar boken om? Nypon förlag

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lärarmaterial. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: Författare: Mårten Melin

Tjejen på skolgården. Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll som tränas. Eleverna tränar följande förmågor

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. (SV åk 7 9)

Den döda flickans docka

Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar. (SV åk 7 9)

Redigering och disposition av texter med hjälp av dator. Olika funktioner för språkbehandling i digitala medier. (SV åk 7 9)

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. (SV åk 7 9)

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Lgr11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: Författare: Thomas Halling

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Inte bjudna VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Typiskt Tobias! Sista hållplatsen

Jobbigt läge VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Ingen gör mål på mig VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Kom igen, Amina! Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lärarmaterial PAPPAS NYA SIDAN 1. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Varannan helg. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Så sjukt kär guldboken

Måns och Mahdi Ramadan

Fröken spöke går på cirkus

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Vi tre Fegis! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Ge inte upp, Amina! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

En överraskning i stallet

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken & Kay Fraser

Rut har kuddkrig VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRAL INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Redigering och disposition av texter med hjälp av dator. Olika funktioner för språkbehandling i digitala medier. (SV åk 7 9)

Falafelflickorna VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR. Lärarmaterial CHRISTINA WAHLDÉN SIDAN 1

Mellan dig och mig Mårten Melin

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Typiskt Tobias! Kaos i skallen

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

Koll på läget VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

BOKHATAREN Lärarmaterial

Köra tevespel VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRAT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Agility! Springa snabbt

en möjlighet för alla

Agility! Högsta vinsten

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

MEN JAG AR KAR I HENNE Lärarmaterial

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Disco VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. (SV åk 7 9)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4 6)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Turbo blir spökjägare

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Låt eleverna reflektera enskilt eller i grupp kring följande frågor. Samla sedan eleverna och diskutera frågorna.

Måns och Mahdi på gården

SIDAN 1 THOMAS HALLING. Åka fast. Lärarmaterial. Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Sova över Lärarmaterial

Djurdoktorn: Linus och Morris

Minifakta om motorcyklar

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

SIDAN 1. Lärarmaterial

Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Vad handlar boken om?

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

FÅGEL- FLICKAN. Fågelflickan VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Varulvsfeber! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Transkript:

SIDAN 1 Lärarmaterial Vad handlar boken om? Linas föräldrar bråkar ständigt och Lina har hört att mamman pratar med någon på telefon. Träffar hon en annan man fast hon är gift? Lina är arg på sin mamma som ljuger om vem hon träffar. Kan mamma ljuga så kan jag, tänker Lina. Det går riktigt illa. Lögner kan vara farliga. Lgr 11 Centralt innehåll som tränas Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. (SV åk 7 9) Eleverna tränar följande förmågor Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. Lgrs 11 Centralt innehåll som tränas Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9) Eleverna tränar följande förmågor Läsa, förstå och reflektera över olika texter. Skriva texter för olika syften och mottagare. Innan ni läser Läs baksidestexten. Boken handlar om lögner och att ljuga. Lögner kan vara farliga, står det. Vad betyder det? Diskutera!

SIDAN 2 När ni har läst Ett dilemma Lina är ganska säker på att hennes mamma är otrogen och träffar en annan man. Hon är arg på sin mamma. Lina pratar inte med någon om det här. Hennes bror Markus och hon pratar aldrig med varandra. Hon anförtror sig inte heller åt sin bästa vän Regina. Lina berättar inte för sin pappa vad hon vet. Hon tar inte upp frågan med sin mamma heller. Diskutera med eleverna: Hur tycker de att Lina skulle ha agerat? Ingen märker något Lina tycker att det är konstigt att hennes pappa inte förstår vad mamman håller på med. Hon tror inte heller att hennes bror Markus anar något. Vad tror eleverna? Kan det vara så att det bara är Lina som har förstått vad som händer? Om inte, varför säger pappa eller Markus inte något? Bokens slut När Lina kommer hem är mamma hemma med mannen hon har ett förhållande med. Lina konfronterar sin mamma och säger åt henne att hon måste berätta för pappan. Hur tror eleverna att det går sedan? Dela in dem i grupper om tre och låt varje grupp skriva en fortsättning. De ska skriva hur det går och även skriva en dialog, t.ex. mamman pratar med pappan eller mamman pratar med den andre mannen. Jämför elevernas fortsättning i klassen och låt dem spela upp sina dialoger. Vad syftar titeln på? Diskutera! Händelserna i stugan Helgen i stugan blir inte som Kalle, Paul Simon, Regina och Lina hade tänkt sig. Diskutera vad som hände. Hur kunde det bli så? Det är ganska vanligt att fester urartar, att det kommer personer som inte är bjudna och som uppför sig otrevligt. Vad kan man göra för att undvika sådant? Vad ska man göra om man hamnar i en sådan situation? Omdöme Vad tycker eleverna? Be var och en att avge ett omdöme. Tyckte du om boken? Varför? Varför inte? Om du skulle rekommendera den här boken till någon som inte har läst den, vad skulle du då säga? Kapitelrubriker Boken har 14 kapitel, som inte har några rubriker. Dela in eleverna i grupper om tre och låt varje grupp sätta rubriker på hälften av kapitlen. Jämför sedan rubrikerna i klassen. Exempel: Kapitel 1 Mamma och pappa bråkar

SIDAN 3 Facit Läsförståelse Kapitel 1 1. När boken börjar kastas vi direkt in i dramatiken. Vad händer? Linas mamma och pappa grälar högljutt. 2. Lina vet precis hur grälet slutar. Hur då? Pappan klär på sig och går ut. Han smäller igen dörren. 3. Det är så hemskt att jag vill spy. Vad är det Lina tycker är så hemskt? Hon tror att mamman är otrogen mot pappan. Kapitel 2 4. Hurdan är Markus, Linas bror? Han sitter oftast framför datorn på sitt rum. Han och Lina pratar nästan aldrig med varandra. 5. Vad betyder Regina? Vilket språk är det? Det betyder drottning på latin. 6. Paul Simon har det inte så lätt. Varför? Paul Simon bor hos sin mormor och morfar för att hans mamma är narkoman. Kapitel 3 7. Vad händer på kvällen? Familjen äter pannkakor och mamman säger att hon ska ut på kvällen. 8. Lina frågar sin mamma vem hon ska ut med. Vad svarar mamman? Mamman säger att hon ska ut med en kollega från jobbet som heter Sylvia. 9. Hur slutar kapitel 3? Lina följer efter sin mamma när hon går ut. Kapitel 4 10. Mamman kommer fram till ett vitt hus. Vad händer där? Mamman ringer på dörren och en man öppnar. De kramas och kysser varandra. 11. Lina går till macken och där står Paul Simon. Varför är han ledsen, tror Lina? Hon tror att hans mamma är påtänd igen. Kapitel 5 12. När Lina kommer hem är hennes pappa ensam hemma. Lina blir arg på honom. Vad tycker hon att han ska göra? Lina tycker att han borde fräscha upp sig. Klippa håret och skaffa nya kläder. 13. Lina tänker säga åt sin pappa att ta sig samman. Vad får henne att ändra sig? Hennes pappa vänder sig om och ler sitt snälla leende.

SIDAN 4 Kapitel 6 14. Vad gör Lina på lördagskvällen? Hon är hemma hos Kalle med Regina och Paul Simon. 15. Vad känner Lina för Kalle, tror du? 16. Paul Simon och Regina går hem. Vad gör Kalle och Lina då? De spelar kort. 17. Vad får man göra om en stjärna faller? Man får önska sig något. 18. Lina kände sig glad när hon kom hem, men den känslan försvann snabbt. Varför? Hon hör mamman prata med den andre mannen. Kapitel 7 19. Regina kommer hem till Lina på söndagsmorgonen. Vad vill hon veta? Hon vill veta om Kalle och Lina kysstes. 20. Vilket är Reginas råd till Lina? Kalle är blyg så Lina måste börja kyssas. Kapitel 8 21. Lina funderar på om hennes föräldrar ska skiljas. Hur tänker Lina göra då? Hon tänker bo med sin pappa och sin bror Markus. 22. Lina saknar sin mamma fast mamman är hemma. Hur kan det vara så? Lina saknar det som hon och hennes mamma hade. Hon saknar den mamma hon var. 23. Paul Simon har tappat hoppet om sin mamma. Vad hoppas han nu? Han hoppas att mamman inte ska ta en överdos. 24. Vad menar Lina när hon säger att livet inte är rättvist? Många har det jobbigt hemma, men Regina och Kalle har det bra. Kapitel 9 25. Vad ska Markus och pappa göra? De ska gå på seriemässa nästa helg. 26. Vad tänker Lina? Hon vill också göra något med mamma. Kapitel 10 27. Vad planerar Kalle och Paul Simon? De ska åka till Paul Simons morfar och mormors stuga. 28. Regina och Lina ska följa med till stugan, men de kommer inte att få lov för sina föräldrar. Vad ska de göra? De ska ljuga och säga att de ska sova över hos varandra.

SIDAN 5 Kapitel 11 29. Regina är lite ledsen för att hon har lurat sin mamma. Hur känner Lina för sin mamma? Lina tycker att det är rätt åt hennes mamma att hon ljuger för henne. 30. Vad gör kompisarna i stugan? De eldar i kaminen, äter, diskar och spelar kort. 31. Vad händer i slutet av kapitlet? Det knackar på dörren och den öppnas med ett brak. Kapitel 12 32. Vilka är det som kommer? Två killar. Den ene är Paul Simons kusin. 33. Vad gör killarna? De dricker öl och bjuder Kalle och Paul Simon på öl. 34. Regina tackar nej till öl, men Lina tvekar. Varför gör hon det? Lina tycker att det skulle vara rätt åt hennes mamma om hon drack sig full. 35. Vad gör kusinen? Han drar ner Lina i sitt knä. 36. Vad gör Lina och Regina? De springer ut ur huset. 37. Tjejerna vågar inte gå in igen. Vad gör de? De ringer till Reginas mamma, som ska komma och hämtar dem. 38. Nej, det är inte sant. Det får inte vara sant! Så slutar kapitel 12. Vad är det som inte får vara sant, tror du? Kapitel 13 39. Linas mamma trodde att hon skulle vara ensam hemma. Vad gjorde hon? Hon bjöd hem sin älskare. 40. Vad gör Lina? Hon duschar och går sedan in på sitt rum och lägger sig. 41. Vad gör Linas mamma? Hon försöker prata med Lina, men det går inte. Kapitel 14 42. Hur förklarar Linas mamma det hon har gjort? Hon säger att hon råkade träffa den där mannen och att det bara sa klick. 43. Linas mamma säger att Lina ljög för henne om att hon skulle sova över hos Regina. Vad svarar Lina? Hon säger att mamman ljuger och då kan Lina också ljuga. 44. Vad säger Lina till sin mamma att hon måste göra? Lina säger att mamman ska sluta ljuga och prata med pappan.

SIDAN 6 45. Vad ska Lina göra? Lina ska gå hem till Regina och berätta att det var hon som fick Regina att ljuga. 46. Vad betyder Linas slutord:? Vad tror du? 47. Vad tror du hände sedan? Korsord 8 K L 10 H Y C 5 K 9 M A C K G L 36 K O L L E G A F R 2 1 N A R K O M A N L A Y A R E S D N 7 B R Å K N 4 V R Å L A